Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Отвечая на вопрос о том, когда новорожденный ребенок должен начинать держать голову, квалифицированные специалисты приводят разные данные, что обусловлено индивидуальными особенностями развития каждого малыша. Тем не менее существуют определенные сроки, к которым этот навык уж должен быть выработан обязательно, иначе крохе придется помогать, всячески стимулируя прогресс в этом направлении.

Содержание статьи:

Грудничок начинает держать голову самостоятельно

Перед тем как углубиться в вопрос, стоит отметить, что статистика международных организаций о сроках выработки навыка удерживания головы в вертикальном положении у новорожденных часто отличается друг от друга.

Во сколько месяцев

Не секрет, что раньше малышей в их первые месяцы жизни было принято пеленать, что не самым лучшим образом сказывалось на развитии отдельных мышечных групп, включая шейный отдел.

Как результат, детки, которые подвергались пеленанию, уверенно держали головку не раньше 4-4,5 месяцев, чего не скажешь о современных малышах, содержащихся с первых дней своей жизни в свободной одежде.

Умение держать голову появляется по мере развития мышц шеи

Так, современные крохи начинают пробовать поднимать головку уже в первые 1-1,5 месяца, правда, более или мене выработанным этот навык становится гораздо позже, приходясь на третий месяц жизни крохи. Естественно, на это умение влияет не одно только пеленание, но и особенности развития, в том числе и в перинатальном периоде.

В итоге до 85% здоровых малышей, действительно, держат головку в 2-3 месяца, тогда как дети, родившиеся раньше положенного срока, демонстрируют это умение ближе к четырем месяцам.

Не стоит радоваться и в том случае, если устойчивая выработка навыка происходит до полутора месяцев, ведь это явление считается прямой рекомендацией для показа ребенка детскому неврологу.

Объясняется это довольно просто, ведь в послеродовый период шейные мышцы малышей находятся в гипертонусе, что автоматически блокирует поднятие головы. Обратная же ситуация может указывать на отклонение от нормы, как впрочем, и продолжительная задержка выработки навыка.

Смотрите также:

Как проходят этапы развития навыка

Конечно же, держать головку малыш начинает не сразу, ведь это вопрос не одного дня. А для того чтобы контролировать физиологическое развитие младенца, исключая родовые и внутриутробные травмы, рекомендуется заранее изучить основные его этапы. Речь идет о следующих из них:

  1. Уже на 2-3 неделе младенец может пробовать приподнимать головку, находясь в положении лежа на животе. А вот удерживать ее в таком состоянии он сможет не дольше нескольких секунд, что является абсолютной нормой.
  2. В 2-3 месяца – в течение минуты.
  3. К трем месяцам обычно наблюдается удерживание головы в вертикальном положении без посторонней поддержки в течение 1-2 минут.
  4. После 3 месяцев, лежа на животике, кроха начинает уже приподнимать плечевой пояс.

Устойчивая способность хорошо держать голову в любом положении формируется к 2–3 месяцам

И если все перечисленные этапы проходили в указанной последовательности и сроки, то в возрасте 4,5 месяца малыш начинает демонстрировать новое умение. Заключается оно в поднятии головы из положения лежа на спине, а чуть позже и в удерживании ее в такой позиции в течение нескольких секунд/минут.

Смотрите также:

Нормы и сроки по Комаровскому

Тем, кто продолжает переживать по поводу того, укладывается ли их ребенок в общепринятые сроки, не помешает получить консультацию квалифицированного специалиста. Одним из наиболее авторитетных педиатров, имя которого уже давно у всех на устах, является доктор Евгений Комаровский.

Прославившийся своим умением развеивать формировавшиеся на протяжении многих десятилетий стереотипы, специалист сохраняет скепсис и в отношении сроков выработки навыка удерживания головы младенцев.

И если верить этому доктору, то первое, на что следует ориентироваться, это состояние, бодрость и аппетит ребенка. И если малыш активен, хорошо ест и набирает массу, то нет повода бить тревогу, если он начнет держать голову позже назначенного срока, даже при условии, что отклонение от нормы составляет месяц или еще более внушительный срок.

Ориентироваться следует и на болевой синдром, а также на наличие попыток ребенка поднимать головку. Отсутствие первого и присутствие второго фактора указывают на то, что ребенок совершенно здоров, и родителям нужно просто немножко подождать.

Как вырабатывается навык у недоношенных

Сроки напрямую зависят и от степени недоношенности младенца. И при наличии должного ухода за малышом 1 и 2 степени недоношенности обычно удается все наверстать уже к четвертому месяцу жизни.

Дети, появившиеся на свет с глубокой степенью недоношенности (3 и 4 стадия) могут развивать такое умение гораздо позже, но обычно этот процесс протекает в индивидуальном порядке, требуя повышенного внимания специалистов на протяжении первого года жизни.

Кроме того, абсолютное большинство специалистов едины во мнении о том, что преждевременная стимуляция приобретения навыка у недоношенных младенцев является противопоказанной, так как подобные действия чреваты появлением мышечного тонуса и травм различной тяжести.

Если к 4 месяцам ребенок не научился держать головку, это уже повод обратиться к педиатру

Почему ребенок не держит уверенно голову в 4 месяца и как обучить

Существует несколько причин, провоцирующих задержку развития навыка. К ним относят:

  • патологические и преждевременные роды;
  • гипотонус шейных мышц;
  • рождение с малой массой тела и ее постоянный недобор;
  • неврологические проблемы у ребенка;
  • тугое пеленание;
  • гиперопека, в результате которой кроха становится совсем ручной и беспомощной.

Если ребенок, появившийся на свет в результате нормальных срочных родов и развивающийся в соответствии со всеми общепринятыми нормами, по какой-то причине не может уверенно держать голову к 3-4 месяцам, то это не повод для паники.

Однако обеспокоиться все-таки нужно, показав малыша специалистам. И если они дадут добро, то можно попробовать стимулировать этот навык, максимально приблизив его полноценное развитие, ведь не исключено, что крохе просто нужен небольшой толчок извне.

Гимнастика

Любая терапия становится максимально действенной, если проводить ее комплексно. И лечебная гимнастика для ускорения поднятия и удерживания головки ребенком не является исключением из правил.

Самое простое, но от этого не менее эффективное упражнение сводится к подъему малыша за ручки из положения лежа на спине, которое осуществляется до тех пор, пока его голова не начнет запрокидываться назад, после чего необходимо вернуть его в исходное положение. И обычно достаточно несколько таких подходов в день, чтобы ускорить приобретение навыка.

Смотрите также:

Массаж

Один из наиболее эффективных приемов заключается в регулярном массаже шейного отдела, который лучше доверить профессионалам, дабы не спровоцировать развитие тонуса шейных мышц и, как следствие, не ухудшить ситуацию. Обычно такие процедуры проводятся в несколько курсов с обязательным перерывом для отслеживания положительной динамики.

Массаж новорожденному ребенку полезен с первых недель рождения

Игры

Какой малыш не любит играть? И родителям грех не воспользоваться этим интересом для проведения коррекционной терапии. Для этого нужно взять какой-нибудь яркий предмет или игрушку и поднести его к лежащему на спинке малышу.

Следующий этап предполагает осторожный подъем его головки тех пор, пока кроха не увидит игрушку. И как только почувствуется самостоятельное движение головки, следует незамедлительно опустить ее обратно на подушку, повторив упражнение еще несколько раз с обязательным перерывом.

Смотрите также:

Обычно ежедневные занятия по описанной схеме в совокупности с купанием в ванной и долгими прогулками на свежем воздухе делают свое дело. В итоге через несколько недель ребенок все-таки приобретает этот навык.

Наиболее популярные вопросы

Как носить малыша, пока он не научился держать голову?

Если нет никаких противопоказаний, то лучше как можно чаще носить кроху в вертикальном положении, а также выкладывать его на животик, не забывая о таких вспомогательных мерах, как массаж и гимнастика.

Когда родителям бить тревогу?

Стоит обеспокоиться в том случае, если ребенок не держит голову в 4,5-5 месяцев, ведь это верный признак мышечного гипотонуса или невралгических расстройств. В этом случае требуется проведение комплексного обследования.

Стоит ли паниковать, если малыш в 1 месяц удерживает хорошо голову?

Да, переживать стоит, ведь уверенное удерживание головы до 1,5 месяцев указывает на гипертонус мышц, который также чреват серьезными осложнениями.

Важно помнить, что своевременное обращение к специалистам является залогом успешной коррекции. В то же время не стоит паниковать, если отсутствие навыка не выходит за предельно допустимые рамки.

Пятый месяц жизни ребенка

Поздравляем – теперь у Вас вдвое больше счастья! Почему? Да потому, что к середине пятого месяца вес Вашего малыша должен стать примерно в два раза больше, чем в момент рождения.

У крохи могут начать резаться зубки, и, возможно, он готов к первому прикорму, ведь ребенок уже способен захватывать губами более густую, чем молоко, пищу, в частности – пюре, а его желудочно-кишечный тракт созрел для переваривания более «взрослой» еды. Кроме того, малыш начинает интересоваться едой взрослых: он наблюдает за тем, как Вы едите, и даже хватает кусочки с Вашей тарелки.

Что малыш будет уметь к концу пятого месяца
  • Ребенок уже может долгое время сидеть при поддержке спины. Например, в детском стульчике, шезлонге, или среди подушек. Самостоятельно сидеть он пока не может – не присаживайте его специально, мышцы спины малыша еще не готовы к такой нагрузке, и в дальнейшем это может обернуться проблемами с позвоночником.
  • Если Вы поднимете малыша в воздух и будете держать параллельно полу лицом вниз, то он приподнимет верхнюю часть тела с головой и будет держать их. Лежа на животе, ребенок сможет сделать «самолетик» – двигать руками и ногами с приподнятой головой. 
  • Положите малыша на спину и потяните за ручки вверх. Он самостоятельно подтянется и будет держать голову, чтобы она не запрокинулась назад. Помимо этого, в лежачем положении ребенок может поднимать ножки и ручки, чтобы рассмотреть их, и даже пытаться взять ступни в рот. 
  • К пяти месяцам ребенок тянет ручки к движущимся предметам и хватает их – например, он может отнять у Вас игрушку. А еще он уверенно берет предмет сразу двумя руками и перекладывает из одной в другую. Малыш хорошо умеет и очень любит самостоятельно держать бутылочку со смесью или водой. Еще одна привычка крохи – бросать игрушки на пол. Важно не ругать его за такое поведение, ведь оно помогает ребенку развиваться.
  • Вас несомненно порадует тот факт, что теперь малыш способен играть в одиночку 5-10 минут. Ведь иногда так важно немножко отдохнуть.
Массаж и гимнастика

Для развития организма крохи важно регулярно делать ему массаж и гимнастику. Они полезны не только для укрепления мышц и костей, но и для сердечно-сосудистой, пищеварительной и нервной систем. Легкий массаж Вы можете освоить самостоятельно, а лечебный лучше доверить квалифицированным специалистам.

Очень полезными будут и гимнастические упражнения на фитболе. Они тоже укрепят и поспособствуют развитию мышц рук и ног, брюшного пресса, простимулируют работу пищеварительной системы, помогут научиться координировать движения и хорошо помогут развить вестибулярный аппарат.

Что нового в общении
  • В гулении ребенка появляются согласные звуки: «ня», «ма», «ба» и так далее. Он повторяет их по нескольку раз, но пока не наделяет смыслом. Даже если он произнесет заветные «мама» или «папа», то на данном этапе это, к сожалению, не будет означать, что он Вас зовет.
  • Зато малыш легко узнает тех людей, которые ему знакомы. Он понимает связь между конкретным человеком и его цветом волос, глаз, чертами лица, образом в целом. Поэтому сейчас не время для кардинальных перемен во внешности родителей. Если папа сбреет бороду, то кроха может его не узнать. А к незнакомцам малыш сейчас проявляет большое недоверие. Далеко не всем он позволяет взять себя на руки. Если мамы нет рядом, то ребенок и вовсе может испугаться чужого человека.  
  • Малыш уже чувствует разницу в интонациях Вашего голоса. Не кричите и не ругайте его, рискуете получить в ответ обиду. Ведь если раньше восприятие ребенка делилось на «хорошо» или «плохо», то сейчас спектр его чувств огромен: здесь и радость, и возбуждение, и страх, и печаль, и настороженность, и много-много других эмоций. 

Материал подготовлен на основании учебника «Пропедевтика детских болезней», под редакцией Воронцова И. М., Мазурина А. В. 3-е изд., доп. и перераб. — СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2009. — 1008 с.

*Важное примечание: Грудное молоко — лучшее питание для ребенка, его необходимо сохранять как можно дольше. Если грудное вскармливание невозможно, педиатр поможет Вам подобрать молочную смесь по составу и свойствам приближенную к грудному молоку.

Как самостоятельно оценить развитие ребенка в 3 месяца? — Мама Лара — профессионально о рождении ребенка | Беременность | Роды

Напоминаем, что самостоятельные домашние наблюдения и оценку развития ребенка в 3 месяца нужно проводить в определенных условиях. Иначе результаты такого обследования будут не вполне достоверными.

Подробнее об этом вы можете прочитать в статье «Как самостоятельно оценить развитие ребенка до года?» Обязательно прочтите эту статью прежде, чем вы начнете оценивать развитие ребенка.

Развитие ребенка в 3 месяца. Положение «лежа на животе»

Положите малыша на живот. В 3 месяца ребенок уже может поднимать голову на 45-90° над подстилкой и уверенно удерживать ее в таком положении минимум 1 минуту. При этом он опирается на оба предплечья, а его таз и бедрышки прижаты к поверхности и лежат ровно, то есть заметно разогнуты и слегка вытянуты.

Развитие ребенка в 3 месяца. Реакции и навыки

Медленно и аккуратно поднимите лежащего на спине малыша в сидячее положение. В 3 месяца в положении сидя он должен удерживать голову прямо примерно полминуты, но еще могут наблюдаться неустойчивость и покачивания головы из стороны в сторону.

Теперь опять положите малыша на спину и слегка потяните вверх за ручки так, чтобы он немного приподнялся (повис) над подстилкой. В таком положении его головка как минимум 2 секунды должна удерживаться на одной линии с позвоночником и только потом опускаться вниз.

Вообще для развития ребенка в 3 месяца характерно стремление удерживать головку вертикально при каждом изменении положения тела.

Возьмите малыша обеими руками под мышки спиной к себе (головку поддерживайте большими пальцами) и вертикально поставьте на обе ступни на твердую гладкую поверхность (это может быть обычный стол). В 3 месяца при соприкосновении с поверхностью ноги ребенка остаются согнутыми, как будто он не может стоять.

Попробуйте немного наклонить тело ребенка вперед, перенести вес тела сначала на правую, потом на левую ногу. В данном случае развитие ребенка в 3 месяца значительно отличается от предыдущих двух месяцев. Рефлекторные шаговые движения (как будто малыш идет) и сопутствующее им попеременное выпрямление ног, которые вы могли наблюдать раньше, теперь проявляться не должны.

Положите малыша на спину. Возьмите какую-нибудь погремушку (лучше красного цвета и диаметром не менее 5 см), какое-то время подержите на расстоянии 25 см от лица ребенка и начните ее медленно передвигать.

Если он заметил погремушку, т.е. остановил на ней взгляд, зафиксировал, то должна наблюдаться реакция всего тела – оживленное движение руками и ногами, при этом оно уже не будет абсолютно хаотичным. В 3 месяца ребенок способен протянуть по направлению к погремушке обе руки с полуоткрытыми ладонями (как бы пытаясь ее ухватить) и даже может коснуться предмета (что возможно, но не обязательно).

Если что-то не получилось, попробуйте еще раз.

Развитие ребенка в 3 месяца. Взаимодействие с внешним миром.

Положите ребенка на спину. Подержите красную погремушку перед его глазами на расстоянии 15-20 см. Когда малыш поймает ее взглядом, спокойно и медленно доведите погремушку до поверхности, сначала в одну, затем в другую сторону.
Развитие ребенка в 3 месяца уже позволяет следить за погремушкой, двигая глазными яблоками от одного до другого угла глаза. При этом может поворачиваться и голова малыша, что, однако, пока не является обязательным фактором. В зависимости от обстоятельств этот опыт можно повторить несколько раз.

Ребенок лежит на спине. Позвоните колокольчиком один раз возле правого, а затем возле левого уха малыша так, чтобы тот его не видел. Остановка взгляда или движение ребенка свидетельствуют о том, что он прислушивается к звону. Эта реакция должна наблюдаться и с правой, и с левой стороны. Если малыш проявляет неудовольствие, повторите опыт, сделав звук «мягче», то есть отодвинув колокольчик на более отдаленное расстояние.

Развитие ребенка в 3 месяца. Речевые навыки и общение.

Улучите момент, когда ваш малыш находится в приподнятом настроении, положите его на спину, наклонитесь и обратитесь к нему, пообщайтесь с ним, делая паузы (минимум 10 секунд), чтобы ребенок в ответ тоже мог выговориться. Прислушайтесь, какие звуки он при этом использует.

Развитие ребенка в 3 месяца отличается произнесением первых слоговых цепочек: малыш выстраивает в ряд связанные между собой гласные звуки, особенно близкие к «е» и «и». Он может добавлять к ним согласные звуки, и тогда появляются звуковые образования типа ей-ейе, ей-ди, е-ве, ей-ге. Младенец может произносить эти «слова» не четко, какую-то часть из них будет сложно или даже невозможно воспроизвести.

Кроме того, в 3 месяца ребенок способен создавать и, так называемые, ррр-цепочки, когда звук “р” быстро повторяется несколько раз подряд и слышится как гортанный звук (как при полоскании горла). Обычно при произнесении такой ррр-цепочки малыш испытывает особую радость от образования собственных звуков.

Если непосредственно в момент наблюдения ваш ребенок упорно молчит или общается неохотно, постарайтесь вспомнить или специально при случае обратите внимание на то, какими звуками он выражает радость, удовольствие или неудовольствие.

Важным показателем развития ребенка в 3 месяца является, как ее принято называть, «социальная улыбка». Это значит, что малыш радостно реагирует на появление другого человека, он начинает улыбаться и оживленно двигаться. Обратите внимание, что в этом возрасте улыбку у ребенка может вызвать любой человек, младенец пока еще не различает близких и чужих людей.

Чтобы проверить эту реакцию, нужно наклониться над ребенком (сделайте это сами или попросите кого-нибудь из близких) и, улыбаясь, поговорить с ним, двигая при этом головой, т.к. появление «социальной улыбки» провоцирует именно движущееся человеческое лицо.

Продолжение статьи: Как самостоятельно оценить развитие ребенка в 4 месяца?

Популярные материалы по теме:

Когда ребенок начинает держать голову

Во сколько ребенок начинает держать голову?

Этапы развития навыка держания головы по возрастам:

Возраст ребенка Навыки 
6 недель Малыш напрягает мышцы шеи в лежачем положении. Он начинает держать головку меньше, чем на минуту. Это происходит, когда его заинтересовал предмет или игрушка, на которые хочется посмотреть.
7-8 недель Происходят первые попытки удержать головку, однако о самостоятельном держании говорить еще рано.
От 3 месяцев Ребенок уже может держать голову, но только в лежачем положении на животе. Может держать голову, когда его держат вертикально. Однако оставлять головку без поддержки — рано.
Около 4 месяцев Малыш сам поднимает головку и плечики.
5 месяцев Появляется навык поворачивания головы в разные стороны, который сопровождается интересом ко всему окружающему. Появляется необходимость полного обзора происходящего.

От 4 до 6 месяцев происходит полное формирование всех шейных мышц и позвонка. В этот период шея ребенка может стать полностью окрепшей для самостоятельного поднятия головы. Такой большой промежуток связан с тем, что все детки слишком по разному развиваются, в разных темпах. Считается, что если за это время ребенок так и не начал полноценно поднимать голову, значит в развитие есть какие-то затруднения и нужно обратиться к доктору. Особенно, если за это время даже не было проявлено навыков на ранних этапах поднимания головы, которые происходят с 6 недель.

Как понять, может ли ребенок держать голову?

Родители могут увидеть первые успехи малыша уже около 4 месяцев, когда кроха старается поднимать голову сам, лежа на животе. Он начинает упорно и уверенно держать головку в течение длительного времени. Мама может заметить, что малыш уже не запрокидывает шею назад, когда она его держит вертикально. Передавая ребенка папе, кроха старательно удерживает голову, не наклоняя ее в бок. Теперь он может реагировать на посторонние звуки и картинки, поворачиваясь, чтобы посмотреть, что же там происходит. Все эти моменты и есть развитие навыка держания головы.

Что делать, если ребенок не держит голову?

Не торопитесь выяснять диагноз самостоятельно. Легкие отклонения от норм возможны, так как все развиваются по-разному. Но если в 4 месяца малыш все еще не способен удерживать головку, следует сразу обратиться к педиатру, который решит эту проблему.

У разных врачей могут отличаться мнения по поводу наличия отклонений в развитии у ребенка. Если один врач поставил вам пугающий диагноз, стоит еще раз проконсультироваться, но с другим специалистом, чтобы убедиться в единодушие мнений. Только тогда обращаться к лекарствам и процедурам.

Возможные причины, почему ребенок не держит голову:

Слабый тонус мышц. Чаще всего такое исправляют курсом укрепляющего массажа.
Малыш родился недоношенным. Такие дети могут развиваться чуть дольше, чем их сверстники.
Ребенка слишком мало клали на животик. За счет этого малыш еще не успел как следует «натренировать» свои мышцы шеи и плечиков.
Недобор веса. Как бы парадоксально не звучало, но детки, которые родились крупнее, чем их ровесники, быстрее поднимают голову. Научных подтверждений этому пока нет, лишь статистика.
Проблемы с неврологией. Возникают после сложных родов. Решить эту проблему сможет только врач.
Ребенок держит голову криво или набок. Возможно это Кривошея — проблема, возникающая у деток, которые чаще всего лежат лишь на одном боку. Выравнивается специальным массажем и подушечкой

При подозрении на наличие Кривошеи, важно сразу обратиться к врачу. Чем больше времени ребенок страдает этой проблемой, тем сложнее врачу будет ее нейтрализовать.

Признаки, что ребенок готов

Существует ряд признаков, по которым есть возможность определить, что малютка готов и скоро начнет держать голову самостоятельно. После того как ему исполнится месяц, можно проверить кроху на самостоятельное держание головки

Его следует положить на животик и постараться привлечь его внимание ярким предметом сверху. Здоровые дети уже приподнимают голову на несколько секунд, чтобы рассмотреть предмет, вызвавший у них интерес

Это можно проверить и при помощи звука. Например, похлопать в ладоши над младенцем или потрясти погремушкой. В этом случае новорожденного также кладут на животик. Если он силится приподнять голову и у него ничего не получается, то это является поводом для волнения. Молодым родителям следует обратиться к педиатру и также получить консультацию у невропатолога.

Упражнения

Как только карапузу исполнилось три недели – необходимо начать делать с ним определенные упражнения. Они укрепят мышцы шеи, ручек и предплечий.

Выкладывание на животик

  1. Подождав тридцать – сорок минут после кормления, малыша нужно аккуратно, придерживая под шею и ножки, выложить на животик.
  2. Под грудку можно подложить свою ладонь или сложенное мягкое полотенце.
  3. Перед ним положите яркую игрушку, погремушку, позовите его по имени. Если карапуз попытается на пару секунд приподнять головку – прекрасно. Повторяйте упражнение несколько раз в день, и малыш начнет поднимать и удерживать головку в положении лежа на животике уже к двум с половиной месяцам.

Вертикально на руках у родителей

  • Если малыша часто носить на руках – навык появится раньше.
  • Необходимо несколько раз в день брать малыша на руки в вертикальном положении, лицом сначала к родителю, затем к окружающему миру.
  • Разговаривайте с карапузом, смейтесь, пойте – необходимо, чтобы ребенок сосредоточил взгляд на лице взрослого.

Игры и игрушки

Держа малыша на руках, обращайте его внимание на окружающие предметы. Пусть кто-то из взрослых трясет яркой погремушкой, перекладывая ее из руки в руку

Малыш будет поворачивать голову в разные стороны, пытаясь уследить за игрушкой, укрепляя при этом мышцы шеи.

Почему ребенок не держит уверенно голову в 4 месяца и как обучить

Существует несколько причин, провоцирующих задержку развития навыка. К ним относят:

  • патологические и преждевременные роды;
  • гипотонус шейных мышц;
  • рождение с малой массой тела и ее постоянный недобор;
  • неврологические проблемы у ребенка;
  • тугое пеленание;
  • гиперопека, в результате которой кроха становится совсем ручной и беспомощной.

Если ребенок, появившийся на свет в результате нормальных срочных родов и развивающийся в соответствии со всеми общепринятыми нормами, по какой-то причине не может уверенно держать голову к 3-4 месяцам, то это не повод для паники.

Однако обеспокоиться все-таки нужно, показав малыша специалистам. И если они дадут добро, то можно попробовать стимулировать этот навык, максимально приблизив его полноценное развитие, ведь не исключено, что крохе просто нужен небольшой толчок извне.

Гимнастика

Любая терапия становится максимально действенной, если проводить ее комплексно. И лечебная гимнастика для ускорения поднятия и удерживания головки ребенком не является исключением из правил.

Самое простое, но от этого не менее эффективное упражнение сводится к подъему малыша за ручки из положения лежа на спине, которое осуществляется до тех пор, пока его голова не начнет запрокидываться назад, после чего необходимо вернуть его в исходное положение. И обычно достаточно несколько таких подходов в день, чтобы ускорить приобретение навыка.

Массаж

Один из наиболее эффективных приемов заключается в регулярном массаже шейного отдела, который лучше доверить профессионалам, дабы не спровоцировать развитие тонуса шейных мышц и, как следствие, не ухудшить ситуацию. Обычно такие процедуры проводятся в несколько курсов с обязательным перерывом для отслеживания положительной динамики.

Массаж новорожденному ребенку полезен с первых недель рождения

Игры

Какой малыш не любит играть? И родителям грех не воспользоваться этим интересом для проведения коррекционной терапии. Для этого нужно взять какой-нибудь яркий предмет или игрушку и поднести его к лежащему на спинке малышу.

Следующий этап предполагает осторожный подъем его головки тех пор, пока кроха не увидит игрушку. И как только почувствуется самостоятельное движение головки, следует незамедлительно опустить ее обратно на подушку, повторив упражнение еще несколько раз с обязательным перерывом.

Обычно ежедневные занятия по описанной схеме в совокупности с купанием в ванной и долгими прогулками на свежем воздухе делают свое дело. В итоге через несколько недель ребенок все-таки приобретает этот навык.

Особенности развития ребенка до 1 года

Жизнь ребенка до годовалого возраста — самый активный период, когда он быстро развивается: учится держать головку и переворачиваться, гулить, сидеть, ползать, ходить, говорить некоторые слова… К этому всему нужно относиться с высоким уровнем ответственности, так как от правильности формирования умений и будет зависеть дальнейшая адаптация к условиям современного мира.

Исходя из того, что каждый кроха развивается по индивидуальному плану(опережает развитие или же отстает от него), молодая мама обязана знать примерный возраст, когда должны проявляться новые умения, чтобы не пропустить появления возможных отклонений в развитии грудничка.

Процесс пошел…

Развитие навыков удержания головки происходит в несколько этапов. К полутора месяцам ребенок вовсю будет стараться держать головку в положении на животе. Постепенно он сумеет держать головку, располагаясь на руках у взрослых

В два месяца можно осторожно подтянуть малыша за ручки, если он лежит на спинке. Голова его уже не будет безвольно запрокидываться

С каждым днем успехи ребенка в управлении собственным телом будут расти, но мама должна по-прежнему придерживать затылок малыша, когда берет его на руки

Шейные мышцы пока слишком слабы, и осторожность не помешает. Такое положение дел сохраняется примерно до четырех месяцев

Ну, а пятимесячный малыш не только начинает уверенно держать голову в положении на животике, но и старается приподнять верхнюю часть тела. Его затылок уже нет необходимости поддерживать в вертикальном положении. Малыш весело и с любопытством рассматривает мир вокруг, не испытывая при этом никаких затруднений.

Во сколько месяцев новорожденный начинает поднимать и держать голову?

Постепенно ребенок начинает управлять своим телом. Первое достижение его физического развития наступает на второй — третьей неделе. В это время при выкладывании на живот ребенок пытается поднять голову.

Дальше развитие мышц шеи происходит в следующем порядке:

  • На втором месяце (2 — 3 месяц) дети поднимают голову под острым углом (опять же лежа на животе). Такое положение малыши могут удержать в течение тридцати секунд или около минуты.
  • В три месяца (3 месяц) дети начинают держать голову в вертикальном положении. Но подстраховка неокрепшим мышцам шеи еще нужна — стоит продолжать поддерживать голову ребенка. Лежа на животе, малыши уже могут поднять и голову, и плечи. При поднятии ребенка за руки тело, шея и голова образуют одну линию.
  • В четыре месяца (4 месяц) наступает время, когда ребенок самостоятельно и вполне уверенно начинает держать голову. Он поворачивает ее во все стороны, познавая окружающий мир. Лежа на животе, малыш уже поднимает верхнюю часть туловища.

Естественно, все временные параметры при развитии малыша усреднены. Все детки индивидуальны в своем развитии. Поэтому не стоит расстраиваться, если ровно в 12 недель ребенок не начал уверенно держать голову в любом положении.

Раннее удерживание головы

Не стоит спешить радоваться если ребенок начал держать голову в течении первых четырех — шести недель. Далеко не всегда такое «достижение» означает быстрое и раннее развитие. Скорей всего у малыша высокое внутричерепное давление.

В таком случае просто необходимо показать ребенка лечащему педиатру. Врач назначит лечение, необходимые процедуры, специальный массаж.

Укрепление мышц шеи

Для развития шейных мышц настоятельно рекомендуется малыша выкладывать на животик с первых дней жизни, сразу после заживления пупочной ранки (примерно в три недели). Не стоит бояться, что ребенок задохнется. Здоровый малыш обязательно повернет голову на бок в результате срабатывания инстинкта самосохранения.

Класть ребенка на живот надо во время переодевания, желательно перед кормлением или через час после него. Процедура, проведенная перед кормлением, поможет еще избавить малыша от скопления газов в животе. Проводить выкладывание на живот надо на твердой поверхности. Мягкая поверхность не заставляет мышцы ребенка напрягаться. Это может любой стол, покрытый легким одеяльцем.

Приучать малыша лежать на животе надо постепенно. Сначала выкладывают его на одну минуту. С каждым днем продолжительность пребывания на животе увеличивают на одну минуту. Хорошо если малыш будет голеньким, одновременно с укреплением мышц шеи он еще получит воздушные ванны.

При недовольстве и капризах малыша не ннужно отказываться от выкладывания на живот. Это необходимая процедура для физического развития младенца. Маме надо выбрать момент, когда у крохи хорошее настроение, он весел и доволен. Отвлечь его яркой игрушкой, песенкой и ласковыми поглаживаниями по спинке, ножкам и пяточкам. Самое главное — не оставлять без присмотра малыша, лежащего на животе.

Проводите с ребенком маленькую гимнастику для укрепления мышц шеи:

  1. «Лицом вниз». Взять ребенка на руки: одна рука под грудью малыша, вторая на бедре. В таком положение поднимать малыша в воздухе.
  2. «Поехали». Упражнение выполняется с помощью двух взрослых на большом мяче. Один держит малыша за таз, другой за кисти рук. Вместе раскачивают ребенка на мяче.
  3. «Качели». Держим ребенка вниз лицом на руках и поднимаем попеременно то голову, то таз.

Видео: учимся держать голову

Показываем 3 упражнения для укрепления мышц шеи, спины. Учимся держать голову. Алесе 2мес и 3 недели. Небольшой ослабленный тонус:

3 месяца — плохо держим голову

Для исключения патологии в развитии стоит обратиться к специалистам, если после 12 недель (3 месяц) ребенок плохо держит голову, наклоняет ее в одну сторону или запрокидывает ее назад.

Причин, по которым ребенок плохо держит голову в 3 месяца, несколько:

  1. Недоношенность.
  2. Родовые травмы.
  3. Отставание ребенка в весе.
  4. Слабый тонус мышц.

В первых двух случаях необходимо обратиться к детскому невропатологу, который поможет выяснить причину плохого развития мышц ребенка. При маленьком весе крохи поможет консультация врача, специализирующегося по грудному вскармливанию. Он отрегулирует систему питания, возможно, придется ввести в рацион смеси. Специальный массаж, назначенный лечащим педиатром, повысит тонус мышц шеи и поможет малышу удерживать голову.

Еще одним поводом обращения к неврологу станет постоянный наклон головы малыша под углом. Чаще всего причиной наклонного держания головы является кривошея. Врач назначит специальный массаж, лекарственную терапию и, скорей всего, посоветует купить ортопедическую подушку.

Когда новорожденный начинает держать голову

После рождения мышцы шеи у любого малыша отличаются слабостью, и потому при приподнимании ребенка за ручки его головка откидывается назад. Это нормальное явление, родителям только необходимо в первые недели всегда поддерживать верхнюю часть туловища, такая поза не допустит избыточного растяжения мышц шеи и повреждения позвонков.

Доношенный новорожденный малыш проходит несколько определенных этапов, до того как научится управлять головкой почти как взрослый человек.

  • В течение первых трех недель после рождения кроха практически не удерживает голову, а может только поворачивать ее в стороны. В это время нельзя одного оставлять ребенка в положении лежа на животике, так как его носик может уткнуться в постель;
  • Примерно с третьей недели кроха начинает на несколько секунд приподнимать голову из положения лежа на животике;
  • В возрасте 6-8 недель здоровый ребенок может уже самостоятельно приподнимать голову из положения лежа на спине. Естественно, что удерживать мышцы шеи в таком положении малыш может всего несколько секунд;
  • После двух месяцев наступает период, когда малыш начинает держать головку весьма хорошо, когда его держат «столбиком». Полностью закрепиться это умение должно к 3-4 месяцам;
  • В 5 месяцев большинство доношенных малыш без заболеваний активно приподнимаются из положения лежа на животике на коленки и при этом хорошо удерживают свою головку и поворачивают ее в разные стороны для удовлетворения своего любопытства.

В каком возрасте ребенок начинает держать голову, если он родился недоношенным? — Для таких деток выставляются иные сроки развития умений малыша.

Отставание обычно хорошо заметно в первые месяцы и его степень напрямую зависит от того на каком сроке родился ребенок.

Обычно примерно к одному году недоношенные детки без проблем со здоровьем практически догоняют своих сверстников по общему развитию.

Малыш может научить держать головку и позже, если после рождения сильно болел, перенес операцию или иные медицинские вмешательства. То есть строгих рамок к развитию детей не предъявляется, опытный педиатр всегда учитывает все нюансы внутриутробного развития малыша и его рождения, прежде чем выставить неврологический или иной диагноз.

Ребенок начинает держать голову: сроки, стадии развития, выработка навыка

Врач-педиатр Зиновьева Н.А. 05.04.2015

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно? Сразу после рождения грудничок не владеет этим навыком

Ему понадобится 2–3 месяца упорного труда, чтобы приобрести это жизненно важное умение. Без помощи мамы и папы здесь не обойтись

Моторные навыки грудничка развиваются постепенно: сначала он поднимет голову, потом самостоятельно начнет переворачиваться на животик, попробует впервые сесть. ползти. стоять, сделает неуверенные шаги. И всю эту огромную работу ребенок проделывает в течение года. Держание головки — базовый моторный навык. С ним взаимосвязана вся дальнейшая двигательная активность ребенка

Поэтому так важно овладеть этим умением своевременно

Когда дети начинают сидеть и ходить

В первые 12 месяцев жизни малыша родители особое внимание должны уделять его физическому развитию. Ребенок учится наблюдать за всем происходящим, удерживать свою головку, сидеть и делать первые шаги

Во сколько месяцев ребенок держит голову

Сразу после рождения и в первые месяцы жизни у малыша недостаточно пропорциональное тельце, слабые позвонки и мышцы. В положении лежа в 3 недели кроха уже пытается двигать головой, но все попытки остаются безрезультатными. Маленький ребенок начинает удерживать ее только тогда, когда шейные мышцы станут достаточно крепкими. Обычно это происходит не раньше, чем в 2 месяца, а устойчивое положение головы можно увидеть спустя еще 30 дней.

Любое резкое движение может повлечь за собой опасные последствия в виде повреждения мышечных тканей или же шейных позвонков. Не стоит переживать, если к установленному сроку кроха не держит головку. Все дети развиваются индивидуально, к 5 месяцам малыш уверенно справляется с этой задачей.

Полугодовалые дети уже без труда поворачивают голову в разные стороны, рассматривают игрушки, находящиеся на расстоянии, наблюдают за движениями родителей.

Когда дети начинают переворачиваться и сидеть

Точную дату, когда ребенок начинает переворачиваться на живот и обратно на спину, установить практически невозможно. Однако есть приблизительные интервалы – от 4 месяцев до полугода. Родители должны забеспокоиться, если после этого срока кроха не делает попыток перевернуться. Причиной может послужить чрезмерный вес или отклонение в развитии, в этом случае стоит посоветоваться с педиатром. Возможно, малыш просто ленится, выбирая времяпрепровождение и отдых на руках у родителей.

Временных периодов, когда дети пытаются изменить положение и начинают сидеть, несколько:

  • Полгода. Кроха предпринимает попытки подняться, чтобы лучше рассмотреть окружающую его обстановку. У некоторых младенцев это получается сразу.
  • 7-ой месяц. Приподнимается из лежачего положения при помощи рук, прилагая достаточно много усилий. Может просидеть устойчиво довольно недолго.
  • 8-ой месяц. Без труда усаживается из любого положения. Сидя может играть.
  • 9-ый месяц. В положении сидя пытается дотягиваться до удаленных предметов.

В полугодовалом возрасте не следует пытаться усаживать кроху или подкладывать ему под спинку мягкие подушки и одеяла. Все должно проходить естественно, до 9 месяцев повода для беспокойства нет.

В каком возрасте ребенок ползает и ходит

Ползать ребенок начинает гораздо раньше, чем делать первые шаги. Это важный период познавательной деятельности, который некоторые дети пропускают. Кроха может научиться стоять, а также перешагивать от одного объекта к другому. Не стоит волноваться по этому поводу, однако со специалистом лучше проконсультироваться. Нельзя заставлять ребенка, стимул должен быть ненавязчивым и мягким.

Считается, что девочки начинают перемещаться самостоятельно раньше, чем мальчики. Это зависит от индивидуальных особенностей младенца, развития его опорно-двигательного аппарата и телосложения.

Кроха либо опирается на предметы, стараясь сделать шаг, либо практически сразу идет. Причем оба варианта приемлемы с медицинской точки зрения. Ранние шаги, до девятимесячного возраста, не должны вызывать бурной радости у родителей, ведь такая нагрузка опасна: неокрепшие мышцы могут не выдержать веса тела малыша.

Как помочь ребенку научиться держать голову

Тебе не нужно много делать, чтобы поощрять развитие контроля над головой малыша. Ты только должна быть особенно внимательна, пока он не научится держать голову. В течение первых нескольких месяцев, тебе и всем, кто занимается с ребенком, нужно будет прижиматься к его шее и голове, когда вы поднимаете его, держите его или несете его.

Хотя твой ребенок по рекомендации медиков всегда должен спать на спине, во время бодрствования оставляй его на животе, поощряя увидеть тебя или его игрушки. Так ты, играя, поможешь ребенку укрепить мышцы шеи.

Источник видео: Speech therapist — speech therapy exercises

Придерживать, а не держать

Мышцы шеи новорожденного ребенка еще слабы, а голова непропорционально велика по сравнению с остальным телом. Однако новорожденный вовсе не настолько хрупкое создание, как зачастую кажется родителям; если уж он пережил продвижение по родовым путям, то и у мамы на ручках как-нибудь выживет. Голову младенец может зафиксировать в определенном положении  с рождения, правда, совсем ненадолго. Если вы держите ребенка на руках, голова может самопроизвольно упасть – набок или даже запрокинуться, что особенно пугает родителей, поскольку сопровождается резким плачем ребенка.

Если вы все время жестко фиксируете голову ребенка рукой, то мешаете ему тренировать мышцы шеи, замедляя его развитие. Поэтому не нужно все время держать голову ребенка, нужно лишь слегка придерживать ее, не позволяя резко запрокидывать.

Когда нужно удерживать голову малыша?

  1. При движении, когда вы встаете, садитесь, резко поворачиваетесь с ребенком на руках.
  2. Во время кормления, поскольку малыш просто не сможет долго удерживать голову в одном положении без вашей помощи.

На самом деле это устрашающий термин из сферы автодорожных травм: при экстренном торможении и, тем более, при аварии ребенок даже в автокресле по инерции движется вперед и резкое движение головы может привести к повреждению шейных позвонков. Вот почему многие производители рекомендуют размещать автолюльки так, чтобы новорожденный был расположен против хода движения. В быту достигнуть такого ускорения движения практически невозможно.

Как определить, что организм мальчика готов?

Когда предпринимать первые попытки посадить мальчика, зависит от телосложения ребенка. Чем больше весит ваш малыш, тем позже нужно пытаться его посадить. Масса тела будет давить на еще хрупкий позвоночник. Худенькие детки начинают садиться намного раньше, и уже к 5-у месяцу своей жизни прекрасно сидят с вашей помощью.

Ребенка можно считать готовым к тому чтобы начать садиться, если:

  • Он сам легко переворачивается на живот и на спинку, активно шевелит ручками.
  • Если ваш мальчик сам держит голову и делает попытки приподняться на руках.
  • Если малыш упорно пытается сесть, ухватившись за ваши пальцы.

Читаем в этой статье про то,в каком возрасте можно сажать девочек?

Если у вас ребенок срыгивает фонтаном, то эта статья специально для вас.

Как определить размер шапки для ребенка? Все ответы собраны в этой статье.

Дата: 8 января 2020

Когда ребенок начинает самостоятельно держать голову? Нормы и отклонения

Содержание статьи

Сразу после рождения малыш выглядит очень беспомощным и практически не умеет управлять своим телом. В силу своего врожденного хватательного рефлекса он может цепляться ручками за опору, например – за руки родителей. Остальные навыки в движениях и поддержании положения тела кроха приобретает в течение последующих месяцев жизни.

А когда ребенок начинает держать голову? Такой вопрос волнует всех родителей: по этому достижению малыша можно судить о развитии его опорно-двигательной системы.

Формирование навыка в поддержании положения головы связано с развитием мышц шеи, образованием шейного изгиба позвоночника (у новорожденных позвоночный столб абсолютно ровный) и происходит в несколько этапов:

1 Родители могут заметить на второй-третьей неделе жизни новорожденного, что при выкладывании на животик он начинает приподнимать головку, но удержать положение кроха еще не способен.

2 Спустя пару месяцев малыш сможет удержать головку в приподнятом положении, лишь под острым углом и не более минуты. Нужно поддерживать кроху, чтобы он не совершал резких движений и «не клевал носом».

3 Примерно к трем месяцам грудничок умеет поднимать не только головку, но и плечи. Все еще необходима подстраховка со стороны взрослых, так как при неосторожных движениях кроха может травмироваться.

4 В возрасте около 4 месяцев многие дети уверенно удерживают головку, способны поворачивать ее влево-вправо, а в положении лежа поднимают верхнюю часть туловища.

Не для всех малышей справедлива такая схема развития, возможно как ускорение процесса, так и его замедление.

Педиатр всегда контролирует, во сколько месяцев ребенок начинает держать голову и как долго может сохранять положение. Если формирование навыка затягивается или происходит слишком быстро, он может назначить специальные процедуры.

Когда недоношенный ребенок начинает держать голову

Малыши, которые родились преждевременно, в первые месяцы заметно слабее, чем те, которые родились вовремя. Это понятно, ведь в их организме еще не успели завершиться процессы подготовки к самостоятельной жизни в новой среде.

Такие детки на втором месяце жизни еще не начинают приподнимать головку.

Во сколько недоношенные дети начинают держать голову – зависит от степени недоношенности.  Но в среднем после 4 месяцев этот навык уже начинает проявляться, а полноценно поддерживать положение и поворачиваться влево-вправо малыши начинают примерно к 6 месяцам.

Если ребенок рано начал держать голову

Некоторые новорожденные начинают поднимать головку самостоятельно в очень раннем возрасте. Родителей в таком случае волнует вопрос: а не вредно ли это для позвоночника и в целом для опорно-двигательной системы?

Головка грудничка слишком тяжелая для того, чтобы он смог удержать ее в вертикальном положении в таком раннем возрасте. А это значит, что на скелет и мышцы действует большая нагрузка, которая может привести к нарушению развития.

Оказывается, у детей, которые начинают активно поднимать головку уже в 4-6 недель, могут быть проблемы со здоровьем. Нередко врачи связывают такое явление с повышением внутричерепного давления.

Если родители заметили, что навык появляется слишком рано, им стоит обратиться к доктору. Малышу могут быть назначены специальные процедуры и лечебный массаж.

Если малыш долго не начинает держать головку

Наступает третий, четвертый месяц, а кроха все еще не начал держать головку в вертикальном положении? Тогда нужно идти к педиатру, невропатологу. Врачи должны осмотреть малыша и определить причину нарушения.

Проблема может крыться в неправильном питании, слабости шейных мышц, наличии родовых травм.

Доктор может назначить специальную лекарственную терапию, лечебный массаж, чтобы ребенок начал держать голову. Исправить такое положение могут ортопедические подушки. Если проблема в недостатке питательных веществ, может понадобиться докорм с помощью специальных детских смесей.

Что делать, чтобы ребенок начал держать голову

Пока малыш не начнет контролировать положение головки самостоятельно, ее поддерживают, когда берут новорожденного на руки.

Такие меры безопасности нужны для того, чтобы не повредить шейный отдел позвоночника и не потянуть мышцы, если грудничок случайно запрокинет головку назад. Подобные травмы могут усложнить формирование навыка и развитие опорно-двигательной системы.

Чтобы помочь грудничку натренировать мышцы шеи, врачи рекомендуют выкладывать его на животик примерно с третьей недели (когда заживает пупочная ранка). Оказавшись в таком положении, кроха рефлекторно начинает поворачивать головку набок (чтоб не задохнуться – срабатывает инстинкт самосохранения). Этот процесс всегда нужно контролировать и помогать новорожденному, когда ему еще тяжело поворачиваться.

Лучше заниматься такими упражнениями на более-менее твердой поверхности (например, жестком диване), накрытом одеялом или детской пеленкой. Полезно выкладывать кроху на животик до кормления и после купания. После того, как грудничок покушал, нужно выждать не менее часа: в таком положении его будет тошнить.

Не стоит злоупотреблять занятиями, начинать следует с одной минуты, постепенно увеличивая время. Если во время упражнения кроха капризничает, его нужно заинтересовать игрушкой.

Можно выполнять простые гимнастические упражнения, чтобы ребенок начал держать голову: выкладывать кроху на большой мяч лицом вниз и слегка раскачивать его (желательно участие двух взрослых для повышения безопасности).

Полезно класть грудничка на руку лицом вниз и поднимать в воздухе, как самолетик. Главное – не совершать резких движений, которые могут его испугать или травмировать. Подробнее читайте о гимнастике для малышей в нашей статье на сайте moe1.ru.

Интерес родителей к тому, во сколько ребенок начинает держать голову, вполне оправдан. Это событие очень важно для физического развития, а мама и папа должны внимательно следить за формированием навыка.

17436 раз

Травма головы | Спросите доктора Сирса

Узнайте, что делать, если у вашего ребенка травма головы

Череп действует как защитный шлем для хрупкого мозга, а череп покрыт обильно васкуляризованной кожей головы. Он разработан, чтобы выдержать тяжелые детские удары и синяки. Это помогает понять разницу между травмой черепа и черепно-мозговой травмой. Большинство падений связано только с травмами кожи головы, которая обильно кровоточит при порезе или образует большую опухоль (гусиное яйцо) из-за разорванных кровеносных сосудов под кожей.Не беспокойтесь о том, как быстро появляются эти большие шишки. Они быстро спускаются со льдом и давлением. Эти шишки и кровотечения обычно ограничиваются травмой кожи головы и редко указывают на повреждение основного мозга. Вот несколько советов, которые помогут вам пережить эту незначительную травму головы.

Основное беспокойство после любого удара по голове ребенка вызывает повреждение нижележащего мозга, которое проявляется в двух формах: кровотечение и сотрясение мозга . Когда между черепом и мозгом или внутри мозга разорваны мелкие кровеносные сосуды, в этом пространстве возникает кровотечение, которое сдавливает мозг.Удар по голове также может вызвать сотрясение мозга, то есть мозг «потрясен» падением. Давление на мозг из-за кровотечения или отека, связанного с сотрясением мозга, вызывает внешние признаки травмы головного мозга.

ЧТО ДЕЛАТЬ, КОГДА ВАШ РЕБЕНОК ТРЕБУЕТ СВОЮ ГОЛОВУ

Не паникуйте

  • Сохраняйте спокойствие. Если ваш ребенок видит, что вы остаетесь расслабленным, он с большей вероятностью успокоится.

Лед, лед, лед!

  • Если ваш ребенок позволит вам, аккуратно поднесите пакет со льдом («зайчик-бу-бу») к шишке (пакет с замороженными овощами отлично подойдет!).Это уменьшит возможный размер выпуклости. Приложите лед на 20 минут, затем сделайте 5-минутный перерыв, затем снова 20 минут. Предложите ребенку угощение во время глазури, чтобы утешить его.
  • Многие дети будут пинаться и кричать, если вы попытаетесь приложить лед. Вы можете решить, стоит ли оно того. Основное преимущество льда — это косметический вид. В редких случаях большая шишка оставляет под кожей крошечный остаточный твердый осадок кальция размером с горошину. Прикладывание льда может помочь предотвратить это.

Остановить кровотечение

  • Кожа лица и волосистой части головы чрезвычайно богата кровеносными сосудами.Порезы на лице и коже головы будут кровоточить гораздо сильнее, чем на других участках тела. Просто слегка надавите на порез тканью (внутри может быть лед). Со временем кровотечение остановится. Дети практически никогда не теряют слишком много крови из-за пореза или удара, даже если это может показаться большим. Если на шишке есть порез, дождитесь остановки кровотечения, затем внимательно осмотрите его. Нажмите здесь на «Отрубы, царапины и швы», чтобы решить, нужны ли швы.

Ацетаминофен

  • Когда ваш ребенок успокоится, вы можете дать ему дозу, чтобы облегчить головную боль, которая может начаться.Нажмите на Ацетаминофен для дозировки.

Наблюдайте за своим ребенком

  • Вам необходимо наблюдать за психическим состоянием своего ребенка, как описано ниже. Постарайтесь не дать ему уснуть хотя бы час. После этого вы можете позволить ему вздремнуть, но не более 20 минут, не наблюдая за ним.
  • Если ваш ребенок бдителен и находится в сознании, ходит, разговаривает, играет и ведет себя так, как был до падения, примите дозу родительского сочувствия, приложите пакет со льдом к порезу или кочке на двадцать минут и начните наблюдение перед вызовом врача.Причина периода наблюдения заключается в том, что врачи часто больше полагаются на то, как ребенок ведет себя после травмы, чем на то, что произошло во время травмы. Если мозг был поврежден, признаки могут проявиться немедленно или медленно в течение следующих двадцати четырех часов. По истечении периода наблюдения, в зависимости от состояния вашего ребенка, вы можете или не захотите звонить врачу. Помимо любого списка, когда нужно позвонить врачу, есть главный внутренний голос. Доверяйте этой системе мониторинга не меньше, чем самой сложной электронике.Если он говорит вам, что что-то не так, позвоните своему врачу, чтобы сообщить о состоянии ребенка, попросите совета и, прежде всего, расскажите врачу, почему вы обеспокоены.

КОГДА БЕСПОКОИТЬСЯ ИЗ-ЗА ТРАВМЫ ГОЛОВЫ

Шишки от травмы головы, даже большие, не всегда требуют обращения в реанимацию или даже обращения к врачу. Однако сильный удар может встряхнуть мозг — это называется сотрясением мозга, также кровь может медленно вытекать из поврежденного кровеносного сосуда под черепом, называемого гематомой, которая проникает в ткань мозга.Маленькая гематома не опасна, но более крупные могут попасть в ткани мозга. Это может произойти очень быстро в течение часа или может занять два-три дня. Это чрезвычайная ситуация, и для диагностики требуется компьютерная томография головы. Помните, учитывая то, что дети часто бьют головой, травма головного мозга является необычным явлением. Большинство шишек на голове, даже больших, не являются серьезными. Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание, чтобы немедленно вызвать врача или скорую помощь:

Потеря сознания

  • Если ваш ребенок потерял сознание даже на несколько секунд, это может означать, что сила удара был достаточно сильным, чтобы вызвать гематому.Обнадеживающим признаком является то, что вы либо слышите, либо видите, как ребенок начинает плакать сразу после удара. Это значит, что он не потерял сознание. Если ваш ребенок без сознания, но дышит и имеет розовый цвет (без синих губ), положите его на ровную поверхность и вызовите скорую медицинскую помощь. Если у вас есть основания подозревать травму шеи, не перемещайте ребенка, позвольте обученным специалистам по травмам шеи перевезти его. Если она не дышит, сделайте СЛР или, если у нее судороги, держите ее дыхательные пути свободными. Иногда, если ребенок чувствителен и склонен к истерикам, у него может возникнуть приступ задержки дыхания, который можно принять за судороги.Эта сцена, естественно, вызывает панику, и ребенок срочно отправляется в больницу. Даже если в этом нет необходимости, лучше перестраховаться. В случае сомнений возьмите ребенка и сядьте в приемном покое местного отделения неотложной помощи.
Рвота
  • Многие дети будут рвать один или два раза после сильного удара по голове, либо от плача, кашля и рвоты, либо просто от удара по черепу. Это ожидаемо. Однако, если вашего ребенка вырвет три или более раз, его следует осмотреть в отделении неотложной помощи.В качестве меры предосторожности скармливайте собирающийся фаллер прозрачными жидкостями в течение нескольких часов. Грудное вскармливание носит лечебный характер.

Измененное психическое состояние

  • Это означает, что ваш ребенок не будет сосредотачиваться на вас, смотреть вам в глаза или отвечать на вопросы или команды. Драка, когда вы пытаетесь приложить лед, на самом деле является хорошим знаком того, что с ним все в порядке.

Потеря равновесия при ходьбе

  • Многие дети могут жаловаться на головокружение. Это ожидаемо.Но если ваш ребенок действительно теряет равновесие и неоднократно падает при ходьбе, ему необходимо обратиться к врачу. Наблюдайте за нормальной игрой вашего ребенка. Делает ли он все так же после падения: сидит прямо, хорошо ходит, нормально двигает руками и ногами? Или он теряет равновесие, шатается, волочит ногу или теряет ориентацию? Замечаете ли вы какие-либо изменения в навыках сидения или ползания или манипулятивных навыков рук у перед ходьбой?

Продолжительный плач

  • Если младенец продолжает безутешно плакать более часа после приема хорошей дозы парацетамола? ему, вероятно, следует обратиться к врачу.

Сильная головная боль

  • Если ребенок продолжает жаловаться на очень сильную головную боль, немедленно обратитесь к врачу.

Знаки для глаз

  • Глаза отражают то, что происходит внутри тела, особенно в мозгу. Фактически, задняя часть глаза настолько тесно связана с мозгом, что ваш врач смотрит на заднюю часть глаз в поисках признаков отека мозга при осмотре ребенка после травмы головы.Признаки ребенка оценить труднее, но вот подсказки врача:
    • Скрещенные глаза или закатанные глаза
    • Один зрачок больше другого
    • Поведение, такое как спотыкание или столкновение с предметами, которые указывают на ухудшение зрения ребенка
    • У старшего ребенка добавить жалобы на двоение в глазах и нечеткость зрения в список тревог.
  • В случае сомнений всегда обращайтесь за медицинской помощью.

ЧТО СМОТРЕТЬ В СЛЕДУЮЩИЕ 12-24 ЧАСА

Часто проверяйте ребенка на наличие любого из вышеперечисленных признаков.Также проверьте:

Изменения в поведении ребенка во сне

Младенцы обычно засыпают после травмы, поэтому обычное увещевание «следить за изменением сознания» вызывает у родителей тревогу. Если травма головы произошла незадолго до ночи или сна у уже уставшего ребенка, вы можете не понимать, вызвана ли сонливость травмой или пришло время для сна, чтобы естественным образом настигнуть ребенка. И может оказаться невозможным следовать совету «Не позволяйте ребенку уснуть.«Дайте ребенку заснуть, но просыпайтесь каждые два часа и проверяйте ребенка. Вот на что обращать внимание:

Изменение цвета
  • От розового до бледного или, что еще более тревожно, до синего.

Изменение дыхания

  • Периоды очень поверхностного дыхания, от десяти до двадцати секунд эпизодов остановки дыхания, за которыми следует нерегулярное дыхание или приступы удушья (помните, что у новорожденных обычно нерегулярное дыхание).
Подергивание
  • На одной стороне тела с вовлечением всей конечности.

Если цвет кожи и дыхание ребенка нормальные (без изменений по сравнению с обычными) и ваши родительские инстинкты не чувствуют ничего плохого, нет необходимости будить ребенка, если это не рекомендовано вашим врачом. Глубокий сон из-за травмы головы почти всегда связан с поверхностным, нерегулярным дыханием , которое вы вряд ли видели раньше.

Если, однако, вы не уверены или внешний вид ребенка вызывает «ненормальную» тревогу, произведите частичное возбуждение. Сядьте или поставьте ребенка, а затем положите его обратно.Обычно ребенок немного суетится и мечется в постели, чтобы переселиться. Если ваш ребенок не ведет себя подобным образом, попробуйте полностью его возбудить, сядя или вставая, открывая глаза и называя ее по имени. Если она просыпается, смотрит на вас, суетится или улыбается и изо всех сил пытается остаться безмятежной, вы можете снова заснуть, не беспокоясь. С другой стороны, если она не протестует, не может быть разбужена достаточно, чтобы начать суетиться, бледна, показывает нерегулярное дыхание и обильно пускает слюни или проявляет какие-либо признаки травмы головного мозга, перечисленные выше, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

ДОЛЖЕН ЛИ Я БЫТЬ РЕБЕНКА НОЧЬЮ?

Хотя это стандартный совет — часто будить ребенка после травмы головы, на практике этот совет сбивает с толку. Дети обычно засыпают после любого расстройства. Фактически, из-за новых взглядов на лечение травм головы для врача скорой помощи больше не является стандартной практикой советовать разбудить ребенка, если врач скорой помощи тщательно обследовал ребенка и не обнаружил никаких доказательств внутренней травмы.

Исследования детей, попавших в отделение неотложной помощи по поводу травмы головы, показывают, что если у ребенка нормальный неврологический осмотр и нормальная компьютерная томография, риск того, что состояние ребенка ухудшится, очень низок, и поэтому нет необходимости будить этого ребенка.Более практичный подход — наблюдать за изменением цвета кожи и характера дыхания вашего ребенка. Если ваш ребенок выглядит бледным и показывает очень нерегулярное или очень поверхностное дыхание, которое сильно отличается от его обычных паттернов, разбудите его для более полной оценки. Ваш врач посоветует вам будить ребенка или нет.

Что насчет РЕНТГЕНОВ ЧЕРЕПА?

Рентген черепа редко помогает, за исключением серьезных травм головы или явных переломов; Нет необходимости везти весело играющего ребенка в больницу на рентген.Во-первых, попробуйте период наблюдения; затем позвоните своему врачу; затем следует совет, везти ребенка в больницу на рентген. Компьютерная томография, серия поперечных рентгеновских снимков головного мозга, почти заменила обычный рентгеновский снимок черепа. В большинстве случаев, если ребенку вообще нужен рентген, он заслуживает компьютерной томографии. Этот технологический прорыв позволяет узнать о травме гораздо больше, например о кровотечении или отеке мозга, чем при простом рентгеновском снимке черепа. В более мягкой форме: в жизни ребенка, учитывая то, что маленькие головы часто встречаются с твердым полом, травмы мозга — редкость.

Доктор Билл Сирс

плоских пятен и форма головы вашего ребенка

Когда ребенок рождается, в процессе родов его голова принимает неправильную форму. Будьте уверены, что нормальная форма обычно возвращается в течение нескольких недель. Однако в первые несколько месяцев жизни у некоторых младенцев появляется стойкое плоское пятно на одной стороне головы или на затылке.

ПРИЧИНЫ ПЛОСКИХ ПЯТЕН
Череп уплощается, когда голова ребенка остается в одном положении в течение длительного времени.Факторы, которые могут увеличить этот риск, включают мышечную кривошею, ранние роды (недоношенность) и сон на спине. У младенцев, которые спят на спине или в автокресле, не меняя положения в течение длительного времени, может развиться плоская голова — состояние, называемое плагиоцефалией. Важно отметить, что Американская академия педиатрии рекомендует детям спать на спине, чтобы снизить риск СВДС. Младенцев, которые не могут переворачиваться или двигаться самостоятельно, не следует класть на живот для сна.

ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ
«Чтобы предотвратить плагиоцефалию, позвольте вашему ребенку немного расслабиться, пока вы наблюдаете за ним», — говорит доктор Майкл Мухонен, нейрохирург CHOC. «Вы также можете сократить время, которое ваш ребенок проводит в одном положении в автокреслах и переносках. Часто держите ребенка на руках, давая ему время встать ».

Ваш врач будет регулярно проверять голову вашего ребенка. Если вы или ваш врач заметите какие-либо проблемы с формой, врач ощупает голову вашего ребенка, особенно по линиям швов, и произведет измерения.Детский ортопед может также провести лазерный анализ формы головы. Лечение плагиоцефалии будет зависеть от симптомов вашего ребенка и степени тяжести состояния. В большинстве случаев частое отклонение от плоской стороны головы позволяет быстро исправить плагиоцефалию.

Вашему ребенку может потребоваться надевать шлем, формирующий череп, если проблема от средней до серьезной и если изменение положения головы ребенка не помогло. Шлемы обычно изготавливаются из твердой внешней оболочки с подкладкой из пенопласта.Мягкое надавливание помогает реформировать голову. По мере роста головы вносятся корректировки. В среднем лечение с использованием шлема длится от трех до шести месяцев. Это будет зависеть от возраста малыша и тяжести состояния.

КРАНИОСИНОСТОЗ
Важно убедиться, что голова неправильной формы не является менее распространенным заболеванием, известным как краниосиностоз. В этом состоянии пластины черепа закрываются преждевременно, и младенцу обычно требуется операция для восстановления сросшихся костей.Детский нейрохирург сможет отличить краниосиностоз от плагиоцефалии.

Что вам нужно знать о синдроме плоской головы, в том числе о том, как его лечить

У многих младенцев асимметричная или заостренная голова — это совершенно нормально. Новорожденные рождаются с довольно тонкими гибкими костными пластинами вместо твердых черепов, что облегчает им проникновение через родовые пути. Но более мягкий череп означает, что у вашего ребенка может появиться плоское пятно на голове в первые несколько месяцев жизни просто из-за давления на матрас, автокресло или детские качели.

Вот что обнаружила Хлои Брэдклифф * во время двухмесячного обследования своего сына Генри *. «Педиатр заметил, что Генри склонен наклонять голову влево, что может быть признаком напряженных мышц шеи из-за того, что он всегда держал голову повернутой вправо, когда лежал на спине. У него также было небольшое плоское пятно на правой стороне головы », — говорит мама из Торонто. Она была удивлена. «Я понятия не имел, что это была вещь».

Плагиоцефалия, или синдром плоской головы, как его обычно называют, — это когда голова ребенка имеет плоское пятно или деформированную форму.Число младенцев с этим заболеванием резко возросло за последние 15 лет или около того, потому что младенцев укладывают спать на спине, что является самым безопасным и единственно рекомендуемым положением для сна . Исследование, проведенное в Калгари в 2013 году, показало, что почти у половины детей в возрасте от семи до 12 недель было плоское пятно. Синдром плоской головы не опасен и не влияет на развитие мозга, и пока они проводят время с животиком, большинство малышей вырастают из него самостоятельно примерно к шести месяцам, когда они переворачиваются и начинают сидеть. вверх.

Но если они не вырастают из этого, у них постоянно деформируется голова, поэтому многие семьи выбирают простое раннее вмешательство. «Я говорю родителям, что это очень распространенное явление и это очень поправимо, особенно если мы поймем его на ранней стадии», — говорит Дженнифер Халфин, детский физиотерапевт из Торонто.

Вот что вам нужно знать о синдроме плоской головы.

Каковы признаки синдрома плоской головы?

Либо ваш врач заметит плоскую голову вашего ребенка во время одного из ваших регулярных осмотров, либо вы можете распознать некоторые из общих симптомов.Халфин видит детей в возрасте пяти недель для оценки, хотя обычно она впервые видит их в возрасте от двух до четырех месяцев.

Существует три типа синдрома плоской головы. Наиболее распространенной является позиционная плагиоцефалия, что означает наличие плоского пятна на левой или правой стороне головы, потому что ребенок держит голову повернутой в эту сторону. Одно ухо может быть впереди другого; один глаз может казаться меньше другого; и одна щека может быть полнее другой.

Брахицефалия означает, что на затылке ребенка есть плоское пятно. Голова может быть шире или выше обычного, а кончики ушей могут торчать.

Наконец, позиционная скафоцефалия — это уплощение обеих сторон головы. Это довольно часто встречается у младенцев, которые находятся в отделении интенсивной терапии и проводят время лежа на боку. Также это может быть вызвано ранним сращением пластин черепа.

Что вызывает синдром плоской головы?

Несколько различных ситуаций могут привести к синдрому плоской головы.Помимо того, что оно вызвано повторяющимся давлением матраса или автокресла с одной стороны головы, оно также может развиться во время беременности, если ребенок расположен таким образом, что оказывает давление на его голову (например, если он прижат к лобковой кости), или если у вас их несколько. Это также характерно для недоношенных детей, которые проводят много времени в отделении интенсивной терапии, лежа на спине или боку.

У некоторых детей, таких как Генри, есть напряженные мышцы шеи с одной стороны, что называется кривошеей, и это может способствовать образованию плоского пятна.Тортиколлис может развиться во время беременности или родов, или мышцы могут напрягаться просто потому, что ваш упрямый ребенок предпочитает держать голову влево или вправо.

Есть несколько редких состояний, которые также могут вызвать асимметричный череп, например, скафоцефалия или краниосиностоз, когда костные пластинки черепа начинают затвердевать и срастаться раньше, чем должны, поэтому запишитесь на прием к врачу, чтобы оценить ситуацию.

Лечение синдрома плоской головы

Если у вашего ребенка плоское пятно, ваш врач направит вас к физиотерапевту, или вы можете сами назначить обследование у физиотерапевта.Ваш врач также может направить вас в клинику нейрохирургии или черепно-лицевой центр.

Обычно для получения округлой, более симметричной формы головы с помощью физиотерапии требуется от двух до четырех месяцев. Ваш физиотерапевт не только порекомендует вам несколько занятий, связанных с вашим ребенком, но и предложит несколько простых изменений в образе жизни для лечения плоского пятна.

«Очень важно выяснить первопричину плагиоцефалии или брахицефалии, а затем использовать эту информацию для лечения», — говорит Халфин.

Физиотерапевт измерит голову, чтобы определить текущую форму головы ребенка и проверить диапазон движений шеи ребенка в активном и пассивном направлениях (например, его способность самостоятельно поворачивать голову из стороны в сторону под осторожным руководством).

Халфин советует родителям делать снимки раз в неделю, чтобы следить за успеваемостью ребенка. «Посмотрите на голову ребенка с высоты птичьего полета, когда он лежит плашмя. Затем используйте приложение, чтобы сделать небольшой фотоколлаж, чтобы вы могли замечать изменения от недели к неделе, потому что может быть сложно увидеть разницу, когда вы все время видите своего ребенка.”

Чтобы помочь Генри напрячь мышцы шеи, его физиотерапевт показал его маме, как осторожно и безопасно растягивать шею Генри, когда он лежал на спине, что Брэдклифф делал дома каждый день. Хотя сначала она немного нервничала — голова ребенка ужасающе шатается, — Генри, к счастью, спелый ребенок, который не суетился во время тренировок.

Одним из распространенных способов лечения синдрома плоской головы является много времени на живот для снятия давления с черепа, при этом мышцы задействуются по-разному и развиваются силы шеи ребенка, чтобы он мог самостоятельно поворачивать голову.(Да, младенцы очень сильно ненавидят животик, но это действительно важно!)

Halfin также исследует домашнюю обстановку ребенка с родителями. «Иногда вы даже не понимаете, что все в жизни вашего ребенка происходит, скажем, на левой стороне его мира — если вы войдете в его комнату, ему придется повернуть голову налево; если они сидят в автокресле, вы сидите слева от них; они сидят в детском кресле, а вы слева от них. У них появляется предпочтение в одном направлении », — говорит она.

Если это так, пора переключить все на другую сторону, чтобы вернуть ребенку диапазон движений — это может быть так же просто, как переместить мобильник на другую сторону кроватки. Она может работать с родителями и младенцами, чтобы немного раньше достичь вех двигательных навыков — например, переворачивания -, опять же, чтобы стимулировать движение и развитие мышц.

Хотя этих подходов с минимальным вмешательством обычно достаточно для исправления небольшого плоского пятна, иногда врач или физиотерапевт порекомендуют прием к ортопеду, чтобы узнать, требуется ли изготовленный на заказ шлем для формирования черепа, чтобы помочь сформировать череп.Обычно это происходит в период от четырех до шести месяцев, если плагиоцефалия вашего ребенка стала более серьезной или если коррекция не происходит так быстро, как могло бы быть. По словам Майка Холла, сертифицированного ортопеда отделения протезирования и ортопедии Детского оздоровительного центра им. Рона Джойса, шлем мягко корректирует форму черепа ребенка, давая место плоскому участку для правильного роста по мере роста мозга. Детская больница Макмастера в Гамильтоне, Онтарио.

Холл говорит, что лучшее время для начала лечения с использованием шлема — это когда ваш ребенок хорошо владеет головой и шеей, что обычно составляет около четырех месяцев.

Как получить черепной шлем

Ортолог использует портативный сканер для проведения цифровых измерений и создания трехмерной модели головы, а иногда создает гипсовую или пенопластовую модель головы, из которой изготавливают пенопласт и ламинированный или пластиковый корпус (который может с классными узорами или цветами). Есть также компании, которые используют 3D-принтер и больше в стиле жесткого оголовья, чем в полном шлеме. Надеть на ребенка шлем было самым сложным решением в моей жизни

Вашему ребенку придется носить шлем 23 часа в день, обычно шесть месяцев или больше.Один из первых вопросов, который задают родители: «Будет ли мой ребенок ненавидеть носить шлем?» Ответ Холла: «Дети в порядке — у меня обычно больше проблем с родителями!»

Каждые несколько недель ортопед проводит измерения, чтобы убедиться, что рост идет правильно и шлем не раздражает кожу. Ваш ребенок, скорее всего, продолжит физиотерапию, если кривошея присутствует во время ношения шлема.

Имейте в виду, что шлемы недешевы — от 2000 до 3000 долларов — и, как правило, они не покрываются провинциальными планами здравоохранения.Однако ваша частная страховая компания может взять на себя часть или всю стоимость.

Могу ли я предотвратить синдром плоской головы?

Как и во многих других детских заболеваниях, осведомленность является ключевым фактором. «Отзывы, которые я получаю от многих родителей, таковы:« Я бы хотел, чтобы кто-нибудь сказал мне об этом прямо при рождении моего ребенка », — говорит Халфин.

Чтобы предотвратить синдром плоской головы, осторожно поворачивайте голову ребенка из стороны в сторону примерно каждый час, когда он находится в коляске или автокресле, и меняйте его положение в кроватке или люльке (если голова ребенка находится в в один прекрасный день, переключитесь на изножье кроватки на следующий день).Выполняйте упражнения на животик под присмотром по 10-15 минут три раза в день. Halfin также рекомендует носить ребенка с пеленой или переноской , чтобы снять давление с головы ребенка.

Вы также можете спросить своего врача или физиотерапевта о специальных головных уборах с защитой от плоской поверхности, которые можно использовать во время игр, например о дышащей подушке для поддержки головы или шапке с пенопластом, который не дает ребенку склонить голову набок время.

Генри сейчас шесть с половиной месяцев, и потребовалось всего около 10 недель, чтобы добраться до точки, в которой форма его головы и движения шеи стали полностью нормальными, говорит его мама.

«Комбинация физиотерапии, растяжек, регулярного ухода за животом и ношения ребенка сработала», — говорит она. «Я рад, что они заметили это раньше, и мы смогли принять меры».

* Имена изменены

Подробнее:
Как сделать так, чтобы вашему ребенку было удобнее проводить время с животиком
Что вам нужно знать о вехах первого года жизни ребенка

Мой ребенок выгибает спину и запрокидывает голову

Педагог-психолог Кара Блэки, ответов:

Кажется, что ваш ребенок проходит через очень типичное поведение, которое может начаться уже с девяти месяцев.Ваш ребенок пытается сказать вам, что ему некомфортно или он несчастен и ему нужна помощь, чтобы снова почувствовать себя спокойным. Кажется, что ваш ребенок делает это только тогда, когда он расстроен, но важно обратить внимание на физические причины дискомфорта вашего ребенка. Возможно, у него прорезывание зубов или рефлюкс. Оба эти фактора часто могут привести к тому, что ваш ребенок будет возбужден и расстроен. Классический изгиб спины и запрокидывание головы указывает на разочарование и неконтролируемые эмоции, но также может подавить чувство безопасности вашего ребенка и его контроль над своим телом.

Лучший способ рассматривать этот тип поведения — рассматривать его как нарушение регуляции, а не как истерику. В ходе нормального развития мозг организует сенсорную информацию из окружающей среды ребенка. Эти сенсорные входы будут состоять из звука, зрения, прикосновения, движения, осознания тела и силы тяжести. Они образуют строительные блоки для более сложного обучения вашего ребенка, которое происходит по мере его роста.

То, что делает ваш сын, указывает на нарушение регуляции проприоцепции.Это относится к сенсорным входным сигналам и обратной связи, которые говорят нам о движении и положении тела. Эта система обеспечивает обратную связь с мышцами, суставами и сухожилиями вашего ребенка, что позволяет ему определять положение вашего тела в пространстве. Во время стресса или разочарования тело вашего ребенка наполняется гормонами, которые стимулируют его нервную систему в режиме выживания. В результате его мышцы напрягаются, частота сердечных сокращений повышается, повышается температура, дыхание становится поверхностным, а его зрение и слух улучшаются.Самый быстрый способ вернуть ребенка в норму — это использовать сенсорные игрушки и инструменты. Попробуйте активировать или стимулировать его осязание. Например, сожмите ребенка и крепко обняв его, положите на него утяжеленное одеяло или даже дайте ему утяжеленную игрушку, которая поможет изменить положение тела вашего ребенка в пространстве. Однако, если это продолжается в течение длительного времени и вы начинаете замечать другие сенсорные проблемы, важно проконсультироваться с эрготерапевтом, который провел сенсорную интегративную тренировку.

Мы живем в мире, где факты и вымысел размываются

Во времена неопределенности вам нужна журналистика, вы можете
доверять. Всего за рэндов в месяц за у вас есть доступ к
мир глубокого анализа, журналистских расследований,
лучшие мнения и ряд функций. Журналистика
укрепляет демократию. Инвестируйте в будущее уже сегодня.

Переноска младенцев в вертикальном положении

Содержание

, первоначально опубликовано в 2009 г.

Похоже, что в Европе больше всего педиатров, которые рекомендуют, чтобы новорожденные и младенцы во избежание давления на их недоразвитые тела лежали на спине в коляске и их не носили.Тем не менее, укладывание младенца на спину в одиночку в коляске на самом деле является физическим и эмоциональным стрессом и может тормозить развитие.

Переноска или ношение в вертикальном положении с надлежащей опорой для ног не только нормально с точки зрения развития, но и часто предпочтительнее для матерей и младенцев. Вертикальное ношение оптимизирует физический, эмоциональный и интеллектуальный рост вашего ребенка.

Наш позвоночник не совсем прямой, даже если он может казаться таким спереди или сзади.Когда вы смотрите на человека сбоку, видны четыре небольшие изгибы, образующие удлиненную S-образную форму. Эти кривые помогают нам оставаться гибкими и уравновешенными. Они также помогают поглощать стрессы, возникающие в нашем теле в результате повседневной деятельности, которая влияет на наш позвоночник, например, ходьбу, бег и прыжки.

При рождении младенцы находятся в состоянии сгибания, все еще свернувшись калачиком, а их позвоночник имеет естественный длинный С-образный (выпуклый) изгиб.

Поначалу у ребенка нет ни сил, чтобы держать голову, ни уравновешивающих изгибов в его позвоночнике, чтобы сделать это.Но постепенно, по мере того, как мышцы на его шее становятся сильнее, он начинает поднимать тяжелую голову против силы тяжести, и на его шее начинает развиваться изгиб (шейный изгиб), помогающий сбалансировать голову.

Когда ваш ребенок начинает ползать и ползать, развивается поясница (поясничный изгиб) и мышцы, которые его поддерживают. Только примерно к первому году жизни у вашего ребенка появляются эти изгибы позвоночника (Leveau, 1877).

У ребенка эти изгибы развиваются не в одночасье, а только постепенно, по мере того, как он проходит определенные этапы.

Напряжения плоской укладки

Положите ребенка на спину, чтобы изогнутая С-образная часть позвоночника вытянулась в прямую линию, что соответствовало его естественной форме.

Исследования показывают, что держать позвоночник младенца прямым — неправильное физиологическое положение. Помимо нагрузки на позвоночник ребенка, это также может отрицательно повлиять на развитие тазобедренных суставов вашего ребенка (Kirkilionis, 2002)

Горизонтальная укладка вызывает физические деформации

Мало того, что проводить большую часть дня на спине плохо для бедер, но и у младенцев, которые часто лежат на спине в коляске, может возникнуть черепная асимметрия или плагиоцефалия (деформированный череп, сплющенный на спине или сбоку) и тела с плохой мышечный тонус (Bonnet, 1998).В исследованиях, проведенных при поддержке Американской академии педиатрии, говорится, что

.

«при длительной иммобилизации на твердом матрасе или плоской кровати (как в коляске) постоянное влияние силы тяжести выравнивает поверхность тела относительно матраса, вызывая нарушения положения и у младенцев со сниженным мышечным тонусом (Short, 1996)».

Это иллюстрация, основанная на медицинских фотографиях (до и после) ребенка, которому надели шлем для коррекции плагиоцефалии.

Это не означает, что лежание на плоской поверхности в течение пары прогулок по кварталу в коляске нанесет серьезный ущерб физическому развитию вашего ребенка.

Но правда в том, что средний западный младенец в возрасте от трех недель до трех месяцев носит чуть больше двух с половиной часов в день (Heller, 118.)

В конечном итоге мы несем ребенка в машину в контейнере, через магазин в контейнере, чтобы пообедать в контейнере, обратно в машину в контейнере и домой в контейнере *. Иногда оттуда к качелям, на которые мы можем щелкнуть прямо, не касаясь ребенка, чтобы мы могли приготовить ужин, на надувное сиденье во время еды, а вскоре после этого — спать в кроватке.

Большая часть западного мира отошла от эпохи воспитания детей и дошла до того, что объекты определяют существование нашего ребенка больше, чем наши тела.

Вопреки распространенному мнению, положить ребенка на спину на твердую плоскую поверхность не легче для его позвоночника и не то, к чему его тело приспособлено.

«Снять новорожденного ребенка с матери и класть его на спину или спереди на плоскую поверхность, часто непокрытую, — значит не понимать огромную потребность новорожденного в складывании, в том, чтобы его поддерживали, раскачивали и укрывали со всех сторон, и что младенца можно только постепенно вводить в мир более открытых пространств.Благодаря поддерживающему, непрерывному, осязаемому присутствию матери младенец постепенно отодвигается на некоторое расстояние в сторону внешнего мира ». (Монтегю, 294)

* Обратите внимание, что автор не имеет в виду, что переноска для младенцев должна заменять автомобильное сиденье при транспортировке в машине. Никогда не водите и не переносите ребенка в автолюльке в движущемся автомобиле.

Когда вы кладете младенца на спину, его бедра обычно подтягиваются к груди, или когда он спит, сидя верхом и согнувшись в позе лягушки.Вытяжка плода, естественное положение малышей — наиболее успокаивающее и наиболее адаптивное.

Эти маленькие ножки естественно поднимаются прямо к груди. Новорожденных практически невозможно вытянуть, если не завернуть или не пеленать.

Инстинктивно согнутые широко расставленные ноги, которые поддерживает младенец, когда его берут на руки, в сочетании с ладонным подошвенным рефлексом, который помогает младенцу цепляться за свою мать, предполагает, что маленькие тельца младенцев приспособлены к тому, чтобы их держать в вертикальном положении и ориентированы на своих матерей.

Когда вы поднимаете ребенка, если у него хороший мышечный тонус, его ножки естественным образом поднимаются к груди. Младенцы приспособлены к ношению.

Вертикальная ориентация по отношению к матери — это то, что младенцы привыкли ожидать в качестве места удержания после рождения.

Мы наблюдаем подобное положение младенца у человекообразных обезьян.

Проблемы с автокреслами

Если коляска устанавливает ребенка в несколько вертикальном положении (например, в автокресле), это может быть более мягким для С-образного позвоночника ребенка, поскольку он не растягивает его ровно.Но автокресла — не лучший вариант для перевозки вашего малыша в течение дня.

Исследования Международной педиатрической ассоциации хиропрактики показывают, что

Автомобильные кресла

не являются идеальным транспортом для вашего младенца, когда он не находится в машине, из-за «ограниченных возможностей позы, которые могут повлиять на развитие черепа и позвоночника вашего ребенка» (Международная педиатрическая ассоциация хиропрактики).

Будучи колыбелью в carseat весь день не является оптимальным для опорно-двигательного развития, как младенцы обеспечиваются меньше возможностей для использования их мышцы.

Сохраняя С-образную форму позвоночника, эти приспособления могут фактически предотвращать и препятствовать формированию естественных изгибов.

Младенцам может быть трудно приобрести достаточную мышечную силу, чтобы держать свою большую голову вверх, если у них нет особых шансов справиться с гравитацией.

Положительное физическое развитие

Однако, когда младенцев держат в вертикальном положении, им разрешается практиковать компенсирующие движения, повышающие мышечную силу и позволяющие лучше контролировать их мелкую моторику.Когда мать ходит, останавливается или поворачивается, тело младенца естественным образом работает против силы тяжести, чтобы сохранить свое положение.

Когда ее мать поворачивается и тянется к двери, этот ребенок компенсирует и регулирует свое тело, чтобы она могла оставаться в вертикальном положении.

Сила тяжести — положительный элемент в развитии младенца, позволяющий младенцам с раннего возраста учиться держать голову поднятой и удерживать свое тело, цепляясь за мать и находясь в равновесии.

Discord с вертикальным переноской

Так почему же некоторые до сих пор утверждают, что горизонтальное положение лучше для вашего ребенка?

Физиологические аргументы относительно того, почему ребенка следует транспортировать в горизонтальном положении в течение первых месяцев жизни, по-видимому, проистекают из предположения, что вертикальное положение может быть стрессовым для его недоразвитого позвоночника и таза.

Хотя некоторые педиатры являются сторонниками естественного воспитания детей, у многих нет такого опыта работы с переносками для младенцев. Они могут быть знакомы с вертикальными переносками восьмидесятых и девяностых годов с типичным отсутствием адекватной поддержки головы / шеи, узкими или растрепанными отверстиями для ног, напоминающими парашютные привязи, и полным отсутствием поддержки для ног. Возможно, они видели так много младенцев, которые лежали лицом вниз, когда их несли в вертикальном положении, что они полагают, что любое переноска в вертикальном положении не поддерживает их.

Фронтальные переноски позволяют разместить младенцев с полой спинкой. Это в сочетании с отсутствием надлежащей поддержки ног делает его положение далеко не идеальным для младенцев.

Фронтальные переноски, в отличие от бинтов, строп, мей-тай и переноски с мягкой структурой, не обеспечивают надлежащей опоры для ног, из-за чего таз младенца может отклониться назад и оказаться в опасном «положении полой спины».

Не лицом к взрослому, несущему его, и обращением наружу, его центр тяжести смещен.Давление оказывается на плечи ребенка и область груди, часто втягивая плечи и еще больше прогибая спину. Позвоночник ребенка выпрямлен и часто чрезмерно растянут из-за слабых мышц живота и отсутствия поддержки для ног.

Лицом наружу — это нефизиологическое положение, которое оказывает давление на внутреннюю поверхность бедер ребенка и основание позвоночника. Вертикальное ношение облицовки вызывает стресс у младенцев.

Хотя ребенку действительно полезно носить его рядом с матерью, в этом положении лицом наружу нет опоры для ног, неправильной поддержки позвоночника и бедер, а также поддержки головы или шеи, если ребенок засыпает.

Пеленание детских ножек связано с дисплазией тазобедренного сустава

Хотя стиль пеленания навахо дает множество психологических, эмоциональных и физиологических преимуществ,

есть четкие доказательства того, что пеленание ног так, чтобы они были связаны вместе и не позволялось сгибаться в коленях или бедрах, приводило к аномалиям бедра (Crisholm, 1983).

Пеленание имеет большие преимущества. Если вы решите это сделать, убедитесь, что вы не выпрямляете ноги с усилием и свободно оборачиваетесь ниже бедра

В случае навахо напряжение бедер младенца было вызвано не вертикальным положением, а связыванием ног, не позволяющим ногам раздвигаться или свободно сгибаться в коленях (Van Slewen, 2007).Новая информация от Международного института дисплазии тазобедренного сустава в 2012 году предполагает, что родители избегают детских переноски, которые заставляют ноги оставаться вместе. Доктор Чарльз Прайс заявляет:

.

«Самая нездоровая поза для бедер в младенчестве — это когда ноги вытянуты, бедра и колени выпрямлены, а ноги сведены вместе, что противоположно положению плода. Риск для бедер возрастает, если это нездоровое положение сохраняется в течение длительного времени. При правильном расположении бедра избегайте положений, которые могут вызвать или способствовать развитию дисплазии или вывиха бедра…

Самое здоровое положение для бедер — это их опускание или разведение (естественным образом) в стороны, с поддержанием бедер и согнутыми бедрами и коленями.Это положение называется позой жокея, позицией верхом, позицией лягушки, позой приседания с раздвинутыми ногами или позой человека. Свободное движение бедер без принуждения их вместе способствует естественному развитию бедер ».

Переноска грудного ребенка, когда его берут на колыбели или лежа поперек тела матери в горизонтальном положении, соединив ноги на перевязи (или бинте), обеспечивает адекватную поддержку позвоночника, но это не оптимальное положение для развития бедер или длительного ношения. Это особенно верно, если у младенца присутствует врожденная дисплазия.

Американская академия педиатрии выпустила обзор пеленания под руководством Ван Слевена в 2007 году, который подтвердил, что ноги младенца не следует плотно пеленать. В 1965 году заболеваемость DDH в Японии была высокой, когда население широко использовало обматывающую ткань. Обматывающая ткань удерживала бедра вместе. Восемь лет спустя, в 1973 году, японские врачи посоветовали матерям избегать «длительного разгибания бедра и колена у младенцев в раннем послеродовом периоде». Вскоре после этого эксперты сообщили о заметном снижении числа младенцев с DDH (Van Slewen, 2007).

У некоторых детей при рождении может наблюдаться легкая форма ДДГ, которая остается невыявленной и недиагностированной. Этим младенцам будет очень полезно поддерживать бедро и заднюю часть коленного сустава с помощью бинта или переноски на более широкой основе. В М-положении силы на тазобедренный сустав минимальны, потому что ноги разведены и поддерживаются, а бедро находится в более стабильном положении. Правильное положение может даже побудить ребенка с легкой слабостью исправиться. Это имеет огромное значение.

Очевидно, положение младенца имеет значение.Имеет смысл побуждать младенцев держать бедра в здоровом положении, которое с меньшей вероятностью вызовет нагрузку на слабые связки или, возможно, неглубокие тазобедренные суставы. Хорошая повязка или переноска с широким основанием могут помочь в этом здоровом положении бедра.

Опасное положение полой спины из-за отсутствия опоры для ног в переноске

Использование коренным населением досок для люльки, которые неадекватно поддерживают ноги и втягивают плечи, может привести к тому, что позвоночник окажется в неблагоприятном положении «полая спина» или в чрезмерно вытянутом положении.

Из-за отсутствия опоры в ногах и очень слабых мышц брюшного пресса таз у младенца отклоняется назад и чрезмерно разгибается. Затем младенец поглощает давление, возникающее при каждом шаге матери по его гипер-вытянутому позвоночнику. Это вызывает стресс у младенца.

Единство матери и ребенка очень важно. Однако выпрямление и связывание ног вместе могут негативно повлиять на развитие тазобедренного сустава ребенка.

Развитие спондилолистеза, соскальзывания позвонков для компенсации повторяющихся нагрузок (обычно при чрезмерно растянутом позвоночнике) — довольно распространенное явление у гимнастов и штангистов.Он также необычно высок в популяциях коренных атабасков, где почти половина может быть поражена. Йохум и Роу предположили, что коренные атабаски, которые предпочитают носить своих младенцев в люльке, могут объяснить высокую распространенность (истмического) спондилолистеза в их популяции.

Поскольку никто никогда не рождался со спондилолистезом, Йохум и Роу отвергают возможный генетический элемент как причину. Вместо этого они указывают на доску для люльки (нефизиологическое устройство для переноски) как на более благоприятное объяснение причины болезни (Wong, 2004).

Несмотря на то, что внешний вид и отличается, любая современная переноска для младенцев, которая не поддерживает ноги младенца (в согнутом отведенном положении, ориентированном на владельца), любая переноска, обращенная вперед, с отверстиями для ног, не более здорова с точки зрения развития, чем люлька, поскольку эти переноски втягиваются. плечи и создайте напряженное положение «полой спины».

При отсутствии надлежащей опоры для ног доски для люльки и детские переноски, обращенные вперед с отверстиями для ног, очень похожи, они отталкивают плечи назад и оказывают давление на основание позвоночника.

Вертикальные переноски для новорожденных, поддерживающие ноги и несущие ребенка, как мать естественным образом носила бы на руках, не наносят ущерба позвоночнику или бедрам ребенка (Kirkilionis, 2002).

Колени должны быть выше попки ребенка. Это особенно важно в течение первых шести месяцев жизни, когда развиваются бедра и шансы на развитие ДДГ наиболее высоки.

Когда ноги младенца согнуты и расставлены, то инстинктивное положение, которое принимает его маленькое тело, когда его поднимают, головка его бедренной кости (бедренная кость) заполняет тазобедренную впадину (вертлужную впадину).Тазобедренная впадина заполняется наиболее равномерно, когда ноги вытягиваются примерно на 100 градусов и одновременно разводятся примерно на 40 градусов (Kirkilionis, 2002).

DDH не возникает, когда ноги младенца поддерживаются. На самом деле это позиция, которую врачи пропагандируют при лечении детей с дисплазией тазобедренного сустава.

Это то, что задумано природой — ноги расставлены вокруг бедра, спины или туловища матери, а колени согнуты в сидячем положении. Интересно, что ношение ребенка является обычным явлением среди инуитов Нетсилик.Мамы Netsilik не пользуются досками для люльки, а носят своих младенцев в своих парках. Младенцы принимают сидячее положение на спине матери под пальто (Montagu, 1986). Никакие исследования не указывают на распространенность DDH или спондилолистеза в этой северной группе инуитов, вынашивающих детей. У них нормально развиваются бедра и позвоночник.

Мать, используя либо руки, либо простой кусок ткани, поддерживает ноги своего ребенка в согнутом (с согнутыми коленями) отведенном (от средней линии) положении, поддерживая бедро и позвоночник.

Вместо ткани в промежности, которая не поддерживает ноги, или пеленания ног, что является слишком ограничительным, эргономичные переноски помещают ребенка в положение, которое поддерживает ноги, как руки матери. Ткань натягивается на заднюю часть колен ребенка, обеспечивая надлежащую поддержку ног. Ноги должны быть подтянуты как минимум до уровня бедер для оптимального положения и правильного развития бедер.

Для малышей ремни для ног или удлинители сиденья могут предоставить усталым ногам место для отдыха и предотвратить попадание ткани в заднюю часть его ноги.Когда его бедра подняты на уровне бедер, его спина естественным образом округляется и впоследствии снимает давление с таза и поясницы.

Сторонники горизонтального положения в раннем младенчестве могут быть обеспокоены тем, действительно ли ребенок получает достаточный уровень кислорода во время переноски по сравнению с прогулочной коляской.

По словам доктора Марии Блуа, у недоношенных детей, помещенных в вертикальное положение на груди матери, улучшился паттерн дыхания и они протекают более регулярно, чем в инкубаторе.

Blois также сообщает о «уменьшении эпизодов апноэ во сне (временное прекращение дыхания) и брадикардии (замедление сердечного ритма). Чрескожный уровень кислорода не снижается, что свидетельствует о том, что насыщение кислородом не нарушено ». Эти исследования проводились на недоношенных младенцах, некоторые из которых весили всего три фунта, которые лежали вертикально на груди матери.

Если вертикальное положение — предпочтительное положение для трехфунтового недоношенного ребенка, не имеет смысла, что это может быть вредным для новорожденного.

Предпочтительное положение для этих крошечных трехфунтовых младенцев — вертикальное, обычно закрепленное куском ткани. Они процветают прямо на груди матери, и им почти разрешают покинуть больницу раньше, чем недоношенных детей оставляют в инкубаторах. (Блуа, 72).

Профилактика ушных инфекций

Горизонтальное положение — не только плохой вариант для позвоночника, бедер и черепа вашего ребенка, но также может быть одним из основных факторов, способствующих развитию инфекций внутреннего уха у младенцев.Заброс содержимого желудка в среднее ухо вызывает ушные инфекции. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь или ГЭРБ может быть довольно распространенным явлением у младенцев, так как сфинктеры, как правило, полностью закрываются через некоторое время. Родителям младенцев с диагнозом ГЭРБ рекомендуется нести вертикальное положение, чтобы облегчить симптомы.

Когда младенцев помещают в горизонтальное положение, не только обостряются симптомы, но и желудочный сок может легче попадать в незрелые евстахиевы трубы, что делает более вероятным рефлюкс из горла в среднее ухо.

То же самое может произойти, когда грудных детей, вскармливаемых из бутылочки, кормят плоско на спине, а не слегка вертикально, поскольку молоко может попасть в среднее ухо. Накопление евстахиевой трубы может вызвать воспаление и скопление бактерий, а затем и инфекцию. Небольшой вертикальный наклон предотвращает попадание молока в среднее ухо.

Ношение ребенка в вертикальном положении на самом деле может быть профилактической мерой против ушных инфекций и может помочь облегчить симптомы ГЭРБ (Schon, 2007).

Еще одно преимущество вынашивания ребенка заключается в том, что переносимые младенцы получают большую вестибулярную стимуляцию, в то время как лежачие младенцы — нет.

Наш вестибулярный аппарат помогает нам обрести чувство равновесия и безопасность в космосе.

Когда мать держит своего ребенка, ребенок ходит взад и вперед вместе с мамой и из стороны в сторону от ее покачивания или покачивания. Мама может остановиться и повернуться, чтобы что-то схватить, или она может двигаться плавно.

Эти разнообразные движения заставляют ее ребенка реагировать надлежащим образом, чтобы сохранять равновесие.Все эти движения настраивают вестибулярную систему ее ребенка. Когда ее толкают в коляску, движение представляет собой плоское движение вперед или назад и не очень варьируется.

Спуск по склону. Переключение с бедра на бедро, пока ребенок цепляется. И мама, и ребенок должны двигаться синхронно и двигаться вместе. Разнообразные движения задействуют разные мышцы и настраивают их маленькие вестибулярные системы.

При изменении из вертикального положения и удержания рук матери в горизонтальное положение лежа без удержания ребенок может производить беспорядочные движения и внезапно взмахивать руками и ногами, как будто пытаясь спастись от падения.

Это называется рефлексом Моро ребенка. Он действует как примитивная реакция ребенка «борьба / бегство», и в более позднем возрасте заменяется рефлексом вздрагивания взрослого.

Иногда ваш ребенок вздрагивает и внезапно махает руками, как будто он падает, когда вы перемещаете его из вертикального положения на руках на плоскую поверхность. Младенцы предпочитают сдерживание.

Переноска, раскачивание и покачивание стимулируют вестибулярный аппарат младенцев и помогают им чувствовать себя в безопасности в космосе. Большинство детей сегодня проводят большую часть своего дня отдельно от матери в контейнере, детской кроватке или коляске, что делает их склонными к головокружению и чувству физической незащищенности в космосе в целом.

Интересно, что страх перед полетом и боязнь высоты, от которых страдают многие современные взрослые, часто можно проследить до того, что их не носили в младенчестве. Выносимые младенцы чувствуют себя в безопасности и менее склонны к развитию фобий, связанных с космосом. (Монтегю, 1986)

Многие мойщики окон в начале 1900-х годов были индейцами по происхождению. Возможно, их безопасность в космосе и отсутствие страха перед высотой можно объяснить тем, что их носили в младенчестве.

Переноска, раскачивание и покачивание стимулируют вестибулярный аппарат младенцев и помогают им чувствовать себя в безопасности в космосе.

У младенцев есть основания чувствовать себя в безопасности. Им физически необходимо находиться в тесном контакте со своими матерями. Они хихикают, воркуют и пьют во всех наших выражениях. Прямо на матери они могут беспрепятственно смотреть на мир из безопасного места и узнавать обо всем, что их окружает, в своем собственном темпе.

Младенцы лучше не только физически, но и счастливее и спокойнее в вертикальном положении.В своей книге «Жизненное прикосновение» доктор Шэрон Хеллер утверждает:

«Чем больше дети проводят вертикально, тем больше времени они бдительны и спокойны. Даже новорожденные, которые проводят большую часть своего времени во сне, перестают плакать и оживают, когда их берут на руки и кладут к нам на плечо. Интересно, что то, насколько внимателен новорожденный, зависит от того, где он находится. В сидячем положении в детском кресле он менее внимателен, чем в вертикальном положении на руках…

Вертикальное позиционирование как оптимальное для младенцев имеет смысл.Подумайте, сколько времени наши младенцы проводят горизонтально, лежа на спине в кроватке или коляске. Может ли это повлиять на их бдительность? Есть хороший шанс. Исследователи обнаружили, что младенцы, слишком маленькие для того, чтобы сидеть самостоятельно, учатся большему, когда их помещают в вертикальное положение »(Heller, 94)

Какая невероятно стимулирующая среда. Мало того, что младенец может познавать окружающий мир со всех сторон, которые он видит, он настроен на это. Когда младенец спокоен, но внимателен, именно тогда вся информация может проникнуть в его существо.

Спокойствие и бдительность. Узнавать все о мире и своем месте в нем — под небольшим руководством матери.

«Наше тело — это чувственный рог изобилия, в котором улыбки, ароматы и смех сливаются с волнообразными ласками, которые помещают весь сенсорный мир в руки нашего ребенка. Наш ребенок получает тактильную или кожную стимуляцию от нашей кожи, касающейся ее, и проприоцепцию от давления ее конечностей, согнутых в нашем теле.

Она получает тактильную, обонятельную и вкусовую стимуляцию, если мы кормим грудью из нашего молока, и вестибулярную стимуляцию от мягкой стимуляции наших движений и, когда она держится в вертикальном положении, от ее усилий выпрямить голову и сохранить равновесие.Она получает визуальную стимуляцию, когда она смотрит вокруг, слуховые импульсы, когда мы шепчем нежные слова, и кинестетическую стимуляцию, когда мы меняем ее на другую сторону. Когда мы кладем наших младенцев в контейнер, особенно если они находятся вне поля зрения, вся эта сенсорная пища теряется ». (Хеллер, 112)

Отношения мать / младенец фактически обеспечивают физиологическую регуляцию вегетативной системы младенца. Исследование 1992 года показало, что, когда младенца забирают у матери, он испытывает «снижение частоты сердечных сокращений, снижение температуры, нарушения сна и изменения ЭЭГ», что свидетельствует о нарушении регулирующих процессов в его собственном маленьком теле (Archer, 1992).

После разлуки с матерью иммунная система ребенка ослабевает. Его организм буквально перестает производить столько лейкоцитов. Но когда мать присоединяется к нему, он снова становится сильнее (Montagu, 1986).

При всех исследованиях и очевидных физических преимуществах ношения ребенка в вертикальном положении на груди матери трудно понять двойственное отношение педиатра к этому вопросу или откровенное презрение, когда его пациенты решают это сделать. Возможно, причина того, что они не поддерживают вертикальное ношение, может заключаться в том, что они хотят отговорить матерей «баловать» своих младенцев или не дать матери и ребенку слишком сблизиться или привязаться друг к другу.

Отклонение от ношения наших младенцев может быть связано со старой школой мысли, восходящей к 1928 году, когда известный бихевиорист доктор Джон Б. Уотсон опубликовал книгу «Психологическая помощь младенцу и ребенку», намереваясь изменить ход человечества и младенцы независимые.

Его теория заключалась в том, что все мы родились в основном с чистого листа, игнорируя любые эволюционные жесткие схемы или любые нерожденные биологические тенденции, и что для «формирования» независимого ребенка необходимо предотвратить создание у новорожденного ребенка зависимых привычек.

Другими словами, если вы держитесь за своего ребенка, он будет цепляться за вас и никогда не отпустит. Он будет нуждаться. Вы должны воздерживаться не только от ношения ребенка, но и от его объятий, поцелуев и покачиваний; если вы проявите привязанность, ваш ребенок будет этого ожидать.

Этот ребенок верит, что все его потребности будут удовлетворены. Из основы доверия рождается безопасность, уверенность и постепенно независимость.

Многие из наших бабушек, дедушек и родителей находились под влиянием этого механистического хода мыслей, под давлением экспертов, заставляющих поверить в то, что если они поднимут своих младенцев, когда они будут плакать, то они сделают ребенка тираном и станут рабами.К сожалению, эта психология оказала глубокое влияние на педиатрическое мышление и практику и даже сегодня проникает в разговоры между матерями и врачами. (Монтегю, 1986)

Эволюционная потребность в прикосновении

Большинство матерей по-прежнему вынуждены применять суровые методы воспитания, которые были приучены нашим бабушкам и дедушкам и нашим родителям. Тем не менее, эти механистические методы существуют только до сих пор. Антрополог Джеймс Маккенна утверждает, что, когда наши дети чаще находятся в каком-то контейнере, чем на руках, они «расходятся с эволюцией».

Младенцы не приспособлены к одиночеству.

Общение реально.

«Практически вся наша биохимия и физиология адаптированы к условиям жизни, которые существовали, когда мы были охотниками и собирателями, в которых младенцев держали их матери», — пишет Маккенна.

Наша культура может меняться, но наша эволюционная потребность в прикосновении остается прежней. Мозг младенцев эволюционировал, ожидая близости и близости — чтобы их удерживали — ради их безопасности, их психологического роста, физического роста, умственного роста, для помощи и стабилизации их физиологических процессов и поддержания их иммунной системы сильной »(Field, 69-74) .

«Прикосновение не является дополнительным эмоциональным преимуществом. Это так же необходимо, как воздух, которым мы дышим »(Heller, 5)

Создание исключительных детских колясок

Хотя большинство западных родителей не могут представить себе жизнь без коляски, они не так нежны с младенцами, как мы предполагаем. Размещение младенца в одиночестве на спине на длительные периоды времени — это не то, чего мы, люди, жестко запрограммированы ожидать. Лежать в горизонтальном положении в раннем младенчестве не легче и не менее напряженно для позвоночника, черепа или шеи младенца.

Коляски могут помочь нам, но ничто не заменит их.

Никакие игрушки не сравнятся с радостью, которую ребенок получает от лица матери. Один, глядя на тканевую подкладку, которой производитель решил обтянуть коляску, не может сравниться с богатой атмосферой, свидетелем которой он является и за которой наблюдает себя, когда он целый день движется вместе со своей матерью.

Стоя на теле матери, мама приспосабливается ко всем движениям своего ребенка, а он — к своему, двигаясь как идеальные партнеры по танцам.Эти двое вместе создают ритм, физически и психологически, и движутся вместе синхронно. Даже самые современные коляски не могут обеспечить тепло, которое дает материнское тело, ее успокаивающий запах, разнообразные движения и чувствительные материнские реакции, которые так важны для здорового роста и развития ее ребенка, особенно во время столь критического период, когда его мозг растет больше, чем какой-либо период в его жизни.

Коляски сами по себе не «плохие». Чтобы пойти дальше, ношение ребенка и прогулочные коляски не должны быть взаимоисключающими, пока ребенок доволен и на его сигналы реагируют, когда он сигнализирует о том, что его нужно удерживать (предпочтительнее сидеть лицом к матери для поощрения взаимодействия и общения) (Zeedyk , 2008).

Уложить младенцев на спину в коляске не легче для их шеи, позвоночника, бедер или их разума. Природа предназначена для ношения младенцев. Вертикальное положение с правильной опорой для ног — предпочтительное положение для вашего ребенка, оно достаточно мягкое, чтобы не подвергать физическому стрессу даже крошечных трехфунтовых младенцев.

Именно там, где он должен быть.

Мать должна доверять тому, что ее сердце говорит ее сердцу. Держа ребенка близко к сердцу, она не только выберет наиболее благоприятный и физически поддерживающий способ взять ребенка с собой, но и обеспечит оптимальную среду для его психологического и эмоционального роста.

Арчер, Дж. (1992). Этология и человеческое развитие . Роуман.

Блуа, М. (2005). Одежда для новорожденных . Издательство Фармасофт.

Bonnet, E. (1998). В Пунктах, высказанных в ходе обсуждений относительно ношения младенцев и маленьких детей , Опубликовано в Krankengymnastik 50 Jg (1998) № 8

Crisholm, J, &. (1983). Младенчество навахо: этологическое исследование развития ребенка . Aldine Transaction.

Поле, Т.(2003). Сенсорный . Первое издание MIT Press.

Хеллер, С. (1997). Жизненно важное прикосновение: как интимный контакт с вашим ребенком ведет к более счастливому и здоровому развитию . Холт в мягкой обложке.

Международная педиатрическая ассоциация хиропрактики. Ношение ребенка: советы по ношению ребенка. Http://www.icpa4kids.org/research/children/babywearing.html

Киркилионис Э. (2002). Перевозка младенца: Больше, чем возможность перевозки детей .Козель.

Le Veau, B. (1984, декабрь). Биомеханика развития: влияние сил на рост, развитие и поддержание человека. Физическая терапия . Www.physicaltherapyjournal.com / cgi / content / abstract / 64/12/1874

Монтегю А. (1986). Прикосновение: человеческое значение кожи . Харпер в мягкой обложке.

Морнингстар. (2005). Рефлекторный контроль позвоночника и осанки: обзор литературы с точки зрения хиропрактики.

Хиропрактика и остеопатия .www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16091134

Ньюман П. Х. ЭТИОЛОГИЯ СПОНДИЛОЛИСТЕЗА. Журнал хирургии костных суставов . 45 (1963), 35-59. www.jbjs.org.uk/cgi/content/abstract/45-B/1/39

Роу, Ю. (1987). ОСНОВНАЯ РАДИОЛОГИЯ СКЕЛЕТА . Балтимор: Уильямс и Уилкинс.

Шон Р. (2007). Естественное воспитание — назад к основам ухода за младенцами. 5 (1), 102-183. из эволюционной психологии с http://www.epjournal.net/filestore/ep05102183.pdf

Шорт, М.(1996). Эффекты пеленания по сравнению со стандартным положением у младенцев с очень низкой массой тела при рождении. Неонатальная сеть . 15 (4). Из http://www.cebp.nl/vault_public/filesystem/?ID=2156

Van Slewen et al ,. (2007, октябрь). Пеленание: систематический обзор. Педиатрия . 120 (4), 1097-1106. из

http://pediatrics.aappublications.org/cgi/content/full/120/4/e1097

Вонг, Л. К. (2004, июнь). Реабилитация пациента с редким многоуровневым истмическим спондилолистезом: история болезни.142-151. Журнал

Канадская организация хиропрактики с www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=1840041

Зеедык, С. (2008). Какова жизнь в детской коляске? Влияние ориентации багги на взаимодействие родителей и детей и детский стресс.

Университет Данди / Национальный литературный фонд, 21 ноября 2008 г.). сwww.literacytrust.org.uk/talktoyourbaby/Buggy_research.pdf

Мой ребенок ненавидит время на животике

«Мой ребенок ненавидит время на животик »… Я помню, как говорил это врачу на нашем трехмесячном приеме с нашим первым сыном.Я пыталась отвлечь его игрушками, пела ему и поглаживала спину, но ничего не помогало.

И я знал, что это важно, но ненавидел смотреть, как он плачет. Эксперты сходятся во мнении, что у детей, которые не проводят время на животе лицом вниз, часто возникают задержки в развитии моторики.

Когда я впервые была мамой, мой разум верил в это, но моему сердцу приходилось с этим труднее. Я уверена, что большинство мам-новичков такие. Перемотка вперед на 15 месяцев…

Наш второй сын родился с гипертонусом (высокий мышечный тонус), и мы сразу начали терапию.Вскоре я понял, насколько важно время на животе. Как бы он ни плакал (и поверьте мне, он плакал) , я вскоре осознал, насколько важным было время на животе, хотя ему это не нравилось.

Мой ребенок ненавидит животик

Если ваш ребенок не любит проводить время с животиком, вам помогут следующие советы:

Начните с малого и двигайтесь дальше. По две минуты, несколько раз в день, когда вы впервые начинаете. Врачи соглашаются, что примерно к 3 месяцам младенцы должны находиться на животике не менее 90 минут в день, разбивая их на промежутки времени.

Будьте рядом, чтобы присматривать за своим ребенком и ободрять его. Вам нужно следить за своим ребенком, потому что, когда его шеи очень слабы, они не могут оторвать его от земли даже для того, чтобы сделать вдох. Не уходите во время животика. Вы должны следить за своим малышом и помогать ему, если он в этом нуждается.

Лучший способ провести время с животиком, когда ваш ребенок ненавидит время с животиком, — это положить ребенка на СВОЙ животик. Лягте на землю на спину и положите ребенка себе на живот и грудь.Поговорите с ним и позвольте ему попытаться найти ваше лицо.

  1. Когда ваш ребенок плачет, он еще больше прорабатывает свои мышцы. Это трудная часть для меня, но позвольте ему поплакать и суетиться на мгновение (может быть, 15 секунд), пока он использует все, что у него есть, чтобы поднять эту маленькую шею, чтобы найти вас ~ ждущего, когда вы придете ему на помощь. Попробуйте использовать это время, чтобы уговорить его игрушками или своими песенными словами.
  2. Используйте скатанное полотенце для рук, чтобы положить ему под грудь в качестве маленького «помощника» во время пребывания на животе.

  3. «Мы использовали свернутое полотенце для рук и положили его ему за верхнюю часть плеч, пока он лежал на спине в надувном сиденье, чтобы его голова и шея не касались надувного сиденья. Затем мы положили игрушку, которая ему понравилась, и повесили ее с противоположной стороны от того места, где он предпочитал класть голову ». (Просто сделайте это в течение нескольких секунд, пока ребенку не станет неудобно) ~ Таша Паттон

  4. Лягте с младенцем лицом к лицу.
  5. Выполняйте время, пока вы лежите на животе.Пусть ваш ребенок лежит (на животике) на животе и груди, но когда вы откинулись в кресле, а не лежите на земле. Это поможет вашему ребенку немного расслабиться, так как будет немного легче, но все же побудит его приподнять шею и голову, чтобы увидеть вас.
  6. «Раньше я лежал на спине, ступни на пол, согнутые в коленях, а сын прижимал живот к моим голеням. Я смог отрегулировать угол наклона ног так, как ему было нужно. Ему понравилась эта версия времени на животике, потому что он мог видеть мое лицо, и это было похоже на игру.”~ Кейтлин Шойплейн
  7. Попытайтесь провести время на животе с мячом для упражнений. Держите ребенка все время на месте, положив живот на мяч для упражнений. По мере того, как ваш ребенок подрастет, начните осторожно катать мяч, чуть-чуть, вперед и назад.
  8. «Мой сын тоже ненавидел это, но я поставила поезд на полу вокруг него, и ему это понравилось. Скоро они начинают катиться, и это уже не так уж и важно ». ~ Джессика Баблер,
  9. «Просто подержите его (в вертикальном положении) больше. Точка времени на животик — укрепить мышцы шеи и кора.Держа его, вы их тоже расправите. ”~ Джессика Вергара
  10. «Поговорите со своим врачом. Мой сын сделал это, и я рассказала об этом врачу. Он положил его себе на животик и увидел, как мой сын взбесился. Он сказал, что это ненормально. Вскоре мы узнали, что у моего сына непереносимость лактозы и проблемы с рефлюксом. Как только мы это выяснили, стало лучше ». ~ Тиана Петерсон
  11. Играйте с малышом! Не ждите, что ваш ребенок будет развлекаться на полу. Он может чувствовать себя одиноким, так что будьте рядом с ним.
  12. Делайте маленькие шажки. На данный момент вполне достаточно от 30 секунд до двух минут. Попробуйте несколько раз в день. Вы должны с чего-то начать.
  13. Отличный совет, который дал нам наш врач, заключался в том, чтобы после каждой смены подгузника проводить две минуты на животе.
  14. Сядьте в кресло и позвольте ребенку лечь поперек ваших ног на живот, а вы растираете его спину.
  15. Держите ребенка на груди / плече, как будто вы собираетесь его отрыгнуть. Он работает над своей шеей и основной силой. Чем выше вы его держите, тем больше от него требуется, чтобы он использовал свою силу, а не «опирался» на вас так сильно.(При необходимости держите руку ему за шею для поддержки.)
  16. Лягте на спину и поднимите ребенка над собой (как будто вы поднимаете тяжести). Попробуйте спеть «Super Baby» или «Airplane Baby», пока вы его поднимаете.
  17. Попробуйте провести время с малышом кожа к животу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *