Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Электронная очередь в детский сад

04.10.2019 10:06:14

C 1 сентября 2013 года на сайте администрации города Братска начала свою работу электронная очередь в муниципальные дошкольные образовательные учреждения.

Это современный и удобный способ узнать свою очередь в детский сад, не выходя из дома, с помощью Интернета.

С переходом дошкольных учреждений города Братска на региональную автоматизированную информационную систему учета детей АИС «Комплектование ДОУ» администрация муниципального образования города Братска вносит изменения в алгоритм поиска порядкового номера очереди ребенка в детский сад в новом формате.

Для этого необходимо, пройдя по адресу dou.iro38.ru, корректно ввести необходимые сведения.

При вводе данных о ребенке в АИС «Комплектование ДОУ» будет отображаться порядковый номер общегородской очереди Вашего ребенка, номер муниципального дошкольного образовательного учреждения (МДОУ), порядковый номер очереди ребенка в данном образовательном учреждении, возрастной период ребенка на 1 сентября текущего года.

Способы поиска:

По номеру заявки (указывается регистрационный номер заявления, прописанный в уведомлении о постановке на учет детей, подлежащих обучению в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Братска) — для этого необходимо выполнить следующий алгоритм действий: ввести № заявки, нажать кнопку «Результат запроса».

По свидетельству о рождении ребенка — алгоритм действий: выбрать муниципалитет, ввести серию, № свидетельства о рождении ребенка, нажать кнопку «Результат запроса».

В помощь родителям (законным представителям) детей разработана пошаговая инструкция

(ссылка: http://www.obrbratsk.ru/ — баннер «Электронная очередь в детский сад»).


По всем вопросам, связанным с работой электронной очереди, обращаться в отдел дошкольного образования департамента образования администрации города Братска по телефонам 349-054, 349-238, 361-088.

Узнать очередь в детский сад

Во исполнение поручений Президента Российской Федерации по обеспечению достижения целевых показателей социально-экономического развития Российской Федерации от 11 июня 2013 г. №1294 пункт «2ж», от 18 октября 2013 г. № Пр-2431 пункт 2 в Томской области, в том числе и в г. Томске, с 01.01.2014 года создан региональный электронный реестр детей, нуждающихся в предоставлении места в дошкольные образовательные учреждения.
Автоматизированная информационная система «Комплектование ДОО» – региональный информационный ресурс, который обеспечивает прием Заявлений, учет детей, находящихся в очереди (электронная очередь в ДОО), постановку на учет и зачисление детей в дошкольные образовательные организации Томской области и г. Томска.
Информация о порядковом номере ребёнка в общегородской очереди на получение места в МОУ, реализующем образовательные программы дошкольного образования Города Томска (далее – МДОУ), в желаемый детский сад в соответствии с возрастом ребенка, в настоящее время доступна только тем родителям (законным представителям), которые регистрировали Заявление о постановке ребенка на учет посредством Единого портала государственных и муниципальных услуг (http://www. gosuslugi.ru/).
Комплектование детьми МДОУ г. Томска осуществляется в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и выдача направлений в целях зачисления детей в муниципальные образовательные учреждения Города Томска, реализующие образовательные программы дошкольного образования», утвержденным постановлением администрации Города Томска от 29.06.2012 № 741 https://www.admin.tomsk.ru/pgs/d22, и Положением о порядке комплектования детьми муниципальных образовательных учреждений Города Томска, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования, утвержденным постановлением администрации Города Томска от 28.08.2009 № 786 https://www.admin.tomsk.ru/pgs/d21.
В соответствии с вышеперечисленными нормативно правовыми документами направления в МДОУ г. Томска выдаются в порядке очередности по дате рождения.
Информация о сроках завершения комплектования МДОУ г. Томска размещается на официальном портале муниципального образования «Город Томск» в разделе: «Органы администрации – Департамент образования – Дошкольное образование» http://admin.tomsk.ru/pgs/cde.

В настоящее время региональным оператором, отвечающим за АИС «Комплектование ДОО», ведется работа по возможности получения информации с использованием защищенного доступа к сети Интернет из системы о порядковом номере ребёнка в общегородской очереди на получение места в МДОУ г. Томска и в желаемый детский сад в соответствии с возрастом ребенка для родителей (законных представителей), которые регистрировали Заявление о поставке ребенка в очередь на получение места в МДОУ в комитете по дошкольному образованию департамента образования администрации Города Томска или через многофункциональные центры предоставления государственных и муниципальных услуг.

Внести изменения в Заявление о постановке ребенка в очередь на получение места в МДОУ (адрес регистрации ребенка; выбранную ранее образовательную организацию, сведения о наличии льгот; ранее выбранный год поступления ребенка в образовательную организацию) родители (законные представители) могут:
— в личном кабинете Единого портала государственных и муниципальных услуг (http://www. gosuslugi.ru/ -доступно родителям (законным представителям), которые регистрировали Заявление через данный ресурс)
— лично в комитете по дошкольному образованию департамента образования администрации Города Томска: г. Томск, ул. Шевченко, 41а, кабинет 101, с понедельника по четверг с 9.00. до 13.00 с 14.00 до 18.00.
По вопросам внесения изменений в Заявление о постановке ребенка в очередь на получение места в МДОУ можно обращаться по телефонам: (3822) 90-99-16, (3822) 90-98-81.

По вопросам о порядке комплектования МДОУ г. Томска можно обращаться к специалистам комитета по дошкольному образованию департамента образования Города Томска по районам по телефону в часы приема специалистов http://admin.tomsk.ru/pgs/ccn.

Предоставление мест в детские сады БАРНАУЛ :: Официальный сайт города

Порядок приема и рассмотрения обращений

Все обращения поступают в отдел по работе с обращениями граждан организационно-контрольного комитета администрации города Барнаула и рассматриваются в соответствии с Федеральным Законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», законом Алтайского края от 29. 12.2006 № 152-ЗС «О рассмотрении обращений граждан Российской Федерации на территории Алтайского края», постановлением администрации города Барнаула от 21.08.2013 № 2875 «Об утверждении Порядка ведения делопроизводства по обращениям граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц, организации их рассмотрения в администрации города, органах администрации города, иных органах местного самоуправления, муниципальных учреждениях, предприятиях».

Прием письменных обращений граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц принимаются по адресу: 656043, г.Барнаул, ул.Гоголя, 48, каб.114.

График приема документов: понедельник –четверг с 08.00 до 17.00пятница с 08.00 до 16.00, перерыв с 11.30 до 12.18. При приеме документов проводится проверка пунктов, предусмотренных ст.7 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»:

1. Гражданин в своем письменном обращении в обязательном порядке указывает либо наименование государственного органа или органа местного самоуправления, в которые направляет письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения, излагает суть предложения, заявления или жалобы, ставит личную подпись и дату.

2.  В случае необходимости в подтверждение своих доводов гражданин прилагает к письменному обращению документы и материалы либо их копии.

3.  Обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в форме электронного документа, подлежит рассмотрению в порядке, установленном настоящим Федеральным законом.

В обращении гражданин в обязательном порядке указывает свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), адрес электронной почты. Гражданин вправе приложить к такому обращению необходимые документы.

В соответствии со статьей 12 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ письменное обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу рассматривается в течение 30 дней со дня его регистрации.

Ответ на электронное обращение направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты, указанному в обращении, или в письменной форме по почтовому адресу, указанному в обращении.

Итоги работы с обращениями граждан в администрации города Барнаула размещены на интернет-странице организационно-контрольного комитета.

Электронная запись в детский сад

Для постановки ребенка на регистрационный учет необходимо предоставить следующие документы:

— паспорт одного из родителей (законных представителей) ребенка;

— свидетельство о рождении ребенка;

— документы, подтверждающих право на момент обращения родителей (законных представителей) на внеочередное или первоочередное предоставление места в дошкольной организации в соответствии с действующим законодательством (при наличии).

 

ЧТО НУЖНО ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ?

Для подачи заявления потребуются следующие документы

1) Свидетельство о рождении ребенка

2) Паспорт родителя

3) Документы, подтверждающие право на предоставление льгот

Вам необходимо пройти регистрацию на сайте и подать заявление через интернет, либо же лично обратиться в МКУ «МФЦ в г. Ставрополе» с пакетом докуметов для постановки ребенка на очередь в детский сад.


 

ПРИ ПОДАЧЕ ЗАЯВЛЕНИЯ МНЕ ПРЕДЛАГАЮТ ВЫБРАТЬ 3 ДЕТСКИХ САДА? ЗАЧЕМ МНЕ ЭТО, ЕСЛИ Я ХОЧУ ОТПРАВИТЬ РЕБЕНКА В КОНКРЕТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД?

При подаче заявления, в соответствии с нормативными документами, каждый родитель может указать не более 3 детских садов, куда хочет зачислить ребенка. Это делается для того, чтобы при распределении, если в приоритетном детском саду не хватит мест, система могла попробовать распределить ребенка во второй по приоритету. Если и там мест не будет, то – в третий. Однако, если Вы выбрали какой-то один конкретный детский сад, то при подаче заявления, Вы можете указать только его. В таком случае, если в детском саду не хватит мест, то Ваше заявление будет отложено на следующий год. Время подачи заявления сохранится.


 

КАКОВ АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ ОЧЕРЕДИ?

Очередь формируется в соответствии со следующим алгоритмом: заявления выстраиваются в порядке подачи (фиксируется день, час, минута и даже секунда подачи). Но распределяются среди них в первую очередь заявления, поданные на льготных условиях. Также при автоматическом распределении учитывается количество свободных мест в том или ином детском саду в соответствующих возрастных группах. Поэтому местоположение родителя в очереди может поменяться.


 

МОГУ ЛИ Я ГДЕ-ТО УВИДЕТЬ СВОЕ МЕСТО В ОЧЕРЕДИ?

Данной функции у родителя нет, потому что принцип формирования очереди не гарантирует Вам, что Ваше место в очереди останется неизменным до момента распределения. Дело в том, что очередь фиксирует не только время подачи заявления, но и имеющиеся у заявителей льготы. Льготные заявления имеют приоритет при распределении, независимо от времени подачи такого заявления. Вы можете оценить текущую ситуацию по наличию свободных мест в интересующем Вас детском саду, изучив раздел «Выбрать ДОО».


 

ЕСЛИ Я ЗАБЫЛ/ПОТЕРЯЛ ПАРОЛЬ ОТ ВХОДА НА ПОРТАЛ, ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ?

В разделе «Вход» Вам надо нажать на ссылку «Вы забыли пароль?», в открывшееся поле ввести свой e-mail и сразу на почту Вам придет письмо с новым паролем.


 

ЕСЛИ РАНЬШЕ Я ПОДАВАЛ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ЗАЧИСЛЕНИЕ ОДНОГО РЕБЕНКА, ТО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СЕЙЧАС ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ЗАЧИСЛЕНИЕ В ДЕТСКИЙ САД ВТОРОГО РЕБЕНКА, Я ДОЛЖЕН ЗАНОВО РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ?

Если Вы ранее подавали заявление на зачисление одного ребенка, то регистрироваться в системе второй раз, чтобы подать заявление на второго ребенка, Вам не надо. Вы входите в систему под старым логином и паролем и в разделе «Заявления» добавляете новое заявление. Информация о ранее поданных заявлениях, а также о ранее зарегистрированных детях будет сохраняться у Вас в личном кабинете.


 

МОЕМУ ЗАЯВЛЕНИЮ ПОСЛЕ ПОДАЧИ БЫЛ ПРИСВОЕН НОМЕР. ЭТО НОМЕР МОЕГО ЗАЯВЛЕНИЯ В ОЧЕРЕДИ?

Номер, который был присвоен Вашему заявлению, не имеет никакого отношения к Вашему месту в очереди. Номер заявления формируется автоматически системой и имеет значение только при обращении в техническую поддержку для решения технических вопросов, если таковые возникнут.


 

КАК ПРОИСХОДИТ ФОРМИРОВАНИЕ ОЧЕРЕДИ В ДЕТСКИЙ САД?

После подачи заявления ребенок попадает в общую очередь на зачисление в ДОО. Заявления сортируются по дате подачи, привязке ДОО к определенным адресам (в крупных городах) и категории льгот ребенка. Вы можете выбрать для зачисления до 3 ДОО в порядке предпочтения на зачисление — если ребенку не хватает мста в первом выбранном ДОО, то система пытается распределить его в следующий и т.д. Проверить, в какое ДОО распределен ребенок в данный момент, вы можете в личном кабинете.

Электронная очередь в детский сад

С 1 марта 2015 года в опытную эксплуатацию запущена автоматизированная информационная система «Электронная очередь в ДОО Республики Крым». Она предназначена для приема заявлений, постановки в очередь и учета детей, находящихся в очереди в дошкольные образовательные организации, а также для их зачисления в дошкольные организации.

Система «Электронная очередь в ДОО Республики Крым» не отменяет, а лишь дополняет текущую очередность. Впоследствии в базу данных системы будут включены все актуальные записи, предоставленные регионами Крыма. Ребенка можно поставить в очередь только один раз. При занесении данных два или более раз дублированные заявления удаляются.

Родители или законные представители ребёнка, которые подают заявление впервые, могут воспользоваться системой «Электронная очередь в ДОО Республики Крым». При подаче заявления в электронном виде при помощи данного сервиса необходимо в течении 10 дней обратиться в муниципальные отделы (управления) образования Республики Крым для предоставления оригиналов документов.

После удостоверения личности заявителя, если это не противоречит действующим нормам и правилам, родители (законные представители) получат на руки сертификат, подтверждающий регистрацию заявления. Сертификат содержит номер заявления и дату регистрации, а также название выбранной дошкольной организации. Для просмотра очередности необходимо воспользоваться разделом сайта «Список ДОО» или ссылкой http://rkdoo.ru/list-doo, где следует найти указанный родителями или законными представителями ребёнка в заявлении номер и нажать кнопку «Детальная информация о ДОО, в том числе, состояние очереди». Состояние очереди отображается на текущий учебный год.

Для просмотра очередности в детский сад необходимо:

На главной странице сайта https://rkdoo.ru/  выбрать кнопку «Просмотр очереди».

При нажатии этой кнопки перед Вами появится экран со списком детских садов. Для удобства поиска можно заполнить окна «Наименование» (ввести название или номер детского сада) и «Населенный пункт». После заполнения этих полей на экране появится информация о ДОО, в которую были поданы заявления. С правой стороны строки, напротив названия детского сада, есть кнопка, при нажатии на которую откроется список очередников в интересующий  детский сад.

Следующий экран – это информация о детском саде и непосредственно список очередников. Список находится внизу страницы, он разбит по возрастам и группам. Свое заявление можно найти по номеру через окно поиска.

Очередь формируется по дате подачи заявления (см. дата регистрации напротив номера заявления) и имеющимся льготам. Льготные категории очередников отмечены в графе «Льгота».

Очередь сдвигается вниз, если в указанный родителями (законными представителями) детский сад встал в очередь ребенок, имеющий льготу на зачисление. При комплектовании преимуществами пользуются дети, имеющие внеочередную категорию льгот, затем первоочередники. Остальные получают места в порядке общей очереди.

Для просмотра движения очереди необходимо: на главной странице сайта https://rkdoo.ru/  выбрать кнопку «Реестр заявлений» и нажать на нее. Далее следует найти свое заявление по его номеру (ввести в окно поиска). В строке с номером заявления нужно нажать кнопку в крайнем правом углу, после чего можно увидеть, как меняется статус заявления и по какой причине.

 

Г. Куртназарова,

гл. специалист отдела образования, молодежи и спорта

как проверить через Госуслуги, пошаговая инструкция проверки статуса, возможные трудности

Молодые родители часто сталкиваются с проблемой записи ребенка в тот садик, который хочется. Ведь малышей становится больше, а места в детских садах ограничены. Поэтому о данном вопросе стоит позаботиться заранее. В статье я расскажу как проверить и узнать статус очереди в детский сад через госуслуги.

Плюсы и минусы просмотра очереди через Госуслуги

Основным плюсом является то, что родитель имеет возможность просмотреть очередь прямо из дома и не беспокоиться о том, кто присмотрит за ребенком, пока они лично посетят детские сады. Еще один плюс – неподкупность электронной очереди. В этом случае нельзя дать взятку для быстрого продвижения в ряды первых на зачисление.

Еще одно достоинство — универсальность, потому как жители Москвы, Питера, Краснодара и других городов России теперь могут просматривать информацию на одном портале

Но также у просмотра очереди в детсад через Госуслуги есть и отрицательные стороны:

  • Вероятность технического сбоя. Если вы даже заполните заявление правильно, не исчезает риск, что сервис из-за тех. неполадок не создаст место в очереди.
  • Тестовый режим. Некоторые регионы запускают услуги в тестовом режиме, а потому пользователь может не получить все возможности и полный функционал.

Пошаговая инструкция как проверить очередь в садик

Шаг 1

Прежде чем начать работу с порталом, необходимо авторизоваться. Если Вы еще не зарегистрированы, сделать это можно на главной странице Гослуслуг. Будет предложено заполнить форму данными и подтвердить учетную запись несколькими способами.

Если же аккаунт уже имеется, следует просто кликнуть по кнопке «Вход». Данные для входа могут заполниться автоматически (если Вы сохраняли их в браузере) или потребуется ввести логин и пароль. Заполнив все нужные поля и подтвердив это кнопкой, сразу попадаем в личный кабинет.

Шаг 2

Для проверки очереди в садик переходим на главную страницу портала и находим вкладку со всеми услугами, затем выбираем пункт «Образование».

После этого будут открыты популярные услуги из этого раздела. Нам потребуется «Запись в садик».

Открыв все услуги, следует выбрать «Проверить очередь».

Шаг 3

Если все данные о пользователе уже ранее на портале были заполнены, откроется возможность нажатия на кнопку «Подать заявление».

Системе потребуется несколько минут на обработку всей информации. Спустя это время сервис отобразит информацию о месте в очереди вместе с формой, где будет нужно заполнить все нужные данные (или они будут автоматически заполнены). По завершению Вы увидите уже точно установленный личный номер.

По нажатию на вкладку «История рассмотрения заявления» можно дополнительно просмотреть состояние очереди на текущий момент. Посмотреть образец заявления на очередь в садик можно здесь.

Шаг 4

Если у пользователя по каким-то причинам нет доступа к Интернету, всю интересующую информацию он может получить не только на сайте, но и обратившись по телефону.

8-800-100-70-10 — номер круглосуточной поддержки клиентов Госуслуг, менеджер которой без труда окажут помощь и проинформируют по любому вопросу.

Кроме того, на сайте Госуслуг родитель может отследить состояние очереди по номеру заявления. А если номер случайно будет утерян, служба поддержки сможет помочь его восстановить, запросив номер свидетельства о рождении малыша.

Узнать о статусе очереди можно также по телефону

Также, на сайте госуслуг можно записаться на прием к стоматологу, или выбрать секцию для ребенка.

Возможные трудности при работе с порталом Госуслуги

Важно сообщить о том, что при подаче заявления на то, чтобы встать в очередь в садик через портал Госуслуги, возникают и некоторые сложности. Например, человек не всегда находит желаемое учреждение, потому что сайт закрепляет перечень вариантов для определенной местности.

Также случается, что люди сталкиваются с отказами на постановку в очередь по причинам отсутствия свободных мест, некорректных данных в заявлении, нехватки документов, несоответствия установленным срокам подачи заявления.

Управление образования города Сосновоборска — Электронная очередь в детский сад

 

Электронная очередь в детский сад

Уважаемые родители!
В Сосновоборске внедрена ЭЛЕКТРОННАЯ очередь.

Теперь контролировать очередь Вы можете через портал муниципальных и государственных услуг, на главной странице официального портала «Красноярский край» www. krskstate.ru
В разделе «Актуально» размещены ссылки «Текущее состояние очереди в детские сады» http://www.krskstate.ru/krao/underschool/queue и «Информация о наличии мест в детских садах» http://www.krskstate.ru/krao/underschool/places.
Согласно законодательству, на сайте, доступном для родителей, все персональные данные очередников обезличены, используются только уникальные номера.
Если Вы не получали уникальный идентификационный номер (УИ), необходимо обратиться в Управление образования администрации города Сосновоборска по телефону: 8 (39131) 2 46 05
Назвать специалисту Управления образования: фамилию, имя, отчество, дату рождения ребенка, серию и номер свидетельства о рождении.
Вам будет назван ваш УИ.
Так же вы можете получить УИ в часы приема специалиста по дошкольному образованию Управления образования администрации города Сосновоборска (вторник с 15-00 до 17-00, четверг 10:00 до 12:00).
Продвижение в очереди отслеживается по УИ вашей заявки. Постоянный код присваивается каждому ребенку и не меняется все время «нахождения в очереди».
Льготники в очереди обозначены отдельно, и они идут первыми. По этой причине порядковый номер очереди может меняться:
— в случае если появляется льготник, автоматизированная система выносит его в начало очереди по дате постановки и Ваша очередь увеличивается;
— в случае если ранее стоявший льготник теряет такое право, автоматизированная система размещает запись о ребенке в ряды обычных очередников, очередь снова меняется.
Кроме того, в системе очередь распределяется по следующим возрастным категориям:
от 0 лет до 1 года;
от 1года до 2 лет;
от 2 лет до 3 лет;
от 3 лет до 4 лет;
от 4 лет до 5 лет;
от 5 лет до 6 лет;
от 6 лет до 7 лет.
Следует учесть еще тот факт, что возрастные категории исчисляются по возрасту на 1 сентября текущего учебного года.
Поэтому если вы стояли в очереди 177, а стали 181 — не пугайтесь. Автоматизированная очередь учла возрастные категории и льготников.
Между тем, обращаем Ваше внимание на то, что система лишь показывает текущее место ребенка в очереди, но никак не влияет и тем более не ускоряет получение места в детском саду.

 

ЛЬГОТЫ

Внеочередное право 

1. Дети прокуроров, в том числе Генерального прокурора Российской Федерации, его советников, старших помощников, помощников и помощников по особым поручениям, заместителей Генерального прокурора Российской Федерации, их помощников по особым поручениям, заместителей, старших помощников и помощников Главного военного прокурора, всех нижестоящих прокуроров, их заместителей, помощников прокуроров по особым поручениям, старших помощников и помощников прокуроров, старших прокуроров и прокуроров управлений и отделов, действующие в пределах своей компетенции (Федеральный закон от 17 января 1992 г. N 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации»)  
2. Дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации, в том числе, руководителей следственных органов Следственного комитета, следователей, а также других должностных лиц Следственного комитета, имеющих специальные или воинские звания либо замещающих должности, по которым предусмотрено присвоение специальных или воинских званий (Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. N 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации»).
3. Дети судей (пункт 3 статьи 19 закона РФ «О статусе судей в Российской Федерации» от 26.06.1992 №3132-1). 
4. Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (Закон Российской Федерации от 15 мая 1991 г. N 1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»)
5. Дети военнослужащих — граждан, проходивших военную службу по контракту, имеющих общую продолжительность военной службы менее 20 лет и уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями (Федеральный закон от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ «О статусе военнослужащих»).
6. Детям погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующих в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии (Постановление Правительства РФ от 12. 08.2008 N 587 «О дополнительных мерах по усилению социальной защиты военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующих в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии»).
7. Дети граждан из подразделений особого риска, а также семей, потерявших кормильца из числа этих граждан, лиц из числа военнослужащих и вольнонаемного состава Вооруженных Сил СССР, войск и органов Комитета государственной безопасности СССР, внутренних войск, железнодорожных войск и других воинских формирований, лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел. (Постановление ВС РФ от 27.12.1991 N 2123-1 (ред. от 30.12.2012) «О распространении действия Закона РСФСР «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» на граждан из подразделений особого риска»)

Первоочередное право:

1. Дети военнослужащих по месту жительства их семей (Федеральный закон от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ «О статусе военнослужащих»). 
2. Дети сотрудников полиции, дети сотрудников полиции, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, дети сотрудников полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции; детям гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; детям гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; детям, находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника полиции (Федеральный закон от 07. 02.2011 N 3-ФЗ «О полиции»). 
3. Дети из многодетных семей (Указ Президента РФ от 05.05.1992 №431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»). 
4. Дети-инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом (Указ Президента РФ «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» от 02.10.1992 №1157).
5. Дети педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города Сосновоборска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (Постановление администрации города Сосновоборска от 04.06.2012 г. N 816 «Об утверждении порядка комплектования муниципальных образовательных учреждений города Сосновоборска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»).
6. Дети младших воспитателей муниципальных образовательных учреждений города Сосновоборска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (Постановление администрации города Сосновоборска от 04.06.2012 г. N 816 «Об утверждении порядка комплектования муниципальных образовательных учреждений города Сосновоборска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»).
7. Дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации по месту жительства. (Федеральный закон от 30 декабря 2012 г. N 283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»)
8. Дети одиноких матерей (т.е., в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце или предоставлена справка из органа записи актов гражданского состояния о том, что запись об отце внесена по указанию матери) (Поручение Президента Российской Федерации от 4 мая 2011 г. N Пр-1227)
 

Как научить детей терпению: сделать ожидание увлекательным и образовательным

Время ожидания можно использовать для того, чтобы провести время с детьми. Найдите несколько полезных советов и идей о том, как сделать ожидание веселым и образовательным, а также растить терпеливых детей, включая занятия для младенцев, малышей, дошкольников и школьников.

Кажется, что в супермаркете, ресторане, у врача или в пробке мы проводим большую часть времени в ожидании. Фактически, многие оценки показывают, что люди проводят в очередях 2-3 года своей жизни.Это время может показаться разочаровывающе длинным и скучным, когда ты один, но с детьми на буксире оно может показаться бесконечным. Нет ничего лучше, чем долгое ожидание, чтобы вызвать у ребенка наименее приятное поведение. И в такие моменты у большинства из нас, родителей, заняты все, что нужно, чтобы укротить истерику или предотвратить срыв 5-го уровня. Никогда не бойтесь, с небольшой предусмотрительностью и подготовкой время ожидания с детьми может быть преобразовано из моментов стресса в моменты обучения и смеха.

Советы по использованию времени ожидания для обучения и развлечения

Скорректируйте ожидания всех, как взрослых, так и детей:

  • Поездка в продуктовый магазин с маленьким ребенком займет больше времени, чем одна. У вас меньше шансов на долгую взрослую беседу в ресторане с малышом. Принятие этих реалий заранее поможет вам быть более терпимым и гибким во время переживания. Поскольку у детей младшего возраста понятие времени и их способности контролировать свои эмоции еще не полностью развиты, иногда их чувства просто подавляют их. Но это не значит, что они должны вас подавлять. Если вы будете использовать эти моменты, чтобы помочь детям развить навыки, то в будущем у вас будет меньше проблем.
  • Помогать детям управлять своими ожиданиями — это эффективный метод предотвращения срыва, а также важный навык на протяжении всей жизни. Поездка в магазин — подходящее время для обсуждения ожиданий и основных правил. Сказать что-то вроде: «Я не собираюсь покупать сегодня в магазине ничего, чего нет в моем списке» или «Я куплю вам одну закуску: яблоко или морковь. Что бы вы хотели?» перед входом в магазин будет ограничиваться (не обязательно устранять) количество запросов в последнюю минуту, которые вы должны обрабатывать в кассе.

Научите детей проявлять терпение. Умение откладывать удовлетворение и развивать самоконтроль — важные жизненные навыки, которые помогут вашему ребенку выработать терпение и успешно ориентироваться во многих жизненных событиях. Несмотря на то, что нам это не нравится, способность ждать — важная способность, и вы должны ее моделировать и развивать в своем ребенке. Один из простых способов сделать это — держать под рукой блокнот, бумагу и карандаш (цветные карандаши еще лучше). Передавайте его своим детям, когда вы идете в любой магазин, и они могут писать или рисовать то, что они видят, что они хотят.Создание списка удовлетворяет их непосредственное желание чего-либо, а также позволяет им практиковать планирование и думать наперед. Вместо истерики в кассе они могут поделиться с вами своими списками.

Не полагайтесь на технологии. Чаще всего взрослые передают свои планшеты и мобильные телефоны маленьким детям, чтобы они развлекались во время ожидания. В данный момент это может быть полезно, но в долгосрочной перспективе может иметь неприятные последствия. Во-первых, эксперты настоятельно не рекомендуют детям младше 2 лет использовать устройства с экранами, поскольку есть некоторые свидетельства того, что это отрицательно влияет на развитие, и нет доказательств того, что это способствует развитию.Во-вторых, дети, которых постоянно развлекают технологии, упускают возможность научиться развлекаться, развивать коммуникативные навыки, концентрировать внимание и расширять свои интересы. Вместо этого есть гораздо более плодотворные способы провести эти моменты ожидания.

Будьте готовы к действиям в ожидании. Одна из лучших стратегий — иметь сумку безопасных игрушек, соответствующих возрасту, на случай ожидания. Вы должны позволять использовать сумку (и ее содержимое) только во время ожидания, чтобы она была захватывающей и особенной.Нет необходимости тратить много средств на сумки: чистящие средства для трубок, колоды карт, игрушки, которые идут в качестве призов с другими покупками, цветные карандаши и бумага, пузыри, пластилин или даже несоответствующие части игрушек (например, половина действия рисунок дуэт) делают свое дело. Скоро дети будут ждать с нетерпением.

Считайте время ожидания временем обучения и развлечений. Помимо боязни ожидания в очередях, родители часто коллективно сетуют на недостаток времени, которое они проводят с детьми.В Bright Horizons мы называем это прайм-тайм: рутинные события, которые предлагают неожиданные, но значимые возможности для построения отношений и обучения. Итак, почему бы не превратить время в очереди в развлечение и игры (с небольшим обучением)? Если вы готовы, вы можете волшебным образом облегчить ожидание в большинстве случаев.

Игры и занятия, чтобы научить детей проявлять терпение во время ожидания

В следующий раз, когда вы застрянете в очереди или в кабинете врача, попробуйте эти развлечения, чтобы весело и познавательно провести время:

Мероприятия по ожиданию младенцев.Ожидание — это не тот навык, который младенцы могут преуспеть, или даже от них следует ожидать, что они преуспеют. Иногда вы не можете избежать ожидания с младенцем, было бы здорово иметь некоторые идеи.

  • Сенсорные предметы часто увлекательны: образцы текстурированных материалов (нарежьте или купите образцы ткани и поместите их на книжное кольцо), пузыри или книги с разной текстурой внутри.
  • Выучите несколько простых интерактивных песен, например The Itsy-Bitsy Spider или 5 Little Monkeys .Чем более вы оживлены и интерактивны, тем больше они будут вовлечены.
  • Подумайте о том, чтобы взять с собой марионетку на долгое время ожидания. Забавный персонаж или животное и глупый голос могут привлечь внимание маленького ребенка.

Услуги ожидания для малышей. Неразумно ожидать, что малыши будут ждать долгое время или будут вести себя последовательно. Сегодня они могут спокойно играть в ожидании, на следующий день двухминутное ожидание покажется двумя часами. Планируйте активно взаимодействовать с ними во время ожидания и используйте их естественное любопытство, чтобы помочь.

  • Отправьтесь на поиски цвета или формы; вы можете делать это сидя или гуляя. Посмотрите, сколько фиолетовых предметов вы сможете найти за одну минуту, или попытайтесь определить вместе десять кругов.
  • Поработайте над координацией и посмейтесь, играя «Саймон (или мама) говорит», или придумывайте глупые комбинации, такие как «коснись носом до локтя» или «коснись пальцами ног до руки».
  • Малыши активно развивают социальные и эмоциональные навыки. Развивайте это, вводя слова чувств и делая разные лица, соответствующие этим словам.Вы будете хихикать, когда вы покажете друг другу свое самое лучшее грустное, счастливое, разочарованное, удивленное или взволнованное лицо.
  • Сыграйте в разновидность прятки. Найдите небольшой предмет, подойдет даже монета. Спрячьте его в руках, под салфетками или чашками, и пусть ребенок угадает, где он прячется. Вы также можете создавать бутылки для пряток, используя старую бутылку с водой и наполняя ее рисом и несколькими мелкими предметами. Закройте крышку горячим клеем, и ребенок сможет найти предметы среди риса.

Дошкольное обслуживание ожидания.Дети дошкольного возраста могут участвовать в более сложных и познавательных действиях во время ожидания, помимо стандартного детского меню и цветных карандашей, выдаваемых в большинстве ресторанов.

  • Играйте в угадайку. «Двадцать вопросов» или «Я шпионю» могут развлекать надолго. Обе игры помогают детям развивать и практиковать мышление и рассуждения.
  • Поищите алфавит. Попробуйте найти все буквы алфавита в комнате, в меню, на знаках, где угодно. Сделайте это вместе или устроите соревнование.
  • Слушать избранное. По очереди называйте категории, такие как закуски, напитки, игровое оборудование, книги, вкусы мороженого и т. Д., И делитесь своими любимыми. Вы также можете задать друг другу вопросы, например: «Если бы вам пришлось выбирать между шоколадом и ванилью, какой вкус мороженого вы бы выбрали?» Проявите творческий подход и задайте глупые вопросы, например: «Если бы вам пришлось превратиться в домашнее животное, каким бы вы были?»
  • Изучите категории дальше, выбрав одну и перечислив все подходящие идеи, которые вы можете придумать; такие категории, как имена девочек или мальчиков, фрукты или животные, работают хорошо.
  • Практикуйте физическое развитие, притворяясь зеркальным отображением друг друга. Один человек выполняет движение, а другой должен быстро имитировать его. Вы можете делать это стоя или с меньшими движениями рук и лица, если вы сидите.

Услуги ожидания для школьников. Дети старшего возраста часто придумывают собственные стратегии сокращения времени ожидания, но слишком часто это происходит за счет использования электроники. Предложите им более значимую альтернативу, занимаясь вместе веселой и познавательной деятельностью.

  • Развивайте свои творческие способности и навыки рассказывания историй. Выберите человека рядом или фотографию человека на вывеске или в журнале и создайте о нем рассказ. Почему он там? Что он ел на завтрак? У него есть домашние животные? Откуда он? Чего он больше всего боится? Его хобби? Его работа?
  • Если поблизости есть журналы, просмотрите их и обратите внимание на рекламу. Закройте бренд или название товара и попытайтесь угадать, что продается в рекламе. Вы можете сделать это и с рекламой.Это задание помогает детям мыслить критически и стать менее восприимчивыми к маркетингу.
  • Если вы в магазине, используйте то, что вас окружает. Предложите детям найти предметы по определенной цене или научите их читать этикетки и предложите им найти предметы с определенными ингредиентами. (Обучение чтению этикеток и оцениванию также является отличным навыком для правильного питания.)
  • Развивайте свою память. Начните с «Я пошел в продуктовый магазин и купил…» или «Я пошел в поход и принес…» Затем по очереди добавляйте товары.Для детей младшего возраста: добавляйте элементы в алфавитном порядке, чтобы обеспечить удержание и память. Например, ваш ребенок говорит, что купил яблоки, а затем вы говорите, что купили яблоки и бананы. Затем ваш ребенок говорит, что он купил яблоки, бананы, кофе и так далее.
  • Пополняйте словарный запас, находя неизвестные слова или громкие слова в журналах. Используйте контекстные подсказки, чтобы угадать, что означают слова. Придумывайте нестандартные определения. Обязательно выясните, что они означают (сейчас хорошее время для использования технологий — как инструмента, а не развлечения).Затем предложите друг другу использовать это слово в предложениях в течение дня.

Благодаря новому взгляду на время ожидания и некоторому предварительному планированию, вы можете превратить двадцатиминутное ожидание в любом кабинете врача или ресторане в увлекательное занятие с множеством занятий, которые можно попробовать со своими детьми.

Подробнее по этой теме

Открытые цифровые образовательные инструменты для интерактивного онлайн-преподавания и обучения

  • Animoto — Дает учащимся возможность сделать короткий 30-секундный видеоролик о том, что они узнали на данном уроке.
  • AnswerGarden — инструмент для онлайн-мозгового штурма или опроса, преподаватели могут использовать этот инструмент в режиме реального времени, чтобы просматривать отзывы учащихся по вопросам.
  • Панель ответов — позволяет учителям собирать данные от учащихся, использующих Интернет или приложение, и позиционируется как идеальное решение для перевернутого или смешанного класса.
  • AudioNote — комбинация диктофона и блокнота, которая записывает и аудио, и заметки для совместной работы студентов.
  • Backchannel Chat — Этот сайт предлагает версию Twitter, модерируемую учителем.Расширением разговора в данный момент может быть захват чата, создание облака тегов и просмотр того, что является фокусом разговора.
  • Biblionasium — Эта онлайн, безопасная и простая книжная сеть позволяет учителям просматривать книги, прочитанные учащимися (цифровой журнал чтения), создавать задания для чтения для учащихся и отслеживать прогресс. Студенты также могут просматривать и рекомендовать книги своим сверстникам на сайте.
  • Binumi — Поддержка облачных видеоплатформ для самых дальновидных организаций мира
  • BookSnap. Хотя в настоящее время это приложение доступно только для iOS, оно предоставляет учащимся цифровой способ взаимодействия с текстом и другими учащимися.
  • Buncee — инструмент для создания и презентации, который помогает ученикам и учителям визуализировать, общаться и взаимодействовать с концепциями и идеями в классе.
  • Chatzy — Используйте Chatzy для поддержки разговоров по обратному каналу в приватной обстановке. Эти живые чаты станут отличным компаньоном для обсуждения в классе, предоставляют билеты на выход или поддерживают обсуждение после окончания урока.
  • ClassKick — это приложение позволяет учителям публиковать задания для учеников, поэтому и учитель, и сверстники могут оставлять отзывы о задании.Студенты могут следить за своими успехами и работой.
  • ClassPulse — мобильное и веб-приложение, которое увеличивает вовлеченность учащихся за пределами классной комнаты за счет создания более совместной среды.
  • ClassVR — Виртуальная среда для младших школьников
  • Coggle — инструмент для построения карты разума, предназначенный для понимания мышления студентов.
  • Conceptboard — это программное обеспечение облегчает командную совместную работу в визуальном формате, аналогичном картографированию разума, но с использованием визуального и текстового ввода. Conceptboard совместим с планшетами и ПК и может работать с нескольких устройств.
  • Crowdsignal — Быстрый и простой способ создавать онлайн-опросы, викторины и вопросы. Учащиеся могут использовать смартфоны, планшеты и компьютеры, чтобы давать ответы, а информацию можно отбирать для отчетов.
  • Dotstorming — приложение для белой доски, которое позволяет размещать цифровые стикеры и голосовать за них. Этот инструмент лучше всего подходит для обсуждения в классе и мозгового штурма по различным темам и вопросам.
  • Интерактивная доска для образовательных учреждений

  • — Приложение для интерактивной доски, которое предоставляет учащимся инструмент для обмена знаниями и пониманием.
  • Edmodo — интерактивная обучающая платформа, где учащиеся и преподаватели могут совместно решать вопросы.
  • Edulastic — позволяет учителям быстро создавать оценки, соответствующие стандартам, и мгновенно получать отзывы от учащихся для корректировки обучения.
  • eSurvey Creator — инструмент, позволяющий учителям быстро и легко создавать анкеты и опросы. Есть бесплатный вариант, но на ограниченный период времени.
  • Expeditions — Google Expeditions — это образовательное приложение с эффектом присутствия, которое позволяет учителям и ученикам исследовать мир с помощью более чем 1000 туров в виртуальной реальности (VR) и 100 туров с дополненной реальностью (AR). Вы можете плавать с акулами, побывать в космосе и многое другое, не выходя из класса.
  • Five Card Flickr — Этот инструмент, разработанный для развития визуального мышления, использует функцию тегов фотографий на Flickr.
  • Flipgrid — этот инструмент был недавно обновлен.Учащиеся могут использовать видео продолжительностью от 15 до 5 минут, чтобы отвечать на подсказки; учителя и сверстники могут дать обратную связь.
  • ForAllRubrics — это программное обеспечение бесплатно для всех учителей и позволяет импортировать, создавать и оценивать рубрики на iPad, планшете или смартфоне. Вы можете собирать данные в автономном режиме без доступа к Интернету, автоматически вычислять оценки, а также распечатывать или сохранять рубрики в виде PDF-файла или электронной таблицы.
  • Formative — Эта онлайн-система для всех учащихся предоставляет учителям возможность назначать задания учащимся, получать результаты в режиме реального времени, а затем незамедлительно предоставлять обратную связь учащимся.
  • FreeOnlineSurveys — позволяет учителям быстро и легко создавать опросы, викторины, формы и опросы.
  • Google Forms — приложение Google Drive, которое позволяет создавать документы, над которыми учащиеся могут совместно работать в режиме реального времени, используя смартфоны, планшеты и ноутбуки.
  • GoSoapBox — бесплатная для менее чем 30 студентов, эта система ответов для всех студентов работает с моделью «принесите свое собственное устройство» (BYOD), так что плата за кликер не взимается. Одна из самых интригующих функций для меня — измеритель путаницы.
  • iBrainstorm — приложение для iPad, которое позволяет учащимся совместно работать над проектами с помощью стилуса или пальца на экране.
  • Kahoot — игровая система ответов в классе, где учителя могут создавать тесты с использованием интернет-контента.
  • Kaizena — онлайн-инструмент для предоставления студентам обратной связи в режиме реального времени о загруженных в цифровом виде работе. Учителя могут выделять текст или говорить, чтобы дать устную обратную связь, и прикрепить созданные учителем повторно используемые ресурсы к работе учащихся.
  • Lino — виртуальная пробковая доска для заметок, на которой учащиеся могут задавать вопросы или комментировать свои занятия.Их можно использовать в качестве выходных билетов или во время урока.
  • Mentimeter — позволяет использовать мобильные телефоны или планшеты для голосования по любому вопросу, который задает учитель, что увеличивает вовлеченность учащихся.
  • Micropoll — отличный инструмент для быстрого создания опросов и анализа ответов. Опросы также могут быть встроены в веб-сайты.
  • Naiku — Учителя могут легко и быстро создавать викторины, на которые ученики могут отвечать с помощью своих мобильных устройств. Отлично подходит для проверки понимания до и после урока.
  • Nearpod — Этот инструмент хорош тем, что вы можете не только собирать свидетельства об обучении учащихся, например, систему ответов всех учащихся, но также создавать дифференцированные уроки на основе собранных вами данных. Базовая версия (30 студентов или меньше) бесплатна.
  • Newsela — отличное собрание интернет-ресурсов и статей.
  • Obsurvey — Создавайте опросы, опросы и анкеты быстро и легко.
  • Padlet — предоставляет студентам практически пустой холст для создания и разработки совместных проектов.Отлично подходит для мозгового штурма.
  • Pear Deck — Планируйте и создавайте интерактивные презентации, в которых учащиеся могут участвовать со своих интеллектуальных устройств. Ограниченное бесплатное использование и предлагает уникальные типы вопросов.
  • Peergrade — платформа, которая позволяет учителям создавать задания и загружать рубрики. Студенты загружают работы, и им анонимно назначаются работы для проверки в соответствии с рубрикой.
  • Piazza — платформа, позволяющая учителям загружать лекции, задания и домашние задания; ставить и отвечать на вопросы студентов; и опрашивайте учащихся о содержании занятий.Этот инструмент лучше подходит для учащихся старшего возраста, так как он имитирует форматы обучения в классе послешкольного образования.
  • Выбери меня! — Простое в использовании приложение для iPod, iPad или iPhone, которое упрощает случайный выбор учащихся. Для удобства могут быть организованы по классам.
  • Pixton — Бесплатная раскадровка комиксов.
  • PlayPosit — интерактивный инструмент для видео и оценки, который позволяет учителям добавлять функции формирующего оценивания (паузы и вопросы), чтобы узнать, что учащиеся знают по теме.Учителя выбирают из библиотеки видеоконтента с популярных сайтов, таких как YouTube, Vimeo и других.
  • Plickers — позволяет учителям собирать данные формирующей оценки в режиме реального времени без использования устройств учащихся. Идеально подходит для занятий с одним устройством.
  • Опрос везде — Учителя могут создавать опросы обратной связи или задавать вопросы. Учащиеся реагируют по-разному, а учителя видят результаты в режиме реального времени. С помощью открытых вопросов вы можете собирать данные и раскручивать облака тегов для сбора ответов.Есть ограничение на количество пользователей.
  • Pollmaker — популярный инструмент для проведения опросов, обладающий некоторыми уникальными функциями, такими как возможность нескольких ответов на один вопрос.
  • ProProfs — Накапливайте и проверяйте знания с помощью быстрых викторин, опросов и опросов.
  • The Queue — бесплатный образовательный чат, который копирует Twitter и позволяет учителям задавать вопросы, а учащимся — отвечать через ветку. Учащиеся могут отвечать с помощью текста или видео, а инструмент позволяет «путешествовать», в котором учителя представляют тему с помощью видео и подключают учащихся к участвующим ресурсам.Отлично подходит для сбора формирующих данных оценки в начале, середине или конце блоков.
  • ThingLink — интерактивная панель, где изображение или видео представляет собой холст со связанными активными точками.
  • Quia — Учителя могут создавать игры, викторины, опросы и многое другое, а также получать доступ к базе данных существующих викторин от других преподавателей.
  • Мобильное приложение для выставления оценок

  • Quick Key — помогает учителям выставлять точные отметки, мгновенно выставлять оценки и получать немедленную обратную связь для лучшего взаимодействия с учениками.
  • QuickVoice Recorder — еще одно бесплатное приложение для записи голоса для iPhone или iPad, которое позволяет записывать уроки, обсуждения или другие аудиофайлы проекта.Вы можете легко синхронизировать свои записи с компьютером для использования в презентациях.
  • Quizalize — отличный инструмент, который позволяет учителям легко создавать викторины и домашние задания для учащихся. Затем учителя могут увидеть, как учащиеся справились, и определить области, в которых можно улучшить.
  • Quizlet — Создавайте обучающие карточки, тесты, викторины и обучающие игры, которые будут интересны и доступны в Интернете и на мобильном устройстве.
  • Quizizz — Интересные формы оценки.
  • RabbleBrowser — приложение для iPad, которое позволяет руководителю облегчить совместную работу в Интернете.
  • Выбор случайного имени / слова — этот инструмент позволяет учителю вводить список класса и облегчает выбор случайного имени. Вы также можете добавить список ключевых слов и использовать инструмент, чтобы класс предлагал учащемуся угадать слово, давая определения.
  • RealtimeBoard — Учителя могут приглашать студентов и сотрудничать со всем классом в режиме реального времени.
  • Напоминание — бесплатный инструмент, который позволяет учителям отправлять текстовые сообщения учащимся и оставаться на связи с родителями. Отличный инструмент для проверки понимания, которым легко пользоваться.
  • Seesaw — этот инструмент помогает учителям улучшить общение с родителями и упрощает формативное оценивание, а учащиеся могут использовать платформу для документирования своего обучения.
  • Интерактивная доска ShowMe — еще один инструмент, который учащиеся и учителя могут использовать для проверки понимания.
  • Socrative — упражнения и игры, в которых учащиеся используют смартфоны, ноутбуки и планшеты.
  • Sparkpost — это приложение от Adobe позволяет учителям добавлять графику и визуальные эффекты к выходным билетам.
  • Spiral — быстрый инструмент, который дает учителям доступ к формирующим оценкам.
  • SurveyMonkey — Учителя могут создавать и проводить онлайн-опросы и опросы.
  • SurveyPlanet — еще один инструмент для создания опросов, который учителя могут использовать для оценки успеваемости учащихся.
  • Tagxedo — генератор облака тегов, который позволяет изучать консенсус студентов и облегчать диалог.
  • Telegami — мобильное приложение, которое позволяет создавать и публиковать быстрое анимированное видео Gami.
  • Triventy — бесплатная игровая платформа для викторин, которая позволяет учителям создавать викторины, которые учащиеся проходят в режиме реального времени. Эти интерактивные викторины предоставляют учителям данные в реальном времени о понимании учащимися концепций работы в классе. Учащимся нужны отдельные устройства, чтобы отвечать на вопросы викторины (совместимые с мобильными устройствами и ноутбуками).
  • Typeform — Инструмент для создания опросов, позволяющий учителям добавлять графические элементы.
  • Verso — это приложение, описываемое как инструмент обратной связи, позволяет учителям настраивать обучение с помощью URL-адреса.Предусмотрено место для направления. Учащиеся загружают приложение и вводят свои ответы на задание. Затем они могут публиковать свои комментарии и отвечать на комментарии других. Учитель может группировать ответы и проверять уровни вовлеченности.
  • Visme — Бесплатное программное обеспечение для создания инфографики.
  • Vocaroo — бесплатный сервис, который позволяет пользователям создавать аудиозаписи без использования программного обеспечения. Вы можете легко встроить запись в слайд-шоу, презентации или веб-сайты. Отлично подходит для совместной работы в группах и презентаций.
  • VoiceThread — позволяет создавать и обмениваться беседами с документами, диаграммами, видео, изображениями или почти чем угодно. Это облегчает совместное обсуждение и работу студентов.
  • Voxer — рассмотрите возможность использования этого инструмента для записи голоса, чтобы студенты могли слушать и самостоятельно оценивать свои идеи и задания. Вы можете отправлять записи родителям, чтобы они могли слышать, как идут дела у их учеников, позволять ученикам болтать о своей работе или оставлять отзывы ученикам.
  • WeVideo — онлайн-редактор видео.
  • Wiser — Интерактивные смешанные рабочие листы.
  • Wordables — игра в угадывание облака слов. Это приложение позволяет получить свидетельства обучения или определить базовые знания по теме. Эти облака слов представляют собой картинки, состоящие из облака слов меньшего размера, которые служат ключом к теме.
  • WordArt — этот генератор облака слов имеет дополнительную функцию, которая позволяет пользователю сделать каждое слово активной ссылкой для подключения к определенному вами веб-сайту.
  • Wordle — Создает облака тегов из любого введенного текста, чтобы помочь агрегировать ответы и облегчить обсуждение.
  • WordSalad — это приложение генерирует облака слов из предоставленного вами текста, и их можно экспортировать и публиковать.
  • XMind — программа для создания карт памяти для компьютеров и ноутбуков.
  • Yacapaca! — Позволяет учителям с легкостью создавать и назначать тесты.
  • Zoho Survey — Учителя могут создавать опросы, к которым учащиеся могут получить доступ и пройти с помощью мобильных устройств. Учителя могут видеть результаты в режиме реального времени.
  • Зотеро — Личный научный сотрудник.

Сайты для кодирования и программирования

  • Петля — ресурсы для классов информатики (программирование) согласно официальной учебной программе в Сербии
  • Startit — цикл статей по программированию на сербском языке (это первая в серии)
  • FreeCodeCamp — список онлайн-мест, где можно узнать о программировании — все бесплатно (на английском языке)
  • Škola koda — коммерческая школа кодирования с большим количеством бесплатных онлайн-материалов
  • Web programiranje — удобные статьи для ввода слова программирования, все на сербском языке
  • Kampster — LMS очень хороша, курсы, доступные бесплатно, выглядят очень хорошо, как и система коммуникации в классе. У них также есть решение для школ.

Образовательные видеоканалы

  • Большие коллекции на YouTube, охватывающие множество каналов:

https://www.youtube.com/education

https://www.youtube.com/user/teachers

https://www.youtube.com/user/BIEPBL

https://www.youtube.com/user/DiscoveryEducation

  • SUPER NAUKA — Интересная серия видеороликов, которые дают ответы на специфические вопросы, которые беспокоят всех нас, от того, почему небо голубое, до того, что такое виртуальная реальность.Он рассказывается на сербском языке, а рассказчики — известные люди из сербской культуры и искусства, которые красиво объясняют явления.
  • Easy Start — Образовательная платформа с записанными видеоматериалами, сопровождающими учебную программу начальной школы в Республике Сербия.

Подборка полезных YouTube каналов:

  • Khan Academy — одна из самых известных коллекций видеоуроков по самым разным предметам для разных возрастов. Для сбора также можно использовать приложение для мобильного телефона. Его можно использовать вместе с платформой на сербском языке https://sr.khanacademy.org/.
  • BBC Teach — большая база данных по 22 предметам от детского сада до средней школы. Учебные материалы на веб-сайте также можно использовать с видео https://www.bbc.co.uk/teach
  • TED ed — Большой сборник анимационных рассказов о различных явлениях — научных, социальных и художественных. Анимированные истории можно использовать с платформой TEDed, которая предоставляет возможность интерактивного сотрудничества между учителями и учениками, с тестами, размышлениями и справочными материалами, которые могут быть использованы в дальнейшем.
  • PhET — Канал с большим количеством интерактивных симуляторов экспериментов по физике, химии, биологии и математике, используемый вместе с платформой https://phet.colorado.edu/. В зависимости от предмета может использоваться для всех школьных возрастов.
  • Veritasium — Очень интересный канал с множеством необычных экспериментов, головоломок, песен, которые используются как напоминания о различных научных концепциях (например, Atomic Bonding). Его лучше всего использовать для старших классов начальной и средней школы.
  • Crash Course — канал с научными явлениями, представленными в очень забавной форме. Он охватывает самые разные темы, от исторических фактов до проблем астрофизики. Предназначен для учащихся средней школы, но после адаптации и более тщательного анализа может также использоваться для старших классов начальной школы.
  • AsapSCIENCE — Богатая коллекция анимационных видеороликов, посвященных различным научным вопросам. Юмористическая анимация может быть очень интересной для младших классов, даже если темы очень трудны для понимания.
  • Art for Kids Hub — Более тысячи видео с инструкциями по рисованию. Предназначен для младшего возраста.
  • Peekaboo Kidz — Симпатичные видео для детей младшего возраста, отвечающие на различные вопросы «Почему? Как?»
  • It’s AumSum Time — Очень милые анимации на тему «Что, если …?» вопросы, которые могут быть интересны учащимся младших классов начальной школы, например «Что, если бы мы жили на Марсе?».
  • National Geographic — Сборник видеороликов, сопровождающих статьи на веб-сайте National Geographic.Особенно интересны видео в формате 360º, такие как исследование кораллового рифа, где зритель может направлять изображение и путешествовать по морскому дну.
  • Kurzgesagt — В двух словах — Красиво анимированные короткие видеоролики, дающие ответы на различные вопросы из разных областей под девизом «Ничто во вселенной не будет скучным, если вы расскажете хорошую историю». Может использоваться для всех марок.
  • The Organic Chemistry Tutor — сборник видеороликов с инструкциями по решению задач органической химии.
  • Step-by-Step Science — объясняет концепции физики, химии, механики, электроники и астрономии для учащихся средних школ.
  • MIT OpenCourseWare — Видеозаписи лекций профессоров Массачусетского технологического института на различные темы, такие как экономика биткойнов или звездная археология. Предназначен для студентов вузов, а в адаптированной форме — для учащихся средних профессиональных школ.
  • Обучающий документальный фильм — большая коллекция полнометражных документальных фильмов, созданных BBC, National Geographic, History Channel, Discovery Channel и т. Д.Некоторые длятся 30 минут, другие — полтора часа.
  • Philosophy Tube — Сборник видео-историй о философии, но в очень современной и увлекательной форме. Он охватывает самые разные темы, от введения в философию Гегеля до современных этических проблем.

Поиск по номерам очередей в списках жилья. Проверка очереди в детский сад по заявке №

Для многих граждан получение жилья от государства — единственный шанс приблизиться к цели раздельного проживания, поэтому так важно следить за процессом.

Уважаемые читатели! В статье рассказывается о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай индивидуален. Если вы хотите узнать, как решит вашу проблему — обратитесь к консультанту:

ЗАЯВКИ И ЗВОНКИ ПРИНИМАЮТСЯ 24 ЧАСА И БЕЗ ДНЕЙ .

Быстро и БЕСПЛАТНО !

Важный вопрос — как проверить номер строки жилья. Граждане из малообеспеченных социальных категорий могут стоять в очереди за жильем.

Но все упирается в бюджет страны и определенные региональные возможности жилищных условий, поэтому даже участнику одной из социальных программ приходится очень долго ждать своей очереди.

При регистрации молодая семья определяется в общей очереди, но мало кто знает, как проверить процесс поступления и узнать номер своей очереди.

Попробуем разобраться в этом вопросе и пояснить, какие методы проверки существуют сегодня.

Начальная информация

Проблема доступности жилья всегда была актуальной для большинства граждан России.

Многие молодые семьи и другие категории вынуждены жить с родителями или имеют плохие жилищные условия.

Некоторые из них переезжают в съемные квартиры, однако цены на аренду только усугубляют материальное положение и отсрочивают возможность приобретения их личного пространства.

В свою очередь, государство пытается решить эту проблему, предлагая гражданам получить помощь и стать участником государственной программы приобретения жилья.

Многие из них ориентированы на льготные категории населения. В этот список входят тяжелобольные граждане, нуждающиеся в отрыве от здоровой части населения, многодетные семьи, живущие в плохих условиях с недостаточным жилищем, и многие другие.

Молодые семьи также имеют право участвовать в некоторых программах, позволяющих им приобретать жилье на более выгодных условиях.

Основные понятия

Молодые люди являются наиболее уязвимыми перед проблемой начинаний, так как после окончания учебы мало кому удается получить хорошо оплачиваемую работу из-за отсутствия опыта.

Кроме того, в этом возрасте семьи только строятся, дети рождаются, а это только добавляет хлопот и требует значительных затрат.

В этой ситуации рассчитывать только на собственные силы нереально, и в государстве действует программа «Молодежь — доступное жилье», которая позволяет приобретать жилье самостоятельно.

Среди соискателей, подавших заявки на участие, очередь на получение помощи по такой программе дает возможность приобрести жилье по беспроцентной ипотеке.

Исходя из тенденции в выборе поступающих, приоритет выбора семьи зависит от следующих факторов:

  • дата регистрации поступающих;
  • значительную роль играет количество детей в семье, а также родители или одинокие ученики, у которых есть ребенок-инвалид;
  • при наличии у семьи иных жилищных субсидий и права на улучшение жилищных условий;
  • учитывает размер жилья, приходящийся на каждого члена семьи, и их норму;
  • Тип жилья: общежитие, коммунальная квартира, гостиничный тип или раздельное.

С помощью государства, если семье предоставлено право ее использования, они получают ссуду и договор купли-продажи, но квартира считается городской собственностью.

При покупке объекта учитываются характеристики кандидатов в зависимости от состава семьи, а также с учетом квадратуры для каждого члена семьи.

Процесс осуществляется на основании проверки заемщика кредитной организацией, которая поддерживает программу и не гарантирует выдачу жилищного кредита.

И многие уже воспользовались этим преимуществом и остались довольны. Хотя многие граждане предпочитают решать подобные вопросы только личными усилиями и скептически относятся к такому виду помощи.

Несмотря на это, количество соискателей только растет, и период помощи также продлен до 2019 года. По мнению властей, это, скорее всего, не крайний срок, и при наличии бюджета всем нуждающимся не должно быть остался без помощи.

Вы можете получить как вторичное жилье, так и новостройку, причем кандидат вправе самостоятельно решать, как он будет получать жилье:

Сам по себе оба варианта привлекательны, но не у всех есть возможность отдать 30% капитала сразу, а линия с выплатой субсидии практически не сдвигается.

Однако по количеству заявок большинство предпочитает платежи, а не кредиты.

Но это далеко не весь список, и у государства есть другие более мелкие программы, например, программа переселения, которая позволяет приватизировать коммунальную собственность или получить разрешение на перепланировку, чтобы жилье стало отдельным.

За более подробной информацией необходимо обращаться в администрацию города по месту жительства.

Кто имеет право на регистрацию

В программе могут принять участие следующие категории населения:

  1. Одинокие люди, не имеющие собственного жилья, в возрасте 18-35 лет.Такие лица должны быть зарегистрированы и нуждаются в жилье в соответствии с социальным трудовым договором или ходатайствовать об улучшении жилищных условий.
  2. Молодые семьи, нуждающиеся в улучшении жилищных условий, если один из супругов прописан на этом, имеют маленьких детей и вызывают потребность. Возрастной порог также важен, и для права участия одному из супругов на момент подачи заявки должно быть не более 35 лет.
  3. Заявителями могут быть супруги неполных семей с маленькими детьми, признанные нуждающимися в улучшении жилищных условий.Возраст кандидата также может быть не более 35 лет.

Важным моментом для прохождения является условие прописки по городу одного из родителей. Наибольшее преимущество в очереди имеют многодетные семьи с 3 и более детьми, а также при рождении двойни или усыновлении.

Также есть дополнительные льготы для некоторых кандидатов. Если семья большая или есть ребенок-инвалид, сразу списывается 30% от общей суммы кредита. Семьи могут воспользоваться материнским капиталом или его частью, заплатив часть ипотеки.

Законодательная база

Данный вопрос регулируется такими законодательными актами:

  • ул. Закон Петербурга № 315-45 предусматривает специальную программу «Молодежь — доступное жилье»;
  • Постановление Правительства Санкт-Петербурга № 1539, согласно которому указанная программа начала свою реализацию;
  • Государственная программа города Москвы «Жилище» на 2012-2018 годы, утвержденная постановлением Правительства Москвы от 27 сентября 2011 г.454-ПП.

Как узнать очередь на жилье

После оформления документов многие участники спустя какое-то время начинают задаваться вопросом, как скоро придет их время получать желаемое жилье. Возможна подача заявки на участие в жилищной программе.

Сделать это можно, посетив администрацию города, в зависимости от города вашего проживания. Существуют онлайн-сервисы, позволяющие получить необходимую информацию, даже не выходя из дома.

Способы определения номера (в Москве, С.Санкт-Петербург)

Существуют такие способы определения помещения под жилье:

  • номер уточняйте в администрации. В жилищном отделе администрации вашего района должны предоставить эту информацию по запросу;
  • написать письменное обращение. Его необходимо подготовить в двух экземплярах, один из них останется у вас, другой будет проанализирован в ЖЭКе;
  • можно отправить заявку на продвижение очереди по почте заказным письмом с сообщением о доставке;
  • через онлайн-сервисы.Сейчас созданы электронные базы данных, которые содержат полные данные о серийном номере в очереди.
Онлайн

Проверьте очередь молодежи на доступное жилье через Интернет. Для этого зайдите на сайт администрации города или на портал Госуслуг.

Для проверки гражданину не нужно указывать или знать свой номер, так как программа подтянет его данные сразу после входа в систему.

Для этого пишем в поисковике «Госуслуги по проверке номера очереди.«Важно быть зарегистрированным пользователем, а при отсутствии регистрации это можно сделать за 5 минут.

Веб-сайт городской администрации также может предоставлять такую ​​информацию. Для этого зайдите на сайт, введите необходимые паспортные данные и заявку на оказание госуслуг.

  • по почте
  • на сайте;
  • лично;
  • через попечителя.

После этого запрос будет рассмотрен, и результат придет удобным для вас способом.Важно сказать, что этот запрос — бесплатная услуга.

Иногда этот метод наиболее удобен, так как необходимо регулярно отслеживать каждого участника, чтобы не упустить шанс.

Но если вы затрудняетесь сделать это самостоятельно, вы можете подать заявку на проверку лично или письмом.

Направление обращения в местную администрацию

Этот способ хоть и более продолжительный, но подойдет каждому горожанину, так как онлайн-сервисы не всегда находятся в рабочем состоянии и предназначены только для жителей крупных городов.

Для получения информации гражданин должен оформить заявку на отправку действующего порядкового номера.

Это можно сделать с помощью письма, хотя эта процедура выполняется по запросу жилищного фонда, а с городской администрацией можно связаться лично, в часы приема граждан. Для этого нужно будет взять с собой паспорт и имеющиеся документы.

Особенности получения детской квартиры

Детям-сиротам также предоставляется право на жилище, причем этот момент может наступить после окончания их пребывания в государственных учреждениях для таких детей.

Доступ к жилью возможен, если ребенку негде жить. Для получения жилья необходимо обратиться в жилищный фонд и написать заявление.

Если сирота проходит обучение, находится на военной службе или в другом месте, он может подать заявление после завершения своих дел, и его право остается за ним до тех пор, пока он не получит или не приобретет его.

На этот вопрос может ответить опекун, и в случае отказа в получении жилья необходимо обратиться за советом к юристу.

Все молодые мамы и папы прекрасно понимают, что записать малыша в государственный детский сад совсем не просто. Детей много, а вакансий ограничено. И, несмотря на то, что люди привыкли решать вопросы по мере их поступления, необходимо заранее позаботиться о детском саду. В связи с этим практически в первый месяц жизни ребенка родителям необходимо озадачиться вопросом сбора документов для постановки на учет в детский сад, а в будущем у них должна быть возможность проверять очередь в детский сад через госуслуги.


Какие есть варианты записаться в детский сад?

  1. Заполнить заявку на сайте Госслужбы и записаться в детский сад через Интернет;
  2. Также через Интернет на сайте администрации вашего города;
  3. При личном посещении отделения УФМС есть возможность заполнить и подписать настоящее заявление в присутствии сотрудника службы.

Важно! Каждому заявлению присваивается номер, который необходимо сохранить, так как тогда вы будете использовать его для проверки очереди в детский сад.

Теперь есть возможность в любое свободное время отслеживать очередь в детском саду.

Как проверить место в очереди?

Есть несколько вариантов:

Как узнать текущую позицию в очереди в детский сад через сайт Госуслуги?

Для получения необходимых услуг на сайте Госслужбы необходимо зарегистрироваться на портале. Если вы изначально заполняли заявку через портал, вам останется только авторизоваться на сайте, используя логин и пароль, которые были указаны при регистрации .

Соответственно, если у вас уже есть аккаунт, то номер очереди в детский сад вы можете узнать, выполнив следующие действия:

  1. Войдите в учетную запись пользователя, используя логин (мобильный и e-mail) и пароль.
  2. В списке меню выберите «Каталог услуг».
  3. Внутри выберите подраздел «Семья и дети».
  4. В разделе «Семья и дети» выбираем из популярных услуг «Запись в детский сад».
  5. Далее — «Проверка статуса заявки.«
  6. Далее нажмите синюю кнопку «Проверить заявку».

Через несколько минут, необходимых для обработки запроса, вы увидите информацию о статусе вашего заявления и узнаете номер очереди в тех детских садах, которые вы указали при подаче заявления.

В каком порядке заявки помещаются в очередь?

Заявления родителей помещаются в списки с указанием даты подачи, что ставит дошкольника в очередь.В том числе учтите возраст детей. То есть младенцы одного возраста ставятся в очередь в соответствии с датой подачи родителями заявления в детский сад. Важно отметить, что речь идет о детях, которые поступают в детский сад без каких-либо льгот. Соответственно, число в очереди по-прежнему показывает количество детей того же возраста, которые тоже ждут места и получат его раньше вас.

Как распределяются дети в детские сады?

В садах детей распределяют автоматически.База данных отсортирована по заявкам с учетом информации:

  • системный номер заявки;
  • в соответствии с категорией будущего посетителя дошкольного учреждения: это может быть общая или льготная категория, также она делится в соответствии с уровнем льготы и датой обращения;
  • по возрасту младенцев: в группах заявки размещаются строго по номерам и с учетом льгот;
  • относительно выбранных садов (если мест нет, система отдаст приоритет соседям, а затем более дальним садам).

Следовательно, система принимает решения об отборе детей разных дней рождения в каждом детском саду с учетом льгот и мест в списке.

Как правило, раздача детей осуществляется летом, обычно в июне, но вы также можете получить место в любом квартале, так как в случае наличия мест есть дополнительный штат.

Стоит отметить, что очередь может сдвинуться, так как некоторые родители меняют свои планы и не отправляют детей в сад, выбирают платные учреждения, решают воспользоваться услугами няни или получают место в саду, в котором их нет. хотят забрать своих детей.

В соответствии с изложенным выше обновляются списки и дополняются группы.

Почему происходит смена мест?

Периодически данные на портале обновляются, и однажды вы обнаружите, что резко поднялись на несколько позиций вверх в списке или наоборот сместились ниже. По какой причине это может происходить?

Вы можете появиться в очереди выше в таких случаях как:

  • Ребенок, который в свою очередь стоял выше, оставил ее, потому что семья переехала.Либо родители передумали отдавать малыша в сад, либо решили пойти еще через год;
  • , если бенефициар, который был перед вами, внезапно потерял привилегию и встал в очередь в месте на дату его подачи заявления, а это было позже, чем дата вашего заявления;
  • , если в списке есть отказники или те, кто не хочет идти в предложенный огород.

Вы можете сдвинуть строку вниз, если:

  • перед вами появился новый бенефициар;
  • В список добавлено

  • «переводчиков» (те, кто делал переводы в ваш сад из другого, но их заявка была раньше вашей).

Обращаем ваше внимание, что после действительно стоит регулярно проверять на сайте наличие вашей заявки и ее статус. К сожалению, есть случаи, когда выписки с портала отсутствуют.

Поэтому попробуйте управлять очередью после подачи заявки. Если заявка исчезнет из системы, вам может потребоваться подать заявление лично или по телефону в Комитет по образованию вашего города, а затем в кадровый комитет, чтобы определить, включен ли ваш ребенок в список.Скорее всего, техническая неисправность не повлияла на номер в очереди, но лучше убедиться в собственном душевном спокойствии.

Для решения столь болезненного для большинства россиян вопроса приобретения собственного жилья на государственном уровне действует несколько социальных программ, которые ориентированы исключительно на улучшение условий жизни малообеспеченных граждан. Поскольку по закону каждый человек имеет право на жилье, а реализовать его без финансовой помощи очень сложно, можно воспользоваться особыми льготами и стоять в очереди до. Это делается при соблюдении следующих условий:

  • Официальное подтверждение статуса бедного;
  • Отсутствие собственного жилья или проживания в непригодном помещении.

В соответствии с этими требованиями, оказание государственной помощи оформляется соответствующим обращением в местную администрацию или другое ответственное учреждение после подготовки ряда запрашиваемых документов.

Каждому зарегистрированному человеку присваивается начальный номер, который будет меняться по мере продвижения очереди.Поэтому каждый участник социальной программы должен периодически следить за продвижением списков.

Уважаемые читатели!

В наших статьях рассказывается о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай уникален. Если вы хотите узнать, как решить вашу конкретную проблему, воспользуйтесь формой онлайн-консультанта справа →

Это быстро и бесплатно! Или позвоните нам по телефону (круглосуточно):

Посмотреть информацию

Чтобы не пропустить свою очередь на получение жилья, необходимо регулярно узнавать свою очередь в списке. Посмотреть и узнать необходимую информацию можно несколькими способами:

Как видно из вышесказанного, получить необходимые данные и узнать свой текущий серийный номер в том или ином корпусе не составляет никакого труда. Ограничений по частоте запроса нет. Однако стоит помнить, что не все представленные варианты ответов будут иметь юридическую силу, если вам вдруг понадобится передать полученную информацию в какой-либо орган или организацию. Узнать номер своей квартиры через Интернет — самый простой и удобный способ, но эти данные носят исключительно информационный характер.

Как продвигается продвижение?

Нет регламентированной четкой процедуры продвижения списков для получения недвижимости от государства, но есть некоторые законодательные нормы, влияющие на время ожидания. Итак, есть категории людей, которые имеют преимущественное право на получение квадратных метров. К ним относятся сироты, хронически больные граждане, проживание которых представляет опасность для окружающих, а также лица, жилая недвижимость которых официально признана аварийной и подлежит сносу. В связи с тем, что таких граждан не так уж и мало, для остальных нуждающихся продвижение по списку может быть не только медленным, но и сползать вниз.

Однако скорость выдачи социальной недвижимости в каждом отдельном регионе и населенном пункте разная. Это зависит от количества людей, экономической ситуации, местного бюджета и осведомленности ответственных сотрудников. Кроме того, следует учитывать, что предоставление квартир идет крайне медленно. Бюджетного строительства практически нет, поэтому зачастую реализовать свое право можно только тогда, когда социальное жилье по тем или иным причинам освобождено, а не строится.

Уважаемые читатели!

Это быстро и бесплатно! Или позвоните нам по телефону (круглосуточно).

Очередь в детский сад можно занять не только подав письменное заявление, но и отправив электронное заявление.

Итак, электронная очередь в детский сад, введенная в 2013 году, позволяет:

  • подавать электронные заявки на зачисление или перевод детей в детские сады;
  • осуществлять автоматическую проверку информации в электронных приложениях посредством взаимодействия с ЗАГСом;
  • осуществляет оповещение граждан посредством SMS-сообщений и отправки писем на электронную почту;
  • уведомить родителей о наличии мест в дошкольных образовательных учреждениях;
  • уведомляет поступающих о дате зачисления детей в детские образовательные организации, сокращенно ДОО.

Льготная очередь в детский сад

Выдано право на внеочередное устройство в детских садах:

  • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
  • детей, родители которых являются сиротами;
  • детей лиц, пострадавших от радиационного облучения и лучевой болезни в результате аварии на Чернобыльской АЭС;
  • детей граждан из отрядов особого риска;
  • детей судей;
  • детей прокуроров.

Электронная почта очередь в детский сад. Регистрация на портале

Чтобы попасть в электронную очередь, родителям необходимо пройти процедуру регистрации в личном кабинете на сайте gosuslugi.ru.

Регистрация заканчивается введением электронного кода активации, который можно получить по почте или через сервисный центр ОАО «Ростелеком».

Пользователь также может использовать свою электронную подпись для идентификации личности.

Не знаете свои права?

Код активирует учетную запись пользователя. Только после активации учетной записи родители получат доступ к сервису электронной очереди.

Приложение очереди

Родители могут встать в очередь на зачисление в DOE, посетив портал и подав соответствующее заявление.

Здесь также доступны варианты отзыва и внесения изменений в приложение. Родители могут подать заявление о постановке ребенка в очередь с момента его рождения.

При заполнении заявки на постановку в очередь родители должны указать такие данные как:

  • год зачисления ребенка в дошкольное учреждение;
  • информация о наличии прав на льготное кредитование;
  • наименований 1-4 дошкольных образовательных организаций по месту жительства ребенка, в которые хотели бы его зачислить.

Посмотреть очередь в детский сад на сайте госуслуг

Родители узнают очередь в детский сад буквально за несколько минут. Для этого им потребуется войти в личный кабинет на Едином портале госуслуг и ввести свои личные данные.

Узнать статус заявки можно по индивидуальному коду пользователя. Такой код отправляется каждому гражданину, поставившему ребенка в электронную очередь. Кроме того, родителям необходимо будет ввести данные свидетельства о рождении.

После указания всех необходимых данных система предоставит пользователю информацию о его месте в очереди.

Родители увидят строку с номером очереди, датой подачи заявления, именем ребенка, датой рождения и информацией о наличии льгот.

Проверка (отслеживание) очереди в детский сад по телефону

Родители также могут узнать информацию о состоянии очереди, позвонив по договорному номеру центра поддержки пользователей портала государственных услуг.

Справочный номер 8-800-100-70-10 доступен круглосуточно.

Уведомление о зачислении

Если ребенок успешно зачислен в дошкольное образовательное учреждение, родители получат уведомление.

Уведомление о поступлении ребенка в дошкольное учреждение будет отправлено на основании контактной информации, указанной родителями в заявлении о приеме ребенка в детский сад.

Таким образом, используя удобный сервис очередей, родители могут значительно ускорить и упростить процесс зачисления ребенка в детский сад.

Как получить 4 очереди RSS

RSS. Пожалуйста, отключите блокировщик рекламы, чтобы увидеть наше предложение по подписке. Новости … Вы опережаете всех участников Standard в любых очередях, и вы получаете расширенные игровые сессии до шести … 14 июня, 2020 · мария: 5 навсегда, большой привет Дэниелу Гранту и Максу Капонигро Милтона, двух лучших друзей, они хотели найти способ помочь продовольственному банку милтона, который был невероятно загружен во время …

12 ноября 2019 г. · Это наша страница, где можно задавать и отвечать на вопросы о Last Shelter: Survival .Если у вас есть вопрос, вы можете задать его ниже и, пожалуйста, просмотрите уже заданные вопросы, чтобы узнать, можете ли вы на них ответить. Суперпользователь — это сайт вопросов и ответов для компьютерных энтузиастов и опытных пользователей. Регистрация займет всего минуту. Зарегистрируйтесь, чтобы присоединиться к этому сообществу 11 августа 2020 г. · «Они находятся в самом низу очереди на работу. А когда дела становятся жесткими, их очень быстро вытесняют », — сказал Пол Харрингтон, профессор образования Дрексельского университета и директор … Что касается появления get_sites () в 4.6.0, поиск сайтов стал намного удобнее. Методы, используемые для создания, обновления и удаления сайтов в мультисайтах, сейчас не такие приятные. Методы, используемые для создания, обновления и удаления сайтов в мультисайтах, сейчас не такие приятные.

Поиск скрытых RSS-каналов на большинстве сайтов. Большинство сайтов построены с использованием системы управления контентом или CMS. Каждая основная CMS предлагает RSS-канал по умолчанию, то есть RSS существует для таких сайтов, независимо от того, осознают это создатели сайта или нет. В этих случаях вы можете использовать простой URL-адрес, чтобы найти RSS-канал.Gratuit et available à tous, ce site de communauté permet de se dépanner, se faire aider et se бывшие à l \ ‘informatique et aux nouvelles технологии. 22 октября 2020 г. · Последнее сообщение было распознано как дубликат первого и не было доставлено в очереди с подпиской. Посмотрим, какие сообщения находятся в очередях. Я использую интерфейс командной строки AWS (CLI) для получения сообщений от SQS и процессор JSON командной строки jq для форматирования вывода и получения только сообщения в теле.Привет, у меня есть требование перенести существующие отчеты SSRS в Power BI? Доступен ли в настоящее время какой-либо новый механизм? Развернутые файлы RDL существуют в базе данных ReportServer. Смогу ли я увидеть это как PBI Report & Dataset после миграции? Могу ли я создавать новые отчеты из этого набора данных? Добрый … Как только задание будет передано в службу печати, отмените задание из очереди печати. Панель управления> вид значков> Устройства и принтеры. Дважды щелкните значок принтера левой кнопкой мыши> Посмотрите, что печатается> Щелкните (или щелкните правой кнопкой мыши) задание> Отмена.Точная формулировка варьируется. Очередь на печать / Сброс службы печати

Облачная школа — целый фильм к ждутю здарма . .. rss Amazon Connect — это омниканальный облачный контакт-центр. Вы можете настроить контакт-центр за несколько шагов, добавить операторов, которые находятся где угодно, и начать взаимодействовать со своими клиентами.

02 июля 2012 г. · Вы когда-нибудь устали переходить с сайта на сайт? Как только вы поймете, что такое RSS-канал и как использовать RSS-ридер, вы сможете расслабиться и получать обновленное содержимое Интернета прямо к вам.Настройка других очередей для сигналов тревоги, QoS и базовых данных представляет собой аналогичную процедуру настройки очередей подключения и получения. Тема очереди меняется в зависимости от типа переносимых данных. Настройка Discovery 14 июня 2020 г. · maria: 5 насовсем, спасибо Дэниелу Гранту и Максу Капонигро из Милтона, двум лучшим друзьям, они хотели найти способ помочь продовольственному банку Милтона, который был невероятно загружен во время …

25 ноября, 2020 · qBittorrent Torrent Search Engine Введение Функция поисковой системы qBittorrent — лучшее, что я встречал в клиентах bittorrent. Раньше я предлагал пользователям не использовать встроенные функции поиска, а сразу переходить на поисковые торрент-сайты. С qBittorrent мой совет противоположный: используйте поисковую систему в qBittorrent, а не на торрент-поисковиках. The … Nov 06, 2016 · Очередь — это строка (ага, та же самая из детского сада… без сокращения!) Добавления (очереди) всегда добавляются в конец строки. Удаление (удаление из очереди) всегда удаляется с начала строки. Очереди следуют шаблону «Первый входящий элемент — первый выходящий элемент» (FIFO).Примеры вариантов использования 23 января 2016 г. · 14 июля 2018 г. в 4:30 ♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥ MrRamboRex # 6. 23Хромосомы. 14 июля 2018 г. @ 7:12. Что я должен указать в качестве локации, если вам нравится играть в NA_West? … Получите помощь по всем аспектам SABnzbd 8123 Темы 43364 Сообщений Последнее сообщение Re: Устранение неполадок скорости от sander 31 декабря 2020 г., 7:01; Отчеты об ошибках 30 октября 2019 г. · Как исправить проблемы с пропущенными строками на принтере, пропущенными строками на принтере и линиями печати на принтере. Когда ваш принтер начинает печать с горизонтальными или вертикальными промежутками, обязательно посмотрите это видео, чтобы узнать, как решить эту проблему.Стенограмма — как решить проблему отсутствия строк в принтере, строк печати и пропуска строк Если вы недавно заменили картридж с чернилами и … 21 февраля 2020 г. · Давайте перейдем к этому: как просмотреть историю прослушивания Apple Music на iPhone и iPad. Стоит отметить, что вам не обязательно быть подписчиком Apple Music, чтобы в полной мере воспользоваться этой функцией. Однако, поскольку эта конкретная функция была представлена ​​вместе с iOS 13, вам необходимо убедиться, что ваш iPhone или iPad работает под управлением iOS 13 / iPadOS 13 или…

Получите доступ к инструментам в вашей учетной записи Mailchimp, разработанным специально для фрилансеров и таких агентств, как вы. Направленный путь к партнерству. Ознакомьтесь со всеми преимуществами, которые вы можете получить по мере того, как становитесь партнером Mailchimp.

75 цифровых инструментов и приложений, которые учителя могут использовать для поддержки формирующего оценивания в классе

Нет недостатка в стратегиях, методах и инструментах, доступных учителям, использующим формирующую учебную практику в своих классах.Вот обширный список из 75 цифровых инструментов, приложений и платформ, которые могут помочь вам и вашим ученикам использовать формативное оценивание для получения доказательств обучения. Мы не просто добавили в этот список какой-либо старый инструмент. Вот критерии, которые мы использовали для тех, кто прошел сокращение:

  • Поддерживает формирующие учебные стратегии и способы активизировать учащихся, чтобы они были ресурсами для себя и сверстников
  • Бесплатно или очень близко к нему (менее 10 долларов в год, где это возможно)
  • По возможности, и ученики, и учителя могут взять на себя роль активатора (иногда учителям нужно начать работу)

Инструменты

  1. Animoto Дает учащимся возможность сделать короткий 30-секундный видеоролик о том, что они узнали на уроке.
  2. Answer Pad Позволяет учителям собирать данные от учеников через Интернет или приложение. Идеально подходит для перевернутого или смешанного класса.
  3. AnswerGarden Инструмент для онлайн-мозгового штурма или опроса. Преподаватели могут использовать этот инструмент в реальном времени, чтобы просматривать отзывы учащихся по вопросам.
  4. AudioNote Комбинация диктофона и блокнота, которая записывает и аудио, и заметки для совместной работы студентов.
  5. Backchannel Chat Этот сайт предлагает версию Twitter, модерируемую учителем.Расширением разговора в данный момент может быть захват чата, создание облака тегов и просмотр того, что является фокусом разговора.
  6. Biblionasium Эта интерактивная, безопасная и простая книжная сеть позволяет учителям просматривать книги, которые прочитали учащиеся, создавать задания для чтения и отслеживать прогресс. Студенты также могут просматривать и рекомендовать книги своим сверстникам.
  7. BrainPOP Используйте видеоролики по бесчисленным темам, чтобы сформировать план урока, а затем положитесь на викторины BrainPOP, чтобы увидеть, что вам понравилось.
  8. Buncee Инструмент для создания и презентации, который помогает студентам и учителям визуализировать, общаться и взаимодействовать с концепциями и идеями в классе.
  9. Chatzy Используйте Chatzy для поддержки разговоров по обратному каналу в приватной обстановке. Эти живые чаты станут отличным компаньоном для обсуждения в классе, предоставляют билеты на выход или поддерживают обсуждение после окончания урока.
  10. ClassKick Это приложение позволяет учителям публиковать задания для учащихся, поэтому и учитель, и сверстники могут оставлять отзывы о задании.Студенты могут следить за своими успехами и работой.
  11. Coggle Инструмент для построения карты разума, предназначенный для понимания мышления учащихся.
  12. Conceptboard Это программное обеспечение облегчает командную совместную работу в визуальном формате, аналогичном картографированию разума, но с использованием визуального и текстового ввода.
  13. Crowdsignal Быстрый и простой способ создавать онлайн-опросы, викторины и вопросы. Учащиеся могут использовать смартфоны, планшеты и компьютеры, чтобы давать ответы, а информацию можно отбирать для отчетов.
  14. Dotstorming Приложение для белой доски, которое позволяет размещать цифровые стикеры и голосовать за них.Этот инструмент лучше всего подходит для обсуждения в классе и мозгового штурма по различным темам и вопросам.
  15. EdPuzzle Используйте видео для отслеживания понимания учащимися.
  16. Education Whiteboard Приложение для белой доски, которое предоставляет учащимся инструмент для обмена знаниями и пониманием.
  17. Edulastic Позволяет учителям быстро создавать оценки в соответствии со стандартами и мгновенно получать отзывы от учащихся для корректировки обучения.
  18. Five Card Flickr Разработанный для развития визуального мышления, этот инструмент использует функцию тегов фотографий на Flickr.
  19. Flipgrid Этот инструмент позволяет учащимся использовать видео продолжительностью от 15 до 5 минут, чтобы отвечать на запросы. Учителя и сверстники могут дать обратную связь.
  20. ForAllRubrics Это программное обеспечение является бесплатным для всех учителей и позволяет импортировать, создавать и оценивать рубрики на планшете или смартфоне. Вы можете собирать данные в автономном режиме, автоматически вычислять баллы, а также распечатывать или сохранять рубрики в виде PDF-файла или электронной таблицы.
  21. Formative Эта интерактивная система ответов всех учащихся дает учителям возможность назначать задания учащимся, получать результаты в режиме реального времени, а затем незамедлительно предоставлять обратную связь учащимся.
  22. FreeOnlineSurveys Позволяет учителям быстро и легко создавать опросы, викторины, формы и опросы.
  23. Gimkit Удобный ресурс для создания викторин в реальном времени. Его создал старшеклассник!
  24. Google Forms Приложение Google Drive, которое позволяет создавать документы, над которыми учащиеся могут совместно работать в реальном времени, используя смартфоны, планшеты и ноутбуки.
  25. GoSoapBox Бесплатная для менее чем 30 студентов, эта система ответов для всех студентов работает с моделью «принесите свое устройство» (BYOD), так что плата за кликер не взимается.Одна из самых интригующих функций для меня — измеритель путаницы.
  26. iBrainstorm Это приложение позволяет учащимся совместно работать над проектами с помощью стилуса или пальца на экране.
  27. IXL Персонализируйте обучение и получайте в реальном времени диагностическую информацию о том, что учащиеся понимают и где им нужна дополнительная помощь.
  28. Kahoot! Игровая система ответов в классе, где учителя могут создавать тесты с использованием интернет-контента.
  29. Kaizena Онлайн-инструмент для предоставления студентам обратной связи в режиме реального времени о загруженных в цифровом виде работе.Учителя могут выделять текст или говорить, чтобы дать устную обратную связь и прикрепить созданные учителем ресурсы многократного использования.
  30. Lino Виртуальная пробковая доска для заметок, на которой учащиеся могут задавать вопросы или комментировать свои занятия. Их можно использовать в качестве выходных билетов или во время урока.
  31. Mentimeter Позволяет использовать мобильные телефоны или планшеты для голосования по любому вопросу, который задает учитель, повышая вовлеченность учащихся.
  32. Micropoll Отличный инструмент для быстрого создания опросов и анализа ответов.Опросы также могут быть встроены в веб-сайты.
  33. Miro Учителя могут приглашать студентов и сотрудничать со всем классом в режиме реального времени.
  34. Naiku Teachers может легко и быстро создавать викторины, на которые учащиеся могут отвечать с помощью своих мобильных устройств. Отлично подходит для проверки понимания до и после урока.
  35. Nearpod Этот инструмент хорош тем, что вы можете не только собирать свидетельства об обучении учащихся, например, систему ответов всех учащихся, но также создавать дифференцированные уроки на основе собранных вами данных.
  36. Obsurvey Быстро и легко создавайте опросы, опросы и анкеты.
  37. Padlet Предоставляет студентам практически пустой холст для создания и разработки совместных проектов. Отлично подходит для мозгового штурма.
  38. Pear Deck Планируйте и создавайте интерактивные презентации, в которых учащиеся могут участвовать со своих интеллектуальных устройств. Он предлагает уникальные типы вопросов.
  39. Peergrade Платформа, которая позволяет учителям создавать задания и загружать рубрики. Студенты загружают работы, и им анонимно назначаются работы для проверки в соответствии с рубрикой.
  40. Piazza Платформа, позволяющая учителям загружать лекции, задания и домашние задания; ставить и отвечать на вопросы студентов; и опрашивайте учащихся о содержании занятий. Этот инструмент лучше подходит для учащихся старшего возраста, так как он имитирует форматы обучения в классе послешкольного образования.
  41. PlayPosit Интерактивный инструмент для видео и оценки, который позволяет учителям добавлять функции формирующего оценивания (паузы и вопросы), чтобы узнать, что учащиеся знают по теме. Учителя выбирают из библиотеки видеоконтента с популярных сайтов, таких как YouTube, Vimeo и других.
  42. Plickers Позволяет учителям собирать данные формирующей оценки в режиме реального времени без использования устройств учащихся. Идеально подходит для занятий с одним устройством.
  43. Опрос везде Учителя могут создавать опросы обратной связи или задавать вопросы. Учащиеся реагируют по-разному, а учителя видят результаты в режиме реального времени. С открытыми вопросами вы можете собирать данные и раскручивать облака тегов для агрегирования ответов.
  44. Pollmaker Популярный инструмент для проведения опросов, обладающий некоторыми уникальными функциями, такими как возможность нескольких ответов на один вопрос.
  45. ProProfs Формируйте и проверяйте знания с помощью быстрых викторин, опросов и опросов.
  46. Учителя

  47. Quia могут создавать игры, викторины, опросы и многое другое, а также могут получить доступ к базе данных существующих викторин от других преподавателей.
  48. Quick Key Помогает учителям выставлять точные отметки, мгновенные оценки и немедленную обратную связь для лучшего взаимодействия с учениками.
  49. QuickVoice Recorder Позволяет записывать уроки, обсуждения или другие аудиофайлы проекта. Вы можете легко синхронизировать свои записи с компьютером для использования в презентациях.
  50. Quizalize Отличный инструмент, который позволяет учителям легко создавать викторины и домашние задания для учащихся. Затем учителя могут увидеть, как учащиеся справились, и определить области, в которых можно улучшить.
  51. Викторина Создавайте викторины для оценки обучения и вовлекайте своих учеников в процесс написания викторин.
  52. Quizlet Создавайте обучающие карточки, тесты, викторины и обучающие игры, которые будут интересны и доступны в Интернете и на мобильном устройстве.
  53. RabbleBrowser Приложение, которое позволяет руководителю облегчить совместную работу в Интернете.
  54. Выбор случайного имени / слова Этот инструмент позволяет учителю вводить список класса и облегчает выбор случайного имени. Вы также можете добавить список ключевых слов и использовать инструмент, чтобы класс предлагал учащемуся угадать слово, давая определения.
  55. Напоминание Инструмент, который позволяет учителям отправлять текстовые сообщения учащимся и оставаться на связи с родителями.
  56. Seesaw Этот инструмент помогает учителям улучшить общение с родителями и упростить формирующую оценку, в то время как учащиеся могут использовать платформу для документирования своего обучения.
  57. Интерактивная доска ShowMe Еще один инструмент белой доски, который учащиеся и преподаватели могут использовать для проверки понимания.
  58. Socrative Упражнения и игры, в которых учащиеся используют смартфоны, ноутбуки и планшеты.
  59. Spark Это приложение от Adobe позволяет учителям добавлять графику и визуальные эффекты к выходным билетам.
  60. Spiral Быстрый инструмент, который дает учителям доступ к формирующей обратной связи по оценке.
  61. Survey Hero Инструмент, который позволяет учителям быстро и легко создавать анкеты и опросы.
  62. Учителя SurveyMonkey могут создавать и проводить онлайн-опросы и опросы.
  63. SurveyPlanet Еще один инструмент для создания опросов, который учителя могут использовать для оценки успеваемости учащихся.
  64. Tagxedo Генератор облака тегов, который позволяет исследовать консенсус студентов и способствовать диалогу.
  65. Triventy Игровая платформа-викторина, которая позволяет учителям создавать викторины, которые учащиеся проходят в режиме реального времени. Эти интерактивные викторины предоставляют учителям данные в реальном времени о понимании учащимися концепций работы в классе.Студентам нужны индивидуальные устройства, чтобы отвечать на вопросы викторины.
  66. Typeform Инструмент для создания опросов, позволяющий учителям добавлять графические элементы.
  67. Verso Описанное как инструмент обратной связи, это приложение позволяет учителям настраивать обучение с помощью URL-адреса. Предусмотрено место для направления. Учащиеся загружают приложение и вводят свои ответы на задание. Затем они могут публиковать свои комментарии и отвечать на комментарии других. Учитель может группировать ответы и проверять уровни вовлеченности.
  68. Vocaroo Служба, которая позволяет пользователям создавать аудиозаписи без использования программного обеспечения.Вы можете легко встроить запись в слайд-шоу, презентации или веб-сайты. Отлично подходит для совместной работы в группах и презентаций.
  69. VoiceThread Позволяет создавать и обмениваться беседами с документами, диаграммами, видео, изображениями или почти чем угодно. Это облегчает совместное обсуждение и работу студентов.
  70. Voxer Рассмотрите возможность использования этого инструмента записи голоса, чтобы позволить учащимся слушать и самостоятельно оценивать свои идеи и задания. Вы можете отправлять записи родителям, чтобы они могли слышать, как идут дела у их учеников, позволять ученикам болтать о своей работе или оставлять отзывы ученикам.
  71. Wordables Игра в угадывание облака слов. Это приложение позволяет получить свидетельства обучения или определить базовые знания по теме. Эти облака слов представляют собой картинки, состоящие из облака слов меньшего размера, которые служат ключом к теме.
  72. WordArt Этот генератор облака слов имеет дополнительную функцию, которая позволяет пользователю сделать каждое слово активной ссылкой для подключения к определенному вами веб-сайту.
  73. Wordle Создает облака тегов из любого введенного текста, чтобы помочь агрегировать ответы и облегчить обсуждение.
  74. XMind Программное обеспечение для создания карт памяти для компьютеров и ноутбуков.
  75. Yacapaca Позволяет учителям с легкостью создавать и назначать тесты.
  76. Zoho Survey Преподаватели могут создавать опросы, к которым учащиеся могут получить доступ и пройти с помощью мобильных устройств. Учителя могут видеть результаты в режиме реального времени.

Узнать больше

Чтобы получить максимальную отдачу от формирующих обучающих стратегий, посетите наши семинары по формирующим практикам. Вы лучше поймете, какую роль играет формирующая практика в ваших инструкциях, а также четыре основных практики, которые можно использовать в классе.

лучших семейных фильмов 2020 года

Возможно, этот год был непохожим ни на какой другой, но по крайней мере 2020 год все же принес нам незабываемые фильмы для детей, подростков и семей, от захватывающих приключений до вдохновляющих и трогательных историй из реальной жизни. Они развлекали нас, заставляли задуматься и давали нам о чем поговорить. В то же время они предлагали ценные послания, моделировали важные сильные стороны характера и заставляли нас улыбаться, иногда сквозь слезы. Все они также получили Знак здравого смысла, что означает, что они предлагают исключительные возможности для общения со СМИ семьям с детьми всех возрастов.

Ищите эти фильмы на DVD или в очереди на просмотр, и мы надеемся, что мы вернемся в кинотеатр в 2021 году!

Дино Дана: Фильм , возраст 5+
Дино Дана утверждает, что «наука — это волшебство», и то же самое можно сказать об этой экранизации ее популярного телесериала, который является искренним, интересным, познавательным, и захватывающее STEM-приключение, удивительно интересное даже для взрослых.

Слон , возраст 6+
Этот потрясающий документальный фильм о природе прославляет могущественного слона, его находчивость и стойкость в выживании, несмотря на значительные трудности.Фильм также способствует сохранению дикой природы, а преданность и верность слонов своим семьям вдохновит зрителей всех возрастов.

Над Луной , возраст 6+
Эта прекрасно анимированная фантастика, действие которой происходит в Китае, сочетает в себе волшебные локации, впечатляющие визуальные эффекты, запоминающиеся музыкальные номера, милых персонажей и позитивные уроки жизни в сказке о безграничной любви семьи.

Терра Вилли , возраст 6+
Это анимированное космическое приключение полно позитивных идей о дружбе, доброте и адаптации к новым условиям.С умеренной опасностью — и всегда обращаются с ней обнадеживающим тоном — это развлечение для всей семьи.

Вперед , возраст 7+
С сообщениями о совместной работе, общении с братьями и сестрами, а также о самоотверженности и мужестве, Вперед, — проникновенный фильм, сладкий и оптимистичный, напоминающий о том, что каждый может использовать немного больше магии в их жизни.

Jingle Jangle: Рождественское путешествие , возраст 8+
Этот праздничный фильм наполнен захватывающими музыкальными номерами и позитивными темами о семье, традициях, терпении, прощении и любопытстве.Детей вдохновит разнообразный состав ансамбля и главная героиня, девочка с ярким воображением и подарок для STEM.

Мой учитель осьминога , возраст 8+
В этом потрясающем документальном фильме о природе человек обнаруживает свою человечность, проводя время с очаровательным и умным беспозвоночным. Это место, которое обязательно нужно посетить любителям животных и их семьям, ведь в вдохновляющую историю вплетены послания о дружбе, сострадании и настойчивости.

Душа , возраст 8+,
В красивой творческой экзистенциальной драме Pixar есть темы сострадания, сочувствия и настойчивости, а также сообщения о том, как прожить свою лучшую жизнь, которые могут больше всего находить отклик у взрослых (но детям понравятся очаровательные души и смех фильма).

Wolfwalkers , возраст 8+
Этот великолепно анимированный, эмоционально резонансный фильм от создателей Тайна Келлса, и Песнь моря — обнадеживающая, хотя и горько-сладкая история о том, что представляют собой непреходящие народные сказки Ирландии. представлять. Это способствует мужеству, сочувствию, настойчивости и командной работе.

Мы — радикальные монархи , возраст 9+
Детям, интересующимся активизмом, особенно понравится этот документальный фильм, в котором есть прекрасные женские образцы для подражания.А, наблюдая, как лидеры радикальных монархов обучают своих воинов, взрослые могут увидеть отличные примеры того, как говорить с детьми о сложных проблемах в соответствии с их возрастом.

Джон Льюис: Хорошая проблема , возраст 10+
Пронзительный и мощный документальный фильм Дон Портер — одновременно дань уважения легенде о гражданских правах и призыв к действию, в котором утверждается, что работа по борьбе с расовой несправедливостью еще далека от завершения.

Гамильтон , возраст 11+
В снятой версии оригинальной бродвейской постановки об основателях Америки есть множество вдохновляющих и вдохновляющих сообщений.А объединение исключительно белых исторических фигур с разнообразной группой актеров предлагает новые образцы для подражания молодым людям, изучающим историю США и размышляющим о том, что значит быть американцем.

Mulan , возраст 11+
Мощные выступления и напряженные боевые сцены делают этот взгляд на Mulan более зрелым, подчеркивая темы истории о расширении прав и возможностей женщин и преданности семье. Зрители, готовые к более серьезному пересказу, оценят это за то, что это такое: рассказ о молодой женщине, разрушающей гендерные стереотипы, чтобы вести мужчин в битве и приносить честь своей семье, деревне и империи.

Эмма. , возраст 12+
Великолепные детали, смешной, чем ожидалось, сценарий и великолепный ансамбль делают эту экранизацию одной из лучших экранизаций Джейн Остин за многие годы.

Энола Холмс , возраст 12+
Быстрая, умная и чрезвычайно интересная адаптация этой книги порадует поклонников звезды Милли Бобби Браун. Родители не могли и мечтать о лучшем образце для подражания для своих подростков, чем сильная, независимая Энола, которая демонстрирует смелость, интеллект и порядочность.

Любовь и монстры , возраст 13+
Чтобы получить возвышающий взгляд на человечество, даже на том, что кажется концом света, посмотрите это заниженное приключение о парне, который выживает и процветает вопреки всему.

Выпускной , возраст 13+
Эта подростковая сказка, основанная на бродвейском шоу, наполнена яркими цифрами и положительными сообщениями о принятии. Эта музыкальная комедия с ее звездным составом и приятной атмосферой одновременно завораживает и согревает сердце.

Восходящий Феникс , возраст 13+
Актуальный и вдохновляющий, этот документальный фильм о Паралимпийских играх помогает бороться со стереотипами и предрассудками. Профессиональные спортсмены — это сильные образцы для подражания, которые определяются их энергией, настойчивостью и соревновательным духом, а не их физическими недостатками.

River City Drumbeat , возраст 13+
Это трогательный, мощный документальный фильм о программе, которая вдохновила и обучила поколения молодых черных музыкантов и студентов.С темами общения, сочувствия, настойчивости и командной работы это история триумфа и культурного осознания.

Желтая роза , возраст 13+
Запоминающаяся драма сценариста и режиссера Дайан Парагас, вдохновленная выдающимся центральным исполнением Евы Ноблезады, представляет собой исследование идентичности и иммиграции, а также прекрасную дань силе музыки.

RFC 970 — Пакетные коммутаторы с бесконечным хранилищем

[Документы] [txt | pdf] [Tracker]

Сетевая рабочая группа Джон Нэгл
Запрос комментариев: 970 FACC Palo Alto
                                                           Декабрь 1985 г. 

                На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


Статус этой памятки

   Цель этого RFC - сфокусировать обсуждение на конкретных проблемах.
   в ARPA-Интернете и возможные методы решения.Нет предложенных
   решения в этом документе предназначены в качестве стандартов для
   ARPA-Интернет в это время. Скорее, есть надежда, что генерал
   появится консенсус относительно подходящего решения для таких
   проблемы, ведущие в конечном итоге к принятию стандартов.
   Распространение памятки не ограничено.

Абстрактный

   Большая часть предшествующих работ по перегрузке в системах дейтаграмм сосредоточена на буфере.
   управление. Нам кажется полезным рассмотреть случай пакета
   свитч с бесконечным хранилищем.Такой коммутатор пакетов никогда не закончится
   буферов. Однако он все еще может быть перегружен. Значение
   исследуется перегрузка в системе с бесконечным хранилищем. Мы демонстрируем
   неожиданный результат, что сеть дейтаграмм с бесконечным хранилищем,
   очереди по принципу "первым пришел - первым обслужен", по крайней мере, два коммутатора пакетов и
   конечное время жизни пакета при перегрузке отбрасывает все пакеты.  К
   решая проблему перегрузки для случая бесконечного хранения, мы
   Откройте для себя новые решения, применимые к коммутаторам с ограниченным объемом памяти.Вступление

   Коммутация пакетов была впервые представлена ​​в эпоху, когда компьютерные данные
   хранилище было на несколько порядков дороже, чем оно есть
   сегодня. Вначале прилагались напряженные усилия для создания пакета
   переключатели с минимальным объемом памяти, необходимым для работы.
   Проблема контроля за перегрузками обычно считалась одной из
   предотвращения исчерпания буфера в коммутаторах пакетов. Мы берем
   другой взгляд здесь. Мы решили начать наш анализ с предположения, что
   наличие бесконечной памяти.Это заставляет нас смотреть на заторы
   со свежей точки зрения. Мы больше не беспокоимся о том, когда блокировать или
   какие пакеты отбрасывать; вместо этого мы должны думать о том, как мы хотим
   система для выполнения.

   Системы с чистыми дейтаграммами особенно подвержены проблемам с перегрузкой. 
   Механизмы блокировки, обеспечиваемые системами виртуальных цепей:
   отсутствующий. Нет полностью эффективных решений проблемы перегрузки в чистой дейтаграмме
   системы известны. Большинство существующих систем дейтаграмм плохо себя ведут в
   перегрузка.Мы покажем, что можно добиться существенного прогресса в




Нэгл [Страница 1] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   проблема контроля перегрузки даже для чистых систем дейтаграмм, когда
   проблема определяется как определение порядка передачи пакетов,
   а не выделение буферного пространства.

Пакетный коммутатор с бесконечным хранилищем

   Начнем с описания простого пакетного коммутатора с бесконечным
   место хранения.Коммутатор имеет входящие и исходящие ссылки. Каждая ссылка имеет
   фиксированная скорость передачи данных. Не все ссылки должны иметь одинаковые данные
   ставка. Пакеты приходят по входящим ссылкам и сразу назначаются
   исходящий канал с помощью какого-либо механизма маршрутизации, который здесь не рассматривается.  Каждый
   исходящая ссылка имеет очередь. Пакеты удаляются из этой очереди и
   отправлено по исходящей ссылке со скоростью передачи данных для этой ссылки. Первоначально,
   мы будем предполагать, что очереди управляются в порядке очереди
   манера.

   Мы предполагаем, что у пакетов есть конечное время жизни.В DoD IP
   протоколу, у пакетов есть поле времени жизни, которое является количеством
   секунд, оставшихся до момента, когда пакет должен быть отброшен как
   неинтересно. По мере прохождения пакета по сети это поле
   уменьшается; если он становится равным нулю, пакет должен быть отброшен.
   Начальное значение для этого поля фиксировано; в протоколе DoD IP,
   это значение по умолчанию 15.

   Механизм времени жизни предотвращает рост очередей без
   граница; когда очереди станут достаточно длинными, пакеты будут
   перед отправкой.Это накладывает верхнюю границу на общий размер
   всех очередей; эта граница определяется общей скоростью передачи данных для
   все входящие ссылки и верхний предел времени жизни. 

   Однако это не устраняет заторов. Посмотрим, почему.

   Рассмотрим простой узел с одной входящей ссылкой и одной исходящей ссылкой.
   Предположим, что скорость поступления пакетов в узел превышает скорость отправления.
   ставка. Затем длина очереди для исходящей ссылки будет увеличиваться до тех пор, пока
   время прохождения через очередь превышает время жизни
   входящие пакеты.На данный момент, поскольку процесс, обслуживающий исходящие
   ссылка удаляет пакеты из очереди, иногда находит пакет
   поле времени жизни которого уменьшено до нуля. В таком
   случае, он отбросит этот пакет и попытается снова со следующим
   пакет в очереди. Пакеты с ненулевым полем времени жизни будут
   передаваться по исходящей ссылке.

   Пакеты, которые действительно передаются, имеют ненулевое время жизни
   значения. Но как только достигается устойчивое состояние при перегрузке,
   эти значения будут небольшими, так как пакет был на
   очередь на немного меньше максимального времени жизни.Фактически, если


Нэгл [Страница 2] 

RFC 970, декабрь 1985 г. 
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   частота отбытия больше одного на единицу времени жизни,
   время жизни любого пересылаемого пакета будет равно одному. Этот
   следует из наблюдения, что если более одного пакета отправляется за
   время жизни, последовательные пакеты в очереди будут иметь
   значения времени жизни, которые отличаются не более чем на 1.Таким образом, как
   компонент коммутатора пакетов, который удаляет пакеты из очереди
   и либо отправляет их, либо отбрасывает их по мере истечения срока действия, он
   найти пакеты с отрицательным или нулевым временем существования значений (которые
   он будет отбрасывать) или пакеты со значением 1, которые он будет отправлять.

   Итак, достаточно ясно, что на следующем узле системы коммутации пакетов
   все прибывающие пакеты будут иметь значение времени жизни 1. Поскольку
   мы всегда уменьшаем время жизни как минимум на 1 в каждом
   узел, чтобы гарантировать, что значение времени жизни уменьшается по мере
   пакет проходит через сеть, в этом случае мы уменьшим его
   на ноль для каждого входящего пакета, а затем этот пакет будет отброшен. Таким образом, мы показали, что сеть дейтаграмм с бесконечным хранилищем,
   очереди по принципу "первым пришел - первым обслужен", а конечное время жизни пакета будет ниже
   перегрузка, сбросить все пакеты. Это довольно неожиданный результат. Но
   это вполне реально. Это не артефакт бесконечного буфера
   предположение. Проблема по-прежнему возникает в сетях с конечным
   хранения, но эффекты менее отчетливы. Сети дейтаграмм
   как известно, плохо себя ведут при перегрузке, но анализ этого
   поведение отсутствовало.В случае бесконечного буфера анализ
   довольно просто, как мы показали, и мы получаем значительное понимание
   в проблему.

   Можно было бы ожидать, что это явление было открыто ранее.
   Но предыдущие работы по контролю перегрузки в системах с коммутацией пакетов
   почти всегда фокусируется на управлении буфером. Анализ
   случай бесконечного буфера, по-видимому, уникален для этого писателя.

   Этот результат напрямую применим к сетям с ограниченными ресурсами.
   Хранилище, необходимое для реализации коммутатора, которого никогда не хватит
   Buffers оказывается вполне разумным. Рассмотрим чистый
   коммутатор датаграмм для сети типа ARPANET. В случае
   пакетный коммутатор с четырьмя линками 56 Кбайт и верхней границей
   время жизни 15 секунд, максимальное буферное пространство, которое может когда-либо
   требуется 420 Кбайт <1>. Переключатель, снабженный этим, скорее
   скромный объем памяти никогда не требует сброса пакета из-за буфера
   истощение.

   Это проблема не только теоретическая. Мы это продемонстрировали
   экспериментально в нашей сети, используя супермини с несколькими
   мегабайты памяти в качестве переключателя.Теперь у нас есть экспериментальные доказательства
   что описанное выше явление имеет место на практике. Наш первый


Нэгл [Страница 3] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   экспериментируйте, используя Ethernet на одной стороне коммутатора и 9600
   бод на другой линии, в результате 916 IP-дейтаграмм поставлены в очередь в
   переключение на пике. Однако мы применяли нагрузку через TCP
   транспортное сообщение, и время ожидания транспортного сообщения истекло из-за
   чрезмерное время приема-передачи до того, как очередь достигла срока жизни
   limit, поэтому мы фактически не достигли стабильного состояния с очередью
   на максимальной длине, как было предсказано нашим анализом выше. это
   интересно, что мы можем заставить это условие с позиции
   пользовательское приложение на транспортном уровне (TCP), и это заслуживает
   дальнейший анализ.

Взаимодействие с транспортными протоколами

   До сих пор мы предполагали, что источники пакетов излучают пакеты с фиксированной
   ставка. Это допустимая модель для определенных источников, таких как пакетная голосовая связь.
   системы. Системы, использующие транспортные протоколы ISO TP4 или DoD
   Класс TCP, однако, должен вести себя лучше. Ключевым моментом является
   что транспортные протоколы, используемые в системах дейтаграмм, должны вести себя в
   таким образом, чтобы не перегружать сеть, даже если в ней есть
   нет средств удержать их от этого.Это вполне возможно. В
   предыдущая статья этого автора [1], поведение TCP
   транспортный протокол в перегруженной сети. У нас есть
   показали, что реализация транспортного протокола с плохим поведением может
   причинить серьезный вред сети дейтаграмм, и обсуждалось, как такая
   реализация должна вести себя.  В этой статье мы предложили некоторые
   конкретное руководство о том, как реализовать хорошо работающий TCP, и
   продемонстрировали, что правильное поведение в некоторых случаях может уменьшить
   нагрузка на порядок.Таким образом, выводы этого
   бумаги заключаются в том, что транспортный протокол, чтобы вести себя хорошо, не должен
   иметь время повторной передачи короче текущего времени приема-передачи
   между задействованными хостами, и что, когда сообщается сетью
   перегрузки, транспортный протокол должен предпринять шаги для уменьшения
   количество ожидающих пакетов в соединении.

   Мы ссылаемся на нашу предыдущую работу, чтобы показать, что нагрузка на сеть
   налагается транспортным протоколом, не обязательно фиксируется
   спецификация протокола.Некоторые существующие реализации транспорта
   протоколы хорошие. Других нет. Мы наблюдали широкий
   вариативность среди существующих реализаций TCP. У нас есть причина
   подозреваю, что реализации ISO TP4 будут более единообразными, учитывая
   большая жесткость спецификации, но мы видим достаточно простора
   в стандарте TP4, чтобы учесть значительную изменчивость. Мы
   подозреваю, что будут маргинальные реализации TP4, от
   точка зрения сети, так же как есть маргинальные реализации TCP
   сегодня.Эти реализации обычно работают достаточно хорошо, пока
   попросили работать в сильно загруженной сети со значительными
   задержки. Затем мы выясняем, какие из них хорошо себя ведут.


Нэгл [Страница 4] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   Даже если все хосты в меру воспитаны, есть потенциал для
   беда. Каждый хост обычно может получить большую пропускную способность сети,
   передача большего количества пакетов в единицу времени, так как первый в, первый
   наша стратегия дает больше всего ресурсов отправителю
   пакеты.Но в совокупности, поскольку хосты перегружают сеть, общее
   пропускная способность падает. Как показано выше, пропускная способность может упасть до нуля.
   Таким образом, оптимальная стратегия для каждого хоста сильно неоптимальна для
   сеть в целом.

Теоретико-игровые аспекты перегрузки сети

   Этот теоретико-игровой взгляд на сети дейтаграмм приводит нас к отклонению.
   на стабильность многопользовательских игр. Системы, в которых оптимально
   стратегия для каждого игрока неоптимальна для всех игроков, известных
   склонны к неоптимальному состоянию.Известная дилемма заключенного
   Задача теории игр является примером системы с этим свойством.
   Но более близким аналогом является трагедия проблемы общин в
   экономика. Где каждый может улучшить свое положение,
   использование большего количества бесплатного ресурса, но общий объем ресурса
   ухудшается по мере увеличения количества пользователей, личный интерес приводит к
   перегрузка ресурса и коллапс. Исторически этот анализ
   применялся к использованию общих пастбищ; это также относится к
   такие разнообразные ресурсы, как качество воздуха и системы разделения времени.В
   в целом, опыт показывает, что многопользовательские системы этого типа
   нестабильности имеют тенденцию попадать в серьезные неприятности.

   Решения трагедии проблемы общин делятся на три
   классы: кооперативные, авторитарные, рыночные решения.
   Совместные решения, при которых каждый соглашается вести себя хорошо, являются
   подходит для небольшого количества игроков, но, как правило,
   количество игроков увеличивается. Авторитарные решения эффективны
   когда поведение можно легко отслеживать, но, как правило, терпят неудачу, если
   определение хорошего поведения тонкое.Возможно рыночное решение
   только если правила игры можно будет изменить так, чтобы оптимальные
   Стратегия для игроков приводит к ситуации, оптимальной для всех.
   Там, где это возможно, рыночные решения могут быть весьма эффективными.

   Приведенный выше анализ обычно применим для игроков-людей. в
   сетевой случай, у нас есть интересная ситуация, когда игрок
   компьютер, реализующий заранее запрограммированную стратегию. Но одно это не
   обеспечить хорошее поведение; стратегию в компьютере можно запрограммировать
   для оптимизации производительности этого компьютера независимо от сети
   соображения.Аналогичная ситуация с автоматическим повторным набором номера
   устройства в телефонии, где оборудование пользователя пытается улучшить
   производительность в перегруженной сети из-за быстрого повторного набора не удалось
   звонки. Поскольку средства настройки вызова являются ограниченными ресурсами в телефонной связи
   системы, это может серьезно повлиять на сеть; есть страны


Нэгл [Страница 5] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   которые были вынуждены запретить такие устройства.(Бразилия, например).
   Это решение административным распоряжением иногда бывает эффективным и
   иногда нет, в зависимости от относительной власти административных
   авторитет и пользователи.

   Поскольку транспортные протоколы становятся все более коммерциализированными и конкурирующими
   системы доступны, мы должны ожидать увидеть попытки настроить
   протоколы способами, которые могут быть оптимальными с точки зрения
   один хост, но неоптимальный с точки зрения всего
   сеть. Признаки этого мы уже видим в транспортном протоколе.
   реализация одного популярного производителя рабочих станций.Итак, чтобы вернуться к нашему анализу объединенной сети на основе дейтаграмм,
   авторитарное решение потребовало бы, чтобы все хосты "хорошо себя вели"
   фиат; это может быть сложно, так как определение хорошо себя
   host с точки зрения его внешне наблюдаемого поведения тонок. А
   совместное решение сталкивается с той же проблемой, а также с трудными
   дополнительная проблема применения необходимого социального давления в
   распределенная система. Рыночное решение требует, чтобы мы заставили его платить
   вести себя хорошо.Для этого нам придется изменить правила
   игра.

Справедливость в системах коммутации пакетов

   Мы хотим защитить сеть от хостов, которые не
   хорошо себя ведет. Точнее, хотелось бы, чтобы при наличии
   как хорошо себя вести, так и плохо себя ведут, чтобы гарантировать, что
   Хосты с хорошим поведением получают лучшее обслуживание, чем хосты с плохим поведением.
   Мы разработали средства для достижения этой цели.

   Рассмотрим сеть с высокой пропускной способностью
   локальные сети с чистой датаграммой без управления потоком (Ethernet и
   большинство IEEE 802.x системы дейтаграмм относятся к этому классу, независимо от того,
   обнаружение носителя или передача токена), хосты подключены к этим локальным
   вычислительные сети, а также взаимосвязанная глобальная сеть, состоящая из
   пакетные коммутаторы и каналы дальней связи. Глобальная сеть может иметь
   внутренний контроль потока, но не имеет возможности навязывания обязательного потока
   контроль на исходных хостах. Министерство обороны США, Xerox Network Systems
   объединенные сети и сети, производные от них, соответствуют этой модели.

   Если какой-либо хост в локальной сети генерирует пакеты, маршрутизируемые на
   глобальная сеть со скоростью больше, чем может
   поглотить их, перегрузка приведет к подключению коммутатора пакетов
   локальные и глобальные сети.Если пакет переключает очередь на
   строго по принципу «первым пришел - первым вышел», хост с плохим поведением
   мешать передаче данных другими, более ведущими
   хосты.


Нэгл [Страница 6] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   Мы вводим понятие справедливости. Мы хотим, чтобы наши
   ярмарка коммутаторов пакетов; другими словами, каждый исходный хост должен иметь возможность
   чтобы получить равную долю ресурсов каждого коммутатора пакетов.Мы можем сделать это, заменив единственную очередь «первым пришел - первым ушел»
   связаны с каждой исходящей ссылкой с несколькими очередями, по одной для каждой
   исходный хост во всей сети. Мы обслуживаем эти очереди в
   циклический режим, принимая по одному пакету из каждой непустой очереди в
   повернуть и передать пакеты с положительным временем жизни значений
   по соответствующему исходящему каналу, отбрасывая просроченные пакеты.
   Пустые очереди пропускаются и теряют свою очередь.

   Этот механизм честный; пропускная способность исходящего канала распределяется
   одинаково среди исходных хостов.Каждый исходный хост с пакетами в очереди
   в коммутаторе по указанному исходящему каналу попадает ровно один пакет
   отправляется по исходящей ссылке каждый раз, когда выполняется циклический цикл алгоритма циклического перебора.
   Итак, мы реализовали форму балансировки нагрузки.

   Мы также улучшили систему с точки зрения теории игр.
   Оптимальная стратегия для данного хоста - больше не отправлять столько
   пакеты по возможности. Оптимальная стратегия сейчас - отправлять пакеты на
   скорость, при которой ровно один пакет ожидает отправки в каждом
   пакетный коммутатор, так как таким образом хост будет обслуживаться каждый раз
   алгоритм циклического перебора циклов, и пакеты хоста будут
   иметь минимальную транзитную задержку.Эта стратегия вполне
   приемлемо с точки зрения сети, поскольку длина каждого
   очередь обычно будет между 1 и 2.

   Хостам нужна консультативная информация из сети для оптимизации
   их стратегии. Существующий механизм Source Quench в DoD IP,
   хотя и минимальна, но этого достаточно. Коммутаторы пакетов
   должен отправлять сообщение Source Quench на хост-источник всякий раз, когда
   количество пакетов в очереди для этого исходного хоста превышает некоторые
   небольшое значение, вероятно 2.Если хосты будут действовать так, чтобы трафик просто
   ниже точки, в которой получены сообщения Source Quench,
   сеть должна работать со средней длиной очереди менее 2 для каждого хоста.

   Хосты с плохим поведением могут отправлять все датаграммы, которые они хотят, но будут
   тем самым не увеличивая свою долю сетевых ресурсов. Все это
   произойдет то, что пакеты от таких хостов будут долго
   время прохождения через сеть. Достаточно плохо себя ведет хозяин
   может отправить достаточно дейтаграмм, чтобы увеличить время прохождения до
   ограничение времени жизни, и в этом случае ни одна из его дейтаграмм не получит
   через.Этот эффект произойдет быстрее при правильной организации очереди, чем при
   очереди первым пришел - первым вышел, потому что хост с плохим поведением
   получить только долю полосы пропускания, обратно пропорциональную
   количество хостов, использующих коммутатор пакетов в настоящий момент. Это много



Нэгл [Страница 7] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


   меньше, чем доля, которую он имел бы при старой системе, где больше
   подробные хосты получили большую пропускную способность.Это дает сильную
   стимул для плохо себя ведущих хозяев улучшить свое поведение.

   Стоит отметить, что злонамеренный, в отличие от простого
   плохо себя ведут, хосты, могут перегрузить сеть, используя множество
   разные адреса источников в их дейтаграммах, тем самым выдавая себя за
   большое количество разных хостов и получение большей доли
   пропускная способность сети. Это атака на сеть; это маловероятно
   случиться случайно. Таким образом, это проблема сетевой безопасности, и
   здесь не будет.Хотя мы сделали коммутаторы пакетов честными, мы тем самым не
   сделал сеть в целом честной. Это слабость нашего
   подход. Изложенная здесь стратегия наиболее применима к пакету
   переключаться в узкой точке сети, например, в узле входа широкого
   вычислительная сеть или межсетевой шлюз. Как стратегия применима к
   промежуточный узел большой сети с коммутацией пакетов, где
   пакеты от многих хостов в разных местах проходят через
   переключатель, он менее применим.Автор не утверждает, что
   Описанный здесь подход является полным решением проблемы
   перегрузка в сетях дейтаграмм. Однако он представляет собой решение
   серьезная проблема и направление дальнейшей работы над общим
   дело.

Выполнение

   Проблема ведения отдельной очереди для каждого хоста-источника для
   кажется, что каждая исходящая ссылка в каждом коммутаторе пакетов сначала добавляет
   значительно усложняет механизм очередей в пакете
   переключатели. Есть некоторая сложность, но манипуляции
   проще, чем требуемые, скажем, для сбалансированных бинарных деревьев.Одна простая реализация предполагает предоставление места для указателей в виде
   часть заголовка каждого буфера дейтаграммы. Очередь на каждый
   хост-источник должен быть связан только отдельно, а заголовки очереди (которые
   являются первым буфером каждой очереди) должны быть дважды связаны, чтобы
   мы можем удалить всю очередь, когда она пуста. Таким образом, нам понадобится три
   указатели в каждом буфере. Можно разработать более сложные стратегии, чтобы
   ускорить процесс при больших очередях. Но дополнительные
   сложность, наверное, не оправдана на практике.Учитывая ограниченный запас буфера, мы можем когда-нибудь столкнуться с проблемой буфера
   истощение. В таком случае мы должны отбросить пакет в конце
   самая длинная очередь, так как именно она будет передана
   последний. Это, конечно, неблагоприятно для хоста с наибольшим
   датаграмм в сети, что соответствует нашей цели
   справедливость.


Нэгл [Страница 8] 

RFC 970, декабрь 1985 г.
На пакетных коммутаторах с бесконечным хранилищем


Вывод

   Отказавшись от исторической фиксации коммутации пакетов на
   управление буфером, мы по-новому взглянули на перегрузку
   контроль в системах дейтаграмм и разработанные решения для некоторых известных
   проблемы в реальных системах.Мы надеемся, что другие, учитывая этот новый
   понимание, продвинется к достижению реального прогресса в общих
   проблема перегрузки датаграммы.

Рекомендации

   [1] Нэгл, Дж. «Контроль перегрузки в сетях IP / TCP», ACM
        Обзор компьютерных коммуникаций, октябрь 1984 г.

Примечания редактора

   <1> Буферное пространство, необходимое только для одного 10 Мбит Ethernet с
        верхняя граница времени жизни 255 составляет 318 миллионов байт.































Нэгл [Страница 9]

 

Разметка HTML, созданная rfcmarkup 1.129d, доступно с
https://tools.ietf.org/tools/rfcmarkup/

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *