Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Поделка светофор из подручных материалов (72 фото)

Переходя перекресток на улице и держа ребенка за руку, обязательно обратите его внимание на светофор и объясните, почему он поочередно загорается то красным, то желтым, то зеленым цветом. А вернувшись домой, предложите малышу сделать своими руками поделку «Светофор», чтобы закрепить полученные на улице знания о правилах дорожного движения. Делать поделку придется с учетом возраста сына или дочери.

Для 2-3 лет

Для деток, которые только пошли в детский сад, лучше сделать заготовки заранее. Вырежьте прямоугольник из картона, наклейте на него такой же по размерам прямоугольник из черной бумаги. Вырежьте из черной бумаги три треугольника, чтобы их углы выходили за пределы заготовки светофора.

Еще вам понадобятся три круга – красного, желтого и зеленого цветов, но меньшего диаметра.

Теперь можно приглашать чадо делать аппликацию. Пусть вначале наклеит на черный прямоугольник треугольники, а поверх них – кружочки. Во время работы следует еще раз проговорить с ребенком, что означают цвета светофора.

Для 4-5 лет

Малышу этого возраста можно дать в руки ножницы и пусть попробует сам вырезать все детали будущей поделки. На листе бумаги сделать схему светофора: прочертить прямоугольник, более узкую ножку и начертить циркулем три круга на одинаковом расстоянии друг от друга.

Задача ребенка – нарезать цветную бумагу соответствующего цвета произвольно, и полученные кусочки наклеить на нужный круг в хаотичном порядке. А корпус светофора и ножку обклеить кусочками бумаги коричневого цвета.

Для 6-7 лет

Для первоклашек тема поделки остается та же, но мы ее немного усложним. Нужно взять две прямоугольных коробки из-под обуви из картона разного размера. Более узкая коробка будет в роли подставки, а более широкая – тело светофора. Ребенок с помощью циркуля может сам нарисовать три круга нужных цветов и вырезать их.

А наклеив на коробку круги один над другим, следует украсить работу, как подскажет фантазия. Можно превратить цвета светофора в симпатичные смайлики, а под кругом приклеить бантики соответствующего цвета.

Можно украсить модель аппликацией, причем глазки и носики на всех кругах сделать одинаковыми, а вот губы должны соответствовать значению цвета. На зеленом круге полукруглая улыбка, на желтом – прямоугольничек, на красном – такой же полукруг, как на зеленом, только перевернутый.

А можно превратить коробку в мистера Светофора, украсив его верхушку цилиндром, или постового, надев ему сверху форменную фуражку.

Если ребенок знаком с техникой оригами, то можно скреативить и предложить ему свернуть из красной, желтой и зеленой бумаги по кошачьей мордочке, после чего наклеить их на прямоугольную полоску картона в нужном порядке.

Для 8-9 лет

Для сына или дочери, которые посещают младшую школу не первый год, можно придумать много разнообразных вариантов изготовления поделки.

Скручивание

Для начала следует склеить высокий цилиндр из черной бумаги. Наметить на нем три круга. А затем тонкие полоски бумаги красного цвета накручивать на карандаш. Полученные объемные круги наклеивать по очереди на круг. То же самое произвести и с желтой, и с зеленой бумагой. Времени на такую поделку уйдет немало, но результат приятно удивит.

Объемный светофор

А можно замахнуться и на объемную модель. Предлагаем подробный мастер-класс:

  1. большой прямоугольный лист картона свернуть пополам и каждую половинку свернуть еще раз пополам;
  2. на каждый из четырех узких полос, получившихся в результате свертывания, циркулем нанести по три круга строго вертикально;
  3. вырезать из цветной бумаги по 4 круга красного, желтого и зеленого цветов;
  4. наклеить круги на четыре части светофора;
  5. свернуть поделку и заклеить край, чтобы получился параллелепипед;
  6. вырезать четыре узких полоски картона и свернуть их вдвое «книжечкой»;
  7. приклеить полученные ножки к каждому углу основного изделия.

 

Чтобы светофор выглядел более реалистично, можно сделать сверху козырек из картона, который затем обклеить черной бумагой.

Светофор из тетрапака

Чтобы упростить задачу, за основу можно взять тетрапак большого объема. Молоко или кефир слить, помыть его изнутри, высушить и можно приступать к работе.

Обклеить готовую основу можно самоклеящейся черной пленкой. В этом случае изделие получится блестящим и будет хорошо смотреться. Осталось только приклеить круги трех цветов, сделав козырьки над каждым кругом. В качестве подставки можно использовать тетрапак меньшего размера.

Светофор из жестянки

В хозяйстве всегда найдется высокая узкая жестяная коробка округлой формы. Ее можно легко превратить в светофор. Этапы работы:

  1. Вырезаем кружки из картона, обклеиваем их с одной стороны лентами двустороннего скотча и вырезаем вместе со скотчем по контуру.
  2. Жестянку обтягиваем черной гофрированной бумагой и к этой основе приклеиваем заготовки кружков по три с каждой стороны так, чтобы скотч остался снаружи.
  3. Снимаем поочередно скотч с каждого кружочка и посыпаем его блестками соответствующего цвета, распределяя их равномерно, чтобы не было просветов.
  4. Вырезаем из черного бархата шесть полукругов и наклеиваем их над каждым кружочком, чтобы получились козырьки.
  5. Верх светофора заклеиваем черным кругом.

Эта модель хороша тем, что не нуждается в подставке, так как жестянка и без нее будет держаться на столе.

Светофор из упаковки зубной пасты

Вытащите зубную пасту из упаковки, а коробочку обклейте белой бумагой. Проделайте отверстие шилом снизу упаковки. Приложите крышечку от крема к желтой бумаге, обведите контуры и вырежьте круг. Таких деталей нужно четыре. Точно так же сделайте по четыре красных и зеленых кружка.

Наклейте кружки с каждой стороны нашей коробки поочередно – красный, желтый зеленый. В отверстие вставьте подставку для воздушных шариков.

Не забудьте во время работы записать видео на телефон, которое можно будет выложить на ютуб-канал – пусть и другие дети научатся делать светофор по вашему мастер-классу.

Фото идеи самодельных поделок в виде светофора

Учебно-методическое пособие по ОБЖ: Макет по ПДД своими руками

Дети — полноправные участники дорожного движения. Их с самого раннего возраста нужно учить правилам поведения в пешеходной зоне и рассказывать об опасностях, таящихся на проезжей части. Важно каждый раз, переходя улицу с ребенком, проговаривать, что попасть на другую сторону улицы можно только здесь — по зебре.

Если есть светофор, взрослые должны комментировать горящий сигнал, не ленясь пояснить, почему одни стоят, а другие идут. Для обучения детей в ДОУ правилам дорожного движения используют игровые макеты.

 

Значение создания макета по ПДД

Выполнение наглядного напоминания необходимо для детей любого возраста. Если в каждой группе детского сада будет макет, иллюстрирующий правила поведения на дороге, дети будут усваивать информацию гораздо качественнее, надежнее в памяти поселятся важные правила: на проезжей части не играть, дорогу переходить на разрешающий сигнал светофора или по зебре, быть внимательными даже во дворах.

Готовый макет для детей с правилами дорожного движения может не привлечь столько внимания, сколько привлекает тот, который дети сделали совместно с воспитателем. Особенно, если каждому ребенку была выделена своя роль: пешехода, водителя, светофора или инспектора.

Создание макета должно начинаться с творческой игры. Воспитатель, ограничив пространство, предлагает каждому воспитаннику играть определенным персонажем: водителем на автомобиле, или пешеходом. Каждый отправляется по индивидуальному заданию в дорогу.

 

Интересные идеи для макета

Основная идея создания макета — привлечь внимание юных участников к вопросам безопасности на улицах и во дворах. Если знакомить малышей скучным повествованием об опасности и правильному поведению, ни один ребенок не поймет всей сути происходящего. Только наглядное действие, в которое вовлечены дети, способно привлечь и заинтересовать.

Макеты могут быть:

  • горизонтальными;
  • угловыми;
  • вертикальными.

Горизонтальные макеты

Горизонтальные макеты строятся в одной плоскости, на них располагают объемные фигуры машин, людей, деревьев и домов. Для имитации дорожного транспорта можно использовать игрушечные машины подходящего размера, а можно использовать шаблоны из интернета, которые нужно лишь распечатать. Самые маленькие воспитанники еще не сумеют аккуратно склеить выкройки автомобилей, зато детям из средней или старшей группы это под силу.

Закрашивать красками фон для ПДД для детей будет слишком утомительно, за этим занятием они забудут главную идею труда. Поэтому, окрашивать дорожное полотно и газоны легче из баллончика с распылителем, либо же как мы сделали- наклеить на стол самоклеящуюся бумагу вместо дорожного полотна, и распечатать красивую картинку газона.  Такой фон быстро высохнет и поднимет настроение всем участниками процесса. 

В качестве пешеходов могут выступить игрушки небольшого размера. Если процесс создания макета не предполагает использование готовых игрушек, прохожих можно вылепить из пластилина. Дорожную разметку удобно делать из самоклеящихся белых полос — так легко создать ровную линию обочины и зебру.

Горизонтальные макеты хороши тем, что их можно сделать довольно крупными и использовать как интеллектуальный центр для игры в ПДД. Ребята с удовольствием будут катать машины, и помогать пешеходам переходить дорогу. Основная идея такой игры — моделирование реальных дорожных ситуаций, развитие речи и воображения.

Угловые макеты

Этот вид макетов предназначен для демонстрации различных видов транспорта, в сочетании с окружающей средой. Угловые макеты создаются в двух плоскостях: горизонтальной и вертикальной, соединенных под прямым углом. Готовя макет ПДД для детского сада своими руками, можно использовать шаблоны воздушного транспорта, чтобы крепить к вертикально расположенной плоскости летящие самолет или вертолет.

Такой вид макета имеет свои преимущества — на нем можно без труда разместить летящий в небе транспорт, который на горизонтальном макете будет присутствовать только на взлетной полосе, ожидающим вылет.

Важно использовать знакомый фрагмент улицы, который дети видят каждый раз, направляясь в детский сад:

  • привычный перекресток;
  • магазин, расположенный неподалеку;
  • больницу;
  • школу по соседству.

Дети, видящие макет перед глазами каждый день в группе, точно будут знать как себя вести на улицах в окрестностях садика.

Вертикальный макет

Такие макеты имеют вид объемных плакатов и не предполагают дальнейшего использования в играх, однако и они несут свою учебную функцию — на них удобно изображать частные дорожные ситуации, сопровождаемые написанным сводом правил. Объем таким плакатам-макетам можно придать, наклеивая поверх отдельных объектов листы пенопласта, вырезанного по форме контура выделяемого фрагмента, задекорированного соответствующим образом.

Материалы для изготовления макетов

Самый распространенный материал для создания обучающих макетов — картон. Его плотности достаточно для того, чтобы выдерживать детскую игру, и активную форму познания. Иногда в качестве основы выбирают листы фанеры или ЦСП. Мы за основу взяли стол. 

Обязательно наличие листов бумаги: как цветной, так и белой канцелярской. Для фиксации листов к другим материалам или между собой, применяют клей-карандаш или клей ПВА, так же еще двухсторонний скотч.

Для создания строений и остановок удобно брать коробки из-под чая, сока или молока. Если упаковки настолько гладкие, что клей ненадежно закрепляет цветную бумагу на каркас — можно воспользоваться степлером.

В качестве пешеходов удобно бать лего-человечков или представителей сказочных персонажей из шоколадных яиц с сюрпризом. Их размеры будут гармоничны на макете, к тому же делают их достаточно устойчивыми, что позволяет таким пешеходам стоять перед переходом, дожидаясь своего сигнала светофора.

Чтобы выполнить знаки дорожного движения, которые удобно перемещать, потребуются:

  • монеты;
  • пластилин;
  • палочки, оставшиеся от съеденного мороженного, или подобные новые;
  • бумага;
  • клей;
  • ножницы;
  • фломастеры (или распечатанные изображения).

Распечатанные в двух экземплярах изображения дорожных знаков останется вырезать ножницами и наклеить на опору с обеих сторон.

Мастер-класс по ПДД | Материал ( группа) на тему:

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №3 «ДЮЙМОВОЧКА»

 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ ГОРОДА ФУРМАНОВА

«Правила дорожные верные, надежные».

(викторина — мастер класс по Правилам дорожного движения).

Воспитатель: Пичугина Т.Л.

март 2016г.

Цель: объединения усилий педагогов в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах  и профилактики ДТП с участием детей.

Задачи:

—  совершенствование практических навыков, необходимых при формировании у дошкольников правил безопасного поведения на дорогах.

— достижение максимального взаимодействия и взаимопонимания в вопросах профилактики ДТП в образовательном процессе

— познакомить коллег с историей развития Правил дорожного движения;

— способствовать обобщению знаний ПДД;

— предложить применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на обучение детей дошкольного возраста по ПДД.

Методы и приёмы: беседа, показ видеоролика, практические занятия.

Оборудование: материал для практического выполнения задания: (ватман с кроссвордом, черный ящик, брошюра с правилами дорожного движения, карточки трех цветов). Технические средства: (мультимедиа).

Форма: круглый стол (деловая игра-практикум с элементами инсценировки).

Участники: ведущий, воспитатели.

Вступление

Уважаемые, коллеги Добро пожаловать!

Чтобы научить детей азбуке безопасности и Правилам дорожного движения, в первую очередь педагог должен сам быть хорошо осведомлен в этом вопросе и заинтересован в решении такой проблемы, как детский дорожно-транспортный травматизм. Я считаю, именно поэтому работа в данном направлении должна вестись  не только с детьми и родителями, но и с педагогами. Выражаю надежду, что наше общение пойдет на пользу всем его участникам, и мы совместными усилиями сможем обучить детей ПДД и предотвратить увеличение количества ДТП с участием детей.

   Поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания.

 Ведущий:

Итак! Все готовы?!

Чтобы вы  непосредственно и более ярко смогли  почувствовать необходимость правил дорожного движения, предлагаю вам  пройти испытание: (нескольким педагогам, предлагается с завязанными глазами передвигаться по залу).

Ведущий:

Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников)

Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)

А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)

Правильно!

После этого эксперимента вы, непосредственно,  на себе оценили необходимость правил дорожного движения.

Ответив на несложные вопросы, вы справились с первым испытанием.

Ведущий:

Предлагаю перейти к следующему заданию: У меня в руках «черный ящик».

Внимание:  1730г. – указ глоссит: извозчикам и прочим всяких чинов людям, ездить, имея лошадей занузданных, со всяким пониманием и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать бить кнутом и ссылать на каторгу.

1742г. – еже ли кто на резвых лошадях ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей их отымать, в конюшни государыни отсылать.

Указ Екатерины II – на улицах ямщикам ни в коем разе громко не кричать, не свистеть, не звенеть, не бренчать.

Вопрос: Как вы думаете, что находиться в черном ящике? (Брошюра с правилами дорожного движения).

Правила  дорожного  движения  были придуманы  очень  давно. Известны первые попытки упорядочить городское движение в 50-х годах до н. э. ещё в Древнем  Риме, предпринятые Гаем  Юлием  Цезарем.

Ведущий:

А теперь участникам нашей игры предлагаю приготовиться к следующему заданию:

Внимание: телемост (на экране появляется: первая видеозапись с изображением светофора, вторая с вопросами детей).

Светофор: Здравствуйте, уважаемые. Я ходил во многие детские сады, разговаривая с детьми. Узнал, что многие обо мне знают не так уж и много. Дети задают очень много вопросов, надеюсь, что вы быстро и правильно поможете ребятам на них ответить.

Вопросы детей:

— Что такое светофор и зачем он нужен?

— В других странах светофор таких же цветов?

— Что значит нерегулируемый перекрёсток?

— Почему у некоторых светофоров два глаза, а других три.

— Есть ли светофор для велосипедов.

— Почему одни светофоры издают сигналы, а другие нет.

— Почему на некоторых светофорах нарисованы стрелки, а на других нет.

— Бывают ситуации, когда ненужно слушать светофор?

 Ведущий:

Молодцы, вы правильно справились с непростым заданием. Спасибо. Удачи Вам в следующем конкурсе.

 «Дорожный лабиринт».

Участникам предлагаем разгадать кроссворд:

 По горизонтали:

2. Лицо, находящееся вне     транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу . (2  Пешеход)

3.  Техническое средство   со световыми сигналами, регулирующее дорожное движение . (3 Светофор).

5. Транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.  (5  Велосипед).

6.   Полоса  земли, обустроенная для движения транспортных средств.

 (6 Дорога).

8. Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов. (8 Тротуар).

9. Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.(9 Водитель).

По вертикали:

1. Важнейшее условие пребывания человека на дороге. (1 Безопасность).

4. Одно из необходимых средств дорожного сервиса.(4 Телефон).

7. Предупреждающий знак вблизи детского учреждения. (7  Дети).

 Ведущий:

Предлагаю участникам «Сказочные ситуации»:

 1.  Сегодня у Вини-Пуха день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили большой велосипед. И он, чтобы весь город видел его подарок, сел на него и выехал на улицу.

Какие ошибки допустил Вини-Пух?

 (детям до 14 лет выезжать на дорогу запрещено, детворе ездить можно во дворе).

 

2. Из автобуса вышли 6 зайцев. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, один остался на остановке. Сколько зайцев поступили согласно Правилам дорожного движения? (один, надо подождать пока автобус отъедет от остановки, и только тогда переходить дорогу).

 3.  Ехал волк к лисе по левой стороне. Его остановил дорожный инспектор и велел заплатить штраф. Какое правило нарушил волк? (транспортным средствам разрешается ехать, придерживаясь правой стороны.)

 Ведущий:

Уважаемые коллеги!

Подошло к концу время нашего общения. Мы закрепили наши  знания по ПДД с помощью весёлой, занимательной деловой игры.

Друзья, вокруг столько возможностей, узнать Правила дорожного движения интересно, и познавательно. Если мы умело будем пользоваться своими знаниями — Я надеюсь, что станем  надежными учителями в воспитании культурных пешеходов-дошкольников.

Соблюдайте правила движения и помните: Дорога не терпит шалости — наказывает без жалости.

 В качестве приложения к моему мастер-классу рекомендую свои методические разработки: мультимедийные презентации для работы с детьми по ПДД.

 Рефлексия:

Уважаемые коллеги! У Вас на столах лежат карточки: красная, зеленая, желтая.

Если было все понятно и интересно — поднимите зеленую карточку

Если понятно, но не очень интересно – поднимите желтую карточку

Если не понятно и не интересно –  поднимите  красную карточку

 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Поделки своими руками тема пдд

Творческие занятия с детьми – это хорошо, а если к этому процессу добавить и обучение основным правилам дорожного движения, то вы сделаете два полезных дела: откроете прекрасный мир поделок своими руками и в игровой форме обучите детей правилам поведения на дороге.
Для таких занятий используйте несколько техник детского творчества:
лепка из пластилина;
аппликация из цветной бумаги;
поделки из картона;
раскраска.
Основная задача сделать занятия по ПДД занимательными и интересными. Такие уроки обязательно понравятся и запомнятся детям, через вовлечение их в сам процесс создания элементов игры. Ведь малышам, будет очень интересно мастерить дороги, транспорт, дорожные знаки, фигурки прохожих и городские строения, собственными ручками. И эти поделки детей по ПДД можно использовать в обучающих играх несколько раз.

Поделки своими руками тема пдд.

Макет городской улицы.

Для создания макета улицы с домами, автодорогами и пешеходными тротуарами можно использовать: коробки (из-под лекарств, молока или сока), фигурки киндерков, искусственные елочные ветки. А также понадобятся различные материалы: картон, цветная бумага, пластилин и эскизы дорожных знаков.

Подготовительная часть для взрослых:
1. Нарисуйте или распечатайте шаблоны для дорожных знаков;
2 . Подготовьте несколько коробочек различных размеров. Обклейте их белой бумагой – получится заготовка для многоэтажного дома, школы, детского сада.
3. Подготовьте основание для будущего мини-городка. Это может быть большая картонка или крышка от большой коробки.
4. Нарисуйте шаблон для светофора.
5. Продумайте план будущей улицы.

Светофор своими руками.

Для этого можно распечатать готовый шаблон светофора. Работа в команде. Кто-то из детей обводит, рисует, вырезает, а кто-то наклеивает детали.

1. Обведите шаблон на черной бумаге.
2. Вырежьте полученный светофор.
3. Подготовьте шаблон для «глаза светофора». Задача детей обвести этот круг на черной бумаге – 3 штуки. И по одному из зеленой, красной и желтой бумаги.
4. Вырежьте все кружки.
5. На кружки черного цвета наклейте цветные.
6. Согните пополам полученные кружочки.
7. Теперь на каждом кружочке смажьте клеем только одну половинку и приклейте к светофору.
8. Теперь можно управлять светофором следующим образом: когда половинка кружка закрывается, получается черный кружок и определенный свет светофора «тухнет», а когда открывается нужный свет «загорается».

Источник: 7ya-i-ya.ru

Чтобы понять как сделать, Поделка в садик на тему дорожного движения, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

В школах и садиках детям прививают правила дорожного движения, а в изучении этих очень важных для жизни правил помогут поделки на тему дорожные правила. Все мы вместе с детьми ежедневно становимся участниками дорожного движения, когда переходим дорогу как пешеходы или едем в машине.

Чтобы малыши с раннего возраста учили самые элементарные правила дорожного движения, можно сделать вместе с ними поделки на тему дорожные правила, например, поделки из бумаги для детей в форме игры. Тогда и изучение правил пройдет в веселой и непринужденной обстановке. Почти все малыши очень любят машины, интерес у них вызывают как обыкновенные автобусы, так и огромные длинные фуры, экскаваторы и необычные тракторы.

Наверняка в вашем доме есть небольшая коллекция игрушечных машинок. Поэтому вам не составит большого труда сделать для ребенка доску, где он мог бы соорудить себе настоящую дорогу. Для этой цели подойдет большая картонная коробка или еще лучше крышка от большой картонной коробки. Такую крышку можно обклеить изнутри обыкновенной белой бумагой, на которой нужно нарисовать одну или несколько дорог, связанных друг с другом, или перекресток, соорудить из открыток дом, завод, садик или игровую площадку.

Дорогу сначала раскрасьте полностью черным цветом, на котором после высыхания краски нарисуйте краской белого цвета или наклейте вырезанную из белой бумаги разметку. Газоны нарисуйте зеленым цветом. Чтобы получился эффект объема при помощи губки или распушенной кисточки точечными движениями нанесите немного светло-зелёной и серой краски. На внутренних боках коробки нарисуйте темно-зеленой краской деревья (их также можно сделать из картона или из зубочисток и пластилина). По краям газона нарисуйте серой краской тротуар.

Каждый перекресток обязательно снабдите дорожными знаками, пешеходными переходами, светофорами. Знаки можно нарисовать самостоятельно или найти в интернете, уменьшить в размере и распечатать на цветном принтере.

Магазины, дома и остановки можно склеить из картона, разрисованного с четырех сторон.

Играя со своими машинками на таких «городских улицах», малышу нужно будет неукоснительно соблюдать правила дорожного движения. Попутно вместе с ребенком можно выучить стишки о правилах дорожного движения.

Начинать изучение правил следует с самых простых поделок. Поскольку дорожное движение слишком сложный процесс для детского понимания, поначалу акцентируйте его внимание на пешеходном переходе и светофоре.

Светофор можно сделать из любого подручного материала, например, из небольшой коробки, обклеенной черной бумагой, с аппликацией в виде цветов светофора.

Также светофор может быть из бисера, связанный спицами или крючком, сделанный из пластилина или соленого теста, вырезанный из цветной бумаги или цветного картона, нарисованный красками или цветными карандашами. Главное объяснить малышу значение каждого цвета светофора.

Кроме традиционного трехцветного светофора также сделайте с ребенком пешеходный светофор, состоящий из красного и зеленого цветов. Ведь именно с ним ребенок будет сталкиваться чаще всего. Также объясните ребенку правила пересечения дороги по пешеходному переходу.

С детками постарше сделайте небольшую книжечку, в которую вы соберите все основные дорожные знаки. На прогулке с ребенком присматривать пока еще незнакомый ему дорожный знак, а потом дома рисуйте его и вклеивайте в книжечку с объяснением значения знака. Выполняя подобного рода поделки на тему дорожные правила, ваш ребенок будет изучать правила гораздо охотнее и быстрее.

Для изучения правил дорожного движения можно также сделать мягкую поделку из ткани в виде настольной игры.

Основой для такой поделки для 3-летних детей будет служить ковролин, желательно «петельчатый», поскольку к нему хорошо цепляются «липучки». Размер ковролина примерно 60 на 60 сантиметров. Сверху нашейте дорогу из ткани, с изнаночной стороны на которую пришейте «липучку». Разметку можно сделать с помощью белых шнурков, а пешеходный переход — с помощью небольших полосок белой «липучки». На дороге обязательно установите светофоры и дорожные знаки, а участниками дорожного движения пусть будут небольшие человечки (на ножках у которых «липучки», чтобы их можно было перемещать), машинки и автобус (тоже на «липучках»).

Можно сделать детские поделки на тему правил дорожного движения в виде дорожных знаков. Вам потребуются: альбом для рисования, акварельные краски, кисточка и ножницы. Для того, чтобы нарисовать знак «Пешеходный переход» сначала нарисуйте силуэт пешехода, аккуратно его закрасьте, нарисуйте и закрасьте «зебру». Поместите вашего человечка в голубой треугольник, дайте знаку высохнуть и вырежьте его из альбомного листа. Подобным образом можно сделать и остальные знаки дорожного движения. Самое главное, чтобы они были нарисованы так, как они выглядят на улице.

С ребенком постарше могут самостоятельно изготовить модели дорожных знаков.

Для изготовления таких моделей дорожных знаков надо приготовить цветной и белый картон, тонкий картон (можно использовать картон от коробок), тонкую цветную бумагу и цветные мелки или гуашь черного, белого и голубого цветов. На сложенном вдвое и склеенном листике тонкого картона надо нарисовать контуры дорожных знаков. Из цветной бумаги вырежьте символы дорожных знаков или нарисуйте их самостоятельно и приклейте на контуры. Далее дорожный знак необходимо вырезать, надрезать подставку и расправить ее. Чтобы готовые знаки лучше держались, можно аккуратно подклеить к подставкам заранее вырезанные небольшие кусочки плотного картона. Размер изготовляемых дорожных знаков зависит от их назначения. Такие дорожные знаки можно использовать, например, для настольной игры.

Знания деток о правилах дорожного движении находят свое отражение в детских рисунках, играх: они лепят из пластилина пешеходов, машины, светофоры, рисуют дорожные знаки и пешеходные переходы.

В играх дети закрепляют знания правил, учатся культуре поведения в транспорте и общественных местах.

Источник: www.chudopredki.ru

Чтобы понять как сделать, Поделка в садик на тему дорожного движения, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Макет модель Поделка изделие Чрезвычайная ситуация Правила дорожного движения поделка в садик Бумага Бумага журнальная Гуашь Картон Клей Материал природный

Добро пожаловать в наш городок!Где все соблюдают ПДД!
Как то вдруг слепилось за выходной с помощью сынков, а хотела то сначала сделать обычный простенький светофор, но деть объяснил что надо город с машинами и знаками-отказать не смогла и в результате увлеклась!

Вид сверху-пролетаем на вертолете!

Жилой дом и дворик

Рекламный щит во всей своей красе на стене магазина

Школа -старая такая кирпичная

Жилой дом с бочка

и еще реклама на магазине

Здорово! Настоящая улочка сказочного городка!

спасибо! получили на прошлой неделе городской приз!

Какие вы молодцы! Здорово получилось!

Спасибо! победили на городском конкурсе!

Молодцы! Поздравляю вас с победой!

ой как здоровоАнна а из чего сделаны ваши деревья и клумбымои поздравления

Деревья из такого куста похожего на сирень-дело было зимой,и остались на кустах такие грозди, идея пришла не сразу -делали во дворе снеговика, вот я и нарвала. красила потом и краской и зеленкой, а сейчас думаю можно нарвать веточек от кустов- от барбариса или елочных веточек, мои то елки пластиковые от новогодней ветки отломаны. Клумбы из пластилина, А еще мне попался журнал про ремонт и там в рекламе были плитки разные -кирпичики -камушки вот я и навырезала.У школы клумбы гречкой обложены.

Источник: stranamasterov.ru

Чтобы понять как сделать, Поделка в садик на тему дорожного движения, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Подборка поделок на тему: Правила дорожного движения

К сожалению, дети достаточно часто становятся участниками различных ДТП. И происходит это все потому, что многие из них не знают основные правила. Заучить правила дорожного поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом деле ребенку должны помочь родители и работники учебных заведений. В учебных заведениях достаточно часто проводятся уроки ПДД. И заканчиваются эти уроки тем, что дети мастерят на них разнообразные поделки. Поэтому в этой статье мы решили привести для вас поделки на тему правила дорожного движения для детей. Данные поделки детки запросто смастерят своими руками, если посмотрят на фото.

Конкурс «Правила дорожного движения» для детей по России и СНГ

Предлагаем принять участие в конкурсе  “Правила дорожного движения”. Творческие работы участников делаются в рамках дорожной безопасности детей и всего, что с этим связано.

ОРГВЗНОС – перейти

ЗАЯВКА И ПОЛОЖЕНИЕ – перейти

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ – перейти

Правила участия в конкурсе:

  • Отправьте нам заявку и конкурсный материал на адрес [email protected]
  • В ответ вы получите письмо с реквизитами для оплаты оргвзноса за изготовление электронных дипломов
  • Оплатите оргвзнос и вышлите нам подтверждение оплаты
  • Ожидайте дипломы на следующий день с 8:00 до 22:00 по московскому времени (кроме субботы и воскресенья)!

Возраст участников:

  • дошкольники
  • младшие школьники
  • старшие школьники
  • взрослые

Номинации конкурса:

  • рисунок
  • аппликация
  • декоративно-прикладное творчество
  • поделка
  • фотография
  • вокал
  • танец/хореография
  • инструментальное творчество
  • стихотворение
  • эссе
  • презентация
  • проект
  • другая номинация (указать в заявке)

Уровни конкурса:

  • Всероссийский
  • Межрегиональный
  • Международный

Срок проведения конкурса – постоянно действующий.

Все конкурсы

Главная страница

_____________________________________

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ

Семёнова Анастасия светофор МОБУ Поздеевская СОШ – Детский сад «Солнышко», с. Поздеевка 02.11.20

Кран Денис, 5 лет, “Безопасная дорога” Г. Новосибирск, МКОУ «Прогимназия № 1» 21.10.2020 г.

«Будь внимателен на дороге!» Щербина Алёна МДОБУ, детский сад № 2, Красноярский край, город Минусинск 02.11.2020 г.

Семёнова Анастасия Пешеходный переход МОБУ Поздеевская СОШ – Детский сад «Солнышко», с. Поздеевка 02.11.20

Михайлова Юлиана, 5 лет. МДОУ “Детский сад №15″, Ленинградская обл, Приозерский р-он, д.Снегирёвка 11.10.2020

Лопаев Андрей 10 лет г.Томск 19.10.2020 г.

Гокорян Лилит Самвеловна 5 лет, г.Ростов-на-Дону, ПДД соблюдай, наушники при переходе дороги снимай! 20.10.2020 г.

Ардашев Тимофей, 7 лет, с. Ленино Липецкой области 03.10.2020

Голышева Виктория, 4 года. г. Бугульма 05.10.2020

Кудашова Арина, 4 года, г.Бугульма 05.10.2020

Назарова Татьяна 9 лет г.Череповец 28.09.2020

 

Швецов Кирилл, 7 лет, с. Ленино Липецкой области 03.10.2020

 

Швецов Кирилл, 7 лет, с. Ленино Липецкой области 03.10.2020

 

Кузнецов Артем 9 лет г.Череповец 28.09.2020

 

Криницына Женя 9 лет г.Череповец 28.09.2020

 

Лебедева Оля 9 лет г.Череповец 28.09.2020

Цысь Алена. 3 года. г. Петрозаводск 24.09.2020

Курдюкова Арина, 6 лет, Красное-на-Волге, Костромской области 26.09.2020

Анисимов Павел 9 лет г.Череповец 28.09.2020

«Ребенок на улице города». Рязанцева Дарья Николаевна, воспитатель МБДОУ Дс N10 Рязанская Область г. Сасово 21.09.2020

 

«Ребенок на улице города». Рязанцева Дарья Николаевна, воспитатель МБДОУ Дс N10 Рязанская Область г. Сасово 21.09.2020

Бойматова Фарахноз, 3 года. г. Петрозаводск 24.09.2020

Галактионова Александра 5 лет город Луга 16.09.2020

 

«Ребенок на улице города». Рязанцева Дарья Николаевна, воспитатель МБДОУ Дс N10 Рязанская Область г. Сасово 21.09.2020

 

«Ребенок на улице города». Рязанцева Дарья Николаевна, воспитатель МБДОУ Дс N10 Рязанская Область г. Сасово 21.09.2020

 

Мелехина Екатерина 5 лет город Луга 16.09.2020

 

Колесова Елизавета 4 года город Луга 16.09.2020

Иванова Оксана 5 лет город Луга 16.09.2020

Учитель начальных классов Кантемирова Жанна Фуадовна МКОУ «СОШ а. Зеюко» 12.09.2020

Исакова Ксения 4 года, п.Дубна. 15.09.2020

Сверчкова Любовь 5 лет город Луга 16.09.2020

Кузина Кристина, 5 лет, г. Калуга 31.08.2020

 

Курбанова Алина 6 лет г.Каспийск 01.09.2020

 

Воронина Арина, 3 года, ДОУ №20 город Липецк 11.09.2020

 

Минакова Таня, 6 лет, г. Калуга 31.08.2020

 

Шкодина Алина, 6 лет, г. Калуга 31.08.2020

Королева Лена, 6 лет, г. Калуга 31.08.2020

Сорокин Дима, 5 лет. МАОУ ДС 80 «Песенка» г.о. Тольятти Самарская область. 23.07.2020

Дрягин Венедикт, 5 лет, город Североуральск, посёлок Черемухово. 27.07.2020

Сидорка Полина, 6 лет, г. Калуга 31.08.2020

Рябов Дима 5 лет п.Бреды Челябинская область 05.07.2020

Калинин Максим 5 лет п.Бреды Челябинская область 05.07.2020

Дрожжин Ваня 5 лет п.Бреды Челябинская область 05.07.2020

 

Буренкина Настя 5 лет п.Бреды Челябинская область 05.07.2020

 

Маштанов Роман, 5 лет. п.Бреды Челябинская область 05.07.2020

Саая Аделина, 6 лет г. Шагонар 05.04.2020

Коллектив учеников 3 «А» класса г.о.Балашиха Акция “Письмо водителю” 02.07.2020

Коллектив учеников 3 «Б» класса г.о. Балашиха Акция “Письмо водителю” 02.07.2020

Марченкова Анастасия 5 лет МАДОУ детский сад №42 04.07.2020

Аветян Нарине, 6 лет, город Таруса 09.06.2020

 

Мирошниченко Михаил Стихотворение ПДД 16.06.2020 МОАУ”Гимназия№1 г.Новотроицка Оренбургской области”

 

Божедомов Алексей г.о. Балашиха “Дети на дороге” 02.07.2020

 

Можаев Святослав, 6 лет, город Таруса 09.06.2020

 

Калмыкова Соня, 6 лет, город Таруса 09.06.2020

 

Банникова Ира, 6 лет, город Таруса 09.06.2020

Чиркина Юля, 6 лет, город Таруса 09.06.2020

РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, Г. КАСПИЙСК, МДОУ ЦРР ДС №15 «НЕЗАБУДКА»

РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН, Г. КАСПИЙСК, МДОУ ЦРР ДС №15 «НЕЗАБУДКА»

Квасня Ярослав 4 года “Дети ,осторожно дорога!”

Нестеренко Екатерина, 3 года ст.Рязанская

Приходько Артемий 2 года с.Большое Сорокино Тюменская обл.

Пахомов Леонтий, 5 лет Нижневартовск

Пахомов Леонтий, 5 лет “Машины едут по дороге” Нижневартовск

Дугер Доржана 10 лет. «Помоги бабушке переходить дорогу!» с. Булун-Бажы Эрзинского района Республики Тыва

Дугер Доржана 10 лет. «Помоги бабушке переходить дорогу!» с. Булун-Бажы Эрзинского района Республики Тыва

Янузакова Диния, 5 лет Республика Башкортостан, г. Баймак

Пепеляева Полина 5 лет. “Внимание, перекресток!” ХМАО

 

Сергеев Арсений 7 лет. «Наш друг светофор» г.Шадринск

Аксёнов Александр 7 лет. «Со светофором дружить- долго, счастливо жить!»  г.Шадринск

Куулар Сергелен, 13 лет. “ПДД глазами детей” с. Чыргакы

 

Плишкина Екатерина, 12 лет

Плишкина Екатерина, 12 лет

Сарыглар Байбек, 10 лет. «Правила безопасности на улице»  г. Чадана

 

Салчак Санчай, 13 лет  с. Чыргакы

Донгак Алеся, 8 лет с. Чыргакы

Сат Олча-Кыс, 13 лет с. Хондергей

 

Сандый Александра, 9 лет. пгт. Каа-Хем МР «Кызылский кожуун» Республика Тыва 

Сандый Александра, 9 лет. Много есть различных знаков —
Эти знаки нужно знать.
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать. пгт. Каа-Хем МР «Кызылский кожуун» Республика Тыва

Сат Сайын-Белек, 11 лет с. Чыргакы

 

Монге-Далай Эрес, 11 лет

Монге-Далай Элла, 14 лет

Кара-оол Долума, 12 лет

Кара-оол Даяна, 9 лет

Кан-оол Шончалай, 14 лет

Сат Онза, 11 лет г. Кызыл РТ

Сарыглар Айслана, 13 лет Республика Тыва Сут-Хольский район, с. Ак-Даш

МКДОУ ДЕТСКИЙ САД № 6, РИСУНКИ ПО ПДД

Ондар Анчы-Кара, 9 лет

 

Монгуш Угер, 12 лет. Классный руководитель 5а класса Кара-сал Азияна Родионовна с. Хондергей, Тыва

Соян Роза, 7 лет. Классный руководитель 1 класса Ондар Саида Монгеевна с. Хондергей, Тыва

Монгуш Айраш, 8 лет. Преподаватель-организатор ОБЖ Монгуш Азията Андреевна с. Хондергей, Тыва

Сат Айкат, 7 лет. Классный руководитель 1 класса Ондар Саида Монгеевна с. Хондергей, Тыва

Монгуш Орлан, 11 лет. Классный руководитель 5бкласса Монгуш Азията Андреевна с. Хондергей, Тыва

Ооржак Аяс-оол, 8 лет. Классный руководитель 2а класса Санаа Онермаа Барбаановна с. Хондергей, Тыва

Монгуш Канчыр, 12 лет. Преподаватель-организатор ОБЖ Монгуш Азията Андреевна с. Хондергей, Тыва

Донгак Наиль, 8 лет. Преподаватель-организатор ОБЖ Монгуш Азията Андреевна с. Хондергей, Тыва

Монгуш Айраш, 8 лет. Классный руководитель 2бкласса Монгуш Наталья Чигир-ооловна с. Хондергей, Тыва

 

04.04.2020 г. III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

Республика Тыва Улуг-Хемский кожуун, МБОУ СОШ №1 г. Шагонар

Учитель начальных классов 1КК Ондар Альбина Владимировна

Тюлюш Аксу, 7 лет

Тюлюш Аксу, 7 лет

_________________

03.04.2020 г. III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

Республика Тыва Улуг-Хемский кожуун, МБОУ СОШ №1 г. Шагонар

Учитель начальных классов 1КК Ондар Альбина Владимировна

Ондар Алдын, 8 лет

_______________

02.04.2020 г. III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ СОШ с.Бай-Даг Эрзинского кожууна РТ

Преподаватель-организатор ОБЖ Сотпа Айсуу Хулер-ооловна

Данмаа Самира, 11 лет

______________________

27.03.2020 г. III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МКДОУ «д/с № 12» Челябинская область, Еманжелинский муниципальный район, г. Еманжелинск

Воспитатель 1КК Салихова Елена Викторовна

Волкова Виктория, 6 лет

_____________

23.03.2020 г. III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МКДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 16 Колокольчик», г. Шадринск, Курганская область

Воспитатели Титова Нина Владимировна, Тимофеева Евгения Сергеевна

Подготовительная Б группа «Капельки» (участники 6-7 лет). Номинация: Плакат, Название: «Дорожная азбука»

____________________

22.03.2020 г.

III Межрегиональный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБДОУ казачий детский сад «Чебурашка», х. Гашун

Журба Вася, 6 лет, х. Гашун. Воспитатель Аксюк Инна Александровна

 

_________________

19.03.2020 г.

III Межрегиональный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МОУ «Клепиковская СОШ № 1», Рязанская область, город Спас-Клепики

Педагог-организатор Торчкова Любовь Сергеевна

Сочинение-описание «Дорожные знаки». Выполнила Ментюрина Татьяна (11 лет)

“Дорожные знаки” – сочинение-описание (скачать)

____________________

29.02.2020 г.

III Межрегиональный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБДОУ детский сад № 1, г. Орёл

Воспитатель Баранова Наталья Валентиновна

Коллективный коллаж «ПДД для детей». Дети старшей группы «Дюймовочка»

_________________

17.02.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

«Центр Психолого-Педагогической, Медицинской и Социальной помощи», город Заречный, Свердловская область

Воспитатели Бегма Наталья Юрьевна, Дурницына Светлана Анатольевна

Плакат «Зебра – лучший друг детей». Коллективная работа дошкольной группы детей с ОВЗ (5-7 лет)

_____________

10.02.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАДОУ № 18 г. Салавата

Воспитатель Самольянова Надежда Викторовна

Козлова Софья, 7 лет.Соблюдай ПДД

______________

31.01.2020 г.

III Международный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ «Жилёвская СОШ» г.о. Ступино, Московская область

Классный руководитель Демидова Ольга Васильевна

Симонайцева Ксения, 8 лет. Поделка «Соблюдаем правильно правила ПДД»

________________

29.01.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МДОУ детский сад «Туяа» ГО «посёлок Агинское»

Воспитатель Медведева Вера Владимировна

Дабаева Ульяна, 3 года

Цыбенова Сарюна, 4 года

______________________

27.01.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурсс

МБДОУ № 10 «Дружные ребята», Республика Крым, г. Симферополь

Воспитатель Кожевникова Ирина Владимировна

Хохрякова Виолетта, 5 лет. “За мячом ты не беги- там опасность впереди! “

__________________

24.01.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАДОУ № 1 «Белоснежка», г. Шарыпово, Красноярский край

Воспитатель Качаева Оксана Сергеевна

Русанов Роман, 6лет Шарыпово Книжка-малышка «Дорожная Азбука»

Рузавин Семен, 6лет Шарыпово «Открытка-раскладушка «Пешеходный переход»»

Охин Марк, 6лет Шарыпово «Несуществующий дорожный знак «Запрещается лепить снеговиков на проезжей части»

___________________

20.01.2020 г.

III Межрегиональный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Буратино» пгт Аксубаево, Республика Татарстан

Воспитатель 1КК Казачкова Валентина Петровна

“Дорога не терпит шалостей” Лизунова Анна, 6 лет, Аксубаево РТ

_______________

16.01.2020 г.

III Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ ДО «Дом детского творчества № 5», г. Новокузнецк Кемеровской обл.

Педагог дополнительного образования ВКК Сидоренко Лариса Дмитриевна

Сухарникова Полина 11лет . г.Новокузнецк. Рисунок «Светофор – наш друг!»

____________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБДОУ д/с «Ивушка» п.Рощинский Чаплыгинский район Липецкая область

Воспитатель 1 категории Макейкина Татьяна Александровна

Бортникова Алиса, 4 года

_________________-

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 10», г. Валуйки,  Белгородская область

Воспитатель Зыбина Анна Викторовна

Автор презентации: Говоров Артем, 6 лет

______________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАОУ ДО ДООЦТ «Юность» и МАДОУ № 21 «Искорка», г. Бердск, Новосибирская область

Педагог дополнительного образования Липчак Лариса Александровна

Ашихмина АлисаТуркина АлёнаСмирнова ТаисияСамойлова ДарьяНиколаева АлинаМоложавцев АлександрМоисеева СофияДударев ЯрославДжомардова Амелия

_____________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАДОУ № 18, Свердловская область, город Карпинск

Воспитатель Одеменина Анна Игоревна

Никитин ТимофейМетелёва КсенияБартель Каролина

_____________

II Межрегиональный творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБДОУ д/с «Ивушка», п.Рощинский, Липецкой области Чаплыгинского р-на

Воспитатель Тимофеева Лидия Алексеевна

Автушенко Аня, 6 лет

________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ СОШ п. Хурмули

Учителя начальных классов Азарина Наталья Николаевна, Коротаева Галина Ивановна

Участники Романютина Ольга, Болсуновская Ульяна, Харисов Кирилл, Калюжный Данил, Волкова Вероника

_________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАОУ СОШ № 1 – “ШКОЛА СКОЛКОВО-ТАМБОВ”, г. Тамбов

Учитель начальных классов Улыбышева Алина Ивановна 

Сесин Кирилл, 9 лет

__________________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

ГБОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа для детей с ОВЗ»

Тьютор Веряскина Ольга Сергеевна

Волков Дмитрий, 9 лет

________________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ СОШ №2 п. Березовка

Учитель изо и технологии Василенко Галина Леонидовна

Раевская Дарья, 10 лет

_________________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МБОУ СОШ №2 п. Березовка

Учитель начальных классов Василенко Наталья Андреевна

Сажин Сергей, 9 лет

________________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

МАДОУ д/с 3, г. Красноуфимск, Свердловская область

Воспитатель Полуянова Татьяна Николаевна

Гильфанова Лиана, 6 лет. “Светофорчик”

________________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

ОГКОУ «Ивановская школа-интернат № 1», г. Иваново

Учитель Гуртова Валентина Леонидовна

Галактионов Анатолий, 9 летБадтиев Руслан, 10 лет

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

ОГКОУ «Ивановская школа-интернат № 1», г. Иваново

Воспитатель Берёзина Елена Николаевна

Жукова Диана, 9 летГорин Захар, 9 лет

__________________________________________

II Всероссийский творческий конкурс “Правила дорожного движения”

класс по ПДД Веселый светофор

Мастер – класс для педагогов «Веселый светофор»

Цель: объединения усилий педагогов в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики ДТП с участием детей.

Предложить применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на обучение детей правилам дорожного движения.

Ход мастер- класса

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я очень рада, что вы пришли на мой мастер класс, посвящённый правилам дорожного движения (1Фото)

Мир в котором мы живем стремителен и динамичен. Не случайно наш век называют веком супер скоростей(2Фото). Люди научились управлять атомной энергией(3Фото), летать в космос (4Фото), лечить смертельные болезни(5), но, как не странно, многие до сих пор не умеют соблюдать ПДД. (6Фото)

Ежегодно в мире в дорожно – транспортных происшествиях погибает около 1 миллиона 200тыс человек(7Фото) . Зачастую виновниками ДТП являются дети(8Фото). Как показывает статистика, четвертая часть от общего количества дорожно — транспортных происшествий относятся к детям дошкольного возраста. Дети не умеют ориентироваться в ситуациях на дороге, у них нет опыта, психологической подготовленности, а самое главное нет положительного примера перед глазами. (9Фото) каждое дорожно — транспортное происшествие, в которое попал ребенок – это прямой укор взрослым(10Фото) Именно с раннего детства ребенок должен получить азы дорожной культуры. Все, что ребенок усвоит в этом возрасте, прочно останется у него в памяти. Поэтому перед нами стоит важная задача – уберечь детей от дорожно – транспортных происшествий. Научить безопасному поведению на дороге. При обучении детей основам дорожной грамоты, мы педагоги должны придерживаться следующих правил: (11Фото)

Не механически заучивать с детьми ПДД, а воспитывать у дошкольников культуру поведения на дороге.

Сочетать изучение правил с развитием у детей координации, внимания, наблюдательности.

Использовать все доступные формы и методы работы: беседы, игры, викторины, показ видеофильмов, чтение книг, экскурсии, продуктивную деятельность, практические занятия.

В непосредственно образовательных областях, в играх мы всегда используем много интересного, красочного наглядного материала. И сегодня я предлагаю вам изготовить очень необходимое, хорошо всем знакомое наглядное пособие. А какое, вы скажете, отгадав мою загадку.

Пешеходам объяснит

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогает всем в пути!

Правильно это светофор. (12Фото)

Для изготовления светофора мы будем использовать следующие материалы и инструменты (13Фото)

— креповая бумага

-коробка из под сока

-ножницы

-ленточка

-синий и черный картон

-салфетки 2 цветов

-спица

-клеевая бумага 3 цветов

-клей, скотч.

Приступаем к первому этапу

Берем коробку из под сока и ножницы, срезаем уголки у дна коробки.(14Фото)

А так же с одной стороны дно разрезаем.(15Фото)

Берем спицу и проделываемотверстия с одной стороны и с другой стороны коробки отступив от края примерно по одному сантиметру. Теперь берем один край длинной ленточки и про вздеваем в отверстие и протягиваем немного. Далее берем другой край ленточки и проделываем тоже самое. После того как края ленточки про вздели в отверстие, ленточки нужно поровнять. Это будут у светофора –ноги. Приступаем к подготовке места для рук. Берем линейку и отмеряем от верха с узкой стороны коробки 6 см, так же и с другой стороны.

Переходим к второму этапу изготовления светофора :

У вас на столах лежит креповая бумага, которой мы будем обклеивать коробку. Располагаем бумагу так, чтобы длинные стороны смотрели вверх и вниз, а короткие в лево и в право. Берем линейку и отмеряем от левого нижнего угла 6см, (16Фото) и на этом расстоянии располагаем коробку(17Фото). Далее промазываем клеем коробку, поднимаем левый край бумаги и заклеиваем одну узкую сторону коробки. После того как обклеили левую узкую часть коробки, берем правый край бумаги и обклеиваем всю оставшеюся часть коробки. Далее заклеиваем верхнюю часть коробки и дно коробки, возле ленточек на бумаге делам небольшие надрезы. После того как обклеили коробку, нам нужно найти отверстия для рук и подготовить место для рук. Берем ленточки, с одной из сторон завязываем на узелок и при помощи спицы про вздеваем в отверстия.

Приступаем к третьему этапу.

Располагаем на коробке готовые сигналы светофора.(18Фото) Берем желтый круг и приклеиваем его посередине, а после красный и зеленый. Приклеиваем на двухсторонний скотч глазки и ротик.

Четвертый этап.

Из салфеток делаем помпончики, розовые это для ручек, а желтые для ножек. Салфетки складываем пополам по длине и произвольно нарезаем к противоположной линии сгиба. (19Фото)

Скручиваем салфетку в помпончик и привязываем ленточкой. Затем помпоны распушиваем.(20Фото)

Переходим к пятому этапу.

У вас на столе лежит полоски синего, черного цвета и синий круг. Это все детали для фуражки. (21Фото) Возьмите синею полоску и замкните ее в кольцо. Из черного вырезаем козырек. Теперь соединяем все части фуражки. (22Фото). Чтобы украсить фуражку у вас на столе лежит уже готовый цветок. Прикрепляем его к фуражке при помощи двухстороннего скотча. Фуражку приклеиваем на двухсторонний скотч.

Но вот, наш светофор готов. (23Фото) Очень надеюсь, что данное пособие пригодится в вашей работе с детьми. Большое спасибо за активное участие. (24Фото)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 «Солнышко» городского округа г.Урюпинск

Мастер – класс для педагогов

по ПДД

«Веселый светофор»

Составила и провела: Волобуева В.В

Воспитатель д/с №4 г. Урюпинск

2017год

Транспортные ремесла, мероприятия, уроки, игры и распечатки для дошкольников

Виды транспорта

Пусть дети встанут в круг. Объясните им, что они отправятся с вами в автомобильную поездку. Объясните, что вам понадобится их помощь для создания звуковых эффектов и выполнения различных действий, которые вы описываете в своей истории. Пусть дети делают вид, что водят машину. Опишите поездку на место отдыха. Пусть дети поворачивают налево и направо, останавливаются на светофоре, останавливаются в магазине, чтобы купить немного еды, выходят и садятся в машину, заводят машину, припарковывают машину, едут задним ходом и т. Д.В следующий раз попросите детей по очереди рассказать историю.

Сколько? Номера Деятельность

Покажите детям большую картинку автомобиля (желательно со всеми четырьмя колесами). Попросите детей описать машину. Затем спросите детей, сколько колес у машины? Попросите их поднять столько пальцев (4). Напишите на доске слово «колеса» и цифру 4. Затем спросите, сколько фонарей, рулевых колес, дверей и шин на машине. Напишите на доске слова и числа.Покажите картинку грузовика и повторите упражнение. Расскажите о своих выводах.

Игра «Вождение автомобиля»

Пусть дети создадут руль из бумажной тарелки (см. Наш раздел поделок). Попросите детей выстроиться в один или два горизонтальных ряда, каждый держась за рули. Встаньте перед детьми лицом к ним. Объясните, что вы будете делать вид, что ведете машину, и что они должны следовать за вами. Повернитесь к детям спиной и покатайте их. Поверните руль вправо или влево и тоже поверните корпус.Поощряйте детей смотреть и двигаться вместе с вами. Когда вы хотите остановить машину, прижмите ногу, как будто вы тормозите. Сделайте соответствующие автомобильные звуковые эффекты.

Бесплатный транспорт Ремесла, мероприятия и распечатки

Следуйте по дороге (Действие мелкой моторики / Координация рук и глаз)
На большом плакате или коричневой оберточной бумаге нарисуйте или распечатайте наши распечатки для разных мест (школа, продуктовый магазин, дома, церковь, пожарная часть, полиция). вокзал, парк и др.) с извилистыми дорогами. Раздайте маленькие игрушечные машинки, грузовики и автобусы и позвольте детям ездить по дорогам в разные места. Пусть дети описывают, куда они едут, управляя транспортными средствами.

Цветовая диаграмма транспортных средств
Отведите ребенка в место, где вы и ваш ребенок можете безопасно наблюдать за транспортными средствами, например на парковку. Попросите его / ее назвать вам цвета различных транспортных средств, найденных там. Составьте список цветов, как он перечисляет их. Затем помогите ребенку составить график, показывающий, сколько автомобилей каждого цвета было учтено.Попросите ребенка сказать вам, какие цвета были наименее и наиболее распространенными. Спросите ребенка, может ли он назвать какие-либо цвета, которые не были найдены.

Сортировка автомобилей и грузовиков
Позвольте детям вырезать картинки машин и грузовиков из журналов. На столе добавьте малярную ленту, чтобы разделить стол пополам. Напишите слова «Автомобили» и «Грузовики» на учетных карточках и поместите их в верхней части каждого столбца. Предложите детям разобрать картинки и разместить их в соответствующих местах.

Что может перевозить тракторный прицеп?
Попросите ребенка подумать о вещах, которые можно перевозить в тракторном прицепе.По мере того как ваш ребенок вносит предложения, записывайте их на листе бумаги. Указывайте на слова, когда читаете их ребенку. Поощряйте ребенка повторять слова и указывать на любые буквы, которые он узнает.

Поездка на автобусное депо
Посетите автобусное депо вместе с ребенком. Находясь там, попросите вашего ребенка посмотреть на автобусы, где можно купить билеты, и на любые другие удобства, такие как закусочная или сувенирный магазин. По возможности покатайтесь на автобусе с ребенком.

Полоса препятствий для транспортных средств
Попросите ребенка держать обруч вокруг себя, чтобы представить автомобиль, автобус или грузовик.Попросите его / ее завести свой автомобиль и проехать на нем. Обеспечьте препятствия на «дороге», например скамейку, по которой нужно перебраться, чтобы изобразить холм, или циновку, через которую нужно перепрыгнуть, чтобы представить мост через воду. Пусть ваш ребенок водит машину медленно, а затем быстро. Когда ваш ребенок «едет», включите музыку, чтобы представить радио в его грузовике.

Меловые дороги
Попросите вашего ребенка собрать игрушечные машинки и немного мела для тротуаров. Выйдите с ребенком на улицу и вместе с ним рисуйте мелом дороги, дорожные знаки, здания и т. Д.на тротуаре. Затем «ведите» автомобили по меловым дорогам.

Овощной автомобиль s
Дайте ребенку палочку сельдерея и немного арахисового масла или нежирного сливочного сыра. Также есть в наличии нарезанные оливки, ломтики огурца, морковные палочки и зубочистки. Попросите ребенка намазать палочку сельдерея арахисовым маслом или нежирным сливочным сыром. Затем попросите его / ее использовать другие предметы, чтобы сделать съедобный «автомобиль».

Автобусные стишки и песни

Водитель автобуса, водитель автобуса

Водитель автобуса, водитель автобуса,
можно мне подвезти? (Поднимите кулак и пошевелите большим пальцем.)
Да-да, пожалуйста, войдите внутрь. (Поднимите другой кулак и пошевелите большим пальцем.)
Вложите немного денег. (Согните первый большой палец.)
Жмите на газ. (Согните другой большой палец.)
Пыхтеть-пыхтеть-пыхтеть-пыхтеть, (Сделать вид, что рулит автобусом.)
Но не слишком быстро.

Транспорт и автомобили Ремесла

Easy Paper Plate Car
Вырежьте два круга (колеса) из черной крафт-бумаги. Разрежьте бумажную тарелку пополам.Добавьте два колеса к плоскому краю бумажной тарелки. Добавьте детали к машине фломастерами или мелками.

Персонализированный номерной знак
Предложите вашему ребенку создать персонализированный номерной знак на крышке коробки из-под обуви. Номерной знак может иметь случайные числа и / или буквы или быть персонализированным с именем вашего ребенка или милыми или забавными высказываниями. Ваш ребенок может также использовать губки для цифр и / или букв и краски, чтобы сделать отпечатки на крышке коробки для обуви. (Они также могли вырезать из журналов большие цифры и / или буквы и приклеить их к крышке коробки из-под обуви.) Ради интереса прикрепите номерной знак к игрушке для верховой езды.

Автомобильные коллажи
Раздайте детям автомобильные журналы (бесплатные образцы можно получить у автосалонов). Предложите детям вырезать картинки с автомобилями и описать карточки. Пусть они создадут коллаж, приклеив свои картинки на лист плотной бумаги.

Прочие автомобили и транспортные средства:

Раскраски

Тачки (фильм)

40 забавных и простых транспортных поделок для детей

Поделиться — это забота!

Эти забавные и простые транспортные поделки для детей идеально подходят для маленьких детей, чтобы узнать о том, как работают автомобили, поезда, самолеты и даже воздушные шары!

Большинство взрослых думают, что путешествие куда угодно — это рутинная работа, но для детей даже короткая поездка — это приключение! Будь то поездка на автомобиле, самолет или поездка на поезде, у каждого вида транспорта есть свой шарм.

Поэтому сегодня мы решили отметить транспорт — разного рода! Эти поделки подходят для всех возрастов, но дошкольники и младшие школьники могут найти их более привлекательными, поскольку именно в этом возрасте они узнают, как обстоят дела.

Итак, готовимся к путешествию. будь то по морю, по железной дороге или по воздуху, мы вас позаботимся!

Автомобильные поделки для детей

1. Гоночная машина в рулонах туалетной бумаги

У Meraki Mother есть супер-милый гоночный автомобиль, который можно легко сделать из рулонов туалетной бумаги! Самое приятное то, что вы можете сделать их любого цвета, который вам нравится, так что скоро вы сможете начать болеть за своего любимца!

2.Раскрашенные машинки из бумажных тарелок

Кто-нибудь думал, что карточки из бумажных тарелок могут выглядеть так мило? Шарлотта ручной работы показывает нам, как это делается, с множеством прекрасных цветов. Совет — вырежьте переднее окно и вставьте фото для милой фоторамки!

3. Машинка для яиц

Коробки для яиц и пуговицы собраны вместе, чтобы сделать эти милые игрушечные машинки от The Pintehibited Parent. Глядя на то, как легко их сделать, вы удивитесь, зачем вам покупать машины в магазинах!

4.Движущиеся автомобили для печати

Нет ничего проще, чем эти автомобили для печати от Krokotak! Их так легко сделать, и они выглядят так шикарно — прямо как настоящие гоночные автомобили!

5. Прищепки машинки

Нам нравится, как компания Crafts by Amanda использовала случайные вещи, такие как пуговицы и прищепки, чтобы сделать эти милые красочные машинки. Это идеальный проект, чтобы познакомить детей с созданием поделок из переработанных материалов, которые валяются в доме.

Автобусные поделки для детей

6.Paper Plate School Bus Craft

Где бы вы ни находились, ваши дети обязательно будут знакомы с этим желтым автобусом, который доставляет их в школу и обратно! Honey and Lime празднует культовый желтый автобус с помощью простой поделки из бумажной тарелки.

7. Shapes Bus Craft

Давайте узнаем о формах в увлекательной форме с помощью этого милого проекта от Look We’re Learning! В этих ярких автобусах используются круги, квадраты, прямоугольники и треугольники — вы называете это, и оно здесь!

8.Картонная коробка Лондонский автобус

Лондонский автобус не похож ни на один другой, и вы можете сделать свою собственную версию для игры в маленький мир с помощью этого ремесла из Here Come the Girls. С картонным автобусом подходящего размера и большим количеством красной краски у вас все готово!

9. Колеса в автобусе Recycled Craft

Кто не вырос, слыша «Колеса в автобусе»? Это лишь одна из причин, по которой всем детям понравится делать этот красный автобус из переработанных материалов. Ознакомьтесь с инструкциями на сайте Teach Me Mommy.

10. Школьный автобус в картонной упаковке для яиц

Нам нравится, насколько универсальными могут быть картонные коробки для яиц! Craft Project Ideas превращает старые коробки для яиц в красивый желтый автобус, внутри которого есть зарезервированные места!

Детские поделки в виде самолетиков

11. Самолет в рулонах туалетной бумаги

Пора взлететь в небо с этим самолетиком из рулонов туалетной бумаги! Sunshine Whispers использует старые картонные трубки и палочки для мороженого, чтобы создать этот довольно умный самолет.

12. Прищепки Самолеты

Прищепками можно делать не только машины, но и самолеты! One Little Project раскрашивает деревянные прищепки и палочки для поделок в яркие цвета, чтобы создать красочный флот самолетов.

13. Самолетик-копилка своими руками

Разве это не весело, когда можно сделать игрушку, которая также служит полезной цели? Мас и Пас делают это, превращая старую бутылку в самолет, который также служит копилкой! Только убедитесь, что ваши деньги не улетят!

14.Игрушка-самолетик из бумаги своими руками

Мы все делали бумажные самолетики, когда были молоды, но Hello, Wonderful дает нам еще один вид бумажных самолетиков. Их очень легко сделать, и они идеально подходят в качестве декора или баннера для тематической вечеринки в самолете.

15. Craft Stick Biplane

Майклс, популярный магазин, представляет нам проект ремесленного биплана с палкой, который, похоже, готовится к веселым приключениям! Сделайте их разных цветов для веселого школьного проекта.

Лодка для детей

16. Поделка из коробки для яиц Mayflower

Общая информация о Дне благодарения — Кто привез первых паломников из Англии? Корабль Mayflower! У Ву-младшего есть простая поделка, чтобы отметить это историческое событие, используя крашеный картон для яиц.

17. Лапша у бассейна

Лапша у бассейна стала звездой этого легкого и легкого проекта от Today’s Parent! Прикрепите красочные паруса и позвольте им переправлять ваши любимые минифигурки Lego или динозавров через воду.

18. Корабль-качалка

Фраза «раскачивай лодку» довольно популярна, но мы поняли ее буквально в этой раскачивающейся поделке из бумаги! Пусть ваши красочные лодки раскачиваются, пока они пересекают бурные волны океана.

19. Кораблик из бумажных тарелок

Эта поделка из бумажных тарелок от Non Toy Gifts настолько хороша, что кажется, что она подойдет в качестве декора детской для морской тематики. Вы можете сделать его более интерактивным, прикрепив стержень или магнит к задней части корабля и перемещая его по воде.

20. Поделка из бумажного кораблика

Эти бумажные кораблики могут и не плавать, но это не значит, что из них все равно не получится отличное ремесло! Ознакомьтесь с инструкциями по изготовлению этих симпатичных бумажных корабликов на Krokotak.

Поезд поделок для детей

21. Поезд в рулонах туалетной бумаги

Если у вас выстроились в ряд рулоны туалетной бумаги и крышки от бутылок, то этот поезд из блога Kids Activities — именно то, что вам нужно сделать!

22. Поезд с коробками для обуви

Если вам нужен способ транспортировки всех ваших мягких игрушек, у Cutesy Crafts есть идеальное решение — поезд с коробками для обуви! Это подходящий размер для мягких игрушек среднего размера, поэтому теперь они не будут плавать повсюду!

23.Tissue Box Train

Приближается вечеринка в поезде? Тогда тебе нужно сделать эту коробку из-под салфеток для своих гостей! Craftulate имеет все инструкции вместе с изображениями, которые помогут вам на этом пути.

24. Цирковой поезд чайных коробок

Если поезд из обувных коробок слишком велик на ваш вкус, попробуйте вместо этого этот поезд из чайных коробок от Mer Mag. Он идеально подходит для перемещения всех этих цирковых животных с одного места на другое. Вы также можете сделать его конфетную версию.

25. STEAM Train Craft

Веселые поделки также могут быть отличным учебным опытом, что доказывает этот проект STEAM от Sugar Spice and Glitter. Пусть дети поэкспериментируют с разными способами заставить поезд двигаться!

Транспортные распечатки для детей

26. Транспортные помпоны Соответствие

Это отличное упражнение на мелкую моторику для дошкольников из 123 Homeschool 4 Me. Пусть дети попробуют собрать помпоны и поместить их на карточку соответствующего цвета.Чтобы усложнить задачу, возьмите пинцет и поднимите помпоны.

27. Карты-головоломки «Транспорт»

Эти простые пазлы от Mamas Learning Corner идеально подходят для маленьких детей. Даже малыши могут попытаться сопоставить переднюю и заднюю части различных транспортных средств.

28. Транспортные головоломки с числами

Когда ваш ребенок будет готов к чуть более сложным головоломкам, попробуйте эти числовые головоломки от Preschool-Play. Будет весело пытаться привести числа в порядок, но при этом получить правильную картину!

29.I Spy Transportation Версия для печати

Вот то, что идеально подходит для путешествия! Вы также можете внести небольшие изменения в эту распечатку из фрагментов School Times, пытаясь обнаружить на дороге автомобили определенного цвета.

30. Бесплатный транспорт Коврики для лепки

Мы любим маты для лепки — они предлагают так много возможностей для игр и обучения для маленьких детей! Дошкольная игра «Играй и учись» делает это с помощью транспортной темы с помощью этих бесплатных печатных ковриков.

Теперь автомобили и поезда — не единственное, что у нас есть — мы можем путешествовать на воздушном шаре! Позвольте детям дать волю своему воображению с помощью этих 10 поделок из воздушных шаров для детей.

Итак, вперед — 40 транспортных средств для детей, которые охватывают так много разных видов! Если вы готовы выйти за рамки возможного, попробуйте подводную лодку или космический корабль. Кто знает, может, они даже смогут изобрести собственный способ передвижения!

Идея поделки светофора

— Preschoolplanet

Есть мальчик-подросток по имени Джозеф.Этот мальчик очень грубый, непочтительный и развратный. Из-за этого Иосифа никому в округе не нравится. Он всегда гуляет со своими друзьями, поэтому никогда не работает ни на одной работе. Он всегда берет машину отца и куда-то уезжает. Однажды он снова садится на отцовскую машину и уезжает по дороге, но случилось что-то плохое. Джозеф сталкивается с автомобилем, а также врезался в ребенка, который едет на велосипеде. Потому что Джозеф никогда не соблюдает правила дорожного движения и светофоры. Его семья всегда предупреждает его об этих предметах, но Джозеф больше не слушает их, поэтому они отказываются предупредить своего ребенка.Полиция забирает его в полицейский участок. Джозеф очень сожалеет о том, что не соблюдает правила дорожного движения и светофор, но ущерб был нанесен. Ребенок, которого разбил Джозеф, хорош, только у него сломаны нога и рука. Затем этот ребенок приходит в полицейский участок и говорит, что не пинает Иосифа. На самом деле, этот ребенок хочет преподать урок Джозефу, но уже сожалеет. И после этого события Джозеф начинает соблюдать правила дорожного движения и светофоры, и он уже очень хороший мальчик. Как мы понимаем, правила дорожного движения и световые сигналы очень важны для спасения нашей жизни.А чтобы это показать, сделаем светофор и поставим где-нибудь в классе.

Рабочий лист по математике

Пропустить подсчет на листе 5

Вот простой и забавный способ подсчета пропусков по 5-м классам для дошкольников и первоклассников. Дети улучшат свои счетные способности […]

Рабочий лист по математике

Рабочие листы с отсутствующими номерами для детей

Рабочий лист с пропущенными номерами Хотите попрактиковаться в числах своих детей или студентов? Вы нашли хорошую таблицу отсутствующих номеров.İts […]

Поделки

Идея поделки на хэллоуин для детей

Ведьма, которая не умеет летать, Марта родилась десять лет назад. Она отличалась от других ведьмой. Она не могла летать, но могла бежать […]

Рабочий лист по математике

Рабочий лист Domino Math

Всем привет, мы подготовили тетрадь по математике домино для детского сада, дошкольного учреждения и первоклассников.С помощью этого рабочего листа по математике домино студенты будут практиковать […]

Задания

Простой такой же и другой лист

Одинаковый или другой рабочий лист Вот простой и удобный для печати одинаковый и другой рабочий лист для дошкольников и детских садов. Этот рабочий лист предоставляется бесплатно […]

Рабочий лист по математике

Лист подсчета пчел

Сегодня мы считаем пчел Сегодня мы подготовили листы для подсчета пчел для детского сада, дошкольных учреждений и первоклассников.Пусть посчитают пчел на […]

Пасхальный лист

Рабочий лист сопоставления пасхи

Таблица соответствия Пасхи Время пасхи не за горами, начинающим читателям будет интересно сопоставить эти изображения со словом. Посетите […]

Рабочий лист стоматологического здоровья

Рабочий лист недели здоровья зубов

Рабочий лист Недели стоматологического здоровья Зубы очень важны.Мы должны учить малышей беречь зубы. По этим рабочим листам недели здоровья зубов, маленький […]

Задания

Раскраска день святого патрика

Раскраска

День Святого Патрика Вы найдете бесплатно и распечатайте в формате pdf раскраски День Святого Патрика из […]

Рабочий лист транспорта и транспортных средств

Найдите половину данного транспортного листа

Найдите половину данного транспортного листа Давайте сопоставим картинки.Найдите вторую половину транспорта. Практикуйте сопоставление с этим […]

Поделки

Идея поделки из радуги для детей

Идея поделки из радуги для детей Какого цвета радуга? Однажды учительница рисования пошла в школу, и ее курс начинался в […]

Задания

Написание рабочего листа моего имени

Рабочий лист «Как написать свое имя» Давайте поможем детям написать свое имя.С помощью этого рабочего листа дети будут практиковать свои письменные навыки. Дети […]

Транспортная тема — PreKinders

Идеи темы для дошкольных и дошкольных учреждений для изучения транспорта

Дополнительная информация о транспортных мероприятиях для Pre-K

Книги

Щелкните здесь, чтобы увидеть полный список книг о транспорте!

Деятельность поездов

Название поезда

{Literacy}
Дети приклеивают квадраты с буквами своего имени на полосу плотной бумаги, чтобы получилось название «поезд».Добавляем бумажный двигатель и рисуем на колесах.

Навыки ножниц

{Навыки мелкой моторики}
Дети представляют, что ножницы — это поезд, движущийся по железнодорожным путям (прямые, изогнутые и зубчатые линии). Они останавливаются, когда подходят к наклейке с животными.

Образцы поездов

{Math}
Дети работают в парах, каждый выбирает для работы один цвет кубиков Unifix. Дети составляют узор AB: один ребенок добавляет один цвет, а другой — следующий, по очереди добавляя к поезду.

Самолетная деятельность

Реактивный пилот

{Большой мотор}
Дети летают по комнате, когда называется их первый инициал.

Самолеты Craft Stick

{Art}
Дети используют палки для поделок и цветной малярный скотч, чтобы создавать самолеты.

Подсчет самолетов

{Math}
Каждый месяц мы отслеживали, сколько самолетов пролетело над нашей игровой площадкой, пока мы были на улице. Когда дети видели на улице самолеты, мы в голове вели счет (обычно пролетало не более трех).Затем, когда мы заходили внутрь, мы добавляли столько самолетов к нашей карте. Детей часто видели в таблице, считая, сколько мы уже видели.

Парашюты

{Science}
Сделайте парашюты с квадратом 14 дюймов (прибл.) Из пластикового мешка для мусора, прикрепите к каждому углу (прибл.) 16-дюймовую веревку липкой лентой и привяжите все четыре куска веревки к 3 / 4-дюймовая металлическая шайба. Детям это сделать непросто. Вы можете сделать это , по на каждого ребенка, или отправить домой материалы и инструкции для домашнего занятия.В любом случае детям потребуется индивидуальная помощь. Еще я сделал парашют побольше, используя целый мешок для мусора, привязанный с четырех сторон к чучелу животного. Детям было весело бросать это с чердака классной комнаты. (Дети исследуют свойства воздуха.)

Легковые и грузовые автомобили

Красный свет, зеленый свет

{Большой мотор}
Когда горит зеленый свет, дети катят машину по полу. Когда они увидят красный свет, машины должны остановиться.

Следы шин

{Art}
Дети окунают шины игрушечных машинок в краску и катят ее по бумаге, чтобы образовались следы от шин.Oriental Trading также предлагает несколько марок автомобилей, которые можно использовать для этой деятельности. (Номер позиции ИН-56/2906)

Следы покрышек из теста Play

{Fine Motor Skills}
Дети раскладывают пластилин и катят на нем игрушечные машинки и грузовики, чтобы сделать следы от шин.

Дороги письма

{Literacy}
Мы используем большие буквы из пенопласта (наши пришли из Lakeshore). Дети гоняют буквы на мини машинках.

Пандусы и вагоны

{Math}
Для этого эксперимента дети приносят в школу небольшую машину или грузовик.Мы тестируем автомобили, чтобы убедиться, насколько хорошо они катятся по рампе, покрытой различными материалами. Мы использовали алюминиевую фольгу, наждачную бумагу, пузырчатую пленку и гофрированную бумагу. Также измените высоту пандуса и снова проверьте его.

Файлы cookie светофора

{Кулинария}
Дети смешивают красный, зеленый и желтый пищевой краситель с белой глазурью и намазывают глазурью три ванильных вафли, чтобы получился светофор.

Truck Bingo Stamping Game

{Math or Literacy}
Прочтите и распечатайте игру Truck Bingo Game здесь.

Другие мероприятия

Пересказ истории

{Literacy}
Это упражнение подойдет под любую тему. Выберите книгу, соответствующую теме, и попросите детей пересказать историю.
Подробнее читайте в блоге: пересказ истории

Транспортный график

{Math}
Я использовал картинки с изображением транспорта (доступные в разделе «Распечатки»), чтобы разместить их в верхней части диаграммы карманной диаграммы. Дети выбирают себе любимый вид транспорта и размещают на графике свою визитку под ним.

Колесная сетка

{Math}
О печати читайте здесь: Grid Games

Колеса в автобусе Песенник

Этот сборник песен для «Колеса в автобусе» можно распечатать или спроецировать в виде слайд-шоу. Для загрузки перейдите на страницу сборников песен.

Научный центр

{Science}
Пандусы с игрушечными машинками
Человек-парашютист
Шестерни
Планеры для самолетов из дерева или пенопласта

Коробка для путешествий

{Драматический спектакль}
Чемодан, книги для путешествий, билеты, деньги, карты, одежда, предметы ухода, пижамы

Рифмы

Песен

Классическая музыка:

Дополнительная информация о транспортных мероприятиях для Pre-K

Ссылки

Ресурсы

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Детский сад шаг за шагом: транспортная неделя!

Что ж, вы попали в падение, значит, вы на пути к октябрю! Что важно в октябре? Что ж, в мире детских садов … Октябрь — это когда небеса открываются, и идет дождь на этих маленьких читателей, писателей и поистине великолепных детишек! Я не имею в виду, что они не были классными в августе и сентябре… но октябрь — это когда они такие яркие, вам понадобятся ваши оттенки! Мне есть чем поделиться с вами сегодня, так что я начну!

Пятая неделя KinderLiteracy! Это означает, что вы завершаете блок 1! Вы так многого достигли за эти короткие пять недель! Скорее всего, у вас нарушена рутина KinderLiteracy, студенты начинают болтать со своими партнерами, и вы, скорее всего, влюбитесь в свой блок для чтения! Ну, последнее было мнением, но я так полагаю! 🙂 Эта неделя посвящена транспорту! Это было новое прочтение в прошлом году, и о боже… где это было всю мою жизнь !? Дети любят ДВИЖЕНИЕ!

На пузырьковой диаграмме этой недели вы можете использовать прилагаемые карточки с картинками или перечислить их, как вы это делали в предыдущие недели! На этой неделе дети будут внимательно слушать, чтобы ответить на два важных вопроса! Чем похожи ___ и ___? Второй вопрос — как добраться с места на место? Я хотел бы потратить немного больше времени на обсуждение этого первого важного вопроса!

Ниже вы можете увидеть основные вопросы, написанные на доске! Вы заметите, что я немного переформулировал основной вопрос! Я уже объяснял ранее, но всегда есть два важных вопроса: один, основанный на навыках, а другой — на жизненном! Вопрос, основанный на навыках, должен быть открытым и предлагать учащимся возможность выразить ДОКАЗАТЕЛЬСТВО и ДОКАЗАТЬ свое мышление! Отвечая на важный вопрос этой недели, мы хотим, чтобы учащиеся могли сравнить два вида транспорта! Общий, более простой ответ был бы таким: «Лодки находятся в воде, а автомобили едут по дорогам. Хотя этот ответ верен … он не требует много доказательств из книги, потому что они, скорее всего, знали это утверждение в течение многих лет. Итак, мы хотим предложить им возможность взять это более простое утверждение и подкрепить его некоторыми доказательствами, «Я знаю, что лодки переносят нас по воде, потому что лодки могут плавать! Я вижу, что у лодок нет колес, поэтому они не смогут двигаться по дороге. У машин есть колеса, поэтому они могут катиться по дороге … машины не умеют плавать! » Я знаю, что все это звучит немного драматично, но поверьте мне… мы должны с чего-то начинать! Если так рано научить детей пользоваться доказательствами из текстов, это изменит их МИРЫ в старших классах!

План урока в начале второго дня включает много того, что я называю «работой по дому».«Учащимся предлагается повторить основные вопросы, а затем ответить на несколько вопросов уровня DOK 1! Вопросы, которые входят в планы уроков, великолепны, но если вы хотите поднять их на ступеньку выше, вы можете попробовать эти два:

1.
Что это за книга? Какие доказательства
мы можем использовать, чтобы подтвердить наш ответ?

2.
Зачем автору написать эту книгу?

После «работы по дому» вы попадете в словарный запас! Я надеюсь, ты получишь больше удовольствия от этого! Еще пара напоминаний / советов! Убедитесь, что вы заранее продумали, какие слова вы хотели бы включить и заговорить, и на какие слова вы хотите ответить простым поднятием руки! Кроме того, если вы не пробовали вкладывать свои страницы… вы тоже можете это сделать! Мне нравится вкладывать каждую страницу в ярлык, чтобы не забыть (HA это только я?) Ниже я поделюсь словарными словами и их дополнительными действиями!

traffic — издайте много гудков и посмотрите в беде

ползет — двигайте руками, как будто вы двигаетесь медленно (осторожно, чтобы дети не ползали, так как это другая версия слова)

ветер — возьмите одну руку и двигайте ею взад и вперед, как будто она огибает углы.

остров — сожмите кулак (остров) и двигайте воду по всей земле

квартал — сделай дом своими руками

.

Вы видите, что мой словарный запас часто отображается, но я хотел бы поделиться парой альтернативных способов отображения ваших слов ниже!

Мы также добавили в нашу жизнь транспорт, обозначив, как добраться домой! Это было обновление устройства в прошлом году, поэтому убедитесь, что у вас есть эта версия! 🙂

Ремесло этой недели — стоп-сигнал в натуральную величину !!! Детям это нравится! Я купил черные пластины у долларового дерева и просто разрезал их посередине!

Нам также повезло, что мы можем совершать быстрые экскурсии по городу! Детишек устроили ВЗРЫВ в местном аэропорту!

Ладно! Давайте поболтаем в KinderCalendar! Я надеюсь, что вы начинаете вести свой собственный календарь! Знайте, что KinderCalendar — это ваше мясо и картошка на календарное время! Однако не стесняйтесь делать с этим веществом все, что угодно! Если вы нашли новые способы реализации рутинных процедур, то дерзайте! Некоторые спрашивали меня, могут ли они использовать число дня в качестве дней в школе… конечно! В видеоролике ниже вы увидите, что, выбрав альтернативный номер дня, который отличается от дней в школе….предлагает два числовых исследования вместо одного! Мне ТАК грустно, что я обрезал конец числового значения / десять рамок дней в школе 🙁 Также отключен был фокус на математические навыки! Однако я надеюсь, что это видео поможет вам увидеть ход учебной программы и даст вам больше информации о том, как она может выглядеть в вашем классе! Вы заметите, что она выбрала большую диаграмму сотен вместо диаграммы сотен для заметок! Опять же, полностью ваше личное предпочтение!

Сегодня для нашего письменного блока хочу поделиться с вами парочкой моих любимых мини-уроков по письму с начала года! Сначала мини-урок «Мы ​​писатели»! Вы можете посмотреть урок в действии ниже! Чтобы получить бесплатный плакат… нажмите ЗДЕСЬ!

Этот следующий мини-урок посвящен тому, чтобы научить детей строить слова! Скорее всего, вы потратили первые пару недель на маркировку, а теперь пришло время сказать несколько слов! Вы можете просмотреть урок в действии ниже!

На следующий день мы повторили урок! На этот раз дети пришли, чтобы помочь создать слова!

Я буду делиться новыми идеями для письма каждую неделю!

У меня было много запросов и вопросов о центре грамотности, известном как Daily Five! Сегодня я сосредоточусь на ваших корзинах текстовой работы! На следующей неделе мы более подробно рассмотрим другой вариант ежедневной пятерки! В моем классе у меня есть рабочая корзина из четырех слов! Я создал независимые центры грамотности.Это означает, что эти корзины предназначены для одного ученика на корзину! Внутри корзины 3-4 занятия! Их деятельность дифференцирована для студентов выше и выше уровня! Я разграничил занятия, используя корзины двух разных цветов (розовая и зеленая на фото выше). Ниже я постараюсь ответить на несколько часто задаваемых вопросов для моих словарных работ! Q: Сколько занятий вы кладете в каждую корзину? Разве это не тонна работы, чтобы создать 20 различных занятий?

Да, как я уже сказал выше, я помещаю по 3-4 занятия в каждую корзину! Зачем я это делаю? Я люблю предлагать студентам разнообразные игры в их корзине! Это дает им возможность «выбрать», в какую игру они хотели бы сыграть в первую очередь, и помогает «бай-ин», поскольку им нравится быть ответственными за корзину центра грамотности! Да, это примерно 16 занятий.Однако на рисунках ниже вы увидите, что иногда это всего лишь один тренировочный лист или практическая игра, не требующая большой подготовки!

Q: Мои дети не полностью вовлечены в ОБУЧЕНИЕ в центрах грамотности. Как мне заставить учеников правильно использовать задания и не баловаться?

Опять же, я чувствую, что это действительно часть «бай-ин» в центрах грамотности! Это так важно, чтобы мы построили это … как они будут работать над своим в это время, они не будут нуждаться в нас (учителе), потому что они смогут сделать это самостоятельно! Моделирование — это тоже КЛЮЧ! Я стараюсь потратить эти несколько лишних минут и смоделировать правильный и неправильный способ использования центров! Будет ли кто-нибудь наклеивать все магниты на заднюю часть противня вместо передней? Возможно! Итак, смоделируйте это таким образом и ждите, пока кто-нибудь ахнет …затем объясните, почему это неправильный способ! Затем смоделируйте правильный способ игры, чтобы его увидели все ученики!

Ниже я поделюсь с вами своим первым набором корзины центра грамотности!

КОРЗИНА № 1

Вырезки из молока и печенья (из Долларового дерева): ученики сопоставляют заглавные и строчные буквы ABC playdoh.

ABC Магнитная доска

КОРЗИНА № 2

Корзина №3

Корзина №4

Другие новости…

Октябрь также известен как месяц бабушек и дедушек! Если вы отмечаете день бабушки и дедушки в этом месяце и хотите получить эти бесплатные раскраски… вы можете бесплатно скачать их ЗДЕСЬ!

Желаю СУПЕР недели и скоро поговорим!

Сохранить

Транспорт | Детский сад Нана

Когда вы думаете о том, как грамотность складывается из чтения, письма, аудирования, говорения (а иногда и представления и просмотра!), Становится очевидным, что все, что мы делаем с детскими садами, поддерживает нашу учебную программу по языковым искусствам.Развитие устной речи, вероятно, является самым важным навыком, которому мы обучаем, включая такие вещи, как развитие словарного запаса, задавание вопросов и ответы на них, вспоминание информации, знакомство детей с более высокими уровнями языка — а не просто директивы … это огромно !! Некоторые школьные округа и некоторые директора требуют, чтобы учителя обосновывали действия в их классе, чтобы показать, как они помогают ученикам достичь контрольных показателей. Я согласен с тем, что важно знать, почему вы занимаетесь каким-либо мероприятием, и уметь объяснить, как оно поддерживает школьную программу округа, но мы все равно можем проводить много веселых мероприятий!

Пение — отличный способ пополнить словарный запас и помочь детям почувствовать себя комфортно.Мы разучивали песни на мелодию Row, Row, Row Your Boat. Конечно, мы добавили простые движения!

Езжай, води, веди свою машину

Вверх и вниз по улице

Весело, весело, весело, весело,

Не аккуратно за рулем?

Лети, лети, лети на своем самолете

Путь в небо

Весело, весело, весело, весело

Летать так весело!

Парус, парус, плыть на лодке

Голубой океан

Весело, весело, весело, весело

Я капитан, а вы экипаж!

Чуг, пыхтеть, пыхтеть свой поезд

Вверх и вниз по трассе

Весело, весело, весело, весело

Иду и вернусь!

Пели и читали старые знакомые песни:

Было забавно изменить слова на «Колеса на машине…» или «У старого Макдональда была машина…». Вы могли использовать любой вид транспорта!

Распознавание экологической печати — отличное новое занятие для чтения.Большинство детей учатся лучше всего, когда они устанавливают личную связь с тем, что они изучают. Детям нравится узнавать вывески и логотипы — я связала их с помощью нескольких слов.

Я сложил эту бумагу, чтобы сделать небольшую книжку из 4 страниц, на которых говорилось: «Мы можем пойти в…»

Каждый из детей получил по половине листа логотипов и вырезал по одному для каждой страницы. Затем они читают свою книгу мне или одному из родителей-добровольцев, прежде чем забрать ее домой. Конечно, мы потренировались читать это предложение на доске, прежде чем каждый из них завершит свою книгу.Были годы, когда я использовал даже более простые визуальные слова — например, «Я иду в…». Вы даже можете различать это для отдельных детей.

логотипов для копирования

Я использовал этот лист, чтобы быстро оценить, насколько хорошо мои дети могли растягивать звуки слова, сопоставлять звуки с правильными буквами и писать буквы. Я призывал детей делать это по несколько раз и расставлял их так, чтобы они не могли видеть друг друга, потому что я использовал это в качестве оценки.Мы говорили о том, что это были за слова, но я совсем не помогал им растягивать слово или писать. Я очень часто проводил такую ​​оценку во второй половине года. Это дало мне много полезной информации о каждом ребенке. Когда я не мог прочитать что-то, что написал ребенок во время Мастерской писателей, я никогда не был уверен, что ему трудно выразить свою идею, сопоставить звуки или сформировать буквы. Эта оценка была сосредоточена на написании одного слова для каждой фотографии, но я мог видеть, оставляли ли они промежутки между воздушными шарами.

Мне понравилось включить эту книгу, в которой главное — стараться изо всех сил. Иногда мы разыгрывали это. Иногда мы рисовали и писали об элементах истории — вот типовая бумага для записи персонажей, обстановки, проблемы и решения.

Я скопировал эти листы на цветной цветной картон. Дети могли сопоставить картинки или поиграть в «Воспоминание», чтобы усилить рифму.

Вот еще несколько мастеров:

рифм для копирования

фонетический пересказ

Вот еще несколько книг, которые я использовал:

Если вы не знакомы с Маргарет Хиллерт — она ​​была учительницей 1-го класса, написавшей ряд очень простых книг развивающегося уровня по темам, которые интересовали детей.

Мне понравилась эта простая книга «Улица Сезам» в начале нашего раздела, потому что в ней рассказывается о множестве видов транспорта.

Я купил эту простую настольную книгу в долларовом магазине, у нее на каждой странице по одному автомобилю, помеченному одним словом. Это была бы отличная модель для концептуальной книги (см. Мой раздел «Языковые искусства», если вы не понимаете, что я имею в виду!). Вы также можете расширить эту идею и попросить детей написать простое структурированное предложение, используя слова, над которыми вы работаете. сейчас — «Это красная пожарная машина.Это синий мусоровоз ».

У Дональда Круза есть и другие хорошие книги по транспортировке.

Эта маленькая книжка для начинающих, Джошуа Джеймс любит грузовики; был одним из моих любимых! Мы переделали его в классную книгу — изменили на «Нам нравятся грузовики». Я печатал текст — по одному предложению на каждой странице, и дети иллюстрировали его, вырезая и вставляя или рисуя.

Книга полна сравнительного языка, длинных грузовиков, коротких грузовиков, высоких грузовиков, низких грузовиков и т. Д. Было бы здорово использовать и для простого описательного языка. После того, как мы сделали римейк классной книги, мы внесли множество изменений в текст и сделали больше книг по разным предметам — Нам нравятся динозавры; Мы любим сельскохозяйственных животных и т. Д. Когда я только начал учить всех делать книги смены копий для бурого медведя, бурого медведя; и я тоже делаю некоторые из них, но это было немного по-другому.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *