Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

отзывы и опыт использования с 4 месяцев — Дарина Лагода — Хайп

Методика Гленна Домана в последние несколько лет получила очень много положительных отзывов и за два предыдущих года набрала большие обороты на российском рынке. Мамы-блогеры только и говорят об этих карточках и, не жалея эфирного времени, рекламируют всевозможные магазины, занимающихся их продажей.

Желая своему ребенку только лучшего, я решила тоже обзавестись таким набором для развития скорости реакции мозга. Купить набор можно где угодно, даже в супермаркете. Зачастую это чемоданчик, включающий в себя набор из пяти комплектов карточек. Предложение очень большое: фрукты, овощи, животные, растения, деревья, цвета. Самый распространенный набор для начинающих включает: фрукты, овощи, цвета, домашние и дикие животные (по 25 штук).

Метод рассчитан на детей от 6 месяцев до 3-4 лет (хотя некоторые источники утверждают, что можно начинать заниматься с 4-месячного возраста). Кстати, сам Доман говорит, что чем раньше начать занятия, тем эффективней.

Мозг активно растет до 6 лет, поэтому нужно успеть максимально его «взрастить», — Гленн Доман.

Одна карточка = одно изображение и подпись внизу. С обратной стороны есть задания (для детей постарше).

Суть метода

Всего в наборе 125 карточек. Показ начинается с 10 штук 3 раза в день. При этом очень важно показывать одну карточку не более 2 секунд, четко и громко озвучивая, что на ней изображено. Изо дня в день нужно увеличивать количество карточек. Когда одна карточка показана 30 раз, считается, что ребенок ее усвоил и можно заменить ее на новую.

Доман считает, что показывать нужно очень быстро и обьясняет почему:

Мозг маленького ребенка работает совсем не так, как у взрослого. Во время показа картинки, детский мозг «фотографирует» ее, а в состоянии покоя обрабатывает и усваивает ее.

Когда количество карточек будет достигнуто 120 штук, нужны будут новые. Если работать по этой методике регулярно, то за год понадобится около 1400 карточек.

Опыт использования карточек с 4 месяцев

Когда моему ребенку исполнилось 4 месяца, я решила, что нужно пробовать. Я начала показывать карточки по описанной методике. Сначала ребенок не сильно хотел воспринимать их: вертелся по сторонам, либо вовсе отказывался от просмотра. Но, когда такое развлечение вошло в привычку, она с удовольствием и очень внимательно всматривалась в изображения.

ВАЖНО! Во время показа лучше прятаться за карточки, так как, озвучивая содержимое, ребенок отвлекается и смотрит не на него, а на вас.

Спустя время, ребенок при показе определенных картинок начинает улыбаться, будь-то бы узнавая то, что изображено на картинках. В нашем случае больше всего это касалось животных. Опытные мамочки говорят, что ребенок постарше со временем начинает показывать пальчиком на озвученное животное (фрукт/овощ) из предложенных картинок.

Мы занимаемся по этим карточкам уже 4 месяца, и каждый раз ребенок смотрит более внимательно и сосредоточенно. Занятия по карточкам очень часто становятся «спасением» от плохого настроения малыша. Ребенок усидчив, сосредоточен и кажется, что если бы мог говорить, повторял бы озвученное слово.

Мозг растет только в том случае, если он работает. И чем эффективней его нагружать в первые несколько лет жизни ребенка, тем выше будет интеллект, — Доман.

Он объясняет это тем, что с самого рождения мозг ребенка имеет установку на обучение, которая сохраняется вплоть до 3 лет, а потом начинает исчезать.

Отзывы в сети

Мнение относительно методики Домана очень сильно разделилось. И есть, как восторженные, так и негативно настроенные родители.

Первая категория говорит о том, что эффективность карточек довольно высокая.

  • Одна из мамочек отметила, что благодаря карточкам ее ребенок начал читать в три года, а писать в четыре. Причем это не просто ее догадки. Она утверждает, что две ее сестры точно также использовали данный метод, и их дети были такими же «ранними» в плане чтения и умения писать.
  • Согласно еще одному отзыву, ребенок начал читать знакомые ему слова, написанные большим шрифтом уже в 2,3 года!
  • Согласно еще одному отзыву, ребенок в два года выражал мысли, считал до 10 и различал цвета.
  • Еще одна мама рассказывает, что в 3,5 года ребенок прочитал вывеску «Магазин одежды», после чего она чуть было не упала в обморок. К 4 годам малыш начал читать сказки. Представляете, не вы ему, а он вам…

Вторая категория родителей утверждает, что метод трудоемкий и не является эффективным.

  • Возможно, такое мнение обусловлено необходимостью ежедневно по несколько раз в день заниматься. Многие забывают, или попросту не хотят этого делать, считая, что ребенок в полгода не способен на такое усвоение информации.
  • Чему можно научить за 2 секунды?!
  • К недостаткам метода также относят дороговизну карточек.

В среднем набор из 125 карточек стоит около $15. И если заниматься регулярно, то за год придется потратить около $170.

Они бумажные и быстро рвутся (дети часто их грызут).


Одним словом, методика не для ленивых. И даже учитывая, что одно занятие длиться 2-4 минуты, заниматься нужно 3-5 раз в день. А многие родители, либо забывают, либо ленятся, либо устают, чтобы помнить в течении дня о необходимости показа карточек. В любом случае нужно пробовать, дополнительные знания не будут лишними, они станут эффективным дополнением к процессу познания ребенком окружающей среды.

Если же вас пугает дороговизна, то карточки можно сделать самостоятельно, наклеив на белый лист бумаги изображение и подписав его. Но опять же, этот метод тоже не для ленивых, поэтому тут решать только вам, хотите ли вы заниматься по этому методу или нет.

Если же вы решили заниматься по методике Домана, не забывайте, что это пассивный способ обучения, поэтому не забывайте играть с ребенком в подвижные игры.

Карточки Домана Читаем с 3 месяцев ☆ Razymnik.ru

Малышам до 1 года

Код товара: vsp0171

180 руб

Набор больших карточек Домана для детей с 3 месяцев — это уникальный набор для обучения ребенка «чтению с пеленок». Он содержит 20 крупных карточек с важными базовыми словами. Он поможет превратить обучение ребенка в увлекательный процесс для малыша, его родителей и близких. Карточки имеют крупный размер 22,5 х 9,8, поэтому их удобно использовать с самыми маленькими детьми первых месяцев жизни. Они позволяют натренировать зрение, привлекают внимание ребенка, учат читать, формируют интеллектуальный склад ума. 

Производитель: Вундеркинд с пеленок, Россия.

Описание

Ваш малыш научится читать, еще не начав говорить. Он освоит чтение целыми словами и при этом будет развивать память, внимание, мышление, цветовосприятие, интеллект.

Ребенок осознает связи между окружающими предметами и словами, которыми они названы. Занятия с младенчества формируют большой словарный запас и интерес к чтению. Это в свою очередь подталкивает ребенка к выражению своих желаний вслух, с помощью слов и интерес к книгам. У ребенка развивается речь, формируются навыки чтения «с пеленок».

Отзывы о «Набор Чтение по Доману — 1 уровень»

Хорошие карточки, крупные, толстая бумага, большие буквы. На мой взгляд — очень спорная методика. Мой сын пока не проникся. Мне кажется, только память развивает и внимательность. Не уверена, что поможет научится читать. Не знаю, не уверена.


Очень понравились все материалы для развивающих занятий по методике Домана! Благодарю!


Мирон Сергеевич
15.06.2016

Заказали 3 набора карточек по методике Домана, сами мы из Белоруссии, посылка прибыла в течении 7 дней, чему я очень рад. Нашему ребёнку сразу понравились карточки, очень яркии и качественные. Приятно удивил подарок. Всем советую этот магазин.


Оставить отзыв можно только если Вы авторизованный
пользователь

Карточки Домана. Вопросы и ответы. Часть 1

Покупатели магазина Шпунтик задают вопросы по карточкам Домана, а Шпунтик отвечает

Какая оптимальная продолжительность занятий по карточкам Домана?

Продолжительность занятий для каждого ребенка индивидуальна, потому как зависит от самочувствия ребенка, возраста, индивидуальных особенностей самого ребенка. В среднем, заниматься с ребенком необходимо:

  • Возраст до полугода — время от 5 до 10 минут (малыши еще не ползают, им интересны яркие картинки).
  • Ребенок пополз, но еще не ходит — время 5-10 секунд (малышам хочется ползать, а не смотреть на карточки).
  • Ребенок пошел — хорошо, если будете успевать на 1-2 секунды показывать карточку.
  • Ребенку 3-4 года — ребенок более усидчив, и можно занятия делать подольше.

Основное правило — не дать ребенку заскучать и не навязывать карточки Домана.

 

С какого возраста можно учить по методике Домана?

Как только ребенок начал различать цвета — уже можно учить. То есть карточки подойдут детям от 3 месяцев и старше

Когда показываешь карточку ребенку, что надо сообщать?

Глен Доман рекомендует не давать детям абстрактных данных, а сообщать только точные факты о предмете на карточке. К примеру возьмем щуку.

  • Щука — это рыба.
  • Щука — хищник.
  • Щука плавает в пресноводных озерах и реках.
  • Из щуки получается вкусная уха.

Таким образом ребенок получает энциклопедические знания (а в юном возрасте вся информация впитывается, как губка) и научится читать.

 

С чего надо начинать обучение по Доману?

Во первых, необходимо купить карточки Домана (первый комплект называется «Основной»). Первые занятия по карточка должны быть 5-10 секунд. Показываем несколько карточек одной группы и все. Такие срерхкороткие занятия можно повторять десятки раз в сутки. Потом можно докупить другие комплекты карточек Домана и постепенно включать их в программу занятий.

Можно ли самим сделать карточки Домана?

Да, карточки можно и не покупать, а распечатать на принтере уже готовые слова (в интернете поищите по запросу «Скачать карточки Домана». Единственное, на что хотелось бы обратить внимание: карточки обязательно должны быть цветными (красные большие слова) и по возможности из плотного картона (если из обычной бумаги, то часто будете их перепечатывать).

Нам 5 месяцев. Сколько карточек надо показывать в день ребенку?

Поначалу хватит 2-5 слов из «Основного комплекта карточек Домана». Постепенно можно увеличивать количество карточек. Главное, чтобы ребенок не скучал и ему было бы интересно.

Задавайте еще вопросы по карточкам Домана (и не только) и Шпунтик постарается вам ответить. Наша почта- [email protected]

38 ИГР С КАРТОЧКАМИ ДОМАНА

Раннее развитие детей по методике Г.Домана пользуется большой популярностью. Но мнения об этой системе расходятся: есть ярые противники методики, а есть активные последователи. Где же ИСТИНА? Как НЕ НАВРЕДИТЬ ребенку и одновременно заложить хорошую базу знаний, научить мыслить логически, ненавязчиво развивая познавательные процессы? Предлагаем отойти немного от самой методики и расширить возможности карточек! Будем познавать окружающий мир, ИГРАЯ Тематические карточки — огромный кладезь информации. Играть с ними будет интересно и малышам до года, и младшим школьникам.  

Мы подготовили для вас целый сборник увлекательных игр на любой возраст и этап развития ребенка. Ловите наши идеи  

 «Дай мне». Разложив перед малышом карточки, просим дать нужную. 

 «Это…?» Путаем ребёнка и ошибочно называем карточку. 
 «Разорви круг». На полу по кругу (он должен быть большим) разложены карточки со словами. Под музыку ребенок бегает внутри круга. Как только музыка обрывается, ребёнок сразу останавливается напротив определённой карточки. Либо вы, либо ребенок ее озвучиваете, карточку убираете. Круг снова замыкается. 
 «Найди отгадку». Вы загадываете загадки и вместе ищете слово-отгадку. Например, мохнатенькая, усатенькая, ест и пьет, песенки поет. 

 «Часть и целое». Например, собираем комплект одежды. Или подбираем те продукты, из которых можно сварить суп, компот и т.д. 

 «Исключи лишнее». Раскладывается ряд карточек с предметами одной тематики, или формы, или цвета и одна карточка, которая не подходит по смыслу. Задача ребенка найти ту карточку, которая лишняя.

 «Верю, не верю». Предлагаем ребёнку карточку рубашкой вверх. Спрашиваем у него: «Правда, что на этой карточке нарисовано….» Если он угадывает, то карточку забирает себе. Дальше уже ребенок достает из стопки карточку. Задаёт вопрос взрослому. Выигрывает тот, кто отгадает больше карточек. 
 «Секретики». Разложить карточки на полу и накрыть их платочками или чистыми листочками. А потом вместе с ребенком удивляться тому, что лежит под платочком. Лучше использовать карточки из разных комплектов. 
 «Обувь». Топаем по карточкам взрослой обувью. 
 «Просовывание под дверь». Карточку можно передать через какое-то отверстие. Вызывает бурю эмоций у малыша. 
 «Конвертики». Положите карточки в конверты или заверните их в бумагу. Малыш будет находить конвертики в необычных местах. 
 «Почта». Складывайте карточки в коробку через щель. 
 «Вверх ногами» . Держите ребенка вверх ногами, а малыш будет смотреть на перевернутые карточки. 
 «Шерлок». Прячемся в палатке и при помощи фонарика ищем и угадываем слова.
 «Кто спрятался? Кто пришел в гости? Что изменилось?» Раскладываем перед ребенком несколько карточек на несколько секунд, затем собираем их и кладем, но уже на одну меньше . Спрашиваем, «Кто спрятался?». Потом раскладываем, но на одну больше: «Кто пришел в гости?». Пока ребенок отвернулся , поменяйте карточки местами и спросите «Что изменилось?». 
 Выкладываем несколько карточек (начните с 3). Несколько секунд ребенок смотрит на них, затем собираем, добавляем еще 3-4 новые карточки и просим найти ребенка карточки, которые он только что видел. 
 «Расчищаем сугробы». Положите карточки в крышку от коробки или ящик с низкими бортиками. Посыпьте их манной крупой. Вооружившись кисточкой, малыш должен расчистить «снег» и отыскать нужную картинку.
 «Спагетти». Карточки можно доставать щипцами. 
 «Рыбалка». Нацепите на каждую карточку скрепку. Ребенок должен назвать карточку, которую «словил».
 «Кто живет в домике?». Нам понадобится изображение домика (любая подходящая картинка или самодельный из картона). На окошко крепим «шторку» из новогоднего дождика и прячем под ней наших «жильцов». Ребенок должен подуть на шторку и разглядеть, кто живет в домике.
 Сюжетной ролевые игры с использованием карточек («Магазин», «Почта», «Ресторан», «Школа» и т.д.):
-готовить еду, складывая карточки в коробку (кастрюлю)
-играть в магазин, разложив на витрине карточки-товары 
-кормить зверей в зоопарке или на ферме, животным на карточках подбирать еду (свинье-свеклу,обезьяне-банан) 
 Находим слова на определенную букву. Отобрать несколько карточек и попросить ребенка соотнести их с буквами алфавита: 1. Первая буква в слове: Медведь — М, Банан — Б. 2. Последняя буква в слове: Ананас — С, Еж — Ж. 3. Находим другую букву в слове. 
 «Сортировка». Сортируем карточки зависимости от тематики. Например, «транспорт»: на водный, наземный, воздушный; «животные» — домашние и дикие.
 «Расскажи историю в картинках». Дети очень любят истории и сказки, с помощью карточек можно устроить целый театр, рассказав с помощью картинок интересную историю или обыграв уже знакомую малышу сказку или стихотворение. Ребенок постарше может не только слушать, но и помогать Вам создавать историю. Так же можно подключить чтение книг по тематике карточек. 
 Сопоставление с реальными предметами. Сопоставление слова и картинки с объемной фигуркой животного, например. Если используются карты с тематикой «одежда», то можно попросить показать этот предмет в гардеробе малыша. 
 Игры на соотнесение (карточки одной темы + карточки другой): 
«Кто где живет» (птичка — на дереве, в лесу, верблюд — в пустыне) 
«Кто живет на болоте» (называем всех: и букашек, и птиц и пр. живность) 
«Кто живет в водной стихии» (разделяя на озера, реки и моря, океаны) 
 «Звуковое лото». Слушаем и обсуждаем голоса птиц, звуки животных(домашних, диких), насекомых. Затем ребенок угадывает по звуку, кому он принадлежит и ищет карточку.
 «Подбери прилагательное, глагол». Например, карточка Цыпленок. «Он какой? Пушистый, желтый, маленький». Карточка Ножницы. «Они что делают? Режут».
 «Рассказ по картинке». Берем любую карточку и просим описать ее. Например, «Какого цвета глаза у котика? А какая шерстка? Что она кушала? Куда пошла гулять? Кого встретила?»
«Запоминание цепочек событий». Придумываем к нибудь историю, например, «Однажды жираф встретил утку, которая каталась на грузовике». Перемешиваем карточки и просим восстановить последовательность (жираф, утка, грузовик). Количество карточек увеличиваем. Эта игра поможет ребенку запоминать последовательность как единый образ, с первого взгляда.
 «Учимся читать». 
1. Выкладываем кубики с буквами,например Баран, но без первой буквы, под кубиками кладем карточку с изображением барана. Ребенок подбирает букву из нескольких вариантов (3-4 кубика). Если ребенок ошибается, читаем получившийся вариант. Ребенок ищет нужную букву. 
2. Выкладываем из кубиков слово без первой буквы, ребенок читает и подбирает нужную картинку. 
3. Пишем на бумаге или выкладываем слово из букв, которое имеет отношение к картинке. Например, звукоподражания: «МЯУ» — ребенок подбирает карточку.
4. Учимся читать короткие слова. Например, между двумя карточками положить буквы (предлог): «Сова» НА «Дерево» — Сова на дереве. 
5. «Собери слово». Подбираем такие карточки, чтобы первые или последние буквы сложились в слово. Например: «Слон-Обезьяна-Карась» = СОК
 Рассказываем знакомые четверостишия, ребенок заканчивает фразу и ищет среди карточек картинку: 
«Спит зимой в берлоге МИШКА 
На столе стояла МИСКА 
Мишка спит и видит сон 
в Миске БУЛКА и БУЛЬОН «
 Развитие фотографической памяти. Показываем ребенку сетку с четырьмя карточками на несколько секунд, затем карточки с сетки убираем и просим положить карточки в том же порядке. Число карточек постепенно увеличиваем. 
 «Какой формы?». Разложить карточки с предметами разных геометрических форм и геометрические фигуры. Ребенок должен определить, на какую фигуру похож предмет на карточке. 
 «Живое-неживое». Заранее приготовим карточки с одушевлёнными и неодушевлёнными предметами. Например, заяц-морковь, обезьяна-пальма. С такими ассоциациями ребенку будет легче понять, где живой и неживой предмет.
 «Противоположности». Сортируем карточки по принципу: большой-маленький, съедобный-несъедобный, быстрый-медленный, тяжелый-легкий, высокий-низкий и т.д.
 «Закономерности». Выкладываем карточки определенной закономерности: Корова-Дуб-Коза-Береза-Курица -Клен. Предлагаем ребенку подобрать следующую карточку. 
 «Ассоциативные пары». Среди рассыпанных карточек ребенок выбирает 2-3 карточки, картинки на которых похожи по своим признакам (цвет, вес, размер, первая буква и т.д.): «Внимательно посмотри на картинки и скажи, какие из них имеют что-то общее».

 Карточки в этом наборе мне очень-очень нравятся. На каждой из них изображен только один объект на чистом белом фоне, они без рамок и цветных окантовок, на рисунке отлично видны все важные детали. Название написано под их изображением крупным шрифтом яркого красного цвета. А ещё огромный плюс —  на обратной стороне написаны фразы, которые может использовать взрослый при знакомстве с предметом на картинке. Нам не нужно ничего выдумывать, не нужно выискивать важную и нужную информацию о них. 

Увлекательных занятий!

Комплект из 8 тем Обучающие карточки по методике Г. Домана

Комплект из 9 тем Обучающие карточки по методике Г. Домана

Набор обучающих карточек + английский (14 тем по 16 карточек)

План урока для малышей: соответствие предметов

Сопоставление одного объекта с другим — сложная задача, и она становится особенно сложной, когда вы сопоставляете что-то более абстрактное, например изображение, цвет или звук. Сопоставление — важный навык, помогающий улучшить ряд когнитивных способностей, таких как зрительная память, кратковременная память и распознавание образов. Соответствие также помогает сосредоточиться: не случайно классическую игру памяти, в которую играют пары карт, лежащих рубашкой вверх, иногда называют «концентрацией».”

Основа для соответствия формируется рано, когда младенцы начинают узнавать различные черты, характеристики и свойства. Примерно в 4 месяца ваш ребенок узнает, что определенные предметы издают определенные звуки. В 5-6 месяцев они могут различать разные голосовые тона и начинают узнавать знакомые предметы, звуки и людей. В период от 6 до 8 месяцев они обычно могут оглянуться, чтобы найти человека, которого назвали («где бабушка?»), А через несколько месяцев они начинают узнавать людей за пределами ближайших родственников.

ЗДЕСЬ ПРОГРЕССИЯ НА МАТЧИ:

Распознавание цвета

Примерно с 12 месяцев дети начинают понимать цвет и могут научиться его распознавать. Они еще не могут различать цвета или произносить свои имена, но дети этого возраста начинают отдавать предпочтение одному цвету перед другим. Опишите вещи цветом: «эта машина зеленая», «эта собака коричневая». Дети начинают понимать, что похожие цвета совпадают, а контрастные — нет.

Базовое соответствие

Примерно в 15 месяцев ваш малыш может начать по-настоящему соответствовать базовому принципу — иными словами, он сможет идентифицировать вещи, которые точно такие же, как отличные от вещей, которые не совпадают. Если вы положите четыре шара — два явно больших и равного размера и два гораздо меньше — ваш малыш, возможно, сможет выбрать два маленьких шара намеренно, хотя может потребоваться некоторая подсказка.

Соответствие животных их звукам

В 18 месяцев малыши начинают подбирать животных по звукам, которые они издают.Попробуйте спросить: «Что говорит корова?» или, если ваш малыш знает слово корова, произнесите звук и попросите его опознать животное.

Соответствие изображения

Начиная с 19 месяцев и до двух лет, ваш малыш начнет узнавать о сопоставлении изображений. Попробуйте выложить карточки подходящими парами (животные, лица, цветы). Помните, что картинки и рисунки по-прежнему остаются абстракциями: это двухмерные представления чего-то реального.

Сопоставление звуков животных с изображениями

Между 22 и 24 месяцами ваш малыш может начать сопоставлять звуки с изображением животного.Это большой скачок в развитии: они используют разные чувства и соединяют их по-новому. Разложите изображения животных, издайте соответствующие звуки и попросите малыша указать на животное, которое издает каждый звук.

Совмещение изображений

Примерно в 27 месяцев дети могут начать сопоставлять картинки, а это значит, что вскоре они смогут играть в игры на сопоставление, такие как «память».

В этом посте

Наборы для игр

Основы для поэтапных игр: разработаны экспертами, созданы для младенцев и малышей в возрасте до 3 лет.

Узнать больше

Raise a Reader: Руководство для родителей по чтению для детей от 0 до 2 лет | Scholastic

Книги и ваш ребенок

Еще 20 минут до сна, и вы решили начать читать перед сном со своим 6-месячным ребенком. Когда вы переворачиваете страницы прочной настольной книги, ваш ребенок кажется таким заинтересованным! Она хрипит и хватает книгу. Вы позволяете ей самой держать книгу, и она возбужденно бормочет.

«Вау», — думаете вы. «Мой ребенок любит читать!»

Затем она подносит книгу к лицу … и сует ее в рот, чтобы перекусить после ужина. Младенцам книги нравятся больше, чем просто перекус.

  • Большинство детей будет: Наслаждайтесь тактильными книгами с клапанами, зеркалами, текстурами и звуками.
  • Some Babies Will: Наслаждайтесь простыми настольными книгами с интерактивным языком и вспоминайте картинки, звуки и фразы из своих любимых книг.
  • Некоторые младенцы могут даже стать: Наслаждайтесь более длинными книжками с картинками с простым сюжетом, особенно если сюжет имеет повторяющийся узор.

Узнайте, какие книги подходят вашему ребенку в зависимости от его возраста.

От рождения до 9 месяцев
Чтение младенцу может быть веселым, но и разочаровывающим для любого взрослого с линейным мышлением. Многие родители не видят смысла читать детям в таком раннем возрасте. В опросе 2008 года, проведенном по заказу Scholastic *, только 48 процентов родителей сообщили, что читают своему ребенку, когда ему было меньше года. Еще 17 процентов читали своим детям до того, как им исполнилось 2 года, а еще 15 процентов начали читать до того, как их детям исполнилось три года.

Это также время, когда появляются книги с забавной текстурой и клапанами — дети любят исследовать их пальцами и ртом, а также глазами.

Когда вы читаете маленькому ребенку, не беспокойтесь о том, чтобы дочитать книгу или даже перелистать страницы в правильном направлении. Просто наслаждайтесь игрой с книгой, как с игрушкой, и читайте столько, сколько вам позволит ребенок.

От 9 до 18 месяцев
В этом возрасте вы начинаете слышать первые слова своего ребенка. Он, вероятно, тоже указывает на предметы и говорит: «Дат?» Его восприимчивый словарный запас (слова, которые он понимает) намного богаче, чем его разговорный язык.

Вот где раннее чтение начинает приносить свои плоды. Согласно исследованию, опубликованному в PEDIATRICS , младенцы, которым регулярно читали с шести месяцев, имели 40-процентный рост рецептивного словарного запаса к тому времени, когда им было 18 месяцев. Младенцы, участвовавшие в исследовании, которым не читали, имели только 16-процентное увеличение рецептивного словарного запаса.

Когда ваш ребенок начинает говорить эти новые слова, которые он знает, настало время проверить множество книг «Смотри и говори». Вам понравится указывать на картинки и описывать их своему ребенку, а вашему ребенку понравится указывать на картинки и слышать, как вы определяете изображения.

От 18 месяцев до 2 лет
В 18 месяцев у вашего ребенка появится терпение для «настоящего» рассказа, прижимающегося к вам на коленях стопкой книг. Мама Гусь и другие книги по рифмам доставят ей удовольствие и научат внимательно прислушиваться к звукам языка.

В этом возрасте ваш ребенок может захотеть «читать» книги вместе с вами. Он может задавать вопросы, перелистывать страницы вперед и назад и просить вас прочитать конкретные части, которые его интересуют. Поощряйте это! Он также начнет просить свои любимые книги, которые он хочет, чтобы вы читали снова… и снова… и снова. Это станет для него чрезвычайно приятным ритуалом и создаст прочный фундамент для будущего успеха в книгах и чтении.

Мероприятия по чтению для детей от 0 до 2 лет

Попробуйте эти упражнения, чтобы помочь вашему ребенку начать путь к грамотности.

1. Используй свой голос
Шумы животных. Щелчок языком. Малина. Песни! Никто не любит забавные звуковые эффекты больше, чем ваш ребенок. Не бойтесь переусердствовать со странными звуками во время чтения. Ваш ребенок начнет подражать вам, и может начаться ваш первый «разговор».

2. Посетите библиотеку
Когда ваш ребенок научится держать книги самостоятельно, принесите его в ближайшую библиотеку. Предложите ей подборку книг и посмотрите, какие из них она подбирает, а на какие уделяет больше внимания. Вы можете проверить ее фавориты (в этом возрасте придерживаться настольных книг) и наслаждаться ими вместе дома.

3. Станьте моделью для подражания
Ваш ребенок играет сам по себе. Вы смотрите на тот журнал, который пришлось отложить, когда он проснулся.Ваш малыш с удовольствием развлекается игрушкой. Чувствуете себя слишком виноватым, чтобы читать, пока ребенок бодрствует? Возьми журнал и расслабься! Один из главных советов по развитию грамотности у детей — быть образцом для подражания и показать ему, как вы тоже любите читать. Вы можете быть удивлены, обнаружив, что ваш ребенок сам листает стопку книг.

4. Знакомые лица
Найдите детский фотоальбом с пластиковым покрытием, в который можно складывать фотографии. Вашему ребенку понравится листать фотографии своих близких.Не забудьте также приложить много фотографий вашего ребенка. Когда вы «читаете» фотоальбом, рассказывайте ей истории забавных вещей, которые она сделала с человеком, на которого смотрит. Очень скоро она сможет пролистать книгу и идентифицировать каждую картинку.

5. Посмотрите
Вы едете на машине и проезжаете стройку. Отбойный молоток разрывает тротуар, а экскаватор поднимает землю из ямы. С заднего сиденья вы можете услышать, как ваш сын сходит с ума. Это ребенок, которому нужна книга о строительных машинах! Независимо от того, проявляет ли ваш малыш интерес к собакам, цветам или мячам, найдется книга с картинками, которая его очарует.

Интернет-грамотность для детей от 0 до 2 лет

Между смартфонами, планшетами, устройствами для чтения электронных книг и, конечно же, настольными и портативными компьютерами вы можете читать онлайн чаще, чем вне дома. В любом случае ваш ребенок вырастет в мире, где онлайн-чтение является повседневной частью грамотности.

Младенцы наблюдают за тем, как мы используем технологии. Когда мы просматриваем новости на своих смартфонах или вводим быстрое обновление в Твиттере, наши дети знают, что мы нажимаем и смотрим на маленький экран. Если вашему ребенку кажется любопытным, объясните, что вы делаете.

Особенности цифрового чтения
За много лет до того, как вы научились читать, вы, вероятно, узнали, как работает книга — что означает обложка, как держать книгу, как переворачивать страницы — и что эти маленькие черные волнистые линии на странице — это слова ( даже если до их прочтения осталось несколько лет). Сегодняшние дети тоже изучают книги, а также ряд других устройств для доставки текста. Знакомя вашего ребенка с тем, как работают технологии, вы направите его на путь к его собственному возможному знанию технологий.

Когда она сидит у вас на коленях перед компьютером, позвольте вашему ребенку двигаться и щелкать мышью. Помогите ей набрать собственное имя и позвольте ей попрактиковаться в вводе своего первого инициала и увидеть, как оно заполняет страницу. Если вы общаетесь по Skype с бабушкой и дедушкой, укажите их имя пользователя в каталоге Skype. Ваш ребенок станет так же приспособлен к словам, которые обозначают важные термины или сообщения в цифровом мире, как к знакам остановки и этикеткам продуктов питания.

Everyday Online
Поощрите своего ребенка увидеть, как технология электронного чтения является частью повседневной жизни.Скажите ей: «Я проверяю наш календарь, чтобы узнать, в какой день приедет бабушка. О, круто! Сегодня суббота! » или «Давайте посмотрим на фотографии, которые мама Алисы разместила со своего дня рождения». Или: «Давай напишем маме Грэма и посмотрим, свободен ли он для свидания». Когда ваш ребенок увидит использование онлайн-текста, он сам будет заинтересован в участии.

Лучшие книги, которыми можно поделиться с ребенком

Ищете конкретные рекомендации по книгам? Попробуйте этот список книг, которые идеально подходят для сжимания, подъема и игр — именно то, что ребенок хочет делать с книгой! Или наслаждайтесь названиями со звуками и играми слов.

——
* Это исследование провели Памела К. Хай, доктор медицины, и ее сотрудники из Центра развития ребенка при больнице Род-Айленда. (См. ПЕДИАТРИКА , том 105 № 4, апрель 2000 г.)

Развитие навыков мышления в период от 12 до 24 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Малыши — маленькие ученые. Они очень хотят понять, как все работает. Они делают это посредством «экспериментов». Они могут бросить мяч на землю и увидеть, как он отскакивает, а затем бросить куклу, чтобы посмотреть, что она сделает. Они также учатся использовать предметы в качестве инструментов — например, использовать палку, чтобы попытаться достать игрушку, которую невозможно достать. И их растущая память играет важную роль, помогая им учиться. Например, они имитируют то, что делают другие, даже спустя часы или дни. Так что наблюдайте, как ваш малыш подносит к уху сотовый телефон и болтает, возьмите свой портфель и наденьте обувь или даже возьмите газету и «прочтите» ее так же, как она видела вас.

Создайте множество возможностей для вашего малыша «проверить» новые идеи и концепции, которые он изучает.

Ваш ребенок начнет использовать свои новые физические навыки, силу и координацию для проведения «экспериментов» над новыми идеями и концепциями, которые он изучает. Она может складывать блоки в башню-качалку, просто чтобы посмотреть, насколько высоко она может подняться, прежде чем она ее сбьет. Или она может попрактиковаться в наливании и наполнении ванны, что требует твердой руки и хорошей координации рук и глаз.

Вы можете увидеть, как связаны все области развития, когда увидите, как ваш малыш использует свои физические навыки для изучения и обучения.Они сбрасывают и наполняют, тянут и толкают, перемещают предметы, бросают и собирают предметы и многое другое. Новые физические навыки вашего ребенка помогают лучше понять, как все работает, давая ему возможность «проверить» новые идеи и концепции, которые он изучает. Итак, если она осторожно наливает воду из своей чашки на пол, это не значит, что это непослушно, но, вероятно, это эксперимент, чтобы увидеть: что произойдет, если я сделаю это? (Что, в свою очередь, поможет ей узнать об использовании бумажных полотенец…)

Что вы можете сделать:

  • Следуйте за своим ребенком.Если ваш ребенок любит быть активным, он будет узнавать о быстром и медленном, подъеме и спуске, возвышении и падении, играя на детской площадке. Если она предпочитает исследовать своими руками, она будет изучать те же концепции и навыки, что и строит из блоков или головоломок.

  • Предложите вашему малышу множество инструментов для экспериментов — игрушки и предметы, которые он может трясти, стучать, открывать и закрывать или разбирать каким-либо образом, чтобы посмотреть, как они работают. Исследуйте воду во время принятия ванны; насыпать и отсыпать песок, игрушки, блоки.Совершайте прогулки и ищите новые объекты для исследования — сосновые шишки, желуди, камни и листья. В супермаркете поговорите о том, какие товары твердые, мягкие, большие, маленькие и т. Д.

Играть притвориться!

По мере того, как ваш ребенок приближается к 2 годам, он сделает очень большой шаг в своих мыслительных способностях, поскольку он разовьет способность использовать свое воображение. Это означает, что он может создавать новые идеи и понимать символы. Например, он предлагает своему медведю свою поильную чашку, показывая, что понимает, что чучело медведя заменяет настоящего медведя, который может есть.

Вы увидите способность вашего ребенка использовать свое воображение в действии, когда он переходит от использования предметов таким образом, как они предназначены для использования — расчески для расчесывания волос — к их использованию новыми творческими способами. Расческа может стать зубной щеткой для чучела. Другими примерами навыков символического мышления в действии могут быть просмотр вашего малыша, держащего плюшевую собачку, и говорящего «ерш ерш», или лепета в игрушечный телефон. Теперь он понимает, что его мягкая собака — это символ настоящей собаки. Когда он бормочет в игрушечный телефон, он понимает, что это «замена» для настоящего телефона.Навыки символического мышления имеют решающее значение для обучения чтению, а также для понимания математических концепций.

Что вы можете сделать:

  • Поиграйте с малышом в воображение. Когда вы видите, как он обнимает свою мягкую игрушку, вы можете сказать: «Медведь любит, когда вы обнимаете его. Вы думаете, он голоден? Затем принесите притворную еду. Подобные занятия помогут развить воображение вашего ребенка.
  • Предоставить реквизит. Предложите ребенку поиграть с предметами, которые помогут ему задействовать его воображение: парадная одежда, фигурки животных, куклы, воображаемая еда.

Помогите своему малышу научиться решать проблемы

Дети младшего возраста могут использовать свое мышление и физические навыки для решения сложных проблем, создавая и действуя в соответствии с планом достижения цели. Например, если они увидят игрушку вне досягаемости, они могут забраться на безопасный для детей табурет, чтобы достать ее. Или они могут взять вас за руку, провести к полке и указать на то, что им нужно.

Ваш малыш учится решать проблемы, когда она:

  • Пытается смыть унитаз
  • Откройте для себя ящики и шкафы
  • Штабелирует и сбивает блоки
  • Нажимает кнопки на пульте дистанционного управления телевизором или домашнем компьютере
  • Тыкает, роняет, толкает, тянет и сжимает предметы, чтобы увидеть, что произойдет

Ориентация на цель также означает, что малыши гораздо менее отвлекаются, чем они могли быть раньше.В то время как в 9 месяцев они, возможно, с радостью отвернулись от стереосистемы, если им показали интересную погремушку, теперь большинство малышей взглянут на погремушку, а затем вернутся обратно к стереосистеме. Пора сделать еще один раунд защиты от детей!

Ваш малыш также может решать проблемы, используя свою память для применения идей в новых ситуациях:

  • Снимите крышку с скрытой от глаз игрушки
  • Иди, найди кухонный табурет, когда она хочет добраться до столешницы
  • Дуй на ее еду, когда говоришь, что ее ужин «горячий»
  • Попробуйте достать свою куртку на
  • Используйте навыки раннего обмена информацией и простой язык (с помощью взрослых) для решения проблем со сверстниками.

Что вы можете сделать:

  • Оказывайте поддержку вашему ребенку в решении проблемы, но не делайте этого за него. Если он пытается построить замок из песка, но песок не прилипает, покажите ему, как добавить воды, но не делайте замок за него. Чем больше он делает, тем больше узнает. Это развивает навыки мышления и уверенность в себе.
  • Защитите свой дом от детей — снова! Встаньте на уровень своего ребенка и исследуйте все, что он сейчас умеет. Это поможет вам определить и переместить все, до чего он может добраться.Это помогает обеспечить безопасность вашего ребенка, а также снижает потребность в большом количестве отрицательных ответов.
  • Поощряйте ребенка заниматься некоторыми видами деятельности по уходу за собой — расчесывать волосы, чистить зубы или мыть лицо. Это помогает ей узнать, как работают знакомые предметы, и решить проблемы, например, как держать кисть.
  • Дайте вашему ребенку возможность помогать по дому. Она может протереть прилавок полотенцем или губкой, толкнуть веник или швабру, разгребать листья. Эти занятия дают вашему малышу много шансов решить такие проблемы, как убрать беспорядок или избавиться от листьев.Они также помогают вашему малышу чувствовать себя полезным, что укрепляет его самооценку и уверенность в себе.

Берегите растущую память вашего малыша

По мере улучшения памяти малыши могут вспомнить некоторые прошлые опыты, любимые предметы и людей. У них формируются четкие предпочтения относительно того, кто, что и как им нравится. Например, ваш малыш теперь может:

  • Покажите, что вы предпочитаете любимый предмет одежды, цвет, книгу, игрушку или «милый».
  • Проявите неприязнь или незаинтересованность, например отойдите от чего-то страшного, например от пылесоса, а затем через некоторое время покажите страх перед пылесосом, даже когда он выключен.
  • Укажите или жест, чтобы передать свои мысли и чувства; например, когда ему предоставляется выбор между двумя коробками хлопьев, он может указать или потянуться к той, которую он хочет.

Что вы можете сделать:

  • Предоставьте ребенку возможность выбора. Поднимите две разные пары пижам и скажите: «Вы хотите ракетный корабль или мотоциклетную пижаму сегодня вечером?» Попросите вашего ребенка выбрать, какую историю он хочет услышать из нескольких выбранных вами книг.
  • Сделайте книгу «Мой день». Сфотографируйте своего ребенка, который выполняет все повседневные дела: чистит зубы, завтракает, играет, дремлет, идет в парк, принимает ванну, засыпает. Сфотографируйте ее с опекуном или членами семьи, например бабушкой и дедушкой, с которыми она близка. Приклейте каждую фотографию на прочную учетную карточку, сделайте отверстие в углу каждой карточки и надежно завяжите короткой лентой. После того, как вы расскажете о каждой странице, спросите: что будет дальше? Ваш ребенок научится узнавать людей, места и занятия в книге, начнет предугадывать, что произойдет в его следующий день.

Разрешить много повторений

Малыши любят повторять действия снова и снова. Это хорошо, потому что повторение дает детям практику, необходимую для освоения новых навыков. Повторение также укрепляет связи в мозгу, которые помогают детям учиться. Маленькие дети учатся через повторение:

  • Снова и снова спрашивать любимую песню или историю
  • Пытаться вас накормить, кусает за укусом
  • Много-много нажатий кнопки на интересной игрушке
  • Снова и снова возвращаясь к запрещенным для посещения занятиям или объектам, например, подняться по лестнице.

Что вы можете сделать:

  • Следуйте за своим ребенком.Позвольте ему делать что-то снова и снова (даже если вам это утомительно!). Он сообщит вам, когда ему станет скучно и ему понадобится новый вызов. Если действие, которое он хочет повторить, для вас неприемлемо (например, прыжок с дивана), предложите другое аналогичное занятие, например, прыжок на улице или перепрыгивание через полосу препятствий, которую вы делаете внутри, используя мягкие подушки.
  • Добавить новый поворот. Если ваш ребенок любит нажимать кнопки снова и снова, найдите другие вещи, которые он может нажимать, чтобы что-то произошло, например, кнопку на фонарике.Это еще больше расширит его навыки мышления, поскольку он увидит, как одно и то же действие может иметь разный результат в зависимости от объекта.

Будьте предсказуемы.

По мере того, как малыши выявляют закономерности в своей жизни, у них формируются ожидания в отношении мира. Ребенок, которого всегда утешали при ударе, скорее всего, подойдет к своему опекуну для поцелуя, когда она упадет. Повседневные распорядки, такие как время сна, время отхода ко сну и время приема пищи, также помогают детям развить навыки последовательности — понимание порядка, в котором происходят события, — важные навыки грамотности и математики.Дополнительное преимущество знания того, чего ожидать, заключается в том, что это помогает малышам чувствовать себя в безопасности, что дает им уверенность в изучении своего мира.

Что вы можете сделать:

  • Создайте предсказуемый распорядок (насколько это возможно). Например, ванна, книги, колыбельные, кровать. И предупредите ребенка об изменениях. Если бабушка забирает его из детского сада, а не папа, сообщите об этом вашему малышу заранее. Это показывает, что вы чувствительны к его чувствам, и помогает ему подготовиться к переменам.
  • Укажите закономерности в жизни вашего ребенка. Например, когда вы готовитесь к походу на детскую площадку: сначала мы наполняем нашу сумку игрушками и закусками. Затем мы надеваем пальто и обувь. Затем запираем за собой дверь. Затем идем на детскую площадку. Это также показывает вашему ребенку, как планировать и действовать в серии шагов для достижения цели — важный навык мышления.

Поощряйте ребенка исследовать, чем все похожи и разные

В течение этого второго года один из основных способов узнать, как устроен мир, для малышей — это узнавать особенности различных предметов.Это приводит к возможности начать сортировку и категоризацию. Малышам часто нравится группировать похожие предметы, например, все их деревянные блоки в одну корзину и все пластиковые блоки в другую. Ваш малыш попадает в категорию, когда она:

  • Показывает, как вставить различные формы в отверстия или штабелировать кольца в правильном порядке.
  • Сортировка объектов по цвету, форме, размеру или функциям
  • Называет всех пушистых четвероногих животных собаками или всех мужчин папой.

Что вы можете сделать:

  • Сделайте повседневные моменты возможностью классифицировать. Попросите ребенка помочь со стиркой и сложить все носки в одну стопку, а рубашки в другую. Отправьтесь на прогулку на природу и соберите в сумку листья, сосновые шишки и камни. Затем рассортируйте их, когда вернетесь домой.
  • Вовлекайте малыша в выполнение повседневных задач. Например, совместное сервирование стола — это подходящее занятие, поскольку каждый член семьи получает вилку, ложку, салфетку и салфетку (ножи оставьте для взрослых). Помогите ребенку положить каждый предмет на стол. Обязательно поблагодарите его и скажите, что он очень помогает.

Что можно сделать, чтобы развить у ребенка навыки мышления в возрасте от 12 до 24 месяцев

Следуйте примеру своего ребенка.

Если ваш ребенок любит быть активным, он будет узнавать о быстром и медленном, подъеме и спуске, возвышении и падении, играя на детской площадке. Если она предпочитает исследовать своими руками, она будет изучать те же концепции и навыки, что и строит из блоков или головоломок.

Предложите вашему малышу множество инструментов для экспериментов

Сюда входят игрушки и предметы, которые он может трясти, стучать, открывать и закрывать или разбирать каким-либо образом, чтобы посмотреть, как они работают.Исследуйте воду во время принятия ванны; насыпать и отсыпать песок, игрушки, блоки. Совершайте прогулки и ищите новые объекты для исследования — сосновые шишки, желуди, камни и листья. В супермаркете поговорите о том, какие товары твердые, мягкие, большие, маленькие и т. Д.

Поиграйте со своим малышом в воображение.

Когда вы видите, как он обнимает свою плюшевую игрушку, вы можете сказать: «Медведь любит, когда вы обнимаете его. Вы думаете, он голоден? Затем принесите притворную еду. Подобные занятия помогут развить воображение вашего ребенка.

Обеспечить реквизит.

Предложите ребенку поиграть с предметами, которые помогут ему задействовать его воображение: наряды, фигурки животных, куклы, притворная еда.
Оказывайте поддержку, необходимую вашему ребенку для решения проблемы, но не делайте этого за него. Если он пытается построить замок из песка, но песок не прилипает, покажите ему, как добавить воды, но не делайте замок за него. Чем больше он делает, тем больше узнает. Это развивает навыки мышления и уверенность в себе.

Защитите свой дом от детей — снова.

Достигните уровня своего ребенка и исследуйте все способы, которыми он сейчас может заниматься. Это поможет вам определить и переместить все, до чего он может добраться. Это помогает обеспечить безопасность вашего ребенка, а также снижает потребность в множестве возражений.

Поощряйте ребенка заниматься самообслуживанием

Например, расчесывать волосы, чистить зубы или мыть лицо. Это помогает ей узнать, как работают знакомые предметы, и решить проблемы, например, как держать кисть.

Дайте вашему ребенку возможность помогать по дому.

Она может протирать прилавок полотенцем или губкой, толкать веник или швабру, разгребать листья. Эти действия дают вашему малышу много шансов решить проблемы: все ли разливы стерты? Как вытащить пакет из листьев для папы? Они также помогают вашему малышу чувствовать себя полезным, что укрепляет его самооценку и уверенность в себе.

Предоставьте ребенку возможность выбора.

Поднимите две разные пары пижам и скажите: «Вы хотите ракетный корабль или мотоциклетную пижаму сегодня вечером?» Попросите вашего ребенка выбрать, какую историю он хочет услышать, из нескольких выбранных вами книг.

Сделайте книгу «Мой день».

Сфотографируйте своего ребенка, который выполняет все свои повседневные дела: чистит зубы, завтракает, играет, дремлет, ходит в парк, принимает ванну, засыпает. Сфотографируйте ее с опекуном или членами семьи, например бабушкой и дедушкой, с которыми она близка. Приклейте каждую фотографию на прочную учетную карточку, сделайте отверстие в углу каждой карточки и надежно завяжите короткой лентой. Просматривая каждую страницу, спрашивайте: «Что будет дальше?» Ваш ребенок научится узнавать людей, места и занятия в книге, начнет предугадывать, что произойдет в его следующий день.

Следуйте примеру своего ребенка.

Позвольте ему делать что-то снова и снова (даже если вы находите это утомительным!) Он сообщит вам, когда ему станет скучно и ему понадобится новый вызов. Если действие, которое он хочет повторить, для вас неприемлемо (например, прыжок с дивана), предложите другое, аналогичное занятие: прыгайте на улице или перепрыгивайте полосу препятствий, которую вы делаете внутри, используя мягкие подушки.

Добавьте новый поворот.

Если ваш ребенок любит нажимать кнопки снова и снова, найдите другие вещи, которые он может нажимать, чтобы что-то произошло, например, кнопка на фонарике.Это еще больше расширит его навыки мышления, поскольку он увидит, как одно и то же действие может иметь разный результат в зависимости от объекта.

Делайте повседневные моменты шансами классифицировать.

Попросите ребенка помочь со стиркой и сложить все носки в одну стопку, а рубашки в другую. Отправьтесь на прогулку на природу и соберите в сумку листья, сосновые шишки и камни. Затем рассортируйте их, когда вернетесь домой.

Вовлекайте малыша в выполнение повседневных задач.

Например, совместное сервирование стола — это подходящее занятие, поскольку каждый член семьи получает вилку, ложку, салфетку и салфетку (ножи оставьте для взрослых). Помогите ребенку положить каждый предмет на стол. Обязательно поблагодарите его и скажите, что он очень помогает.

Деятельность родителей и детей, развивающая навыки мышления

Создайте полосу препятствий.

Разложите коробки, чтобы пролезть, табуреты, чтобы перешагнуть, подушки, на которые можно прыгнуть, низкие столы, чтобы скользить под ними. Опишите, чем занимается ваш ребенок во время прохождения курса. Это помогает ему понять эти концепции.

Играть красный свет / зеленый свет.

Вырежьте два больших круга, один из зеленой бумаги и один из красного. Напишите «стоп» на красном и «вперед» на зеленом и приклейте их (спина к спине) на держатель для палочек для мороженого. Это ваш светофор. Встаньте там, где вашему ребенку есть место, чтобы подойти к вам, например, в конце коридора. Когда отображается красный знак, ваш ребенок должен остановиться, но когда он видит зеленый, он может Уйти. Чередуйте красный и зеленый. Посмотрите, не хочет ли ваш ребенок повернуть на светофоре.

Создавайте большие умы с помощью «больших блоков».

Соберите вместе пустые коробки всех видов — очень большие (как упаковочная коробка), среднего размера (рубашка или пустые коробки из-под хлопьев) и очень маленькие (как картонная шкатулка для драгоценностей). Пусть ваш ребенок складывает, заполняет, выгружает и исследует эти разные коробки. Что он может поместиться внутри? Какие лучше всего складывать? Может ли он складывать большие коробки в одну, а маленькие — в другую?

Сделайте пазл.

Сделайте две копии фотографии вашего ребенка. Приклейте одну из фотографий к прочному картону и разрежьте на три простых части.Соберите пазл перед ребенком. Покажи ей неразрезанное фото. Положите их рядом. Подождите и посмотрите, что она сделает. В конце концов она коснется или переместит головоломку. С вашим руководством и помощью она сможет собрать все воедино?

Часто задаваемые вопросы

Мой 18-месячный ребенок одержим нашим дистанционным управлением.

Почему она всегда возвращается к этому, даже когда я пытаюсь отвлечь ее другими игрушками?

Так обстоит дело с детьми ясельного возраста: их поведение, вызывающее наибольшее разочарование, часто является одновременно нормальным и приемлемым для развития.В этом возрасте ваш ребенок очень много работает, чтобы разобраться в своем мире. Один из самых важных способов, которыми она это делает, — наблюдать, а затем имитировать то, что вы делаете. Вы ее первый и самый главный учитель. Она видит, как вы говорите «спасибо» продавцу продуктового магазина, поэтому она тоже учится говорить «спасибо». Она смотрит, как вы подметаете пол, и берет в помощь метлу. К сожалению, вы не можете ни включить, ни выключить это желание имитировать. Поэтому, когда ваш ребенок видит, что вы касаетесь пульта дистанционного управления, он тоже хочет прикоснуться к нему.В конце концов, это должно быть хорошо, если вы это делаете!

За что дети так любят электронику?

Вы заметите, что многие игрушки, разработанные для детей этого возраста, имеют функции, которые можно изучить с помощью прикосновения, например кнопки и рельефные текстуры, как и в большинстве электронных устройств. Тем не менее, малыши почти всегда предпочитают играть с реальными объектами, которые они используют, поэтому они выбирают пульты дистанционного управления, сотовые телефоны и т. Д. Малыши учатся тому, что для достижения успеха им нужно понять, как все работает.А из электроники получается очень интересный реквизит. В конце концов, игра с кнопками на пульте дает захватывающую возможность, что — уф! — волшебная машина оживает. Подумайте, насколько это воодушевляет и волнует вашего ребенка. Но это также может свести с ума! Так что сейчас самое время убедиться, что вся «запрещенная» электроника защищена от детей или не мешает маленьким рукам. Однако не забудьте предложить ребенку другие предметы или игрушки с кнопками и другие гаджеты, которые он может заставить работать.

Как я могу заставить моего малыша перестать ходить за запрещенными предметами?

К сожалению, малышам просто не хватает самоконтроля, необходимого для того, чтобы противостоять чудесному соблазну электронных устройств и других запрещенных предметов (например, блестящих рамок для картин или заостренных вилок, которые так хорошо вписываются в эти отверстия в стене). Хотя малыши могут понимать такие слова, как «нет», и отвечать на них, у них еще нет самоконтроля, чтобы остановить свое поведение или понять последствия, если они этого не сделают.Терпение важно, так как после того, как он 20 раз посоветует своему малышу не играть с пультом, есть вероятность, что он все равно пойдет на это снова. Большинство детей не могут научиться управлять своими импульсами примерно до двух с половиной лет.

Если объект, который преследует ваш ребенок, вряд ли представляет для него опасность (например, пульт дистанционного управления — хотя батареи представляют опасность, если ребенок сунет их в рот), решение о том, как установить пределы, остается за вами. Некоторые родители предпочитают хранить все эти гаджеты вне досягаемости и не разрешают своим детям прикасаться к ним, пока они не станут старше.Или вы можете позволить своему ребенку использовать их под вашим пристальным наблюдением, например, попросите ребенка включить телевизор, когда вы планируете смотреть шоу, и выключить его, когда вы закончите. Он моделирует для вашего ребенка, что бывают случаи, когда использование этого оборудования приемлемо, а иногда — нет.

Что наиболее важно, так это то, что вы осознаете потребности своего ребенка (изучая причины и следствия, подражая вам) и помогаете ему удовлетворять их приемлемыми для вас способами.

Мой отец недавно умер, и я хорошо с этим справляюсь, но не знаю, что делать с моим 20-месячным ребенком.Когда мы идем в дом моих родителей, она просит поп-поп, и мы говорим ей, что его нет дома. Однако я не могу продолжать это делать. Я не хочу, чтобы она забыла своего дедушку, но как объяснить ребенку, что кто-то умер?

Это должно быть трудное время, поскольку вы справляетесь со своими собственными чувствами и пытаетесь понять все это для своего маленького ребенка. Помочь ей понять, что случилось с Pop-Pop, действительно сложно, так как 20-месячные дети не могут понять идею смерти или даже того, что они никогда больше не увидят кого-то.В то же время дети очень чувствительны к чувствам важных взрослых в их жизни, поэтому вполне вероятно, что ваш ребенок, независимо от того, насколько хорошо вы переносите смерть отца, понимает, что произошло что-то печальное. Важно признать то, что она ощущает.

Поскольку 20-месячная девочка не может понять смерть, попытка объяснить ей, вероятно, вызовет у нее еще большее замешательство и беспокойство. Вместо этого сосредоточьтесь на своих чувствах. Для вашей дочери в это время важнее всего сказать что-то вроде: «Поп-попа здесь нет.Я тоже скучаю по нему ». На данный момент она не сможет больше понять.

Когда вашему ребенку исполнится 3 года, он, скорее всего, начнет задавать вопросы о том, что случилось с его дедом. Затем вы можете объяснить, что поп-поп больше не вернется; что он умер, а это значит, что его тело перестало работать. Скажите ей, что это происходит, когда люди очень стары или больны, а врачи и медсестры больше не могут заставить свое тело работать. Вы можете объяснить, что Pop-pop больше не может есть или играть на улице.Это дает ей контекст, к которому она может относиться. Если она спросит, вернется ли когда-нибудь поп-поп, скажите ей правду — он не вернется. Если ваш ребенок спросит, умрете ли вы, она или другие, кого он любит, вы можете объяснить, что ваши тела здоровы и сильны, поэтому вы не собираетесь умирать сейчас.

Как мне ответить на вопросы моего ребенка о том, где находится его поп-поп?

Отвечайте на вопросы дочери, основываясь на том, что, по вашему мнению, она может понять. Начните с чего-нибудь вроде: «Поп-попа здесь нет.Я тоже скучаю по нему ». Когда ваш ребенок станет старше и его вопросы станут более зрелыми, ваши ответы будут соответственно меняться, пока вы не почувствуете, что готовы сказать ему: «Поп-поп умер. Это означает, что его тело перестало работать, и врачи и медсестры не могли ему помочь ».

Будьте краткими. Ошибка многих родителей заключается в том, что они предоставляют больше информации, чем их ребенок может обработать. С другой стороны, у некоторых родителей возникает соблазн не говорить об умершем человеке, опасаясь, что это расстроит ребенка или их самих.Но, конечно же, уклонение от темы не избавляет от воспоминаний или чувств. Это просто лишает вашего ребенка возможности осмыслить полученный опыт.

Как я могу помочь ей сохранить память о дедушке?

Когда ваша дочь станет достаточно взрослой, делитесь фотографиями, рассказывайте истории и рисуйте изображения Pop-Pop. Вы также можете попросить ее сделать что-нибудь в память об отце. Отправьте воздушный шар с надписью «Я люблю тебя». Или попросите ее помочь вам посадить куст роз, например, если ее дедушка любил цветы.Чтение книг о потере также может быть очень полезным. Среди хороших книг — Когда умирает питомец Фреда Роджерса (Паффин, 1998), Когда динозавры умирают Лори Красни и Марк Браун (Литтл Браун и Ко, 1998) и О смерти Сары Боннетт Штайн (Уокер и Ко, 1985). ).

У моей малышки «непродолжительное внимание» из-за того, что она не сидит за рассказом больше минуты?

Для малышей совершенно нормально не сидеть на месте очень долго. Большинство из них не хотят оставаться надолго на одном месте, потому что они могут исследовать так много новых способов — бегая, прыгая и лазая.Таким образом, представление взрослого о том, чтобы прижаться на кушетке, чтобы послушать рассказ, может не совпадать с идеей малыша в отношении рассказа. Вы можете читать или говорить только о нескольких страницах книги за раз.

Вот несколько способов вовлечь активных детей в чтение:

  • Читайте книгу во время перекуса, когда ваш ребенок может дольше сидеть.
  • Предложите ребенку подержать в руке небольшую игрушку, например, мягкий мяч, чтобы его тело двигалось во время чтения.
  • Читайте драматично, преувеличивая свой голос и действия. Это часто вызывает интерес у малышей.
  • Сделайте вашего ребенка активным и подвижным, побуждая его присоединиться к знакомым фразам или словам, разыграть действие в рассказе или найти предметы на странице. Эти «занятия» могут помочь их вниманию оставаться сосредоточенным.
  • Выберите истории, в которых повторяется одно и то же слово или фраза. Повторение помогает малышам с нетерпением ждать повторения знакомой фразы, а также развивает их память и языковые навыки.Поощряйте ее «помочь» вам прочитать, когда вы дойдете до этого припева.
  • Попробуйте книги, которые побуждают ребенка к действию, например, всплывающие книги, книги на ощупь, а также книги с клапанами и скрытыми отверстиями для изучения.

8 шагов для родителей, помогающих детям построить хороший кредит

Никогда не рано говорить о важности осторожного обращения с деньгами и формирования хороших кредитных привычек. Молодым людям очень важно установить свою кредитную историю на раннем этапе, чтобы они могли получить доступ к лучшим страховым ставкам, более комфортно снимать квартиру и, в конечном итоге, им было легче подавать заявку на ипотеку и другие виды ссуд.

Минимальный возраст для получения кредитной карты — 18 лет, но родители могут многое сделать, чтобы помочь своим детям подготовиться к этому рубежу. CNBC Select поговорил с тремя финансовыми экспертами, которые поделились своими лучшими советами о том, как помочь вашему ребенку получить кредит и разумно использовать кредит.

1. Начните рано

Если ваш ребенок уже молодой взрослый, готовый начать зарабатывать кредит с помощью кредитной карты, вы можете научить его нескольким простым трюкам, которые помогут ему поддерживать высокий уровень кредита: всегда оплачивать счет вовремя, тратьте меньше средств и не открывайте больше счетов, чем вы можете с комфортом управлять. Но лучшее поведение на самом деле является результатом раннего образования, а не только знания того, как работает кредитная игра.

Исследования показывают, что дети начинают формировать свое поведение, связанное с деньгами, уже в трехлетнем возрасте, а к семи годам они почти укрепляются.

Выработать хорошие денежные привычки можно так же просто, как дать маленьким детям работу по дому, чтобы помочь им понять концепцию зарабатывания денег, говорит Тим ​​Шихан, генеральный директор и соучредитель Greenlight (и его отец), CNBC Select.

Вы также можете использовать рассказы, чтобы научить своих детей правильным денежным привычкам, например, детскую книгу «Четыре денежных медведя» CFP Mac Gardner.В книге Гарднера один из персонажей по имени Спендер Медведь сталкивается с проблемами, когда покупает только то, что хочет. Он должен работать с другими медведями, чтобы составить бюджет, который также включает сбережения, вложения и пожертвования денег.

«Медвежонок Спендера находится под кайфом, пока не перерасходует и не потеряет все», — объясняет Гарднер.

Представлять такого рода проблемы во время рассказа намного проще, чем говорить детям «нет» на кассе, и это может заставить их вкладываться в решение проблем персонажей, которых они полюбили.

2. Научите отличать дебетовую карту от кредитной.

Когда ваш ребенок маленький, они будут наблюдать, как вы проводите карту на кассе, и легко поймут, что карта во многом похожа на наличные.

Но в то время как дебетовая карта по сути является наличными, кредитная карта — это деньги взаймы. Так что задолго до того, как ваш ребенок начнет использовать свою собственную дебетовую карту, он должен понять разницу.

«Наличие дебетовой карты не способствует увеличению кредита, — объясняет Шихан, — но привычки, сформированные в результате ответственного использования дебетовой карты, переносятся на более сложные темы, такие как кредитные карты и заимствование.«

3. Стимулируйте сбережения

Поощряйте детей за домашние дела более эффективно, если вы стимулируете их экономить, по словам Шихана, который разработал приложение Greenlight, чтобы помочь родителям научить своих детей ответственно использовать дебетовую карту (что переводится как «С помощью приложения Greenlight вы можете настроить еженедельные обязанности и связать их с еженедельным или ежемесячным пособием», — объясняет Шихан.

Но есть также программа вознаграждения, оплачиваемая родителями. детям за то, что они вкладывают свои деньги в сбережения, позволяя родителям отправлять выплаты процентов со своих текущих счетов.

В совокупности примерно 1 миллион родителей и детей, использующих Greenlight, сэкономили около 25 миллионов долларов, или примерно 25 долларов на ребенка в среднем. Но родители, которые используют функцию родительского вознаграждения в приложении, видят, что их дети экономят больше, и в настоящее время дети зарабатывают в среднем 18% годовых от банка своих родителей, — говорит Шихан.

По мере того, как дети вырастут, они узнают, что проценты можно получать, но также взимать плату, когда вы занимаете деньги у кредиторов.

4. Помогите им сэкономить на ранней стадии на обеспеченную кредитную карту

Если ваш подросток заинтересован в открытии своей первой кредитной карты в 18 лет, вы можете предложить им накопить депозит, необходимый для открытия обеспеченной кредитной карты. В некоторых случаях, если у вас есть сберегательный счет в банке или кредитном союзе, вы можете занять под него кредит, чтобы открыть защищенную карту.

Например, если ваш подросток открывает сберегательный счет в Цифровом федеральном кредитном союзе (DCU), он может делать сбережения на депозит на кредитной карте DCU Visa® Platinum Secured Credit Card.

На веб-сайте DCU указано:

«Если вы хотите установить или улучшить свою кредитную историю, эта кредитная карта — отличный способ начать работу. Позволяя вам брать взаймы со своего сберегательного счета DCU, эта карта дает Вам доступны все преимущества кредитной карты Visa Platinum DCU.»

Преимущества включают отсутствие комиссии за аванс наличными и дополнительную защиту от овердрафта, которая позволяет пользователям привязать учетную запись кредитной карты в качестве резервной к своему текущему счету DCU, чтобы избежать платы за овердрафт.

Род Гриффин, директор по общественному образованию и защите кредитного бюро Experian сообщает CNBC Select, что эта стратегия выполняет две задачи: обучает подростков основам кредитных карт и формирует хорошие привычки к сбережениям.

«Они понимают, что, если они не смогут оплатить счет по кредитной карте, их сберегательный счет отберут, и они «, — объясняет Гриффин.Но если они сделают это правильно, они смогут продолжать увеличивать свои сбережения, а также создавать хорошие кредиты.

Если вы не заинтересованы в вступлении в кредитный союз, вы можете порекомендовать своему ребенку подать заявку на получение карты Capital One® Secured Mastercard®. Он выделяется тем, что Capital One будет периодически проверять счета держателей карт, чтобы предоставить квалифицированным заемщикам доступ к большему количеству кредитов и, в конечном итоге, преобразовать их в необеспеченную карту.

Подробнее: Что значит быть невидимым для кредитов?

5.Совместное подписание ссуды или договора аренды

«Помощь 16- или 17-летнему подростку в получении ссуды на подержанную машину может быть хорошим способом получения кредита», — говорит Гриффин CNBC Select.

Хотя эта стратегия может быть сопряжена с некоторыми рисками для вашего личного кредитного рейтинга, если вы считаете, что ваш подросток достаточно надежен, чтобы производить платежи по автокредиту, это может быть отличным способом для них получить кредит, не открывая кредитную карту.

Им также может потребоваться небольшая помощь в получении одобрения на их первую аренду квартиры, и вы можете стать соавтором, чтобы они начали.В некоторых случаях они могут попросить своего арендодателя или управляющего имуществом сообщить об арендной плате в Experian RentBureau, чтобы повысить их кредитный рейтинг.

Автокредит, студенческий кредит или другой вид кредита в рассрочку могут помочь увеличить кредитный баланс вашего ребенка, который составляет 10% от его кредитного рейтинга, но вам нужно будет понять, разрешают ли законы вашего штата дети до 18 лет. совместно подписывайте ссуду, а также когда каждая ссуда будет отображаться в кредитном отчете. В большинстве случаев вы можете подробно задать эти вопросы своему кредитору.

6. Попросите их сообщить обо всех возможных формах кредита.

Молодому человеку может быть сложно оформить кредит, поскольку 15% кредитного рейтинга человека зависит от продолжительности его пребывания в качестве заемщика и его общая финансовая история.

Но есть довольно новое решение этой проблемы. По достижении 18-летнего возраста ваш ребенок может открыть на свое имя учетную запись мобильного телефона, Интернета или коммунальных услуг и зарегистрироваться, чтобы получать отчеты о своих платежах в кредитные бюро.

С помощью таких сервисов, как Experian Boost, они могут предоставить бюро доступ к своим «счетам за связь и коммунальные услуги», — говорит Гриффин.Это широкий термин для счетов в Интернете, кабельных и мобильных телефонах, а также для счетов за коммунальные услуги, такие как газ, электричество и вода.

После того, как человек соглашается на услугу, вся его история платежей за два года с момента регистрации будет добавлена ​​в его кредитный отчет.

«Раньше коммунальные и кабельные компании сообщали в бюро только после того, как на счету произошла просрочка», — объясняет Гриффин. Но теперь своевременные положительные платежи могут способствовать увеличению их кредита.И в большинстве случаев это помогает.

«Люди, которые отправляют отчеты об аренде через Experian, видят, что их кредитные баллы увеличиваются, или они впервые получают баллы», — сказал Гриффин CNBC Select.

7. Добавьте вашего ребенка в качестве авторизованного пользователя

Добавление вашего ребенка в качестве авторизованного пользователя — отличный способ помочь ему заработать кредит, и в некоторых случаях вашему ребенку должно быть всего 13-15 лет, чтобы соответствовать требованиям (см. минимальный возраст для каждого эмитента карты).

Перед тем, как добавить ребенка к своей карте, позвоните в эмитент карты, чтобы подтвердить, что его действия будут сообщены в бюро кредитных историй (большинство крупных эмитентов это делают).В противном случае им не будет никакой пользы помогать им завести кредитную историю.

После того, как они войдут в вашу учетную запись в качестве авторизованного пользователя, они смогут использовать вашу карту независимо для покупок в Интернете и во время отсутствия.

Но не позволяйте обучению останавливаться на достигнутом; Гриффин призывает родителей сесть со своими детьми-подростками и обсудить, что такое выписка по кредитной карте, чтобы они поняли, что влечет за собой ответственное использование карты.

«В конце месяца ознакомьте их с выпиской по счету и обсудите, что означает погашение, что произойдет, если у вас будет остаток и выплачены проценты, каковы будут будущие последствия, если вы не оплатите этот счет и это влияет на вашу репутацию «, — поощряет он.

«Это может быть сложно, потому что деньги — это такая эмоциональная тема», — говорит Гриффин. Но поскольку добавление авторизованного пользователя сопряжено с определенным риском для вашего собственного кредитного рейтинга, важно, чтобы вы доверяли способности вашего ребенка взять на себя ответственность и договорились о расходах и ограничениях.

8. Поощряйте их подавать заявление на получение студенческой карты

Для многих людей студенческая кредитная карта является первой кредитной картой, которую они открывают. Это потому, что большинство студенческих карточек дают студентам, обучающимся в двух- или четырехлетнем колледже, шанс получить кредит.Некоторые даже позволяют им зарабатывать вознаграждения и получать льготы, ориентированные на студентов.

Ваш подросток должен быть старше 18 лет и иметь подтвержденный источник дохода, чтобы подать заявку на студенческую кредитную карту, и большинство требует, чтобы студент также был гражданином США (хотя некоторые из них доступны для иностранных студентов).

В Discover it® Student chrome предусмотрена сильная программа поощрений для студентов, часто заправляющих бензин или обедающих вне дома, с возвратом 2% наличными на заправочных станциях и в ресторанах, до 1000 долларов при комбинированных покупках каждый квартал, затем 1%.Кроме того, вы автоматически получаете неограниченный кэшбэк в размере 1% на все другие покупки. Существует также программа Good Grades Rewards, при которой учащиеся могут получить зачет в размере 20 долларов каждый учебный год, когда их средний балл составляет 3,0 или выше в течение следующих 5 лет.

Bottom Line

«Мир может быть неумолимым, и мы не хотим, чтобы дети однажды столкнулись с огромными проблемами», — сказал Шихан CNBC Select. При обучении детей кредитным картам важно начинать рано и поощрять хорошее поведение, которое поможет им заработать кредит, когда они будут к этому готовы.

Хорошие ценности начинаются рано, и во многих случаях они закрепляются еще до того, как ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы водить машину.

Но эксперты сходятся во мнении: лучше, чтобы ваши дети совершали ошибки в детстве и подростковом возрасте, чем когда они взрослые, с большими расходами и, возможно, даже с собственными семьями, которых нужно поддерживать.

Подробнее: Как защитить своего ребенка от кражи личных данных

Информация о кредитных картах Capital One® Secured Mastercard® и DCU Visa® Platinum Secured Credit Card была собрана CNBC независимо и не проверялась и не предоставлялась эмитентом карт до публикации.

Чтобы узнать о расценках и оплате программы Discover it® Student chrome, щелкните здесь .

От редакции: Мнения, анализы, обзоры или рекомендации, выраженные в этой статье, принадлежат только редакции CNBC Select, и не были рассмотрены, одобрены или одобрены иным образом какой-либо третьей стороной.

Приложение для разработки в App Store

ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ ИГРУ
Разработанный экспертами по развитию детей и используемый миллионами родителей и опекунов по всему миру, BabySparks предлагает тысячи мероприятий и вех для детей в возрасте от 0 до 3 лет.Вы получаете индивидуальную программу развития с запатентованной интеллектуальной адаптивной технологией, которая учится и адаптируется к конкретным потребностям вашего ребенка.

В течение первых лет жизни мозг ребенка создает более одного миллиона новых нейронных связей ЕЖЕДНЕВНО. В эти критические годы постоянное закрепление широкого спектра положительного опыта способствует оптимальному развитию мозга и оказывает влияние на всю жизнь. Разработанная экспертами индивидуализированная ежедневная игровая программа
BabySparks поможет вам делать правильные вещи в нужное время и правильным образом.И самое приятное то, что краеугольным камнем каждого занятия являются игры и качественное времяпрепровождение с вашим ребенком.

С BabySparks вы получаете:
— Ежедневная программа занятий, поддерживающая различные критические области развития, включая познание, речь, грубую и мелкую моторику, социально-эмоциональную, сенсорную и самопомощь.
— Краткие обучающие видео по каждому виду деятельности.
— Интеллектуальная адаптивная технология, которая обучается и адаптируется к индивидуальным потребностям вашего ребенка
— Возможность поиска в нашей коллекции из тысяч занятий по категориям, этапам или месту
— Библиотека из сотен статей по развитию и воспитанию, с возможностью поиска по категориям или тегам
— Инструменты для наблюдения за вехами, прогрессом и ростом вашего ребенка, включая персонализированные отчеты

ЦЕНЫ И ДЕТАЛИ ПОДПИСКИ
Загрузите BabySparks бесплатно, чтобы создать профиль для вашего ребенка и получить доступ к примерам занятий, вехам и информации о развитии.Подпишитесь, чтобы получить доступ к нашей полной коллекции мероприятий, вех, статей, инструментов отслеживания и многого другого. Вы можете подписаться на ежемесячную, годовую или пожизненную подписку.

— Ежемесячная подписка: 4,99 долларов США при ежемесячной оплате
— Годовая подписка: 29,99 долларов США (или 2,49 доллара США в месяц) при оплате один раз в год
— Пожизненная подписка: 59,99 долларов США (разовая оплата)

С вашей кредитной карты будет снята оплата за эту подписку через вашу учетную запись iTunes после подтверждения покупки. Наши ежемесячные и годовые подписки продлеваются автоматически, если они не были отменены за 24 часа до окончания текущего периода.Цена вашей подписки не увеличится при продлении.

Вы можете управлять автоматическим продлением подписок и отключать его в настройках своей учетной записи iTunes. Вы можете найти дополнительную информацию о том, как отменить или управлять своими подписками здесь: https://support.apple.com/en-us/HT202039

Чтобы ознакомиться с нашей политикой конфиденциальности и условиями использования, перейдите по адресу:
https: // babysparks.com/privacy
https://babysparks.com/terms

самодельных открыток для детей

Есть много самодельных идей для открыток , но сколько из них подходят для детей? Мы собрали эту коллекцию из самодельных открыток для всех, кто хочет вдохновения для создания открыток, которые дети могут сделать сами.

ДОМАШНИЕ КАРТОЧКИ, КОТОРЫЕ ДЕТИ МОГУТ СОЗДАТЬ СЕБЯ

Если вы знакомы с Tinkerlab, вы, вероятно, знаете, что мы ценим проектов, экспериментов и неограниченного творчества, ориентированных на детей. Итак, по большей части карты, которыми сегодня поделились, имеют этот дух в своей душе. Эти проекты дадут вам зерно идеи для начала. После того, как вы настроите эти занятия по созданию карточек, вы можете позволить своему ребенку погрузиться в его творческую зону, поскольку он добавляет свои собственные идеи в смесь.

ПЯТЬ КАТЕГОРИЙ ДОМАШНИХ КАРТОЧЕК

Для удобства навигации эти самодельные открытки разбиты на пять категорий: Открытки на все случаи жизни, Открытки благодарности, Валентинки, Рождественские и Ханукальные открытки, а также поздравительные открытки. Но не позволяйте этим категориям отговаривать вас от смешения, поскольку валентинка легко может стать рождественской открыткой, если заменить сердечко на елку. Спасибо всем блогерам, которые позволили мне поделиться с нами своими идеями домашних открыток сегодня!

  • Это самодельная открытка, из-за которой появился этот пост: Простые всплывающие открытки для детей, которые нужно украсить (см. Фото)
  • Карты с принтом Lego сочетают в себе краски и ваши любимые Lego, Дерево воображения
  • Куриные открытки из тарелок, Безумный дом
  • Карты отпечатков пальцев, The Mad House
  • Карты осеннего дерева, Дерево шоколадных маффинов
  • Создайте большие акварельные картины, а затем разрежьте их, чтобы создать великолепные акварельные открытки, Moomah the Magazine
  • Красочная карточка с лентой, Дерево шоколадного маффина
  • Картина, вдохновленная Эриком Карлом, Солнцезащитные шляпы и резиновые сапоги
  • Открытки с акварелью, которые дети могут сделать, Краски на потолке
  • Если вашему ребенку нравится коллаж из кусочков бумаги, попробуйте эти забавные открытки с монстрами, Red Ted Art
  • Прочтите о том, как большой план Ребекки по изготовлению тыквенных карточек был сорван ее детьми, у которых были другие идеи в этих карточках-кнопках, которые отлично подходят для развития мелкой моторики, Вот иди, девочки
  • Открытка Дивали с обрывками бумаги, Вычурная искусная мама
  • Украсьте карточку выздоровления повязками, глазами в поисковике и всем остальным, о чем вы можете подумать, Paging Fun Moms
  • Если создание цифровых карточек больше по душе вашему ребенку, стоит попробовать приложение для изготовления карточек KidZania, iGameMom
  • Вырезанное окошко на этих карточках Peek-a-boo дает вашему ребенку возможность подумать о том, что положить на открытое пространство.
  • Если ваш ребенок находится примерно в детсадовском возрасте, познакомьте его с радостью случайных добрых поступков, таких как отправка благодарственной открытки военнослужащим. Мне это нравится. Кофейные чашки и мелки
  • Еще один добрый поступок — оставлять счастливые поздравительные записки, чтобы скрасить чей-то день. Так просто !, кофейных чашек и мелков
  • Если у вас есть несколько благодарственных писем, посмотрите эти распечатанные благодарственные открытки с пустым полем, чтобы ваш ребенок мог добавить рисунок и несколько слов благодарности, The House of Hendrix
  • У вас есть стопка произведений искусства, которые вы бы хотели преобразовать во что-то новое? Попробуйте эти открытки благодарности Mini-Masterpiece, Древо воображения

  • Stencil Tree Cards, Безумный дом
  • Рождественские открытки с принтом из пенопласта станут достойным подарком для их счастливых получателей, The Artful Parent
  • Рождественская открытка с растиранием листьев, Истинная цель — воспитание и образование
  • Простые рождественские елки из полосок блестящей ленты, Mama Pea Pod
  • Tinfoil Collage Hannukah Cards, Scrumdilly-do
  • Рождественская открытка с шарами и шарами, Red Ted Art
  • Отпечатки рук Menorah, Комната для маленьких учеников
  • В этом году мы делаем это для наших праздничных открыток: нарезаем рисунки и превращаем их в формы деревьев для этой красивой рождественской елки, Lilla A
  • .

  • Супер простые рождественские открытки, сделанные из форм для печенья и краски, Жизнь в зоопарке
  • Область для письма

  • Создание рождественской открытки разработана с учетом Рождества, но вы можете применить это к любому мероприятию по изготовлению открыток, Фея и лягушка

Если вам понравился этот пост, вы можете получить больше идей для воспитания молодых изобретателей и наполнения своей жизни творчеством, подписавшись на еженедельную рассылку TinkerLab. Это бесплатно , и мы часто отправляем эксклюзивный контент и возможности, которые доступны только нашим подписчикам.

На случай, если вы моргнули и пропустили это, TinkerLab собирает все замечательные материалы в Интернете, чтобы поддержать вас и ваших творцов, и упаковывает их для вас в аккуратный информационный бюллетень! (И добавляет несколько секретных призов!) — Юлия П., Сан-Франциско, Калифорния

Присоединяйтесь к нашему сообществу, и вы узнаете:

  • Как упростить себе жизнь и освободить место для творчества
  • Как сделать так, чтобы руки стали частью повседневной жизни
  • Простые действенные способы воспитать творческих детей

Лучшие домашние идеи для детей в возрасте 6–12 месяцев

Я игровой терапевт с опытом начального образования и развития детей, поэтому мне нравится использовать свое образование, чтобы помогать другим, делясь советами.

Сегодня я разговаривал с одной из родителей, и она была обеспокоена развитием своего сына. Она спросила: «Чему я могу научить своего ребенка, что поможет в его развитии?» Ему было около 10 месяцев. Я посоветовал ее малышке эти важные занятия…

Это мои любимые занятия для этих милых малышек! Надеюсь, эти советы вам помогут. Я также поделюсь несколькими из моих любимых детских игрушек с партнерской ссылкой, чтобы найти их в Интернете.

Сможете ли вы действительно сделать вашего ребенка умнее?

Каждый раз, когда ваш ребенок играет, взаимодействует с вами, хихикает, хмурится, улыбается, плачет … он учится, а это значит, что он на умнее. Многие родители хотят знать: «Как я могу научить своего ребенка, когда он такой маленький?» По правде говоря, это великий возраст! В возрасте от 6 до 12 месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок будет много учиться и действительно заниматься с вами!

Будьте изобретательны в игре со своим ребенком! Звуки, прикосновение, вкус… все это способы научить младенцев. Вам не нужно покупать учебный комплект «Научи моего ребенка»… вам просто нужно играть. 🙂

«Почему так важно учить моего ребенка?»

По данным Института городского мозга: «Поскольку опыт обладает огромным потенциалом влиять на развитие мозга, дети особенно уязвимы для стойких негативных влияний в этот период [0–3 года].

С другой стороны, эти ранние годы представляют собой окно возможностей для родителей, опекунов и сообществ: положительных ранних опытов имеют огромное влияние на шансы детей на достижения, успех и счастье.

Тот факт, что на детей влияет их окружение, слишком очевиден, чтобы повторять. Специалисты по детскому развитию провели десятилетия исследований, показывающих, что окружающая среда с самых ранних лет ребенка может иметь последствия, которые сохраняются на всю жизнь.”

«Как я могу научить своего ребенка?»

1- Использовать музыку .
Исследования всегда показывали связь между музыкой и когнитивным развитием младенцев. Наибольший рост наблюдается с момента, когда они еще находятся в утробе матери, до двухлетнего возраста, когда обучение на основе слушания находится на пике. Используйте программу погружения в музыку, такую ​​как Nuryl, индивидуальное музыкальное приложение, предназначенное для ускорения когнитивного развития ребенка в это время роста мозга.

Одно недавнее исследование, проведенное Институтом обучения и мозговых наук при Вашингтонском университете (I-LABS), придает дополнительный вес утверждению о том, что музыка делает детей умнее.Исследование показывает, что серия игровых сессий с музыкой улучшила способность мозга ребенка обрабатывать как музыку, так и новые звуки речи.

2- Общайтесь со своим ребенком.
Пой вместе с младенцем. Танцуй с малышом. Для этого используйте музыку как точку перехода. Знаете ли вы, что наши дети начинают учиться у нас, еще находясь в утробе матери? Музыка была связующим звеном с продвинутыми математическими навыками, знанием иностранного языка, памятью и вниманием, чтобы стимулировать развитие мозга ребенка, начиная с 5-го месяца беременности и заканчивая вторым годом?

Сделайте это забавным, добавив фигурок из пальчиков — это не только весело, но и улучшит их зрительно-моторную координацию.Найдите песни и пьесы о первых словах, первых числах, первых животных и многом другом.

3- Скажи привет. Попрощайся.
К одному году ваш ребенок начнет предпочитать вас и начнет плакать, когда вы уйдете. Эта тревога разлуки нормальна и здорова. Просто попрощайтесь с малышом, и вы вернетесь.

Не красться! Это только вызовет у вашего ребенка больше беспокойства в следующий раз, когда вы будете рядом, поскольку он / она не будет знать, собираетесь ли вы снова улизнуть. Просто будь весел, когда уходишь из , как будто в этом нет ничего страшного… « Пока, милая девочка! Увидимся скоро! Хорошего дня! Люблю тебя!»

(Разговор в «Материнской легкости», о которой я упоминал в ЭТОМ ПОЧТЕ.)

С учетом вышесказанного помните, что это хорошо — позволить вашему ребенку быть с другими людьми, которые будут любить и заботиться о нем / нем. Моя мама наблюдает за нашими детьми каждую неделю, пока я работаю (и много раз в течение недели для других дел!). Родители моего мужа тоже часто навещают (находясь в шести часах езды).


4- ОБУЧЕНИЕ:
Вы можете начать показывать своему ребенку больше книг и карточек. Например, научить его / ее собаке. Покажите ребенку изображение собаки и скажите: «Посмотри на собачку! Ерш-Ерш! »
Продолжайте это делать. (Обучение частям тела, животным, транспортным средствам …)
К 12 месяцам ваш ребенок сможет указать на правильную картинку, если вы покажете ему / ей несколько раз и спросите: «Кто из них собака?» Какая великая веха!

5- Учите малыша новым словам. «Ма-Ма». Скажите это своему ребенку, и он попытается повторить слово (или, по крайней мере, будет лепетать вам ответ). Не беспокойтесь, если этого еще не произошло, просто продолжайте работать над этим, а пока ознакомьтесь с моим сообщением о мероприятиях, которые помогут вашему ребенку в развитии речи.

Ваш ребенок должен говорить отдельные слова (мама, дада) к году, но каждый ребенок индивидуален, и это может немного отличаться. Если вы не заметите, что это происходит к 12 месяцам, вы можете сообщить об этом своему педиатру (просто упомяните об этом при приеме на 1 год).

Большинство врачей не рекомендуют логопед почти до двух лет.

СВЯЗАННЫЙ: 10 ИДЕЙ РЕЧЕВОЙ ТЕРАПИИ, КОТОРЫЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ ДОМА.

6- Забавное занятие — взять их любимую маленькую игрушку (погремушку, куклу) и позволить им ПОСМОТРЕТЬ, как ВЫ спрятаете ее под маленьким одеялом. Возможно, вы даже захотите немного поглядеть. Ваш ребенок научится находить это прямо сейчас!
К 12 месяцам ваш ребенок сможет раскрыть это и найти спрятанное сокровище! (Помните, что ей / ей придется увидеть, как вы это скрываете).

7- Читайте своему малышу! * Младенцам нравится слышать одну и ту же книгу, читаемую снова и снова. Когда нашему старшему сыну был почти год, у него было два фаворита: Each Peach Pear Plum и Mickey’s Blanket. Мы постоянно их читали, и он любил их!
* Помните, что чтение книги не означает, что вы должны «читать» книгу. Вы можете использовать это как возможность указывать на картинки, говорить о вещах, делать вид, что вы едите из книг. Наши дети веселятся, когда мы делаем вид, что снимаем шляпы с персонажей и надеваем их себе на голову!

Все это принесет вашему ребенку много пользы! Совершите «прогулку с картинками» (посмотрите и поговорите о картинках) со своим ребенком, когда вы «читаете» эти книги!

8- Делайте что-то новое — мы взяли каждого из наших детей на лодке моих родителей, даже когда они были маленькими (они должны носить спасательный жилет, так что будьте готовы немного возиться), но им всем понравилось лодка, когда она приходит в движение.

(Вот они много лет назад … смотрят фейерверк с лодки, когда она еще пришвартована. Они думали, что это было самое лучшее на свете.)

9- Сыграйте старые любимые песни : This Little Piggy (см. Слова здесь), Pat-a-cake и peek-a-boo — все это ОТЛИЧНЫЕ песенки, которые стоит спеть своим детям.

10- Играйте с малышом пальцами. Игра пальцами — это просто движение рукой в ​​сочетании с пением или произнесением слов, чтобы заинтересовать ребенка.

Вот пример: Пять обезьянок
Пять обезьянок (пять пальцев)
Прыжки по кровати — (упереться локтем в другую руку, подпрыгнуть рукой вверх и вниз)
Одна упала, (один палец поднять, поднести вниз как будто падает)
И ударился головой! (рука к голове)
Мама позвала Доктора (используйте свою руку как телефон)
И Доктор сказал (слушая «телефон»)
Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати (используйте палец и помашите им взад и вперед, чтобы сказать: « Нет Нет »)

Google «Игры пальцами для младенцев», чтобы найти больше отличных идей! Я уверен, ты получишь тонну!

11- Помахивание и поцелуй: Вы можете делать это со своим младенцем, и он должен пытаться подражать вам.(Помните, что это требует практики, поэтому продолжайте показывать пример!)

12- Укладка блоков- Вытащите эти деревянные блоки и позвольте ребенку изучить их. Сложите их для вашего ребенка и позвольте ему / ей сбить их, пока вы оба смеетесь над этим!
Когда ваш ребенок наблюдает за вами и затем начинает строить из кубиков, он учится, планирует, понимает пространственное восприятие и улучшает мелкую моторику — все потому, что складывание блоков требует физической ловкости. Блоки — отличный инструмент обучения!

13- Развивайте движение- поощряйте движение! Если ваш ребенок все еще ползает, добавьте несколько препятствий, например, заставьте его ползать по подушкам.Если они учатся ходить, дайте им небольшой стимул — поставьте игрушку с одной стороны журнального столика, а ребенка — с другой.
Ведите их вдоль стороны, обучая их плаванию, переходу на другую сторону. Если ваш ребенок еще более развит, потренируйтесь ходить по крошечным уклонам (например, по подъездной дорожке), держась за руки.

14- Одеваться- В этом возрасте все наши дети любили менять время. Для них это весело, и это просто еще один шанс провести время один на один со своим малышом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *