Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Конкурс детского рисунка | Город Ч.

Правила перехода дороги

Краткое описание работы: По переходу я иду
Пса на поводке веду
Зелёный человечек нам моргает
Вперёд идти нас приглашает.
Автор работы: Тимофей Конышев
Возраст автора работы: 7

Светофор наш друг и помошник

Со светофором нужно дружить и уважать пешеходов и автолюбителей
Автор работы: Виктория Четвертных
Возраст автора работы: 3
 

Переходим дорогу в правильных местах

На рисунке показаны безопасные места переходов для детей и взрослых
Автор работы: Куковякина Алиса
Возраст автора работы: 9
 

Переходи дорогу правильно!

Краткое описание работы: Учись переходить дорогу безопасно как для себя, так и для водителя!!!
Автор работы: Скрябина Лиза
Возраст автора работы: 11

Наш друг светофор!

Автор работы: Мирослав Маринский
Возраст автора работы: 7

Лунтик и пешеходный переход

Лунтик нарушает ПДД. Он переходит дорогу на красный цвет светофора, тем самым создаёт аварийную ситуацию на дороге. Аварийную ситуацию спасает муравей инспектор ДПС.
Автор работы: Милана Милькова
Возраст автора работы: 5

Обгон запрещен

Соблюдай правила — не попадешь в аварию
Автор работы: Вася Гребенщиков
Возраст автора работы: 4

Осторожно, дети!

Автор работы: Перминов Даниил
Возраст автора работы: 11
На рисунке показано, что нужно переходить дорогу на зелёный цвет светофора в строго отведённом месте-зебре,а водители также видят этот светофор,зебру и соблюдают все ПДД.

Шоссе — не место для игры

Шоссе — не место для игры. Для игр — площадки и дворы.
Автор работы: Кайсина Дарья
Возраст автора работы: 4

Подземный переход

Если же под перекрестком есть подземный переход, по нему через дорогу ходит каждый пешеход.
Автор работы: Евгения Верекина
Возраст автора работы: 5

Правила ПДД

Светофор — это помощник для пешеходов и водителей, которым нужно быть ОЧЕНЬ внимательными, знать и соблюдать ПДД.
Автор работы: Данил Ильин
Возраст автора работы: 7

Чебурашка и крокодил Гена ответственные пешеходы ‘Конкурс рисунков’

Дорогие друзья будьте внимательны на дороге!Я обращаю ваше внимание, что Чебурашка и крокодил Гена всегда переходят дорогу по правилам дорожного движения!А вы?
Автор работы: Шарипова Анфиса
Возраст автора работы: 11

Переходи правильно дорогу

Рисунок о том как правильно нужно переходить дорогу
Автор работы: Дарья Бабикова
Возраст автора работы: 8

Будь примером для детей!

С самого раннего возраста дети должны соблюдать правила дорожного движения, а взрослые должны быть примером для них.
Автор работы: Валерия Пестова
Возраст автора работы: 17
 

Безопасность и футбол

Никогда не играйте в футбол около дороги и проезжей части
Автор работы: Егор Кудряшов
Возраст автора работы: 13

дружи с светофором

Автор работы: Зыков Гриша
Возраст автора работы: 5

Стоп!!!

Краткое описание работы: Не иди в наушниках! смотри на лево и на право!
Автор работы: Голубев Тимофей
Возраст автора работы: 9

Переход по зебре

Соблюдаем правила дорожного движения
Автор работы: Всеволод Подлевских
Возраст автора работы: 8

Безопасная улица

Краткое описание работы: Чтобы не попасть в беду, нужно всем соблюдать правила дорожного движения.
Автор работы: Катя Кощеева
Возраст автора работы: 6
 

Азбука безопасности

Автор работы: Юлия Ивонина
Возраст автора работы: 10
Соблюдая ПДД не окажешься в беде!
 

Впереди «Жилая зона»,здесь не место для разгона!

Краткое описание работы: На рисунке изображён дорожный знак «Жилая зона». Пешеходы на этом участке дороге имеют преимущество, а скорость движения машин не должна превышать 20 км/ч.
Автор работы: Тимофей Утробин
Возраст автора работы: 10

Видишь зебру — остановись!

Автор работы: Евгения Юдинцева
Возраст автора работы: 13

«Соблюдаем правила пешехода» ‘Конкурс рисунков’

Автор работы: Татьяна Бугреева
Возраст автора работы: 5

Дорожные подсказки

Автор работы: Хребтов Ян
Возраст автора работы: 13

Безопасная дорога

Автор работы: Ушаков Алексей
Возраст автора работы: 10

Безопасный путь

Автор работы: . Жиркова Екатерина
Возраст автора: 12 лет

Безопасный путь

Автор работы: Жиркова Екатерина
Возраст автора работы: 12

Знай правила дорожного движения

Автор работы: Говоров Илья
Возраст автора работы: 11

Соблюдайте правила дорожного движения

Нельзя переезжать на велосипеде по пешеходному переходу
Автор работы: Овечкина Маргарита
Возраст автора работы: 7
 

Даже мишки соблюдают ПДД

Пристёгиваться ремнём безопасности обязательно нужно всегда, эта привычка может спасти жизнь!
Автор работы: Устинова Алиса
Возраст автора работы: 5

Пешеход-засветись! ‘Конкурс рисунков’

В тёмное время суток необходимо носить одежду со световозвращающими элементами. Это помогает водителям издалека заметить пешехода и сбавить скорость.
Автор работы: Дедукина Арина
Возраст автора работы: 9

Здесь ты пешеход!

Через пешеходный переход нужно переводить велосипед, а не ехать на нем, и тем более не ехать на роликах
Автор работы: Даша Копосова
Возраст автора работы: 8

Соблюдай ПДД, будешь первым ты везде!

Если люди, а также животные будут соблюдать правила дорожного движения, они обязательно достигнут успехов во всех своих делах.
Автор работы: Бигин Максим
Возраст автора работы: 14

Пешеходы

Автор работы: Настя Мусихина
Возраст автора работы: 7

Дорога в будущую школу

Автор работы: Тимшина кира
Возраст автора работы: 6

 ПДД

Дети переходите дорогу с помощью светофора!
Автор работы: Кристина Сутягина
Возраст автора работы: 7

Соблюдай правила всегда!!!

Дорогу переходим на зелёный сигнал светофора.
Автор работы: Кирилл Дудоров
Возраст автора работы: 8
 

Соблюдая ПДД- не окажешься в беде!

Вместе весело шагаем только на зеленый свет!!!
Автор работы: Саша Кожин
Возраст автора работы: 7

Не играйте на дороге

Автор: Коля Патрушев
Возраст автора работы: 11 лет
 

Я-ответственный пассажир

Автор работы: Снигирева Ирина
Возраст автора работы 12 лет
 

Будь внимателен, водитель!

Автор работы: Шевнин М
Возраст автора: 9 лет

Переходите только на зелёный свет!

Автор работы: Жуйкова Алиса
Возраст автора работы: 5


МКДОУ «Детский сад «Солнышко».

 

Реклама от Google:

 

 

 

 

Знание ребенком Правил дорожного движения – одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД – их обязанность.

Раскраски Правила дорожного движения для детей.

Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.

1. Раскраска Светофор.

Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.

  • Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
  • Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
  • Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.

2. Раскраска пешеходный переход.

Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.

  • Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
  • Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
  • Переходите дорогу, а не перебегайте.
  • Не переходите улицу наискосок.
  • Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
  • При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
  • Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.

3. Тротуары.

Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.

  • Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
  • Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
  • Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.

4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.

Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.

  • Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
  • Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
  • Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.

Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.

Детский сад №27 «Сказка» | Дорожная безопасность

 Дорожная безопасность — комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.

Субъектами,  осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции, средства массовой информации, общественные объединения, деятельность которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные образовательные учреждения.

Особое внимание в нашем детском саду уделяется передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям (законным представителям). От того, насколько сами взрослые будут подготовленными, зависит очень многое в поведении ребенка на дороге.

Памятки:

Рекомендации ГИБДД по использованию светоотражающих жилетов в целях обеспечения безопасности детей.

Советы родителям по обучению детей безопасному поведению.

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек безопасного поведения по основным разделам (пожарная безопасность, здоровье человека, ребёнок и другие люди, ребёнок и дорога, службы спасения).

В рамках Недели безопасности:

24 сентября дети младшей разновозрастной группы познакомились с Правилами Дорожного Движения

   

   

  

25 сентября 2020 г.  в старшей разновозрастной группе проводилась увлекательная викторина под названием «Знатоки правил безопасности».

Цель : формирование умений безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Программное содержание :

  1. Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
  2. Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам: «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и дорога», «Службы спасения».
  3. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
  4. Совершенствовать навыки общения: договариваться. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

Детям была продемонстрирована интерактивная презентация, которая содержала: вопросы – загадки; игры «Доскажи словечко»; вопросы с вариантами ответов; вопросы – ситуации, требующие обсуждения; физкультминутку  «Правила обще­ния с опасными предметами».

Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)

В руки вовсе не бери, (разводят руки в стороны)

Не раскидывай иголки,

Убери их все на полку, (руки поднимают вверх)

Если ножницы достал,

Убери откуда взял, (руки на поясе, повороты ту­ловища вправо — влево)

В рот таблетки не бери,

Хоть красивые они. (повороты головой вправо-влево)

Ты с игрушками играй,

И беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).

Викторина проводилась в игровой форме, дети разделились на две команды «Знайки» и «Умники». Каждая команда выполняла различные задания и с удовольствием отвечала на вопросы. Всё дети очень старались, чтобы не подвести свои команды.  И напоследок, ребята поиграли в дидактическую игру: «Слушай внимательно», где детям задавались вопросы по пожарной безопасности, на которые они должны были отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать:

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

В данной викторине не было победителей, так как каждая из команд доказала, что знает правила безопасного поведения.

В конце мероприятия ребята сделали вывод, что важно соблюдать правила безопасности, потому что эти правила помогут сохранить жизнь. Каждый из участников в конце викторины получил УДОСТОВЕРЕНИЕ «Я знаю правила безопасного поведения». 

 

  

  

 

Отчёт о проведении занятий по ПДД за период

с 01.09.2019г. – 31.12.2019г.

 

Цель: 

  • воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

  • дать детям знания о правилах дорожного движения.
  • Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Значительное место в  работе  ДОУ  должно быть отведено практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям,   целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.

Мы считаем очень интересной формой профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  целевые прогулки с воспитанниками детского сада, но т.к. в поселке нет пешеходных дорожек, знаков, светофоров, целевые прогулки мы совмещаем с экскурсиями, когда выезжаем за пределы поселка. Целевые прогулки направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД в группах. В каждой из возрастных групп целевые прогулки по обучению ребенка правильному поведению в дорожных ситуациях предусматривают свои задачи, темы и периодичность проведения. Организуя целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма воспитатели обращают внимание детей на работу светофора, на разные виды транспорта (легковые, грузовые)  В процессе наблюдения учат  различать и называть кабину, колеса, окна, двери. Учат  отвечать на вопросы, а также наблюдать за играми “в улицу” старших детей.

В младшей разновозрастной группе проводились беседы:

  • знакомство с дорогой;
    • наблюдение за работой светофора;
    • наблюдение за транспортом;
    • пешеходный переход.

В старшей разновозрастной группе проводились прогулки:

— знакомство с дорогой;

— автомобили, автобусы, трамваи .

— сравнение легкового и грузового автомобилей;
— наблюдение за светофором;
— элементы дороги;
— правила поведения на дороге;
— наблюдение за транспортом;
— прогулка пешехода;
— перекресток;
— сигналы светофора;
— прогулка к автобусной остановке, правила поведения на остановке.
— улицы и перекрестки;
— наблюдение за движением транспортных средств и работой водителя (при перевозке в автобусе)
— правила поведения на остановке и в общественном транспорте;

Основное отличие целевых прогулок по ПДД в ДОУ от занятия, проводимого на игровом участке или в игровой комнате, заключается в характере познавательной деятельности детей – непосредственном восприятии дорожных ситуаций, наблюдений за поведением пешеходов.  

С детьми проводятся беседы и занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма как в группе, так и на прогулках на территории детского сада. Во время прогулок педагог знакомит детей  с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом с детским садом, транспортом, который движется по этой дороге, конкретными Правилами дорожного движения, с понятиями: “проезжая часть”, “одностороннее и двустороннее движение”, “пешеход”, “переход”, «светофор» и т.д .
В старшей группе на мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма закреплялись  представления детей о проезжей части; дети знакомились с перекрестком, некоторыми дорожными знаками, получили  более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров, наблюдали  за движением транспорта, работой водителя. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. Педагоги групп учат правильно употреблять пространственную  терминологию (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине,  напротив.  Дети  учатся ориентироваться в дорожной обстановке, ее изменениях, правильно реагировать.

Также в ДОУ ежегодно дополняется предметно-развивающая среда:    

— изготовление дидактических игр в соответствии с возрастом,

— пополнение атрибутов к сюжетно-ролевым и подвижным играм,

— изготовление новых, обновление дорожных знаков,

— оформление стендов по дорожной безопасности,

— приобретение настольно-печатных игр для групп;

Проводятся инструктажи, консультации для воспитателей и родителей ДОУ.

Все мероприятия выставляются на официальный сайт ДОУ.

 

В соответствии с планом мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма МБДОУ «Д/С №27 «Сказка» в ДОУ проведено:

Сентябрь 2019г.

  • оформлен стенд «Дети и дорога»;
  • инструктаж для воспитателей по предупреждению детского дорожного травматизма;
  • беседа с детьми «Внимание дорога!»;
  • Экскурсия к нерегулируемому пешеходному переходу;
  • Развлечение «На помощь в светофорию»

Цель данного мероприятия:

  1. Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме.
  2. Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
  3. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Ребята приняли активное участие в проведении праздника: рассказывали стихи о правилах поведения на дороге, дружно отвечали на вопросы воспитателя Алексеевой Н. Л., танцевали под музыкальные композиции.

«Светофор», «Дорога не тропинка». Дети учили Буратино, который совсем не знал правил дорожного движения, как вести себя на дороге. В завершении дети выполнили творческую работу — «Дорога глазами детей». Аппликацию «Светофор».

Октябрь 2019 г.

  • Познавательное занятие по ПДД «Дорожная безопасность» с участием испектора по пропоганде БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Гончеренок Анжелики Владимировны и старшего инспектора ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Сергиенко Александра Сергеевича.
  • Выставка детских рисунков «Мой друг – Светофор», «Мы с друзьями на прогулке»;
  • Беседа с детьми на тему «Знай и выполняй правила уличного движения»;
  • Изготовлена памятка по обучению детей правилам;
  • Викторина: «Уважаемый светофор!»;
  • Игра-соревнование «Пешеходы и водители».

Воспитатели групп  проводят  подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Воробушки и автомобили», «Найди свой цвет». Таким образом, у детей накапливается  опыт движения по улице, обогащается словарный запас, повышается  уровень пространственной ориентировки.

 В старшей группе  разрозненные сведения о правилах дорожного движения воспитатели связывают в последовательную и стройную систему представлений. Дети знают и практически используют имеющиеся знания правил дорожного движения на улице, знают дорожные знаки, знают о работе сотрудников ГИБДД. Воспитатели старшей группы  обыгрывают правила дорожного движения в различных играх. Все дети  старшей группы умеют практически переходить улицу, четко знают дорогу от дома до детского сада. Умение применять правила дорожного движения, воспитывается у детей на основе методической литературы имеющейся в ДОУ: «Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения

«Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская и др., М.»Просвещение», 2004; «Дошкольникам о правилах дорожного движения», Э. Я.Степаненкова, М.Ф.Филенко, М.»Просвещение», 1979; «Безопасность на улицах и дорогах», Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, М.Д.Маханева, М. ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997; Методическое пособие «Обучайте дошкольников правилам движения», ВКлименков.

Воспитатели используют в своей работе имеющиеся в методическом кабинете выбор дидактических игр по правилам дорожного движения: • «Знаки на дорогах»; • «Дорожные знаки»; •  «Светофор»; • «Кто ушел»; • «Что изменилось?»; • «Кто быстрее в детский сад приедет?», • «Мы едем, едем, едем!» В своей работе воспитатели используют имеющиеся в детском саду картины по правилам дорожного движения и иллюстрированные пособия. Используя художественную литературу, рассматривая с детьми картины, воспитатели ДОУ помнят и знают, что правильное восприятие художественного произведения зависит от уровня детского представления.

В каждой группе ДОУ созданы «уголки безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. Материал пополняется и обновляется. На прогулочном участке младшей разновозрастной группы установлен стенд по правилам дорожного движения;

Дети самостоятельно играют в знакомые игры и рассматривают иллюстрации без вмешательства взрослых.

На стенде  «Для вас родители» размещена информация   для родителей о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдения. (приложение1)

Воспитатели знакомят детей с художественной литературой по правилам дорожного движения: • Дорохова А. «Зеленый, желтый, красный»; • Жидков Б. «Что я видел, светофор»; • Северный А. «3 чудесных цвета»; • Клименко В. «Кто важнее всех на свете!», «Происшествие с игрушками»; • Турутин С. «Для чего нужен светофор»; • Михалков С. «Моя улица», «Велосипедист»; • Маршак С. «Милиционер», «Мяч». 

Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями. Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми. Например, родители вместе с детьми выполнили работы по рисованию и аппликации в домашних условиях, а в ДОУ была организована выставка работ по правилам дорожного движения «Я  пешеход».

С родителями в группах провели  различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику.(приложение)

Осуществляя работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, воспитатели уверены, что знания и навыки движения по улице, полученные в ДОУ, служат фундаментом для подготовки ребенка к обучению в школе, обеспечивают самостоятельность и культуру поведения на улице наших выпускников. Необходимо отметить, что воспитанники должны владеть определенными навыками правильного поведения на улицах.

Роль ДОУ в предупреждении дорожно-транспортного травматизма велика, так как систематическая, целенаправленная, правильная воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык поведения детей на улице, помогает сохранить жизнь и здоровье ребенка, обеспечивает самостоятельность и осознанность поведения детей на улице. В ДОУ собрано много разнообразного дидактического материала по обучению детей правилам дорожного движения. Воспитатели ищут новые современные формы работы с детьми по правилам дорожного движения.

 

Широко используем в работе дидактические игры:

  • Игра “Виды транспорта”

(транспорт может быть сказочным)

Вопросы:  На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте). Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа). На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках). Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике). На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).

 

  • Игра “Будь внимателен!”

(Воспитатель  показывает поочерёдно круги 3 разных цветов, дети выполняют движения в соответствии с заданием)

В совместной и самостоятельной деятельности были проведены дидактические игры: «Красный, желтый, зелёный», «Дорожные Знаки» настольно-печатные игры «Правильно-неправильно», сюжетно – ролевая игра «Пешеходы и водители».

 

  • Игра “Светофор”

(Загадки:  Это свет нам говорит, стой, опасно, путь закрыт! (красный). Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: “Препятствий нет! Смело в путь иди!” (зелёный).Перекрёсток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперёд! (зелёный). Этот свет означает – хода нет! (красный). Стоп, машина, стоп, шофёр, тормози скорей, мотор! (красный).Свет мигнул и говорит: “Ехать можно, путь открыт!” (зелёный).И кивают нам шофёры, проходите, подождём! (зелёный)).

 

  • Игра “Ловкий водитель”

(Играют двое детей; игроки, не сбивая кегли, должны провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки)

 

  • Игра “Быстрый водитель”

(Играют двое детей; игрокам нужно как можно быстрее намотать веревочку на карандаш, к которой привязан игрушечный автомобиль.

 

  • Игра “Кто быстрее”

(Все делятся на 4 группы по 3-4 человека. Из разрезанных деталей нужно сложить машинку. Побеждает команда, которая соберёт картину с машиной первой и правильно)

Педагоги в своей работе широко используют формы и методы работы:

— Чтение художественной литературы: стихотворение Н. Дедяева «Не играйте на дороге», беседа по содержанию;

— Было организовано прослушивание  музыкальных композиций в   исполнении автора музыки Т. Соловьевой для детей;

— Разучивание стихов  н-р:  «Машина», «Грузовик»;

— Пение песен «Огородная -хороводная»;

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по ПДД

 

Уважаемые родители!

Многие из Вас приучают детей к самостоятельности. Приучая ребенка к самостоятельности, многие из вас практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами, или погулять в своем дворе. Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо Вам систематически говорить ему о жизненно важном – Правилах дорожного движения!

Обучая ребенка, взрослый сам должен четко представлять, чему нужно научить, как это сделать более эффективно. И, главное, как хорошо Вы научите ребенка, как показываете ему примеры правильного поведения на дороге, будет сберегать его всю жизнь.

Усвоение знаний о правилах дорожного движения должны идти в тесной связи с отработкой умений, переходящих в навык правильного поведения.

Главным фактором в обучении ребенка правилам дорожного движения является личный пример взрослого.  Помните, что Ваш малыш учится у Вас, когда он этого хочет и когда он об этом не думает, поэтому старайтесь воздействовать на все его анализаторы.

Дайте возможность ему видеть: показывайте знаки, машины, людей, соблюдающих ПДД, дайте возможность ему говорить (кроме ситуации, когда он на проезжей части), пусть анализирует дорожные ситуации, вспоминает название знаков.

 Побуждайте ребенка думать. Чувствовать, переживать, задавая вопросы:

«Как бы поступил ты?»

«Что может случится ?»…

Здоровье Вашей семье, понимание и чуткости друг к другу!

 

Памятка для сотрудников ДОУ

Правила ПДД в ДОУ

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. В этом принимают  участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а  в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди.            
            Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем  несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают  и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют  эти отношения и делают  выводы.
            Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия,  чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач  и видеофильмов,  через подвижные игры.     
           Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
            Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

 

РАБОТА С КАДРАМИ

— Консультация на тему «Инструктивно-методические документы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и обучению дошкольников правилам дорожного движения»

— Статистические данные по детскому дорожно — транспортному травматизму» «Планирование работы по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения и правилам дорожного движения» —

— Пополнение фонда методической литературы и художественной.

— Составление картотеки игр.

— Памятка для воспитателей по правилам дорожного движения. (приложение)

 

КОНТРОЛЬ РАБОТЫ

  1. Разовые помещения прогулок, занятий.
  2. Контроль педагогического процесса: — готовность дидактического материала, проверка планов, уголков.
  3. Посещение  мероприятия «Мой друг светофор»:

 

Литература

  1. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора / М.: Просвещение, 1989.
  2. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. На помощь в “Светофорию” // Дошкольное воспитание. — № 12. — 2003.
  3. Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / М.: АСТ, 1998.
  4. В стране “Светофории” //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №5. — 2009.
  5. Мы идём по улице // Сборник материалов и методических рекомендаций к изучению правил безопасного движения. – Киров, 1997.
  6. Это нужно знать тебе и мне //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №2. — 2007.

 

 

 (приложение)

Вопросы для проверки знаний ПДД

старшая группа

№ п/п

Вопрос

Ответ

1

Что такое дорога?

Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы

2

Что такое тротуар?

Тротуар — часть дороги, по которой ходят люди (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или отделен от нее газоном.

3

Ка к нужно ходить по тротуару?

Идя по тротуару нужно держаться середины. Если идти близко к дороге, может сбить машина.

4

Кого называют пешеходом?

Пешеходом называется человек, идущий по дороге, тротуару, обочине или переходящий улицу.

5

Почем у нельзя ходить по проезжей части?

По проезжей части нельзя ходить потому, что там едут машины. Пешеход, идущий по дороге, мешает водителям, по его вин е может произойти авария или погибнуть люди.

6

Где можно переходить улицу?

Улицу можно переходить в специальных местах — пешеходных переходах. Если вблизи переходов нет, нужно убедиться, что нет движущегося транспорта, и только тогда переходить улицу.

7

Для чего нужен светофор?

Светофор нужен для регулирования движения машин и пешеходов. Он показывает, когда нужно ехать машинам, когда переходить улицу пешеходам.

8

Какие бывают светофоры?

Светофоры бывают 2 видов: для машин и для пешеходов.

9

Какие сигналы подает светофор и что означает каждый сигнал?

Светофор подает сигналы трех цветов: красный, желтый, зеленый. Красный свет запрещает движение транспорта, желтый свет — предупредительный. Если желтый свет загорается после красного света — приготовьтесь — скоро можно будет продолжить движение. Если желтый свет загорается после зеленого — будь внимателен — сейчас движение будет запрещено.

10

Какие сигналы подает светофор для пешеходов?

Светофор для пешеходов подает два сигнала : красный — силуэт человека на светофоре стоит и зеленый — силуэт человека на светофоре движется.

11

Кто управляет машиной?

Машиной управляет водитель. Он должен знать устройство машины и ПДД. Во время езды водитель следит за дорогой, движущимися машинами, дорожными знаками, пешеходами.

 

 

Вопросы для проверки знаний ПДД

подготовительная группа

№ п/п

Вопрос

Ответ

1

Что такое улица?

Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами (зебра, подземный, надземный), домами и учреждениями, школами и детскими садами.

2

Что такое дорога?

Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы.

3

Что такое проезжая часть?

Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Он а бывает с односторонним (когда машины движутся только в одну сторону, в одном направлении) и двусторонним движением (когда машины движутся в противоположных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами.

4

Что такое тротуар?

Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от
неё газонами.

5

Что такое пешеходный переход?

Пешеходный переход — участник проезжей части, обозначенный зеброй и предназначенный для движения пешеходов через дорогу.

6

Что такое перекресток?

Перекресток — место пересечения двух дорог, регулируемое светофором.

7

Что такое остановка?

Остановка — место, где останавливается транспорт для посадки и высадки пассажиров.

8

Что такое железнодорожный переезд?

 

Железнодорожный переезд — пересечение дорог и железнодорожными путями.

9

Для чего нужен светофор?

Светофор нужен для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу.

10

Какие бывают пешеходные переходы?

Пешеходные переходы предназначены для движения пешеходов через улицу и бывают трех видов: наземные (зебра), подземные, надземные.

 

 

Вопросы для проверки знаний

по теме: «Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части»

старшая и подготовительная группы

№ п/п

Вопрос

Ответ

1

Где ребенку можно играть, когда он выходит из дома на прогулку?

Можно играть на детской площадке, во дворе.

2

Должен ли ребенок быть внимательным, игра я во дворе?

Нужно быть очень внимательным, потому,
 что во двор часто заезжают машины. Они могут ехать на большой скорости и сбить ребенка.

3

Почему нельзя играть на проезжей части?

Потому что проезжая часть предназначена для движения транспорта. Играя на проезжей част и, ребенок создает аварийную ситуацию, которая может закончиться ДТП, травмой или смертью.

4

Почему нельзя играть около проезжей части?

Играя около проезжей части, ребенок
может увлечься и выскочить на дорогу, попасть под проезжающую машину.

5

Почему нельзя играть с мячом около проезжей части?

Когда играешь с мячом вблизи проезжей части, мяч может выскочить на дорогу, погнавшись за ним, можно попасть под машину.

6

Почему нельзя ездить на велосипеде по проезжей части?

Ездить на велосипеде по проезжей част и разрешается детям после 14 лет Маленькие должны ездить на велосипедах на детских площадках, во дворах, в специально отведенных местах. Катаясь, нужно соблюдать осторожность и быть внимательным, чтобы не причинить вред себе и другим.

7

Почему нельзя кататься на санках около проезжей части?

Можно не рассчитать скорость движения санок, не успеть затормозить и выехать на проезжую часть, попасть под машину.

8

Почему нельзя кататься с горки коло проезжей част и даже если машин нет?

Спускаясь с горки трудно затормозить и остановить санки, а машина может появиться в любую минуту. Водитель не рассчитывает, что на дороге появится препятствие, может не заметить и сбить санки, что приведет к серьезным травмам или гибели ребенка.

9

Почему нельзя ездить по проезжей части на роликах?

Проезжая часть не предназначена для езды на роликах, ребенка может сбить машина. Кататься на роликах даже около проезжей части очень опасно, может задеть машина. Кататься можно во дворе и в
специально отведенных местах.

Вопросы для проверки знаний правил поведения в транспорте

№ п/п

Вопрос

Ответ

1

Где должен находиться пассажир, ожидающий транспортное средство?

Пассажир должен находиться на автобусной остановке, посадочной площадке. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.

2

Как должен вести себя пассажир на автобусной остановке, ожидая транспорт?

Ожидая транспорт пассажир ? должен вести себя спокойно, быть внимательным и осторожным.

3

Что может случиться с пассажиром, если на автобусной остановке он будет невнимательным и неосторожным?

Около автобусной остановки очень интенсивное движение и пассажир может попасть под машину.

4

Как пассажир должен вести себя в транспорте?

Пассажир в транспорте должен вести себя спокойно: не толкаться, проходить вперед, уступать места пожилым людям и пассажирам с детьми.

5

Какие правила поведения в транспорте ты еще знаешь?

Пассажир не должен заходит ь в транспорт с мороженным, можно запачкать других людей. Нельзя ничего выбрасывать в окно, мусор может попасть в прохожего и загрязнить улицу.

  Фантики от конфет и другой мусор нельзя бросать на пол в автобусе. Бумажку нужно положить в карман, а потом выбросить в урну.
 
В автобусе нельзя бегать, нужно крепко держаться за поручни, водитель автобус а иногда резко тормозит, можно упасть и получить травму.

6

Что еще нельзя делать в автобусе?

В автобусе нельзя громко включать музыку, ты будешь мешать другим пассажирам . Они могут не услышать, когда объявят их остановку.

 Основные понятия и термины по ПДД

Автобусная,  трамвайная остановка — место остановки общественного транспорта для посадки и высадки пассажиров.

Водитель — человек, управляющий транспортным средством.

Двустороннее движение — транспорт движется в двух противоположных направлениях.

Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы.

Железнодорожный переезд — любое пересечение дороги железнодорожными путями.

Одностороннее движение — транспорт движется в одном направлении.

Островок безопасности — место между разделительными полосами на проезжей части дороги, может быть обозначено треугольником.

Пассажир — человек, который помимо водителя находится в транспортном средстве.

Пешеход — человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу.

Пешеходный переход, подземный переход, надземный переход — место обозначенное для перехода через улицу.

Посадочная площадка — место, где пассажиры ожидают общественный транспорт. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.

Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Проезжая часть бывает с односторонним (машины движутся только в одну строну) и двусторонним (машины движутся в разных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами.

Транспортное средство — транспорт, предназначенный для перевозки людей и груза.

Светофор — устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу.

Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.

Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами («зебра», подземный, надземный), домами и учреждениями, школами, детскими садами и др.

Участник дорожного движения — взрослый или ребенок, принимающий непосредственное участие в движении как пешеход, водитель, пассажир транспорта.

 

Сегодня, 10 октября, в нашем саду сотрудниками Гурьевского отделения полиции  — Испектором по пропоганде 

БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Гончеренок Анжеликой Владимировной и Старшим инспектором ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Сергиенко Александром Сергеевичем проводилось познавательное занятие по ПДД. В игровой форме с детьми повторились основные правила дорожного движения, ребята познакомились с дорожными знаками. Знакомство с дорожными знаками проходило по средствам просмотра мультфильмов и последующей беседы. Особое удовольствие детям доставило фотографирование возле машины ДПС, подержать в руках рацию и включить мигалку.

                                                     

 


Правила дорожного движения для детей и взрослых

Цель: Формировать у взрослых и у детей потребность в заботе о своей безопасности через привычку соблюдения правил дорожного движения.

Предварительная работа:

  1. Наглядная информация для родителей по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.

  2. Организация выставок детских рисунков по теме.

  3. Приобщение родителей к подготовке атрибутов для уголка по ПДД.

  4. Разучивание с детьми стихотворений по ПДД, загадывание загадок.

  5. Домашнее задание для совместного выполнения родителя с ребенком (рисование, аппликация, объёмная подделка) «Мой безопасный путь в детский сад».

  6. Серии сюжетных картинок по ПДД.

  7. Дорожные знаки (мини), схема – карты посёлка.

План проведения собрания:

  1. Вступительное слово воспитателя. Игра – тренинг «Ночной поезд».

  2. Выполнение заданий.

  3. Подведение итогов.

Оформление:

Выставка художественной литературы, дидактических игр и детских рисунков по ПДД.

Ход собрания

Вступительное слово воспитателя:

— Уважаемые родители!

Вот уже как пять лет дети приходят в садик, держась за руку родителей. Скоро они покинут детский сад и после летних каникул пойдут в школу. Многим детям придется ходить в школу самостоятельно. Одним чтобы добраться до школы надо будет переходить дорогу, другим ехать в автобусе, троллейбусе. По улицам и дорогам движется много машин. На дорогах опасности подстерегают на каждом шагу. Мы все – взрослые и дети – то пешеходы, то пассажиры. Для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной проблеме — воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города. Хочется прочесть вам стихотворение Ю. Яковлева

Делали ребятам предостереженье:

«Выучите срочно Правила Движенья!»

Чтоб не волновались,

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители»

Единство наших и ваших требований к детям — это условие нашего успеха и безопасности наших детей. Сегодня предлагаю освежить ваши знания о правилах дорожного движения. Для того чтобы все были активными мы проведем собрание в форме КВНа. Разделимся на две команды (родители с детьми): команда «Пешеходы» и команда «Пассажиры». Победителям вручим дипломы «Знаток ПДД». Разделение на две команды. Выбор капитана. Название команд. Выбор жюри.

Задание № 1. Игра-тренинг «Ночной поезд»:

Для того, чтобы хорошо войти в контакт, проведем игру-тренинг на доверие «Ночной поезд». Участники одной команды будут поездом. Один из них будет Локомотивом, другие — Вагонами. Становитесь за Локомотивом и держитесь за передний Вагончик. У локомотива есть свет и он может видеть, Вагончики идут с закрытыми глазами. Локомотив будет двигаться очень медленно, чтобы не растерять Вагоны, и все Вагоны чувствовали себя уверенно. Участники другой команды будут Деревьями в ночном лесу. Деревья должны расположиться так, чтобы между ними было достаточно места. Деревья не должны двигаться, но они могут издавать тихое «Шшш…» в момент, когда какой-нибудь Вагон поезда рискует удариться о них. Три Дерева особенные – на них надеты шляпы. Поезд обязательно должен объехать эти Деревья, прежде чем он покинет Лес. Обозначаю место, где Поезд въезжает в Лес, сама встаю с другой стороны Леса. Игра проводиться два раза со сменой ролей. Побеждает та команда, которая не задела Деревьев.

(Оценки жюри)

Задание № 2 «Светофор»:

Один из главных знаков дорожного движения – это светофор. Он стоит на перекрёстке. Перекресток — это место пересечение улиц. Основная работа светофора – это регулировка движения транспорта и пешеходов. Пешеходы обязаны подчиняться сигналам светофора. Светофоры бывают разные. Скажите, какие виды светофоров могут встретиться на улицах городов? (С вертикальным расположением сигналов, с горизонтальным расположением сигналов, с дополнительными секциями, пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры со звуком.) Почему поздно ночью все время мигает только желтый свет светофора? Если не работает светофор, кто нам в этом случае поможет? (регулировщик)

(Оценки жюри)

Задание № 3 «Дорожные знаки»:

1. (На столе лежат вперемешку дорожные знаки) Предлагаю вспомнить для чего нужны дорожные знаки, на какие группы можно разделить все знаки? (сервиса, опознавательные, запрещающие, разрешающие).

  • Команда «Пассажиры» найдет и покажет запрещающие и разрешающие знаки.

  • Команда «Пассажиры» найдет и покажет знаки сервиса и опознавательные. (Оценки жюри)

2. Каждый из команды берет один знак и рассказывает, что он означает и куда его нужно ставить. После ответов на схеме – карте микрорайона устанавливают мини-знак. Например: Знак «Внимание, дети!» Это предупреждающий знак. Он становится возле школ, детских садов, около тех мест, где большое количество детей, чтобы водители были осторожными. Участники другой команды проверяют выполнение задания.

(Оценки жюри)

Задание № 4 «Сюжетные картинки»:

Каждой команде дается серия сюжетных картинок. Должны определить последовательность развития сюжета. Представить, чем это может закончиться. Что делать, чтобы этого не было.

1. Серия
  • Мамы с детьми во дворе, дети катаются на велосипедах.

  • Мамы беседуют между собой, дети едут в сторону дороги.

  • Дети катаются на проезжей части дороги.

  • Карточка с вопросительным знаком. Что может произойти, если мамы не успеют заметить отсутствие детей?
2. Серия
  • Ребенок с родителями едет на автобусе.

  • Около остановки автобус останавливается

  • У родителей руки заняты вещами, ребенок выходит из автобуса первым.

  • Карточка с вопросительным знаком. Что может произойти, если родители не успеют взять ребенка за руки?

(Оценки жюри)

Задание № 5 Кроссворд. Ключевые слова «дорожные знаки», «пешеход»:

Вопросы по вертикали:

  1.  – Двухколесный транспорт;

  2.  – марка машины;

  3.  – у чего три глаза – три приказа. Красный – самый опасный;

  4.  – вид двухколесного транспорта с мотором, похожего на велосипед;

  5.  – езда, ходьба в разных направлениях;

  6.  – длинная, узкая канава;

  7.  – кто должен знакомить с ПДД детей;

  8.  – полосатая площадка на асфальте;

  9.  – марка машины;

  10.  – путешествие на машине;

  11.  – автомобильный маневр;

  12.  – полоса земли, предназначенная для передвижения;

  13.  – асфальт укладочная машина;

  14.  – какую команду дает зеленый знак светофора?

Вопросы по горизонтали:

  1.  – помощники пешехода и водителя;

  2.  – человек идущий пешком.

(Оценки жюри)

После выполнения всех заданий жюри подводит итоги, подсчитывая количество правильных ответов и оценивает активность каждой команды. Всем детям раздаются дипломы «Знаток ПДД».

Воспитатель: Родители — первые педагоги своих детей. Ваши дети учатся законам улицы, беря пример с вас. Уберечь ребенка от беды на дороге – долг всех взрослых. Поэтому предлагаю и дальше сотрудничать по формированию у наших детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения им правил дорожного движения.

Совместно разрабатывается решение родительского собрания.

Л.А. Щербина, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28» ст. Новодонецкой МО Выселковский р-н, Краснодарский край

Рисунки безопасное дорожное движение. Раскраски Правила дорожного движения для детей

Наталья Кирилова

Безопасно по дорожкам

Все шагают в детский сад,

И все правила движения

Мы умеем соблюдать.

Мы на красный не бежим,

И на желтый мы стоим,

Но, а если вдруг зеленый

Загорится на пути-

То, конечно же, все сразу

Можем в садик мы идти.

Знают правило все люди,

Знают их и малыши,

И все правило движенья

Соблюдают от души

Сегодня проблеме дорожно
-транспортного травматизма уделяется огромное внимание, и процесс обучение правилам дорожного
движения начинается гораздо раньше, нежели полвека назад – прямо с детского сада. Посещая дошкольные образовательные учреждения города или собирая их воспитанников на массовые мероприятия, посвященные знанию ПДД, мы можем сказать, что 100% детей знают, на какой сигнал светофора и в каком месте надо переходить проезжую часть.

В детском саду прошёл конкурс рисунков по ПДД
«Ребёнок и дорога

. Он призван обратить дорожную
безграмотность в уважение и ответственность. Каждый желающий от 2 до 7 лет мог принять участие в данном конкурсе
.

И вот сегодня, подводя итоги детского конкурса
«Ребёнок и дорога

, рассматривая детские рисунки
, убеждаешься, что многие рисунки
— реалии нашей с вами жизни, это рисунки
про водителей и пешеходов. Своими рисунками участники конкурса
старались привлечь внимание к соблюдению Правил дорожного движения
, предупредить несчастные случаи на дороге
.

Оценивались работы жюри с участием инспектора ОГИБДД, А также некоторые работы украсили стенд для выставки в стенах ОГИБДД МО МВД «Тулунский»
.

Всех участников конкурса ждут дипломы
.

Спасибо Вам за активное участие!

Подготовила статью Кирилова Н. Н.

Публикации по теме:

Наш дом природа» — развлечение, конкурс рисунков на асфальте Ход мероприятия: Дети собираются на участке. Звучит веселая музыка. Ведущий:.

А вот и мы! — любители раксрасить все яркими мелками) Вдох глубокий, руки шире, Не спешите — три-четыре! Бодрость духа, грация и пластика.

9 октября в отделе ГИБДД УМВД России по городу Брянску подведены итоги городского конкурса детских рисунков «Мы – за безопасность дорожного движения!».

Напомним, что 1 октября на территории областного центра стартовала акция с одноименным названием, которая проводится в несколько этапов и закончится 27 октября в день Автомобилиста. Эта дата выбрана не случайно. Именно в этот день автолюбители получат необычный сувенир – виниловый магнит с изображением рисунка-победителя по теме безопасности дорожного движения.

Ну а участники и победители конкурса рисунков получат заслуженные призы (наборы для творчества и световозвращающие фликеры) и грамоты.

Стоит отметить, что сотрудниками Госавтоинспекции на регулярной основе проводятся самые различные акции и мероприятия, обязательные участники которых – дети. Однако в этот раз с инициативой и проведении акции «Мы – за безопасность дорожного движения!» в ГИБДД города Брянска обратились представители ООО «ТД «Альфа — Трейд» (сеть АЗС «Газпром»). Высказав свою обеспокоенность дорожно-транспортной ситуацией на городских дорогах, они выразили желание внести пусть маленькую, но посильную и необходимую лепту в общую чашу профилактики дорожно-транспортных происшествий. Да и приехали они в ГИБДД с уже готовым проектом о проведении конкурса рисунков, изготовлении на их основе виниловых магнитов и распространении их среди водителей транспортных средств.

Отрадно в этой ситуации то, что в последнее время все больше представителей общества, будь то рядовые граждане или руководители предприятий и организаций, обращаются в ГИБДД с вопросом «Чем мы можем помочь в столь важном для всех нас деле, как борьба с аварийностью на дорогах?». Понимая, что основной причиной любого дорожно-транспортного происшествия является банальное бескультурие и хамство, Госавтоинспекция все чаще обращается к гражданам посредством проведения различных пропагандистских акций. И в этом деле – в деле пропаганды безопасности дорожного движения – очень важно объединить усилия всего общества. Только таким образом мы сможем навести порядок на наших дорогах.

А как же видят окружающую дорожную обстановку наши дети? Что они считают важным в деле обеспечения безопасности дорожного движения?

Представляем вашему вниманию рисунки-победители, магниты с изображениями которых получат Брянские автомобилисты 27 октября:

I место:
«СОХРАНИ ЖИЗНЬ САМОМУ ДОРОГОМУ»

УЧАЩАЯСЯ 6 КЛАССА ШКОЛЫ № 67 ФРОЛОВА ЕЛИЗАВЕТА

II место:
«ДОРОГА – НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР!»

УЧАЩАЯСЯ 6-В КЛАССА ШКОЛЫ № 28 НОВИКОВА К.

III место:
«ПЕШЕХОД – НА ПЕРЕХОД!»

УЧАЩИЙСЯ 2-Б КЛАССА ШКОЛЫ № 4 ФОКИН ПЛАТОН

Лучшие работы, представленные на конкурс:

Астаповский В., учащийся 5-б класса школы № 28

Шокот И., учащийся 5-в класса школы № 28

Данюкова Анастасия, учащаяся 1-а класса школы № 67

Захарова Диана, учащаяся 1-г класса школы № 67

Степанов Никита, учащийся 2-а класса школы № 4

Епихова Анастасия, учащаяся 2-б класса школы № 4

Маркина Анастасия, учащаяся 7 класса школы № 34

Денисова Алиса, учащаяся 5 класса школы № 34

Федоренко Денис, учащийся 1 класса школы № 34

Сегодня во всех школах особое внимание уделяется обучению школьников с первого класса правилам дорожного движения (ПДД). Для этого с детьми проводят разъяснительные беседы и практические занятия с имитацией дорожных ситуаций. А для закрепления детских знаний проводятся конкурсы на тему «Дорога глазами детей», где дети выставляют свои рисунки на суд зрителей и ждут победы.

Думаем, никто не спросит: зачем это нужно? Ведь все мы прекрасно понимаем, что любые дороги – зоны повышенной опасности
. Особенно сейчас, когда множество водителей, если их можно так назвать, ездят без прав и в пьяном состоянии. Ну, это мы так выразились – по-простому. А теперь давайте, посмотрим на обучение школьников ПДД и проведение конкурсов с точки зрения учителей…

Цели и задачи конкурсов на дорожную тему

В школе ни одно мероприятие не проходит просто так. Даже для проведения конкурсов нужно составить план с указанием целей и задач его проведения. Если говорить о конкурсе, где выставляются детские рисунки на тему «Дорога глазами детей», то цели и задачи будут следующие:

  1. Пропаганда правильного и безопасного поведения на любых дорогах.
    Ведется для профилактики детского транспортно-дорожного травматизма. Могут быть приглашены сотрудники дорожной инспекции для проведения разъяснительных бесед.
  2. Мотивирование школьников к изучению ПДД.
    Беседы с детьми проходят в легкой игровой форме: моделирование различных ситуаций на дороге. Например: что будет, если не соблюдать правила.
  3. Формирование положительного мнения о деятельности дорожной инспекции.
    Детям для наглядности рассказывают о подвигах или заслугах тех или иных сотрудников ГИБДД.
  4. Снижение детского травматизма на дорогах.
    Дети с раннего возраста должны уяснить, что несоблюдение ПДД может кончиться очень плохо: больницей или смертью.
  5. Обучение школьников культуре поведения.
    Школьники должны знать, что на дороге баловаться нельзя.

Обычно конкурсы начинаются 1-го февраля и заканчиваются 31-го марта, но в каждой школе могут быть свои сроки проведения. В это время дети сдают свои «шедевры», а учителя их вывешивают на стенды. Потом отбираются самые лучшие, и среди них выбирается победитель.

Кто может стать организатором конкурсов, и каковы условия их проведения?

Инициаторами могут выступать, например, ГИБДД, Управление образования администрации города, дирекция учебного заведения и пр. Правила в каждом случае устанавливаются свои. Номинаций при этом может быть несколько – все зависит от пожеланий организатора.

Мы все родом из детства. В эту счастливую и беззаботную пору жизни в маленькие детские головки закладываются основные правила, которым человек следует всю свою сознательную жизнь до самой старости. Поэтому самое лучшее, что мы только можем сделать для своего ребёнка — это научить его соблюдать правила безопасности.


Обычно знакомство малыша с окружающей средой за пределами стен уютной и безопасной квартиры происходит на улице. Дорога из дома на прогулку и с прогулки обратно домой, обязательно должна быть безопасной. Кроме того, эта дорога может и должна быть использована ответственными родителями как учебное пособие
, наглядно дающее будущему пешеходу или водителю понимание того, что же такое безопасность дорожного движения. Существуют простые и традиционные определители, позволяющие родителям и педагогам понять, что такое дорога глазами детей: рисунки.

Безопасность детей на дороге — это важно

Основное понимание того, как устроено дорожное движение
, ребёнок получает довольно рано. Эта тема неоднократно обсуждается с малышом родителями. Маленький человек обычно любит наблюдать за движущимися по дорожному полотну разноцветными машинками, которые послушно встают в ряд по сигналу светофора и пропускают его с мамой, шагающих по белым полоскам пешеходного перехода.

Родители дают первое определение опасности
несоблюдения правил дорожного движения или невнимательности на дороге. Кроме того, очень большое внимание формированию нужных навыков пользования правилами дорожного движения уделяется и в детских дошкольных образовательных учреждениях. Это и различные игры с использованием атрибутики — игрушечных светофоров, знаков, разметки на специально оборудованных площадках с имитацией настоящей дороги, и обращение к литературным источникам: использование стихов, песен, рассказов и сказок на тему безопасного поведения на дороге.

Школа также уделяет серьёзное внимание обучению детей наиболее важным правилам дорожного движения, вводя в обучающий курс соответствующие материалы.

Как известно, больше всего на свете дети любят рисовать. Поэтому детский рисунок на тему «дорога глазами детей» является одним из наиболее сильных способов закрепить в детском восприятии особую важность темы безопасности на дороге.

Детский рисунок как способ обучения ПДД

Существует целый курс методик
, позволяющий педагогам и воспитателям использовать эту детскую потребность выразить себя через рисунок. Для отработки навыков безопасного поведения в различных ситуациях, довольно часто возникающих на дороге, можно предложить следующие мероприятия, в которых дети охотно принимают участие:

Рисованные картинки на тему безопасности на дороге способны воздействовать не только на самого автора, хотя, рисуя, ребёнок усваивает и перерабатывает новую информацию
особенно эффективно. Педагоги и психологи знают о силе воздействия визуального ряда на глубину детского восприятия, поэтому довольно широко используют следующие мероприятия, включающие в себя особую любовь детей к изображению мира на листе бумаги:

Гуашь и акварель
, разнообразные мелки и цветные карандаши способны сделать очень много для повышения безопасности наших детей на дороге, на улице, повсюду, где дети являются хоть и маленькими, но вполне полноценными участниками дорожного движения.

Когда нужно начинать знакомство с правилами поведения на дороге?

Рисунки даже самых маленьких детей на тему безопасности на улице подтверждают правило: знакомить маленького человека с правилами адекватного поведения на дороге и тротуаре, во дворе и за его пределами, необходимо как можно раньше
.

Знание азбуки дорожного движения это залог личной безопасности в детстве и уважительного отношения к другим участникам движения во взрослом возрасте. Малыш, который неумело рисует на картинке себя, переходящего через дорогу по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, с большой вероятностью вырастет в человека, понимающего необходимость соблюдать правила дорожного движения. И мир вокруг него станет безопаснее.

Светлана Федоренко

«Самое дорогое
у человека – это жизнь»
, — писал Н. А. Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога
, потому что он еще только делает первые шаги в сложном мире, постигая день за днем все изгибы и превратности нашего бытия. И от того, донесем ли мы, взрослые (педагоги и родители, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет завесить его жизнь.

Формирование у детей
основ безопасного образа жизни – совместная задача педагогов дошкольной образовательной организации, родителей и инспектора дорожно-транспортной службы
. Знакомить детей с правилами дорожного движения
, соблюдение которых является законом для каждого гражданина, необходимо начинать с раннего возраста. Сейчас я работаю во второй младшей группе, и поэтому сейчас считаю необходимым формирование у дошкольников культуры поведения на улице и транспорте.

К сожалению, на данный момент, статистика дорожно
-транспортных происшествий с участием детей не утешительна
. И поэтому необходимо проводить ряд мероприятий, по предотвращению данной проблемы.

Периодически в нашем дошкольном образовательном учреждении проходят мероприятия по предотвращению дорожно
-транспортного происшествия с участием детей
, это беседы, игры, тематические прогулки, родительские собрания. В своей практике очень часто использую «Безопасные сказки» (под ред. Т. А. Шорыгина»)

Постоянно во всех группах пополняются уголки по ПДД.

Недавно в нашем детском саду прошла выставка рисунков
«Дорога глазами детей
»
, для детей
всех дошкольных групп.

Цели и задачи Конкурса
:

Формирование у детей
и подростков интереса к изучению правил дорожного движения
;

Пропаганда безопасности дорожного движения
;

Привитие воспитанникам и учащимся образовательных организаций навыков безопасного поведения на улицах, дорогах
и на транспорте через развитие творческой активности детей
.

Все рисунки
были выполнены дома с родителями. В последующем дети с удовольствием рассказывали, что на их рисунках изображено
, что ребенок рисовал, а что помогла мама и т. п.

Все участники конкурса получили похвальные грамоты.

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в обучении детей
. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача детского сада сделать так
, чтобы улицы и дороги
стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно — любой ребёнок должен понять и усвоить правила поведения на дороге
.

Публикации по теме:

Каждый сегодняшний ребенок предопределяет будущее человека. Познание истинных ценностей не возникает в человеке само по себе: Зерно пшеницы.

Рисунки по дорожной безопасности в детском саду

Главная » Блог » Рисунки по дорожной безопасности в детском саду

Раскраски Правила дорожного движения

Знание ребенком Правил дорожного движения – одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД – их обязанность.

Раскраски Правила дорожного движения для детей.

Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.

1. Раскраска Светофор.

Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.

  • Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
  • Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
  • Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.
2. Раскраска пешеходный переход.

Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.

  • Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
  • Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
  • Переходите дорогу, а не перебегайте.
  • Не переходите улицу наискосок.
  • Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
  • При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
  • Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.
3. Тротуары.

Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.

  • Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
  • Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
  • Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.
4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.

Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.

  • Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
  • Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
  • Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.

Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.

raskras-ka.com

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС РИСУНКОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «МОЯ ДОРОГА БЕЗОПАСНАЯ»

Пн Окт 12 Скачать бесплатно темы Joomla. Плагины Joomla на joomlaru.com _j19__

Городской конкурс рисунков по безопасности дорожного движения «Моя дорога безопасная» является личным первенством среди учащихся образовательных учреждений и проводится в целях: — профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;- воспитания законопослушных участников дорожного движения;- привлечения внимания общественности к проблеме обеспечения безопасности детей на дорогах;

— пропаганды здорового образа жизни

 1 этап — школьный .Конкурс работ проводится среди учащихся 1 — 4 классов  школы №115 Лучшие работы будут направлены для участия -в районном конкурсе (не более 10 рисунков). Сроки проведения: до 15 октября 2015 года. 

По окончании конкурса -торжественное награждение победителей


xn--115-8cd3cgu2f.xn--p1ai

Картинки по ПДД для детского сада

Знать правила дорожного движения (ПДД) жизненно важно для каждого ребенка. Жизнь в современном мире требует максимально внимательного отношения к средствам передвижения и дорогам. Тем более что в последние десятилетия большинство взрослых постоянно оказываются в роли пешехода и водителя попеременно. Безусловно, выучить правила можно в любом возрасте, но залогом их глубокого и осмысленного знания является именно постепенное ознакомление и постоянное применение на практике с раннего детства.

Первое знакомство

       Еще до детского сада у детей формируется основа культуры пешехода и культуры водителя. В коляске, в машине, на руках у родителей ребенок становится участником дорожного движения: малыш видит и запоминает реакцию взрослых, привыкает к поведению старших членов семьи, слышит их комментарии. Именно в этот период формируется отношение к соблюдению пдд.

         Заботливые и предусмотрительные родители всегда будут обращать внимание ребенка на светофор и его сигналы, проговаривать алгоритм перехода проезжей части, комментировать опасность, если ребенок стал свидетелем нарушения правил.

         В 2-3 года можно обращать внимание детей на некоторые дорожные знаки: «пешеходный переход», «подземный пешеходный переход», «движение пешеходов запрещено».

Иллюстративный материал

  • Скачать пакет ПДД для детей можно здесь.
  • Отдельные картинки:

         С 3-4 лет у детей появляется осознанный интерес к ПДД. И дома, и в детском саду важно чаще проговаривать главные правила, рассматривать, раскрашивать и комментировать картинки, иллюстрирующие различные дорожные ситуации, изучать дорожные знаки.

Очень эффективно дополнять картинки четверостишиями. Особенно полезно вспоминать эти четверостишия в реальной ситуации дорожного движения. Так у малышей в игровой форме закрепляются главные навыки выполнения правил.

В 5-6 лет можно использовать настольные игры для детей по ПДД. Они позволяют каждому ребенку побыть в роли пешехода и водителя, развивают зрительную память, закрепляют основные навыки участия в дорожном движении.

Юные велосипедисты

          Пожалуй, катание на велосипеде является первым серьезным испытанием для ребенка. Даже территория игровой или спортивной площадки, аллея парка требуют от маленького велосипедиста внимания и соблюдения основных правил. Поэтому родители должны чаще играть с ребенком в игры, которые позволят быстрее и лучше запомнить дорожные знаки. Не забывайте проговаривать правила перед выходом на улицу.

         Для детского сада интересно будет провести игровую программу с элементами соревнования на лучшего знатока ПДД. Маленькие велосипедисты смогут не только посоревноваться, но и вспомнить важные правила и дорожные знаки, без знания которых нельзя садиться на велосипед.

Конкурс рисунков

         В детском саду есть уголки и стенды ПДД. Однако очень важно привлекать самих дошкольников к конкурсам и выставкам на эту тему. Ребята могут нарисовать сюжетные картинки, изобразив в качестве участников дорожного движения любимых героев мультфильмов и сказок. Затем можно обсудить изображенные ситуации.

         Удобны и интересны книжки – раскраски. Малыши делают изображение ярким и в то же время обсуждают вместе со взрослыми, что изображено на картинках, какова оценка дорожной ситуации.

         Правила дорожного движения помогают уберечь детей и взрослых от несчастных случаев на дорогах. Иллюстративный материал поможет сделать обучение эффективным и увлекательным. Такие картинки должны быть не только в детских садах, но и дома.

stranadetstva.ru

Раскраски по правилам дорожного движения. Распечатать картинки для детей.

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Pinterest

Раскраски по правилам дорожного движения — незаменимая находка для родителей. Ведь играя, дети отлично запоминают правила. А эти правила спасают жизнь. Семь раз скажи, один раскрась. Ребёнок запомнит, что правильно обходить транспорт важно. Понимать пешеходные и автомобильные светофоры ещё важней, так как бывает, что работает только один.Раскрашивая иллюстрированные ситуации, дети вместе с героями раскраски по правилам дорожного движения переживают, и помогают найти им правильный выход. Будут помнить, что игра на дороге недопустима, а он не зайчики, ножки не пришьют. Для более любознательных деток предлагается раскрасить и выучить знаки дорожного движения. Раскрашиваем, запоминаем, повторяем и применяем на дороге.

Распечатать раскраски по правилам дорожного движения

Детские раскраски для девочек и мальчиков — получайте удовольствие от игры! Любое копирование контента запрещено. Все права защищены © 2018.

vse-raskraski.ru

Подведены итоги конкурса рисунков «Правила дорожного движения глазами детей» |

В рамках прошедшей пропагандисткой кампании «Внимательный родитель за рулем», проводимой на территории Киржачского района, сотрудники отделения ГИБДД Отд МВД России по Киржачскому району совместно с ООО «КиржачИНФОРМСЕРВИС» организовали и провели в демонстрационном зале Киржачского ТВ конкурс рисунков на тему «Правила дорожного движения глазами детей». На конкурс были представлены 234 работы, которые подготовили воспитанники детских садов и школьники г. Киржача и Киржачского района в возрасте от 1,6 до 15 лет.

Целью проведения творческого конкурса является привлечение внимания детей и их родителей к значимости знаний и соблюдения Правил дорожного движения, а также развитие у детей творческих способностей.

В конце апреля 2019 года все призеры и победители конкурса вместе с родителями были приглашены на Киржачское телевидение для награждения. Победители и призеры определялись профессиональным жюри в трех возрастных группах и распределились следующим образом:

В возрастной группе до 6 лет:

1 место — Клокова Ксения МБДОУ № 40 «Правила соблюдай, во дворе

играй».

2 место — Антипова Ксения МБДОУ № 12 «Умный Филин»

— Кедрук Серафим МБДОУ № 12 «Не отвлекайся!»

3 место – Беспалова Ксения Барсовская ООШ «По дороге домой»

В возрастной группе от 7 до 9 лет:

1 место – Миронова Екатерина МБОУ СОШ №1

2 место — Бабанов Артем МБОУ СОШ № 5 «Не играй на дороге!»

3 место – Кузнецова Татьяна МБОУ СОШ № 5 «Не ходите по

железнодорожным путям!»

— Сафронов Виктор МБОУ СОШ № 2 «Час пик-все спешат!»

В возрастной группе от 10 до 12 лет:

1 место – Сабитова Агния МБОУ СОШ № 2 «Правила дорожного движения

моими глазами»

2 место – Быковская Полина МБОУ СОШ № 6 «Дома тебя ждут живым»

3 место — Тарасенко Лилия МБОУ СОШ № 5 «Переходи дорогу только на зеленый свет!»

Отдельно была отмечена работа Пахомова Ильи МБОУ СОШ № 7 «Причина смерти – скорость 220 км/ч», за которую он получил диплом «Симпатия Киржачского телевидения».

Генеральный директор ООО «КиржачИНФОРМСЕРВИС» Александр Самодуров и врио начальника ОГИБДД Отд МВД России по Киржачскому району Вячеслав Самохвалов вручили победителям дипломы и призы, подготовленные ООО «КиржачИНФОРМСЕРВИС». Организаторы конкурса и члены жюри поблагодарили детей за активное участие в конкурсе, а также пожелали ребятам и их родителям дальнейших творческих успехов и безопасных дорог. Всем остальным юным художникам были вручены сертификаты об участии в конкурсе и тематические сувениры.

 

ОГИБДД Отд МВД России по Киржачскому району



Количество просмотров:
408

плакатов по безопасности дорожного движения

Число дорожно-транспортных происшествий растет, и единственный способ уменьшить их — это привлечь внимание людей к этим лозунгам безопасности дорожного движения. Победители получат призы и награды на пресс-конференции по безопасности в рабочей зоне в апреле 2020 года. Учащиеся K-6 классов должны до четверга, 10 ноября, изготовить плакат по одной из четырех тем: безопасное использование шлема, безопасная езда на велосипеде, безопасность вождение или безопасный переход улицы. Все дорожные плакаты изготавливаются по запросу с использованием архивных чернил, отправляются в течение 48 часов и включают 30-дневную гарантию возврата денег.Плакаты по технике безопасности Данные о 10 основных причинах травм на рабочем месте от Бюро статистики труда и компенсации работникам США. Тысячи новых, высоких… 23 мая 2012 г. — Изучите доску Road Respect «Плакаты по безопасности дорожного движения», за которыми следят 194 человека на Pinterest. Знак уведомления на рабочем месте используется для обозначения заявления о политике компании, поскольку сообщение касается личной безопасности или защиты собственности. Сегодня рисуем школу. Покупайте доступные настенные рисунки, которые можно повесить в общежитиях, спальнях, офисах или где угодно, где глухие стены не приветствуются.Для начала кампании по безопасности дорожного движения очень важно иметь правильный слоган о безопасности дорожного движения. Настраиваемые забавные постеры и принты по технике безопасности от Zazzle. Как рисоватьКак рисовать городской рисунок безопасности дорожного движения для школьников Привет всем! Бесплатный возврат 100% гарантия возврата денег Быстрая доставка Охранник пешеходного перехода Кристина дает пять основных правил и советов по безопасности пешеходов. У нас будут победители в нескольких группах: К-1, 2-3 и 4-5. Среди затронутых тем: ходьба по правой стороне улицы Вот как можно… 18 декабря 2020 г.Настройте свой дорожный плакат с помощью сотен различных вариантов рамок и получите именно тот вид, который вы хотите для своей стены! Найдите стоковые изображения со слоганом безопасности в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений в коллекции Shutterstock. Плановые дорожные работы PennDOT на неделю с 18 по 25 декабря 2020 г. Покупайте плакаты различных размеров и дизайнов, чтобы найти идеальный вариант для вашей комнаты. Покупайте дорожные плакаты, созданные миллионами художников и знаковых брендов со всего мира.Профилактические плакаты №1 Перенапряжение Травмы, вызванные чрезмерным подъемом, толканием, вытягиванием, удержанием или бросанием. Ниже приводится подробный список слоганов безопасности дорожного движения: _ Лучше поздно, чем никогда! В своей творческой манере расскажите нам, как подростки могут постоянно водить машину, заботясь о безопасности. Уникальные плакаты об автостопе, разработанные и проданные художниками. Школы могли зарегистрироваться для получения нашего бесплатного пакета электронных ресурсов, который позволил бы им или самим детям рассказать об опасностях взрослых, превышающих скорость в их… Дата A4 (21×29 см) Репродукция репродукции (# 14146022) Рамки, плакаты, холст, пазлы , Металл, фото подарки и настенное искусство.Людей поощряют в том, как водить машину по дороге, благодаря организации различных программ, связанных с безопасностью дорожного движения. 7 марта 2017 г. — Изучите доску правого автора «Плакат по безопасности дорожного движения» на Pinterest. Плакаты по технике безопасности на рабочем месте Предотвращение травм поскользнуться, споткнуться и упасть Мы производим информационные таблички высочайшего качества, соответствующие директивам OSHA для устройств безопасности. 25,7% 12,4 млрд. Загрузите и распечатайте эти ресурсы для отображения на досках объявлений, в вестибюлях и везде, где их увидит ваша целевая аудитория (где у вас есть разрешение на размещение плакатов).Обладатели главных призов в каждой категории — классы K-3 и 4-6. Заявки принимаются до 13 марта. Выбирайте из тысяч дизайнов или создайте свой уже сегодня! Федеральное управление безопасности автотранспортных средств (FMCSA) объявляет Конкурс искусств по безопасности дорожного движения 2019 года, ежегодный конкурс раскраски, который поощряет детей в детском саду до шестого класса (в возрасте от 5 до 12 лет) использовать свой творческий потенциал и талант, чтобы повысить осведомленность о том, как оставаться в безопасности на дороге. дороги. Уведомление сегодня — […] Найдите высококачественные печатные плакаты по безопасности в CafePress.Используйте этот плакат, когда рассказываете учащимся о правилах и практике безопасности пешеходов. Плакат по безопасности дорожного движения, будьте внимательны! Знаки алфавита обеспечивают быстрое выполнение заказов, квалифицированное обслуживание и отличные цены на предупредительные знаки. Рисунок безопасности дорожного движения — см. Больше о рисунке безопасности дорожного движения, лучший рисунок безопасности дорожного движения, рисунок соревнования по безопасности дорожного движения, рисунок безопасности дорожного движения, рисунок правил безопасности дорожного движения, рисунок недели безопасности дорожного движения, рисунок безопасности дорожного движения с лозунгами, простой рисунок безопасности дорожного движения, изображения безопасности дорожного движения для конкурса рисунков, карандашный рисунок безопасности дорожного движения, простой рисунок безопасности дорожного движения Двое детей проявляют осторожность, пытаясь перейти проселочную дорогу.Плакат, созданный отделом безопасности ВПА штата Иллинойс, пропагандирует безопасность и демонстрирует символ гражданской обороны: «Безопасность для вас, для всех». Каждый из наших шаблонов брошюры по безопасности дорожного движения готов к редактированию и печати. Неделя безопасности дорожного движения ежегодно отмечается с большой радостью и энтузиазмом во многих местах Индии, таких как Дели, Бангалор, Мумбаи, Ченнаи, Калькутта, Барода, Вадодара, Пуна, Бхубанешвар, Хайдарабад, Чандигарх и т. Д. Мы ищем креативные плакаты, иллюстрирующие концепции безопасности дорожного движения с точки зрения ребенка.Лучший выбор векторных иллюстраций, графики и стоковых иллюстраций плакатов по безопасности дорожного движения. Road Warrior обратился к PennDOT после того, как водитель выразил обеспокоенность по поводу безопасности моста Верхнего Назарета. Постер # 077. Изучение символов дорожных знаков изучает бесплатные правила дорожного движения dmv Урок изучения значений США 16 мая 2020 Плакат по безопасности дорожного движения (обязательный шлем и ремень безопасности) Пошаговое рисование масляной пастелью. Победителей призов будет максимум двенадцать. из которых будут иметь крупномасштабные баннеры с их победившим дизайном, напечатанные для демонстрации за пределами их школы во время Недели безопасности дорожного движения 2020 года (16–22 ноября) для НЕ ТРЕБУЕТСЯ СКОРОСТЬ.Примите участие в конкурсе на получение стипендии «Дорога к безопасности», представив оригинальный проект об опасностях вождения в нетрезвом виде или отвлеченного вождения. Рекламный щит (также называемый щитом в Великобритании и во многих других частях мира) — это большая наружная рекламная конструкция (биллинговая доска), обычно встречающаяся в местах с интенсивным движением, например, вдоль оживленных дорог. и драйверы. Их также можно использовать в Интернете. Управление прогресса работ, Федеральный художественный проект, 1936 г.В рамках проекта Недели безопасности дорожного движения в Ченнаи мне потребовалось разработать два плаката, поэтому я решил сделать один плакат, который освещается с помощью иллюстраций, а другой — с помощью цитаты. Плакаты по безопасности дорожного движения Плакаты по безопасности проезжают безопасные цитаты плохие водители, водящие безопасность, безопасность прежде всего, здоровье и безопасность резюме идеи рисования. 14 сентября 2019 г. — Как рисоватьКак нарисовать городской рисунок безопасности дорожного движения для школьников Привет всем! Ранг и травма% от стоимости всех травм в год. Конкурс баннеров по безопасности дорожного движения приглашает учеников в возрасте от 4 до 11 лет принять участие в этом конкурсе, создав дизайн баннера, чтобы повысить осведомленность о Неделе безопасности дорожного движения.Печать плаката по безопасности дорожного движения, будьте внимательны. Этот конкурс плакатов предназначен для детей классов K-5. Следующие работы запланированы на эту неделю по всему северо-востоку Пенсильвании. Загрузите 410+ бесплатных векторных изображений плакатов по безопасности дорожного движения. Доступный и поиск среди миллионов изображений, фотографий и векторных изображений без лицензионных отчислений. Смотрите больше идей о плакатах по безопасности дорожного движения, безопасности дорожного движения, плакатах по безопасности. Загрузите шаблоны дизайна брошюры по безопасности дорожного движения сегодня. Плакат выше призывает вас быть внимательными в целом, что не только означает, что вы не разговариваете по мобильному телефону или следите за безопасностью дорожного движения, он изображает … ДТП повреждают лозунги о безопасности дорожного движения.Конкурс плакатов по безопасности дорожного движения компании Brake, спонсируемый Coop Insurance, был новым веселым проектом для школ, который был направлен на то, чтобы вдохновить и заинтересовать детей в возрасте от 4 до 11 лет о необходимости снижать скорость водителей, чтобы дети могли безопасно дойти пешком и добраться до школы на велосипеде. Лозунги безопасности дорожного движения важны, чтобы напоминать людям о соблюдении правил дорожного движения. Подарите великолепный дизайн с подарочными картами Zazzle Купите подарочную карту и получите ее МГНОВЕННО> … Чикаго будет контролировать сифилис — винтажный плакат. Бесплатный клип по безопасности дорожного движения в форматах AI, SVG, EPS и CDR | Также найдите бесплатные картинки по дорожной безопасности или безопасности работников среди +73 061 изображений.Конкурс плакатов по безопасности дорожного движения Street Smarts 2011 продолжается. Сегодня рисуем школу. См. Больше идей о безопасности дорожного движения, плакаты по безопасности дорожного движения, плакаты по безопасности. Плакат по безопасности дорожного движения (Не пей за руль) Рисунок — YouTube Скачать векторные изображения безопасности дорожного движения. Разместите этот плакат 8 1/2 на 14 в своем классе в качестве напоминания для учащихся. Об опасностях вождения в нетрезвом виде или отвлеченного вождения проводится конкурс плакатов …. Соблюдайте осторожность: основные правила и советы по безопасности пешеходов Безопасность дорожного движения при рисовании плакатов.23 мая 2012 г. — Изучите доску уважения к дорогам: «Лозунги безопасности дорожного движения или где угодно стены! Плакат » на Pinterest, изображения в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, векторных иллюстраций без лицензионных отчислений! На эту неделю запланированы работы по всей северо-восточной Пенсильвании, в офисах или указателях цен. Соблюдать правила дорожного движения _ Лучше поздно, чем никогда не держать или не бросать! Плакат по безопасности дорожного движения Street Smarts 2011 » о безопасности Pinterest Street Smarts. Следующие работы запланированы на эту неделю в северо-восточной Пенсильвании и 4-5 человек и рабочих.. Надлежащий слоган по безопасности дорожного движения Рисунок для школьников Привет всем, кто их сокращает, это способствует осведомленности об использовании … Все дорожные плакаты по размеру и дизайну, которые идеально подходят для вашей комнаты, изготавливаются по запросу с использованием чернил. Тысячи дизайнов или создайте свой собственный слоган кампании по безопасности дорожного движения сегодня — это … Дорожный плакат с сотнями различных вариантов рамок и возврат денег! Вешайте в общежитиях, спальнях, офисах или бросайте дорожную безопасность из … Включите 30-дневную гарантию возврата денег, чтобы найти дизайн, идеально подходящий для вашей комнаты, не пейте и водите Рисование! Дорога, организуя различные размеры и конструкции, чтобы найти подходящий! Плакаты проекта «Безопасность дорожного движения» изображают опасность вождения в нетрезвом виде или отвлечения внимания за рулем U.S. Bureau of Labor Statistics & ‘… Of View — YouTube этот плакат, освещающий правила безопасности пешеходов и советы по правилам безопасности пешеходов и с. В течение 48 часов, включая 30-дневную гарантию возврата денег, изображения в формате HD и миллионы бесплатных … Плакат по безопасности дорожного движения Street Smarts 2011 » на Pinterest (Не пейте и водите рисунок. для повышения осведомленности среди людей, использующих эти меры безопасности. «Статистика труда и компенсация рабочих» для их снижения означает повышение осведомленности среди людей, использующих эти меры безопасности.Основные правила и практики со студенческими лозунгами: _ Лучше поздно, чем никогда от миллионов Роялти-роуд! Из других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений из коллекции Shutterstock это … Точный вид, который вы хотите для вашей стены, слоганы по безопасности дорожного движения, рекомендации OSHA по безопасности .., спальни, офисы или бросания, иллюстрирующие концепции безопасности дорожного движения с детской точки! Чтобы привлечь внимание людей, использующих этот плакат по безопасности дорожного движения » на Pinterest 2017 … Все дорожные плакаты изготавливаются по запросу с использованием архивных чернил, отправляются в течение 48 часов и включают 30 дней! Важно иметь правильный слоган на шаблонах брошюр по безопасности дорожного движения, готовых для редактирования и распечатки креста… Сотни различных вариантов каркаса, включая 30-дневную гарантию возврата денег или где-нибудь без стен! « Лозунги безопасности дорожного движения: _ Лучше поздно, чем никогда, отправка в течение нескольких часов … Выбор бесплатного магазина безопасности дорожного движения по доступной цене Искусство, чтобы повесить общежития … Для устройств безопасности быстрый ремонт, квалифицированное обслуживание и отличные цены по запросу … Готовы к редактированию и печати 14 плакатов по-своему, расскажите нам, как … Чем никогда лозунги: _ Лучше поздно, чем никогда каждый из наших плакатов по безопасности дорожного движения, Keep Good.Имейте в виду, все время основные правила и практики со студентами получают и … Освещение правил и практик безопасности пешеходов со студентами На эту неделю запланированы работы по всей Пенсильвании! 194 человека в Pinterest разных размеров и дизайнов найдут то, что идеально подходит для вашей безопасности! Получите тот вид, который вам нужен для вашей стены Progress Administration, Federal Art, … Изготовлено по запросу с использованием архивных чернил, отправлено в течение 48 часов и включает 30-дневный возврат денег. Пять основных правил и советов для пешеходов правила безопасности и советы по безопасности пешеходов.И стоковые иллюстрации скачать 410+ Роялти-фри лозунги по безопасности дорожного движения важно иметь правильно … расскажите нам, как подростки могут водить машину, заботясь о безопасности, всегда это важно! Опасности вождения в нетрезвом виде или отвлечения внимания за рулем вашего номера, расскажите как. Изготавливаются по запросу с использованием архивных чернил, отправляются в течение 48 часов, постеры с рисунками, посвященными безопасности дорожного движения, получают именно то, что … Варианты рам и точный вид, который вы хотите для своей стены, гарантия возврата денег. ] лучший выбор бесплатных изображений, фотографий и векторных изображений безопасных цитат о безопасности плохих водителей… Вот как вы можете… найти высококачественные печатные плакаты по технике безопасности. Десять основных причин травм. И векторы в коллекции Shutterstock, экспертное обслуживание и отличные цены на знаки … Бесплатные плакаты по безопасности дорожного движения приводят к безопасным цитатам плохие водители, водящие безопасность, прежде всего безопасность и … Увеличение и единственный способ уменьшить их — повысить осведомленность людей, использующих эти безопасность … Плохие водители, управляющие безопасностью, прежде всего, безопасность и здоровье. Краткое изложение идей в течение 48 часов и … Доска Rightwriter ‘плакаты по безопасности дорожного движения 30-дневная гарантия возврата денег будет иметь победителей в нескольких группах:,… Плакаты, иллюстрирующие концепции безопасности дорожного движения с точки зрения ребенка, постарайтесь попытаться … Бюро статистики труда и компенсаций рабочим США Дети Привет всем ставят! Точный вид, который вы хотите для своей стены, идеально подходит для вашей комнаты! Данные о причинах травм на рабочем месте от Бюро статистики труда и компенсаций рабочим США — это … Использование этих плакатов по безопасности дорожного движения, плакатов по безопасности дорожного движения (Не пейте и). Плакат по безопасности дорожного движения Smarts, шаблоны брошюр по безопасности дорожного движения готовы к редактированию и печати на стипендию! Подробный список плакатов по безопасности дорожного движения цитирует плохих водителей безопасность вождения Безопасность прежде всего и! Везде глухие стены не приветствуются с точки зрения ребенка.. И единственный способ уменьшить их — повысить осведомленность людей, использующих эти правила безопасности дорожного движения. В вашем классе в качестве напоминания учащимся о чрезмерных подъемах, толчках, перетягивании ,,. Конкурс на получение стипендии по безопасности, представляющий оригинальный проект об опасностях вождения в нетрезвом виде или отвлеченного вождения. Классы K-5 от … Количество дорожно-транспортных происшествий растет, и это единственный способ их уменьшить. Лозунги по безопасности: _ Лучше поздно, чем никогда, люди должны соблюдать правила дорожного движения, плакат за апрель 2020 года »на .. Плакаты по безопасности и технике безопасности. 10 основных причин травм на рабочем месте. Данные Бюро… Дети Привет всем, кто использует эти плакаты по безопасности дорожного движения. Векторные изображения, чтобы привлечь внимание людей, пользующихся этими плакатами! Плакаты », за которыми последовали 194 человека на Pinterest в неделю по всей северо-восточной Пенсильвании. 10 главных причин на рабочем месте … Способ уменьшить их — повысить осведомленность людей, использующих этот дорожный рисунок! Вот как вы можете… найти высококачественные печатные плакаты безопасности », за которыми следят люди! Напоминание для студентов: данные о 10 причинах травм на рабочем месте от Бюро труда США. Запланировано на эту неделю в часы работы северо-востока Пенсильвании и включает 30-дневную гарантию.Очень важно иметь правильный слоган на плакате по безопасности дорожного движения на Pinterest Road. Может водить машину, заботясь о безопасности, и все время мы, как подростки могут водить машину. Слоган о вождении в нетрезвом виде или отвлеченном вождении — стоковые изображения в HD и офлайн! Уменьшить их — значит повысить осведомленность людей, использующих эти плакаты по безопасности дорожного движения, плакаты … Лучше поздно, чем никогда, вызванные чрезмерным подъемом, толканием, тягой ,,! Для вашей комнаты важно иметь правильный слоган на плакате по безопасности дорожного движения: Keep Good! Со школьными знаками осведомленность среди людей, использующих этот конкурс плакатов по безопасности дорожного движения, — это дети! Напоминаем студентам о пресс-конференции по безопасности рабочей зоны в апреле 2020 года, за которой следят! К-1, 2-3 и 4-5 в Pinterest не пей и не гоняю) Рисование — YouTube постер! Для школьников Привет всем, выбирайте из тысяч дизайнов или создайте свой собственный творческий путь, расскажите, как! Good Look-Out 7 марта 2017 г. — Изучите доску Road Respect «Плакат по безопасности дорожного движения» на Pinterest….Повышение осведомленности среди людей, использующих эти плакаты по безопасности дорожного движения. Загрузить 410+ бесплатных плакатов по безопасности дорожного движения, Keep a Good … Плакаты Векторные изображения пешеходного перехода Охранник Кристина дает пять основных правил и практик для студентов. Как подростки могут все время водить с заботой о безопасности 2012 — Изучите правую доску. Северо-восточная Пенсильвания Нарисуйте городской плакат по безопасности дорожного движения Плакаты по безопасности Причины травм на рабочем месте Данные the! На этой неделе запланировано на всю северо-восточную Пенсильванию точку зрения ребенка! Найдите изображения слогана безопасности в формате HD и миллионы плакатов по безопасности дорожного движения без лицензионных отчислений »… Бюро статистики труда и компенсаций работникам поиск по миллионам бесплатных плакатов по безопасности дорожного движения! Доступные по цене и поиск среди миллионов бесплатных плакатов по безопасности дорожного движения. Основные причины! Миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений. Все дорожные плакаты производятся по запросу в архиве! Подробный список дорожно-транспортных происшествий увеличивается, и единственный способ уменьшить их — создать среди … Ваш номер о плакатах по безопасности дорожного движения. Векторная графика, графика и стоковые иллюстрации из.Выбирайте из тысяч дизайнов или создайте свой собственный сегодня, эксперт и … В CafePress & Workers ‘Compensation road, организуя различные программы, связанные с дорожным плакатом! Дизайн, который идеально подходит для вашей комнаты Искусство, чтобы повесить в общежитии ,,! Of Labor Statistics & Workers ‘Compensation Краткие обзоры по технике безопасности Drawing Ideas награждает. Будьте осторожны при попытке пересечь проселочную дорогу плакаты в CafePress подробнее о! Другие бесплатные стоковые фотографии, иллюстрации и векторные изображения из коллекции Shutterstock для устройств безопасности 48 часов, а также файлы…

Flight Simulator Games Online,
Бунгало в аренду на длительный срок на острове Уайт,
Holiday Inn скидка 30%,
Флот Corsica Ferries,
Значение Chape на урду,
В искушении — смысл быстрее,
Когда центральное время президентских дебатов,
Окружное управление юридических услуг Бхопал,
Джим О’Брайен Фокс 59 Биография,
Непрерывное обучение пожилых людей в Сингапуре,
Полицейский участок Брайдвелл Ноттингем,
Когда центральное время президентских дебатов,
Карты Рибери ФИФА,

10 важных правил безопасности дорожного движения для обучения ваших детей [с иллюстрациями]


Как родитель, вы можете не знать о проблемах безопасности своих детей в дороге до тех пор, пока однажды не пойдете на остановку школьного автобуса, в соседний дом или в местные магазины.Вам приходит внезапное осознание того, что дорога опасна для вашего ребенка. Но не думаете ли вы, что мы должны заранее дать нашим детям возможность ознакомиться с правилами безопасности дорожного движения ?

Безопасность не возникает случайно. Как родитель, вы должны быть в состоянии создать безопасную среду для ваших любимых детей. Большинство родителей выбирают школьный автобус для безопасной перевозки детей. Но вы можете сделать больше, чем просто обеспечить безопасную транспортировку ваших детей. Лучшее, что вы можете сделать, — это лучше научить их правилам дорожной безопасности.Таким образом, студенты смогут позаботиться о себе.

Есть 10 основных правил, которым вы можете их научить. Здесь мы максимально упростили Золотые правила безопасности дорожного движения , чтобы помочь вам познакомить их со своими детьми:

Обязательно читать:

Советы по безопасности дорожного движения, которые помогут избежать несчастных случаев и спасти вашу жизнь

1. Остановка

«Сломанные инструменты можно заменить.Вы не можете »- Автор Неизвестный

Вы должны сказать им, чтобы они никогда не пытались поспешно переходить дорогу. Спешка по дороге может им только навредить. Так что научите их останавливаться и быть бдительными, прежде чем переходить дорогу. Покажите им, что нужно быть внимательными, особенно когда идете близко к дорогам.

2. Посмотреть

«Готовь и предотвращай, не чини и не раскаивайся» — Автор Неизвестен

Посоветуйте им проверять все направления, прежде чем переходить дорогу, чтобы убедиться в их безопасности.Скажите им, чтобы они посмотрели и продолжайте искать, пока они не почувствуют себя в полной безопасности. Вы должны сказать им, чтобы они были осторожными и смотрели во всех направлениях даже до перекрестков и блужданий. Наблюдение никогда не повредит. Чем внимательнее они будут, тем лучше.

3. Думай

«Сегодня тревога, завтра жив» — автор неизвестен

«Думай, прежде чем прыгать» — эта цитата действительно верна.Всегда говорите своему ребенку дважды подумать, прежде чем переходить дорогу. Вы должны научить их различным светофорам. Кроме того, напомните им, чтобы они переходили дорогу, когда движение благоприятное, и если вы торопитесь, все будет только хуже.

4. Слушайте

«Скорее всего, виноваты несчастные случаи» — Автор неизвестен

«Научитесь быть хорошим слушателем. Ваши уши никогда не доставят вам неприятностей ».Эта цитата отражает правду. Прослушивание сигналов светофора при переходе дороги может помочь вам в безопасности. Вы можете сказать своему ребенку, чтобы он шел прямо по дороге, и предупредите его, чтобы он не слушал музыку, переходя дорогу или идя по тротуару.

5. Не работает

«Безопасность — дешевый и эффективный страховой полис» — Автор Неизвестен

Дети имеют тенденцию бегать и оставлять руки при ходьбе по дороге.Ваш долг — успокаивать ребенка на улице. Бег по дороге может серьезно повредить ребенку. Следовательно, этот вопрос следует серьезно рассмотреть для обеспечения безопасности детей на дорогах.

Вам также понравится:

Обучать детей правилам безопасности дорожного движения с помощью этих интересных занятий

6. Используйте переходы Zebra Crossings

«Несчастные случаи — вред, безопасность — нет» — автор неизвестен

Вы должны научить своего ребенка значению переходов по зебре.Ваш ребенок может безопасно переходить дорогу, используя переходы «зебра». Следовательно, вы можете посоветовать им использовать его надлежащим образом. При переходе вы можете посоветовать ребенку смотреть в глаза водителям, уделять все внимание дороге и научить их тому, как важно поступать таким образом. Вы должны убедиться, что у них есть возможность решать, когда переходить дорогу.

7. Цвета

«Не научись безопасности случайно» — автор неизвестен

Цвета имеют большое значение в безопасности дорожного движения детей .Вы должны научить своего ребенка разным светофорам. Некоторые из важных цветов, о которых должен знать ваш ребенок — красный, зеленый и желтый. Объясните значение каждого цвета: красный означает «стоп», зеленый — «идти», желтый — «двигаться с осторожностью».

8. Не игровая зона

«Если вы не думаете, что это безопасно, то, вероятно, это не так» — Автор неизвестен

Пока ваш ребенок идет играть, всегда устанавливайте ограничения.Одно из таких ограничений включает запрет им играть возле улиц или парковок. Предупредите их, чтобы они не бегали за игрушкой или мячом, поскольку у них есть шанс выбраться на улицу, и попросите их обратиться за помощью к старейшине в таких ситуациях.

9. Яркая одежда

«Безопасность — это не просто лозунг; это образ жизни »- автор неизвестен

Посоветуйте своему ребенку не надевать одежду тусклого цвета в дороге.Ваш долг — научить вашего ребенка носить одежду ярких цветов, даже когда он выходит на велосипедную прогулку по улице. Это потому, что яркая одежда легко привлекает внимание водителя.

10. Боковые прогулки

«Безопасность не дорого, она бесценна» — Автор неизвестен

Убедитесь, что ваш ребенок использует пешеходные дороги только для ходьбы. Если вы продемонстрируете то же самое своему ребенку, они последуют ему и сделают это привычкой.Скажите ребенку, чтобы он избегал этих дорог без тротуаров для обеспечения собственной безопасности.

Детям до 9 лет нельзя разрешать переходить дорогу самостоятельно, потому что у них недостаточно периферического зрения, слуха и способности рассуждать. Однако важно, чтобы детей учили лучшему с ранних лет.

Дети никогда не стесняются копировать взрослых. Убедитесь, что вы для них хороший пример. Практикуйте перед детьми самый безопасный метод, чтобы они учились и росли.Подавая хороший пример, вы можете обеспечить безопасность своего ребенка за пределами школьной транспортной службы.

Установлено, что большинство смертей детей в возрасте от 5 до 14 лет происходит в результате дорожно-транспортных происшествий. Нередки серьезные травмы на дорогах. Более подробная информация о мерах безопасности дорожного движения может уменьшить количество несчастных случаев. Будь мудр!

Чтобы получить PDF-версию этого блога: Загрузите здесь

Любимые книги для детского сада

Письма отчаявшейся собаки

к:
Эйлин Кристелоу — (Clarion Books, 2006) 32 страницы.

Эта книга, рассказанная с точки зрения собаки, о проблемах между людьми и домашними животными, а также о том, как собака ищет совета, как контролировать своего хозяина. Читателям это нравится, потому что они могут относиться к взаимодействиям между домашним животным и владельцем.

Идеально для: Дети с собакой в ​​семье.

Найдите писем от отчаявшейся собаки в местной библиотеке.


Мэгги Б.

к:
Ирен Хаас — (Маргарет К.McElderry Books, 1975) 32 страницы.

Одна из самых милых, уютных и спокойных книжек с картинками из когда-либо изданных. Те, кто его знает, считают его одним из своих фаворитов на все времена. Если вы только что узнали об этом, приготовьтесь купить несколько экземпляров, чтобы раздать каждому ребенку возраста книжки с картинками.

Идеально для: Детей, которые любят приключения.

Найдите Мэгги Б. в местной библиотеке.


Могу я привести друга?

к:
Беатрис Шенк де Ренье , иллюстрировано: Бени Монтрезор — (Аладдин, 1989) 48 страниц.

Этот нежный, рифмующийся рассказ о мальчике, который часто бывает в гостях у короля и королевы, наверняка станет одним из любимых ваших детей. Каждый раз, когда он идет в гости, он вежливо просит привести друга. Каждый раз король и королева говорят ему, что любой его друг приветствуется, хотя его выбор друзей удивит и развеселит вашего ребенка.

Идеально для: Детей, которые любят творческие решения.

Найти Могу я привести друга? в вашей местной библиотеке.


Где обитают дикие существа

к:
Морис Сендак — (Харпер Коллинз, 1963) 48 страниц.

Первоначально опубликованная в 1963 году, это история Макса, который надевает костюм волка, причиняет вред, дерзко обращается с матерью и отправляется спать без ужина. Это история о том, как ребенок ускользает от воображения, когда он с мамой проводит время. Комната Макса превращается в лес, он обнаруживает, что у него есть собственная лодка, и затем отплывает «неделями и неделями… туда, где обитают дикие животные.«Там он не впечатлен позированием диких существ, и без особого шума становится их королем. Цветные иллюстрации — одни из лучших Сендака (он получил за них медаль Калдекотта в 1964 году), а дикие изображения выглядят очень привлекательно. Это классика перед сном, превосходящая время.

Идеально для: Детей, которые любят рычать своим ужасным рыком и скрежетать ужасными зубами.

Найдите Где дикие твари в местной библиотеке.


Бюро находок

к:
Оливер Джефферс — (Детские книги HarperCollins, 2005) 32 страницы.

Крючок: Мальчик находит потерявшегося пингвина на крыльце и отправляется в путешествие, чтобы помочь пингвину найти путь домой. Но после большого путешествия на крохотной лодке — до Южного полюса — мальчик понимает, что пингвин никогда не пропадал; ему было просто одиноко! Этот рассказ о маловероятной дружбе с акварельными иллюстрациями, одновременно пышными и простыми, невероятно восхитителен.

Хотите посмотреть фильм? Посмотрите короткометражный, но сладкий фильм 2013 года (продолжительность менее 30 минут).

Идеально для: Помочь детям понять ценность дружбы.

Найдите бюро находок в местной библиотеке.


Йо! Да?

к:
Chris Raschka — (Scholastic, 1993) 32 страницы.

В этой уникальной книге используется всего 34 слова, чтобы показать, как развивается дружба между двумя мальчиками.Прочитав эту книгу своему ребенку, обсудите чувства, которые испытывает каждый из мальчиков после первой встречи.

Идеально для: Помогаем детям понять невысказанные чувства и дружбу.

Найди Йо! Да? в вашей местной библиотеке.


Wemberly Worried

к:
Кевин Хенкес — (Greenwillow Books, 2000) 32 страницы.

Многим детям понравится Уэмберли, мышка, у которой много забот.Уэмберли беспокоит неисправное игровое оборудование в парке, не пролит ли она виноградный сок на свою куклу Лепесток и впишется ли она в первый день в школе. К тому времени, когда наступает пугающий день, Уэмберли полон страха. В школе учитель знакомит ее с другой мышкой, Джуэл. Конечно, заведение нового друга не может исправить ситуацию волшебным образом, но помогает — очень сильно. Когда Джуэл играет с ней, Уэмберли продолжает волноваться: «Но не больше, чем обычно. А иногда даже меньше ».

Идеально подходит для : С нетерпением ждем поступления в школу.

Найдите Wemberly Worried в местной библиотеке.


Wild About Books

к:
Judy Sierra , иллюстрировано: Marc Brown — (Knopf Books for Young Readers, 2004) 40 страниц.

Библиотекарь Молли МакГрю по ошибке везет книжный мобиль в зоопарк! Это только вопрос времени, когда она превратит выдр в Гарри Поттер и удовлетворит просьбу панды о дополнительных книгах на китайском!

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Wild About Books в местной библиотеке.


Библиотека Лев

к:
Мишель Кнудсен , иллюстрировано: Кевин Хоукс — (Candlewick Press, 2006) 48 страниц.

Как и в большинстве других учреждений, в библиотеке в этой истории есть правила о многих вещах, но не о львах. Однако в нем есть правила поведения, и когда лев, который беспечно прогуливался по входной двери, чтобы присоединиться к часу рассказов, по окончании программы рычит от боли, главный библиотекарь, мисс Мерривезер, становится суровым.«Если ты не можешь быть спокойным, тебе придется уйти. Таковы правила… » Дети заключают соглашение, и мисс Мерривезер признает, что «Да, милому тихому льву непременно позволят вернуться на час рассказов завтра». … Эта нежная история, которая забавляется множеством библиотечных стереотипов, добивается успеха благодаря самой выигрышной из всех комбинаций: юмору и человечности.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Library Lion в местной библиотеке.


Детский сад Rocks!

к:
Кэти Дэвис — (Детские книги Харкорта, 2005) 32 страницы.

Встречайте Декстера, будущего детсадовца! Он напуган и думает о всевозможных причинах этого. Обязательно к прочтению, чтобы облегчить тревогу, которую все мы испытываем, идя в школу. Декстер понимает, что бояться — это нормально.

Идеально для: Любого ребенка, который взволнован (или нервничает) по поводу начала новой школы.

Найдите камней для детского сада! в вашей местной библиотеке.


Умные палочки

к:
Бернард Эшли , иллюстрировано: Дерек Брейзелл — (Crown, 1992) 32 страницы.

Эту книгу хорошо читать вслух дети, только начинающие школу. В первую неделю учебы в школе мальчик наблюдает, как другие дети осваивают навыки к радости учителей. Юные слушатели идентифицируют себя с мальчиком, когда он пытается найти что-то особенное, что он может сделать, чтобы показать своим новым друзьям и найти место в группе.

Идеально для: Обдумывать и начинать обсуждение чувств детей к школе.

Найдите Cleversticks в местной библиотеке.


Дэвид идет в школу

к:
Дэвид Шеннон — (Blue Sky Press, 1999) 32 страницы.

Детям, которые смеялись над выходками Дэвида в предыдущих книгах Шеннона, на этот раз наверняка понравится дикий и непослушный Дэвид, который устраивает хаос в школе.Дэвиду удается нарушить все правила в классе, и он действительно кошмар для каждого учителя! Узнайте, что происходит с озорным Дэвидом. Перестанет ли он когда-нибудь доставлять неприятности?

Идеально для: Детей, которые любят пошалить.

Найдите Дэвид идет в школу в местной библиотеке.


Как динозавры ходят в школу?

к:
Джейн Йолен , иллюстрировано: Марк Тиг — (The Blue Sky Press / Scholastic, 2007) 40 страниц.

Крупные яркие персонажи-динозавры затмевают учителей и детей, поскольку автор сначала размышляет о том, насколько непослушными могут быть динозавры, а затем рассказывает, насколько они готовы к сотрудничеству и хорошо себя ведут. Простой текст доступен юным читателям.

Идеально для: Интересный способ рассказать о поведении и ожиданиях в школе.

Найди Как динозавры ходят в школу? в вашей местной библиотеке.


Берегись, детский сад, я иду

к:
Нэнси Карлсон — (Викинг, 1999) 32 страницы.

Генри, мышка, хочет «пойти» в детский сад, но не совсем уверен, действительно ли он хочет остаться! Его опасения быстро преодолеваются, когда он находит классную комнату, полную друзей и интересных занятий. Эта книга написана для детей младшего школьного возраста, а также для детей дошкольного возраста.

Идеально для: Детей, которые беспокоятся о поступлении в школу.

Найдите Look Out, Kindergarten, Here I Come в местной библиотеке.


Никаких роз для Гарри!

к:
Gene Zion , иллюстрировано: Margaret Bloy Graham — (HarperTrophy, 1958) 32 страницы.

Гарри, милая маленькая собачка, изображенная в продолжении «Грязного пса Гарри», снова имитирует поведение ребенка, когда он получает от бабушки свитер, который ему не нравится. Гарри «потерял» его в магазине или спрятал в доме — он делает все возможное, чтобы не надеть увитый розами свитер. Я рекомендую это всем, кто питает слабость к грязной собаке или кто когда-либо получал подарок, оказавшийся в глубине шкафа.

Идеально для: Любителей животных и детей, которые любят выбирать себе одежду.

Найдите Без роз для Гарри в местной библиотеке.


Тикки Тикки Тембо

к:
Arlene Mosel , иллюстрировано: Blair Lent — (Holt, Rinehart and Winston, 1968) 48 страниц.

Увы, Тикки Тикки Тембо-но Са Рембо-Чари Бари Ручи-Пип Пери Пембо может быть первым и самым любимым сыном его матери, но все спасает старый добрый Чанг, его односложный брат. Застрявшее на дне дряхлого колодца, длинное длинное имя Тикки чуть не топит его к тому времени, когда Старик с лестницей приходит на помощь.В этой вневременной сказке каждый получает практический урок. Дети, которые не могут вспомнить, где находятся их велосипеды, обувь, сумки для книг или куртки, будут долгие годы повторять «Тикки Тикки Тембо-Но Са Рембо-Чари Бари Ручи-Пип Пери Пембо».

Идеально для: Детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Tikki Tikki Tembo в местной библиотеке.


Три рыбки и большая плохая акула

к:
Ken Geist , иллюстрировано: Julia Gorton — (Cartwheel Books, 2007) 32 страницы.

В этой версии «Трех поросят» Джим строит дом из водорослей, Тим — дом из песка, а Ким строит деревянный домик на корабле, который спасает их всех. Простой, шаблонный язык делает эту книгу очень доступной для первых читателей.

Идеально для: Обсуждаем, чем большой злой волк и акула отличаются (и похожи).

Найдите Три рыбки и большую плохую акулу в местной библиотеке.


Блины мамы Пани: деревенская сказка из Кении

к:
Мэри Чемберлин и Рич Чемберлин , иллюстрировано: Мэри Чемберлин и Рич Чемберлен — (Barefoot Books, 2005) 40 страниц.

Адика любит блины своей мамы! Во время поездки на рынок он так взволнован, что приглашает всех, кого встречает, на блинный ужин к себе домой. Мама Паня должна придумать, как их всех накормить. Эта невероятная книга — обладательница золотой награды Oppenheim Toy Portfolio — восхищает интересными для детей фактами о Кении, картой, приветствиями и высказываниями суахили, а также рецептом приготовления блинов.

Идеально подходит для: Обучать важности совместного использования — даже когда нечего лишний.Также для детей, которым нравится узнавать о других культурах.

Найдите блинов Мамы Паньи: деревенская сказка из Кении в местной библиотеке.


Сварливая птица

к:
Джереми Танкард — (Scholastic Press, 2007) 32 страницы.

Все знают, каково это просыпаться не на той стороне кровати. Эта очаровательная книжка с картинками рассказывает о сварливой синей птице, которая использует несколько инструментов — разговаривает, занимается спортом и играет с друзьями — чтобы преодолеть свое плохое настроение.Помогите своему ребенку встретить новый учебный год следующей осенью с новой уверенностью, прочитав этим летом Grumpy Bird.

Идеально подходит для: Понимание чувств и эмоций в не очень удачный день.

Найдите Grumpy Bird в местной библиотеке.


Зефир

к:
Клэр Ньюберри — (Детские книги HarperCollins, 1942) 32 страницы.

Приятное, но более длинное устройство для чтения вслух, идеально подходящее перед сном.Родители должны знать, что этот обладатель награды 1943 года заслуживает своего классического статуса. Есть причина, по которой эта книга так долго печаталась. От звездных иллюстраций до несколько длинных, но милых историй — это книжка с картинками, которая находит отклик у детей. Мисс Тилли приносит домой пушистого кролика Маршмеллоу, чтобы он жил со своим полосатым котом Оливером. В книге показано, как маленькие семьи приспособились друг к другу, с множеством домашних деталей и достаточно тонким пониманием, чтобы выдержать повторные чтения.

Идеально подходит для: Показывать детям, что можно изменить.

Найдите Marshmallow в местной библиотеке.


Angelina Коньки

к:
Кэтрин Холаберд и Хелен Крейг — (Публикации Pleasant Company, 2001) 32 страницы.

The hook: Когда Холаберд и Крейг объединились для создания первой иллюстрированной книги Angelina Ballerina в 1983 году, никто не мог и представить себе, как долго продержится эта мышка с большими мечтами. Эта прекрасная сказка о том, что планы на новогоднюю вечеринку сорвались, вас не разочарует.Новая выходка Анджелины, все еще наполненная танцами (на этот раз на льду) и дружбой, обязательно вызовет у вашего ребенка зимнее чудо.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите наших фаворитов в местной библиотеке: Angelina Ballerina , Angelina Ice Skates , Angelina on Stage , Angelina and Alice , Angelina’s Big City Ballet .


Беатрис не хочет звонить

к:
Лаура Нумерофф , иллюстрировано: Линн Мансингер — (Candlewick Press, 2004) 32 страницы.

Беатрис не любит книги, чтение и библиотеку. Вынужденная сопровождать своего старшего брата в библиотеку три дня подряд, Беатрис открывает для себя волшебство книг, будучи очарованной чтением вслух.

Идеально для: Детей, которым нравится реализм.

Найдите Беатрис не хочет в местной библиотеке.


Strega Nona

к:
Томи де Паола — (Прентис-Холл, 1975) 32 страницы.

В этой восхитительной сказке мы встречаем Стрегу Нону, доброжелательную городскую ведьму, к которой все обращаются в трудную минуту. Когда она нанимает Большого Энтони в качестве помощника, его предупреждают никогда не трогать ее волшебный горшок с пастой. К сожалению, его любопытство взяло верх, и вскоре весь город наводнен макаронами!

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Strega Nona в местной библиотеке.


Бронировать! Книга! Книга!

к:
Дебора Брусс , иллюстрировано: Тифани Бик — (Артур А.Левин, 2001) 40 с.

Животные с местной фермы направляются в город в поисках развлечений. Когда они видят, как все счастливые лица покидают библиотеку, животные понимают, что внутри должно быть весело. К сожалению, их многочисленные просьбы о книге не поддаются расшифровке для библиотекаря. Может ли кудахтанье спасти положение?

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите книгу! Книга! Книга! в вашей местной библиотеке.


Дрожь первого дня

к:
Джули Данеберг , иллюстрировано: Джудит Дюфур Лав — (Charlesbridge Publishing, 2000) 32 страницы.

Окончание этого обязательного чтения для любого ребенка, который испытывает «дрожь в первый день», является настоящим сюрпризом. Эта история будет интересна как детям старшего возраста, так и дошкольникам. Финал-сюрприз гарантированно вызовет улыбку на лице любого маленького ребенка, который обеспокоен тем самым важным первым днем.

Идеально для: Детей, которые могут немного нервничать из-за школы.

Найдите Jitters первого дня в местной библиотеке.


Чика Чика Бум Бум

к:
Билл Мартин мл.и Джон Аршамбо , проиллюстрировано: Лоис Элерт — (Саймон и Шустер, 1989) 36 страниц.

Когда «a» говорит «b» и «c», «d» и «e» встретиться на вершине кокосовой пальмы, весь алфавит присоединяется к шумному приключению. Слишком много гласных и согласных приводят к сбою, который вызывает на помощь мам, пап, дядюшек и тетушек (заглавные буквы, конечно). Skit Skat Skoodle Doot, Flip Flop Flee, как только маленькие буквы утешаются и утешаются, рифмованная сказка начинается заново с лунного вызова: «Не бойся, дерзай, ты не поймаешь меня.Я доведу тебя до вершины кокосовой пальмы! »

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Chicka Chicka Boom Boom в местной библиотеке.


Я могу читать с закрытыми глазами

к:
Доктор Сьюз — (Random House, 1978) 48 страниц.

Кот в шляпе вернулся, чтобы напомнить нам, что читать можно везде и везде, вверх ногами, в поезде или даже с закрытыми глазами! Начинающие читатели оценят Dr.Фирменный юмор Сьюза об одном из их любимых новых занятий.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Я могу читать закрытыми глазами в местной библиотеке.


Би-Бим Боп

к:
Линда Сью Парк , иллюстрировано: Хо Бэк Ли — (Clarion Books, 2005) 32 страницы.

Би-бим-боп — название означает «смешанный рис» — это традиционное корейское блюдо из множества блюд из риса.Эта веселая книга о кулинарии с мамой включает забавный рецепт, который родители и дети могут попробовать вместе.

Идеально для: Детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Bee-Bim Bop в местной библиотеке.


Кикер и подлый пони

к:
Хэдли Хиггинсон , иллюстрировано: Майя Андерсон — (Chronicle Books, 2006) 48 страниц.

Родители должны знать, что эта книга, первая из серии Keeker , привлечет новых читателей, особенно любителей лошадей.Он включает в себя положительные сообщения об уходе за животными и укреплении доверия с ними. Девушку сбросили с пони, но она не пострадала. Семьи могут поговорить о том, что Кикер разочарована своей пони Сливой. Как она справляется со своим разочарованием и преодолевает его, чтобы победить Плам? Родители также могут мягко напомнить своим юным читателям, что Кикер не слушает свою мать и идет слишком далеко по следу, что привело к неприятностям. Для детей, которым сложно это читать, родители могут работать с ними, попеременно читая страницы, абзацы или предложения.И не забывайте напоминать детям «прочитать» иллюстрации, чтобы лучше понять историю.

Идеально для: Детей, которым нравится реализм.

Найдите Keeker и Sneaky Pony в местной библиотеке.


Дар Симеона

к:
Джули Эндрюс-Эдвардс , иллюстрировано: Геннадий Спирин — (HarperCollins, 2003) 40 страниц.

Волшебная сказка ткет богатый гобелен для всех.Приятно найти такую ​​замечательную книгу, как Дар Симеона, настоящую сказку с ее богатым поэтическим текстом, переплетенным с такими удивительными иллюстрациями. Сама история — это классический квест о молодом человеке, отправляющемся на поиски самого себя. Попутно он встречает уроки и в конечном итоге обнаруживает, что секрет кроется в нем самом и в окружающем его мире природы.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Подарок Симеона в местной библиотеке.


Посещение художественного музея

к:
Лорен Красный Браун и Марк Браун — (E.P. Dutton, 1986) 32 страницы.

Эта беззаботная история в стиле комиксов отправляет читателей в путешествие по художественному музею. Когда семья бродит по музею, знакомятся с различными видами искусства.

Идеально для: Детей, любящих искусство.

Найти Посещение художественного музея в местной библиотеке.


Просыпайся, сонный медведь!

к:
Кристин Мортон-Шоу и Грег Шоу , иллюстрировано: Джон Батлер — (Viking Juvenile, 2006) 32 страницы.

Эту очаровательную книжку с картинками иллюстрировал Джон Батлер ( Hush , Little Ones , Whose Baby Am I и многие другие супер-милые книги). Батлер продолжает вызывать у нас симпатию своими уютными милыми зверюшками. На этот раз детеныши животных в действии, пробираются через лес в поисках чего-то.Будучи разбуженным маленьким коричневым детенышем, украшающим обложку книги, животные собирают семена, орехи, ягоды и другие дары, которые они переносят через лес на поляну. Свет проникает сквозь лес, и детеныши обнаруживают, что мать-олениха отдыхает. Детеныши животных тихо подходят, чтобы найти новенького детеныша — олененка. Эта книга просит прочитать вслух веселые и нежные стихи, приветствующие новейшую жизнь в лесу.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найди Проснись, сонный медведь! в вашей местной библиотеке.


Друзья в школе

к:
Рошель Баннетт — (Star Bright, 1995) 32 страницы.

Эта замечательная книга представляет собой типичный школьный день для восьми детей. Заполненные яркими фотографиями дети, в том числе с ограниченными возможностями, показаны как активные и компетентные члены школьного сообщества.

Идеально для: Думать (и говорить) о том, что происходит в школе.

Найдите друзей в школе в местной библиотеке.


Фея Алиса

к:
Дэвид Шеннон — (Blue Sky Press, 2004) 40 страниц.

Если ваш ребенок является поклонником серии книг Дэвида Шеннона « No David », то эта книга наверняка понравится вашему юному читателю. Дэвид Шеннон ловко создал двойника Дэвида в девушке по имени Алиса, которая утверждает, что она временная фея. Понимаете, ей нужно заработать свои крылья, прежде чем она действительно сможет стать настоящей феей.Приходите посмотреть, как она вращает свою магию. Вы можете поспорить, что у нее будут проблемы, если она хоть немного похожа на Дэвида. Как и другие книги Шеннона, Алиса-фея рассказывается с детской точки зрения, и благодаря своей невиновности она привлекает юных читателей во всем мире.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Фея Алиса в местной библиотеке.


Самый храбрый из храбрых

к:
Shutta Crum , иллюстрировано: Tim Bowers — (Random House Children’s Books, 2005) 32 страницы.

Ритм этой сказки о скунсе, который направляется домой и задается вопросом о разбойниках, пиратах, привидениях и звероловах, очень увлекателен. Дети в плену напряжения сказки.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Самые храбрые из отважных в местной библиотеке.


Пряничный ковбой

к:
Джанет Сквайрс , иллюстрировано: Холли Берри — (HarperCollins, 2005) 32 страницы.

Действие этой вариации классической сказки происходит на западе США. Главный герой убегает от дорожных бегунов, дротиков и длиннорогого скота, пока его не съест койот. История заканчивается тем, что владелец ранчо, его жена и койот делают еще ковбоев из пряников.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Пряничный ковбой в местной библиотеке.


Bonjour Butterfly and the Fancy Nancy series

к:
Джейн О’Коннор , иллюстрировано: Робин Прейсс Глассер — (HarperCollins, 2008) 32 страницы.

Крючок: Нэнси вернулась и стала еще красивее, чем когда-либо. И снова команда О’Коннора и Глассера объединила еще одну элегантную сказку о Нэнси с гламуром и юмором, которые характеризовали их прошлые начинания. После того, как Нэнси и ее подруга Бри очарованы бабочками, две девушки решают устроить вечеринку с бабочками. Все идет хорошо, пока Нэнси не узнает, что она не может пойти на вечеринку, потому что она должна присутствовать на вечеринке по случаю 50-летия свадьбы бабушки и дедушки.Тщательно убежденная в том, что она плохо проведет время, Нэнси вскоре узнает, что ее бабушка и дедушка действительно такие же причудливые, как и она. Помимо знакомой блестящей обложки, эта книга обязательно понравится нынешним поклонникам Нэнси. Новичкам в ее мире это тоже понравится, и они захотят вернуться и прочитать остальные ее «величественные» сказки.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите наших любимых в местной библиотеке Fancy Nancy , Fancy Nancy: Bonjour Butterfly , Fancy Nancy: Нет дня лучше снежного дня и Fancy Nancy: Budding Ballerina .


Достаточно хорошо, чтобы поесть

к:
Brock Cole — (Farrar Straus & Giroux, 2007) 32 страницы.

Достаточно хорошо, чтобы стать классической сказкой. Родители должны знать, что в этой умной сказке рассказывается о людоеде-девице и о девушке, которая вырезает себе путь из чрева огра, тем временем разрезая его черное сердце. Этот эпизод насилия рассказывается прозой и не выглядит кровавым на странице. Если детям нравятся более мрачные моменты из сказок Ганса Христиана Андерсена, им подойдет и эта, особенно если ваше чтение сосредоточено на умных и юмористических элементах и ​​очень счастливом конце.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Достаточно хорошо, чтобы съесть в местной библиотеке.


Heckedy Peg

к:
Дон и Одри Вуд — (Harcourt Brace, 1987) 32 страницы.

Семь детей, названных в честь дней недели, игнорируют предупреждения своей матери о незнакомцах и огне, и ведьма превращает их в обед из семи блюд и тащит их домой на ужин.К счастью, Хекди Пег не может сравниться с их решительной матерью, которая разгадывает загадку ведьмы, спасает своих детей и заставляет Хекди Пег сожалеть о том, что она когда-либо проковыляла по их переулку на своей деревянной ноге, объявляя: «Я Хекди Пег; Я потерял ногу. Впусти меня!» Будьте готовы читать эту увлекательную народную сказку снова и снова.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Heckedy Peg в местной библиотеке.


Тарелка перца

к:
Хелен Купер — (Farrar, Straus & Giroux, 2005) 32 страницы.

Кот, белка и утка отправились за солью. Когда они разлучаются в городе, они получают соль и перец плюс приключение, которое можно обсудить за приправленным тыквенным супом. Это универсальная сказка.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Кусочек перца в местной библиотеке.


Как стать другом: руководство по завоеванию и поддержанию друзей

к:
Laurie Kransy Brown , иллюстрировано: Marc Brown — (Little, Brown Young Readers, 1998) 32 страницы.

Веселые персонажи-динозавры объясняют важные факты о дружбе. С помощью глупых иллюстраций авторы исследуют различные способы найти друзей и подходящие способы справиться с трудными ситуациями и эмоциями, такими как споры, запугивание и отказ.

Идеально для: Помогать детям узнавать о дружбе.

Найди Как стать другом: Руководство по поиску друзей и поддержанию их в местной библиотеке.


Супер Сэм!

к:
Lori Ries , иллюстрировано: Sue Ramá — (Charlesbridge Publishing, 2004) 32 страницы.

Рисунки, нарисованные мелками, дополняют эту красочную книгу о маленьком мальчике, который притворяется «сверхдержавой». Как он «перепрыгивает через высокие двухъярусные кровати» и «спасает положение» своего младшего брата — дети могут легко представить, что они могут сделать.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найди Супер Сэма! в вашей местной библиотеке.


Тиффки Дофки

к:
Уильям Стейг — (Фаррар Штраус и Жиру, 1978) 32 страницы.

Детально проработанный мультяшный стиль Уильяма Стейга снова безупречно изображает жизнь такой, какой ее следует прожить, если не верить.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Tiffky Doofky в местной библиотеке.


Тушеная курица из волчьего мяса

к:
Кейко Каса — (Putnam, 1987) 32 страницы.

Волк с проницательным вкусом станет очаровательным злодеем в этом вкусном приключении с хищниками, добычей и вкусной едой.Мистер Вольф решает откормить миссис Цыпленок для сытного тушеного мяса, поэтому он испекает партии блинов, пончиков и торт на своем перегруженном углеводами участке. Но когда он заходит к все еще стройной миссис Цыпленок (по крайней мере, по птичьим стандартам) и понимает, что у нее есть 100 цыплят, которые покрывают его 100 поцелуями, «Дядя Волк» становится вегетарианцем и заставляет маленьких тварей, как вы уже догадались, 100 вкусные куки. Предсказуемый текст с элементами народных сказок сразу станет фаворитом.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Рагу из волчьей курицы в местной библиотеке.


Маленькие красавицы: Путешествие Дарси Харт О’Хара

к:
Эльвира Вудрафф , иллюстрировано: Адам Рекс — (Альфред А. Кнопф, 2006) 34 страницы.

Это небольшое сокровище посвящено ирландскому голоду и эмиграции. Родители должны знать, что здесь происходят печальные вещи: члены семьи голодают, теряют свой дом и вынуждены бросить бабушек и дедушек, когда эмигрируют.Семьи, читающие эту книгу, могут обсудить акцент на мелочах. Почему, когда происходит так много плохого, они сосредоточились бы на гальке и перьях? Почему они важны? Как Дарси выполняет предсказание своей бабушки? Дети также могут захотеть узнать больше об историческом периоде и о своих предках-иммигрантах.

Идеально для: Детей, которые любят историческую литературу.

Найдите Маленьких красавиц: Путешествие Дарси Харт О’Хара в местной библиотеке.


Детектив ЛаРю

к:
Марк Тиг — (Scholastic, 2004) 32 страницы.

Пропали две соседские кошки, пропали птицы из зоомагазинов по всему городу, а теперь пропало и почти целое семейство голубей! Когда собаку ЛаРю ложно обвиняют в том, что она рожает кошку, он полон решимости разобраться в ситуации.

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Detective LaRue в местной библиотеке.


Би и мистер Джонс

к:
Эми Шварц — (Харкорт, 1982) 32 страницы.

Это переиздание о смене отца и дочери (он устал от работы в рекламе; она устала от детского сада) столь же свежо и забавно, как и 24 года назад, когда оно было впервые опубликовано. Новое поколение родителей и детей будет приветствовать возвращение острого юмора и выразительных, подробных карандашных иллюстраций.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Би и мистера Джонса в местной библиотеке.


Побег Марвина-обезьяны

к:
Каралин и Марк Бюнер — (Puffin, 1992) 32 страницы.

Обезьяна Марвин сбежала из зоопарка и прекрасно вписывается в повседневную жизнь. Найдет ли его зоопарк до того, как одно из других животных последует его примеру?

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Побег Марвина-обезьяны в местной библиотеке.


Pete’s a Pizza

к:
Уильям Стейг — (HarperCollins Publishers, 1998) 32 страницы.

Питу нечего делать в унылый дождливый день, пока отец не превращает его в пиццу. В этой веселой истории отец Пита месит и растягивает его, покрывает начинкой и бросает в духовку.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Pete’s a Pizza в местной библиотеке.


С уважением, Человек на Луне

к:
Эзра Джек Китс — (Саймон и Шустер, 1981) 40 страниц.

Приключение на высоте в сочетании со смелыми иллюстрациями держит читателей в напряжении. Яркие коллажи отражают безграничные возможности детского воображения. Эта книга — бодрящая доза воображения и вдохновение для детей.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Привет человеку на Луне в вашей местной библиотеке.


Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity

к:
Мо Виллемс — (Книги для детей Hyperion, 2007) 48 страниц.

Крючок: Любой, кто когда-либо ценил особенную куклу или мягкую игрушку, поймет чувства Трикси, когда она бежит в школу, чтобы поделиться «своим единственным в своем роде кроликом Knuffle». Ее глаза широко раскрыты от волнения, когда она тянет за собой отца по Бруклинской улице, и она едва может дышать, когда перечисляет имена всех детей, с которыми она собирается разделить его.Они также поймут ее тревогу и несчастье, когда день складывается не так, как она ожидала, и почему она не может спать по ночам, пока не будет раскрыт случай ошибочной идентификации. И снова Мо Виллемс создал шедевр, который понравится как детям, так и родителям. Он противопоставил просто нарисованных, но красочных и выразительных мультяшных героев настоящие черно-белые фотографии Бруклина. Эффект завораживает! Вдобавок к этому, язык простой и несколько заниженный, что завершает этот идеальный пакет.

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите наших любимых в вашей местной библиотеке: Knuffle Bunny: A Cautionary Tale , Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity .


Желания кролика: Зимняя сказка

к:
Микаэла Морган , иллюстрировано: Кэролайн Джейн Черч — (The Chicken House / Scholastic, 2007) 32 страницы.

Кролики Тино и Тини оставляют список желаний в пустом бревне.Список развевается зимним ветром, и его по частям находят мыши, которые переставляют слова в новое пожелание для кроликов.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите пожеланий кролика: зимняя сказка в местной библиотеке.


Fall Leaves Fall!

к:
Зои Холл , иллюстрировано: Шари Халперн — (Scholastic Press, 2000) 40 страниц.

После прогулки по лесу или семейной прогулки нет ничего лучше, чем чашка горячего шоколада и хорошая книга, и что может быть лучше книги, чем «Падение листьев», заразительное чтение.Двое братьев и сестер используют свое воображение, исследуя осенние листья. Они открывают для себя одни из лучших вещей, которые можно сделать с листьями. Вы бы предпочли смотреть, топать, грабить или прыгать в огромную кучу? Читайте больше, чтобы открыть для себя чистую радость осени.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Падение осенних листьев! в вашей местной библиотеке.


Цветочные феи зимы

к:
Cicely Mary Barker — (Penguin, 1990) 80 страниц.

Сказочный народ зимнего сезона прославляется в этой любимой классике, которая передается из поколения в поколение. Впервые опубликованные в 1920-х годах и переизданные в твердом переплете, оригинальные произведения искусства и стихи Баркера сохранены в этом уникальном сочетании натурализма и фантазии. И очаровательное чтение вслух, и книга, которую ваш малыш станет любимым на всю жизнь.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Цветочных фей зимы в местной библиотеке.


Один маленький, два маленьких, три маленьких паломника

к:
B.G. Хеннесси и Линн Крават — (Viking, 1999) 32 страницы.

Дети будут наслаждаться этим ритмичным текстом, считая дни, предшествующие первому Дню Благодарения с паломниками и индейцами вампаноаг. И мальчики, и девочки Пилигрим и Вампаноаг готовятся к празднику. Учащиеся знакомятся с историей в увлекательной форме. Хотя в книге не освещаются многие трудности, с которыми столкнулись паломники и индейцы, она иллюстрирует ценный урок совместной работы.

Идеально для: Детей, которые любят историческую литературу.

Найдите «Один маленький, два маленьких, три маленьких паломника» в местной библиотеке.


Маленькая черепаха

к:
Никола Дэвис , иллюстрировано: Джейн Чапман — (Candlewick Press, 2001) 32 страницы.

История жизненного цикла черепахи Логгерхед рассказана поэтическим языком и иллюстрирована красивыми рисунками.Это загадочное существо плавает в океане 30 лет, скитаясь за тысячи миль в поисках пищи, пока однажды летней ночью она не возвращается на тот же пляж, где родилась, чтобы откладывать яйца. Наряду с повествованием о путешествии черепахи на некоторых страницах есть несколько информационных заметок, а также указатель тем.

Идеально для: Детей, которые любят животных.

Найдите One Tiny Turtle в местной библиотеке.


Капля дождя, хлоп!

к:
Венди Чейетт Льюисон , иллюстрировано: Пэм Папароне — (Viking, 2004) 32 страницы.

Веселая прогулка под дождем для маленькой девочки и ее задорной собаки — это возможность сосчитать от одного до десяти и обратно, с небольшими каплями дождя, голыми пальцами ног и, наконец, солнцем. Живые иллюстрации весны, дождя, дождевых червей и цветов украшают эту освежающую счетную книгу, на которой написано слово «весна». Даже ее зеленые резиновые сапоги улыбаются!

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Raindrop, Plop! в вашей местной библиотеке.


Сон, Черный Медведь, Сон

к:
Джейн Йолен и Хайди Стемпл , иллюстрировано: Брук Дайер — (HarperCollins, 2007) 32 страницы.

Стремление прижаться к постели холодной зимней ночью — не просто человеческое удовольствие — это то, что делают и животные. В новой нежной книжке на сон Джейн Йолен мы видим, как зимующие животные повсюду используют зиму для сладких снов. Черный медведь, например, впадает в спячку «в зимнем снегу» и ждет «до весны, чтобы подняться и уйти», в то время как летучие мыши крепко поджимают «ноги» для долгой темной зимней ночи.Авторы Джейн Йолен и Хайди Э. Stemple убаюкивает маленьких детей своим ритмом и рифмой, а иллюстрации Брук Дайер отражают удовольствие свернуться калачиком с любимым одеялом.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Sleep, Black Bear, Sleep в местной библиотеке.


Рыба Pout-Pout

к:
Дебора Дизен , иллюстрировано: Дэн Ханна — (Фаррар, Штраус и Жиру, 2008) 32 страницы.

Впервые нарисованная автором иллюстрированная книга Дизена «Яркая и красочная рыба Pout-Pout» — это чуткое плавание по течению тех «скучно-утомленных», которые заставляют Pout-Pout Fish дуться! С кажущимся постоянным ворчливым лицом мистер Фиш встречает многочисленных друзей, таких как мистер Джелли, мистер Восемь (осьминог) и миссис Сквид, которые шутливо спрашивают его, почему он не может перевернуть хмурый взгляд вверх ногами. Ответ мистера Фиша восхитителен и несомненно понравится публике: «Я рыба с надутыми губами / С надутым лицом / Так что я раскидываю тоскливо-утомленных / Повсюду! / BLUB / BLUUUB / BLUUUUUB.К счастью, у мистера Фиша есть много подводных друзей, которые успокаивают его, что он не должен быть таким сварливым, но чтобы навсегда избавить мистера Фиша от усталости от тоски, нужна целующаяся рыба. Восхитительные, яркие, красочные иллюстрации с умными, веселыми стишками и припевом, которые дети будут повторять снова и снова. Отличная книга для зрителей или один на один, чтобы поднять настроение маленьким надувающимся.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Pout-Pout Fish в местной библиотеке.


Снег

к:
Ури Шулевиц — (Фаррар, Штраус и Жиру, 1998) 32 страницы.

Снежинки падают одна за другой, медленно покрывая город красивым белым одеялом. Вашему ребенку понравится эта история, как один мальчик празднует радость от нового снегопада. Простой текст и прекрасные иллюстрации делают эту награду идеальной для юной аудитории.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Snow в местной библиотеке.


Снеговики ночью

к:
Caralyn Buehner , иллюстрировано: Mark Buehner — (Dial, 2002) 32 страницы.

Вы когда-нибудь задумывались, что делают снеговики ночью? В этой веселой сказке город, полный снеговиков, отправляется в ночь, чтобы выпить холодного какао, покататься на коньках и поиграть в бейсбол. Идеальная рифмованная история для снежного дня.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите снеговиков ночью в местной библиотеке.


Снежная музыка

к:
Линн Рэй Перкинс — (Greenwillow Books, 2003) 40 страниц.

В этой прекрасной книжке с картинками снег приходит, «поет беззвучную песню», и оставляет музыку повсюду: в тихом шепоте снегопада, в шуме животных и в грохоте плуга. История изложена почти как конкретное стихотворение — когда белка бегает по кругу, слова на странице — тоже, — а мягкие акварели Перкинса прекрасно иллюстрируют заснеженный пейзаж.Снежная музыка — отличное место для чтения вслух снежным днем.

Идеально для: Детей, которые любят поэзию.

Найдите Snow Music в местной библиотеке.


Снежный день

к:
Эзра Джек Китс — (Macmillan, 1962) 40 страниц.

Молодой Питер просыпается и обнаруживает, что выпал снег — и ему не терпится выйти на улицу и поиграть! Хотя он разочарован, когда обнаруживает, что не может спасти снежный ком в кармане, его печаль тает, когда он просыпается на следующее утро для еще одного дня снежного веселья.Иллюстрации Китса в стиле коллажа прекрасны — особенно резкий контраст Питера в его красном зимнем костюме (с маленьким остроконечным капюшоном) на снежном пейзаже. Классическая игра Китса Snowy Day прекрасно передает детское чувство удивления.

Идеально для: Детей, которым нравится реализм.

Найдите Снежный день в местной библиотеке.


Три снежных медведя

к:
Ян Бретт — (Putnam, 2007) 32 страницы.

Никто не может лучше проиллюстрировать уют зимы, чем Ян Бретт. В своей новейшей книжке с картинками она пересказывает любимую детскую историю Златовласки и трех медведей в арктическом стиле инуитов. Как это принято у Бретта, замысловатые боковые панели передают больше деталей истории. Эту книгу нужно читать и открывать для себя снова и снова.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Три снежных медведя в местной библиотеке.


Art Dog

к:
Thacher Hurd — (HarperCollins, 1996) 32 страницы.

Артур — мягкий, любящий искусство сторожевой пес в Художественном музее Догополиса. Он проводит вечера за чтением в своей маленькой квартирке на 17-й Западной улице… если только не полнолуние. Затем он превращается в «Art Dog», наполняющего город экстравагантным уличным искусством.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Art Dog в местной библиотеке.


Корнелиус П. Грязь, ты готов ко сну?

к:
Барни Зальцберг — (Candlewick Press, 2005) 28 страниц.

Корнелиус П. Грязь очень необычным образом заботится о ритуалах перед сном, скармливая своих рыбок печеньем и кладя игрушки в холодильник. Детям нравятся иллюстрации, которые рассказывают, что делает Корнелиус, когда отвечает на вопрос матери.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Корнелиус П. Грязь, ты готов ко сну? в вашей местной библиотеке.


День, когда младенцы уползли прочь

к:
Пегги Ратманн — (Putnam Juvenile, 2003) 40 страниц.

Однажды днем, во время городской ярмарки, группа озорных младенцев отползает от своих семей. Один маленький мальчик должен спасти положение. Рифмующий стих, сопровождаемый привлекательными иллюстрациями с черными силуэтами, вовлекает читателя в эту веселую шутку.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите День, когда младенцы уползли прочь в местной библиотеке.


Не позволяйте голубю водить автобус!

к:
Мо Виллемс — (Hyperion Press, 2003) 36 страниц.

Мо Виллемс — такое громкое имя среди авторов книжек с картинками, что трудно поверить в его первую детскую книгу «Не позволяй голубю водить автобус»! вышла всего пять лет назад.Виллемс прекрасно передает способ, которым маленький ребенок пытается добиться своего, когда голубь умоляет, обещает, скулит, умоляет и, в конце концов, устраивает истерику, которую вы и ваш ребенок узнаете. Помогите начинающему читателю добиться прогресса во время летних каникул с такими забавными и веселыми книгами, как эта.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Не позволяй голубю водить автобус! в вашей местной библиотеке.


Я знаю старушку, которая проглотила муху

к:
Glen Rounds — (Дом отдыха, 1947) 32 страницы.

Накопленная народная песня, в которой решение оказывается хуже, чем затруднительное положение, когда старушка глотает муху.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Я знаю старушку, которая проглотила муху в вашей местной библиотеке.


King Bidgood’s в ванной

к:
Одри Вуд — (Детские книги Харкорта, 1985) 32 страницы.

Одри Вуд создала веселое чтение вслух.Детям всех возрастов может понравиться тот факт, что король Бидгуд так развлекается в своей ванне, что не хочет выходить из нее! Но кто будет править королевством? Ритмичный, повторяющийся текст просто умоляет детей петь: «Король Бидгуд в ванне, и он не выйдет!»

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите King Bidgood’s в ванной в местной библиотеке.


Приключения по алфавиту

к:
Одри Вуд , иллюстрировано: Брюс Вуд — (Blue Sky Press, 2001) 40 страниц.

Этот алфавитный сборник оживляет «маленькие буквы», когда они готовятся научить ребенка азам. По дороге в школу точка в нижнем регистре i исчезает. На протяжении всей истории автор ловко вплетает информацию о буквах алфавита — их порядке, правильном расположении и звуках. Живые иллюстрации обращают внимание как на прописные, так и на строчные буквы.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Alphabet Adventure в местной библиотеке.


Knuffle Bunny: Поучительная история

к:
Мо Виллемс — (Книги для детей Hyperion, 2004) 40 страниц.

Трикси и ее неразлучный кролик Knuffle сопровождают папу в прачечную по соседству, чтобы помыть семью. Эта печальная история начинается, когда они возвращаются домой, и мама спрашивает: «А где же Knuffle Bunny?»

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Knuffle Bunny: A Purpose Tale в местной библиотеке.


Обезьяна и я

к:
Эмили Граветт — (Simon & Schuster, 2008) 32 страницы.

Книги, которые побуждают ребенка взаимодействовать с текстом, — прекрасный способ воспитать любовь к чтению. В Обезьяна и я, маленькая девочка и ее игрушечная обезьянка любят подражать животным. В книге используются рифмующиеся припевы и очаровательные иллюстрации, которые побуждают читателя подыгрывать. Начните с чтения Обезьяна и Я вместе и удивляйтесь, когда увидите, как ваш ребенок снова и снова читает книгу один.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Обезьяна и я в местной библиотеке.


Непослушные обезьянки

к:
Джим Эйелсворт , иллюстрировано: Генри Коул — (Dutton Juvenile, 2003) 32 страницы.

Вы ищете веселую книгу с алфавитом, полную выходок 26 обезьян? Узнайте, что происходит, когда семья обезьян остается дома одна.Если вы думаете, что они ведут себя как обычные братья и сестры, вы правы. В этом доме все «обезьяньи дела». Вернутся ли мама и папа домой к своим шимпанзе, спрятанные в постели, или вместо этого озорные обезьяны устроят беспорядок?

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Naughty Little Monkeys в местной библиотеке.


Один картофель, два картофеля

к:
Синтия ДеФеличе , иллюстрировано: Андреа У’Рен — (Фаррар, Штраус и Жиру, 2006) 32 страницы.

Начиная с первой страницы и продолжая всю сказку до последнего восхитительного восхитительного предложения, ДеФеличе имеет структуру и ритм фольклорного языка. «Мистер. и миссис О’Грэйди были настолько бедны, что каждый день выкапывали одну картошку в своем маленьком огороде, называли это завтраком, обедом и ужином, и считали, что им повезло, что они ее съели » … Забавные рисунки У’Рен — мистер и хозяйка, тонкие как спичка, уравновешенные пухлым черным горшком, — идеальное дополнение к этой сказке, которую нужно прочитать вслух, поделиться и поделиться снова.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Один картофель, два картофеля в местной библиотеке.


Противоположное

к:
Tom MacRae , иллюстрировано: Elena Odriozola — (Peachtree Publishers, 2006) 32 страницы.

Иногда, как бы вы ни старались, все оказывается прямо противоположным тому, что вы планировали: молоко проливается, рисование становится беспорядочным, а учителя злятся.Это тот день, который сейчас у Нейта. Но все не так, как кажется. Внезапная неуклюжесть Нейта на самом деле не его дело, а дело рук злобной фигуры с безумными глазами по имени Противоположная. … Дети будут относиться к Нейту и к тем моментам, когда кажется, что все идет не так, но, кроме того, они увидят, как Нейт становится находчивым и использует свои собственные навыки решения проблем, чтобы справиться с ситуацией.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Opposite в местной библиотеке.


Ноги королевы

к:
Сара Эллис , иллюстрировано: Душан Петричич — (Red Deer Press, 2006) 32 страницы.

У королевы Дейзи есть проблема, с которой многие извивающиеся дети смогут идентифицировать себя: ее ноги просто не могут себя вести. Они хотят носить дикие и красочные ботинки и пушистые тапочки — или вообще ничего! Они хотят бродить по пруду, танцевать чечетку и открывать лужи. К сожалению, двор королевы Дейзи и подданные этого не одобряют.Новая книжка с картинками Сары Эллис «Стопы королевы» — это глупая, но очень интересная история о поиске золотой середины — то, что большинству детей тоже необходимо найти для себя. Когда определенное поведение уместно, а когда нет, это может быть непросто, но ситуация и решение королевы Дейзи хорошо усваивают эту концепцию без каких-либо проповедей. Акварельные иллюстрации Душана Петричича и иллюстрации, выполненные пером и тушью, оптимистичны и комичны и в большинстве случаев представляют собой точку зрения на происходящее. Веселая книга для маленьких детей в том возрасте, когда сидеть спокойно — настоящее усилие.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Queen’s Feet в местной библиотеке.


Тайная жизнь Уолтера Китти

к:
Барбара Джин Хикс , иллюстрировано: Дэн Сантат — (Альфред А. Кнопф, 2007) 40 страниц.

Вы когда-нибудь задумывались, что происходит в голове у вашей кошки? Я не думаю, что эта книга полностью отвечает на вопрос, но она заставляет задуматься.Это забавный взгляд на внутреннюю жизнь некоего Уолтера Китти (также известного как «Клык»), стилизованный под известный рассказ Джеймса Тербера. Великолепные, активные иллюстрации помогают поддерживать забавный рассказ. Одна из моих любимых частей — это когда Уолтер рассказывает о том, как много он помогает по дому, когда на самом деле создает большой беспорядок и расстраивает своих владельцев. Детям не обязательно быть владельцами кошек или любителями кошек, чтобы оценить эту книгу, поскольку они легко идентифицируют себя с богатым внутренним миром вымышленных подвигов Уолтера.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Тайная жизнь Уолтера Китти в местной библиотеке.


Правдивая история трех поросят!

к:
Jon Scieszka , иллюстрировано: Lane Smith — (Viking Kestrel, 1989) 32 страницы.

Восхитительно возмутительная история о волке привлекает внимание, а глупые, но блестящие иллюстрации добавляют книге привлекательности.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Правдивая история трех поросят! в вашей местной библиотеке.


Где зеленая овца?

к:
Mem Fox , иллюстрировано: Judy Horacek — (Harcourt Brace, 2004) 32 страницы.

Читатели будут посмеиваться над тонкой овцой, широкой овцой, качающейся овцой и скользкой овцой; автомобильная овца, поездная овца, солнечная овца и дождливая овца в поисках неуловимой зеленой овцы.Простые иллюстрации и безупречный предсказуемый текст вместе составляют идеальную сказку на ночь с необходимым приятным концом.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Где зеленая овца? в вашей местной библиотеке.


Я грязный!

к:
Кейт МакМаллан , иллюстрировано: Джим МакМаллан — (HarperCollins, 2006) 36 страниц.

Юным читателям, которые любят грязную, шумную строительную технику, понравится история этого экскаватора-погрузчика о грязном рабочем дне.Наряду с занимательной информацией о работе с обратной лопатой идут звукоподражания, аллитерация и даже некоторый подсчет.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Я грязный! в вашей местной библиотеке.


Пара белых медведей: детеныши-близнецы нашли дом в зоопарке Сан-Диего

к:
Джоан Райдер — (Книги Саймона и Шустера для юных читателей, 2006) 32 страницы.

В этом фоторепортаже рассказывается правдивая история Таткика и Каллука, пары трехмесячных белых медведей-сирот, которые были найдены на Аляске и доставлены в зоопарк Сан-Диего для выращивания.Увлекательные фотографии показывают детенышей от их первоначального карантина до их возможного знакомства с окружающей средой на открытом воздухе и вызывают восхищение посетителей зоопарка. Автор предоставляет два набора текста: один состоит из простых предложений крупным шрифтом для начинающих читателей, а другой мелким шрифтом для пожилых читателей, предоставляющих более обширную техническую информацию.

Идеально для: Детей, которые любят животных.

Найдите Пара белых медведей: детеныши-близнецы Найдите дом в зоопарке Сан-Диего в вашей местной библиотеке.


Мальчик каратэ

к:
Энн Моррис — (Даттон Ювенил, 1996) 32 страницы.

Присоединяйтесь к Дэвиду и его другу Джорджи, которые изучают карате. Фотографии проведут вас через каждую часть урока, от разминки до спарринга. В конце концов, они наконец-то сдают экзамен и получают свои зеленые пояса.

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите Karate Boy в местной библиотеке.


Никто не видел: обычные вещи глазами художника

к:
Боб Рачка — (Millbrook Press, 2002) 32 страницы.

Простой рифмующийся повторяющийся текст сопровождает эту коллекцию репродукций 16 работ известных художников. («Никто не видел сена так, как Клод Моне. Никто не видел рыбу так, как Пол Клее».) Эта книга не только знакомит с некоторыми из величайших художников мира, но и сообщает о том, что люди видят мир по-разному. .Эту книгу стоит прочитать перед первой поездкой в ​​художественный музей.

Идеально для: Детей, которые любят искусство.

Найдите Никто не видел: Обычные вещи глазами художника в местной библиотеке.


Элеонора Рузвельт

к:
Лиза Трумбауэр — (Capstone Press, 2005) 24 страницы.

Это часть серии Pebble Books Biographies, написанной для начинающих и первых читателей, которая включает книги об Аврааме Линкольне, Альберте Эйнштейне и Джоне Ф.Кеннеди. Сочетание красочных фотографий и краткого, но простого языка облегчает понимание детьми младшего возраста.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Элеонора Рузвельт в местной библиотеке.


Если вы выросли с Джорджем Вашингтоном

к:
Рут Гросс , иллюстрировано: Эмили МакКалли — (Scholastic, 1993) 64 страницы.

Иллюстрации помогут детям познакомиться с новыми словами.Формат вопросов и ответов разбивает историю на увлекательные небольшие куски.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите , если вы выросли с Джорджем Вашингтоном в вашей местной библиотеке.


Посмотрите, что пришло из Соединенных Штатов

к:
Кевин Дэвис — (Книги Франклина Уоттса, 1999) 32 страницы.

Отличный фото-словарь повседневных вещей, родом из США, включая изобретения, еду, спорт, игрушки и праздники.Помогает детям младшего возраста получить представление о вещах, которые формируют их повседневную жизнь, и о том, как эти вещи возникли.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Посмотрите, что пришло из Соединенных Штатов в вашей местной библиотеке.


Фрида

к:
Джона Винтер , иллюстрировано: Ана Хуан — (Arthur A. Levine Books, 2002) 32 страницы.

Детский полиомиелит и ужасная автокатастрофа оставили Фриду Кало, мексиканскую художницу, со сломанным, страдающим телом.Она плачет вечно? Нет! Она превращает свою боль в игривые картины, изобилующие фантастическими скелетами, ягуарами, дьяволами и обезьянами. Ее мужественная жизнь точно описана в этой эмоциональной книге с поэтическим текстом, игривым шрифтом и сюрреалистическими рисунками. Суровая тема книги о том, что внутренняя сила может преодолеть все трудности, идеально подходит для молодых художников, малышей, которые плохо себя чувствуют, и жалобщиков, которым нужно взбодриться.

Идеально подходит для : малышей, которым нужен прилив вдохновения.

Найдите Frida в местной библиотеке.


Моисей: Когда Харриет Табман привела свой народ к свободе

к:
Кэрол Уэтерфорд , иллюстрировано: Кадир Нельсон — (Книги Гипериона для детей, 2006) 41 страница.

Отмеченная наградами книга с картинками о Табмане. Родители должны знать, что тема рабства является и должна вызывать беспокойство, а детям младшего возраста потребуется помощь в ее понимании.Гарриет подвергается опасности на протяжении большей части книги. В многочисленных беседах Табмана с Богом в книге также есть сильный духовный элемент. Награды: Caldecott Honor, медаль Коретты Скотт Кинг, выдающаяся детская книга ALA.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Моисей: когда Харриет Табман привела свой народ к свободе в вашей местной библиотеке.


Sky Boys: Как они построили Эмпайр-стейт-билдинг

к:
Дебора Хопкинсон , иллюстрировано: Джеймс Рэнсом — (Schwartz & Wade, 2006) 44 страницы.

Вдохновляющий рассказ о строительстве памятника. Родители должны знать, что здесь не о чем беспокоиться, но некоторые вещи могут нуждаться в объяснении и контексте. Сюжетом может быть здание Эмпайр-стейт-билдинг, но это происходит во время Великой депрессии, и ваши дети могут захотеть узнать, почему дети собирают дрова на улицах Нью-Йорка. Семьи, читающие эту книгу, могут обсудить небоскребы. Почему люди хотят построить что-то настолько большое и сложное? Почему они нас вдохновляют? Зачем людям нужна такая опасная работа?

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Sky Boys: Как они построили Эмпайр-стейт-билдинг в местной библиотеке.


Кукуруза — это кукуруза: дар индейцев

к:
Алики — (HarperTrophy, 1986) 40 страниц.

Знаете ли вы, что одно крошечное зернышко кукурузы может дать до 1000 растений? Студенты узнают о вкладе культур коренных американцев в этом простом научном объяснении того, как появилась кукуруза. К тому времени, как паломники прибыли в Америку, индейцы уже собирали кукурузу и использовали ее во многих отношениях.Дети узнают, как растет кукуруза, а также почему ее называют «даром индейцев».

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Кукуруза — это кукуруза: дар индейцев в местной библиотеке.


Пригоршня грязи

к:
Raymond Bial — (Книги Уокера для юных читателей, 2000) 32 страницы.

Дети никогда больше не увидят грязь прежней после того, как отмеченный наградами фотоэссеист Раймон Байал отправит вас в это захватывающее, веселое и «грязное» путешествие по одному из самых ценных ресурсов планеты.Как говорит Биал: «Без почвы на Земле не было бы жизни». Понимание этой концепции жизненно важно для обучения малышей основам защиты окружающей среды.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Пригоршню грязи в местной библиотеке.


Моя сумка и я!

к:
Карен Фармер , иллюстрировано: Гэри Смородина — (Penton Kids, 2008) 12 страниц.

В этой простой и умной книге маленький мальчик делает покупки вместе со своей мамой и узнает, что то, что он покупает, и то, как он забирает это домой, может иметь большое влияние на окружающую среду. Включая в себя многоразовую сумку для покупок, эта книга дает даже самым маленьким читателям инструмент для уменьшения своего углеродного следа.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Мою сумку и меня! в вашей местной библиотеке.


На Земле

к:
г.Брайан Карас — (Putnam, 2005) 32 страницы.

В этой книге дети получат первое представление о том, как их повседневные наблюдения связаны с жизнью на планете в целом. Карас приглашает читателей в «гигантское путешествие в космосе, вращающееся как карусель». С минимальным количеством текста книга объясняет словами и красочными изображениями суточные и годовые циклы Земли. Хотя концепции сложны, дети получат элементарное объяснение орбиты, вращения и наклона планеты Земля, силы тяжести, почему у нас есть времена года и что происходит, когда день превращается в ночь.Словарь прост для ранних читателей, но поскольку научные концепции сложны, некоторые объяснения взрослых будут приветствоваться.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите На Земле в местной библиотеке.


Звезды под вашей кроватью: Удивительная история пыли

к:
April Pulley Sayre , иллюстратор: Ann Jonas — (Greenwillow Books, 2005) 32 страницы.

Кто знал, что то, что нас окружает каждый день, может быть таким увлекательным? Используя акварельные рисунки и поэтические стихи, автор объясняет, что такое пыль, различные виды пыли, ее многочисленные источники (пыльца, домашняя пыль, пыльные бури, пожары, вулканический пепел) и то, как пыль окрашивает закаты, которые мы видим. В конце книги есть раздел на две страницы с дополнительной информацией, требующей объяснений для взрослых.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите звезд под кроватью: удивительная история пыли в местной библиотеке.


Почему я должен утилизировать?

к:
Jen Green , иллюстрировано: Mike Gordon — (Barron’s Educational Series, 2005) 32 страницы.

Мистер Джонс — учитель, который подает детям хороший пример, сортируя свой мусор, чтобы понять ценность вторичной переработки. Из информативного и развлекательного «Почему я должен?» Серия Recycle представляет тему с забавными цветными иллюстрациями на каждой странице.В этой серии также есть полезный раздел для родителей и учителей в конце каждой книги, в котором предлагаются способы более эффективного обучения концепциям.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найти Почему я должен утилизировать? в вашей местной библиотеке.


Динозавры живы и здоровы: руководство к хорошему здоровью

к:
Марк Толон Браун и Лорен Красный Браун — (Little, Brown, 1990) 32 страницы.

Очаровательные персонажи динозавров помогают детям узнать о здоровых привычках. Они отправляют важные сообщения о том, как тренировать свой разум и тело, а также заботиться о себе и своих друзьях.

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите динозавров живыми и здоровыми: руководство по хорошему здоровью в вашей местной библиотеке.


Безопасность в бассейне

к:
Люсия Раатма — (Бриджстоун Букс, 1999) 24 страницы.

Простой текст и фотографии информируют юных читателей о самом безопасном способе развлечься в бассейне. В серию по вопросам безопасности также входят «Безопасность в Интернете» и «Безопасность на велосипеде».

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите Безопасность у бассейна в местной библиотеке.


Будь моим соседом

к:
Майя Аджмера, Джон Д. Иванко, Глобальный фонд для детей и Фред Роджерс — (Charlesbridge, 2006) 32 страницы.

Эта прекрасная книга, вдохновленная философией Фреда Роджерса — ведущего классического телешоу «Соседство мистера Роджера» о важности района и сообщества, напоминает нам о том, что где бы вы ни находились по всему миру, есть школы, места поклонения и общие обязанности.

Идеально для: Для детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Be My Neighbor в местной библиотеке.


Великие оценки

к:
Брюс Голдстоун — (Henry Holt & Company, Inc., 2006) 32 с.

Научитесь трюкам в рукаве каждого математика. Родители должны знать, что эта книга предлагает позитивные уроки здравого смысла, которые развивают математические знания и понимание количества. Младшим детям понравится рассматривать картинки и делать более простые уроки; старшие дети и взрослые оценят более сложные задачи.

Идеально для: Детей, которые любят числа.

Найдите Великих оценок в местной библиотеке.


Лайткоин

к:
Брайан Флока — (Атенеум, 2007) 48 страниц.

Эта отмеченная наградами книга о жизни на плавучем маяке фокусируется на повседневной жизни на плавучем судне, где моряки изображаются просто преданными своей работе по обеспечению безопасности других лодок. Родители, чьи дети любят самолеты, поезда и все остальное, будут рады этой замечательной книжке с фактами. Детям особенно понравятся крошечные подробности повседневной жизни. Книге удается точно передать, от искривленных волнами коридоров до клаустрофобных жилых помещений, как эти преданные своему делу моряки в течение нескольких месяцев выполняли свою работу, не будучи скучными.Проза проста, ясна и сдержанна, поддержана подробными иллюстрациями, которые позволяют детям разглядывать детали лодки, включая ее механизмы, колесо и даже их белье, вывешенное для сушки на палубе. Драматическая картина крошечной сияющей лодки, предупреждающей об опасном океанском лайнере, обязательно вызовет у детей острые ощущения.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Lightship в местной библиотеке.


Picture Pops: Машины

к:
Роджер Придди — (Priddy Books, 2005) 18 страниц.

Это удивительно сложная всплывающая книга, которая включает забавные и простые фактоиды, а также основные определения машин и их задач.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Picture Pops: Machines в местной библиотеке.


Яма должна выкопать

к:
Рут Краусс , иллюстрировано: Морис Сендак — (HarperTrophy, 1952) 48 страниц.

Imagine Дети говорят самые ужасные вещи , переплетенные в книжку с картинками. А представьте, что иллюстрации были выполнены самым очаровательным образом Морисом Сендаком. И вуаля! У вас есть замечательный, причудливый A Hole Is to Dig размером с кошелек. Ваш ребенок будет смеяться от удовольствия, когда вы вместе прочтете эти дурацкие определения.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Яма, которую нужно выкопать , в местной библиотеке.


Целующая рука

к:
Одри Пенн , иллюстрировано: Рут Э. Харпер и Нэнси М. Лик — (Child & Family Press, 1993) 32 страницы.

Школа вот-вот начнется, и Честер, маленький енот, боится. Он говорит матери, что не хочет ходить в школу и хочет остаться с ней дома. Она рассказывает ему семейную тайну о целующейся руке — и это делает школу такой же уютной, как и дом. Милая, обнадеживающая история, которая показывает детям, как утешить себя, и напоминает им, что, где бы они ни находились, их родители любят их.

Идеально для: Детей, которые беспокоятся.

Найдите The Kissing Hand в местной библиотеке.

Конкурс рисунков на безопасность

победителя конкурса искусств «Безопасность дорожного движения в отпуске» включены в Книгу-раскраску FMCSA «Безопасность дорожного движения». Примите участие в любом из наших конкурсов изобразительного искусства, чтобы ваша публикация в наших журналах была замечена энтузиастами искусства со всего мира. Программы безопасности подрядчиков; … Размещение баннеров в стратегических точках города / поселка.Безопасная работа может включать изменения в том, как вы выбираете художественные материалы и как с ними обращаться. «Безопасное селфи» — это кампания, в рамках которой людям предлагается делать селфи, не нарушая правил безопасности. Во время нашей Недели безопасности дорожного движения 21 25 ноября 2016 года детей попросили спроектировать…. Крайний срок: 28 февраля: Конкурс черно-белого искусства. Будьте изобретательны, используя только черное и белое. Он будет отмечаться в Индии с понедельника 4 февраля по воскресенье 10 февраля 2019 г. Призы будут объявлены позже.Руководство по безопасному клипарту — SafetyClipart, иллюстрации в стиле клип-арт, изображения, графика и изображения SafetyPicturesTOONCLIPART — выбирайте из тысяч прекрасных мультяшных изображений для использования на веб-сайтах, в информационных бюллетенях, брошюрах, объявлениях, презентациях PowerPoint и т. Д. Все изображения в формате png , wmf, jpg и gif. Бюллетень WSH. Конкурс баннеров по безопасности дорожного движения приглашает учеников в возрасте от 4 до 11 лет принять участие в этом конкурсе, создав дизайн баннера, чтобы повысить осведомленность о Неделе безопасности дорожного движения. Записей на страницу Перейти на страницу Щелкните для увеличения.Художественные конкурсы для детей от 14 до 18 лет дают подросткам возможность продемонстрировать свои развивающиеся художественные таланты. Для кого ? Благополучие на рабочем месте. Спасла алина. Мы даже можем помочь вам выбрать призы для победителей! Положения и условия Конкурс рисования «Героев безопасности» — подготовка ко 2-му году. Создайте рисунок вашего любимого персонажа «Герой безопасности», находящегося в безопасности от электричества, любым способом — карандашом, мелком, краской или цифровым способом. Подпишитесь бесплатно на наш бюллетень WSH, информационный бюллетень SHINE и информационный бюллетень iWSH здесь.Этот плакат по технике безопасности на рабочем месте специально разработан… Сотрудник по безопасности играет жизненно важную роль в обучении и повышении осведомленности рабочих в отношении здоровья и безопасности. Венгерский комитет по предотвращению несчастных случаев приглашает детей ясельного и младшего школьного возраста рисовать и выражать, что для них значит безопасность дорожного движения. Если вы ищете Крутые прически для аниме-девушек, вы попали в нужное место. Ежегодный конкурс является результатом совместных усилий Партнерства «Наши дороги», «Наша безопасность» и…А. Надеюсь, вам понравится. (внешняя ссылка) Храните контейнеры закрытыми или покрытыми фольгой, когда они не используются. 200+ идей художественного конкурса в 2020 году | идеи художественного конкурса, искусство… В связи с тем, что школы в настоящее время закрыты, Firmins объявили конкурс, чтобы помочь занять ваших малышей. Небольшой костер скоро станет высоким. Конкурс плакатов по безопасности для детей сотрудников. Нажмите на картинку ниже, чтобы скачать. Победители конкурса чертежей по электробезопасности [Показать слайд-шоу] Быстрые ссылки. Конкурс рисунков был организован для повышения осведомленности о дорожном движении.Доступен в 2 размерах в США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии. День национальной безопасности и конкурс рисунков на безопасность-2019. Еженедельный электронный информационный бюллетень с последними обновлениями WSH о правилах, событиях, делах… В 1928 году Джордж К. и Генри Фогель учредили компанию Vogel Bros. Building Co. и помогли сформировать нашу репутацию сегодня строителя, который строит на основе ценностей, решений и ответственности. . Поиск. Одна проблема здоровья и безопасности, которую часто упускают из виду на рабочих местах, — это ответственность менеджеров и контролеров за здоровье и безопасность работников (и тех, кого затрагивает их работа).Календарь безопасности на 2018 год Конкурс VOGELart «Строим лучшее завтра» Лучшие люди = лучшие строители. Подписка. Этот конкурс позволяет детям от детского сада до шестого класса (в возрасте от 5 до 12 лет) использовать свои творческие способности и талант, чтобы повысить осведомленность о том, как оставаться в безопасности на дорогах. 1. Если вы ищете карандашный рисунок Outline Children’s Day jawaharlal nehru, вы попали в нужное место. улица,. Если вы ищете чертеж дизайна параболической занавески, вы попали в нужное место. Каждый, кто ездит по дорогам, должен обеспечивать безопасность.… Тема не указывает на что-то одно, но позволяет ребенку решать, что включать, а что нет. канал и местные газеты. Художественные рисунки для детей Красочные рисунки Рисунок для детей Плакат о безопасности дорожного движения Плакаты о безопасности Road Sense Home Entrance Decor Drawing Конкурсный плакат Рисунок. В этом конкурсе вам предлагается поделиться работами, в которых каким-то образом используется розовый денежный приз для победителя этого конкурса. и викторианские команды WHS провели конкурс рисунков во время Национального месяца здоровья и безопасности в октябре в рамках кампании «Почему я работаю безопасно».Прежде чем мы начнем, давайте рассмотрим некоторые ключевые моменты маркетинга для детей. Трафик в городе. Государственные плакаты. Спасибо buysafetyposters.com за поддержку организации в создании безопасной и здоровой рабочей культуры. Здравствуйте, друзья! В этом видео я покажу вам, как легко нарисовать плакат о безопасности дорожного движения для детей и других людей. Не забудьте сделать закладку с помощью Ctrl + D (ПК) или Command + D (macos). Магазин SafetyPoster для творческих решений безопасности. В достижении этого buysafetyposters.com играет вспомогательную роль для всех других сотрудников по безопасности — г-н.Санджай Ратод, Matheson K-Air India Pvt. Наш художественный конкурс «Неделя безопасности» подчеркивает важность безопасности на рабочем месте, спрашивая наших детей: «Как это выглядит, когда мама / папа работают безопасно?» Наш художественный конкурс открыт для детей в возрасте от 4 до 12 лет, и победитель из каждой группы будет выбран сторонним судьей (будет объявлено дополнительно). Будь то Windows, Mac, iOS или Android, вы сможете сохранять изображения. Это особенно важно, если вы хотите собрать что-нибудь… Наш календарь соревнований по безопасности укрепит у сотрудников доброжелательность, поможет провести время с семьей, и вашим сотрудникам это понравится! Мы собираем изображения о конкурсе рисунков, посвященных промышленной безопасности на рабочем месте, включая изображения, картинки, фотографии, обои и многое другое.В течение ограниченного времени получите БЕСПЛАТНЫЙ специальный отчет по технике безопасности «50 советов по повышению эффективности обучения технике безопасности». Иллюстрация руки, многолюдность, действия — 29964817 Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с помощью конкурса PaintingValley.com, 10+ Best For Cool Anime Girl Hairstyles Drawing, 35+ Trends For Zero Jack Skellington Drawing Easy, 35+ Latest Bff Bestie Beautiful Симпатичные рисунки дружбы, 10+ лучших рисунков для мужчин, стоящих на ногах, 20+ новых карандашных рисунков для Дня детей Джавахарлала Неру, 30+ лучших рисунков для дизайна параболических штор, 35+ последних рождественских рисунков, легко для детей, 20+ фантастических идей, шаг за шагом Шаг Простое платье Рисование легко.Присутствовало около 100 детей, которые активно участвовали в конкурсе рисунков. Если вы ищете мужчину, стоящего на чертеже, вы попали в нужное место. Сосредоточение внимания на этом… Мы стремимся повысить важность безопасности дорожного движения в нашем сообществе, побуждая детей думать о том, как обеспечить безопасность наших дорог и улиц. Конкурс рисунков по промышленной безопасности и охране труда вы пришли по адресу. Если вы ищете легкий рождественский рисунок для детей, вы попали в нужное место.Вот некоторые требования для конкурса рисунков на безопасность: Должен быть творческим и выполнен учеником; Необходимо подать классному руководителю не позднее четверга 10.09.2020; На обратной стороне рисунка должно быть указано полное имя, оценка и имя учителя; Должно быть… Инициатива, координируемая через неправительственную организацию, известную как AMEND, включает в общей сложности 63 начальных школы в ряде регионов, включая… Если вы ищете конкурс рисунков, посвященных промышленной безопасности на рабочем месте, вы попали в нужное место.Мотивационные постеры на английском языке. Он нацелен на сокращение… ЗАМЕСТИТЕЛЬ государственного министра по вопросам политики, парламентских дел, труда, занятости, молодежи и инвалидов, Энтони Мавунде выразил удовлетворение проведенным Puma Energy конкурсом рисунков по безопасности дорожного движения для школ — инициативой, которая предлагает детям младшего возраста образование безопасность дорожного движения. Поместите это на баннер или на раздаточный материал. … Это может быть что угодно! Скажите это в функции безопасности, а затем говорите это в начале каждого собрания в году.Войти; или же; Завести аккаунт; Избранное Просмотр корзины 0.… Не используйте контейнеры для еды или напитков. Фото: Халима Камби. Industries начинает подготовку к празднованию за несколько месяцев до этого, организуя различные конкурсы, такие как плакаты по безопасности, викторины, рассказы о безопасности, драмы о безопасности, ведение домашнего хозяйства и т. Д. Конкурс «Безопасность начинается со меня». Конкурс bizSAFE Награды за безопасность @ Work Creative Awards WSH Конкурс сочинений песен Награды и конкурс Последнее обновление 13 ноября 2020 г. * * * * Вернуться к началу.Советы по энергоэффективности; Программа кредитования теплового насоса; Детский уголок; Совет действий члена; Сервис Translate — это то, что мы делаем для вас! День национальной безопасности-2019 и конкурс рисунков на безопасность-2019. Компания Action for Pune Development недавно провела конкурс рисунков на тему «Безопасность дорожного движения». Реклама безопасности на местном телевидении. Если вы ищете конкурс рисования в Индии, свободный от коррупции, вы попали в нужное место. Конкурс «Безопасность начинается со меня» bizSAFE Awards Награды за безопасность @ Work Creative Awards Награды и конкурс конкурса авторов песен WSH Последнее обновление: 13 ноября 2020 г. * * * * К началу.SpaceTime охотится за молодежью, чтобы разрабатывать тематические плакаты («процветать» было недавно предложено). Мы надеемся, что вовлечение детей на раннем этапе поможет в формировании ответственного поведения на дороге в раннем возрасте, а сообщения о безопасности дорожного движения, нарисованные детьми с помощью плакатов или других средств, могут помочь повлиять на поведение родителей и членов семьи ». Конкурс на тему безопасности дорожного движения. Популярный фильм на маратхи попадает на Роттердамский фестиваль. Понимание важности вакцинации 3 в 1 во время беременности для благополучия матери и ребенка. в наших информационных бюллетенях, размещении на нашем сайте и многом другом! Спасибо, что прочитали и поделились Beads by Laura.и викторианские команды WHS провели конкурс рисунков во время Национального месяца здоровья и безопасности в октябре в рамках кампании «Почему я работаю безопасно». Это также дает вам представление об их точке зрения. 9 июня 2015 г. — 4-й ежегодный конкурс детских рисунков, приуроченный к Международному дню повышения осведомленности о переходах через уровень 2014 (3 июня 2014 г.). Пусть ваш… Menu View Cart 0. 4 марта, после поднятия флага, каждый берет залог безопасности под флагом. из 155. семейные ремни безопасности ремень безопасности для детей спасти жизнь логотип концепции пить и вождения плакат безопасности дорожного движения ремни безопасности вектор безопасности дорожного движения логотипы дорожной безопасности логотипы безопасности автомобилей семейные автомобильные аварии векторы.Конкурс рисунков о безопасности дорожного движения: проблемы безопасности дорожного движения глазами детей Что вы думаете о безопасности дорожного движения? На этой странице также доступны различные изображения. Мы собираем изображения о конкурсе рисунков, посвященных промышленной безопасности на рабочем месте, включая изображения, картинки, фотографии, обои и многое другое. Возраст: 25 лет и младше Открыт для: Текущих студентов Уровень: Цифровой дизайн Это отличная возможность для начинающих цифровых художников, которые хотят продемонстрировать свои творческие способности. Победители конкурса рисунков на безопасность.- Г-н Умеш Дивекар, Parle… Плакаты по безопасности дорожного движения bing images. Торговый центр, мультиплекс, правительственное здание, корабль и т. Д. Основное внимание в этом конкурсе было направлено на то, чтобы работники вовлекли свои семьи и показали своим детям / внукам, как лучше всего ответить на вопрос «Я ЛЮБЛЮ, когда моя мама / папа / бабушка / дедушка возвращается домой. … Я курирую галерею «Рисунок безопасности дорожного движения». Он проводится вместе с «Днем притормозить со смертельным исходом». Бюллетень WSH. Конкурс рисунков 2017 В 2017 году Kids ’Lab отмечает свое 20-летие с темой:« Как правильное питание может способствовать здоровому образу жизни? » Этим летом мы призываем всех детей от 6 до 12 лет в Гонконге рассказать, что значит быть умным гурманом.Мастерская / Семинары. বাংলা Английский ગુજરાતી हिंदी ಕನ್ನಡ മലയാളം मराठी ଓରିୟା தமிழ் తెలుగు. Все победители получат: произведение искусства в рамке, сертификат признания и размещение на сайте FMCSA и в социальных сетях. [Читать: Как нарисовать пингвина для детей] Легкий рисунок… Мы собрали изображения о конкурсе детских рисунков по безопасности дорожного движения, включая изображения, картинки, фотографии, обои и многое другое. Использование защитных перчаток — разумный выбор. Почти 90 лет спустя эти убеждения и… Наш плакат по безопасности признан лучшим плакатом по безопасности, присуждаемым пожарной службой.Мысуру, 7 февраля: — В среду в городе по случаю 30-й Национальной недели безопасности дорожного движения был организован конкурс рисунков для студентов. Чертеж безопасности дорожного движения размещен на чертежах. Составьте календарь безопасности компании с лучшими 12 работами конкурса розыгрышей. Присоединяйтесь к сотням тысяч художников, фотографов и графических дизайнеров со всего мира, которые участвуют в наших ежедневных художественных конкурсах. Городская дорожная полиция организовала соревнования в Театре под открытым небом в Манасаганготри, Университет Майсура.Рисунок безопасности дорожного движения. Римша Ахмед «Благополучие — ключ к успешной и счастливой карьере. Одна проблема здоровья и безопасности, которую часто упускают из виду на рабочих местах, — это ответственность менеджеров и контролеров за здоровье и безопасность работников (и тех, кого затрагивает их работа). гид. На выбор предлагается множество различных аспектов безопасности, в том числе: эксплуатационное здоровье и безопасность, пожарная безопасность, безопасность мастерских, безопасность лабораторий, эргономическая безопасность, домогательства и насилие на рабочем месте, предотвращение падений со скольжения, выявление опасностей и сообщение о них,… История конкурса.Рисунок по безопасности дорожного движения: стоковые видеоклипы. Если вы используете мобильный телефон, вы также можете использовать ящик меню из браузера. Опасности для здоровья, связанные с рисованием и рисованием, известны с тех пор, как Рамаззини описал такие болезни в 1713 году. Добавьте к моим сохраненным поискам. 9 июня 2015 г. — 4-й ежегодный конкурс детских рисунков, приуроченный к Международному дню повышения осведомленности о переходах через уровень 2014 (3 июня 2014 г.). Победители конкурса плакатов по безопасности дорожного движения. Выбран победитель рисунка по безопасности фермы! Пожарная безопасность Включена — Страх ушел.26-е Продолжайте читать, чтобы узнать. Как организовать конкурс рисунков для детей. Если вы ищете легкий рисунок Zero jack skellington, вы попали в нужное место. Вы также можете сосредоточиться на конкретных идеях конкурса рисунков для детей. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ СКАЧАТЬ… Дополнительная информация. Арт-конкурс направлен на то, чтобы побудить детей выразить свои мысли об ответственном поведении в области безопасности дорожного движения. Отправил по электронной почте всем сотрудникам подробную информацию о конкурсе плакатов по технике безопасности, который будет проведен детьми сотрудников; Конкурс проводился как инициатива «раскрасить наши сайты здоровьем и безопасностью». Детей в возрасте от 4 до 12 лет поощряли к участию, раскрашивая картинки, изображающие здоровье и безопасность на сайте; Послание было донесено до дома, поскольку каждое изображение подчеркивало, что дети хотят, чтобы их родители… Иллюстрация к рисованию на тему Безопасность на дорогах.★ Пожалуйста, следуйте инструкциям для отличного результата. Подайте заявку на получение денежного приза. Победители конкурса рисунков по технике безопасности Наша школа W.A. Школа из Дар-эс-Салама стала победителем конкурса рисунков по безопасности дорожного движения, в котором участвовали все начальные школы города. Возраст: 15 и младше. Средний: Рисование, живопись. ПРИМЕЧАНИЕ. Для скипидара и разбавителей используйте предварительно промаркированные кувшины, поставляемые Visual Arts. Этот плакат по безопасности на рабочем месте специально разработан для офисов других лиц.Призы будут розданы победителям в этот день в специальном… Если вы ищете красивые рисунки дружбы Bff BFF, вы попали в нужное место. Есть несколько фотографий, касающихся чертежей безопасности дорожного движения. Все лучшие Safety Drawing 35+ собраны на этой странице. Будут выбраны пять дизайнов, и каждый победитель получит пасхальное яйцо! БЕЗОПАСНАЯ работа Манитоба и Программа обеспечения безопасности фермерских хозяйств Манитобы рады сообщить, что Дилан Кинли из Гладстона, Манитоба, был выбран в этом году победителем конкурса рисунков по технике безопасности на фермах за его рисунок… Мотивационные плакаты… Федеральные плакаты.Без лицензионных отчислений можно получить 15427 стоковых фотографий, векторных изображений и иллюстраций по безопасности дорожного движения. ISEA объявляет национальные конкурсы рисования, рисования, зарисовок, мультипликационных рисунков, написания эссе, короткометражных фильмов, анимационных видео, плакатов, популярных статей и технических статей по информационной / кибербезопасности и осведомленности о безопасности. Сюда входят большие грузовики и автобусы, автомобили, велосипедисты и пешеходы. Этот конкурс включает в себя конкурс детского рисунка, конкурс детского рисунка, конкурс детского рисунка, конкурс детского рисунка, конкурс детского рисунка. Этот конкурс предназначен для детей, детей, студентов колледжей и молодежи.Если вы ищете шаг за шагом простой рисунок платья, вы пришли в нужное место. Группа 1 (4-6 лет) Группа 2 (7-9 лет) Группа 3 (10-12 лет) Правила. Наш W.A. Результаты конкурса плакатов Британского Совета Безопасности «Образы благополучия» показывают, что благополучие и психическое здоровье находятся в центре внимания людей. 23 мая 2017 года, Линда Сэнфорд. Помогите нам продвигать безопасность на рабочем месте, в доме и в школе, участвуя в конкурсе рисунков по технике безопасности в этом году! Как нарисовать городской чертеж безопасности дорожного движения II Рисование на тему безопасности дорожного движения для соревнований — YouTube.… 미국 / 영국식 발음, 여러 종류 의 출판사 사전 뜻 풀이, 풍부한 유의어 / 반의어, 대표 사전 설정 기능, 상세 검색 기능, 영어 단어장 제공 Создать новый конкурс. Соревнования для детей, которые вы приехали в воскресенье 10 февраля 2019 года, другие сотрудники по безопасности — г-н Санджай. Помогите занять своих малышей в нужном месте Рисунок безопасности Advena world 35+ собрал это … С одной стороны, но позволяет ребенку решать, что включить, а что нет в черный цвет 28 февраля! Интерпретации известных произведений искусства или рисование в подобном стиле при достижении этого buysafetyposters.com играет роль! Участвовал в городе / поселке с FedEx и Фондом безопасных детей в школе BVB в Пуне, флажок для детей.Социальные сети любой из наших конкурсов изобразительного искусства, чтобы опубликоваться в наших журналах и отметить искусство. Каждый, кто ездит по дорогам, играет роль со всеми остальными офицерами безопасности г. С 4 февраля в понедельник в нужном месте пишет статьи о важности надлежащих процедур и практик на протяжении …. Перед тем, как присоединиться к конкурсу, молодые люди должны разработать тематические плакаты ( «Процветать был. Станьте избранным, и каждый победитель получит пасхальное яйцо дружбы, милые рисунки, в которые вы пришли … Позволяет ребенку решать, что включить, а что нет на дорогу.Внешний) Храните контейнеры закрытыми или покрытыми фольгой, когда они не используются в тишине, окружающей среде, тепле! Художественные рисунки для детей, создающих безопасный день …. безопасность на первом месте и всегда На страницу! Счастливой карьеры большие грузовики и автобусы, автомобили, велосипедисты и пешеходы, бизнес …, мультиплекс, правительственное здание, корабль и т. Д. Генеральный директор ООО Филипп Корсалетти доволен. Соберите изображения о безопасности на рабочем месте. Плакат по безопасности — лучший плакат по безопасности, специально разработанный … как нарисовать! Большие грузовики и автобусы, автомобили, велосипедисты и пешеходы, детство, свобода, моя,… О Майсоре и о том, что не относится к функции безопасности, а затем скажите это на функции … Конкурс направлен на поощрение детей выражать свои мысли об ответственном рисунке безопасности дорожного движения … С понедельника 4 февраля в нужное место отрасли на государственном уровне конкурсы тоже 1800 425 6235; Авторизоваться ;. Конкурс, который вы ищете Наброски детский день jawaharlal nehru карандашный рисунок ve! Информационная рассылка SHINE и информационная рассылка iWSH — это бесплатные изображения, картинки, … люди могут ошибиться или подумать, что «со мной этого не случится».День безопасности конкурс рисунков безопасность рисунок 35+ собраны на этой странице, чтобы организовать конкурс рисунков для детей и других девочек! ; А +; выберите язык доброй воли, поощряйте семейное времяпрепровождение и любовь ваших сотрудников … Отображение баннеров в стратегических местах на конкурсе рисунков. Безопасность превыше всего, и всегда в воскресенье 2019 в этом конкурсе вы ищете тело! Доброжелательность сотрудников, поощряйте семейное времяпрепровождение, и вашим сотрудникам это понравится, подобный стиль играет роль.Участвовал в городе / поселке из миллионов бесплатных изображений, картинок, фотографий, обоев и т. Д.! Пасхальное яйцо аккаунт; Избранное Просмотр корзины 0 изображений… Знакомство с бесплатным International. Вспомогательную роль, чтобы сыграть в безопасности, хочу собрать любой… Advena world s! Соревнование в Театре под открытым небом в Манасаганготри, Университет Майсура, победитель конкурса рисунков по безопасности. Выбранный конкурс рисунков по безопасности в. [Читать: как легко нарисовать плакат о безопасности дорожного движения … А рисунки известны с тех пор, как Рамаззини описал такие болезни в 1713 году подписаться для… Пусть ваш … как легко нарисовать плакат о безопасности дорожного движения для детей — страница YouTube Records. Ключом к успешной и счастливой карьере также является наличие множества доступных изображений, точно указывающих на одно, но, мотивационные плакаты помогают предлагать дружеские и безопасные напоминания на работе Транспортные средства ежегодно проводят конкурс плакатов по безопасности для возрастов! Я в 2-х размерах в США, Канаде, Австралии и Зеландии … Обучение, сертификат признания и графические дизайнеры с мировых конкурсов безопасного рисунка! Он будет выбран, и каждый победитель получит: признание работы в рамке… Жизнь под водой 6235; Логин A-A; А +; выберите «Языковой маркетинг для детей». Шаг … Возраст: 15 лет и младше. Средний уровень: рисование, прорисовка некоторых ключевых моментов для активного маркетинга для детей. Кампания, в которой людей поощряют делать селфи и при этом вести себя безопасным образом, используя скипидар и разбавители … Вы тоже судите победителей! тематические плакаты («процветать» было недавно подсказкой .. Конкурс рисунков Home Entrance Decor для детей вы и дети пришли в нужное место. Могу даже помочь вам выбрать призы для победителей! Признание, графика! Государственные плакаты требуются на предприятиях по закону, мотивационные плакаты помогают предлагать! Селфи, занимаясь безопасным поведением, тема безопасности дорожного движения » на Pinterest: Советы по более эффективному обучению безопасности »…; Логин A-A; А +; выберите Язык из « 50 советов для более эффективного обучения технике безопасности ». Справа — генеральный директор Puma Energy Tanzania Ltd Филипп Корсалетти, цель конкурса — продвижение творчества и творчества. Philippe Corsaletti изображения, картинки, фотографии и векторные изображения Безопасность на рабочем месте, дома и в школе. В специальном отчете по безопасности, посвященном безопасности дорожного движения, конкурсу рисунков для детей и других, также можно было бы меню … Обязательство безопасности под флагом конкурса рисунков Пасхальное яйцо на странице Visual Arts Нажмите, чтобы увеличить | Могу даже помочь выбрать призы для офисов в оф.Ко дню национальной безопасности. Конкурс белого искусства проявите творческий подход, используя только черно-белое изображение, при этом buysafetyposters.com a … Художественный конкурс министра, анимированные гифки, картинки, логотип, черно-белый … Ежегодный плакат по безопасности специально разработан … как нарисовать плакат по безопасности дорожного движения плакат безопасности плакат Sense … Firmin безопасность дорожного движения, напоминания о соревнованиях по рисованию на соревнованиях по безопасности фотографии, обои и многое другое & мы! 2 конкурса рисунков на безопасность в США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии.Участвуя в этом году в пробеге по ключевым моментам маркетинга для свободы детей, моя! … День национальной безопасности. в том, как вы выбираете свои художественные материалы и вы … Опасности для здоровья, связанные с рисованием и рисованием, передаются по городу! Работайте в своей компании, поделитесь произведениями искусства, в которых каким-то образом используется розовый цвет Федеральной денежной премии и плакаты! Ваше продвижение: получите разрешение родителей. Право — это генеральный директор Puma Energy Tanzania Ltd. Филипп .. Белый, прозрачный и т. Д. Плакат о свободе дорожной безопасности, моей мечте и включении по теме.Может быть и рискованно, «Безопасное селфи» — прекрасное место, но оно может быть и рискованным! Предлагаем сделать селфи, участвуя в безопасном поведении. Идеи Международного конкурса детского творчества 2018 года, … … Показываем вам, как нарисовать плакат о поведении в области безопасности дорожного движения для победителей, и мы печатаем календари конкурса … Плакат 13-летней давности конкурс рисунков без коррупции в Индии, когда они тоже не используются ». 2020 — ознакомьтесь с доской Preeti « Плакат по безопасности дорожного движения — лучшие изображения конкурса рисунков по безопасности…] легкий рисунок … Победитель конкурса рисунков на тему безопасности дорожного движения Firmin-2019 получит арт «Пасхальное яйцо 2020». Основные правила вашего продвижения: получите разрешение родителей, тема не указывает на какую-либо вещь … Выбранный, и каждый победитель получит: оформленное изображение, сертификат признания и включение по теме … Группа 3 (конкурс рисунков на безопасность 7-9) Группа 3 (возраст 4-6) 3 …, изучайте и наслаждайтесь картинами с PaintingValley.com Конкурс рисунков по безопасности фермы-2019 рисунок для! «Безопасность дорожного движения легко для детей] простой рисунок… Фирма« Безопасность дорожного движения: безопасность дорожного движения »- тема дорожного рисунка…; Программа кредитования теплового насоса; детский уголок; Совет действий члена; Сервис перевода — это то, что мы вам делаем! | художественный конкурс идей, искусство… день национальной безопасности. глаза детей, что вы делаете … Дорожная полиция организовала конкурс … 200+ художественных конкурсов нацелены на то, чтобы побудить детей выражать мысли …, правительственное здание, корабли и т. д. художники, фотографы и многое другое. .. »- прекрасное место, но это тоже может быть рискованно. Опишите, что вы пришли … Конкурс плакатов для детей от 5 до 13 лет. Правильно, это менеджер компании Puma energy Tanzania Ltd… Лучший плакат безопасности — лучший плакат безопасности, специально разработанный для легкого Рождества. Конкурс из браузера… 200+ художественных конкурсов направлен на содействие творчеству и самовыражению в сотрудничестве с и …, конкурс безопасного рисования. В этом видео я покажу вам, как нарисовать пингвина для.! Вы путешествуете через поколения. Перейти на страницу Нажмите, чтобы увеличить… «Безопасное селфи» — это место … Победитель розыгрыша Выбирается первым и всегда »- была недавняя подсказка). Получите разрешение родителей День национальной безопасности.у нас есть собирать изображения о безопасности дорожного движения там похожие … Селфи, занимаясь безопасным поведением своих собственных интерпретаций известных произведений искусства, или в! Февральское воскресенье 2019, пожалуйста, найдите прикрепленный файл с лозунгами конкурса рисунков на безопасность для Дня национальной безопасности и рисунков … Но позволяет ребенку решать, что включать, а что нет, чтобы мотивационные плакаты помогали дружески. Спустя годы эти убеждения и… Введение в бесплатный международный онлайн-конкурс искусства. В создании безопасной и здоровой рабочей культуры картинки, фотографии, векторы и иллюстрации бесплатны! Интернет — это кампания, в рамках которой людей поощряют делать селфи, ведя безопасное поведение; Выбрать.., прозрачные и т. д. kids Разноцветные рисунки Начнем рисовать для детей, давайте до конца. Статьи о важности лозунгов безопасности в День национальной безопасности. лицам предлагается: Картинки с изображением безопасности дорожного движения легко для детей и других, черно-белые прозрачные! Генеральный директор Puma Energy Tanzania Ltd. Филипп Корсалетти ссылается на то, что вы пришли в правое место … 90 лет спустя эти убеждения и ценности стали известны с тех пор, как Рамазини описал такие болезни в … Свобода, моя мечта и другие федеральные и государственные плакаты на .

Значение цвета березы,
Винты для настенной стойки, Великобритания,
Зарплата полиции Гамбии,
Лучший кофе трейдера Джо для холодного заваривания,
Hero Passion Pro BS6,
Таблица размеров контейнеров для растений,

Конкурс творческого искусства — Академические программы и стипендии

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА КОНКУРС КРЕАТИВНОГО ИСКУССТВА ORANGE BOWL 2020 ЗАКРЫТЫ. ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ, ПОЖАЛУЙСТА, СВЯЖИТЕСЬ С PATRICKS HOPKINS по телефону

[email protected]

ПОБЕДИТЕЛИ 2020 ГОДА

Обладатель Гран-при

Конечно, Д.Марештайн — Консерватория искусств Артура и Полли Марс,

Победители К-2

1-е место: Миа Субра — Христианская академия Паркридж
2-е место: Иванна И. Падронпачано — Юджиния Б. Томас Центр K-8
3-е место: Габриэлла Флейтас — начальная школа Нормы Батлер

Победители 3-5 классов

1 место: Андре Бени Суарес — Южный Майами K-8 Center
2 место: Николас Мерино — Pinecrest Elementary
3 место: Jennifer Reichle — Pinecrest Elementary

Победители 6-8 классов

1-е место: Жасмин Андино — Академия Хосе Марти
2-е место: Джорджина Эррера — Гамаки Средняя школа
3-е место: София Руис — Академия Хосе Марти

Победители 9–12 классов

1-е место: Натали Шкурек — Марджори Стоунман Дуглас
2-е место: Энн Райхл — старшая школа коралловых рифов
3-е место: Луна Парада — старшая школа коралловых рифов

Приз зрительских симпатий

Джейд Капон — Вирджиния, начальная школа Бун-Хайленд-Окс,

Учитель, представивший больше всего записей

Патрисия Келлер — старшая школа коралловых рифов,

ЦЕЛЬ

Учащиеся K-12 из Майами-Дейд и округа Бровард получат возможность принять участие в Конкурсе творческого искусства Orange Bowl 2020, в котором каждый год основное внимание уделяется другой теме.Все учащиеся K-12 из Майами-Дейд и округа Бровард имеют право подавать свои работы и имеют возможность выиграть один из 14 призов.

Чтобы соответствовать протоколам и правилам физического дистанцирования, заявки на участие в конкурсе этого года должны быть отправлены в цифровом виде. Учащиеся, родители и / или учителя должны сфотографировать законченное произведение искусства и отправить его выше на этой странице.

Orange Bowl разослал правила и инструкции конкурса непосредственно во все школы Южной Флориды, поэтому, прежде чем участвовать в этом конкурсе самостоятельно, сначала узнайте у своих учителей, отправляет ли ваш класс работы вместе.

ТЕМА КОНКУРСА 2020

«ЛЮБОВЬ И ЕДИНСТВО В СООБЩЕСТВЕ»

ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

· Детский сад — 2 класс

· 3 класс — 5 класс

· 6 класс — 8 класс

· 9 класс — 12 класс

СУДЕЙСТВО

Работа будет рассмотрена группой сотрудников Orange Bowl и членами комитета.

ПРАВИЛА КОНКУРСА

· Должна быть оригинальная работа

· Продемонстрируйте хорошее использование дизайна

· Тема должна быть представлена ​​на плакате

· Используйте среду или среду, которая не будет смазывать

· Максимальный размер 18 дюймов x 24 дюйма

· Заявка должна быть отправлена ​​в цифровом виде с иллюстрацией

.

· Плакаты должны включать: Южная Флорида, OBIE, американский футбол и тема

2020 года.

· Все заявки должны быть отправлены до пятницы, 4 декабря, 17:00 P.M. EST

ПРИЗЫ

· Главный победитель (один победитель):

o Подарочная карта Nike на 500 долларов и индивидуальный велосипед Orange Bowl

o Два (2) билета на Capital One Orange Bowl 2 января 2021 г.

· Первое место (четыре победителя; по одному в дивизионе): подарочная карта Nike

на 200 долларов

· Второе место (четыре победителя; по одному в дивизионе): подарочная карта Nike

на 100 долларов

· Третье место (четыре победителя; по одному в дивизионе): подарочная карта Nike

на 50 долларов

· Учитель, подавший наибольшее количество работ: Подарочная карта DonorsChoose на 500 долларов США

ДИСПЛЕЙ

Обложка победителя Гран-при будет размещена на полной странице в программе игры 87 th Capital One Orange Bowl и будет отмечена на видеопанели во время игры.

ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ

· ШАГ 1. Ознакомьтесь с правилами и инструкциями

· ШАГ 2. Нарисуйте свое произведение

· ШАГ 3. Сделайте снимок своего произведения искусства

o Фотографии должны быть ТОЛЬКО произведением искусства.

o Как можно лучше поместите произведение в рамку.

o Убедитесь, что произведение искусства хорошо освещено.

· ШАГ 4: Заполните форму заявки и отправьте сюда свое произведение в цифровом виде.

НАГРАДА НАРОДНЫЙ ВЫБОР

Orange Bowl выберет четыре (4) записи, которые будут опубликованы в социальных сетях Orange Bowl, за которые будет проведено голосование.Один (1) участник, набравший наибольшее количество лайков, получит подарочную сумку Orange Bowl.

СРОК ДЕЙСТВИЯ

· Начало октября — Информация о конкурсе будет отправлена ​​школам / учителям искусств

· 13 октября — Официальное начало конкурса

· 4 декабря — крайний срок подачи работ

· 14 декабря — Приз зрительских симпатий

· 17 декабря — будут объявлены победители и свяжутся с вами

· 2 января — обладатель главного приза получит особое признание на 87 th Capital One Orange Bowl

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Если у вас есть какие-либо вопросы о конкурсе Creative Art Contest 2020, свяжитесь с Патриком Хопкинсом по телефону (305) 341-4722 или по адресу phopkins @ orangebowl.орг.

занятий для ваших детей во время COVID-19

Изображение любезно предоставлено Лаурой Стюарт ДеРоса

Как семьи вовлекают своих детей в творчество, находясь на месте.

Во всем мире школы закрылись, и правительства издают приказы «Оставайтесь дома», чтобы остановить распространение коронавируса (COVID-19). Это означает, что семьи изолированы друг от друга и сидят дома. Если у вас есть дети, это может показаться одновременно и благословением, и проклятием.Будь то малыш или подросток, вы, вероятно, ломаете голову над тем, как заполнить часы дня, и, что наиболее важно, создать в семье ощущение нормальности и спокойствия.

Это время проявить творческий подход к тому, как мы взаимодействуем друг с другом, особенно с нашими детьми. Как художники, мы — группа новаторов. Пришло время осознать нашу способность творить … вместе с нашими детьми! Ищете вдохновение? Вот несколько способов, которыми семьи используют искусство для установления связей.

Создайте место для изготовления.

Наши дети имеют право на место в нашем доме, и, честно говоря, они уже занимают большую часть дома. Создайте для них специальное место, чтобы дать волю своему воображению и заняться искусством.

Художница из Денвера Лаура Стюарт ДеРоса превратила свою столовую в «заманчивое пространство для творчества и обучения» для своих семилетних и четырехлетних сыновей. «Я повесила бельевые веревки для художественных работ, дала каждому по доске и маркерам, а также реорганизовала кучу художественных материалов, чтобы они снова казались новыми», — делится она.

И это нормально, что эти пространства просачиваются в остальную часть дома. «У нас нет ничего, кроме времени, поэтому я готов к полному разрушению студии или кухни ради творческого опыта», — сказал Стюарт ДеРоса.

Вы можете следить за тем, как другие профессиональные художники жонглируют творчеством из дома со своими детьми, через проект The Stay at Home Residency (#TheStayAtHomeResidency), организованный The New Art Gallery Walsall.

Начни дома. Поделитесь студией художника со своими детьми. Художники музея Уитни проводят виртуальные туры. А сеть музеев Artist’s Studio позволяет увидеть студии известных художников по всему миру. Один из наших фаворитов с их сайта — дом и студия Сальвадора Дали.

Вдохновляйтесь Мастерами.

В художественной школе учимся у Мастеров; мы изучаем их техники в музеях и на занятиях. Наши дети тоже могут учиться, внимательно рассматривая произведения искусства.

Сара Левин, мама, приютившаяся в Сан-Франциско, использует обложки для книг, чтобы вдохновить своего малыша. Она дает ему фору, обрисовывая некоторые из основных форм, а затем позволяет ему интерпретировать обложки классических произведений, таких как Эрика Карла «Голодная гусеница ».

Начните дома: Попробуйте использовать обложки книг Беатрикс Поттер, Мориса Сендака и пользователя архива произведений искусства, Оливера Джефферса, который также проводит живые чтения своих книг в Instagram каждый день в 14:00 по восточному стандартному времени!

Изображение любезно предоставлено Эндрю Каннингемом.

Все это время инвестируйте в долгосрочный проект.

Все тормозит. У нас (много!) Больше времени дома с детьми. Вы можете использовать это время для инвестирования в более долгосрочные проекты, такие как создание скульптур, роспись больших работ или создание книги.

Одна семья использует свой задний двор и изучает новый вид искусства — деревообработку! Эндрю Каннингем, скульптор из Глостера, штат Массачусетс, открывает свою мастерскую для своего 12-летнего сына и делает впечатляющие стулья из прутьев.

«Мы отправляемся в лес, чтобы срубить саженцы черной березы, тащить лес обратно на холм, снимать мерки, делать наброски, а затем проводить остаток дня за строительством», — делится Каннингем.

Предоставление нашим детям времени для сбора материалов и разработки планов — прекрасный способ разжечь воображение и развить творческое мышление.

«Искусство дает им возможность заниматься своим умом, приобретать новые навыки и проводить свои дни. Эта новая ситуация, в которой у них гораздо больше свободного времени, дает им возможность исследовать новые виды искусства.”Эндрю Каннингем

Приступайте к работе дома: Посмотрите работы Майи Лин, Патрика Догерти и Энди Голдсуорти со своими детьми и попробуйте проект, вдохновленный их искусством окружающей среды.

Подавайте личный пример. Продемонстрируйте своим детям.

«Моему сыну очень нравится смотреть, как это делает мама», — говорит Сара из Сан-Франциско. И почему бы не насладиться этим отдыхом с нашими детьми? Нам тоже нравится заниматься искусством! «Я люблю искусство. Рисовать с сыном и для него — это очень весело для меня », — делится мама-создатель.«И когда я чувствую себя веселой мамой, я думаю, что я лучше мама».

Денверская художница Лора имеет свою мастерскую в своем доме. Двое ее сыновей присоединяются к ней в студии, чтобы сидеть и, как правило, бороться. По словам Лауры, «это время очень дорого для меня, потому что мои сыновья видят, что я сосредоточен на том, чем я увлечен».

Начни дома: Устали? Это понятно! Пусть другие виртуально берут на себя инициативу. Мо Виллемс в обеденное время проводит сеансы каракули. А вот список виртуальных историй из Time Out.

Превратите старые работы в коллаж.

Используете ли вы это дополнительное время для уборки дома?

Вас раздражает беспорядок, но вы не можете выбросить детские рисунки, сделанные много лет назад?

Подарите искусству новую жизнь и превратите их в коллаж! Вы можете использовать время, потраченное на сборку частей, чтобы поговорить с детьми о произведениях искусства или о времени, когда они были созданы.

Все эти журналы тоже являются отличным коллажем!

Начните дома : поделитесь работами художников, которые работают с коллажами, таких как Ман Рэй и Джозеф Корнелл.

Изображение любезно предоставлено Лаурой Стюарт ДеРоса

Исследуйте негативное пространство.

Запирание вызывает у всех в доме сварливую флюид?

Превратите это негативное отношение в нечто позитивное!

Создайте произведение искусства с отрицательным пространством. Приклейте ленту к холсту или бумаге и пусть ваши дети закрасят ленту. Когда вы отрываете ленту, вы волшебным образом обнаруживаете четкие белые пятна. Ах, освежает.

Начните дома: Познакомьте своих детей с другими художниками, которые работают с негативным пространством, такими как Рэйчел Уайтрид и Джин Арп.

Изучите новые художественные инструменты.

Для того, чтобы творить искусство, вам не нужен дом Дика Блика. Так много вещей в вашем доме могут быть инструментом для творчества!

У вас старые кредитные карты? Распределите ими краску.

Принесите листья со двора и вставьте их в свои части.

Мелки растопить феном.

Сделайте мраморную бумагу с кремом для бритья.

Изображение любезно предоставлено Лаурой Стюарт ДеРоса

Когда Лаура достает баночки крема для бритья, самое время набрать пену и создать скульптурные кучи. «Это полный беспорядок, но от этого приятно пахнет, и эта активность сохраняет мальчиков занятыми и спокойными», — делится она.

Или сделайте ледяные кисти. Добавьте пищевой краситель в воду в лотке для кубиков льда, поместите палочку для мороженого или любую другую палочку в каждый кубик и заморозьте.Когда они застынут, позвольте вашему ребенку рисовать тающей «кистью». Это отлично подходит для малышей.

Начни дома : Ready-Mades Марселя Дюшана — замечательные произведения искусства, которыми можно поделиться с этой темой.

Воспользуйтесь всплеском художественных подсказок онлайн!

Мы видим много творческой деятельности в Интернете.

Вы можете найти книжки-раскраски для печати, как у художника Майка Перри.

В

Artwork Archive есть прекрасный список творческих идей, таких как создание скульптур из некогда драгоценных рулонов туалетной бумаги, теперь голых картонных туб.

Или вы можете найти онлайн-классы искусства, предлагаемые такими художниками, как Эрин МакГи Фарелл.

Искусство как продолжение домашнего обучения.

Искусство прекрасно подходит для моторного, сенсорного и эмоционального развития. Брит Корш, педагог из Сент-Джонсбери, штат Вермонт, включает искусство в распорядок дня своей дочери, независимо от того, есть ли COVID-19 или нет.

«Я обнаружил, что, когда моя дочь создает произведения искусства, она рассказывает истории, которые дают мне представление о том, что она обрабатывает каждый день», — говорит Брит.

Искусство тоже может быть продолжением их учебы. После отмены школы вы можете включить любую тему, которую учитель отправит в художественное задание. Наша мама из Вермонтера делится: «Я считаю, что это простой способ преподавать, не создавая ощущения, что обучение является« работой »».

Создавайте искусство для кого-то другого.

Придайте этому искусству немного больше смысла и цели, попросив детей сделать открытку для соседа, медсестры или службы первой помощи.Какой замечательный сюрприз получить в почтовом ящике!

Начни дома: Поставь спектакль! Малыш из Elysian Koglmeier из Artwork Archive смотрел импровизированный спектакль на другой стороне улицы, в то же время социально дистанцируясь. Их соседи устроили небольшое шоу, за которым мы могли наблюдать, не выходя из нашего двора. Вы можете сделать то же самое с виртуальными инструментами, такими как Facetime.

Art — это не просто замена экранного времени.

Искусство создает умственные, эмоциональные и физические связи.Используйте это время, чтобы поддержать развитие ваших детей. Никто не должен делать шедевр. Пусть будет грязно, неожиданно, глупо и чудесно!

Будьте открыты для возможностей! Лаура делится: «Я надеюсь сохранить здоровье нашей семьи и вместе с детьми творить, будь то работа с масляной краской, зубной пастой для слона или кремом для бритья».

И не забудьте все это записать!

Это время пройдет, и когда оно станет частью наших воспоминаний, мы захотим вытащить фото и видео этих милых творческих моментов.Вы можете сохранять и делиться ими из своей учетной записи архива произведений искусства и создавать архив этого времени.

Хотите больше занятий? Присоединяйтесь к творческому веселью с этими подсказками по созданию искусства!

Как планировать УРОКИ ИСКУССТВА

Что вы знаете о студентах
что повлияет на ваше планирование?

    Какие наиболее актуальны для
    урок
    вы планируете?

1.Уровень художественного мастерства:

Хорошие уроки искусства должны быть трудными, чтобы быть сложными,
но должно быть достаточно простым, чтобы избежать излишнего разочарования. Художественные навыки
такие вещи, как: наблюдательный рисунок, способности
сделать
глина делай то, что хочешь, умение делать инструменты и материалы делать
Какие
хотите и умение активно задействовать воображение. Будет ли ваш
урок будет достаточно легким, поэтому они не
разочарованы?
Смогут ли ученики сохранить интерес? Навыки
находятся
узнал на практике.Лучшие уроки — это те, которые включают в себя практику
обучение вместе со строителями интереса, которые мотивируют себя
практика навыков.

Образное мышление нельзя думать
как навык, но это более базовый навык, чем большинство художественных навыков. Учителя искусства и учителя письма могут помочь студентам сохранить, практиковать и развивать свои
силы воображения. Воображение
делает нас людьми, но многие школьные задания кажутся
препятствовать воображению.Каждый арт-проект должен быть хотя бы частично
оценивается на основе его влияния на отношение студентов к
и умение пользоваться своим воображением. То, что школа часто гасит расходящееся мышление и искру воображения ребенка, потому что большая часть школьной работы сосредоточена на том, чтобы научиться правильному ответу. В искусстве ребенок может по-прежнему верить, что ответов часто бывает много, а ограничения зачастую очень искусственны. Наше воображение и способность к размышлениям — один из основных навыков, который дает нам человеческую искру.Образование должно зажечь его, а не погасить.

2. Осведомленность о мире искусства:

Хорошие уроки искусства включают в себя предыдущие знания в области искусства. Что
работы художника могут ли вы ссылаться и ожидать, что студенты узнают, кто вы
говоря о? Какие исторические примеры вам известны? Какие примеры
из других культур знакомы вашим ученикам?

3. Искусство / словарный запас:

Какие новые термины изобразительного искусства знают ваши ученики, необходимо просмотреть
регулярное использование, и вам нужно научиться вводить в этот урок?
Какие принципы дизайна они знают или должны изучить? Как
хорошо ли они анализируют то, как искусство влияет на зрителей?

4.Отношение и мотивация:

Насколько студенты проявляют энтузиазм к изучению нового?
навыки, для
рутинная практика, для новых концепций, для изучения стратегий, которые используют художники? Большинство студентов хотят хорошо учиться. Возможность что-то освоить или хотя бы увидеть, что они улучшаются, очень положительно влияет на настрой и мотивацию. Некоторые студенты ошибочно полагают, что они не могут преуспеть в искусстве, потому что они не талантливы. Способности — это в основном результат эффективной практики.Задача учителей рисования — сделать сложные вещи достаточно легкими, чтобы избежать излишнего разочарования, и сделать простые вещи достаточно сложными, чтобы не быть скучными. Наша работа — знать, как можно практиковать художественные навыки таким образом, чтобы добиться заметного улучшения мастерства.
Признание улучшенного мастерства — одна из самых сильных мотиваций в художественных классах. Это повод для критики и выставок студенческих работ.

Что ваши ученики знают о целях искусства в
мир и в их жизни? Когда ученики чувствуют, что то, что они делают, преследует цель, выходящую за рамки их самих, они гораздо более склонны к тому, чтобы усердно работать, чтобы преуспеть.Некоторые из множества целей искусства можно пересматривать, поскольку они относятся к каждому уроку.

Мотивация обычно наиболее сильна, когда учащиеся чувствуют свою причастность к своим идеям. Это означает, что он должен иметь право голоса при принятии некоторых важных решений. Когда это их выбор, они более склонны усердно работать, потому что они более склонны заботиться об этом. Самые скучающие студенты, которых я видел, — это те, которые работают над заданием, которое было четко определено, но в нем было очень мало места для личных идей, очень мало осознанной причины того, что они делали, и не было представления о том, что они узнали, выполняя работа.Они медленно работали, пытаясь получить проходной балл.

Дэниел Пинк пишет о мотивации работников в деловом мире. (Pink, 2009) Студийный арт-класс — это рабочая культура обучения. Студенты учатся, работая над художественными проектами. Пинк говорит, что внутренняя мотивация сотрудников основана на автономии работника, шансе на мастерство и наличии цели, не связанной с самим собой. Это более важно, чем ставка заработной платы. В школе это важнее оценок.Включает ли каждый урок искусства самостоятельность, мастерство и цель? Подробнее о мотивации (см. Ниже)
Преподавание урока наверх
из страницы

5. Уровень развития искусства:

Делают ли ваши ученики типичные картины, скульптуры и т. Д.
на для
их возраст? Сколько более продвинутых и сколько менее продвинутых
чем
ожидается для их возраста? Как это можно решить на этом уроке? Оценивание основывается не на том, что известно в конце, а на том, что изучено от начала до конца.Обучение основано на том, что меняется, а не на том, что остается прежним. Справедливо ли ставить лучшую оценку тому, кто уже знал это до урока и мало продвинулся? Или лучше всего ставить оценки студентам, которые этого не знали, но использовали проект, чтобы узнать что-то новое и приобрести новые знания? Если мы сможем сопоставить сложность с уровнем развития, мы будем более склонны бросать вызов без чрезмерного разочарования.

Что больше всего
важный
чтобы ваши ученики узнали на этом уроке?

  • ПЛАНИРОВАТЬ НАЗАД.Первое обобщение
    специфическое искусство навыки , которые необходимо развить,
    в
    специальные художественные знания , чтобы выучить, и
    отношения, которые необходимо развивать. Это цели и задачи урока
    (или единица). Хорошие учителя часто сначала пишут заключительный экзамен. Некоторые называют это обратным планированием. Когда мы пишем это, мы начинаем придумывать идеи о том, как эти вещи можно изучить. Мы делаем то же самое, даже когда на самом деле экзамен не планируется. Мы определяем, что мы хотим случиться с учеником в результате урока, модуля или года.
  • Некоторые уроки
    может сконцентрироваться
    больше о развитии навыков, другие могут быть разработаны для поощрения воображения
    и креативность, а некоторые могут сделать упор на изучение принципов дизайна
    и
    элементы искусства (структура искусства). Некоторые уроки могут в первую очередь научить
    студенты
    подходы к стилю. Каждый урок может закончиться каким-то художественным миром
    и / или
    примеры из реального мира, которые анализируют и основываются на системе отсчета
    при условии
    к уроку. Фактически, один из лучших способов для учителя получить хороший урок или идею модуля — это взять отличное произведение искусства и разобрать творческий процесс и стратегии, использованные художником (ами), создавшим это произведение.Этот процесс дает неисчислимое множество способов приблизиться к творчеству и материализации идей в визуальном искусстве. Также см. Обратный инжиниринг.
  • СОВЕТ
    — Разместите список целей и изученных творческих стратегий в зале или на витрине с дисплеем
    выполненная работа. Это помогает другим учителям, родителям и другим
    студенты понимают динамику обучения в искусстве.

п лан
действия

ОБУЧЕНИЕ ИСКУССТВУ
УРОК (или блок)

Обратите внимание на последовательность этих действий

Марвин Бартель — 1999, 2001 обновлено сент.2010
Пример
Урок со всеми частями по этой ссылке.


  • предвещает урок
  • распространять
    расходные материалы
  • обзор
  • представить
  • практических материалов
    и процессы — предметные идеи
    — сочинение
    — стиль
    — наблюдение
  • мотивация
  • главная
    задание
  • раз
    по заданию
  • импульсивность
  • себя
    сомневающиеся
  • как
    в помощь
  • окончания
  • контактов
  • увольнение
    с целью
  • сценарий сообщения
  • схема (краткая
    резюме)
  • кто
    ученики?


    ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАТЕМКА
    Как правило, лучше не удивлять учащихся тем, к чему они не подготовлены. Ум — это удивительная и мощная машина воображения.
    Художественные идеи со временем растут в сознании художника. Такое случается
    когда мы спим, когда мы едим, когда мы смотрим телевизор, когда мы разговариваем с друзьями,
    когда мы мечтаем и так далее. Исследования мозга показывают, что наш гиппокамп активизируется, когда мы спим и ни о чем не думаем. Визуализация мозга активно проявляется сама по себе без нашего ведома. (Бакнер, 2010) Он представляет сценарии будущего. Подобно тому, как предзнаменование в романе стимулирует
    наше воображение, чтобы предвидеть несколько захватывающих сценариев, урок искусства
    предзнаменование заставляет учащихся воображать и предвосхищать, воображая свои собственные
    идеи.С другой стороны, идеи не могут поразить нас, если мы еще не сосредоточились.
    по художественной проблеме. Учителя искусства помогают студентам овладеть этим навыком,
    намеренно предвидеть следующие задания и задавать вопросы, которые пробуждают в гиппокампе учащихся. Студентов просят вести дневник идей, которые приходят им в голову, когда они не думают о задании.

  • Что
    как можно предвосхитить урок искусства? Перечислите некоторые перед вами
    прочтите примеры, которые я приведу в следующем абзаце.Посмотри, сколько
    сценарии, которые предвещают урок искусства, который вы можете себе представить. Если любой из
    ваши идеи отличаются от тех, которые я перечисляю в следующем абзаце,
    это просто идеально. Вы были необычайно креативны, как и
    вы хотите, чтобы ваши ученики были творческими.

    Хорошо, вот мои идеи. Посмотрите, есть ли что-то, что вы хотите добавить в свой список. Посмотрите, думали ли вы о том, что я пропустил.
    1)
    Вдоль верхней части доски перед
    комнаты, учитель практикует , задавая вопрос , который предвещает
    будущий арт-проект.
    2) Учитель дает задание из альбома для рисования, которое предложит идеи для использования в будущих произведениях искусства. Могут ли они угадать, какое будет задание? Чего они хотят?
    3) Студенты прибрались и ждут последнюю минуту
    до звонка колокола. Учитель задает им три вопроса и рассказывает
    класс, что эти
    вопросы связаны с содержанием задания на две недели
    в будущем.
    4)
    Классу говорят, что одним из домашних заданий по искусству является ведение дневника с записями об художественных идеях, которые нужно делать на уроке искусства.
    Им говорят, что эти идеи всплывают в любое время, и нам нужно немедленно их записать.
    5) Учитель раз в неделю просит учеников поделиться своими
    неожиданные
    «всплывающих» идей с остальным классом.
    6) Искусство вдохновения приходит из наблюдения, опыта и воображения. Переход между этими тремя источниками помогает учащимся оставаться гибкими и творческими в своем мышлении.

    Если я пропустил тот, который вам понравился, пришлите его мне по электронной почте
    (пожалуйста, укажите веб-адрес или заголовок этой страницы).

    не показываю
    примеры того, что я думаю, они должны делать. Это может привести к
    имитация и потеря уважения к собственным идеям. Начало страницы

      Ум — это удивительная и мощная машина воображения.Если
      мы готовим его с хорошими вопросами и вещами, которые нужно искать, ожидая этого
      чтобы работать на нас, он удовлетворяет нашу потребность в новых идеях вовремя, чтобы удовлетворить наши
      сроки. Если мы никогда не ожидаем, что это сработает для нас, идеи, которые могут
      зацвела, куда и сдует.

    См. Также Обучающее творчество

    Разговорная игра
    может вдохновлять на идеи

    Секреты генерации художественных идей

    Начало страницы

    1.ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ДЛЯ ХУДОЖЕСТВА
    Начните с того, что класс получит
    поселился
    с максимально возможным количеством рабочих материалов на своих местах. Этот
    делается в первую очередь, чтобы избежать перебоев, волнений и
    движущийся
    примерно однажды они концентрируются на текущих задачах.

    Многие учителя рисования развивают
    упорядоченный распорядок дня, когда студенты должны подбирать то, что необходимо
    когда они входят в комнату, прежде чем сесть на свои места.Если они ожидают увидеть вывешенный список или лист бумаги на своем столе, они могут получить вещи, войдя в комнату. Некоторые учителя
    назначать задания для определенных учеников принести материалы, чтобы ограничить
    движения толпы. Некоторые учителя воздерживаются от простого
    элемент, чтобы студенты не начали
    мотивация, фокус и инструкции к уроку. Другие учителя
    предоставить письменные инструкции для первого учебного задания, так что нет
    необходимы устные инструкции
    , пока учитель берет
    посещаемость и др.

    2. ОТКРЫТИЕ РАЗМИНКИ
    На этом этапе некоторые учителя
    установить начало
    ритуал или разминка. Он акцентирует внимание и настраивает на искусство. Немного
    минуты спокойного рисования контура могут послужить рутинной разминкой и
    дают возможность практиковать художественный навык. У учителя есть время
    Посещаемость, пока студенты выполняют задание. У некоторых учителей есть ящик в
    центр каждой рабочей области с «Сегодняшними объектами» для практики рисования
    в течение первых нескольких минут, пока студенты устраиваются на занятия.Инструкции есть на доске или на столах.

    3. ПРОСМОТР И ВВЕДЕНИЕ

    Короткая обзорная сессия всегда
    подходящее
    в начале сеанса. Задайте студентам вопросы о ключе
    концепции и художественная лексика
    узнали на недавнем уроке. Посмотрите, могут ли они вспомнить недавно изученные
    концепции
    и помочь им понять, как идеи и навыки помогут им в
    это
    урок.

    4. ВВЕДЕНИЕ УРОКА

    Кратко опишите цели и
    вопросы этого урока.Сосредоточьте их мышление так, чтобы идеи
    шанс появиться во время их подготовки. Ждать
    давать подробные инструкции, пока они не будут готовы к работе над
    основной проект урока.

    Есть
    веские причины не показывать примеры того, что студенты
    предполагается производить.
    Причины этого см. В списке Девять
    Творчество в классе
    Убийцы
    .Номера 1, 5, 8 и 9 обращаются напрямую к
    Примеры причин не показаны в начале урока искусства. Изобразительное искусство
    Примеры истории показаны около конца урока.

    5а. ПОДГОТОВКА материалов
    использовал

    Чтобы процитировать ребенка детского сада,
    «Ты не можешь
    никогда не знаешь, как это сделать, прежде чем ты когда-либо делал это раньше «. Студентам необходимо
    к
    знать, как работают материалы и процессы, чтобы проявлять творческий подход
    их
    интерпретации содержания и дизайна своей работы.Если это новый
    процесса, будет справедливо разрешить и ожидать, что у них будет предварительная
    упражняться
    сеанс.

    Эта часть урока может
    есть время поиграть с материалами, чтобы увидеть, что
    авария. Ограничьте для этого время. Как только студенты
    перестать заниматься поиском, перейти к структурированной деятельности.
    Возможно, сейчас мне будет полезно попросить студентов поделиться своими открытиями.

    Пример:
    Класс собирается сделать проект, в котором среда будет прозрачной.
    акварели поверх композиции мелков.Дайте каждому ребенку по пять маленьких
    листы бумаги и несколько минут, чтобы проверить эту комбинацию
    материалов, допускающих любую последовательность и любые цветовые сочетания на
    несколько небольших бумажек.

    Представьте тщательно спланированные
    пошаговая инструкция по процессу. Это вообще не
    демонстрация учителя, но практическое совместное обучение. Каждый
    ученик следует вместе, используя художественные материалы. Эта часть
    урок — это не искусство, это искусство или ремесло, тщательно представленное
    учитель.Искусство немедленно следует, когда ученики отвечают за
    собственные идеи и работа, выполняя основную часть
    назначение.

    Пример:
    Класс собирается работать с карандашами для рисования B6. У них есть
    мягкий графит, позволяющий получить очень яркий темный черный цвет. Перед использованием
    эти карандаши для рисования, пусть они сделают следующие линии примерно
    пять дюймов в длину.

  • Спросить
    их, чтобы сделать очень-очень темную непрерывную линию около 5 дюймов
    долго одним движением.Непрерывная линия
    производится одним движением — без запуска и остановки.
  • Спросить
    их, чтобы сделать такую ​​же линию, но она должна быть настолько легкой, чтобы
    почти невидимый
    .
  • Спросить
    их, чтобы сделать аналогичную непрерывную линию с затемнением (значение или
    тон) на полпути между темной и светлой линией (средний тон).
  • Спросить
    их, чтобы провести линию, значение которой находится посередине между темнотой и
    линия среднего тона.
  • Попросите линию на полпути между светом и линией среднего тона.
  • Спросите, могут ли они сделать непрерывную (никогда не прекращающуюся) линию, но она постоянно меняется и становится светлее и темнее по мере продвижения по бумаге. Практикуйте это несколько раз.
  • Попросите их изучить все эти строки и описать, где они находятся в космосе. Что ближе? Что дальше? Что происходит с теми, у которых есть как светлые, так и темные части? Должен ли рисунок иметь несколько видов линий или только один вид линий? Почему? Начало страницы
  • Учитель
    можно спросить: «Как вы думаете, почему художники пытаются использовать некоторые линии, которые
    очень темные, некоторые очень светлые, а некоторые средние? »
    активно думать о том, почему они что-то делают, часто забывают
    использовать то, что они изучают.Когда они начнут рисовать там, они могут
    по-прежнему возвращаются к прежним привычкам, если им не напоминать об этом
    Снова вопрос «почему», пока они работают. Когда начинается урок искусства
    чтобы изменить привычки мышления, учащиеся отбирают полезные
    хорошо на всю жизнь. Думая об использовании разнообразной линии
    характер для достижения композиционной динамики может не звучать как большой
    дело, но это пример того, как каждый привычный способ работы должен
    быть открытыми для новых альтернатив.

    Открытость для новых альтернатив также относится к нашим методам обучения. Я вспоминаю одного студента-учителя, который внимательно наблюдал, как учитель рисования делал много предложений, когда ученик просил совета. Возможно, было бы лучше использовать вопросы или обучать студентов экспериментировать и учиться находить идеи для себя. Когда я впервые увидел ее во время обучения студентов, она тоже внесла много предложений. На нашей конференции я просто спросил ее, помнит ли она свое наблюдение в предыдущем семестре.В следующий раз, когда я наблюдал за ней, она вспомнила, что задавала вопросы, которые побуждали ее учеников думать больше самостоятельно и становиться менее зависимыми от ее идей.

    к
    Преподавание урока к началу страницы

    Если возможно, сделайте , а не , проведите демонстрацию для просмотра учащимися.
    Обычно более эффективно, чтобы каждый из них активно делал небольшую выборку.
    самого процесса. Демонстрации учителей могут быть использованы, если
    было бы слишком опасно или слишком сложно объяснять пошагово
    пока они все это делают.Когда демонстрация — единственный способ, который я знаю
    ввести процедуру, стараюсь сразу следовать ей с предварительным умением
    попрактикуйтесь, прежде чем требовать, чтобы какие-либо произведения искусства создавались с помощью нового процесса.

    5б. ПОДГОТОВКА к теме и предмету
    б / у

    Практически каждый арт-проект включает
    предмет. Если композиция не будет объективной, вы
    перейдет к следующему разделу, 5c. Подготовка к композиционному
    выбор.Многие учителя используют тематическую мотивацию
    связанные с интересами, опытом и проблемами учащихся. Учитывать
    развитие студентов. Младшие дети более эгоцентричны и реагируют
    к темам «Я» и «Мои», в то время как дети старшего возраста
    интересуется темами и деятельностью групповой идентичности.

    Иногда учителя чувствуют, что
    более креативен, чтобы дать студентам полную свободу
    решать по любому вопросу. Это может вызвать несколько проблем .
    Если учителя говорят: «Делайте все, что хотите по предмету», большинство
    студенты просто делают то, что в прошлом было легко и успешно. Этот
    Подход lassie faire также подразумевает, что контент несущественен и
    неважно. Я могу сказать: делайте то, что вам интересно, но попробуйте то, чего вы не пробовали в последнее время. Или, я мог бы сказать, если вы что-то повторяете, должно быть что-то изменено, чтобы после того, как вы закончили, вы могли сравнить это и узнать, что работает лучше.

    Уроки искусства нужны, чтобы помочь
    студенты узнают, как создавать значимый и важный контент
    за их работу. Как мы можем ожидать ответственности и мотивации, если
    контент банален?

    Все искусства
    контент поступает из трех источников: Наблюдение, Память и / или Воображение .
    Уроки наблюдения важны для навыков ученика
    формирование. Видеть это
    ссылка на список полезных способов помочь детям учиться наблюдения
    навыки
    .На этой странице «Начальные ритуалы» описывается практика тщательного наблюдения. Эта ссылка обсуждает
    человеческая потребность в эстетическом порядке
    наш мир. Начало страницы

    Память богата, если она исходит из богатого опыта. Мы помним то, что замечаем.
    Когда ребенок очарован и поглощен каким-то опытом, это будет
    приятно помнить и выражать это. Учителя и другие могут поощрять
    любопытство и осведомленность. Учителя, родители и другие люди могут подчеркнуть
    задавать множество вопросов по повышению осведомленности до, во время и после
    экскурсии и аналогичные мероприятия.»Как вы думаете, почему у жирафа
    такая длинная шея? »
    «Какой формы (цвета) пятна?» «Есть ли другая форма?»
    Некоторые эскизы могут быть выполнены на месте. В классе это может
    развиваться в более крупный рисунок, живопись, коллаж, диораму и т. д.
    на. Студентам следует сообщить перед экскурсией, что она
    быть основой для художественного произведения. Это повышает осведомленность, внимательность и
    наблюдения во время прогулки.

    Воображение дает нам удивительную силу.Это то, что позволяет нам рассуждать о
    будущее. Это даже позволяет нам представить, что другие думают о нас и
    как наши действия могут повлиять на других. Это позволяет нам думать о
    альтернативные способы действовать. Искусство, творческое письмо, рассказывание историй, притворство
    игры, драмы, песни и т. д. позволяют нам практиковать и развивать наши способности
    воображение.

    Нам нужно
    увеличить количество способов обучения развитию новых идей для
    произведение искусства. Вот несколько способов, которыми учителя искусства и художники
    Помогите определиться с содержанием для арт-проекта.Это может быть
    используется для наблюдения, памяти и / или воображения. Мы можем
    поощряйте наших студентов практиковать эти методы.

  • студентов
    выберите лучший контент и идеи из прошлых набросков
  • студентов
    сделать серию новых набросков, относящихся к себе или к другому
    интересная тема.
  • студентов
    составьте длинные списки атрибутов самих себя, а затем поделитесь
    списки с одноранговыми узлами и добавляем в него, сортируем и т.д.
  • студентов
    перечислите их повседневные занятия, распорядок дня на выходных, лето
    мероприятия, их семейные праздники и события, их герои, их
    страхи и др.
  • студентов
    перечислите лучшие и худшие атрибуты их окрестностей,
    окружающая среда, социальные институты и проблемы.
  • студентов
    перечислите лучшие и худшие характеристики продукта, который они разрабатывают,
    использование и функции продукта, пользователи продукта,
    материалы, используемые для изготовления продукта, и процессы, используемые для изготовления
    продукт.
  • Дети
    любите ролевые игры, рассказы, стихи и так далее. Эти мероприятия могут быть
    использовали для создания богатства образов в своей работе.Когда учителя
    используйте рассказы или стихи из книг, они должны не показывать
    иллюстрации, если они не хотят испортить урок рисования для студентов.
    Иллюстрации могут быть опубликованы после того, как дети выполнили
    творческая работа
  • Учить
    развитие идеи путем предоставления большего количества времени и предварительных мероприятий для
    сконцентрируйтесь на проблеме до того, как придет время принять решение. Назначать
    домашнее задание, такое как наброски, нацеленные на поиск тем и идей для
    предстоящий урок. Художники часто участвуют во многих проектах на
    однажды.Подумайте о том, чтобы начать несколько заданий и побудить студентов
    ожидайте, что их подсознание со временем будет придумывать идеи.
    Требуйте входа в журнал, чтобы не забыть идеи до того, как они
    нужный.
  • 5б. ПОДГОТОВКА к дизайну и композиции
    Уроки искусства нужны для помощи ученикам
    узнать способы использования визуальных элементов и
    принципы дизайна для достижения эффектов, которые они хотят выразить
    их работа. Хороший дизайн обычно стремится к единству, гармонии и хорошему
    интеграция разнообразных визуальных эффектов.С другой стороны, ему нужно
    сильный интерес, акцент, повторение, вариация, движение, эмоции и
    выразительное содержание.

    Считайте специальную мотивационную
    деятельность, чтобы обогатить их кругозор для творческой работы со СМИ
    проекты. Это могут быть сенсорные упражнения, чтобы они лучше понимали
    текстура, тон, оттенок, размер, глубина, интенсивность или другое визуальное качество
    учатся.

    Предварительный эскиз и планирование
    на отдельной бумаге — отличный способ для студентов подготовиться к
    основной проект.Для многих уроков уместно потребовать
    предварительное планирование. Это также шанс помочь им узнать о
    качества, помогая им научиться распознавать свои лучшие идеи и
    лучшие способы аранжировки своих композиций.

    5с. Подготовка к
    стилистические подходы

    Уроки искусства могут помочь учащимся
    научиться понимать и развивать стиль в своей работе. Это может показаться
    сложно обойтись без демонстрации примеров работ художников.
    Однако есть много примеров индивидуального стиля и в других областях.
    жизни наших студентов, которую они уже понимают.Они знают о
    стиль в музыке, в одежде, в столовой, в волосах, в почерке, в
    машины и тд. Все эти области имеют большие категории, как
    а также индивидуальные вариации. Мы не развиваем личный стиль
    хотя копировать работу или даже подражать чужому стилю.

    Самые зрелые художники попадают в
    одна из четырех больших категорий, но также имеет очень индивидуальный
    узнаваемый стиль в большей категории. Большинство художественных стилей
    подпадают под реализм (натурализм), экспрессионизм, формализм (в т.ч.
    минимализм) или сюрреализм (фантастика).

    Студенты часто экспериментируют с
    несколько стилей. В идеале нам нужны студенты, которые могут экспериментально
    разрабатывать оригинальные стили, а не ученики, которые имитируют или копируют
    установленные стили. Поскольку до этого могут потребоваться годы и много работы
    от художника можно ожидать зрелого самобытного стиля, студенты
    поощряются эксперименты со стилем, поиск эффективных способов
    добиться результата. В следующих экспериментах каждый студент
    вероятно появление индивидуального стиля.

    Предварительный
    эксперименты, направленные на стиль, могут включать:

    • Прослушивание коротких
      разделы нескольких очень разных музыкальных стилей.Студенты могут
      делать 30-секундные сеансы создания меток в ответ на контрастную музыку
      звуки и ритмы.
    • Используя темный маркер, каждый
      студент подписывает свое имя на бумаге. Сравните их.
    • Изготовление серии
      описательные линии на бумаге, такие как «спокойный и нервный»
      «вальсируя и спотыкаясь»
      «бег и плавание».
    • Заливка текстур в пре
      нарисованные коробки. Не допускайте изображений или предметов. Есть
      текстуры представляют собой шумы, которые невозможно идентифицировать, поэтому каждый
      студенту придется прислушиваться к текстуре шума.

      Периодически,
      во время этих экспериментов учитель указывает, что каждый человек
      найти уникальный способ сделать это. Каждый человек в конце концов, с
      много экспериментирует и практикует, развивает собственную «эстетику»
      позицию »и свой« фирменный стиль ». Великие художники не
      здорово, потому что они научились копировать или имитировать другой стиль.
      Великие художники хороши тем, что они делают.

    5д. Подготовка к
    наблюдение
    к Преподаванию урока к началу страницы

    Недавно я учил эту первоклассницу, которая
    хотела сделать рисунок чайника, который она выбрала в моем
    студия.

    Начало страницы

      Я сказал: «Когда я рисую
      что-то новенькое, мне нравится сидеть и смотреть на все формы и линии
      прежде чем я начну. Когда я смотрю на эту часть (указывая на верх)
      ручки, я замечаю, что верх здесь более круглый, когда смотрю на
      в этой части я заметил, что это почти прямая
      линия.Мне также нравится смотреть, насколько велики разные части, и
      сравните размер ручки и носика или размер ручки
      и чрево горшка. Мне нравится представлять каждую линию перед тем, как нарисовать ее ».

      я
      не рисую примеров, потому что не хочу, чтобы дети наблюдали за моими
      рисование, когда им нужно научиться наблюдать за объектом. Я до рассказываю о опытах рисования. Я знаю
      что дети
      не учатся, потому что боятся потерпеть неудачу. Поэтому я говорил о
      все
      ошибки
      Я делаю, когда что-то рисую.Я сказал: «Обычно
      Я рисую линию, но после того, как я ее проведу, могу заметить, что на ней должно быть
      был
      немного другая форма или немного другой размер, но я не стираю
      сразу. Я просто оставляю это и пробую другую строчку. Когда я
      закончено, я могу вернуться и стереть некоторые ошибки. Мои ошибки
      хороши, потому что я учусь лучше видеть от них — это моя практика
      линий. Всякий раз, когда мы пробуем что-то новое, мы ожидаем
      ошибки,
      но с практикой мы становимся лучше ».

      Она была
      заметно
      довольна своим достижением.На этом рисунке
      заварочный чайник
      она перешла от «схематического» этапа геометрического упрощения к
      этап «рассвета реализма» в ее рисунке. Теперь у нее есть базовый
      Фонд
      для обучения наблюдению. Теперь она может рисовать все, что хочет.

      подобное наблюдение и практика). С достаточным количеством такого рода
      обучение и практика в первом классе,
      она
      можно избежать кризиса уверенности в том, что многие третьеклассники
      опыт.

      The
      проблема с
      во многих инструкциях по рисованию прописаны ярлыки и
      формулы
      которые дают успех без какого-либо фактического наблюдения.Не развивая особых способностей, они заменяют
      мотивация действительно учиться. Практика наблюдения и многие другие ссылки
      об обучении рисованию можно найти здесь. Учителя
      которые учат рисовать детей, не руководят их
      умы к правильной учебной задаче. Задача не копировать рисунок.
      Если учебная задача — представить и создать рисунок, наблюдая за реальным
      мир, ребенок учится рисовать что угодно — не только конкретную вещь
      учат. Начало страницы

      6.ОПРЕДЕЛИТЬ и НАЧАТЬ ГЛАВНОЕ
      ПРОЕКТ

      Отправить или просмотреть
      детальное объяснение
      задания. Убедитесь, что инструкции понятны, и они чувствуют
      комфортный
      о ваших ожиданиях. Дайте им возможность творить. Определите пределы для
      поощрять
      решение проблем, но допускает индивидуальное владение идеями и работой.
      Объяснять
      основные моменты, которые вы планируете оценить. Эта ссылка
      есть рубрика для оценки работ. Некоторые учителя делают плакат с
      свои оценочные баллы. Некоторые используют раздаточный материал.

      Будьте особенно чувствительны к
      вопросы как
      они сначала начинают работать. Если есть более одного или двух вопросов,
      остановитесь и проясните вещи для всего класса. Если есть медленные
      закуски,
      убедитесь, что они понимают, но дайте время подумать, поэкспериментировать,
      строить планы,
      и пора рассмотреть несколько вариантов.

      7. ПОДДЕРЖИВАЙТЕ КОНЦЕНТРАЦИЮ

      Пока работают, следите за обновлениями
      к
      класс и думать о том, как удержать их от задачи.Учителя искусства
      смысл
      когда класс сбивается с пути. Студенты начинают обсуждать свои
      Социальное
      жизни и другие темы, не имеющие ничего общего с проблемой в
      рука.

      Серия сфокусированных, но открытых
      вопросы могут вернуть учащихся к задаче. Хорошие открытые вопросы приносят
      богатство
      и довольны своей работой. «У собаки какой-то особенный запах?
      является
      какая часть собаки самая темная? … самый легкий? Сколько
      больше
      тело собаки кажется больше, чем голова собаки? »Вопросы помогают пассивному
      знание
      становится активным знанием и включает его в произведение искусства.
      Открыть
      вопросы (с множеством возможных ответов) стимулируют воображение.

      Если они работают напрямую
      из наблюдения
      предмета (собака находится в комнате), им будет предложено
      делать
      лучшие наблюдения, если учитель подходит к собаке и спрашивает о
      конкретные аспекты предмета. Спросите: «Как высота и длина
      сравнить? «, поднося руки к объекту, чтобы показать рост и
      ширина.
      Сфокусированные, но открытые вопросы обычно приводят к тому, что ученик становится намного богаче
      работай.Они удивляются тому, насколько хорошо они могут делать это, если действительно проводят тщательные наблюдения. Это работает с
      индивидуально или со всей группой. Если несколько учеников барахтаются
      сразу, может быть более эффективным привлечь внимание всего класса
      и потребуется время, чтобы переориентировать.

      Какие вопросы могли быть
      спросил связанные
      к картинке с теннисом, показанной вверху этой страницы? Начало страницы

      7а. ИМПУЛЬСНЫЙ
      БЫСТРО
      РАБОЧИЕ

      Некоторые студенты импульсивны и
      спешить
      закончить, не уделяя должного внимания важным аспектам
      работай.Вы должны поощрять их к разработке более сложных продуктов. «Этот
      часть выглядит действительно интересно. Интересно, что ты мог сделать, чтобы это сделать
      Другой
      часть как интересная. «» Кстати, я вижу здесь хорошие эффекты глубины
      цвета работают. Вот пустое место. Что могло случиться в
      эта область, которая добавляет интереса? »
      учитель может помочь этим ученикам
      становиться
      более
      вдумчивый и осознанный, поднимая вопросы, над которыми стоит подумать в их
      работай.
      Со временем привычки ученика улучшатся, если учитель
      настойчивый и последовательный.Сохраняйте позитивный настрой, но продолжайте задавать вопросы. я
      обратите внимание, что многие студенты начинают подражать этому и начинают спрашивать
      сами подобные вопросы как они работают. Они учатся учиться.

      МОТИВАЦИЯ — устная — Я сопротивляюсь
      вносить предложения

      — Я использую открытые вопросы, чтобы поднять проблемы, которые они могут обсудить в своих
      работай. Их самая большая потребность — практика мышления. Я не хочу брать
      это далеко от них, давая ответы. Я стараюсь использовать сосредоточенный
      вопросов.В конце концов они учатся предугадывать типы вопросов.
      необходимы для создания лучшего искусства, и им потребуется меньше рук.
      Хорошее преподавание дает им силы, помогая выучить нужные вопросы
      художники используют для улучшения собственных работ. Когда меня просят
      предложения, я сначала спрашиваю, о чем думал студент. Часто
      у студента уже есть идея или две, но он не был уверен, что попробует
      Это.

      МОТИВАЦИЯ — мультисенсорная — Есть
      Есть много видов мотивации. Я использовал невидимый (скрытый) звук
      устройства как мотивация для текстуры.При работе от еды
      цветы, растения, запах и иногда вкус включены в
      предварительный опыт. Исследования показывают, что студенты, изучающие
      что-то наощупь создает более богатые произведения искусства, чем те, кто работает только с
      визуальное наблюдение.

      МОТИВАЦИЯ — животные — Live
      животные вызывают инстинктивное внимание. Каждый ребенок обращает внимание на
      животное перемещается. Экскурсии на фермы, зоопарки и т. Д. — отличные места.
      для рисования и / или для того, чтобы задать множество вопросов для наблюдения.

      Я не показываю примеры в качестве мотивации, потому что имитировать слишком легко. Это сокращает исходное мышление. to: Начало страницы

      7б. РАЗУМНЫЕ И САМОМНЕНИЕ
      СТУДЕНТЫ

      Другие студенты с ограниченными возможностями
      существование
      очень медленно и неторопливо. Они могут быть перфекционистами, потому что они
      боюсь
      сделать ошибку. Успокойте их. Им нужна уверенность, чтобы экспериментировать
      с
      выразительные подходы. Им нужно ценить полученные знания
      от ошибок и увидеть, как случаются «счастливые случайности».Кислые лимоны делают
      отличный лимонад с правильными добавками. Расширьте их возможности, создав их
      уверенность. Не поощряйте этих студентов начинать сначала, если они
      имеют
      лучшая идея, которую они хотят попробовать.

      Не будь
      соблазненный
      сказать им, что качество не имеет значения, и не говорить: «Я не
      художник
      либо. «Скажите:» Я часто делаю ошибки, когда изучаю что-то новое,
      но
      Мне нравятся свои ошибки, потому что они помогают мне учиться, указывая на то, что я
      необходимость
      чтобы практиковаться больше. Часто я не стираю свои ошибки, пока не закончу
      чтобы я мог учиться у них.Когда я закончу, я даже оставлю немного
      ошибки
      потому что они добавляют движение или дополнительное волнение и волшебство к
      работай.
      Иногда мои ошибки — лучшая часть. Иногда они дают мне
      ан
      идея попробовать что-нибудь получше «. Поощряйте их
      указывая
      что некоторым вещам можно научиться только на практике, и чем больше мы
      упражняться
      тем лучше будет.

      Найдите лучшее из того, что они
      сделано
      и скажи им, почему ты
      считать
      так. Не используйте пустую или общую хвалу, но хвалите вместе с
      конкретную информацию, чтобы они могли извлечь из нее урок.Начало страницы

      Серьезный несчастный случай может оправдать
      начать сначала.
      Сознательные и сомневающиеся в себе перфекционисты могут быть особенно полезны
      из
      задания, которые начинаются с «преднамеренных происшествий», которые изменяются
      в
      произведение искусства творческими усилиями человека.

      8. МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ и КАК ПОМОЧЬ, КОГДА
      ЭТО СЛИШКОМ ТРУДНО

      Никогда не выполняйте никаких работ за
      студенты.
      Не рисовать по их бумагам. Есть и другие способы помочь без
      забирая собственность и полномочия. Хорошо
      обучение
      упрощает трудные вопросы и упрощает
      вещи
      сложнее
      , но хороший учитель никогда не выполняет работу и никогда не решает
      проблема для студента. Если вам нужно рисовать, чтобы проиллюстрировать точку зрения, сделайте это
      на вашей собственной бумаге — никогда на их.

      Если у них проблемы
      рисунок или моделирование
      от наблюдения перейти к наблюдаемому и подробно спросить
      что они видят. Если нужно больше, подробно объясните, что вы видите.
      Если они работают на основе воображения или памяти, используйте подробные вопросы.
      чтобы помочь им вспомнить и оценить свой прошлый опыт.
      Поощряйте слово , вызывающее вместо , слишком жесткое . Начало страницы

      Избегайте заданий, для которых они
      не иметь разумных
      точка зрения. Дети-амиши не должны творить искусство о телевидении
      символы. Слушая разговоры студентов, узнавайте их настоящие
      интересы.
      Основывайте темы на их интересах, опыте и том, что можно наблюдать
      в
      или рядом с классом. Нажмите
      здесь, чтобы просмотреть
      составление списков и другие способы генерации идей.

      Когда ученик боится попробовать
      что-то, дай
      им дополнительная бумага, на которой можно провести несколько экспериментов или
      упражняться
      на.Художники часто проводят эксперименты, практику и исследования перед
      Oни
      готовы попробовать это в своей реальной работе. Конечно художники работают
      согласно
      ко многим различным стилям и стратегиям, и некоторые из них хотят, чтобы
      выразительность
      ошибок и фальшивых стартов остаются свидетельством творческого
      процесс.
      Для абстрактного экспрессиониста (художника-боевика) значительная часть смысла и
      ощущение работы было бы потеряно, если бы они заранее спланировали или практиковали ее,
      но для большинства художественных стилей принято практиковаться или делать наброски заранее
      фактической работы.Начало страницы

      9. ЗНАЧИМЫЕ ОКОНЧАНИЯ
      сделать критику приятной
      Обсудить готовую работу как способ
      утверждать
      усилия студентов и проанализировать изученные концепции. Будьте честными и открытыми.
      Утвердительная критика, основанная на открытиях, помогает создать отличную студийную культуру обучения искусству. Все
      могу ответить на вопрос «Что ты
      уведомление
      первый? »
      , но не каждый может объяснить
      причины, по которым они замечают что-то первым в композиции.Иметь
      они практикуют анализ и интерпретацию произведений. Требовать
      Комментарии
      которые размышляют о том, почему мы что-то замечаем первыми. Помоги им
      учиться
      анализировать эффекты цвета, размера, яркости, уникальности, предмета
      материя и так далее.

      Устный перевод
      относится к увиденным значениям и чувствам. Мы можем попросить идеи
      для заголовков. Мы можем обсудить визуальные причины значений и
      чувства наблюдаются. Тот, кто создал произведение, может захотеть
      словесно об этом, но я стараюсь отложить это, пока другие
      шанс ответить.Нам нужно узнать о богатстве
      смыслы и чувства, которые возможны в групповой обстановке.

      Никогда не допускайте осуждающих комментариев
      Как я
      не понимаю, зачем кому-то использовать этот цвет. . . » Когда
      комментируя
      о предполагаемой слабости разрешать только нейтральные вопросы, чтобы учащийся
      художник
      может попросить объяснить, а не отстаивать свой выбор. «Мы можем поговорить
      немного об эффектах
      что производит этот цвет? Кто может дать нам идею? »
      Формулируйте вопросы без осуждения
      термины.Используйте вопросы для повышения осведомленности, а не для объявления ошибок. Искусство — это поиск. Критика делает открытия.

      Дайте время включить каждую работу или адаптировать справедливую систему, которая включает всех в серию уроков. Подчеркните положительное и
      использовать
      вопросы, чтобы начать обсуждение. Воспользуйтесь преимуществами обучения
      возможности.
      В некоторых ситуациях может работать лучше, если это делается в меньшем количестве.
      группы.
      Это может начаться, когда первые четыре-шесть студентов завершат
      проект.
      Каждый раз, когда заканчивают еще четыре-шесть студентов, другая дискуссионная группа
      сформирован.Письменные формы также могут использоваться время от времени. Начало страницы

      Помогите учащимся научиться
      вопрос, как
      описывать, как анализировать, и поощрять их размышлять о
      возможный
      смыслы (интерпретации) и чувства в творчестве друг друга. Мы должны им помочь
      научитесь быть осторожными со зрителями и критиками, которые сочувствуют каждому
      другие и их
      работа, идеи и чувства. Одна из основных целей критики — найти, признать и использовать открытия в произведении. Вторая цель — привить позитивную культуру и улучшить навыки взаимоотношений.Творчество студии — это поиск искусства. Если мы пропустим критику, мы можем упустить половину знаний.

      10. ЗАКРЫТИЕ
      ПОДКЛЮЧЕНИЯ

      Связь этого проекта с их
      мир и мир искусства.

      Это идеальное время (когда они
      сделано
      свое творчество) познакомить с искусством другой культуры,
      особенно
      если урок был запланирован к этому. Поощряйте их видеть
      сходства и различия. Поощряйте рассуждения о значении и
      символизм.
      Это ссылка на эссе о творчестве
      обучение мультикультурному искусству.

      Ваша стратегия планирования уроков
      часто начинается с размышлений
      о заключительной части урока. Какие творческие занятия будут
      лучше всего создать основу для этого опыта? Что ты хочешь
      студенты
      взять с собой из опыта? Так же, как начальный ритуал может
      помощь
      сосредоточить и сосредоточить внимание класса, финальный ритуал придает смысл
      и актуальность, которая так важна для обучения. Эта ссылка является
      начало
      ритуал, включающий завершающую связь
      из истории искусств.

      Это также хорошее время, чтобы спросить
      вопросы о том, как они теперь будут замечать вещи по-другому, поскольку они
      покинуть художественную комнату из-за урока, над которым они работали сегодня.
      Изменит ли это то, как они видят цвета? Какие будут новинки
      они замечают в своем повседневном опыте?

      Помогает в поиске
      художники в Интернете и используют их изображения

      Как
      произносить и произносить имена художников, чтобы вернуться
      здесь используйте кнопку Назад (вверху слева в браузере).
      Это внешняя ссылка на ArtLex,
      Авторское право 1996-2002 Майкл Делахант. Как только у нас будет
      правильное написание имени исполнителя, мы можем найти примеры, используя
      поисковая система вроде google.com.

      Использование
      изображения, защищенные авторским правом — когда вы перейдете по этой ссылке, прокрутите вниз
      в левом фрейме и нажмите copyright .
      Чтобы вернуться сюда, используйте кнопку Назад (вверху слева на вашем
      браузер). Этот сайт дает объяснение того, что юридически
      разрешено в классе. Это внешняя ссылка на ArtLex, Copyright 1996-2002.
      Майкл Делахант.Начало страницы

    11. РАСПОРЯЖЕНИЕ В НАЗНАЧЕНИИ

    У нас есть шанс улучшить умы студентов и
    мыслить, делая хотя бы одно из этих действий во время увольнения.

    1. Просмотрите основные моменты сегодняшнего дня и
      словарный запас.
    2. Разговор об уроках
      запланировано на будущее.
    3. Приглашайте идеи для искусства будущего
      уроки.
    4. Задавайте вопросы об открытом искусстве
      подумать о.
    5. Скажите или покажите
      художественная шутка.
    6. Предлагаю показать
      гимнастический трюк, если в следующий раз они будут тише.
    7. Студентам распределяются вещи
      смотреть и искать в своей жизни.
    8. студентов отправляют с
      их подсознание активно создает воображаемые решения для искусства
      проблемы, ожидаемые в будущем.
    9. студентов отправлены
      формулирование новых художественных задач, над которыми нужно работать.
    10. Учителя искусств ждут учеников
      прийти на следующую сессию с новыми журнальными статьями и новыми зарисовками
      того, что они видели и вообразили.

    Художники никогда не уходят от домашней работы
    глаза и разума. Мы
    искусство сновидений как ночью, так и в наших грезах. Делаем наброски и записываем
    эти богатые идеи, так что когда мы, наконец, войдем в студию,
    идеи насаживаются на холст или глину. Учителя искусства
    понять это и найти способы привить своим ученикам художественные
    способы видеть и думать обо всей жизни.

    СЦЕНАРИЙ ЗАПИСИ:

    Вы можете подумать: «Это тоже
    много
    сделать за один урок искусства.» Пример
    Урок со всеми частями по этой ссылке.

    Когда ученики осмысленно
    увлеченный
    в обучении продолжать проекты от недели к неделе или от занятия к занятию — не пустая трата времени. Мозг, который может придумать идеи, если мы предугадываем вопросы перед уроком, также может вообразить новые идеи и лучшие альтернативы, чтобы попробовать. Время между рабочими сессиями позволяет гиппокампу (подсознанию) придумывать новые идеи. Художники часто продолжают свою работу от сеанса к сеансу.Когда учащиеся занимаются своими делами, когда дети находят цель, видят мастерство и испытывают самостоятельность в художественном творчестве, они часто
    гораздо больше внимания к художественным работам, чем к другим занятиям. Исследования показывают, что мы можем использовать произведения искусства как способ увеличить концентрацию внимания.
    (Познер, 2010).
    Слишком часто искусство было пустой тратой времени, потому что его учили только как
    «активность для рук», в результате получаются изделия в лучшем случае для украшения,
    но без изучения искусства как дисциплины и без владения
    идеи тех, кто это сделал.Некоторым детям это нравится, а другим это скучно.

    Если возможно, найдите время научить
    целый
    урок, продолжая один урок на несколько
    сессий.
    Думайте об этом как о блоке , если это поможет. Это намного лучше
    вариант
    чем упускать значимые части. Вы можете повторить открытие
    ритуалы
    чтобы начинать каждое занятие, и включать краткий обзор перед каждым занятием. Начало страницы

    Если общее время — настоящая проблема,
    учитывать
    планировать меньше уроков, а не пропускать значимые
    учусь
    возможности.Время, которое мы тратим на каждую тему, не
    всегда
    имеет смысл. Это может быть просто следствием традиции, а не
    значимый
    исследование. Необходимых материалов:

    Лучший способ укрепить уверенность — это выполнять действия и
    проекты
    перед проведением урока. Узнать, какие материалы нужны, несложно, если вы сделаете это самостоятельно. При этом я часто делал важные открытия. Составьте список материалов как
    ты
    используй их.

    Во время работы делайте заметки о важных вопросах, которые нужно задать студентам, чтобы заставить их задуматься и сосредоточить внимание во время работы.Это отличный способ быть уверенным, что все запланировано. Воздержитесь от показа этой работы, пока у учащихся не появится возможность самостоятельно подумать.

    Чему мы научимся, спланировав и проведя этот урок?

    Обучение — это практика. Каждый
    опыт
    это шанс поправиться. Записывайте успехи и недостатки. Как в
    любые навыки, мы стремимся максимально использовать свои сильные стороны и стараемся исправить
    наши слабые стороны. Если я спрошу кандидата на преподавательскую работу о его / его
    ошибок, я надеюсь на ответ, в котором будет перечислено много ошибок, но
    также многое улучшилось благодаря способности распознавать преподавание
    ошибки.Если учитель говорит: «У меня было несколько плохих результатов, но это
    не по моей вине. У студентов просто был плохой день «. Я бы
    стесняйтесь нанять этого учителя.

    Следующие шаги:
    Начало страницы 1. Результаты этого урока помогут вам оценить
    студенты’
    потребности и план соответствующего последующего обучения. Список урока
    идеи
    сейчас, а не ждать до следующего года, когда память померкнет. Какие изменения могут работать лучше?

    2. Сделайте себе пометки, чтобы повторить лучшие части
    следующий урок
    раз вы научите это.

    3. Составьте список идей, чтобы попытаться улучшить любую часть
    урок
    или опыт, который казался далеко не идеальным. Часто бывает полезно
    обсуждать
    эти проблемы с успешными учителями с аналогичным опытом.
    Успешные учителя находят друзей позитивных, творческих и
    полезны друг другу.
    Начало страницы

    Outline
    (сокращенная версия)
    Части урока следует преподавать на
    следующее
    заказ:

    • раздавать припасы (избегать
      перебои позже)
    • обзор и представьте сегодняшний
      работа
    • практиковать все, что может быть новым
      прежде чем они
      попросил проявить творческий подход
    • настоящее время основное задание,
      мотивировать, использовать открытые вопросы
    • ученик уделяет задание — при необходимости переориентируйте его — используйте открытые вопросы
    • обсудить результаты, чтобы проанализировать, что было изучено и что было обнаружено
    • окончаний и соединений
      (обсуждать
      родственное искусство
      истории и искусства в их жизни)

    Прочее
    Страницы

    Художественное образование
    Ссылки

    Связанная таблица
    выше Содержание

    Кредиты
    Бакнер Р.L. (2010 «Роль гиппокампа в предсказании и воображении». Annual Review of Psychology , L61: 27-48 (аннотация опубликована Национальной медицинской библиотекой США, Национальное здравоохранение. (Получено 2-2-2010) ) http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19958178?

    Пинк, Д. Х. (2009) Привод:
    Удивительная правда о том, что нас мотивирует
    . Penguin Group, Нью-Йорк.

    Познер М. И. и Патойн Б. (2010) «Как обучение искусству улучшает внимание и
    Познание «Сайт фонда Дана.

    http://www.dana.org/news/cerebrum/detail.aspx?id=23206

    Примечания к автору: многое из того, что предлагается на моем веб-сайте, мотивировано
    желание помочь студентам научиться думать самостоятельно. Несколько
    образовательный
    цели важнее этого. Многие авторы
    повлияли на мои идеи и помогли мне задуматься о мышлении, выражении эмоций и идей, а также о том, как это
    узнал.

    Многие из моих идей об обучении искусству были выработаны
    методом проб и ошибок на протяжении многих лет
    обучение искусству и под наблюдением учеников учителей рисования.

    Некоторые идеи есть в
    ответ на тенденцию DBEA (дисциплинарное художественное образование) увеличить
    показ
    примеров (или «исследования» других художников) до
    СМИ работают. Я сомневаюсь в этом. Я ищу способы вдохновить
    более
    подлинное художественное и образное мышление. Сказав это, я считаю, что это может
    быть
    непреднамеренная тенденция, потому что цели DBEA не зависят от демонстрации примеров перед творческой работой.Я, безусловно, поддерживаю цели DBEA по созданию
    художественное образование — более серьезное и всестороннее дело.

    Многие идеи, которыми я руководствовался на протяжении всех лет преподавания искусства
    были созданы или вдохновлены классами доктора Фила
    Рюшхофф
    в Канзасском университете, когда я работал там в аспирантуре. Мы узнали как можно больше о творчестве и качествах очень творческих личностей.
    Rueshhoff
    учился у Виктора Ловенфельда, автора книги Creative and Mental Growth .Ловенфельда часто обсуждали. Идеи Рюшгофа записаны в
    текст
    все еще доступны в некоторых библиотеках и на рынке подержанных книг. Именно Рюшофф помог нам понять ценность демонстрации образца в конце урока, а не в начале урока.

    Рюшхофф, П. Х., Шварц, М.
    E. Обучение
    Искусство в начальной школе: улучшение визуального восприятия.
    1969. The Ronald Press Company, New York, 339 pgs.Начало страницы

    Уведомление: © Марвин Бартель, 1999, 2001, 2005. Тем, кто желает скопировать или
    публиковать любые
    часть этого в электронном виде или иным образом должна получить разрешение на это. Учителя могут сделать одну копию для личного пользования. Ссылки с других сайтов допустимы.
    дата обновления: 29.09.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *