Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Как научить ребенка считать

Выучить с ребёнком цифры и научить его считать – задача не из лёгких. Но любой родитель знает, что знакомиться с математикой нужно еще в дошкольном возрасте. Если малыш в 5-6 лет освоит состав числа и счёт в пределах десяти, то вероятнее, что в школе ему будет легче справляться с заданиями.

Как же заинтересовать ребёнка математикой?

Для начала придерживаться основных правил:

    1. Учить цифры и числа лучше не за столом, а в игре или сразу на практике. Например, пусть ребёнок посчитает количество ингредиентов для пирога или пуговицы на рубашке.
    2. Занимайтесь тогда, когда у малыша хорошее настроение. Старайтесь вызвать у него положительные эмоции. Так информация лучше запомнится.
    3. Для начала подбирайте лёгкие примеры, чтобы ребёнок справился с ними. А когда он успешно осилит первое задание, то обязательно захочет повторить успех. При этом не забывайте хвалить ребёнка.
    4. Занимайтесь постоянно, каждый раз используя что-нибудь новенькое. Так вы поддержите интерес и сформируете привычку.
    5. Если у ребёнка не получается решить задание – не раздражайтесь, а попытайтесь объяснить на практике. Ведь главное в 5 лет не выучить основы математики, а сформировать интерес к её изучению в будущем.

 

Как выучить цифры:

Нарисуйте и повесьте в комнате ребёнка числовой ряд от 1 до 20. Он всегда будет перед глазами и запомнится. Играйте в игру «прыгающий пальчик»: показывайте пальцем в хаотичном порядке числа из этого ряда и просите назвать цифру. Нарисуйте отдельные карточки с цифрами от 1 до 20 и просите ребёнка назвать их. В первом случае малыш запоминает порядковое расположение цифр, а во втором – учится узнавать их вразброс.

Сделайте такие карточки: на тёмном картоне нарисуйте клеем ПВА цифру, обмакните в манку и высушите. С этими карточками работаем так: ребёнок обводит цифру пальчиком так, как она должна писаться по правилам, и проговаривает вслух ассоциацию. Например, цифра 1: сначала рисуем пальчиком хвостик снизу вверх, а затем прямую палочку вниз, проговаривая: «Клювик, ножка». Для цифр 2 – «Головка, шея, хвостик»; 4 – «Спинка, сиденье, ножка» и т.д. Придумывайте собственные ассоциации, чтобы лучше запомнить. В этом упражнении дети видят наглядно цифру, ощущают тактильно, запоминают написание, проговаривают вслух и закрепляют ассоциациями.

Познакомиться с цифрами и выполнить задания онлайн для закрепления знаний можно на нашем сайте в разделе «Счет и цифры».

Как научить считать:

Чтобы ребёнок научился считать, он должен освоить состав числа, то есть понять, что цифра 5, например, состоит из комбинации чисел 2 и 3, 1 и 4 и т.д. А для этого сначала показываем на реальных одинаковых предметах числовое значение цифры 5. Например, 5 – это 5 ложек, яблок и т.д.

Играйте как можно чаще в игру «Давай делиться». Возьмите 5 конфет и предложите разделить на двоих. Спросите ребёнка: «Как мы поделим конфеты? Сколько ты возьмешь себе, а сколько отдашь мне?» Покажите, что 5 конфет можно разделить так: 1 маме, а 4 малышу, 2-3, 3-2, 4-1. И обязательно показывайте, что считаете вы не пустые цифры, а числа, которые обозначают реальные конфеты.

Еще можно сыграть в такую игру: возьмите 5 пуговичек (или других некрупных предметов), сначала покажите ребёнку, что их 5, пересчитайте пальчиком. Потом спрячьте ладошки с пуговицами за спину и спросите ребёнка: «Если в правой руке у меня 2 пуговицы, то сколько в левой?» А затем предложите малышу самому задать вам загадку. Отгадывая, иногда «ошибайтесь» — дети любят «ловить» взрослых на ошибках.

Освоив состав числа, ребёнок легко поймет основы сложения и вычитания.

Задания на порядковый счёт и сравнение для дошкольников рекомендуем выполнить на странице «Задания по математике для детей 5-6 лет».

Как научить ребенка считать до 10, 20, 100

Как правильно научить ребёнка математике

Многие ребята приходят в первый класс уже с навыками счёта и чтения, поэтому для родителей становится актуальным вопрос: как научить ребёнка считать, если он идёт в 1 класс. Сегодня есть большое число методик, которые позволяют правильно обучить ребёнка счёту — интересно, весело, в процессе игры или выполнения простых домашних дел. Важно понимать, что в отличие от взрослых, ребёнку сложно представить что-то абстрактное, поэтому предметы, о которых вы говорите при обучении счёту, должны быть понятны и знакомы малышу, чтобы он мог посмотреть на них, потрогать. Два апельсина или четыре тарелки он сможет понять, а вот абстрактные множества — вряд ли.

Не навязывайте ребёнку обучение счёту, оно должно быть лёгким, как бы между прочим, в процессе повседневных дел. Считайте привычные предметы вместе, постепенно усложняя задачки.

Когда стоит учить ребёнка считать

Большинство специалистов сходятся во мнении, что лучшее время для обучения малышей счёту — это 3-5 лет, именно в этом возрасте ребёнок начинает испытывать интерес к новым знаниям и учится устанавливать закономерности между цифрами. Однако всё очень индивидуально, поэтому если ребёнок активно осваивает мир и интересуется цифрами раньше, можно начинать обучение и с 1,5 лет. Если вы не освоили счёт в дошкольном возрасте и задаётесь вопросом, как научить ребёнка считать в первом классе, обратите внимание на методики в нашей статье.

Какие методики обучения счёту использовать

Сегодня довольно легко узнать, как научить ребёнка считать, есть проверенные методики, которые позволяют сделать это в игровой форме, интересной для ребёнка:

  • Счёт на пальцах. Эта методика помогает понять, как научить ребёнка считать до 10. Запомнить сразу десять цифр малышу будет сложно, поэтому можно начать с пяти и ориентироваться на пальцы одной руки. Познакомьте ребёнка с названиями первых пяти цифр, далее подключите вторую руку. Можно использовать игры с пальчиками, когда один исчезает или два-три пальчика встречаются вместе.
  • Использование обучающих карточек и палочек. Можно выкладывать их по одной на стол и называть цифры, потом сдвинуть одну часть палочек вправо, а другую влево и спросить, сколько палочек в каждой части. Лучше запомнить цифры ребёнку помогут карточки с изображёнными на них предметами, например, шесть шляп, два котёнка, три банана.
  • Счёт с помощью предметов. Этот метод хорош для того, чтобы понять, как научить ребёнка считать до 20. После того как ребёнок научится считать до десяти, объясните ему, что во втором десятке числа состоят из двух цифр, первой из цифр будут десятки, а второй — единицы. Для этого можно использовать две коробки — в одну положить десять кубиков, а в другую один, такой способ наглядно продемонстрирует разницу между десятками и единицами. Также предметы можно использовать, если вы хотите понять, как научить ребёнка считать десятками. Предметы или полоски необходимо выкладывать десятками друг за другом и объяснить ребёнку, что десятками считают так же, как единицами, но используют «дцать».
  • Игры с цифрами. Поиграйте с ребёнком в «магазин», выбрав, кто из вас будет продавцом, а кто — покупателем, назначьте валюту. Продавая или покупая конфеты и игрушки, ребёнок легко запомнит цифры до десяти и даже до двадцати.
  • Методика Монтессори. Этот метод схож с игрой в магазин, так как Мария Монтессори считала, что одним из лучших способов обучения счёту являются операции с деньгами или муляжами денег. Можно дать ребёнку разные монеты, например, рубль, два, пять и попросить его посчитать сумму или разменять.

Источник: freepik.com

Как научить ребёнка считать в пределах 20

Счёт до 20 для детей — как правило, второй этап. Сначала дети осваивают счёт до 10 — и тут в ход идут пальцы рук.

Чтобы научить ребёнка считать до 20, используйте две пары рук — ваши и его собственные. Ещё можно задействовать кубики, карточки, палочки или рисовать чёрточки — что душе угодно. 

Как научить ребёнка считать до 100

Расскажите ребёнку о том, что десятков всего девять, после этого назовите каждый десяток: десять, двадцать, тридцать и так далее. Предложите ему каждый день заучивать по 10 новых цифр каждого десятка. В конце дня спрашивайте, что ребёнок запомнил и повторяйте то, что он выучил в другие дни. Упростить повторение можно считая предметы, которые находятся перед вами. После того как ребёнок освоит десятки, предложите ему сыграть в игру: напишите ряд чисел с десятками и пропустите одно число в середине, попросив ребёнка вписать в этом месте пропущенное число.

Также можно использовать методику Глена Домана. Сначала ребёнку нужно показывать карточки с количеством точек не более пяти, затем с большим количеством точек — 20, 50 и далее до 100. Этот метод поможет также натренировать зрительную память.

Как научить ребёнка складывать и вычитать

Чтобы научить ребёнка решать примеры, снова нужна наглядность. Загибайте и отгибайте пальцы, убирайте и доставайте конфеты.

Сложение и вычитание — взаимообратные операции. Эту связь нужно донести ребёнку. То есть продемонстрировать, что 2+1 = 3 — это то же самое, что 3−1 = 2 и 3−2 = 1. Если ребёнок усвоил принцип, проблем с другими числами не возникнет. 

Как правильно научить ребёнка считать столбиком

Когда числа до 100 освоены, встаёт вопрос, как научить ребёнка считать столбиком? Объясните, что в сложении и вычитании все действия с цифрами происходят по разрядам: десятки с десятками, единицы с единицами. Например: 31+12, тройка складывается с единицей, единица с двойкой. 

Как научить ребёнка первого класса считать в столбик? Для того чтобы упростить процесс, можно воспользоваться тренировочными упражнениями — записывать числа друг под другом, например, внизу число 6, вверху число 12. Важно объяснить ребёнку, что цифра 6 должна стоять под цифрой 2, а не 1, так как относится к единицам.

Начните с простых примеров, где цифры при сложении образуют число меньше 10. Дальше можно переходить к примерам посложнее: 25+16, в этом случае сложение единиц даёт число 11, важно объяснить ребёнку, что под чертой равно к единицам нужно записать цифру один, а вторую цифру запомнить и добавить к десяткам, получится 2+1+1=4. 

В случае с вычитанием нужно также начать с простых примеров, постепенно переходя к более сложным. Например: 25-16, в столбике, где стоят единицы, 5 меньше 6, объяснить ребёнку, что в этом случае мы как бы «занимаем» у десятков единицу.

Чтобы поддержать интерес ребёнка к освоению счёта и привить любовь к математике, важно в начальной школе развивать его активность и объяснять предмет в лёгкой и понятной форме. В начальной школе «Фоксфорда» занятия по математике ведут практикующие педагоги, методисты высшей категории, они знают, как заинтересовать ребят предметом и помогают с лёгкостью освоить и искренне полюбить математику.

<<Блок перелинковки>>

Источник: freepik.com

Резюме

Нет обязательного требования учить ребёнка считать до школы, но лучше поддерживать в нём природное стремление к новым знаниям и открытиям. Начинать учить малыша счёту можно с 3-5 лет, сначала до десяти, потом до ста. Когда десятки и единицы изучены, приступайте к изучению сложения и вычитания. Важно действовать мягко и прививать ребёнку любовь к числам и математике. С этим вам помогут профессиональные педагоги начальной школы «Фоксфорда».

‎Детская Игра Цифры! Учим Детей on the App Store

Смешная еда: 123 цифры! — это продолжение популярного образовательного проекта для самых маленьких. Играя с веселыми овощами и фруктами, ваш ребенок будет тренировать память, развивать внимание и логику! Наши забавные персонажи помогут малышу выучить цифры от 1 до 10, научиться считать и сравнивать числа. Благодаря многочисленным подсказкам, малыш может играть и обучаться даже без помощи родителей.

Смешная еда: 123 цифры! — это 15 новых обучающих игр:

ТОРТИК С ЦИФРАМИ- укрась именниный пирог красивой кремовой циферкой! (учимся писать цифры)

МАГАЗИН — покупай продукты в магазине: считай еду и монетки! (счет от 1 до 10)

ВЕСЕЛЫЙ ТИР — стреляй по воздушным шарам и учи цифры! (развитие внимания, реакции и мелкой моторики, знакомство с цифрами)

ВОЛШЕБНЫЙ ОГОРОД — вырасти на чудо-огороде живые овощи и сосчитай их! (учимся писать цифры, учимся считать)

ГОТОВИМ ПЕЧЕНЬЕ — приготовь и угости «математическим» печеньем милых зверят! (знакомимся с цифрами)

КАФЕ — собери заказ и накорми зверят (сопоставление числа и количества)

КОСМОПОРТ — собери команду для космического путешествия! (учимся складывать простые числа)

ФАБРИКА — помоги зверятам сосчитать и упаковать еду! (сравнение: больше и меньше)

СМЕШНОЙ ЛИФТ — помоги смешной еде подняться на нужный этаж! (сравниваем числа)

ПИЦЦА — приготовь вкусную пиццу, чтобы поделиться с друзьями! (знакомство с дробями)

АМЕРИКАНСКИЕ ГОРКИ -рассади смешные овощи и фрукты по порядку в вагончики! (знакомимся с порядковым счетом)

ТЕЛЕФОН — помоги друзьям поговорить по телефону (развиваем внимание, запоминаем цифры)

КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ — управляй кораблем в открытом космосе и помогай весёлой еде добраться до далёких планет (соотношение количества)

СПАСАТЕЛИ — спаси весёлую еду с необитаемого острова (сопостовление числа и количества)

ВЕСЕЛАЯ КУХНЯ — приготовь вкусное блюдо по рецепту (знакомимся с понятиями: части и целое)

Бесплатно вы получаете 3 игры: Тортик с цифрами, Магазин, Американские горки. Чтобы получить все 15 игр, нужно приобрести полную версию приложения.

Мини-игры приложения Смешная еда: 123 цифры! направлены на получение и развитие навыков, необходимых для дошкольника.

Смешная еда: 123 цифры! — это обучению счету, знакомство с цифрами и первые шаги в математике.

Смешная еда: 123 цифры! — незаменимый помощник для заботливых родителей. С ее помощью дети легко и весело будут развиваться, играть и познавать азы математики.

Смешная еда: цифры! — это:

• 15 развивающих игр на русском языке
• Красочные веселые картинки
• Веселая и яркая анимация
• Русская озвучка
• Забавные живые персонажи
• Чудесное музыкальное сопровождение
• Множество разнообразных обучающих игр для малышей
• Дошкольное обучение: логика, память, внимание, речь, воображение
• Увлекательные детские игры и обучающие задания для самых маленьких
• Удобный и понятный интерфейс для малышей от 3 до 6 лет
• Подходит для мальчиков и для девочек
• Быстрое развитие в веселой, легкой игровой форме
• Полностью на русском
• Учим цифры от 1 до 10!
• Самостоятельно пишем цифры!
• Знакомимся с порядковым счетом!
• Изучаем дроби!
• Для детей от 3 до 6 лет
• Подготовка руки к письму
• Уникальная обучающая методика для самых маленьких
• Родительский контроль
• Без сторонней рекламы
• Без доступа к интернету

Смешная еда: 123 цифры! поможет вашему ребенку легко и весело научиться считать!

Развивающие игры Учим цифры для детей

На чтение 4 мин. Просмотров 907 Опубликовано Обновлено

Развивающие игры «Учим цифры» для детей: подборка веселых игр и заданий. Распечатать детские задания с числами для дошкольников.

Дети в возрасте 2-5 лет обычно знают еще не все цифры, а называют или «узнают» лишь некоторые из них. Малыши путают цифру и число, цифру и букву, путают цифры между собой: ноль и букву 0, Г и 1, 2 и 5, 9 и 6, 1 и 4 и др. Часто нарушают последовательности между соседними цифрами из ряда.

Опpeделенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета надо обозначить цифрой или цифру соотнести с необходимым количеством предметов.

Занятия «Учим цифры» для детей-дошкольников позволят легко и быстро в игровой форме устранить подобные проблемы.

Здесь: игры для детей «Учим буквы«.

Карточки с овечками «Учим цифры»

Обучающие карточки — наглядный материал, удобный для объяснения любой темы. Поэтому с успехом он используется и при изучении цифр.

Прописи-цифры

Здесь: распечатать дополнительные прописи-цифры для детей.

Цифры из Лего

Игры «Учим цифры» для детей

Назови!

Рассматриваются цифры, изготовленные из разных материалов: бумаги, картона, ткани, нанесенные на карточки разного размера и цвета, письменные или печатные и т.д. В процессе такого занятия можно выяснить какие цифры знает ребенок и где он их видел.

Сделай цифру

Предлагается выложить цифры из кружочков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, вылепить из пластилина, глины. Можно вырезать цифры из бархатной или простой бумаги, старых газет или журналов, ткани и наклеить их.

Циферки по клеточкам

Необходимо закрасить клеточки, как на образце, и получить цифры от 0 до 9.

Находилки

На столе раскладываются карточки с цифрами. Ребенок получает карточку с цифрой. Надо найти «свою».

Пантомима

Взрослый рисует пальцем цифру в воздухе, а ребенок угадывает ее, затем они меняются ролями.

Хохотушки

Путем дорисовывания или прорисовывания цифры превращаются в «человечков», «зверюшек» или другие смешные фигурки.

Гимнастика по цифрам

Взрослый предлагает (присесть, подпрыгнуть) ребенку столько раз, сколько указывает цифра.

Найди ошибку

Ребенку демонстрируются две карточки. Малышу надо определить, соответствует ли изображение цифры на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.

Мемори с цифрами

Ребенок рассматривает карточки с цифрами и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Малыш указывает, что изменилось. Если какая­-либо карточка убирается, ребенок угадывает, какой цифры не стало.

Танграм «Цифры»

Запомнить написание цифр поможет сенсорика: пишите цифры, лепите из пластилина, выкладывайте из пуговиц, помпонов, фигурок, палочек… Вот цифры из танграма.

Больше заданий для танграм здесь.

Раскраски цифры

Можно взять раскраски с цифрами и предложить ребёнку их раскрасить. Ребёнок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой цифре.

Здесь: распечатать задания раскраски-цифры.

Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребёнку, нужно использовать для этого разные интересные техники

  • раскрашивать цифры не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
  • выкладывать цифры из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков;
  • моделировать цифры из пластилина,
  • раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
  • использовать нетрадиционные техники рисования: ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т. п.

Настольные игры «Учим цифры» для детей

Любые настольные игры-ходилки учат счету. Дети должны понять цифру, соответствующую числу точек на выпавшей верхней грани кубика, и сделать соответствующее число ходов вперед.

Когда ребенок научился с легкостью считать до 6, играйте двумя кубиками одновременно, таким образом вы будете тренировать не только цифры и числа до 12, но и сложение.

Скачать бесплатно и распечатать настольные игры

Смешанное домино

Отличие этого домино от классического в том, что ребенок должен быстро произвести анализ и соотнести написанную цифру и количество точек.

Бумажным домино играть сложно, его обязательно нужно «утяжелить»: наклеить на картон, ламинировать или просто обклеить скотчем.

В комплекте 36 костяшек домино.

Распечатать задания «Учим цифры» для детей

Цифровой лабиринт

Считаем на пальцах до 10

Как научить ребенка цифрам: учимся считать

Как научить ребенка цифрам: узнавать их, соотносить с количеством предметов? Ведь в обычной жизни часто приходится делить поровну конфеты или целый пирог на части, складывать и вычитать — знание цифр и навыки счета тут не помешают (чтоб себя, любимого, не обделить). Цифры — это мир взрослых, детям понятнее, когда все наглядно и желательно вкусно:)) Учимся считать — играя!

www.neboleem.net

Запоминание цифр должно быть осознанным, а не механическим. Состав числа и счет в пределах первого десятка — основа основ. Поэтому, дорогие родители, включаем воображение и придумываем веселые игры и простые развивающие пособия для устного счета.

Итак, первое, что должен освоить малыш — это узнавание цифр. Чтобы научить ребенка цифрам, задействуйте зрение, слух, осязание, желательно все и сразу — так эффективнее.

В нашем доме живут цифры: как научить ребенка считать

Как подружиться с цифрами? С ними нужно познакомиться. Попробуйте каждую неделю изучать 1-3 цифры. Придумывайте всевозможные задания, чтобы ребенок научился их узнавать, соотносить с количеством предметов, писать.

www.babyblog.ru

Цифры — они повсюду! Сделайте карточки с изображением циферок и развесьте по дому на уровне глаз ребенка.

kapitoshi.ru

При любой возможности акцентируйте на них внимание, просите принести столько, сколько на карточке написано, дать, взять, съесть, отсчитать и прочее. Малыш должен научиться соотносить зрительный образ цифры с ее количественным значением.

Карточки с цифрами можно пошить из фетра. Можно будет не бояться, что малыш порвет или сомнет картонные картинки.

А вот пример лото, когда можно не только учиться считать, но и запоминать цвета.

Пока мама на кухне, малыш может поиграть с крупами, а заодно и поближе познакомиться с цифрами.

На прогулке соберите красивые листочки и сделайте вместе с ребенком карточки. Запоминаем названия деревьев — и учимся считать!

Природные материалы станут отличными помощниками в обучении счету. 

Как научить ребенка цифрам в 4 года

Дети от трех до пяти уже могут узнавать цифры и владеть последовательным счетом. Главное не упустить момент и использовать интерес ребенка к математике.

deti-online.com

Сделайте карточки с веселыми цифрами и попросите малыша выложить их на столе в нужной последовательности.

Весело проходят игры с прищепками. Прикрепите к каждой прищепке табличку с номером, и пусть малыш учится соотносить цифру с количеством точек.

Если хотите вырастить гения, учите английский параллельно с русским. Все задания можно выполнять по аналогии.

Не обязательно гнаться за покупными играми, многие вещи можно сделать своими руками — от этого они не станут менее полезными и развивающими.

Малышу наверняка понравится клеить пуговки на пластилин или считать яблоки на дереве при помощи специальной линейки и окошечка.

Методик, с помощью которых можно научить ребенка запоминать цифры и считать — много. И совсем не обязательно надеяться на опытных педагогов и дорогие развивающие пособия. Каждая мама дома может сделать так, чтобы малыш подружился с цифрами в игре, с помощью простых материалов, которые всегда под рукой и которые можно изготовить самостоятельно.

Не забывайте про различные короткие стихотворения, раскраски. Не упускайте шанс повторить пройденное на прогулке, в магазине, в автобусе и т.п., где всегда найдется что сосчитать, сравнить, разделить поровну.

www.babyblog.ru

Используйте цифры в творчестве: во время рисования, лепки, вырезания, игр с конструктором и др.

Найдите тематические онлайн игры или мультфильмы, где в игровой форме предлагаются задания в соответствии с возрастом ребенка. С любимыми героями учить математику весело и интересно!

Уважаемые читатели! Делитесь советами, как научить ребенка цифрам, обучить счету, как подружить его с миром математики с раннего возраста.

Как выучить цифры с ребенком

Как помочь ребенку выучить цифры

Ваш ребенок научился считать до 10, а вот запомнить цифры не может. Малыш может путать схожие по написанию цифры, такие как 4 и 7, или 6 и 9, может путать цифры и буквы или цифры и числа.  Также часто  у детей возникают проблемы,  когда нужно соотнести количество предметов с соответствующей им цифрой. Чтобы помочь ребенку  быстрее выучить цифры, поиграйте с ним в игры с цифрами. Предлагаю вам некоторые из них.

Игры с цифрами

Цифры наощупь. Приготовьте вырезанные цифры разных размеров и обклейте их бархатной или наждачной бумагой. Приготовленные цифры сложите в коробочку или непрозрачный мешок. Ребенок должен обследовать цифру пальцами, не глядя на нее и угадать, как она называется.

Найди пару. На альбомном листе бумаги нарисуйте или наклейте вразброс цифры разного цвета и размера. Из этого разнообразия цифр ребенок должен найти одинаковые, несмотря на отвлекающие признаки.

Цифры на спине. Взрослый рисует пальцем на спине ребенка задуманную цифру. Задача ребенка угадать цифру. Потом можно поменяться ролями.

Игры с карточками.

 

Заранее приготовьте карточки с цифрами и числовые карточки. Ребенку дайте  несколько числовых карточек, например  с одним, двумя и тремя кружками. Также вместо кружков на числовых карточках могут быть изображены различные картинки: цветочки, бабочки, зайчики, ягодки и т.д. Покажите ребенку карточку с цифрой и попросите показать карточку, на которой  столько же кружочков (цветочков, бабочек, ягодок)

Второй вариант игры: с одной стороны перед ребенком разложите несколько числовых карточек, а с другой стороны – карточки с цифрами. Задача ребенка к каждой числовой карточке подобрать соответствующую карточку с цифрой.

Дайте ребенку карточки с цифрами. На стол поставьте несколько одинаковых игрушек: например, две машинки, предложите малышу показать карточку с соответствующей цифрой, и обязательно назвать цифру, затем  замените игрушки.

Сколько точек на кубике. Взрослый бросает кубик, ребенок смотрит, сколько точек выпало, называет соответствующую цифру и показывает карточку с цифрой или рисует эту цифру на листе бумаги.

Далее игру с кубиком можно усложнить. Взрослый бросает уже два кубика, а ребенок должен посчитать, сколько точек выпало на двух кубиках вместе. Если получается число больше десяти, можно для интереса выкрикивать что-то  вроде «ку-ка-ре-ку» или «гав-гав»

Домик с цифрами. На альбомном листе нарисуйте домик. Вертикальными линиями разделите его на 3 части. Посередине положите карточку с какой-нибудь цифрой. Задание для малыша: найти соседей этой цифры, слева положить предыдущую цифру, а справа — последующую.

С помощью этой игры вы с легкостью научите ребенка ориентироваться в пространстве, находить правую и левую сторону, а также выучите порядок расположения цифр.

Высокий дом. На альбомном листе бумаги нарисуйте девятиэтажный дом. Дайте ребенку карточки с цифрами и предложите пронумеровать каждый этаж.

Какой цифры не хватает. Разложите на столе цифры по порядку от 1 до 9. Затем попросите малыша закрыть глаза или отвернуться. Уберите одну карточку. Малыш должен определить, какая карточка спряталась.

Игры с пальцами.

Сколько пальцев. Показывайте ребенку разное число пальцев на руке или на двух руках (остальные загнуты). Ребенок должен найти, показать и назвать цифру, соответствующую количеству пальцев.

Состав числа. Определитесь, состав, какого числа будете учить, например состав числа четыре. Взрослый показывает несколько пальцев на руке, например 3, ребенок должен показать 1 палец. При этом ребенок должен назвать число пальцев, которое показал взрослый и число пальцев, которое показал он сам, а также, какое число получится.

Считаем пальцы на руке. Ребенок считает и загибает пальцы на одной руке, затем разгибает, начиная с последнего, и считает в обратном порядке. Затем считает на двух руках.

Диагностика представлений  детей дошкольного возраста о цифрах

Если вы хотите определить, насколько хорошо ваш ребенок знает цифры, проведите с ним несколько несложных игр.

1.Чтобы выяснить умеет ли ребенок называть цифры в соответствии с порядком чисел, предложите ему написать цифры по порядку.

2.Ребенок должен уметь называть цифры от единицы до девяти в произвольном порядке. Предложите ему найти цифры на карточках и назвать их.

3. Умеет ли ребенок обозначать количество предметов соответствующей цифрой. Предложите малышу сосчитать, сколько кружков (ягодок, цветочков) на картинке и подобрать соответствующую цифру.

4. Насколько хорошо ребенок может соотнести цифру с количеством предметов. Предложите ребенку подобрать к карточке с цифрой соответствующую числовую карточку или отсчитать нужное число игрушек.

Оценка результатов

Высокий уровень знаний: ребенок выполняет задание самостоятельно или с небольшой подсказкой взрослого.

Средний уровень: выполняет задание самостоятельно, но не полностью или после объяснения взрослого.

Низкий уровень: ребенок не может справиться с заданием или справляется только при помощи взрослого.

 

Как научить ребенка цифрам в 3

Содержание статьи

Активное развитие ребенка должно происходить с ранних лет жизни, поэтому в 3 года стоит начать учить цифры, используя для этой цели различные игры, пособия, дидактические материалы. В зависимости от способностей конкретного малыша можно осваивать счет до 10 или даже до 100, главное – чтобы крохе все было понятно и он получал удовольствие от занятий.

Лучший возраст

Есть известная фраза «после трех уже поздно». Действительно, учеными доказано, что малыши в 2,5-3 годика отличаются уникальной способностью к запоминанию, которая с возрастом ослабевает. Поэтому трехлетки вполне способны совершить первое путешествие в мир математики и разучить цифры, это поможет их развитию и станет отличным методом подготовки к школе. Кроме того, работа с дидактическими материалами, например палочками Кюизенера, способствует улучшению мелкой моторики, что, в свою очередь, благотворно влияет на речь.

Вот почему первые уроки по арифметике можно проводить уже в 3 года. Однако если малыш еще не готов к этому, стоит дать ему время, отложить начало уроков до 4-5 лет.

Правила организации занятия

Чтобы знакомство с цифрами не обернулось для малыша «катаргой», следует использовать следующие принципы работы.

  • Обучение в процессе игры. Постоянными гостями на занятиях должны стать игрушки, куклы, выдуманные сказочные персонажи.
  • Похвала – лучшая мотивация, а ругать малыша не стоит. Родителям важно помнить, что ребенок не понимает, почему взрослые им недовольны, ведь он действительно старался. Такое отношение может навсегда убить в нем стремление к обучению. Поэтому про строгость следует забыть.
  • Занятия должны вестись непрерывно, поэтому можно поместить на стену в комнате малыша крупные яркие карточки с цифрами, числовые ряды. Главное – на картинках должна присутствовать не только сама цифра, но и обозначаемое ею количество. Например, двойка и два апельсина.
  • Совмещать разные виды деятельность. Так, лепка из теста или пластилина фигурок-цифр не только помогает их усвоению, но и способствует развитию мелкой моторики.
  • Не следует перегружать малыша новыми знаниями, для одного дня знакомства с одной новой цифрой вполне достаточно. Когда он научился четко себе представлять, что 1 – это один предмет, а 7 – семь, можно приступать к обучению счету.

Соблюдение этих несложных правил поможет родителям не только передать крохе полезные знания, но и получить удовольствие от самого занятия и от общения.

Этапы обучающего процесса

Научить ребенка цифрам непросто, к этому делу следует подойти внимательно и серьезно – так выстроить работу, чтобы соблюдать логику «от простого к сложному».

Можно выделить несколько этапов работы.

  1. Знакомство. Родитель заранее готовит материал: карточку, на которой изображена, например, единица или двойка, подбирает необходимое количество одинаковых предметов. После этого поясняет, что «сегодня мы знакомимся с цифрой «Один», она обозначает один предмет. Вот, посмотри, мишка один». Сколько мишек ты видишь?».
  2. Запоминание. Предложение ребенку различных заданий, которые помогут ему запомнить, как выглядит единица и что она означает. Допустимо немного помогать ему. Задания должны быть двух типов: сначала те, которые помогают соотнести цифру с конкретным количеством, а затем – направленные на запоминание внешнего вида цифры.
  3. Закрепление. Следующая «порция» заданий, которые малыш уже должен выполнить полностью самостоятельно.
  4. Новый материал.

Следует подчеркивать связь с прошлым, показать одного медведя и спросить, сколько мишек видит ребенок, после чего выставить второго, сказать, что мишек теперь два. Не стоит перегружать ребенка, знакомство с каждой последующей цифрой стоит проводить только тогда, когда предыдущая хорошо усвоена. Если у родителей нет возможности покупать одинаковые игрушки, на помощь придут карточки, конфеты, фрукты, овощи. Решая, с чего начинать, упражнения необходимо подобрать таким образом, чтобы каждое из них было доступно крохе.

Занятия с дидактическими материалами

Благодаря своему разнообразию игры со специально разработанными наборами, например палочками Кюизенера, подойдут для детей и 3 лет, и 5 лет. Можно выбрать те варианты, которые в наибольшей степени соответствуют уровню развития крохи.

Для малышей подойдут задания по следующим шаблонам.

  • Найти три желтые палочки.
  • Сколько палочек я показываю?
  • Найди две синие палочки и четыре желтые. Каких больше?
  • Родитель выкладывает квадрат из палочек, после чего спрашивает: сколько палочек я использовала, чтобы создать фигуру? Возможно и противоположное задание: сложи фигуру, используя только 5 (или любое другое количество) палочек.

Хорошо зарекомендовала себя карточная методика Домана, которая помогает запомнить внешний вид цифры и ее значение. Задания также просты.

  • Мама показывает карточку, задача ребенка – понять, какая цифра на ней изображена, и найти ее пару – другую карточку, на которой нарисовано необходимое число предметов.
  • Потом наоборот – мама выбирает карточку, например, с двумя мишками, ребенок должен найти ей пару – «2».
  • Мама показывает карточку с тремя зайцам и просит ребенка найти в квартире такое количество предметов, которое изображено на картине. Дошкольник может принести ей три яблока.

Мнение Эксперта

Таня Охрименко, педагог-психолог: Учить с ребёнком в игре цифры здорово. И можно это делать не только дома. А например, поднимаясь по лестнице и считая ступеньки. Главное, если ребёнок их не запоминает, не переживайте, пусть пройдёт немного времени и у него все уложится. Например, то, что ребёнок неделями запоминает в 3 года, в 5 он сможет запомнить за считанные минуты, если у него проснётся «познавательный интерес».

 

Подобные карточки можно купить или изготовить самостоятельно.

Для дошкольников, которые хорошо разобрались с первым десятком, можно использовать и числовую ленту Зайцева, представляющую собой ряд цифр от 1 до 99. Разместить ее можно на стене, чтобы пособие всегда было перед глазами. Задания могут быть различными.

  • Взрослый описывает число: два десятка, три единицы. Задача ребенка – понять, что речь идет о 23, и показать число на ленте.
  • Чье число больше. Мама и ребенок берут по одной карточке, на которых написаны числа. Ребенок должен понять, у кого число имеет большее значение, а потом – найти оба на ленте.
  • Найти на ленте Зайцева возраст каждого из членов семьи.

Все это поможет сформировать правильное представление о цифрах у дошкольников.

Разнообразие упражнений

Есть большое число упражнений, выполнение которых поможет малышу 3 лет познакомиться с цифрами, запомнить, как они выглядят и какое количество означают. Некоторые из них могут использоваться в возрасте 4 лет. Начинать надо с того, что ребенок хорошо знает.

  • Выборка. Мама ставит перед ребенком блюдо, на котором лежат фрукты или конфеты, и просит его набрать, например, три штуки (например, «дай маме три конфеты»). Второй вариант задания – мама сама откладывает некое количество конфет и просит ребенка посчитать их, а потом сказать, сколько сладостей в кучке.
  • Найти цифру. Взрослый просит дошкольника показать ему все единицы, которые представлены на заранее подготовленном плакате. Это поможет крохе запомнить, как цифра выглядит.
  • Найди пару. Родитель готовит две серии картинок: на одних изображены крупные цифры, на других – знакомые детям иллюстрации к сказкам. Например, два Ивана, три медведя, семь Симеонов и прочее. Задача малыша – соотнести картинку и цифру.
  • Посчитай свои пальчики (после знакомства с пятеркой).
  • Сюжетно-тематическая игра «Домики». Родитель заранее рисует на листе бумаги определенное количество домиков и просит ребенка принести столько игрушек, чтобы всех их можно было «заселить» и ни одного пустого домика не осталось.
  • Игра «По грибы». Родитель заранее размещает в комнате «грибы» (картинки, кубики), ребенок берет с собой корзинку и идет из собирать, найдя первый, он произносит «один», второй – «два», и так далее.

Игр огромное множество, поэтому каждый день следует предлагать ребенку что-нибудь новенькое. Заниматься можно и за компьютером, прося малыша посчитать число предметов на экране.

Использование различных форм работы

Чтобы малышу было проще запоминать цифры, важно визуализировать каждую из них. Есть несколько способов это сделать.

  • Распечатать крупные картинки, на которых изображен изучаемый материал, причем желательно, чтобы каждая цифра выглядела интересно, необычно (например, двойка в виде змеи). Предложить ребенку раскрасить картинку яркими карандашами, фломастерами, красками.
  • Еще одно похожее задание – раскраска, на которой изображено обозначаемое количество (например, пять котят) и рядом стоит пятерка. Ребенок раскрашивает саму картинку и число, постепенно запоминая. Со временем задачу можно усложнить: на картинке присутствует только определенное количество предметов (4 яблока), малыш их раскрашивает и готовит родителю, сколько их, какую цифру нужно вписать.
  • Ребенок с удовольствием выполнит такое задание: будет искать знакомые цифры повсюду – на улице в номерах домов, автобусов, автомобилей, на рекламных щитах. Нетерпеливых родителей это стремление будет раздражать, а мудрые мамы и папы сами предложат малышу веселое задание – кто найдет за время прогулки большее число двоек или единиц. И, конечно, взрослый обязательно должен проиграть.

Чтобы ребенок быстро постигал основы счета, следует постоянно произносить ему считалки с цифрами, например: «Раз-два-три-четыре-пять, мы идем с тобой гулять». Такой несложный текст можно проговаривать перед каждой прогулкой, через несколько раз ребенок уже сам сможет его повторить. Полезны будут и настольные игры: бросив кубик и отсчитывая необходимое число шагов по игровому полю, ребенок быстро научится считать.

Выучить с детьми цифры в 3-4 года – вполне реальная задача, но придется проявить фантазию, предлагая крохам все новые варианты упражнений. Также крайне важно терпение, ведь не с первого раза удастся осуществить задуманное – возможно, какой-то цифре придется уделить несколько занятий. И это нормально, ведь для каждого малыша свойственен собственный уровень развития.

Смотрите и выучите числа

Дизайн программы «Узнай и узнай числа» основан на том, что известно о том, как обычно развивающиеся дети узнают о числах и в раннем детстве.
математике, и нашим пониманием развития числовых навыков у детей с синдромом Дауна.

Важные основы понимания математики закладываются в дошкольном возрасте, когда дети исследуют свой физический мир и начинают учиться
считать. Маленькие дети начинают понимать формы, размеры, положения, модели и количество в игре и повседневной деятельности, прежде чем они научатся
считать.Когда дети начинают учиться считать, они могут связать то, что они узнали о количестве, размере и положении, чтобы помочь им понять число.
система.

Есть свидетельства того, что ранний опыт работы с числами имеет основополагающее значение для приобретения более сложных математических понятий и навыков. Для детей с обучением
Если возникнут трудности, дополнительная практика на раннем этапе может быть особенно важна для создания надежной основы для развития навыков числа и математики в дальнейшем.

Раннее обучение числовым навыкам

Научиться считать и считать — сложная задача для многих детей, а не только для детей с определенными трудностями в обучении.

Чтобы овладеть математическими навыками в раннем возрасте, дети должны усвоить ряд основных процедур и понятий. Исследователи описали эти этапы развития в
детализация в последние годы растет [1-3], и эти данные служат основой для текущих рекомендаций по обучению в Великобритании и США. [3-6]

Эти шаги включают:

  • изучаем числовые слова — учимся произносить числовые слова Список — список слов, которые должны храниться в правильном порядке
  • обучение цифрам — обучение соединению произнесенных числовых слов с записанными цифрами
  • Связывание количеств с числами — изучение того, что числовые слова и цифры представляют количества
  • учимся считать — использование числовых слов в правильном порядке для подсчета предметов
  • узнать «сколько» — что мы считаем, чтобы узнать, сколько предметов у нас есть, и что, когда мы считаем все предметы последними
    числовое слово, которое мы говорим, говорит нам, сколько
  • обучение основному принципу — обучение давать меньшее количество из большего набора
  • понимание эквивалентности — если мы разделим элементы поровну на два набора, а затем посчитаем элементы в одном наборе, это также говорит нам, как
    много предметов во втором наборе
  • порядковый номер обучения — что позиция каждого числа в последовательности подсчета фиксирована, и что каждое следующее число равно на единицу больше
    Установка
  • понимание уникальности чисел — что каждое число представляет собой определенное количество
  • распознавание относительных размеров чисел — например, что 9 больше 5, а 4 вдвое больше 2
  • изучение количественных слов и понятий и применение их к числам — понимание слов, используемых для сравнения множеств — для
    например, такой же / другой, больше / меньше, больше / меньше
  • добавление элементов с использованием стратегии подсчета всего — например, при вычислении 5 + 2, отсчете 5 блоков, отсчете 2 блоков, а затем
    считая все 7 блоков от 1 — «1, 2, 3, 4, 5, 6, 7»
  • добавление элементов с использованием подсчета по стратегии — например, при вычислении 5 + 2, отсчете 5 блоков, отсчете 2 блоков, а затем
    в расчете от 5 — «5, 6, 7»
  • изучение принципа инверсии — сложение является обратным вычитанию — например, если вы убираете 2, а затем добавляете 2 обратно,
    тогда у вас будет то же количество элементов, которое вы начали с

Факторы, влияющие на прогресс

Исследования показывают, что детский опыт игры со счетом и числами в домашних условиях влияет на их прогресс.В частности, телефонный разговор родителей
вовлечение подсчета наборов предметов вместе с их детьми, включая наборы, которые больше, чем ребенок может сосчитать в одиночку, как было показано, ускоряет работу детей.
понимание мощности. [7] На успеваемость также влияет язык детей, фонологическая осведомленность (способность слышать звуки).
словами), рабочая память, внимание и моторика. [см. 8]

Интервенционные исследования указывают на ряд обучающих стратегий, которые помогают типично развивающимся детям учиться более эффективно, включая следующие:

  • Числовые и цветные слова изучаются быстрее, когда они являются последним произнесенным словом — например, дети усваивают новые понятия быстрее, если мы
    скажите «шары, их два», а не «мячей два» и «мяч красный», а не «он красный»
    мяч »[9]
  • играет в простую настольную игру — специальная игра с числами от 1 до 10 может улучшить понимание детьми чисел, счета и
    дополнение [10]
  • обучение детей счету и вычислению на пальцах в дошкольном возрасте может улучшить их ранние навыки сложения и вычитания
    в детском саду [11]
  • систематическое ежедневное обучение маленькими шагами с повторением и практикой может ускорить прогресс для детей, которые учатся
    номер сложный [12]
  • компьютерные игры, предназначенные для обучения детей счету и количеству элементов. могут ускорить прогресс [13]

Рекомендации, основанные на фактах [3-6], также включают:

  • обучение счету с использованием одинаковых счетчиков — сначала с использованием счетчиков одинакового размера, формы и цвета
  • с указанием чисел и предметов для подсчета по горизонтальной линии
  • обучение счету и количеству чисел от 1 до 5 первые
  • обучение числовым навыкам после этапов развития и запись прогресса — обеспечение соответствующего уровня развития обучения для
    обучение различным навыкам, основанное на овладении ребенком необходимыми навыками, и запись прогресса, чтобы определить, когда двигаться дальше [6]

Числовое обучение для детей с синдромом Дауна

На сегодняшний день проведено относительно небольшое количество исследований, посвященных количественным достижениям детей с синдромом Дауна в обучении и математике.
синдром.[14,15]

Исследования

показывают, что многим (но не всем) людям с синдромом Дауна сложно считать и считать, и эти аспекты математики наиболее изучаются.
Многие подростки и взрослые не владеют достаточными навыками счисления, чтобы иметь возможность рассчитывать сдачу, используя деньги, или рассчитывать с использованием чисел до 100.
Однако большинство исследований включают только небольшие выборки с широким возрастным диапазоном и не предоставляют информации о предлагаемом обучении. Поэтому трудно нарисовать
достоверные выводы о потенциальных способностях людей с синдромом Дауна изучать числовые навыки.

Дети, охваченные инклюзивным образованием, как правило, продвигаются дальше, чем дети, обучающиеся в условиях раздельного обучения, и численное обучение часто требует большего
труднее, чем читать. [15,16]

Есть некоторые свидетельства того, что на ранних стадиях развития чисел (от обучения счету и пониманию мощности до стадии определения числа
меньшее число из большего набора), дети с синдромом Дауна могут приобретать навыки, аналогичные обычно развивающимся детям того же невербального умственного возраста
уровень.[17] В этом продольном исследовании также сообщается, что дети с синдромом Дауна усвоили более короткий список числовых слов, чем
типично развивающиеся дети со схожими счетными и количественными способностями. На заучивание числовых слов по порядку повлияет умение их произносить.
и запомнить список — обе области сложности для детей с синдромом Дауна.

Одно исследование предполагает, что компьютерное обучение может быть полезным. [18] Другое исследование показывает, что маленькие дети с синдромом Дауна могут
выучите письменные символы для чисел (цифры), прежде чем они научатся произносить числовые слова, и что мы должны сосредоточиться на понимании и использовании чисел 1
до 5, прежде чем двигаться дальше.[19]

Нет никаких исследований, посвященных следующим этапам развития числа. Поэтому непонятно, почему многие дети старшего возраста с синдромом Дауна
кажется, приобретают лишь весьма ограниченные математические способности. Одна из возможностей состоит в том, что раннее обучение, которое они получили, не гарантировало, что они поняли основные
концепции, от которых зависит развитие математических навыков в дальнейшем.

Было проведено несколько интервенционных исследований по изучению обучения детей с синдромом Дауна — в основном изучающих счет — и они были
недавно просмотрено.[8] Авторы обзора приходят к выводу, что данные свидетельствуют о том, что вмешательство может улучшить прогресс, но данных для точной информации недостаточно.
руководящие принципы, помимо предложения, что обучение должно учитывать профиль сильных и слабых сторон детей.

Таким образом, в настоящее время имеющиеся данные свидетельствуют о том, что мы должны обучать числовым навыкам детей с синдромом Дауна, следуя научно обоснованной методике.
прогресс в развитии с адаптацией к особым трудностям, с которыми обычно сталкиваются дети.

Раннее изучение концепций

В школьную программу математики входят геометрия и измерения. Дети узнают о размере, форме, цвете, количестве, порядке и узоре в ранние годы.
через игру и структурированное обучение.

Атрибуты

Изначально дети узнают некоторые основные атрибуты (характеристики) предметов, животных и людей, в том числе:

  • размер — большой, маленький, высокий, короткий
  • форма — круг, квадрат, треугольник
  • цвет — красный, синий, зеленый, желтый
  • Категории

Затем дети узнают, что размер, цвет и форма являются словами категории и что они могут классифицировать (сортировать или группировать) предметы на основе таких атрибутов, как цвет,
форма или размер.Затем они переходят к более сложной классификации — сортировке по 2 или более атрибутам (например, большой красный, маленький красный, большой синий, маленький синий
шт.)

Последовательности и шаблоны

Маленькие дети также учатся составлять узоры и последовательности. Например, они учатся нанизывать бусины красной, синей, красной, синей, красной, синей последовательностью и т. Д.
сложная последовательность красного, синего, синего, красного, синего, синего цветов.

Сравнения

Дети также изучают концепции, которые не являются фиксированными атрибутами предмета (например, цвет), но зависят от сравнений между предметами.Есть много важных
сравнительные концепции количества, размера, порядка и позиции, в том числе:

  • количество — то же, больше, меньше
  • размер — большой, больший, самый большой, больший, меньший
  • заказ — первый, второй, третий… последний, до, после
  • позиция — внутрь, дальше, снизу, впереди, сзади, рядом с

Эти концепции важны для понимания чисел и вычислений.

Концепции обучения

О том, как дети усваивают эти основные понятия, мало исследовано. Существует небольшое количество исследований, посвященных тому, как дети узнают о формах и
ранняя геометрия. Это говорит о том, что по мере того, как дети выходят за рамки определения основного круга, квадрата и равностороннего треугольника, они начинают узнавать
четырехугольники, прямоугольники и ряд треугольников, они прогрессируют в последовательности развития, и их нужно научить распознавать существенные
отличительные особенности для каждой формы.[20]

Нет известных нам исследований, посвященных тому, как дети с синдромом Дауна усваивают эти концепции. Многие узнают некоторые из более простых концепций размера,
цвет, форма и положение в дошкольном возрасте, поскольку они встречаются в первых 500 словах, которые выучивает большинство детей. Однако большинство детей узнают о
более сложные сравнительные концепции во время их начального / начального образования.

Обучение детей с синдромом Дауна

Хотя все дети с синдромом Дауна испытывают трудности с обучением и задержку в развитии, не все аспекты познания и развития одинаковы.
затронутый.В целом, существует модель относительных сильных и слабых сторон развития, которая характерна для молодых людей с синдромом Дауна и которая
может способствовать более успешному обучению.

Некоторые из ключевых характеристик развития и адаптаций, которые следует учитывать при обучении навыкам чисел:

  • Нарушение слуха и задержка речи — вероятно, затруднит распознавание и произнесение всех звуков числовыми словами
  • задержка речевого развития — может означать, что детям с синдромом Дауна необходимо явно обучать большему количеству слов, необходимых для числа
    концепты
  • проблемы с вербальной кратковременной памятью — может затруднить изучение списка числовых слов — в этом можно помочь, используя
    написанные цифры для обеспечения визуальных подсказок с самого начала при изучении числовых слов и последовательности счета (следовательно, раньше, чем обычно для
    типично развивающиеся дети)
  • Задержка мотора — более медленный прогресс с точным управлением пальцами и руками может приводить к наведению, поднятию и перемещению объектов при большем счете
    сложно — могут помочь большие, легкие и простые в обращении предметы
  • внимание и мотивация — короткие занятия, быстрые занятия, моделирование и подсказки для безошибочного обучения могут помочь
    поддерживать интерес детей
  • маленьких шагов и много практики — регулярные занятия и возможности для повторения, вероятно, помогут консолидироваться
    обучение
  • язык жестов — может помочь детям, которые борются с речью, общаться, продолжая учить и практиковать разговорные слова

Дизайн «Смотри и учи числа»

Мы разработали метод «Увидеть и выучить числа», чтобы проследить прогрессивность развития, выявленную в результате исследований в области обучения числа и математики, и в соответствии с рекомендациями
в руководящих принципах хорошей практики.Мы адаптировали учебные мероприятия с учетом конкретных потребностей детей с синдромом Дауна. Эти приспособления и
конструктивные особенности включают:

  • небольшие этапы развития — предоставление подробных инструкций на каждом этапе, начиная с изучения числовых слов и заканчивая
    небольшие шаги развития через ранние числовые навыки и концепции
  • четко определенный прогресс — ведение учета прогресса, чтобы определить, когда двигаться дальше и прогресс, когда требуемые навыки
    для следующего шага были изучены
  • практика и повторение — действия, которые могут удерживать внимание и которые можно регулярно повторять
  • четкое и последовательное визуальное представление — раннее использование написанных цифр, больших черных счетчиков (комплектов) и простых черных счетчиков
    с экранами (приложениями), не отвлекающими отвлекающих факторов, последовательным горизонтальным расположением стойки 1-5
  • упрощенный язык — минимальные, четкие голосовые подсказки с последними ключевыми словами, подробное обучение лексике

Список литературы

  1. Сарнецка, Б.W. & Carey, S. (2008) Как счет представляет собой число: чему дети должны научиться и когда они это учат. Познание , 108,
    662-674.
  2. Sarnecka, B.W. И Райт (2013) Идея точного числа: детское понимание мощности и равноденствия. Когнитивный
    Science
    , 38 1-14.
  3. Нуньес, Т., Брайант, П. и Уотсон А. (2009) Ключевые понятия в обучении математике. Лондон: Фонд Наффилда . http: //www.nuffieldfoundation.org / ключевые-понимание-математика-обучение
  4. Клементс Д.Х. и Сарама Дж. (2009) Обучение и преподавание ранней математики: подход траекторий обучения . Нью-Йорк: Рутледж.
  5. Краса, Н. и Шунквайлер, С. (2009) Числовой смысл и бессмыслица с цифрами . Балтимор: Брукс.
  6. Фрай, Д., Баруди, А. Дж., Берчинал, М., Карвер, С. М., Джордан, Н. К., и МакДауэлл, Дж. (2013). Обучение математике детей раннего возраста: A
    Практическое руководство
    (NCEE 2014-4005).Вашингтон, округ Колумбия: Национальный центр оценки образования и региональной помощи (NCEE), Институт образования
    Наук, Министерство образования США. http://ies.ed.gov/ncee/wwc/PracticeGuide.aspx?sid=18
  7. Gunderson, E.A. & Levine, S.C. (2011) Некоторые типы разговоров о числе родителей имеют большее значение, чем другие: отношения между вкладом родителей и
    детские знания по количеству чисел. Наука о развитии. 14, 1021-1032
  8. Лимонс, С.Дж., Пауэлл, С.Р., Кинг, С.А., и Дэвидсон, К.А. (2015) Математические вмешательства для детей и подростков с синдромом Дауна: а
    исследовательский синтез. Журнал исследований интеллектуальной инвалидности. DOI: 10.1111 / jir.12188
  9. Рамскар, М., Дай, М., Попик, Х.М. И О’Доннелл-Маккарти. (2011) Загадка числа: почему дети находят значение даже маленьких
    нумеровать слова, которые сложно выучить, и как мы можем помочь им в этом. Plos One , 6 e22501.
  10. Ramani G.B. И Зиглер, Р. С. (2011) Сокращение разрыва в численных знаниях между дошкольниками с низким и средним доходом. Журнал
    Прикладная психология развития
    . 32, 146–159.
  11. Jordan, N.C., Kaplan, D. Ramineni, C & Locuniak, M.N. (2008) Развитие навыка сочетания чисел в раннем школьном возрасте: когда
    пальцы помогают? Наука о развитии . 11, 662-668.
  12. Bryant, D.P., Bryant, B.R., Roberts, G., Vaughn, S. Pfannenstiel, K.H., Porterfield, J. & Gersten, R. (2011) Раннее вмешательство в развитие навыков счета
    программа для первоклассников с математическими трудностями. Исключительные дети . 78, 7-23.
  13. Praet, M. & Desoete, A. (2014) Повышение арифметических навыков маленьких детей с помощью неинтенсивного компьютеризированного детского сада
    вмешательства. Педагогическое образование , 39, 56-65.
  14. Фарагер, Р. и Кларк, Б. (2014) Математические профили учащегося с синдромом Дауна. В R. Faragher & B, Clarke (Eds.) Educating
    Учащиеся с синдромом Дауна
    . С. 119-145. Оксфорд: Рутледж.
  15. Brigstocke, S., Hulme, C. & Nye, J. (2008) Число и арифметические навыки у детей с синдромом Дауна. Исследование синдрома Дауна и
    Практика
    . https://library.down-syndrome.org/reviews/2070/
  16. de Graaf, G, van Hove, G. & Haveman, M. (2013) Больше ученых в обычных школах? Влияние помещения в обычную школу по сравнению с специальной школой на
    академические навыки голландских учащихся начальной школы с синдромом Дауна. Журнал исследований интеллектуальной инвалидности , 57, 23-38.
  17. Nye, J. Fluck, M. & Buckley, S. (2001) Подсчет и кардинальное понимание у детей с синдромом Дауна и у типично развивающихся детей.
    Исследование и практика синдрома Дауна , 7, 68-78. https://library.down-syndrome.org/reports/116/
  18. Ортега-Тудела, Дж. М. и Гомес-Ариса, К. Дж. (2006) Компьютерное обучение и математическое обучение детей с синдромом Дауна.
    Журнал компьютерного обучения , 22, 298-307.
  19. Фарагер, Р.И Кларк, Б. (2014) Разработка ранних числовых концепций для детей с синдромом Дауна. В R. Faragher & B, Clarke (Eds.)
    Обучение учащихся с синдромом Дауна . С. 146-162. Оксфорд: Рутледж.
  20. Клементс, Д.Х. и Сарама, Дж. (2000) Представления детей младшего возраста о геометрических формах. Обучение детей математике , 6,
    482-88.

занятий с числами для дошкольников — я могу научить своего ребенка!

Веселые и простые упражнения с числами

Число обучаемых является важным элементом дошкольного образования.Следующие ниже упражнения с числами для малышей и дошкольников предоставят забавные и практические способы обучения вашего ребенка числам и индивидуальной переписке. От счета вслух до математических навыков более высокого уровня — распознавание чисел — важный дошкольный навык!

Игра в тыквы со спичками

Это такая забавная игра с числами, которая сочетает в себе индивидуальное соответствие и распознавание чисел. Малышам понравится класть тыквы в прорези, а дошкольникам понравится считать точки и подбирать тыквы с правильными номерами.

Счет по маркам

Понимание того, что числа — это не просто символы, а представляют собой количества, является важной концепцией для обучения дошкольников. Слишком часто дети могут повторять свои числа, но не до конца понимают, что они означают. Эта комбинированная игра с числами и совпадением чисел может помочь детям понимать и сравнивать числа.

Количество карточек

Каждый раз, когда вы можете задействовать несколько органов чувств в одном занятии, ваш ребенок сможет учиться.В этом упражнении по распознаванию чисел ваш ребенок будет использовать два своих чувства: зрение и осязание. Сделайте свои собственные карточки с числами из песка и клея.

Искусство булавки с номерами

Идея заучивать числа с помощью кнопок пришла от дошкольной учительницы Большого Брата, которая использовала этот метод для одной из алфавитных станций в своем классе. Это очень просто, отлично подходит для обучения формированию букв и цифр и даже помогает вашему ребенку развить правильную хватку, необходимую для письма.

Делайте номера из точек

Эти маркеры Do-A-Dot такие классные… и они особенно хороши для писателей. Что мне нравится в них, так это то, что они настолько универсальны и позволяют вашему ребенку выучить правильное формирование чисел, прежде чем ему понадобится мелкая моторика, чтобы на самом деле их писать. Вот простое занятие с числами, которое вы можете сделать с ними.

Как научить считать пропуски

Использование счетчиков — отличный способ сделать счет пропусков осязаемым для дошкольников.Добавляя физический элемент манипулирования счетами, дети могут понять действие счета пропусков более точно, чем обучение, использующее только механическое запоминание.

Подсчет больших чисел на счетах

Изучив счет пропусков, научите своих детей считать большие числа (и при этом научите их числовым значениям) на счетах.

Дополнение к домино

Большой Брат учится складывать, поэтому мы воспользовались возможностью превратить традиционную игру в домино в увлекательное математическое задание.Это дополнение домино с точечными маркерами также можно использовать для обучения концепции нечетных и четных чисел с использованием двух разных цветов точечных маркеров.

Найди загадочное число

Учить числа веселее, когда ты их копаешь! Прежде чем выполнять какие-либо целенаправленные действия с птичьим кормом, просто дайте детям несколько совков, воронок или чашек, и они будут заняты надолго! Пока они заняты игрой, вы можете подготовить все свои принадлежности для этого загадочного числа.

Тыква точка в точку

Это упражнение с числами «Ролл и марки тыквенная точка» очень простое и идеально подходит для дошкольников. Совместите обучение и распознавание чисел с игрой в тыквы.

Счетные кнопки

Little Sister и я в последнее время вольно работали над индивидуальной перепиской и распознаванием чисел. Я подумал, что это будет прекрасная возможность для некоторых Corduroy Math, вдохновленных этой вневременной книгой! Бесплатные распечатки плюшевых мишек включены в это занятие.

Счет по листьям

Какой ребенок не любит играть в большую кучу листьев? Выведите своих детей на улицу и совместите обучение с числами с практической игрой!

Количество сыщиков

Пригласите своих детей стать детективами и «фиксируйте» их числа, поливая их водой. Развлекайтесь на свежем воздухе, одновременно работая над множеством навыков, таких как счет, распознавание чисел, крупная моторика и мелкая моторика.

Подсчет палочками для мороженого

Это простое числовое упражнение отлично подходит для распознавания чисел, однозначного соответствия и управления мелкой моторикой! Мы использовали несколько стикеров с роботами, чтобы сделать это занятие еще более привлекательным для Маленького Брата.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:

Почему ранняя математика так же важна, как и раннее чтение

Какого класса дошкольные учреждения США заслуживают по математике?

Ответ: F (По крайней мере, большинство из них.)

Математика почти отсутствует в американских дошкольных учреждениях и классах дошкольных учреждений. Одно исследование подсчитало, что в дошкольных учреждениях, где дети проводят шесть часов в день, математика получает в среднем , всего 58 секунд в день . Ни минуты.

Более того, эти свободные моменты математики часто преподаются неправильно . По словам профессора математики Стэнфордского университета Джо Боулера, научиться произносить числа от одного до 10 не очень далеко, потому что часто дети просто запоминают, что мало что делает, чтобы заложить основу для будущего решения проблем и логического мышления.

Из «Говори, читай, пой!» В рамках кампаний по сокращению 30-миллионного разрыва в словах американские родители, преподаватели и политики осознали важность раннего обучения грамоте, но мы все вместе полагаем, что заниматься математикой можно позже. Между тем исследования ясно показывают, что раннее знакомство с математикой имеет решающее значение для последующего успеха в математике.

«Ранние математические навыки обладают наибольшей предсказательной силой, за ними следуют навыки чтения и затем внимания», — сообщает группа психологов во главе с Грегом Дж. Дунканом в исследовании «Готовность к школе , а затем в достижении », опубликованном в журнале Developmental Psychology в 2007 году.Последующие исследования продолжают подтверждать важность первых математических навыков. Чем больше занятий по математике дети выполняют перед детским садом, тем лучше они понимают математику в школе. Ранние математические навыки предсказывают более высокие способности к математике в старшей школе и более высокие показатели зачисления в колледж. Исследование Вандербильта, проведенное в 2014 году, показало, что «как для мужчин, так и для женщин, математическая преждевременность в раннем возрасте предсказывает более поздний творческий вклад и лидерство в критических профессиональных ролях».

Почему счет не помогает

На сегодняшний день наиболее распространенным подходом к обучению начальным математическим навыкам было окружение маленьких детей числами рядом с их буквами и поощрение их к практике счета так же, как они учатся петь алфавит.Но исследователи говорят, что такой подход недолговечен к детям. В своем эссе «Математика имеет значение даже для маленьких детей» профессор Стэнфорда Дебора Стипек (написанная в соавторстве с Аланом Шонфельдом и Диной Гомби) объясняет параллель с алфавитом: «Обучение наизусть учит детей нумеровать слова и порядок, но это не учит их пониманию чисел, точно так же, как пение букв LMNOP в алфавитной песне учит фонематической осведомленности ».

Что касается магии счета до 10, профессор Чикагского университета Сьюзан Левин объясняет: «Дети могут быстро подсчитывать свои числа, часто от 1 до 10, и родители удивлены и впечатлены.Но это бессмысленный список. Когда вы говорите «дайте мне 3 рыбы», они дают вам пригоршню ».

В то время как родители и учителя дошкольных учреждений ежедневно подкрепляют уроки грамотности совместным чтением, пением, указанием букв и их звуков, изучение математики часто начинается и заканчивается счетом.

Ранние математические навыки Дети рождаются с

Доказательства того, что раннее сложение и вычитание являются врожденными способностями. Например, в исследовании 1992 года, проведенном в Университете Аризоны, шестимесячным младенцам была показана одна кукла.Пока младенцы наблюдали, перед куклой ставили ширму, а затем за ширму помещали вторую куклу. Когда экран был удален, ученые могли сказать, что младенцы всего в 6 месяцев ожидали увидеть две куклы. В тех случаях, когда кукол было меньше или больше, когда экран был удален, младенцы смотрели дольше, потому что результаты были неправильными, «нарушение ожиданий».

«Subitize» — от латинского слова «внезапно» — это способность быстро определять количество элементов в небольшой группе.Когда персонаж Дастина Хоффмана в фильме « Rainman » посмотрел на кучу разлитых зубочисток и, не считая, узнал, что их было 246, это был пример продвинутой субитизации. Дошкольники могут различать от одного до трех пунктов; к 7 годам это число увеличивается до четырех-семи пунктов. Это больше, чем просто крутой трюк для вечеринок: исследования показывают, что развитие способности субитировать большие числа может улучшить математические навыки несколькими способами. Один из примеров — «рассчитывать» или иметь возможность начать с 5 и продолжать считать, что является математической стратегией, которая понадобится первоклассникам, когда они начнут решать сложение и вычитание.

Числа в новых и разных контекстах

Один из способов развить врожденные математические способности детей — это помочь им считать в значимых для них контекстах. Чтобы научиться считать, начните с числа, которое они узнают, например, двух игрушечных динозавров. Добавьте еще один и скажите «три», затем добавьте еще один и скажите «четыре», помогая им связать названия чисел с увеличением количества предметов.

Малыши — естественные сортировщики. К 2 годам они начинают узнавать и сравнивать, например, больше, одинаковые и разные.Им нравится организовывать несколько объектов в определенные «наборы», то есть группы или категории. Попросить ребенка разделить своих любимых динозавров на группы, большие и маленькие, — это основа нескольких важных первых математических навыков. Во-первых, они могут сравнить группы. (Есть еще маленькие динозавры.) Они могут посчитать, сколько в каждой группе (два больших, шесть маленьких). Их можно пересортировать по-разному (те, у которых есть шипы, те, которые без шипов, там; расположение динозавров в порядке от самых коротких до самых высоких).Счисление — пугающее слово, но оно просто означает понимание того, что представляет собой каждое число, и начало понимания последствий числовых операций: что происходит, когда вы убираете одного из динозавров?

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста отмечает, что маленькие дети вырабатывают навыки научного исследования, когда они сортируют, сравнивают, описывают и упорядочивают вещи с точки зрения наблюдаемых характеристик, таких как рост динозавра.

Amazing размером

Детей по праву восхищает разнообразие размеров.Они восхищаются огромными размерами слонов, деревьев и небоскребов, а также миниатюрностью муравьев и гусениц. Очарование открывать, что сравнительно больше или меньше, подогревает их любопытство к дюймовым, фунтам, галлонам, милям и другим системам измерения. По словам Дугласа Х. Клементса и Джули Сарама, авторов книги Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach , именно это родители и учителя должны поощрять. Клементс и Сарама полагают, что измерение — лучший способ для маленьких детей изучить математику.Они доходят до того, что говорят, что это лучше, чем считать. «Мы постоянно используем длину в повседневной жизни», — пишут они. «[Измерение] может помочь в развитии других областей… включая рассуждение и логику. Кроме того, по самой своей природе [измерение] связывает две важнейшие области ранней математики: геометрию и число ».

Строительные блоки и язык пространства

В следующий раз, когда вы будете убирать кубики вашего ребенка или лего, просто помните: они строят свой математический мозг. Улучшение пространственных навыков с помощью блочной игры оказалось полезным во многих исследованиях.Например, сложность детской игры LEGO в дошкольном возрасте связана с более высокими достижениями по математике в старшей школе.

Знакомство дошкольников с геометрическими формами, включая круги, квадраты, треугольники и прямоугольники, помогает им развить навык, называемый зрительной грамотностью. Исследователи Клементс и Сарама обнаружили в одном исследовании, что дети, которые изучали формы и пространственные навыки, также показали явные преимущества в математике и готовности к письму и даже повысили свой IQ. (По теме: Как научить дошкольника формам и пространственным навыкам.)

Клементс призывает родителей и учителей учить детей тому, что он называет «языком пространства» — таким словам, как передняя, ​​задняя, ​​задняя, ​​верхняя, нижняя, верхняя, нижняя, последняя, ​​первая, следующая, обратная, внутрь, на, глубокая. , мелкий, треугольник, квадрат, угол, край и т. д. Стипек, бывший декан Стэнфордской высшей школы образования, предлагает: «Когда вы читаете книжку с картинками своему ребенку, укажите положение и пространственное представление. Скажем, «дерево за машиной» и «крыша — это треугольник». «Помочь дошкольнику понять эти относительные термины — это больше, чем урок математики», — говорит педагог для родителей Нэнси Гнасс.Ребенку трудно следовать пространственным направлениям, которые обычно дают воспитанникам детского сада — встаньте за синюю линию, поставьте блоки на нижнюю полку, это тихий угол — если они не знают, что означает позади, низ или угол, — говорит она. . По ее словам, подготовка ребенка к направленному языку, который он должен будет регулярно соблюдать после того, как пойдет в школу, может предотвратить недопонимание и предполагаемые проблемы поведения, такие как непонимание, а не намеренное невыполнение указаний.

Паттерны — это не просто красиво.

Изобразительное искусство и танец предоставляют отличные способы обучения паттернам, которые в A Math Dictionary for Kids определены как «повторяющийся узор или повторяющаяся последовательность.Согласно «От нуля к трем», распознавание и создание шаблонов помогает детям учиться делать прогнозы, понимать, что будет дальше, устанавливать логические связи и использовать навыки рассуждения. Дети начинают составлять «образец роста» в счете и «образец взаимоотношений», который является основой для умножения.

Шаблоны движений также могут придать поездке в парк математические преимущества. Поощряйте своего кинетического ребенка ходить-на цыпочках-прыгать-повторять или пропустить-прыгать-бегать-по-кругу-повторять, или останавливаться, падать и катиться; повторяйте, пока они не будут изнурены (и не обучены).(По теме: классные способы научить своих детей дошкольного возраста)

Приведите математические игры

Лучший способ для родителей «математизировать» своих детей — использовать математику в повседневной жизни, либо в качестве игр, либо в качестве развлекательного способа. решить проблемы. «Сделайте математику интересной!» советует Эрика Уилсона, ведущего учителя Тихоокеанской начальной школы в Сан-Франциско. «Маленькие дети очень много работают, когда играют. Игра — идеальная среда для обучения ». Головоломки, строительные блоки, настольные и карточные игры были изучены, и исследователи пришли к выводу, что все это улучшает математические навыки.

Лотки и лестницы, например, отлично подходят для обучения числам, говорит профессор Стэнфорда Дебора Дж. Стипек, а игра в кости учит сложению.

Отношение имеет значение

Возможно, самое важное, что может сделать любой родитель или учитель для раннего развития математических навыков дошкольников, — это побудить детей поверить в то, что они могут добиться успеха. «Самоэффективность, то есть вера человека в то, сможет ли он преуспеть в определенной деятельности, играет неотъемлемую роль в успехе учащихся», — пишет преподаватель математики Линда Колган из Королевского университета в Онтарио, Канада, в статье для TVO.org — и это распространяется на любую тему.

«Когда дети положительно относятся к учебе и чувствуют себя способными добиться успеха, у них больше шансов добиться успеха».

Зачем сейчас беспокоиться о математике?

«Математика — это язык логики», — объясняет доктор Цзе-Ци (Джеки) Чен, профессор детского развития в Институте Эриксона, главный исследователь программы Early Math Collaborative и соавтор книги Big Ideas of Early Math Collaborative. математика: что нужно знать учителям младшего возраста .

«Математика строит рассуждения, ведущие к пониманию», — говорит она. «Развитие мысленно организованного образа мышления имеет решающее значение». Чтобы это произошло, говорит Чен: «Нам необходимо обеспечить качественное математическое образование в раннем возрасте».

Она права, но слушают ли preK родители и преподаватели? Давайте не будем притворяться, что наши дети «догонят» в старших классах. В Программе международной оценки учащихся, международной оценке, которая измеряет навыки чтения, математики и естественных наук 15-летних учащихся каждые три года, У.Результаты тестов по математике вызывают смущение. В 2012 году из 34 участников ОЭСР США заняли 27-е место по математике. (Мы занимаем 17-е место в чтении, 20-е место в науке.) Американские студенты особенно слабы в «выполнении математических задач с более высокими когнитивными требованиями … и интерпретации математических аспектов в реальных задачах». Довольно печально, что 26 процентов 15-летних в США не могут достичь базового уровня 2 по математике PISA, на котором они «начнут демонстрировать навыки, которые позволят им эффективно и продуктивно участвовать в жизни».”

Итак, что могут сделать родители? Вы можете поговорить с директором дошкольного учреждения вашего ребенка о том, как он подходит к математике в своей повседневной деятельности, не будучи сплошной головной болью (я использую здесь «пространственный» термин). Обсудите с ними ценность сортировки, измерения, закономерностей, языка пространства, игры с блоками, развития врожденных умственных способностей и, прежде всего, ценности положительного отношения к математике. Вы можете даже распечатать этот отчет: Дебора Дж. Математические вопросы: математические путешествия детей начинаются рано, .Стипек и Алан Х. Шенфельд и поделятся им с дошкольным персоналом.

Далее:

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 27 июля 2020 г.

способов научить счет — PreKinders

  • Facebook

  • Твиттер

  • Pinterest

Вот 15 способов научить навыкам счета в Pre-K.

Наборы для изготовления

Используйте учетные карточки для небольших счетных циновок. Дети отсчитывают наборы на каждой карточке. (На этом фото дети считали наборы по 2 штуки)

Подсчет ящиков для мусора

Я использовал доски для сухого стирания в качестве счетного «коврика», на котором дети могли класть свои счетчики. Я написал цифру на доске для сухого стирания каждого ребенка, затем попросил их определить цифру и отсчитать это количество счетчиков на своей доске. После того, как я проверил их работу, они могли стереть номер, а я написал новый номер на их доске.Каждый ребенок мог работать в своем собственном темпе и на своем уровне способностей. Некоторые дети работали над числами 1-5, а другие считали больше 10.

Для математических счетчиков можно собрать множество интересных материалов. Некоторые идеи — пластиковые ящерицы или жуки из долларового магазина, пластмассовые драгоценности, маленькие пенистые фигурки, ключи, ракушки.

Пунктирных карт

Карточки с точками изготавливаются из учетных карточек и наклеек с цветными точками. Я сделал карточку для каждого числа 1-10, с цифрой, написанной рядом с точками.Дети считают вслух вслух, ставя каждый математический счетчик на каждую точку. Они используют их, когда начинают учиться счету, чтобы помочь им разместить правильное количество математических фишек на карточке. Загрузите точечные карточки для печати.

Подсчет фруктов

Я наклеил точки наклеек на одноразовые пластиковые тарелки и покрыл середину прозрачной контактной бумагой. На каждой пластине разное количество точек. Дети считают точки на тарелке, произносят число, затем считают количество фруктов и кладут на тарелку.Если счетчики фруктов недоступны, можно использовать любой тип счетчика. Они похожи на карты с точками выше, за исключением того, что я не писал числа рядом с точками, потому что в этой игре целью был подсчет и взаимно-однозначное соответствие, а не определение числа.

Игры Путь

Дети бросают игровой кубик и подсчитывают количество мест, на которые можно переместить свою игровую фишку. Игры с путями могут быть разработаны так, чтобы соответствовать различным уровням навыков, так же, как и игры с сеткой.

Игры на счет и совпадение

Я сделал этот набор из плаката, автомобильных наклеек и прозрачной контактной бумаги. Каждое число представляет собой две карточки. Дети считают машины на каждой карточке и сравнивают карточки с одинаковым количеством машин. Я позаботился о том, чтобы наклейки располагались по-разному, чтобы они не казались одинаковыми на первый взгляд (их действительно нужно пересчитывать).

Домино

Дети считают и сравнивают количество точек на домино.

Марки для лепки

Дети нажимают числовой штамп в пластилине и отсчитывают количество шариков, которое нужно вдавить в пластилин. (Эти марки для пластилина были доставлены из Лейкшор.)

Нумерованные наборы чертежей

Дети рисуют простые картинки (радуги, цветы, солнца, воздушные шары, человечки и т. Д.), Изображающие числа. Например, для числа 3 они могут нарисовать 3 солнца.

Рыбная ловля

Дети используют навыки числовой идентификации и счета, чтобы расположить числовую рыбку по порядку на синем фетре (пруд).Я сделал их, написав цифры на поролоновых рыбках из ремесленного магазина (вы можете использовать пенопласт любой формы).

Игра с божьей коровкой

В этой игре 2 уровня. На одной стороне палочек написано число, на котором выбито количество божьих коровок. Дети идентифицируют число, затем кладут каждый жетон божьей коровки на божью коровку на палке, считая вслух. На оборотной стороне ручки есть цифра, написанная на ней, но не проштампованная. Более продвинутые дети могут использовать немаркированную сторону, а затем самостоятельно проверить свой ответ, проверив обратную сторону.

Подсчет самолетов

Каждый месяц мы отслеживали, сколько самолетов пролетело над нашей игровой площадкой, пока мы были на улице. Когда дети видели на улице самолеты, мы в голове вели счет (обычно пролетало не более трех). Затем, когда мы заходили внутрь, мы добавляли столько самолетов к нашей карте. Детей часто видели на карте, считая, сколько мы уже видели.

Номерная книга

На фото сделанная нами книга для подсчета пауков.Дети определили число, затем отметили это количество кругов на странице маркером бинго. Карандашом нарисовали ноги и глазки. Я всегда убеждаюсь, что детям комфортно считать с помощью манипуляторов, прежде чем делать книгу с числами, чтобы они не разочаровались, пытаясь сделать книгу без ошибок.

Носки Mystery

Дети работают с партнером, чтобы играть в эту игру. Им понадобится один носок и 5 плоских цветочных шариков (плоские шарики отлично подходят для математических манипуляций, потому что они не скатываются).Один ребенок кладет в носок несколько шариков. Другой ребенок, не выглядывая, тянется к носку, считает шарики на ощупь и называет число. Затем дети могут вынуть шарики из носка, чтобы проверить правильность ответа.

Ювелирные изделия

Струны драгоценных камней — это струны цветных пластиковых драгоценных камней, которые разрезаны на сегменты по 1 драгоценному камню на струну, 2 камня на струну, 3 камня на струну и так далее (до 10). Каждому ребенку нужен один набор цепочек с драгоценными камнями 1–10 и набор карточек с цифрами 1–10.Дети берут из контейнера по одной нитке драгоценных камней, подсчитывают количество драгоценных камней на веревке и сопоставляют ее с правильной цифровой карточкой.

Узнайте больше о способах обучения счету здесь.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Номер: Раннее обучение | NZ Maths

Предварительный отсчет

Основное внимание при предварительном подсчете уделяется пониманию концепций большего, меньшего и того же и пониманию того, как они связаны.Дети на этом этапе развивают эти концепции путем сравнения, без счета.

Это важно, потому что эти концепции закладывают основу для дальнейшего развития у детей понимания множества способов, которыми числа связаны друг с другом; например, пять — это два больше, чем три, а один — меньше шести.

Дети часто имеют какое-то представление о большем; это нужно расширять и уточнять.Понятие «Меньше — значит сложнее», и его можно развить, объединяя термины «все меньше и больше», чтобы помочь понять взаимосвязь между ними.

Индивидуальный счет

Основное внимание при индивидуальном счете уделяется развитию у детей способности считать. Требуются два навыка:

  • умение произносить стандартный список счетных слов по порядку
  • Возможность сопоставления каждого произносимого числа с одним и только одним объектом

Подсчет важен, потому что , означающее , прикрепленное к подсчету, является ключевой концептуальной идеей, на которой основаны все другие концепции чисел.

Дети часто заучивают последовательность счета наизусть. Им необходимо изучить значение счета, используя навыки счета в различных значимых ситуациях. Начните с подсчета маленьких чисел, до пяти предметов.

Как только дети смогут надежно считать, их знания о числовой последовательности можно расширить, чтобы считать вперед и назад с любого заданного числа.

Счетные наборы

Основное внимание в счетных наборах уделяется развитию у детей понимания количества элементов. Это означает, что дети понимают, что когда вы подсчитываете предметы в наборе, последнее подсчитанное число указывает размер этого набора. Они также знают, что число в наборе будет оставаться постоянным до тех пор, пока в набор не будут добавлены или взяты элементы.

Количество элементов важно, поскольку оно позволяет использовать числа для описания и сравнения множеств.Это позволяет объединять (сложение) и разделять (вычитание) наборы элементов.

Дети развивают понимание количества элементов, считая различные предметы в наборы разного размера. Подсчет одного и того же набора несколько раз и в разном порядке развивает у детей понимание того, что число в наборе остается неизменным, если элементы не добавляются или не убираются.

Умение распознавать и писать цифры — важные навыки, которые нужно развивать вместе со счетом.

Считаем от единицы до решения числовых задач

Основное внимание здесь уделяется подсчету объектов для решения задач сложения и вычитания.

Детям нужно будет использовать такие материалы, как пуговицы, пластмассовые животные или все, с чем они могут играть, чтобы отслеживать свой счет. Например, дети будут объединять 3 и 2, сначала отсчитывая «1,2,3» для первого набора, затем «1,2» для второго набора, затем физически присоединяясь к наборам и считая их все «1,2, 3,4,5.”

Использование счета для решения числовых задач показывает детям, что счет может быть осмысленно использован в самых разных ситуациях. Это помогает им понять и оценить счет как нечто большее, чем механическую процедуру.

Использование счета для объединения и разделения групп предметов развивает у детей понимание операций сложения и вычитания. Дети начинают понимать, что когда группы объединяются, количество становится больше, а когда группы разделяются, количество становится меньше.

Предложите детям сосчитать самые разные бетонные материалы, чтобы решить числовые задачи. Начните с объединения небольших наборов из пяти, а затем десяти предметов.

Расчет на решение числовых задач
Как только дети поймут количество элементов, а также прямую и обратную числовые последовательности, они могут рассчитывать или вернуться назад при решении числовых задач. Например, 5 и 3 можно сложить, считая от самого большого числа: «5……6,7,8 ”.

Призовите детей рассчитывать на решение числовых задач, отвлекая внимание от подсчета предметов в первом наборе. Используйте комментарии, которые побуждают детей рассчитывать на большее количество людей.

Многочисленные упражнения для дошкольного учреждения

Угадайте, что я заметил в последнее время? Это то, что делает сердце этой мамы (и Учителя) таким счастливым.Я заметил повышенное внимание к математике и числовым упражнениям в дошкольных учреждениях!

Я очень хорошо помню, когда все внимание было сосредоточено исключительно на изучении азов. Но медленно и верно я наблюдал, как растет понимание важности начальных математических навыков. Из-за этого все эти маленькие математические семечки сейчас сажают очень маленьким детям — и это так прекрасно!

По этой причине я подумал, что сегодня я бы разбил числовые упражнения для дошкольников.Вы видите, что обучение числам на самом деле состоит из нескольких этапов!

Вот они:

Подсчет : это умение знать порядок появления чисел. Это умение произносить числа 1, 2, 3. Это НЕ умение видеть 3 и говорить «три» — это умение распознавать числа.

Распознавание чисел : Ну, это умение увидеть тройку и сказать «тройку» ( echo )

Индивидуальное соответствие : Это числовой навык, который включает в себя видение одного объекта и его подсчет как номер один.Или он видит пять объектов и считает их по одному: один, два, три, четыре, пять.

Эти три навыка имеют решающее значение для развития, чтобы дать детям прочную основу в математике.

И если вы действительно хотите, чтобы у вас под рукой было супер удобное пошаговое руководство, полное игровых заданий, пожалуйста, возьмите мою электронную книгу: Играйте в математическую готовность!

А теперь давайте перейдем к числовым упражнениям для дошкольников, не так ли? Они разделены на разные категории, о которых мы говорили выше, а также на одну бонусную категорию, потому что, ну, учить числа — это УДОВОЛЬСТВИЕ!

Подсчет

Это отличное место для начала при выполнении числовых упражнений для дошкольников.Это просто возможность произносить числа по порядку, вслух. Это не означает, что ребенок осознает, какое количество оно представляет или как написано число. По этой причине у меня не так много действий по счету, которыми я мог бы поделиться! Однако песни — отличный способ научить счет:

Подсчет песен, по Детство 101 — Когда вы впервые выучите порядок чисел, песни и стихотворения — определенно лучший способ! Вот отличный ресурс песен с цифрами, с которого можно начать!

Распознавание номера

Распознавание числа — это способность увидеть число 2 и сказать, что это число два.Это еще не включает в себя возможность отсчитывать 2 отдельных элемента, это просто распознавание числа.

Игры с магией и счетом — Что ж, давайте начнем с ура — или хотя бы шипения. Эта игра с числами для детей, использующая пищевую соду и уксус, стала настоящим хитом!

Nancy Numberface — это такой увлекательный способ попрактиковаться в распознавании чисел с дошкольниками. Если у вас есть маленький, который любит поделки, этот обязательно будет фаворитом.

Набивной номер из войлока — интересный способ попрактиковаться в названии каждого числа и познакомиться с числами — это создать эти уютные набитые числа из войлока.

Еще больше творческих занятий по распознаванию чисел!

Формирование чисел соединяет точки, от Fun Learning For Kids — Эти упражнения — отличный способ для детей попрактиковаться в порядке чисел. Еще веселее, если само изображение окажется числом! Гений!

Игра с пропущенными числами, по Планирование времени игры — Просто сосчитайте вслух вместе с ребенком или используйте рифмованную песню, чтобы помочь ему вычислить недостающее число.

Mystery Game Number Line, By Kindergals — Действия с числами для дошкольников, которые вы можете выполнять на ходу, всегда выигрывают! Короли раскладываются так, чтобы образовать четыре ряда, затем ваш ребенок создает числовую линию для каждой масти. Также предлагаются варианты этой игры.

Number Tower, By Activity Mom — Добавление чисел на бумажные стаканчики или кубики LEGO — отличный способ побудить вашего ребенка упорядочить свои числа.

Цепочка номеров в рулонах туалетной бумаги, от Практика по мере роста — Ваш дошкольник может использовать эту цепочку номеров при вслух или в игре на распознавание чисел.

Пазлы с числами в картинках, автор Passionate Homeschooling — В этом замечательном упражнении с числами для дошкольников дети используют изображения, чтобы подтвердить порядок номеров, и наоборот.

Number Weave, By Toddlers at Play — Это очень интересный способ заставить ваших дошкольников двигаться, пока они учатся вслух.

Распознавание чисел

Распознавание чисел означает, что ваш дошкольник может видеть цифру «5» и называть ее «пять».”

Number Line Whack, автор Sara J Creations — После того, как вы или ваш ребенок закажете числа в строке, они будут готовы к гонке и игре. Чем больше тем лучше!

чисел LEGO, от Life Over C’s — Эту бесплатную распечатку можно использовать для построения чисел из LEGO и отображения количеств.

Number Playdough Mats, By Preschool Play and Learn — Практикуйте счет и мелкую моторику одним выстрелом с помощью этой бесплатной распечатки!

Обучение телефонным номерам, Teaching Mama — Это отличный способ попрактиковаться в распознавании чисел, помогая вашим детям овладеть реальными практическими навыками.

«Угадай скрытые числа», Wide Bay Kids — Добавьте новый уровень сложности к распознаванию чисел с помощью этого несложного упражнения. Сделайте это более или менее легко, изменив размер и количество ящиков.

Отличные идеи для распознавания больших чисел:

Number Hop, By Gift of Curiosity — Добавьте числа на пол с помощью карточек или ленты. Назовите номер и предложите ребенку прыгнуть на него.

Головоломка «Формирование чисел», автор: Toddler at Play — Эти головоломки действительно помогают вашему дошкольнику поближе взглянуть на то, как формируются числа.Их легко сделать, и вы можете взять их с собой куда угодно!

Window Number Games, By Where Imagination Grows — Используйте оконные маркеры, чтобы создавать свои собственные действия по соединению точки или сопоставлению чисел. Забавная игра — это набрать номер и попросить дошкольника стереть его.

Number Scavenger Hunt, By Детский сад миссис Пелмон — Попросите вашего ребенка набирать номера, которые они находят по ходу дела.

Изучение математики с игральными картами, — Если у вас есть одна колода игральных карт (любого типа), у вас есть потрясающая математическая деятельность для дошкольников! Это отличное занятие с числами для дошкольников.

Индивидуальная переписка

Индивидуальная переписка — сложный навык, который в повседневной речи мы называем счетом. Когда дошкольник поймет эту концепцию, он скажет одно число для каждого отдельного предмета, которого он касается во время счета. Прежде чем понять эту концепцию, ребенок может прикоснуться к одному предмету и сказать «один, два, три». Затем они касаются другого предмета и говорят «четыре, пять». Что наиболее важно, для этого навыка требуется умение произносить числа по порядку (счет), а иногда и распознавание чисел.

Math Flowers — Ремесло — отличный способ помочь малышам заняться тем, чему они учатся. Эти простые математические цветы сочетают в себе индивидуальную переписку с распознаванием чисел!

Подбор цифр на стикерах — от Занятый малыш — Напишите на бумаге реальные числа, чтобы ребенок мог просто сопоставить пару, если он борется с соответствием 1: 1.

Игра «Идите по числовой линии», источник PBS — Числовые упражнения для дошкольников, которые практикуют все три навыка, определенно будут держать их в тонусе — и это одно из них!

Использование предметов домашнего обихода для индивидуальной переписки:

Number Line Game, «К дням с серым» — Дошкольники видят мощное визуальное представление величин и приходят к выводу, что каждое последующее число представляет «еще одну вещь.”

Упражнение с помпонами, Laughing Kids Learn — Это легкое занятие можно изменить в зависимости от того, что у вас есть дома. Различные предметы и контейнеры могут быть столь же эффективными, а использование щипцов помогает развивать мелкую моторику.

Игра с десятью рамками, от Занятый малыш — Это числовое упражнение для дошкольников отлично подходит для индивидуальной переписки, но также помогает им визуализировать количества. Busy Toddler здесь очень хорошо объясняет полезность десяти фреймов.

Dot Sticker и Uno Card Match Game, By Happy Toddler Playtime — После завершения этой игры с наклейками дети могут сортировать карточки по цвету или в правильном числовом порядке.

Еще одно, одно занятие меньше, автор Fantastic Fun and Learning — Это числовое упражнение для дошкольников немного сложнее, но оно настолько хорошее, что я не мог НЕ включить его здесь. (Я знаю, я знаю — двойные отрицания. Хорошо, что это не сводка по грамматике!) Ваш ребенок будет использовать объекты для представления величин, которые предшествуют и следуют за данным числом.

Творчество с числами

Творческие упражнения с числами для дошкольников позволяют нашим малышам лучше познакомиться с числами в другом контексте. Из-за этого это часто помогает закрепить обучение.

Finger Painting Number Quantities, By 123 Homeschooling 4 Me — Используйте эти бесплатные печатные формы или нарисуйте свои собственные объекты и попросите своих детей нарисовать пальцем правильное количество элементов.

Q-tip Number Tracing — By Toddler at Play — Ваш дошкольник может обвести число или поставить точку вдоль формы числа, чтобы создать его.

Взрывающиеся числа, от Первая палитра — Ваш дошкольник может использовать эти потрясающие числа, чтобы создать свои собственные карточки с номерами для обучения или сделать украшения для дня рождения! Все, что вам нужно, это краска и обычная кисть для создания этих эффектов.

Спорим, вы не видели этих действий с числами!

Номерное упражнение Build-a-bug, By Preschool Play — Это такое очаровательное числовое упражнение для дошкольников, которое может стать отличным дошкольным учреждением или детским садом.Используйте различные материалы и выберите тему, которая будет интересна вашим детям.

Числовое упражнение для бусинок и приспособлений для чистки пирожков, Учитель рядом со мной — Это числовое задание для дошкольников — отличное самостоятельное заочное задание 1: 1, но оно может легко превратиться в ремесло. Заранее определитесь, сколько бусинок каждого цвета вы планируете использовать. Считайте вслух каждый цвет вместе с дошкольником, когда будете делать браслет или ожерелье.

Invisible Numbers Crayon Resist, By First Palette — Используйте белый мелок, чтобы расположить числа на странице, и пусть ваш ребенок закрасит их.Они могут звонить по номерам, которые находят, в процессе работы.

Самое главное, что эти занятия веселые! Такие забавные задания, как эти числовые задания для дошкольников, действительно могут быть такими же простыми, как 1, 2, 3.

Теперь мы знаем все, что нужно знать о числах! Это дает нам возможность разбить эту задачу на части и научить ее шаг за шагом. Надеюсь, этот пост был вам полезен!

Ищете полную пошаговую учебную программу по математике для вашего малыша? Пожалуйста, рассмотрите мой! Это вложение в размере 8 долларов, от которого ваш малыш будет извлекать выгоду в течение многих лет.

Эта электронная книга о готовности к математике представляет собой одно игровое действие за другим, каждое из которых основывается на последнем. Отзывы звездные!

Возьмите копию прямо здесь

Может ли ваш ребенок узнавать числа?

Малыши в возрасте 12 месяцев умеют распознавать числа. Есть много способов, которыми вы можете работать и играть со своим ребенком, чтобы научить его числам. Когда вашему малышу исполнится 3 года, он даже сможет начать писать числа.

Самое замечательное в обучении вашего ребенка цифрам состоит в том, что не существует наилучшего способа сделать это. Есть игры, книги и песни, которые делают образование интересным.

Вот несколько замечательных способов научить ребенка распознавать числа:

  • Говорите числа с помощью повседневных дел: «Давайте посчитаем, сколько у нас сегодня ломтиков яблока на перекус!» или «Сейчас мы убираем наши блоки. Мы откладываем 1 блок, 2 блока, 3 блока, 4 блока и 5 блоков! Отличная работа!» Каждый раз, когда чего-то более одного, используйте эту возможность, чтобы попрактиковаться в распознавании чисел.
  • Sing Number Songs: Ритм и рифмы песен помогают детям запоминать паттерны легче, веселее и увлекательнее. Вы можете спеть песню, которая считается от 1 до 10, и песню, которая считается от 10 до 1. Убедитесь, что вы используете две разные песни. Одна песня может быть «Пять зеленых и пятнистых лягушек» для счета от 5 (или 10) до 1. Другой песней может быть «Муравьи идут маршем» для счета от 1 до 10.
  • Учите числа на счетах: Счеты — отличный мультисенсорный инструмент.Чем раньше ребенок выучит счеты, тем лучше будет. Первое, что нужно выучить на счетах, — это распознавать числа от 1 до 10. Как только ребенок освоит это, математика и арифметика не будут проблемой. Сначала они учатся считать числа от 1 до 4 на счетах. Затем они научатся считать числа от 5 до 9.
  • Прочтите книги с цифрами вместе: Совместное чтение — отличный способ укрепить и развить любопытство у малышей и маленьких детей. Чтение вашему ребенку книги с числами поможет ему научиться распознавать разные формы чисел и их порядок.
  • Создайте свою собственную карточку с номерами или карточку с номерами: В качестве альтернативы вы можете создать собственную карточку с номерами или карточки с вашим ребенком. Используя пустую книгу для рукоделия или карточки для заметок, напишите на одной стороне цифры от 1 до 10; с этим можно подойти очень творчески. С другой стороны, попросите ребенка нарисовать номер любого объекта, который он выберет, например машин, собак или воздушных змеев. Поощряйте ребенка выбирать разные предметы по разным числам. Так, на странице или на карточке с цифрой 7 они могут нарисовать 7 воздушных шаров, а на странице или карточке с цифрой 8 они могут нарисовать 8 рожков мороженого.Это позволит развитию творческих способностей вашего ребенка по мере распознавания их числа.
  • Поощряйте распознавание номеров: Номера повсюду. Они есть в вывесках магазинов и уличные знаки, а также на почтовых ящиках и рекламных щитах. Они есть в книгах и телешоу, фильмах и видеоиграх. Куда ни глянь, везде есть числа. Когда вы видите числа вокруг своего ребенка, попросите его узнать число. Это позволит им вспоминать названия чисел, не произнося их по порядку, и видеть числа вне своих флеш-карточек и нумерованных книг.Теперь они будут в восторге, узнав эти числа, благодаря забавным играм и песням, в которые они играли.

Научить вашего малыша распознавать номера очень важно, и это может быть приятным занятием для вас и вашего ребенка. Однако есть несколько вещей, которых следует остерегаться. Во-первых, вы всегда должны быть терпеливыми со своим ребенком. Да, для них важно учиться и учить их рано, но они все равно будут делать ошибки. Это нормально, когда это происходит, потому что они все еще учатся.Чтобы понять числа и особенно порядковые номера, потребуется время, поэтому проявить терпение просто необходимо.

Затем убедитесь, что ваш малыш распознает числа, а не называет их. Это обычно происходит, когда дети учатся только через песни. Они знают и запоминают ритм, но не знают чисел вне контекста песни. По этой причине важно также обучать распознаванию без песен, например, на уличных знаках, с флеш-карточками и особенно со счетами.

Последнее, о чем следует помнить, — не перегружать ребенка слишком большим количеством цифр.Когда вы только начинаете, не пытайтесь считать числа больше 10. Можно даже начинать с чисел от 1 до 5. Если вы начнете с чисел больше 10, концепция может быть слишком абстрактной для малышей младше 10 лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *