Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Игры с ребенком 8 месяцев

Прошло всего 8 месяцев с момента рождения, а ваше дитя уже сидит прям как большой, ползает на животике, а возможно и во всю носится на четвереньках. Малютка любознателен, тянет ко всему свои ручонки, старается познать все ощупывая, иногда пробуя на вкус. И делает первые попытки стоять на ногах. Малышу интересно все. Он проявляет огромное любопытство ко всему, что происходит вокруг, не перестает крутить своей головкой и вытягивать ручонки. И этот интерес надо использовать с пользой, попутно обучая кроху. Это очень важный возраст. В этот период необходимо извлечь максимум пользы, чтобы дальнейшее развитие происходило быстрее и без затруднений.

Как окунуться в детство, по которому так часто скучают взрослые, подскажет эта статья. Играя вместе, вы научитесь правильно общаться со своим ребенком, подбирать полезные игры, займете с пользой себя и своего кроху, не выходя из квартиры. И в первую очередь необходимо уделить внимания тем навыкам, которые должен развить малыш отроду 8 месяцев.

Игры днями напролет—то, к чему стремится малыш в этом возрасте. И это отлично, ведь игры особенно полезны. Они помогут вашему ребенку развивать речь, а также слуховое и речевое внимание с помощью простых упражнений.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРЕДМЕТАМИ

Вокруг ребенка масса вещей, которые рождают в нем интерес. И он стремится удовлетворить его. Позвольте малышу изучать предметы, взаимодействовать с ними. Пусть берет, бросает, крутит и вертит, хлопает по нему ладошками. Главное, чтоб не пробовал на вкус, что тоже для маленьких вполне естественно.

Развитие мелкой моторики

Важное занятие. Моторика поможет с речевым развитием, ведь ручки—важнейший для этого орган. Побольше работайте пальчиками. Используйте небольшие предметы. Не более 3 см, кубики, мячики и прочее. Игрушки, служащие вам в качестве учебного пособия, должны быть различной плотности, фактуры, материалов изготовления. Упражнения с этими предметами прекрасно позволят развить чувство осязания, разработают тактильную чувствительность ладошек и пальчиков.

Занятия с игрушками

Суть заключается в том, чтобы стимулировать ляльку к подражанию взрослым. Открываем короб, берем игрушки, например, кубики. Выкладываем в один ряд. Убираем обратно, закрываем короб. Пусть малыш выполняет то же самое. Учимся связывать действия друг с другом в определенном порядке. Подошли к коробке, взяли игрушку, закрыли коробку, разложили кубики.

Строим башню

Возьмите большие и мягкие кубики, соорудите из них башню. Кроха с огромным удовольствием сломает ее. Повторите еще раз. И так многократно. Ребенок будет в восторге от этой игры. При этом, он будет внимательно следить за вашими действиями, запоминать очередность и анализировать. Многократное повторение научит его делать то же самое. Он запомнит. Следующие занятия с манипулированием другими предметами позволят ему учиться уже быстрее.

Чудесные бутылочки

В небольшую пластмассовую прозрачную бутылку из пластика поместите пуговки, бусинки и т. д. Закройте ее. Дайте ребенку, он обязательно проявит к ней интерес. Такая игрушка-погремушка просто не сможет оставить равнодушным ребенка. Он будет трясти, наклонять ее, переворачивать и наблюдать за болтающимися предметами внутри. С помощью примитивных движений научится извлекать привлекший его внимание звук и передвижение предметов внутри.

Игрушка с шнурком

Для этой игры подойдет резиночка или шнурок. Прикрепите его к игрушке и привяжите к кровати. Малыш будет передвигать ее вдоль кроватки, толкать сквозь прутья, стараться выбросить. Игрушка упорно будет висеть, поэтому он будет раз за разом бросать и доставать ее вновь.

РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ

Возьмите игрушку. Если это погремушка—потрясите ей, резиновая крякающая уточка—сожмите. Стимулируйте ребенка к подражанию. Главное добиться, чтобы малыш смотрел на вас и учился извлекать из игрушки характерный для нее звук.

Также помните о других, развивающих слуховое внимание, упражнениях:

«Что спрятано?»

Суть игры—научить ляльку определять по звуку что спрятано. Возьмите предмет, издающий звуки, закройте его чем-нибудь. Скажем, полотенцем. Используйте любой предмет, издающий звук. Колокольчик, погремушка. Ребенок не должен ее видеть. Приподнимите полотенце, и издайте звук. Повторите несколько раз с небольшим интервалом, пусть ребенок заострит внимание. Подобной игрой вы простимулируете его к самостоятельным действиям.

«Потяни за шнурок»

Прикрепите к неваляшке шнурок и потяните за него. Пусть малыш увидит, что за шнурок можно дергать и какой от это эффект. Накройте игрушку чем-нибудь. Повторите снова. Малыш будет вам подражать. Эта игра способствует обучению соотносить действия с результатом, учит самостоятельно извлекать звуки конкретными действиями и определять их источник.

Важность этого упражнения огромная. Параллельно с развитием слухового внимания развивается активность зон мозга. Также это ключевой фактор для адаптации малыша к окружающему миру. Чем больше таких игр, тем лучше.

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ВНИМАНИЯ

Развить речевое внимание также позволяют несколько забавных, увлекательных для малютки игр.

«Найди мишку»

Игра учит кроху находить вещь, спрятанную в разных углах комнаты. Для начала, спрячьте мишку не скрывая от малыша. Пусть увидит. Потом в тайне поменяйте ее местонахождение. Как только он по вашей просьбе будет находить нужную игрушку, попробуйте это проделать с несколькими вещами. Например, двумя или тремя. Занятие научит ребенка находить несколько различных игрушек в разных местах.

«Ку-ку»

Самая популярная и известная игра. Ее обожают все дети, в нее с удовольствием играют все мамы и бабушки. Спрячьте мишку под салфеткой и тревожным голосом спросите: «Где мишка?». Уберите салфетку и радостно сообщите: «Вот он». Для игры, вместо мишки можно привлечь папу, накрыв его голову платком. Повторите то же самое, с тревогой спросив, где же папа?

Вербальные игры

Игра позволяет выработать у ребенка понимание простых действий. Например, как реагировать на «привет». Или поиграть в игру «ладушки». Подавать ручку, когда его просят об этом. Выполняйте действие и проговаривайте его. В скором времени малыш будет делать то же самое.

РАЗВИТИЕ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ

Также является важной и наиболее приоритетной составляющей воспитания, ведь речь—это определяющий фактор взаимодействия ребенка с детьми и взрослыми. Чем чаще мама говорит с малышом, тем лучше. Важно подтолкнуть малыша, задать стимул к запоминанию отдельных звуков.

Произношение лепетных слогов

Каждый раз стимулируйте малыша произносить уже выученные слоги. Проговаривайте их, он будет повторять следом за вами. Помаленьку добавляйте новые, кроха будет разучивать их: «та-та-та», «ко-о-ко». Как только ребенок начинает запоминать звуки, перечень постепенно увеличивайте.

Настраиваем подражать

Развитие речи начинается с активного подражания. Вербальная активность нарастает медленно. Дайте малышу время подготовить артикуляционный аппарат. Для этого произнесите звук или слово. Выждите немного, затем, в течение полутора минут повторите тот же звук, меняя интонацию. В начале тихим голосом, потом обычной интонацией, затем чуть громче, следом почти шепотом, но с подчеркнутой артикуляцией—малыш заострит внимание на вашей мимике. Начните со знакомых, затем добавьте незнакомые звуки.

Первые подражания

Покажите ребенку игрушку. Назовите ее условное обозначение. Собачка—»ав-ав». Коровка—»му-му». Используйте эффект внезапности. Резко покажите из-под подушки игрушку. Затем спрячьте обратно. Повторяйте это действие неоднократно, совмещая с озвучиванием ваших действий. Собачка скачет «ав-ав скок-скок».

СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ

Используются сюжетные игры, которые для малыша этого возраста являются пока что ознакомительными, но крайне любопытными. Показывайте игрушку, совершайте определенные действия, комментируйте их, издавайте ассоциативные звуки. Занятие позволяет привить ребенку примитивные игровые навыки.

Возьмите кроху за ручку, вытяните ему пальчик, спросите: «Где собачка?» Укажите его пальчиком на нее и произнесите: «Вот она». То же самое с частями лица. «Где у нее глазки? А вот и глазки». «А ушки? Вот и ушки». Пусть ребенок попробует проговорить ассоциативные звуки, связанные с названием игрушки и ее действия, называя предмет и показывая, что он делает (собачка ав-ав скок-скок). Не забывайте вместе с упрощенными произносить настоящие значения предмета.

  • Обучайте малыша словам, подталкивающим к действиям. Подойти, взять, дать. Вовлеките его в совместную игру.
  • Действия сопровождайте комментариями. Если это сюжетная игра, постройте простенький сюжет и рассказывайте о нем. Собачка прибежала, полаяла «ав-ав». Вдруг прилетела птичка «чив-чив» и попрыгала «скок-скок». Потом пришла куколка «ля-ля топ-топ», помахала ручкой и ушла.
  • Рассказывайте об игрушке в подробностях. Тем самым вы расширите знания малыша. Это касается игрушек, изображающих живых существ, людей или животных. Вот ротик, ушки. Части тела очень важные детали.

Выше перечисленные упражнения позволят вам обоим проводить время весело, с пользой. Развивайтесь играя. Познание вдвойне интересно, если это увлекательно. Когда еще будут такие веселые обучения, как в этом возрасте? Не забывайте делать как можно больше фотографий. Снимайте ваши уроки на видео, они обязательно кому-нибудь пригодятся. 8 месяцев бывает только раз. Оглянуться не успеете, как ребенок вырастет. Ведь дети очень быстро растут.

рекомендации родителям детей 6-12 месяцев

В период от полугода до года ребенок уже не так активно растет, как в первые полгода после рождения, зато он начинает приобретать много необходимых навыков по освоению окружающего мира. Родители могут помочь ему в этом, предлагая подходящие развивающие игры. Специально для вас Я – Родитель подготовил 6 игр – для малышей от шести до девяти месяцев и от девяти до двенадцати месяцев.

Какие навыки развиваются у младенца в 6-9 месяцев?

Развитие мелкой моторики и координации

В этом возрасте мелкая моторика развита настолько, что кроха уже сам сознательно начинает проявлять интерес к предметам небольшого размера. И поэтому задача родителя, с одной стороны, уберечь чадо от опасности поглощения мелких предметов, с другой – организовать необходимые занятия для дальнейшего развития моторики.

Развитие целенаправленных действий

В полгода ребенок уже не просто изучает свойства предметов, а стремится использовать их по назначению: мячики и машинки – катать, в колокольчик – звенеть, в бубен – бить. Важно наглядно показывать ему, как из его действий следует результат.

Развитие речи

Теперь уже малыш не только произносит отдельные слоги, но и стремится к осмысленной речи. Поэтому нужно помогать ему осваивать лепетные слоги, из которых он уже очень скоро будет складывать первые слова: ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба-ба, де-де-де и прочие.

3 развивающие игры с детьми 6-9 месяцев

Для развития каждого из перечисленных выше навыков Я – Родитель подобрал по одной игре.

Игра на развитие мелкой моторики

Положите в коробку игрушки разной формы: кубики, шарики, пирамидки. Можно более сложные: игрушечные фрукты, шишки – главное, чтобы они были безопасны, если все-таки кроха решит попробовать их «на зубок». Покажите малышу, как их доставать из коробки, а потом – как их туда складывать.

Игра на развитие целенаправленных действий

Знаете ли вы, что, когда ребенок в этом возрасте разбрасывает игрушки, часто он таким образом приглашает родителя в игру? Поэтому можно и сделать из этого настоящую игру, в которой он будет самостоятельно развивать необходимые навыки.

Привяжите на веревку или ленточку игрушку к стульчику, кроватке или манежу. Ребенок вначале будет кидать игрушку, а потом вы ему покажете, что можно вытягивать ее обратно за веревочку! И кидать снова, конечно же.

Частушка на проговаривание полезных лепетных слогов

Утром я встаю,

Песенку пою.

Песенку такую,

Вот какую:

Ля-ля-ля –

Вот и песенка вся.

Да-да-да –

Вот и песенка вся.

Ба-ба-ба –

Вот и песенка вся.

Скажи: ма-ма-ма-мама,

Скажи: па-па-па-папа,

Скажи де-де-де-деда,

Вот такая непоседа!

(автор: Клара Соломина)

Чему стоит уделить особое внимание в развитии малыша 9-12 месяцев?

Развитие двигательных навыков

В этом возрасте малыш – настоящий спортсмен, ведь за такой короткий период он учится стоять, ходить вокруг опоры, а потом ходить и без поддержки! Специалисты рекомендуют уже сейчас начинать вместе с малышом осваивать детские площадки и спортивные снаряды. К примеру, можно учить ребенка заползать на небольшую горку для младенцев и скатываться с нее, подниматься по лесенке с вашей помощью и прочим простым физическим действиям.

Развитие логики

Ребенку интересно не только использовать предметы по их назначению, к примеру, молоточком – стучать, ставить кубик на кубик и строить башню, он уже способен делать простые сравнения: большой-маленький, полный-пустой, есть-нет. Для этого хорошо подходят игры с емкостями, из которых можно что-то доставать и куда можно что-то складывать. Или игры с пластмассовыми вкладышами, которые можно вставлять один в другой.

Развитие памяти

Если до этого возраста вы с ребенком играли в «безопасные» прятки – прятали игрушку и потом ее доставали, то сейчас уже можно попробовать более «серьезные» прятки. Начать прятаться самим и учить малыша, что он тоже может спрятаться, а потом его обязательно найдут. Эта игра также важна для того, чтобы кроха легче переносил разлуку с мамой и другими взрослыми, к которым он привязан.

3 развивающие игры с детьми 9-12 месяцев

Игра на развитие двигательных навыков

Организуйте у себя дома переносной «спортзал»: соберите необходимые «снаряды», которые можно временно раскладывать в комнате, а потом убирать.

Это может быть большая тряпичная труба, в которую ребенок будет проползать. В эту игру лучше играть вместе с партнером: например, мама направляет ребенка, а папа зовет его с противоположного конца трубы.

Подобным образом можно использовать большой ящик, открывающийся с двух сторон.

А если разложить дорожку из книжек и поддерживать малыша за ручки, то он будет с удовольствием по ним ходить. Вместо книжек можно использовать специальные коврики с неровным покрытием, предотвращающие развитие плоскостопия.

Игра на развитие логики

Привяжите к веревочке несколько игрушек и положите их в коробку, а ее закройте тканью. Постепенно вытягивайте игрушки по одной из коробки и называйте их, когда они будут появляться из-под отреза. Дайте попробовать это сделать малышу. Потом, когда все игрушки будут вытащены, загляните в коробку и, разведя руками, скажите: «Нет игрушек!». Вместе с ребенком положите их обратно: «Есть игрушки!».

Игра на развитие памяти

Возьмите платок и закрывайте им свое лицо: «мамы (папы) нет». Потом открывайте: «мама нашлась (папа нашелся)»! Спрячьтесь за кроватку малыша, чтобы он какое-то небольшое время вас не видел: «где мама (папа, бабушка)?». Выгляните оттуда: «вот мама (папа, бабушка)»! Покажите малышу пример, как он может сам выглядывать из-за кроватки, а потом за нее прятаться, держась за опору. Или заползти за кровать, кресло, чтобы потом вы его там радостно обнаружили.

Наталья Нарышкина

Какими вы представляете идеальные отношения с ребенком и что лучше, опекать и баловать, контролировать или отпускать «в свободное плавание»? Прислушайтесь к себе и ответьте на вопросы нашего теста, и вы сможете определить, какая вы мама.

Пройти тест

Игры от 7 до 9 месяцев. Развивающие игры для малышей:

Содержание:

Малыш подрастает, и игры становятся все более разнообразными. При этом игры, в которые вы играли с ребенком чуть ли не от самого его рождения, вовсе не отменяются, как и игрушки. Однако к ним добавляются новые, учитывающие изменение интересов ребенка и его новые возможности. Так как набор игр теперь достаточно велик, в самые простые можно играть реже. К тому же следует выбирать те игры, которые больше нравятся ребенку.

Дело в том, что в этом возрасте уже можно определить, как именно человек воспринимает мир — с помощью слуха, взгляда, действия. Дети ведь разные: кому-то по душе созерцание, кто-то активно прислушивается, а некоторые сразу начинают действовать. В зависимости от склонностей малыша расставляются приоритеты в играх, так как игра должна быть в первую очередь интересна ребенку — только тогда она сможет быть развивающей. Если же малыш не заинтересован, то ни о каком развитии и речи нет.

Вытягиваем репку

Репку можно сшить из кусочков различной ткани и меха, в этом случае она также будет «работать» игрушкой для развития тактильных ощущений. Кстати, такая репка пригодится и впоследствии, когда малыш станет постарше, для создания развивающей игровой площадки.

Сначала рассказывается сказка о репке, сопровождаемая показом картинок или кукольным представлением. Можно просто нарисовать кукол на картоне, раскрасить, вырезать и таким образом иллюстрировать сказку.

После того как сказка рассказана, малышу показывается репка, установленная между подушками.

— Вытянем репку!

Мама берет за хвостик репки и приговаривает:

— Тянем-потянем! Тянем-потянем! Вытянуть не можем… Тянем-потянем! Вытянули репку!

Репка опять устанавливается между подушками, и теперь уже малышу предлагается ее вытащить. Пока малыш тянет репку, мама приговаривает:

— Тянем-потянем! Тянем-потянем! Вытянуть не можем…

Как только репка выдернута:

— Вытянули репку!

Потягушки

Для этой игры требуется круглая палка небольшого диаметра, чтобы ребенок мог ухватиться за нее ручками. Палка должна быть гладкой. Вполне подойдет кусок рукоятки швабры или кусок пластмассовой гимнастической палки.

Палку дают малышу в ручки так, чтобы он за нее ухватился, а потом его аккуратно приподнимают с помощью палки. Сначала достаточно, чтобы ребенок присаживался, а когда он подрастает, то его можно подтянуть и в положение стоя.

Играть таким образом следует только на мягкой поверхности — на кровати или диване. Ведь малыш может выпустить палку и упасть.

Хваталки

Нанижите на веревочку предметы различного размера и формы: шарики, шнурки, бусы, палочки и т.д. Покачайте этой гирляндой перед ребенком, предложите ему схватить тот или иной предмет. Подвесьте гирлянду над кроваткой так, чтобы малыш мог доставать до висящих предметов.

Таким образом ребенок будет тренировать ручки, учиться подстраивать движения под предмет. Он узнает, как нужно брать предмет той или иной формы, чтобы удержать его (например, шарик — пальчиками «врастопырку», палочку — ладошкой, веревочку — кончиками пальчиков).

Догонялки

Покажите малышу игрушку. Когда он к ней потянется, переместите ее. Дождитесь, пока ребенок вновь потянется за игрушкой, и опять переместите. При этом игрушка все время должна находиться в поле зрения малыша.

Игра не должна быть долгой. Не нужно разочаровывать ребенка—в конце концов он должен «поймать» игрушку.

Когда малыш уже пытается ползать, предлагайте ему догонять игрушку на колесиках — машинку, уточку и т.д. Тяните игрушку за веревочку, чтобы ребенок передвигался, пытаясь ее поймать.

Прятки

Если раньше игрушки под простынкой, платочками и т.д. прятали вы, то теперь прятать должен малыш. Несколько раз спрячьте игрушку у него на глазах: просто накройте ее платком или простынкой. Дайте игрушку ребенку, поманипулируйте его ручкой — вместе положите игрушку, накройте ее, снимите платок, возьмите игрушку.

Где звенит?

Для этой игры нужна игрушка, после завода которой звучит музыка. Чем дольше, тем лучше.

Заведите игрушку, отнесите чуть в сторону от ребенка и накройте платком. Малыш должен найти игрушку по звуку. Сначала делайте все на глазах у малыша, чтобы он видел, где «прячется» игрушка. Затем игра усложняется: «прячутся» две игрушки — одна звучащая, а вторая нет. Ребенок должен найти ту, которая звучит.

Учтите: далеко не сразу малыш сможет отыскать игрушку по звуку. Многие дети осваивают эту игру только после года. Сперва они начинают искать игрушку не там, где звучит музыка, а там, где игрушку прятали в последний раз. Но тренироваться все-таки нужно.

«Волшебная дорога»

Сделайте «дорогу» — бумажную или тряпичную полосу, к которой приклеены или пришиты кусочки различных материалов. Очень хорошая «дорога» получается из обоев: различные выпуклые рисунки не только привлекают малыша — их можно и ощупывать, а разнообразия куда больше, чем у ткани.

Расстелите «дорогу» на полу — пусть малыш ползает по ней, ощупывает, гладит. Покажите ему, как провести пальчиком по выпуклому рисунку, чтобы не только увидеть, но и почувствовать его.

Бокс

Воздушный шарик—отличная боксерская груша для малыша. Подвесьте шарик так, чтобы ребенок доставал до него. Покажите, как по нему можно ударять — «боксировать». Периодически меняйте положение шарика: подвешивайте его то пониже, то повыше, чтобы малыш тянулся вверх за шариком.

Складываем стаканчики

Для этой игры требуются всего лишь одноразовые пластиковые стаканчики. Задача — вкладывать стаканчики один в другой, чем больше, тем лучше. Сначала малышу нужно показать, как это делается, — вложить один стаканчик в другой, медленно повторить несколько раз. Дать ребенку два стаканчика, поманипулировать его ручками, вкладывая стаканчик в стаканчик.

Если стаканчики разноцветные, то игру можно усложнять по мере роста ребенка. Сначала стаканчики просто вкладываются друг в друга, затем — в определенной последовательности в зависимости от цвета.

— Берем стаканчик, один стаканчик, один синий стаканчик (постоянно нужно комментировать действия, полностью описывая каждый предмет, участвующий в игре; описание идет от простого к сложному: сначала сам предмет, затем количество, затем свойства предмета).

— Берем стаканчик, один стаканчик, один красный стаканчик. Вкладываем стаканчик, один стаканчик, один красный стаканчик в другой стаканчик, в синий стаканчик…

Рисуем ладошки

Посадите ребенка в ванну, намажьте ладошки пальчиковыми красками и покажите, как можно оставлять отпечатки ладошек на стенках ванны: сначала — одноцветные, потом — различных цветов.

После того как малыш освоится с «рисованием» ладошек, предложите ему рисовать точки (прикоснуться кончиками пальцев), овалы (оставить отпечатки фаланги пальчика), линии (провести пальчиком по стенке ванны).

Ищем геометрические фигуры

Для этой игры нужно вырезать из цветного картона геометрические фигуры: круги, треугольники, прямоугольники, квадраты.

Геометрические фигуры смешиваются в одну кучку. Малышу предлагается найти определенную фигуру.

— Где квадратик? Найди квадратик!

Сначала придется показывать: малыш будет перебирать всю кучку, не зная, на чем остановиться. Как только он возьмет в руки нужную фигуру:

— Вот квадратик! Нашли квадратик!

Похвалите ребенка за правильно выполненное задание. Когда малыш твердо усвоит форму квадрата, предлагайте искать следующую фигуру.

— Где кружок? Найди кружок!

Потом игра еще больше усложняется:

— Где квадратик? Синий квадратик? Найди синий квадратик!

Квадратики других цветов не засчитываются.

Ищем животных

Разложите перед малышом различные игрушки, изображающие животных (реальных). Предложите найти определенное животное:

— А где котик? Котик, котик! Найди котика. Дай котика маме.

Вначале нужно будет показывать малышу, где котик, а где собачка. То есть сперва мама «ищет» животное. Постепенно, когда малыш запомнит названия, он будет искать животных сам.

После того как ребенок научится отличать котика от собачки, игру можно усложнить. Когда котик найден, нужно спросить:

— А что говорит котик? Котик? Как котик говорит? — и помяукать.

Катаемся на маме

Играть лучше, лежа на кровати. Мама лежит на спине и придерживает за бока малыша, сидящего у нее на животе. Мама слегка поворачивается и наклоняет ребенка в разные стороны, приговаривая:

— Направо — лесок, налево — лужок!

Где обедал воробей?

На стихотворении «Где обедал воробей» С. Маршака, ужа ставшем классикой, выросло несколько поколений и вырастет еще больше. Это стихотворение и само по себе является развивающим, а если, рассказывая его, еще и показывать малышу картинки с изображением называемых животных, то значение такой игры сложно переоценить.

Театр для малыша

Стихотворения предоставляют прекрасную возможность для игры в театр. Многие детские стихи легко поддаются инсценировке, их можно разыгрывать с помощью картинок и (или) игрушек. Например, для инсценировки стихотворения К.Чуковского «Бутерброд» требуются картинки с изображениями бутерброда, булочки, чайных чашек, полянки с цветами, девочки.

Как у наших ворот

За горою

Жил да был бутерброд

С колбасою.

Захотелось ему

Прогуляться,

На траве-мураве

Поваляться.

И сманил он с собой

На прогулку

Краснощекую сдобную

Булку.

Но чайные чашки в печали,

Стуча и бренча, закричали:

«Бутерброд,

Сумасброд,

Не ходи из ворот,

А пойдешь —

Пропадешь,

Муре в рот попадешь!

Муре в рот,

Муре в рот,

Муре в рот

Попадешь!

Как только упоминается какой-либо предмет, он сразу же показывается малышу. Картинка с бутербродом, переваливаясь с боку на бок, «идет» на полянку с травой-муравой (перемещается к картинке с изображением лужайки). Вместе с бутербродом «идет» и сдобная булочка — еще одна картинка…

Пусть даже малыш еще не вполне осознает, о чем именно стихотворение, но музыка слов завораживает и понимание постепенно приходит. И чем больше рассказывается таких театрализованных стихов, тем быстрее ребенок начинает понимать, особенно если предложить ему подавать маме нужные для действия игрушки или картинки. Например:

Жил да был бутерброд

С колбасою
(малыш должен найти картинку с изображением бутерброда и подать ее маме)…

Неваляшка

Кукол-неваляшек любят все дети. Обычно такие куклы еще и с колокольчиком внутри, но достаточно даже «молчаливой» игрушки, ведь как ее ни качай, она не падает!

Для игры с неваляшкой очень хорошо подходит стихотворение Б. Заходера «Ванька-Встанька».

Ах-ах-ах-ах-ах-ах-ах!

Среди игрушек — паника!

Все куколки в слезах:

Свалился Ванька-Встанька!

Матрешки тащат йод,

Бинты, пакеты с ватой,

А Ванька вдруг встает,

С улыбкой плутоватой:

— Поверьте, я живой!

И не нуждаюсь в няньке!

Нам падать не впервой —

На то мы Ваньки-Встаньки!

Рассказывая малышу стихотворение, качайте неваляшку, положите ее на бок, а в конце позвольте подняться.

Собираем ягодки

Эта пальчиковая игра полезна для развития мелкой моторики и координации движений. Для начала покажите малышу, как нужно играть.

Мы шли, шли, шли (указательный и средний пальцы правой руки «маршируют» по предплечью левой снизу вверх — от кисти к локтю)
И вдруг веточку нашли! (Кисть правой руки расслаблена, поднята примерно на уровень лица. )
Ягодки на ней растут (пошевелили пальцами),
Только нас они и ждут.
Мы их с веточки снимаем (пальцами правой руки оглаживаете каждый палец левой — «снимаете ягоды»),
И в ладошки собираем. (Складываете ладони перед собой лодочкой.)
А потом в лукошко (встряхиваете сложенные ладони — уплотняете ягоды в лукошке») —
Домой возьмем немножко.
Раз ягодка — в ротик (пальцы правой руки складываете щепотью, берете из «лукошка» воображаемую ягодку, забрасываете в рот),
Два ягодка — в животик (так же берете вторую ягодку),
Три ягодка — в лукошко. (Одной ладонью, сложенной лодочкой, накрываете другую — «закрываете лукошко».)
Веточка, еще немножко! (Кисть правой руки расслаблена, поднята примерно на уровень лица, оглаживаете каждый палец — опять «снимаете ягоды».)
Еще ягодки возьмем
И в лукошко соберем.
Вот все ягодки мы съели (погладили живот легким круговым движением),
Посидели посопели (вдохнули-выдохнули),
А теперь опять пойдем (пальцы правой руки «маршируют» по предплечью левой сверху вниз — от локтя к кисти) —
Вдруг еще мы что найдем!

Затем руки меняются местами.

После того как малыш понял, что это за игра, предложите ему повторять ваши движения. Играйте вместе с ним.

Эта игра рекомендуется детям от полугода до 2 лет.

Плавающие рыбки

Пальчиковая игра для развития мелкой моторики и координации движений. Кроме того, эта игра развивает мышцы плечевого пояса.

Плыл карасик по реке (пальцы рук складываете щепотью, руки вытягиваете в стороны и совершаете волнообразные движения от плеча — карасик плывет»)
И увидел щуку! Испугался (поднимаете руки вверх — «карасик испугался»),
От испуга сжался (плотно сжимаете пальцы),
А потом разжался (растопыриваете пальцы в стороны),
В камыши закопался. (Опускаете руки, пальцы складываете щепотью, поочередно каждой рукой совершаете «копательные» движения — «карасик закапывается».)
Дрожал, дрожал, а щука-то уплыла! (Трясете кистями рук — «карасик дрожит», и вновь волнообразные движения от плеча — «щука уплыла». )

Не забудьте рассказать малышу, кто такие карасик и щука, почему карасик боится щуки. Покажите ему картинки с изображениями рыб. Покажите картинку с изображением камышей, объясните, как карасик прячется в камышах от опасности.

В эту пальчиковую игру можно играть с ребенком до 2 лет.

Собираем вишни

Пальчиковая игра для развития мелкой моторики и координации движений.

Один пальчик вишню поднимает (одна ладонь раскрыта, большой палец второй руки «подхватывает вишню» с раскрытой ладони — движение подобно щелчку одним пальцем, «чиркающее» движение по ладони),
Второй пальчик вишню катает (указательный палец делает круговые движения по раскрытой ладони — «катает вишню»),
Третий пальчик вишню вытирает (средний палец двигается по раскрытой ладони вперед-назад — «вытирает вишню»),
Четвертый пальчик вишню отдает (безымянный палец постукивает по мизинцу),
А пятый пальчик вишню съедает! (Мизинец трется о раскрытую ладонь — «съедает вишню». )

Игра повторяется со сменой рук.

Два прихлопа, два притопа

Потанцуйте для ребенка под песенку Ю.Островского «Да-да-да!».

Ручками мы хлопнем —

Да-да-да-да!

Ножками мы топнем —

Да-да-да-да!

Ручками помашем —

Да-да-да-да!

Ножками попляшем —

Да-да-да-да!

Слова выговаривайте медленно, выразительно, играйте каждое движение — у вас самая внимательная аудитория в мире!

Показав ребенку «танец» несколько раз, спойте песенку, хлопая его ручками и топая его ножками. Как только малыш поймет суть игры, он сам начнет хлопать в ладоши и стучать ножками в нужных местах песенки.

Музыкант

Покажите ребенку дудочку, подудите в нее, предложите ему самому сыграть на этом инструменте. Покажите детское пианино, нажмите на клавиши, возьмите ручку малыша, нажмите на клавиши его пальчиками.

Звезда эстрады

Интересный факт: уже с 5 месяцев дети могут отличить настоящую, хорошо построенную музыкальную фразу (классическую музыку) от того, что мы называем «попсой». Маленькие дети очень музыкальны, и это можно широко использовать в развивающих играх.

С шестимесячного возраста ребенок старается имитировать звуки, которые он слышит от взрослых. Получается, конечно, еще не очень хорошо, но это ведь только начало.

Уже в этом возрасте можно закладывать первые речевые навыки, и проще всего сделать это с помощью музыки. К тому же подобные игры доставят малышу удовольствие.

Пойте вместе с малышом. Стремитесь к тому, чтобы он «подпевал» вам. Пусть ребенок пробует имитировать вашу речь — фактически это его первые слова. Звуки под музыку даются малышу легче; «поющие» дети раньше начинают разговаривать, быстрее осваивают речь и гораздо реже страдают различными ее нарушениями или просто детской «кашей» во рту. Малыши, «поющие» чуть ли не с колыбели, приучаются произносить внятные звуки и складывать их в слова.

Детям очень нравится одновременно петь и танцевать. Если петь вместе с малышом, да еше и пританцовывать (достаточно чуть подбрасывать ребенка на коленях в ритме музыке, поворачивать его из стороны в сторону) — восторгу не будет границ. Как и желанию петь.

Совместные пение и танцы могут стать одной из любимых игр малыша на несколько лет.

Старый барабанщик

В этой игре вместо барабана используется любая поверхность, по которой можно стучать. Покажите малышу, как бить в барабан ладошками: постучите по барабану, столу, табурету и т.д. Чтобы стук был ритмичным, можете рассказать стишок «Старый барабанщик».

Старый барабанщик, старый барабанщик,

Старый барабанщик крепко спал.

Он проснулся. Перевернулся.

И опять улегся спать.

Конечно, сначала ни о каком ритме в исполнении ребенка и речи идти не может. Но постепенно малыш станет улавливать ритм, особенно если вы будете читать ему стихи, сами по себе очень ритмичные, под звуки «барабана».

Вальс-бостон

Включите приятную танцевальную музыку. Учтите, что дети не любят слишком громкой и резкой музыки, предпочитая всему классику, так что вальсы Шопена будут в самый раз.

Возьмите малыша на руки и потанцуйте с ним. Пусть даже ребенок не участвует в танце, но он улавливает ритмичные движения вашего тела, а это помогает малышу в овладении собственным телом и развивает координацию движений.

Включите веселую детскую музыку. Пусть малыш «попляшет» под нее у вас на руках: возьмите его под мышки и потихоньку двигайте на коленях вперед, назад, вполоборота направо, вполоборота налево.

Не забудьте похвалить ребенка, сказать ему, как он замечательно танцует.

Игры для детей 3-4 месяцев

Развивающие игры для детей 3-4 месяцев нацелены на развитие концентрации внимания, а также всестороннюю стимуляцию восприятия: зрения, слуха, осязания. Четвертый месяц жизни ребенка — переходный период. Малыш активнее ищет контакта со взрослыми, дольше рассматривает игрушки и окружающие предметы. Движения ребенка становятся более уверенными: он может дотягиваться до предметов и хватать их, держать в руке и трясти игрушку, хорошо прослеживает движущиеся объекты.


Ребенок узнает родителей не только по прикосновениям и запаху, но и когда видит их. Он всячески показывает свою готовность к общению: активно улыбается и лепечет. В лепете малыша появляются новые гласные и согласные звуки (и, л, м, б, л). Ребенок поворачивает голову на любой источник шума, ему нравится слушать музыкальные игрушки, радио.


Игры для детей 3-4 месяцев

  • Ежедневные дела, как правило, выполняют в определенном порядке: ребенка раздевают, купают, вытирают, делают легкий массаж, одевают, кормят и укладывают спать. Воспользуйтесь этим. Говорите о том, что вы делаете или будете делать, рассказывайте ритмичные стишки, пойте песенки. Называйте в стишках части тела малыша.
  • Время от времени оставляйте ребенка голышом на разных поверхностях (например, на атласной ткани или клеенке). Без одежды он лучше чувствует свое тело.
  • Когда вы одеваете малыша, попробуйте сделать несколько упражнений и одновременно прочитать короткие стихи или спеть песенку. Например, рассказывая стишок «Ехали медведи на велосипеде…», поочередно сгибайте и разгибайте ножки ребенка. Он будет прислушиваться к вашей речи и, возможно, улыбаться .
  • Показывайте ребенку, как «говорят» разные животные (лай собаки, мяуканье кошки, пищание мышки и т.п.). Чаще всего дети начинают изображать, как мяукает кошка и как лает собака.
  • Натяните над манежем веревочку или резинку с разными игрушками, катушками или крупными бусами. Ребенок будет касаться ножками или ручками игрушек, прислушиваться к звукам и наблюдать за качающимися игрушками.
  • Покажите малышу мыльные пузыри. Он будет внимательно следить за медленно парящими пузырями и в скором будущем начнет просить вас пускать пузыри снова и снова.
  • Давайте ребенку слушать разные звуки и показывайте их источник. Когда зазвонит телефон, возьмите малыша на руки, подойдите с ним к телефону и поговорите. Он будет внимательно смотреть на ваше лицо и слушать.
  • Для того чтобы ребенок чаще гулил, читайте ему стихи, в которых много повторов (например, «Жу-жу-жу жу-жу-жу я жужжу и не тужу…»).
  • Для развития тактильной чувствительности полезно давать малышу игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, тряпичные, резиновые игрушки). Игрушки должны быть жесткими и мягкими, шершавыми и гладкими, холодными и теплыми, тяжелыми и легкими, иметь разную форму и размер. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, вы можете комментировать его ощущения (например, «Тебе не нравится эта тяжелая игрушка?»).
  • Насыпьте в тазик немного фасоли или гороха и осторожно поместите в него ножки малыша. Наблюдая за реакцией ребенка, говорите о том, что он сейчас будет чувствовать. Это упражнение полезно для развития тактильной чувствительности.
  • Играйте с малышом в прятки: закрывайте лицо руками или прячьтесь за край пеленки. Выгляните сначала справа, в другой раз — слева, затем покажитесь сверху и снизу. Ребенок будет внимательно следить за направлением ваших движений и пытаться их предсказывать.
  • Поставьте рядом с малышом часы и понаблюдайте за его поведением. Когда ребенок начнет прислушиваться к тиканью, переставьте часы на другое место и привлеките к этому его внимание. Скажите малышу что вы сделали: «Посмотри, часики теперь стоят здесь. Тик-так, тик-так».
  • Положите ребенка себе на колени и, легонько покачивая его, напевайте песенку «По кочкам, по кочкам, по рыхлым дорожкам…». Затем неожиданно опустите малыша между колен, восклицая: «В ямку бух!» Постепенно ребенок приучится ожидать сюрприза в конце стихотворения или песенки и будет радоваться новым ощущениям.

Поделитесь играми, в которые вы играли со своим ребенком в 3-4 месяца. Ваш опыт может стать ценным для множества родителей!

Цыплакова Светлана
Специально для https://inteltoys. ru
К списку статей

15 игр для развития малышей от 6 месяцев до года » Eva Blog

С первых дней жизни ребенок познает окружающий мир через игру. Иногда даже трудно определить, когда он играет, а когда учится, потому что эти процессы неразрывно связаны. Угадайте, например, что делает малыш, бросая любимую игрушку с высоты: забавляется, изучает силу притяжения, испытывает мамины нервы на прочность? То-то и оно!

Начинать играть с ребенком можно с раннего возраста. Хотя дети еще не умеют ходить и не разговаривают, но уже многое понимают. Поэтому игры должны развивать зрение, слух, мелкую моторику, помогать совершать первые осознанные действия.

На что обратить внимание в развитии ребенка до года

Специалисты рекомендуют придерживаться стратегии всестороннего, но постепенного развития. Стоит уделять внимание:

  1. Сенсорным ощущением (прикосновениям).
  2. Моторике (работе с мелкими предметами).
  3. Анализу и описанию людей, животных, знакомых предметов.
  4. Логике (сортировке, поиску).
  5. Движению.

Не требуйте от ребенка того, на что он не способен в своем возрасте. Обучайте играя, но если малыш не настроен на умные игры, отложите занятия на потом.

Не обязательно покупать специальные развивающие игрушки, пригодятся подручные средства, кухонные принадлежности, пластиковые стаканчики, крупы и т.д. Главное, чтобы все это было безопасно для маленьких исследователей, а игра проходила под наблюдением взрослых.

Учитывайте и то, что дети очень подвижны, однако быстро устают. Поэтому не перегружайте ежедневное расписание играми, какими веселыми или простыми они не казались бы.

Когда и сколько по времени лучше играть

Малыши после 6 месяцев становятся полноценными участниками детских развивающих игр. Они живо реагируют на действия родителей, умеют использовать погремушки по назначению, осознанно выбирают игрушки для малышей, которые им больше нравятся. Чуть позже они учатся выполнять простые действия (постучи, помаши). Развивающая игра — это способ познания мира, который никогда для них не прекращается.

Конечно, для игр лучше выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении, сытый и бодрый. Это может быть несколько занятий в день (утром, в течение дня и вечером), или всего одно. Просто следите затем, чтобы малышу было интересно, и играйте столько, сколько он сможет удерживать свое внимание.

15 игр для всестороннего развития малыша

Эти активности будут интересны и понятны детям, которым уже исполнилось 6 месяцев. Хороши они тем, что их можно корректировать, изменять, подстраивать под малыша. Например, если ребенок любит ползать, предлагайте ему больше подвижных игр; если долго рассматривает различные предметы, учите анализировать их. Но не зацикливайтесь на одном аспекте — развитие должно быть всесторонним.

Подарок

Как играть: заверните небольшую игрушку для малышей в несколько слоев бумаги. Предложите малышу развернуть упаковку и найти спрятанный подарок. Можно заменить бумагу на разные по размеру коробки: положите игрушку для малышей в маленькую коробку, ее — в большую и так далее. Покажите ребенку, как искать.

Что развиваем: мелкую моторику, логическое мышление, внимание, сенсорные ощущения. Ребенок учится различать на ощупь разные текстуры (бумагу, картон), обращает внимание на цвет, узор, тренирует слух.

Тоннель

Как играть: расставьте стулья в ряд, накройте тканью, чтобы образовался тоннель, в котором малыш сможет проползти или сесть. Покажите, где вход, а на противоположной стороне сядьте сами и зовите ребенка или поставьте интересную игрушку. Стимулируйте малыша ползать туда-сюда через тоннель.

Вообще, дети до года, как коты, любят залезать в картонные коробки, под диван или стол. Пусть развлекаются, но ваша задача — позаботиться о безопасности таких игр.

Что развиваем: двигательную активность, умение ползать, быть смелым и не бояться замкнутого пространства.

Ищем мячик

Как играть: в непрозрачный пластиковый стаканчик положите маленький мяч или мелкую игрушку игрушки для малышей. Медленно меняйте их местами и просите ребенка найти, где же спрятан предмет. Начинайте с двух стаканчиков, потом добавьте еще один, можете увеличить до 4. Не торопитесь, двигайтесь медленно, чтобы малыш успевал следить за вашими манипуляциями.

Подсказка! Чтобы ребенок понял задание, начните с прозрачных стаканчиков.

Что развиваем: логику, наблюдательность, сообразительность, внимание, память.

Читайте также: Безопасные игрушки для малышей от 0 до 3: на что обратить внимание

Сортировка

Как играть: предложите ребенку разложить игрушки по размеру, цвету, текстуре. Эти критерии должны быть знакомы и продемонстрированы малышу заранее. Например, в одну коробку или любую другую емкость кладем желтые игрушки, в другую — красные (или большие и маленькие, твердые и мягкие). Не стоит делать больше трех «сортировочных» коробок, для малыша до года это много.

Существуют другие варианты этой детской развивающей игры: можно раскладывать геометрические фигуры в соответствующие отверстия (так называемые сортеры) или собирать конструкторы из фетра на наклейках.

Что развиваем: сенсорные ощущения, обучаем различать размер, цвет, текстуру, тренируем навыки хвата и логическое мышление.

Угадай звук

Как играть: продемонстрируйте малышу, как звучат детские музыкальные инструменты, или бросайте различные игрушки в металлический таз или ящик. Проговаривайте, что происходит: раздается громкая музыка, игрушка падает тихо, громко, совсем без звука. Далее предложите ребенку самому выбирать, что бросить в емкость.

Что развиваем: слуховое восприятие, сообразительность, координацию.

Мешочек с сокровищами

Как играть: положите в мешочек разные предметы: фасоль, камешки, пуговицы, застежки, игрушки для малышей и тому подобное. Предложите ребенку доставать эти предметы, касаться их, бросать или сортировать по различным параметрам. Описывайте в деталях, что именно вытащил малыш: «Это пуговица, она большая, зеленая, круглая».

Также дети до года любят играть разным хламом (по мнению взрослых): шнурками, упаковочной бумагой, палочками. Не запрещайте ребенку играться этими сокровищами, пусть удовлетворит любопытство. Но не оставляйте его без присмотра во время игры!

Что развиваем: мелкую моторику, манипулирование предметами, логику, сообразительность.

Покажи, где

Как играть: возьмите куклу или мягкую игрушку, покажите ребенку, где глаза, нос, рот, уши, лапки. Затем возьмите пальчик малыша, прикасайтесь к частям тела и говорите, что это. Далее попросите его самостоятельно показать, где находятся глаза или нос. Можно тренироваться и на взрослых.

Даже в таком возрасте разговаривайте с ребенком нормально, без изъянов речи. Характеризуйте предметы: живые или неживые, называйте части тела, знакомые предметы (кукла, машина), людей (мама, папа, бабушка, девочка), животных (кошка, собака).

Что развиваем: сенсорные навыки, память, внимание, расширяем словарный запас.

Кулачок

Как играть: посадите малыша себе на руки или сядьте перед ним. Затем разомните каждый его пальчик, начиная с мизинца, и проговаривайте такие строки:

Этот пальчик — маленький,

Этот пальчик — слабенький,

Этот пальчик — самый длинный,

Ну, а этот — самый сильный!

Этот пальчик — толстячок.

А все вместе — кулачок!

Что развиваем: память, внимание, мелкую моторику, которая напрямую влияет на развитие речи.

Читайте также. Сон малышей до трех лет: нормы и рекомендации

Ежик

Как играть: возьмите два небольших шарика. Один для себя, а второй — для ребенка. Это будет «ежик». Его размер должен быть таким, чтобы он легко ложился в ручку малыша. Теперь показывайте ребенку разные движения и попросите повторить:

  • катайте между ладошками;
  • катайте по полу одной рукой, потом — другой;
  • перекладывайте из одной руки в другую.

Затем сделайте ребенку легкий массаж: покатайте «ежика» по плечам, ручкам, ножкам. А в конце можно предложить ему сделать массаж для мамы. Пальчиковые игры хорошо развивают мелкую моторику, а вместе с ней и положительно влияют на развитие речи.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, внимание, память.

Рисование

Как играть. У этой игры правил нет. Просто возьмите краски, карандаши, фломастеры и покажите ребенку, как ими можно рисовать. Круг инструментов можно расширить, если добавить к этому списку мелки, крупы, пластилин. Рисуйте пальчиками, ладошками — для этого хорошо купить специальные пальчиковые краски. В первое время можно использовать немного цветов — 2-3 будет достаточно.

Конечно, ребенок испачкается в краски и, возможно, испачкает предметы вокруг себя, поэтому хорошо застелить стол обоями или ватманом. Но горящие глаза, положительные эмоции и польза для развития, которую малыш получит в процессе рисования, несравнимы с принесенными бедствиями. Поэтому вам лучше расслабиться и тоже получать удовольствие от процесса.

Что развиваем: творческие способности, мелкую моторику, память, речь. Изучаем цвета и формы, учимся правильно держать кисть, карандаш.

Прятки в манке

Как играть: насыпьте в миску или поднос манку или другую крупу и спрячьте в ней несколько мелких игрушек. Прячьте так, чтобы ребенок видел, как вы это делаете. Теперь предложите малышу найти свои игрушки. Обратите внимание, что маленьких детей нельзя оставлять наедине с такими развивающими игрушками, поэтому все время будьте рядом и наблюдайте за процессом.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, концентрацию внимания.

Читайте также. Развитие речи ребенка в течение первого года жизни: советы логопеда

Строим башню

Как играть: просто возьмите кубики и начните ставить их один на один, комментируя все свои действия. «Вот так берем кубик. И ставим на кубик. Берем еще один кубик. Ставим». Затем предложите ребенку поиграть в кубики вместе с вами. Возьмите ручки ребенка в свои, направляйте их, помогая построить башню из 2–3 кубиков. После этого можно предложить малышу построить свою собственную башню.

Что развиваем: координацию, внимание, моторику рук.

Поехали

Как играть: посадите ребенка себе на руки и немного покачайте. Затем, держа его за руки или плечи, проговаривайте такие строки и подпрыгивайте с ним на коленях выше и выше:

Поехали, поехали,

С орехами, с орехами,

Поскакали, поскакали,

С калачами, с калачами.

С подпрыгом,

С подскоком,

Дорожкой, леском,

По кочкам, по кочкам

И в ямку — бух!

На последней строчке наклоняйте ребенка назад, держа его за руки или плечи. Обычно малыши с нетерпением ждут этого момента, ведь с мамой «падать» совсем не страшно и очень весело!

Что развиваем: речь и вестибулярный аппарат.

Кукольный театр

Как играть: возьмите любую игрушку, придумайте незамысловатый сюжет, который она может «рассказать» малышу. Затем можно предложить ребенку выбрать своего персонажа и начните говорить с его игрушкой от имени вашей. Очень скоро они подружатся и будут разговаривать друг с другом!

Что развиваем: речь, внимание, навыки общения.

Катание мячика

Как играть: как только ребенок научится сидеть, садитесь вместе с ним на пол друг напротив друга и перекатывайте друг другу мяч. Вначале можно сделать дорожку для мячика с помощью коробок или книг, а потом играть уже без них. Обычно маленьким детям нравится наблюдать за тем, как мяч медленно приближается к ним. Затем покажите, как его оттолкнуть от себя, чтобы он прикатился к вам.

Что развиваем: умение делать что-либо по очереди, координацию глаз и рук, моторику, внимание.

Если игнорировать развивающие игры, то потом будет сложнее адаптировать ребенка к обучению. Дети, которые в раннем возрасте играют со взрослыми, с которыми разговаривают без сюсюканья, хорошо запоминают новые слова, лучше и быстрее учатся говорить.

Но чрезмерное стремление родителей развивать ребенка не менее вредно, чем его отсутствие: нет смысла учить малыша говорить, читать, если его мозг, аналитические способности и моторика к этому не готовы. Помните — всему свое время.

6 — 12 месяцев – Жили-Были

10

2015-05-20

Порой, подсаживаясь к малышу, мы думаем «Так, надо бы позаниматься чем-нибудь полезным, развивающим» и принимаемся копаться в глубинах своей памяти, вспоминая, что же там интересного писали в книжках и на форумах. Но пока мы размышляем, ребенок уже уползает от нас и, забравшись куда-нибудь, подбрасывает нам новых хлопот. Так подходящий момент упускается, и мы снова откладываем «развивашки» до следующего раза. Чтобы избежать такой ситуации, просто необходимо иметь под рукой ПЛАН! План развивающих занятий всегда сможет быстро подсказать нам как интересно и с пользой развлечь малыша.

11

2015-07-24

Известный педагог Мария Монтессори установила, что возраст от рождения до 3 лет – это период активного сенсорного развития ребенка. В этом возрасте малыш получает информацию о мире в основном через чувства: ощупывая, рассматривая предметы, познавая их свойства, ребенок стремительно развивается.

Задача родителей – создать для ребенка среду, в которой он сможет получать как можно больше самых разных ощущений, в которой его пальчики будут активно работать. В этом деле сенсорная коробка – незаменимый помощник. Здесь ребенок может трогать, пересыпать, переливать, складывать и перекладывать, мять, прятать и отыскивать предметы – в общем, исследовать без каких-либо ограничений. Игры в сенсорной коробке развивают мелкую моторику, внимание, усидчивость, координацию движений. И что очень важно – такую бесценную игрушку можно легко сделать своими руками практически без специальных материальных затрат.

23

2015-01-30

Думаю, нет такого ребенка, который бы не играл в сюжетные игры, «дочки-матери» и «магазин» знакомы всем не понаслышке. Когда же начинать знакомство ребенка с сюжетной игрой? Чем раньше, тем лучше! Ведь в процессе проигрывания основных жизненных ситуаций ребенок лучше начинает понимать окружающий мир. Естественно, сначала малыш будет только наблюдать за вашими манипуляциями с игрушками, но со временем будет и сам включаться в игру.

В этой статье я хочу рассказать, что из себя представляют сюжетные игры с детьми в самом раннем возрасте, как их проводить, какие сюжеты наиболее интересны малышам, и зачем вообще нужны сюжетные игры маленькому ребенку.

4

2014-12-29

Если вы занимаетесь со своим малышом по методике Домана, наверняка, перед вами уже не раз вставали вопросы «Какой возраст лучше подходит для просмотра тех или иных карточек?», «Будет ли эффект, если показывать карточки с меньшей частотой, чем советует Доман?», «Что делать, если малыш не хочет смотреть карточки?». Нам с дочкой во время обучения, конечно, тоже пришлось столкнуться с множеством подобных вопросов и спорных моментов. Мне хотелось бы поделиться с вами своими наблюдениями и выводами, к которым я пришла по некоторым вопросам, возможно, они окажутся вам полезными.

8

2014-12-24

Сегодня я хотела бы рассказать о том, как мы с Таисией учились и учимся по методике Домана. О том, как проходят наши занятия, какие карточки, в каком количестве и с какой частотой мы смотрим и, самое главное, какие мы увидели результаты. Когда стала писать свой отзыв, поняла, что в одной статье все уместить не смогу, поэтому разделила ее на 2 части. Вот здесь вторая:

12

2014-12-08

До сих пор мои статьи были посвящены в основном моторному и интеллектуальному развитию ребенка. Но есть еще одна очень важная сфера развития малыша, о которой нельзя забывать, если вы хотите вырастить всесторонне развитую личность. Это музыкальное воспитание малыша. И речь здесь вовсе не идет о том, как вырастить из ребенка юного музыканта и как развить ему музыкальный слух. Вовсе нет! Музыка необходима любому малышу для развития эмоциональной и эстетической сфер, она помогает привить ему чувство прекрасного.

Из этой статьи вы узнаете, когда и как начинать знакомить малыша с музыкой и какие конкретно композиции включать малышу для прослушивания.

19

2014-11-20

Ни для кого не секрет, что развивать мелкую моторику малыша чрезвычайно важно. Учеными уже давно установлено, что в головном мозге нервные центры, отвечающие за движения пальцев и рук, находятся в непосредственной близости с зонами мозга, отвечающими за развитие речи. Поэтому стимулируя движения пальцев и рук малыша, мы здорово способствуем развитию речи. Вот почему пальчиковые игры так ценятся педагогами и широко используются при занятиях с детьми.

6

2014-11-11

Как правило, родителям всегда хочется, чтобы их ребенок как можно раньше стал самостоятельным. Чтобы сам кушал, сам засыпал, сам играл и убирал за собой. Приучая ребенка к первичным навыкам самообслуживания, да и к самостоятельности в принципе, конечно, очень важно не упустить подходящее время, но одновременно с этим нельзя и торопиться, слишком настаивать, чтобы не вызвать обратного эффекта. Как найти эту тонкую грань? К каким навыкам самообслуживания стоит приучать малыша в самом раннем возрасте (уже начиная с 9-12 месяцев) и как это делать? Как научить ребенка есть ложкой? Обо всем этом вы прочитаете в этой статье.

6

2014-11-01

Ни для кого не секрет, что для гармоничного развития ребенка, с ним необходимо много разговаривать (подробнее про общение с ребенком). Но что именно говорить малышу? Ребенку сейчас любопытно все, что происходит вокруг него, все, что вы с ним делаете. Об этом и нужно говорить! И ваш рассказ будет для малыша гораздо интересней и понятней, если вы будете сопровождать его разнообразными стишками и потешками. Малыш в возрасте до 1 года понимает еще не все слова, поэтому для него очень важна ритмичность и эмоциональность вашей речи, все это есть во всевозможных приговорках, стишках, песенках, прибаутках, которые складывались целыми поколениями мам, бабушек и нянь.

8

2014-10-27

Интерес ребенка к чтению прививается не в школе, и даже не в дошкольном возрасте. Он прививается уже сейчас, когда ваш малыш еще совсем мал и даже не научился самостоятельно ходить! В своей статье «Когда начинать читать ребенку? Что и как читать?» я уже писала о том, как важно тщательно подбирать литературу, чтобы она была максимально интересна и полезна вашему чаду, а также о том, какие иллюстрации должны быть в книжках. В этой же статье я хочу предложить вам подборку книг, которая, по моему мнению, в полной мере отвечает потребностям ребенка в возрасте от 0 до 1 года. Все эти книги я тщательно отбирала для нашей библиотеки.

Группа «Малыш и мама» (возраст от 8 месяцев до 2-х лет)

Физическое рождение ребенка происходит через 9 месяцев с момента зачатия. Но психологичесое рождение, отделение от матери требует гораздо большего времени. В это время не стоит проводить развивающие занятия, отдельно ребенка от мамы. Главное в этот период–качество взаимоотношений между матерью и ребенком. Какую бы игру, какое бы задание ни предлагал специалист,основная работа направляется на гармонизацию взаимоотношений матери и ребенка.

Малыши чувстуют себя очень естественно, комфортно и защищенно, когда рядом с ними находится родной и близкий человек – мама (папа, бабушка).

Благодаря занятиям у ребят интенсивно развиваются речь, внимание, память, мышление, мелкая и общая моторика, фантазия и воображение.

А чему учатся мамы? Они раскрывают секреты гармоничного взаимодействия с малышом в домашних условиях, вспоминают о том, как важен телесный и эмоциональный контакт, понимают, как правильно построить развивающую среду дома, как занять ребенка на улице, поликлинике, транспорте.

Мы просим родителей участвовать в занятиях, т.к. ребенок в этом возрасте неотделим от взрослого. Присутствие близкого человека на занятиях обеспечивает состояние комфорта и безопасности, необходимое малышу для успешного обучения.

Близкий взрослый является лучшим учителем для ребенка, поэтому чем активней мама проявляет себя, общаясь с малышом и включаясь в совместные игры, тем полезнее для ребенка будут занятия.

Цель занятий — комплексное развитие личности ребенка раннего возраста, укрепление системы “родитель – ребенок”.

– Ритуалы приветствия и прощания под музыкальное сопровождение (дети в игровой форме под занимательные стишки учатся нормам общения: здороваться, называть свое имя, обращать на себя внимание взрослого).

– Звуковой оркестр, игра на музыкальных инструментах позволяет малышам развивать музыкальный слух, восприятие, знакомиться с разнообразными инструментами (изучать категории: высоко–низко, громко–тихо, весело–грусно).

– Работа с дидактическим материалом, обучающие игры и задания на развитие логического мышления, математических представлений, речи, внимания, памяти (включает разделы: величина, количество, цвет, геометрические формы, счет, знакомство с буквой и звуком, цифрой, конструирование).

– Развивающие игрушки и игры: шнуровки, рамки–вкладыши, коробочка форм, доски Сегена, матрешки, пирамидки, разрезные картинки, пазлы, картинки двойняшки, мозайка, позволяющие у ребенка развивать мелкую моторику, речь, познавательные процессы.

– Логоритмика, танцы, песни–зарядки, хороводы, игры на стульчиках (ребенок учится танцевать, взаимодействовать в паре с другими детьми, развивается чувство ритма, слух, пластика и координация движений, малыши начинают разучивать песенки и петь их дома).

– Пальчиковая гимнастика, пальчиковые песенки, игры на развитие мелкой моторики рук (игры с водой, крупой, песком, природным материалом).

– Музыкальные и психологические игры (детив игре развивают коммуникативные умения, произвольность поведения – действовать по правилу и образцу, умение слушать другого, ждать своей очереди, играть вместе, учатся управлять своим телом, регулировать мышечное напряжение, проработка страхов. У детей развивается речь, обогащается словарный запас, развивается эмоциональная сфера).

– Продуктивная деятельность, конструирование и творческие опыты, работа с природным материалом (мама и малыш учатся изготавливать поделки из шишек, салфеток, цветной бумаги, веточек, ракушек, мишуры, а также осваивают различные техники: рисование гуашью и акварелью, лепка из теста, пластилина и глины, аппликация, эклектика).

– Фитбол (укрепление всего мышечного аппарата ребенка в безопасной ситуации, физическое и моторное развитие и много положительных эмоций).

Все занятия проходят в игровой форме вместе с мамой под музыкальное сопровождение.

Занятие ведет педагог–психолог.

После занятия мама имеет возможность задать педагогам интересующие вопросы.

25 забавных занятий в помещении для вашего ребенка 8-10 месяцев

Если вы ищете простые идеи, как сделать своего 8-, 9- или 10-месячного ребенка счастливым и развлеченным, то вы пришли в нужное место. Иногда бывает сложно придумать что-нибудь, особенно в те дождливые дни, когда вы не выспались. Чтобы вам было легче, я собрал 25 лучших занятий и игр в помещении, которые любила делать моя малышка в этом возрасте.

Иногда моя дочь любит свои игрушки, а иногда она просто старуха, им все скучно.Я стараюсь их вращать, чтобы она не устала от них слишком быстро. Обычно это творит чудеса, и она отлично умеет играть в одиночку какое-то время каждый день, так что у меня есть возможность сделать несколько практических вещей в квартире. Или просто сядьте и выпейте чашку кофе (или три). Однако в остальное время она предпочитает, чтобы кто-то играл с ней или кто-то инициировал для нее новую игру, и этим кем-то обычно является я, поскольку я один с ней дома.

Мы оба любим гулять, ходить по магазинам или недавно на игровую площадку, рассказывая обо всем, что мы видим и делаем (по крайней мере, это то, о чем я говорю.Я действительно понятия не имею, что она говорит, хотя всегда треплетает). Иногда, однако, погода, наше здоровье или мое настроение просто связаны с тем, чтобы оставаться дома, и в таких случаях нам нужно думать о чем-то другом, чем можно заняться в помещении.

Игра — это развлечение для младенцев и детей, но она также важна для их развития. Так они узнают о себе и о мире. Хотя я искренне верю в важность управляемой детьми, неструктурированной игры (вы знаете, модные разговоры для детей — это дети, а взрослые не вмешиваются постоянно), я все же считаю, что лучшая игрушка для ребенка — это родители.

Я знаю, что иногда бывает сложно придумать новые забавные идеи о том, во что поиграть с вашим ребенком. Особенно после долгой бессонной ночи. Вот почему я решил составить список всего, во что мы с малышкой играли.

25 занятий в помещении, которые понравится вашему ребенку 8-10 месяцев

Это список того, во что моей дочери нравилось играть за последние 1-2 месяца. Некоторые действия занимают 1 минуту, а некоторые могут длиться часами.Некоторым требуется проба или два, а другим не требуется. В некоторые игры моя малышка играет сама, а в некоторые ей нужен я или ее отец, чтобы развлечься. Однако их всех объединяет то, что моей дочери нравилось делать все до единого.

1. Спой .

Классика, но как моя малышка любит, когда мы поем, особенно если она знает песню. Затем она присоединится (хотя в ее текстах немного) и попытается подражать нам, если будут какие-либо жесты, такие как хлопки в ладоши или взмахи руками.

2. Играйте с «новыми» вещами.

Я буду время от времени давать своему малышу новые вещи, с которыми он может поиграть (или просто посмотреть, пережевать и затем встряхнуть). Простые вещи, такие как ложки и другие кухонные принадлежности, творят чудеса. Просто убедитесь, что все, что вы даете ребенку, безопасно. У некоторых детей уже есть острые как бритва зубы, которые они кусают, а это значит, что есть опасность откусить кусочки и попытаться их проглотить.

3.Погоня за мячом.

Я стараюсь держаться подальше от других игрушек моей дочери. В основном потому, что я не хочу споткнуться и упасть на них, но также потому, что она так взволнована, когда получает возможность поиграть с одним из «новых мячей», и может потратить много времени на погоню за ним, подбирая его и затем погнался за ним снова. Это одна из игрушек, которые постоянно меняются.

4. Прочтите и укажите на материал.

Недавно мы начали вместе смотреть книги. Мы уже пробовали это несколько раз и раньше, но в тех случаях она была не готова и больше интересовалась изучением книг, разжевывая их. Но однажды все изменилось, и она с радостью сядет ко мне на колени и будет рассматривать картинки в книгах, пока я говорю, а она (иногда) указывает. Ей особенно нравится , эта потрясающая книга со звуками животных (кроме коровы. Это страшно), но в целом книги со звуками пользуются огромным успехом.

5. Играйте в прятки и прячьтесь под одеялом.

Наш любимец! Это всегда может помочь вызвать улыбку на лице моей малышки, если она была немного расстроена из-за того, что я не позволил ей играть с пластиковым пакетом, который она сняла со стола.

Мы много путаем. Иногда мы действительно играем в прятки перед зеркалом, где я прячусь за своей дочерью. Иногда я делаю новое лицо, когда выскакиваю. Иногда я ношу шляпу (которая ей нравится) и снимаю ее. Иногда вместо меня выскакивает чучело. Иногда одна из нас прячется под одеялом, и ей приходится стягивать одеяло. А иногда мы просто подбрасываем одеяло в воздух, и оба прячемся под ним и хихикаем. Возможности безграничны!

6. Танцуй и резвись.

Я сажу свою дочь на руки, и мы будем танцевать, как двое сошедших с ума. Я буду раскачивать ее из стороны в сторону, подбрасывать в воздух, подпрыгивать вместе с ней и так далее. Иногда мы танцуем под музыку, иногда мы просто двигаемся под мои замечательные домашние песни, которые я обычно сочиняю на месте. Это всегда успех, и смех гарантирован.Даже когда она в плохом настроении. Вы можете играть любую музыку, какую захотите, но мы определенно предпочитаем веселую музыку и детские песни.

Если вам нужно новое музыкальное вдохновение, вы можете попробовать неограниченную бесплатную пробную версию Amazon Music или просто посетить Youtube — или просто включить радио.

7. Обходи маму или папу.

Это отличная игра для 5 утра, когда мое тело говорит мне, что я должен спать, но у моего малыша другие планы. Игра проста: я просто ложусь на сумку на полу и позволяю ей ползать по мне. С этим я справлюсь в 5 утра, мне просто нужно бодрствовать достаточно, чтобы она не дергала меня за волосы. Я не совсем уверен, почему это так весело, но пока она счастлива, я не против.

8. Используйте полосу препятствий .

Время от времени я кладу на пол разные предметы, чтобы моя дочь могла ползать по ним. И попрактиковаться в стоянии. Ей особенно нравится складной матрас из пеноматериала, но наши диванные подушки, ее большой поролоновый слон от bObles , наш журнальный столик и несколько больших жестяных контейнеров также пользуются успехом.И, конечно же, мама и папа (см. № 7 в этом списке). Туннели тоже начинают приносить удовольствие. Я использую одеяло и кладу его на наш журнальный столик и диван (или подобные места). В следующий раз, когда мы получим большую картонную коробку, я попробую сделать из нее еще более крутой туннель.

9. Посмотрите на вещи от мамы или папы .

Я знаю, звучит скучно, но если я беру свою малышку и таскаю ее по квартире, ее возбуждают все новые и странно захватывающие вещи, которые она может внезапно увидеть и потрогать.Как выключатель света, книги на верхней полке и даже ее собственные носки. Поскольку раньше это было недосягаемо, это интересно. А еще ей нравится помогать мне варить кофе и делать все остальное на кухне, что я могу делать одной рукой. Я бы порекомендовал носить слинг с кольцом или переноску для ребенка, если вы планируете делать это в течение длительного времени, поскольку даже самый рослый ребенок через некоторое время начнет чувствовать себя тяжелым.

10. Подражайте маме и папе и заставьте их подражать ей .

Это так весело, когда моя дочь начинает хлопать в ладоши, сморщивая нос и выдыхая им воздух, поднимая руки вверх, качая головой и говоря «ага» только потому, что мы это делаем или она хочет, чтобы мы это сделали. Когда она поймет, что мы подражаем ей, она так искренне рассмеется, что ты ничего не сможешь сделать, кроме как полюбить ее еще немного.

11. Удар по большим контейнерам и ящикам.

Моя дочь любит барабанить и стучать вместе, если они издают звук.Поэтому всякий раз, когда у нас есть коробка, которая издает новый звук, мы позволяем ей поиграть с ней (если, конечно, это безопасно). Блоки, ложки и меламиновые чашки — отличные барабанные палочки, а старые жестяные контейнеры, картонные коробки и стол — отличные барабаны.

12. Постарайтесь ходить и стоять.

Это довольно новое занятие, которое моя дочь начала делать. Это должна быть она, хотя ей все еще нужна наша помощь с ходунком, или если она хочет добраться из пункта а в пункт б, а между ними нет мебели.Пытаясь встать, она делает это сама, но ей нравится, когда мы хлопаем в ладоши после каждой попытки.

13. Изучите контейнеры, шкафы и ящики.

Это игра, которую моя малышка придумала сама. Я впервые осознал это, когда внезапно услышал эту чудесную музыку, идущую позади меня, когда она сидела и стучала горшком по полу. Теперь я иногда позволяю ей открывать определенные контейнеры или ящики, в которых, как я знаю, ей все безопасно.Мне нравится, как она быстро ползет ко мне, когда я открываю определенный шкаф, и как она возбуждается, когда начинает вытаскивать вещи.

14. Снять вещь с собственной головы.

Это довольно короткая игра, но она отлично помогает моему ребенку заинтересовать новый предмет или игрушку. Я просто кладу кольцо, самодельный мешок для фасоли , мягкую игрушку, носок или все, что у меня есть в пределах досягаемости, на ее макушку, и она будет хихикать, как сумасшедшая, пытаясь посмотреть на это и потянуть вниз .И через несколько минут она обычно начинает играть с любым забавным предметом, который находит у нее на голове.

15. Возьмите вещи за голову мамы.

Когда я ношу шляпу, мой малыш почему-то в восторге. Она просто должна тянуть за это. То же самое, если я накрываю голову полотенцем после душа или если надела на голову ее колготки и качаю головой. Она кричит от восторга, и ей просто нужно вытащить ее. Я люблю делать эту простую игру, когда нам нужно хорошо посмеяться.

16.Смотреть в окно на улицу .

Я люблю заниматься этим сам, и нам очень повезло, что мы живем в квартире с огромным окном, которое идет от пола до потолка и выходит на улицу. Это означает, что моя дочь может смотреть на улицу сама или вместе с нами. Иногда я замечаю, что она лежит на животе и смотрит на улицу, следя глазами за автомобилями или велосипедистами. Улица не шумная, но и не такая тихая, так что есть на что посмотреть. Иногда мы садимся друг рядом с другом и обсуждаем то, что видим.

17. Поиграйте с зеркалом .

Я знаю, я сказал, что я считаю, что лучшая игрушка для ребенка — это его родители, но я действительно думаю, что ребенок в зеркале может быть близким конкурентом. Моя дочь просто любит смотреть на себя в зеркало, как в зеркало, которое она не может дотянуться в ванной, так и в напольное зеркало , сделанное специально для младенцев, чтобы они лежали на животике . Но в то время как она любит их, она просто обожает большое зеркало, которое у нас есть, где она может сидеть на табурете (я сижу за ней, следя, чтобы она не упала) и касаться своего отражения обеими руками и ногами — иногда все лицо.Это может занять ее на долгие годы, особенно когда появляется зеркальный папа или зеркальная мама.

18. Ездить на одеяле.

Моя девочка любит, когда ей удается кататься на (большом) одеяле, когда я таскаю ее по гостиной на нашем скользком полу. Она еще недостаточно взрослая, чтобы сидеть и не упасть, поэтому я проверяю, стоит ли она на четвереньках, прежде чем начать тянуть. Я думаю, можно с уверенностью сказать, что смех гарантирован.

19. Надувайте пузыри.

Какой ребенок не любит мыльные пузыри? Я знаю, что многие люди предпочитают делать это на улице, но я никогда не считал, что это беспорядочно, поэтому мы делаем это внутри, в гостиной. Должен признаться, что это я надуваю пузыри, а мой малыш удивленно смотрит и пытается их схватить.

Мы играем в это, пока моя дочь не станет больше интересоваться контейнером с пузырьковой водой, чем самими пузырьками. Вы можете найти рецепт для легкого приготовления пузырькового раствора из ингредиентов, которые у вас уже есть дома.

20. Катание на «двух больших людях» — качели.

Мы только начали этим заниматься, но моей дочери это нравится.Мы с ее отцом возьмем простыню или большое одеяло и положим ее посередине, а затем возьмемся за конец каждый и сделаем гамак. А потом мы просто будем раскачивать ее из стороны в сторону. В первый раз она немного испугалась, но в следующий раз ей понравилось, и она громко рассмеялась.

Небольшой совет: эта игра определенно пользуется большим успехом перед едой, чем сразу после нее.

21. Помогите со стиркой.

Может показаться, что это не весело, но очевидно, что помощь со стиркой может быть самым забавным занятием в холодный и влажный вторник. Мне может потребоваться гораздо больше времени, чтобы все сложить и убрать, но мой малыш получает удовольствие, пока я это делаю. Она изучит каждый складываемый мной предмет, пролезет через мои стопки рубашек и боди и пробует хотя бы горсть связанных носков (а потом немного их встряхивает).

22. Обрызгать водой.

Мой малыш любит воду и особенно брызгать ею. Она начнет обнимать ее, как только поймет, что идет в ванну, и через несколько секунд я промокну (я выучил урок и теперь снимаю большую часть одежды, когда она принимает ванну).Если вас это очень не волнует, подать своему малышу чашку воды на стульчике и позволить малышу исследовать это может быть не менее захватывающим, если не большим удовольствием! В беспорядке есть что-то удивительное — а воду мыть с пола веселее, чем яблочное пюре и пюре из гороха.

23. Встряхнуть домашние шумогенераторы.

Иногда, когда у нас есть небольшая пустая бутылка для воды или подобный прозрачный контейнер, я наполняю ее чем-то, что при встряхивании будет издавать шум. А потом отдам дочери повеселиться. Я использую такие предметы, как рис и бобы, но вы можете легко сделать их более сложными, если захотите. Просто убедитесь, что крышка прикручена очень плотно (может, даже приклеить), и следите за своим ребенком, если решите попробовать.

24. Стройте башни и сносите их.

Иногда мы используем пустые коробки или контейнеры или что-то еще, что у нас есть, но в основном ее цветных деревянных блоков — это наш путь к кирпичам.Мы разделили рабочую нагрузку на две одинаково важные роли: я строю башню, а она их опрокидывает и хлопает в ладоши. Мы делаем это до тех пор, пока я не смогу больше строить башни. Она не устает от этого и может продолжать часами напролет.

Если у вашего малыша есть старшие братья и сестры, это очевидная игра, в которую можно играть вместе — старший брат строит башню, а ваш ребенок может их сбить.

25. Разорвите журнал или картонную коробку.

Я знаю, может быть, это не лучший способ учить своих детей, но если что-то закипает или мне очень-очень нужно в туалет, это здорово помогает моему малышу быть счастливым и развлечься, пока я занимаюсь делами. Я, конечно, делаю , чтобы убедиться, что она не ест ничего из этого, но если это из моего союза, то я знаю, что это нелегко.

Это конец списка. Если вы все еще хотите вдохновения, обязательно взгляните на 25 забавных занятий в помещении для детей 10-12 месяцев — возрасты совпадают, поэтому я уверен, что вы сможете найти больше идей о том, что делать со своим малышка в те пижамные дни.

игр для 8-месячного ребенка

Ваш 8-месячный ребенок начинает открывать для себя мир вокруг него.Его любопытство может означать, что он занимается тем, чего не должен, но даже озорство — это способ узнать больше.

По мере того, как он начинает проявлять свою развивающуюся личность, вы, возможно, ищете способы стимулировать его обучение и рост с помощью игр, в которые он может играть. Предметы повседневного использования могут помочь вам научить вашего 8-месячного ребенка формам, размерам, цветам, предметам и движениям.

Найди игрушку

В 8 месяцев младенцы начинают понимать разницу между тем, что уходит, и тем, что скрывается. Поощряйте это обучение, используя детское полотенце и небольшую игрушку или мягкую игрушку. Поместите игрушку на видном месте вашего ребенка, а затем накройте ее мочалкой. Вашему ребенку понравится отрывать мочалку, особенно когда вы восхваляете и восхищаетесь каждый раз, когда она показывает игрушку под ним, отмечает Министерство здравоохранения и социальных служб США.

Время сканирования

Игры и занятия для 7-месячного ребенка

Если ваш 8-месячный ребенок еще не ползет, вероятно, скоро он будет.Помогите ему привыкнуть к движению, поставив игрушку вне досягаемости, — предлагает KidsHealth.org, подразделение Nemours Foundation. Поставьте ребенка на четвереньки и выбейте мяч на расстоянии нескольких футов.

Даже если ваш ребенок не может дотянуться до него, он может начать раскачиваться или тянуться, чтобы попытаться добраться до него. После нескольких попыток перекатите игрушку к нему, чтобы он не растерялся и не расстроился.

Вложение

Вложение элементов вместе — хороший способ занять вашего 8-месячного ребенка и узнать о размерах и формах.

Набор стаканов для штабелирования, приобретенный в магазине игрушек, — это один из вариантов, но вы, вероятно, можете найти другие варианты в своем доме.

Не менее интересны пластиковые стаканчики и миски разных размеров из шкафа. Сложите их друг на друга и позвольте вашему ребенку опрокинуть или сложить их вместе, и пусть ваш ребенок разлучит их.

Именная игра

Действия, которые стимулируют физическое развитие у младенцев

Вы заметите, что ваш 8-месячный ребенок начинает узнавать, когда вы говорите о некоторых знакомых предметах, таких как «бутылка» или «обувь», — отмечает Babycenter .com. Помогите ей привыкнуть к различным объектам, называя их и рассказывая о них. Если ваш ребенок тянется за ложкой, возьмите ее и определите, что это такое и как она используется, например: «Ложка. Мы используем ложки, чтобы есть». Вскоре вы заметите, что ваш ребенок указывает или ищет нужный предмет, когда вы произносите определенные слова.

Hide and Chase

Наймите братьев и сестер вашего 8-месячного ребенка, чтобы они помогли вам занять его, предлагает Служба поддержки Университета Небраски. Вашему ребенку комфортно со своими братьями и сестрами, поэтому попросите их опуститься на пол и погоняться за вашим 8-месячным ребенком.

Ваши старшие дети также могут попытаться спрятаться в очевидном месте, чтобы ваш ребенок их нашел. Если ваш ребенок единственный ребенок, родители могут играть в ту же игру.

Как помочь вашему 8-месячному ребенку: советы + занятия

Ходили ли вы на работу или просто в туалет, ваш ребенок теперь понимает, что его любимый человек в мире иногда уходит. И он не слишком в восторге от этого.


По словам доктора Това Кляйн, руководителя Центра развития малышей Барнард-колледжа и автора книги How Toddlers Thrive , многие дети на этой стадии начинают проявлять признаки тревоги разлуки и тревоги незнакомцев.Она объясняет, каков ребенок:

Более осведомлен о незнакомых людях и местах и ​​может плакать, когда его обнимает кто-то новый (даже если он обычно социальная бабочка).

Кляйн рекомендует дать ребенку дополнительное время, чтобы разогреться перед новыми ситуациями.

Если вы собираетесь оставить его с членом семьи, другом или опекуном, обязательно задержитесь ненадолго, чтобы облегчить ему процесс адаптации.

Когда он чувствует себя комфортно, он будет действовать как он сам и играть.

Еженедельные занятия

И выступление игры, психолог детского развития д-р.Холли Рул делится забавными идеями еженедельной деятельности на девятый месяц.

Неделя 1

Ребенок может оттачивать моторику и социальные навыки, катая мяч взад и вперед. Покажи своей милашке, как профессионалы играют в настоящую игру с мячом! Вашему малышу понравятся песни, талисманы, фейерверки и мероприятия в перерыве между таймами. Порадуйте ребенка закусками, солнцезащитным кремом и экскурсией по стадиону. Даже бесплатные игры в малой лиге дают ребенку шанс увидеть интригующее взаимодействие между другими детьми!

Неделя 2

Локомоторные навыки связаны с навыками пространственного поиска младенцев. На этой неделе потренируйтесь шагать и тренируйте эти крошечные мышцы ног. Поддерживайте босоногого малыша под мышками во время тренировочных шагов, подбрасывайте стоящего малыша на коленях или помогайте, когда ребенок путешествует по прочной мебели. Наблюдайте за использованием безопасной игрушки-толкателя для обеспечения самостоятельной мобильности.

Неделя 3

Младенцы в возрасте 9 месяцев могут выполнять числовые вычисления с числами до 10 даже до того, как они смогут словесно выразить эти навыки! Включите в свой распорядок дня сложение и вычитание.Добавляйте пищу пальцами в детский лоток один за другим, отсчитывайте от 10, обрезая эти крошечные ногти, или пойте «Десять маленьких пузырей», надувая пузыри, чтобы ребенок лопнул.

4 неделя

Малыш может имитировать ваши действия даже после 24-часовой задержки! Тренируйте развивающуюся память ребенка, моделируя желаемое поведение, которому он будет подражать. Используйте ложку, чистите зубы, делитесь игрушками или ухаживайте за мягкими игрушками. Возможно, сейчас настало время отказаться от поведения, которому вы не хотите подражать, так что подождите, пока ребенок не вздремнет, чтобы разориться шоколадом и марафоном Pinterest!

Лакомство для ребенка: VTech обучающая ходунка сидя и стоя

Тренирует ли ваш малыш стоя или ходьбу или просто плюхается и играет, в этой ходунке есть все.Съемная панель покрыта интерактивными действиями, включая клавиши пианино, красочные вращающиеся ролики, сортировщики форм, песни, звуковые эффекты и кнопки с подсветкой для развития мелкой моторики.

Детские игры: 20 забавных идей для детей от 6 до 12 месяцев

Начиная с 6-месячного возраста, ваш ребенок почти ежедневно становится более отзывчивым, более интерактивным, более подвижным в обращении с руками и все больше интересуется окружающим миром . И игра и общение с ними действительно ускоряют весь этот рост и развитие.

Мы собрали несколько простых игр, которые улучшат ум и мышцы и сделают вашего ребенка счастливым, внимательным и развлекательным. Некоторые игры короткие и милые; другие прослужат немного дольше. Некоторым нужно немного подготовиться; другие вы можете запустить прямо сейчас. Все они очень веселые — и вы оба должны счастливо хихикать вместе…

Важное примечание: всегда следите за тем, чтобы вы были с ребенком и все время наблюдали за ним, пока он играет.

Вот 20 отличных занятий для вашего малыша в возрасте от 6 до 12 месяцев

1.Пусть он рвет

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Бумага (лоты!)

Эта игра посвящена разрыву: соберите вместе множество различных бумажных материалов — газеты, журнальные страницы, салфетки, кухонную бумагу, тонкую карточку — и покажите своему ребенку, как сжимать и рвать их. (Это весело и для взрослых!) Младенцы могут в конечном итоге просто запихнуть бумагу в рот, а не рвать ее — в этом случае остановитесь и перейдите к другой игре.

2. Наполнить корзину сокровищ

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Корзина, игрушки или (babysafe) предметы домашнего обихода

Младенцы любят изучать различные формы и материалы руками, поэтому заполните открытую корзину небольшой коллекцией предметов.Подумайте о том, какие ощущения от каждого объекта — гладкие, мягкие, текстурированные, твердые, пушистые — и насколько он тяжелый, и постарайтесь добиться большего разнообразия. Хорошие предложения включают деревянную ложку, раковину, пластмассовую лопатку, небольшую мягкую игрушку, сосновую шишку, деревянный или пластиковый браслет. Дайте корзинку вашему ребенку, и он будет очень занят, вынимая и вынимая предметы, глядя на них и сортируя их. Держите корзину под рукой для ежедневных игр и регулярно меняйте содержимое.

3. Сделайте пузырчатую бутылку

Время подготовки: 5 мин | Материалы: пластиковая бутылка, средство для мытья посуды, пищевой краситель, липкая лента

Найдите пустую пластиковую бутылку и наполните ее водой примерно на треть. Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды и несколько капель пищевого красителя. Плотно закрутите крышку и обмотайте лентой, чтобы было надежнее. Дайте бутылочку своему ребенку, показывая ему, как при встряхивании бутылки образуются цветные пузыри. Поощряйте ребенка тоже встряхивать бутылочку и / или катать ее по полу и смотреть, как движется вода. Вы можете сделать несколько разных бутылочек с пузырьками — каждая разного цвета. И вы также можете попробовать сделать один с дополнительной каплей или двумя маслом — для большего эффекта лавовой лампы.

4. Дотянуться и схватить

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка

Теперь ваш ребенок должен тянуться к предметам, и эта игра поощряет их хватать. Положите ребенка на пол на животик, а затем поставьте игрушку на ковер, вне досягаемости. Если они этого хотят, им придется двигаться! Однако, если ваш ребенок расстраивается после нескольких попыток, переместите игрушку ближе к нему.

5.

Принесите в туалет трубку друга

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Рулонная трубка Loo, ножницы, фломастер

фото: Sophie Jordan

Это супербыстрая идея для детского развлечения, которую поделила с нами мама Софи Джордан.Более того, это также помогает отточить мелкую моторику. Софи говорит нам: «Я рисую разные лица на рулонах для туалета, а затем обрезаю верх ножницами. Мой сын любит смотреть на разные лица, но также отрывает каждую часть, так что это действует как сенсорная игрушка! »

6. Создайте пушистый манеж

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мягкие игрушки

Для этой сенсорной игры вам понадобится большой контейнер, коробка или игровая площадка, внутри которой может сидеть ваш ребенок, либо вы можете использовать детское сиденье с поддержкой.Соберите целую кучу мягких игрушек и разложите их вокруг малыша, чтобы он мог легко схватить и ощупать каждую. Что приятно в этом, так это то, что, хотя каждая игрушка будет мягкой и приятной, каждая из них также будет иметь разное ощущение — от пушистого до пушистого, от текстурированного до гладкого, — чтобы руки вашего ребенка могли его трогать и исследовать.

7. Сделайте откидную крышку

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Пластиковая крышка, ножницы, тесьма

Найдите большую пластиковую крышку (может быть, банку для йогурта для всей семьи или даже запасную крышку Tupperware) и проделайте в ней несколько отверстий ножницами.Проденьте ленты (или нить) разного цвета, текстуры и длины через каждое отверстие и завяжите каждый конец узлом, чтобы ленты нельзя было вытащить. Дайте ребенку крышку для подтягивания, и он потратит целую вечность, хватаясь за ленты и пытаясь протянуть их через крышки с каждой стороны — и, вероятно, размахивая крышкой и жевая ее.

8. Подайте сенсорные спагетти

Фото: Эми Лич

Время подготовки: 30 мин | Материалы: Спагетти, пищевые красители, сэндвич-пакеты, лоток

Приготовленные спагетти имеют удивительно скользкую текстуру, и, как вы можете видеть на нашей картинке, которую поделила его мама и суперпользователь MadeForMums Эми, младенцы находят увлекательным то, что они могут хватать, болтаться, путаться и покачиваться. Вы можете оставить спагетти обычными или, следуя нашим простым инструкциям, раскрасить их во все цвета радуги. Положите большую ложку в поднос или миску и позвольте ребенку взять в нее руки.

9. Принесите поднос с водой для стульчика для кормления

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: крышка для бутылочек

Посадите ребенка в детский стульчик, а затем налейте примерно 1 см (не более) воды на пробу. Позвольте вашему ребенку коснуться воды и плескать ее. Затем добавьте крышки для бутылочек с молоком. Вашему ребенку понравится наблюдать, как они скользят по поверхности воды (немного похоже на аэрохоккейные диски).Поощряйте ребенка поднимать крышки от бутылочек: это сложнее, чем вы думаете, поскольку малейшее прикосновение может заставить их выскользнуть из ваших рук.

10. Освободите нижний ящик

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Пластиковые контейнеры, Cheerios

Если ваш ребенок может хорошо сидеть, превратите низкий ящик на кухне в игровой. Опустошите кастрюли и сковороды и снова наполните их пустыми контейнерами и крышками Tupperware, которые ваш ребенок может взять и сложить друг в друга.Затем добавьте немного Cheerios или других злаков аналогичной формы. Теперь ваш ребенок может работать над координацией рук и глаз и навыками захвата клешнями, когда он берет формы хлопьев и кладет их в контейнер, снова вынимает их и так далее.

11. Пройти туннель


Время приготовления: 1 мин | Материалы: Картонная коробка, плед, игрушка

Это расширение игры «Дотянись и хватай» выше, которая на этот раз поощряет сканирование. Возьмите большую картонную коробку, откройте ее и положите набок на мягкое одеяло на полу.Положите ребенка на животик за один из открытых концов и поставьте игрушку на пол коробки, немного вне досягаемости. Поощряйте ребенка потягиваться, чтобы дотянуться до игрушки. Со временем, когда ваш ребенок станет более подвижным, вы можете размещать игрушку все дальше и дальше, пока, в конце концов, ваш ребенок не будет ползать прямо через туннель.

12. Поместите детский бассейн внутрь

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Водный мат, детский бассейн, банные игрушки

Положите на пол большой коврик — идеальный вариант — занавеска для душа — а затем устройте детский бассейн в гостиной.Необязательно наливать в него много воды, но убедитесь, что она теплая. Затем добавьте несколько игрушек для ванны, и пусть начнется веселье. В основном это купание в начале дня, но младенцам это нравится.

13. Разверните сенсорный зонт

Время подготовки: 45 мин | Материалы: Зонт, диски, лента, бумажные цепочки, шнурок, подушки

Если у вас есть большой зонт для гольфа, вы можете превратить его в небольшую сенсорную площадку: положите его на пол и привяжите к спицам старые компакт-диски, бумажные цепочки и / или ленты так, чтобы они свисали вниз.Положите подушки под зонтик и положите своего ребенка — и себя — на некоторое расслабленное время, наблюдая, как компакт-диски вращаются на свету, и постукивая по бумажным цепочкам и лентам, чтобы они вращались и покачивались.

14. Сделай тачку

Рис: Приложение «Детские упражнения и занятия» / YouTube

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Эта классическая игровая площадка для детей — отличный способ поднять мышцы рук, плеч и шеи вашего ребенка, чтобы он мог ползать.Поставьте ребенка на четвереньки, а затем возьмите его за бедра и оторвите ноги от земли. Поставьте игрушку на некотором расстоянии и поощряйте ребенка двигаться вперед на руках, чтобы добраться до нее. Вы можете увидеть отличную демонстрацию этого на канале YouTube для приложения «Детские упражнения».

15. Играть в Pompom Drop

Время подготовки: 5 мин | Материалы: кухонный рулонный тубус, помпоны, малярный скотч

Приклейте кухонную трубку к стене с помощью малярной ленты, убедившись, что она достаточно низка, чтобы ребенок мог дотянуться до верха.Положите несколько помпонов в коробку и покажите своему ребенку, как взять помпон, опустите его через верх трубки и наблюдайте, как он появляется — да, да! внизу.

16. Лопать горох в

Время приготовления: 5 минут (плюс время размораживания) | Материалы: Замороженный горошек, тарелка, противень

Разморозить замороженный горошек. Выложите несколько горстей на пластиковую тарелку. Поставьте форму для выпечки кексов рядом с тарелкой и предложите ребенку класть горошины в разные углубления для кексов.

17.Поднимитесь на вершину мира

Осторожно поднимите ребенка на плечи, крепко сжимая его бедра и попу, и держитесь подальше от абажуров и низких дверных проемов. Им понравится смотреть на мир под другим углом.

18. Барабанить

Время приготовления: 1 мин | Материалы: Кастрюли и деревянная ложка

Как только ваш ребенок научится сидеть, поставьте несколько перевернутых кастрюль, дайте ребенку деревянную ложку и пусть начнется шум!

19.Спрятать Тедди в коробке

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Тедди, картонные коробки

Поместите 2 или 3 небольших картонных коробки на пол, а затем, пока ваш ребенок будет наблюдать, как «прячется» Тедди в одной из них. Спросите: «Где Тедди?» а затем откройте коробку и скажите: «Вот он!» Повторите еще несколько раз, побуждая ребенка открыть ящик, в котором прячется Тедди. Когда ваш ребенок освоится в игре, вы можете попробовать переместить коробки, когда Тедди спрятан, и посмотреть, сможет ли ваш ребенок найти нужную коробку.

20. Точка и струя

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка для ванны Сквирт или водяной пистолет

Это отличная игра для занятий в ванне — и она также хорошо подойдет для внутреннего детского бассейна (см. Выше). Все, что вам нужно сделать, это налить воду в жидкую игрушку для ванны или дешевый водяной пистолет, поднести его к одной из частей тела ребенка, сказать ему, на что вы указываете («Это ваш животик!»), А затем полить эту часть тела жидкостью. вода. Затем выберите другую часть тела и повторите.Со временем ваш ребенок начнет хотеть присоединиться к сквирту или даже попросить вас сквиртовать определенную часть его тела.

фото: Getty Images

Подробнее:

игр для 8-месячных детей: первая неделя

Две веселые игры, в которые можно поиграть с малышом на этой неделе.

Быстрый старт

Если ваш малыш еще не ползет, он вполне может быть готов к старту в этом месяце. Поощрение его к движению также помогает подготовить его к тому, чтобы встать или пройти дальше по очереди.Это большая проблема для вашего ребенка, и в этих маленьких ножках необходимо развить всевозможные новые мышцы. Эта игра с ногами развивает основные навыки координации движений.

Развитые навыки: валовой двигатель

Что вам понадобится: пластиковый мяч среднего размера

Встав на колени или сидя на полу, держите ребенка перед собой в стоячем положении, лицом от себя . Обхватите его одной рукой за грудь, а другой поддерживайте его ягодицы, чтобы его ножки торчали перед вами обоими.Поставьте мяч прямо перед ним и помогите малышу пнуть его ногами. Затем двигайтесь вперед, чтобы он мог перемещать мяч по полу, как звезда мини-футбола.

Подбадривайте его каждый раз, когда его нога касается мяча, и указывайте, как далеко он «пнул» мяч. Это отличная игра, когда вы собираете ребенка вместе с товарищем по игре. Попросите кого-нибудь помочь вам держать малышей напротив друг друга, чтобы они могли пинать мяч вперед и назад.

Где этот шум?

Писклявые игрушки так популярны, потому что ваш ребенок любит удивляться неожиданным звукам.Добавьте удовольствие от пикабу, и у вас будет игра в угадайку, которая радует ее глаза, а также ее уши .

Развитые навыки: зрительно-моторная координация, чувство постоянства объекта (концепция, что объекты вне поля зрения все еще существуют)

Что вам понадобится: несколько шумных игрушек; кухонное полотенце или маленькое одеяло

Покажите ребенку скрипучую игрушку и хорошенько сожмите ее, чтобы она увидела, что она делает. Накройте его кухонным полотенцем и дайте ей раскрыть его, затем накройте снова и постарайтесь, чтобы он скрипел, пока он еще не виден.Понаблюдайте за реакцией вашего ребенка, чтобы увидеть, удивлена ​​ли она, что он все еще может пищать, даже когда она этого не видит.

Затем используйте игрушку, которая гремит, а затем игрушку, которая издает хруст или другие необычные звуки. Вы можете сделать свой собственный шарик из вощеной бумаги или фольги. Для финального акта набросьте ткань на радио, затем нажмите кнопку сквозь одеяло, чтобы она заиграла. Если ничто другое не вызовет бурную реакцию, так оно и будет!

Узнайте больше о развитии вашего восьмимесячного ребенка.

Помните: каждый ребенок развивается с разной скоростью, поэтому, если ваш еще не совсем готов к занятиям на этой неделе, не волнуйтесь. Просто попробуйте их снова через несколько недель.

Есть ли у вашего малыша любимая игра? Поделитесь этим с другими родителями в нашем сообществе.

Последний раз рассмотрено: ноябрь 2018 г.

Лучшие игрушки для 8-месячных 2021 года

Лучшая причина и следствие: Магический куб Манчкина Моцарта на Amazon

«Безопасный для любого возраста, этот инновационный куб включает звуки инструментов и вдохновляет на творчество и интерактивную игру.»

Лучшие блоки: Fat Brain Toys Tobbles Infant Stacking Toy на Amazon

» Инновационная игрушка заставляет детей балансировать, вращать и складывать эти сферы под углом, бросающим вызов гравитации. «

Лучший мюзикл: Fisher-Price Groove и Glow BeatBo на buybuybaby.com

«Цвета и звуки плюшевой игрушки затрагивают чувства, помогая развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию».

Best Gross Motor Skills: Обучающий ходунок VTech Sit-to-Stand Learning Walker в Walmart

«В комплекте с пятью клавишами пианино, которые воспроизводят музыку, ходунки также поощряют творчество и помогают ребенку, когда он делает первые шаги. «

Лучшее путешествие: Яркие старты, множество ссылок Игрушки, которые можно взять с собой на Amazon

» Ссылки сами по себе забавны, их можно прикрепить к автокреслу, коляске, сумке для подгузников или чему-нибудь еще ».

Лучший прорезыватель: Манчкин Twisty Figure 8 Игрушка для прорезывания зубов на Amazon

«В комплекте с пятью нежными и стимулирующими текстурами, он обеспечивает быстрое облегчение боли в деснах вашего ребенка».

Лучшая ванна: Маленькая лодка Манчкина Тренируйтесь на Amazon

«Сделайте купание или пляжный день более увлекательным с этими лодками, которые плавают и соединяются вместе, обучая вашего малыша цифрам.»

Лучшая сортировка: Fat Brain Toys Сортировщик кубов Oombee на Amazon

» Созданная для маленьких пальцев и безопасная для прорезывания зубов, эта сортировочная игрушка поможет ребенку распознавать формы и укрепить мелкую моторику. «

Best для словарного запаса: Чаша для смешивания цветов Fisher-Price Laugh & Learn Magic на Amazon

«В комплекте с шестью съемными частями она познакомит вашего 8-месячного ребенка с алфавитом, цифрами и цветами».

Лучшая книга: Эрик Карл Набор из шести классических настольных книг на Amazon

«Создайте детскую библиотеку с этим классическим набором досок, включающим шесть книг, которые обязательно станут любимцами всей семьи.»

Игры для детей, развивающие математические навыки

Приобретение математических навыков является важной частью умственного развития любого ребенка. Хорошие или, по крайней мере, умения в математике необходимы для процветания в наше время. Бюджетирование доходов, сравнение цены за фунт в супермаркете или чтение рецептов требует мышления цифрами. Кроме того, для профессий, которые пользуются большим спросом, например, инженерного дела, высоких технологий и финансов, требуются математические навыки выше среднего. развивать математические навыки в раннем возрасте.Для малышей и детей постарше есть много способов развлечься с математикой, но знаете ли вы, что есть способы поиграть с малышом, которые, по мнению экспертов, развивают его мозг для математики?

Вот несколько игр, в которые вы можете играть со своим малышом, которые на самом деле помогают заложить основу его математических навыков:

1. Peek-a-boo
В эту игру можно играть, закрывая лицо руками, а затем взяв их. прочь. Это научит вашего ребенка тому, что, даже если он не видит вашего лица, вы все равно здесь.Peek-a-boo также учит концепции постоянства объекта. По словам Пиаже, это заставляет младенцев становиться более наблюдательными и замечать сходства и различия между объектами. Этот опыт приводит к более продвинутой математической концепции, такой как сортировка и классификация. Эта простая игра также учит вашего ребенка сложному набору правил очередности и ожиданий.

2. Пирог
Это игра с хлопками в ладоши, в которой вы и ваш ребенок чередуете обычный индивидуальный хлопок с хлопком в ладоши. Эта простая последовательность хлопков в ладоши учит вашего ребенка математической концепции, называемой узорами. Это первый шаг к пониманию того, что мир работает логично и предсказуемо. Опыт наблюдения и понимания закономерностей помогает вашему ребенку стать логическим мыслителем.

3. Музыка и ритмы
Музыкальные игры с малышом обучают его математическим понятиям. Вы можете сыграть с малышом в музыкальную игру на стихи. Дайте ребенку деревянную ложку или ритм-палочку.У тебя тоже должна быть палка. Спойте песню, например «Колеса автобуса», и стучите палками в такт песне. Поощряйте ребенка также постукивать его палочками. Спой одну и ту же песню быстрее и быстрее нажимай палочками, затем медленнее и медленно нажимай палочками. Ваш ребенок поймет концепции быстрого и медленного, а также разовьет в своем мозгу концепцию закономерностей.

4. Бросать игрушки и поднимать
Младенцы любят ронять вещи. Вы можете воспользоваться этим поведением, играя с ним в пикап. Позвольте вашему ребенку уронить игрушку со своего стульчика. Положить его назад. Скорее всего, ребенок снова их сбьет. Это научит вашего ребенка концепции последовательности. Последовательность — это организация и порядок последовательных событий и событий. Распознавание последовательностей помогает детям развить чувство порядка, логики и разума. Вашему ребенку понравится эта последовательность событий, потому что предсказуемость ваших действий доставляет удовольствие.

5. Всплывающая игра
Всплывающая игра играется с игрушками, у которых персонажи выскакивают из люка при нажатии кнопки.Он развивает у вашего ребенка мелкую моторику. Кроме того, это еще один способ научить вашего ребенка постоянству объектов.

6. Деревянные пазлы Пазлы
Познакомьте малыша с простой, простой и легкой в ​​решении головоломкой, состоящей из цельных или состоящих из двух частей деревянных пазлов с ручками. Поговорите со своим младенцем, пока он пытается складывать части головоломки. При необходимости помогите ему собрать пазл. Эта игра также учит вашего ребенка навыкам пространственных отношений.

7. Сортировка игрушек
Игра с малышом игрушками, которые вы сортируете по цвету, форме, размеру или толщине, обучает его навыкам классификации.Классификация знакомит с математической концепцией множеств. Схемы классификации также важны для раннего обучения вашего ребенка, поскольку они являются центральным элементом научного мышления.

8. Создание башен
Младенцам нравится ставить один объект поверх другого. Играйте с малышом, строя башни из больших блоков, коробок, пластиковых мисок, мисок и других материалов. Еще веселее, когда она сносит башню. Это учит ее пространственным отношениям, а также различиям в размерах и формах.

9. Кольца для штабелирования
Кольца для штабелирования — это старые добрые простые игрушки, в которые нравится играть младенцам. Он состоит из тубуса и колец разного размера, которые ребенок может вставлять в тубус в любом порядке.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *