Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Что можно подарить учителю географии?

Сегодня в школе дети проводят основное количество своего времени. Работники образования не только вкладывают бесценные знания в головы детей, но еще и следят за дисциплиной, воспитывают своих подопечных, стараясь привить им самые лучшие качества. В канун любого праздника нельзя забывать о педагогах. Выбирать подарки стоит исходя из специфики деятельности педагога. Когда нужно выбрать подарок учителю географии, фантазировать можно практически бесконечно. Обычно в сферу его интересов входят такие области, как геология, климатология, биология, туризм, астрономия, социология и другие. Область географического познания охватывает многие сферы, так что презенты могут символизировать каждую из них.

Подарки «для души» на день рождения

Наверняка вы успели узнать, чем интересуется ваш учитель. У каждого человека, помимо основной работы, есть хобби. Можно предположить, что учитель географии любит путешествия, пикники и пешие прогулки. Почему бы не преподнести в день рождения ему то, что сделает его досуг приятным и разнообразным?

Удобный походный рюкзак. В любом магазине спортивного инвентаря можно найти стильный и качественный рюкзак, с которым будет удобно ходить в походы. Можно подобрать как мужской, так и женский вариант. Такой подарок скорее всего будет востребованным. Собираясь на пикник или в туристический поход, учитель обязательно вспомнит о вас с благодарностью.

Рыбацкие снасти. Такой подарок на день рождения будет уместен в том случае, если вы точно знаете, что учитель увлекается рыбалкой. Любому рыбаку будет приятно внимание к его хобби. Каждая новая принадлежность для рыбалки даже взрослым мужчиной воспринимается как интересная игрушка.

Теплый плед. Этот предмет пригодится не только в турпоходе или на рыбалке, но и дома. Как же приятно холодным осенним вечером укутаться в мягкий плед и посидеть с чашкой чая! Это еще один вариант хорошего подарка в день рождения.

Подарочная упаковка чая. Кстати, о чае. В супермаркетах или интернет-магазинах можно найти специальные подарочные коробки чая с разными иллюстрациями. Соберите целый набор чая нескольких сортов, который доставляется из разных континентов. В продаже есть подарочные экземпляры с картинками стран, где выращивается чай.

Кофе в зернах в красивом подарочном мешочке. Оригинальная и красивая презентация благородного напитка порадует учителя, так что ваш подарок он примет с улыбкой.

Подарки на 1 сентября

1 сентября весь мир отмечает День знаний. Педагогу рекомендуется дарить то, что пригодится ему в повседневной деятельности. Подумайте, чем учителя пользуются каждый день и добавьте к этому немного «географической специфики».

Набор канцелярских принадлежностей. Каждый учитель в начале нового учебного года покупает большое количество канцелярских принадлежностей, запасы которых часто нужно обновлять. Подаренный вами 1 сентября набор точно не будет лишним. В него можно вложить красивый блокнот, качественные ручки и карандаши, ежедневник для записей. Составляющие такого подарка легко варьировать.

Портфель для тетрадей и блокнотов. Выберите удобный портфель или сумку, в которой учитель сможет носить тетради, журналы и прочие необходимые для работы предметы.

Органайзер для канцелярских принадлежностей. Это востребованный подарок на 1 сентября. Чтобы мелкие принадлежности, типа ручек, ластиков, кнопок и скрепок не терялись в объемной сумке, их можно разместить в органайзере.

Календарь-расписание уроков. Такой плакат «2 в 1» можно повесить над домашним рабочим столом или прямо в кабинете.

Подарки на День учителя

В День учителя педагогам принято делать символические подарки, которыми ученики и их родители демонстрируют свое внимание и уважение. Учителю географии рекомендуется дарить презенты, связанные с родом его деятельности.

Подарочный глобус в деревянной оправе. Такой предмет учитель сможет с гордостью разместить в учительской или украсить им рабочий кабинет. Глобус можно будет использовать в учебных целях или как элемент интерьера. Если вы дарите глобус, который учитель предположительно будет демонстрировать на уроках, то желательно покупать большой экземпляр. Подарочный вариант может быть маленьким. Можно также презентовать сувенирный вариант, которые не будет занимать много места на рабочем столе или на полке с книгами. Популярный вариант подарка в День учителя – глобус-сейф.

Большая подарочная энциклопедия. Это может быть энциклопедия материков и океанов, издание о космосе или животном мире. В любом книжном магазине легко подобрать несколько подходящих вариантов, которые педагог с удовольствием будет использовать в работе. Кроме этого, такая книга станет настоящим украшением кабинета географа. Этот подарок учителю географии на день учителя точно придется по душе.

Книга-путеводитель для туриста. Даже учителю географии, который, казалось бы, знает о городах и странах все, будет интересно полистать такое издание. Подобные книги очень полезны для тех, кто собирается отправиться в путешествие. В них подробно расписаны туристические маршруты, особенности национальной кухни и местных достопримечательностей.

Папка для бумаг. Не поленитесь зайти в канцелярский отдел или специальный интернет-магазин и выбрать подарочную папку. Она может быть декорирована под старину или иметь тематический рисунок, близкий к роду деятельности учителя.

Настенные карты. Это могут быть современные физические или политические карты мира, отдельных континентов и стран. Также можно презентовать специально «состаренную» карту, то есть изделие, декорированное под старину. Карта станет украшением рабочего кабинета. На ней могут быть отмечены маршруты первооткрывателей или места с пиратскими сокровищами. Отдельные подарочные варианты карт продаются в деревянных оправах.

Декоративное дерево или цветок в керамическом горшке. Само собой, учитель естественной науки любит природу. А значит – за комнатным растением будет ухаживать с удовольствием. Желательно дарить растение, неприхотливое к окружающим условиям, за которым легко ухаживать. Так не будет риска, что новый комнатный «житель» быстро пропадает. Можете даже придумать ему «имя».

Новогодние подарки

В канун Нового года все находятся в ожидании чего-то светлого и чудесного. Даже самый маленький символический подарок способен порадовать человека и поднять ему настроение. Учитель географии, как и остальные педагоги, будет приятно удивлен приготовленным для него презентом и с удовольствием отнесет его домой.

Подарочная книга-шкатулка. Такие деревянные «книги» могут быть с разными иллюстрациями. Например, «обложкой» может служить карта мира. Шкатулка может быть декорирована под издание любимой книги педагога и послужит оригинальным подарком на Новый год.

Подарочное издание биографий первооткрывателей. Эта книга украсит книжный шкаф учителя или даже станет настольным пособием, которое он будет брать с собой на уроки. Как правило, такие книги стоят недешево, потому вряд ли педагог сам приобретет для себя такой экземпляр. А вот в качестве благодарности от родительского комитета такой подарок на Новый год будет вполне уместен.

Настенное панно. На нем могут быть изображены географические иллюстрации, парусники мореплавателей или просто новогодние сюжеты. Панно станет украшением для гостиной, спальни или рабочего кабинета и создаст в помещении праздничное настроение.

Картина-мозаика. На ней из мелких деталей может быть выложен городской пейзаж или, опять-таки, физическая карта мира.

Термометр, гигрометр, барометр или метеочасы. Все эти приспособления можно купить в специальном магазине. Но если вы не знаете, куда идти за презентами, лучше зайти в интернет-магазин, где можно детально ознакомиться с характеристиками каждого прибора. Наверняка учителю географии будет интересно следить за атмосферным давлением, температурой, уровнем влажности и прочими физическими параметрами в кабинете или у себя дома.

Подарочный компас. Компас также может служить украшением или наглядным пособием на уроках географии. А при возможности учитель обязательно возьмет его с собой в туристический поход.

Светильник из камня. Неповторимую уютную атмосферу создаст мягкий свет светильника в гостиной. Выберите для преподавателя оригинальный светильник из кварцита, мрамора, оникса или голубого камня. Он подарит педагогу массу приятных впечатлений и отличное настроение.

Подарки на выпускной

Ученики выпускного класса стоит заранее подумать о том, что они презентуют каждому из учителей перед окончанием школы. Такие подарки должны быть памятными, чтобы педагоги, глядя на них, вспоминали о своих учениках с любовью.

Фотоальбом с благодарностями. Чтобы сделать такой подарок, нужно купить большой подарочный фотоальбом и заполнить его фотографиями. С первых страниц начинайте заполнять альбом фотографиями, сделанными в период начальной школы. На последних страницах будут самые свежие фото. Школьные снимки можно разнообразить теми, на которых вы вместе с учителем отправляетесь в поход. Добавьте немного красивых картинок природы. Выделите две-три страницы под пожелания и благодарности. Можете написать учителю благодарность в стихах.

Футболка с фото и пожеланиями. Для этого нужно просто купить футболку и отнести ее в типографию, где на нее нанесут соответственный рисунок или надпись. Подарите учителю географии на выпускной футболку с общей фотографией или красивым тематическим рисунком (пусть на изделии будет красоваться картинка города, в которую мечтает попасть педагог).

«Парусник путешественника». В сувенирных магазинах можно найти бумажные или пластиковые подарочные парусники. Купите кораблик, на котором много парусов. На каждом из них напишите пожелание учителю или наклейте маленькие фотографии одноклассников. Так на паруснике должен «собраться» весь ваш выпускной класс.

Плакат с благодарностями в тубусе. Чтобы сделать такой подарок своими руками, нужно купить большой лист ватмана. Договоритесь с одноклассниками собраться после уроков и предварительно запаситесь всеми необходимыми материалами для декорирования плаката – маркерами, наклейками, фотографиями, клеем и бисером, цветными лентами и прочими предметами. Украшайте огромную «открытку» пожеланиями, стихами и аппликациями. После этого аккуратно сверните ее и поместите в подарочный тубус.

Видеопоздравление на диске. Запишите общее видео поздравление на диск, который потом красиво упакуете в подарочный пергамент с бантом и подарите учителю на выпускной.

Любой подарок учитель примет с благодарностью. Главное – вложить самые теплые и светлые чувства, которые вы испытываете к педагогу. Стоит немного пофантазировать, и вы придумаете массу вариантов того, что подарить учителю географии. Учитывайте при этом при этом специфику его работы и личные предпочтения. Наверняка за время, которое вам пришлось провести вместе, вы успели узнать учителя географии с разных сторон.

Что подарить учителю географии: ТОП-12 интересных идей

С 2000-го года в России празднуют День работников геодезии и картографии, который приходится на второе мартовское воскресенье. Это профессиональный праздник и учителей географии. По такому случаю накануне или после знаменательного события им дарят подарки, делают поздравления и преподносят сюрпризы. Из этой статьи вы узнаете, что можно подарить учителю по географии.

Мы предлагаем вам 12 идей для подарка географу, способного порадовать педагога.

Идеи подарка учителю географии

Географические подарки

  • Глобус-сувенир

Сувенирные глобусы считаются ходовым деловым презентом. Без сомнения, это удачный подарок учителю географии. Но его также преподносят и представителям других профессий.

Сувенирный глобус станет украшением рабочего кабинета и стола преподавателя.

Если человек зайдет в кабинет географии, увидит на столе педагога сувенирный глобус, то сразу поймёт, что за предмет для преподавателя профильный.

  • Скретч-карта мира

Такого рода карты, как правило, дарят путешественникам, чтобы они могли на них отмечать страны, где побывали. Но этот презент уместно вручать и учителям географии. Хотя обычно преподающие географию педагоги не обладают возможностью много путешествовать по миру, этот подарок им, скорее всего, придется по душе.

  • Широкоформатная карта мира для рабочего кабинета

В распоряжении многих «географических кабинетов» лишь старые мировые карты, которые на вид совсем неидеальны. Со временем такие изделия стираются, пачкаются, рвутся, тогда как школьный бюджет на приобретение новых учебных материалов не рассчитан.

Преподавателям приходится самим приобретать карты мира взамен практически истлевших.

Если в кабинете географии вашей школы есть лишь старые карты, не стоит долго думать, что подарить учителю географии на День учителя.

Отличный презент в таком случае – крупная карта мира.

Развивающие подарки

  • Книга о путешествиях и путешественниках

Достаточно часто учителя географии рассказывают школьникам о дальних странах, в которых все же сами никогда не бывали. Чтобы преподаватели могли лучше познакомиться с особенностями чужой страны, стоит дарить им книги о путешествиях с подробными рассказами о разных государствах. Такой презент поможет учителю расширить свой кругозор, а также больше узнать о профильном предмете. А еще это хорошая идея подарка для будущего географа.

  • Подписка на журнал, посвященный географии

Почти каждый педагог стремится расти в плане профессии.

По этой причине вы можете преподнести преподавателю-географу подписку на географический журнал.

С его страниц педагог почерпнет много интересной и актуальной информации. Ею он сможет поделиться с учениками, чтобы сделать свои уроки насыщеннее и увлекательнее.

 

Необычные подарки

  • Настольная лампа в форме Земли

Если не знаете, что подарить учителю географии необычного, оригинального, остановитесь на этом превосходном украшение рабочего стола, актуальном для преподавателя географии.

Включая такую лампу, педагог будет с радостью вспоминать о вас.

  • Лазерная указка

Сделать ведение уроков легче преподавателю географии поможет лазерная указка.

С помощью этого современного устройства педагог сможет обращать внимание зрителей, слушателей на важные места, обозначенные на карте, где бы в классе он ни находился – рядом с картой или вдали от нее.

  • Левитирующий глобус

Это действительно впечатляющий презент. Как минимум, он удивит учителя, притом приятно.

Такой глобус стоит немало, но эффект подобного подарка бесподобен.

  • Карта мира пробковая

Такая карта намного дороже бумажной. Но у нее несколько явных преимуществ, указывающие на то, что для географа пробковая карта идеальный выбор. Например, в такого рода карты без опасений можно вставлять кнопки, так отмечая необходимые объекты и места. Это дает возможность преподавателю сделать процесс проведения уроков намного легче.

  • Шкатулка в форме планеты Земля

Такую вещь будет не так-то просто найти, но если вы обнаружите ее в сувенирной лавке, то наверняка вам удастся приятно удивить преподавателя.

В подобной шкатулке педагог сможет хранить милые сердцу вещи.

Подарки для души

  • Китайский чай

На первый взгляд китайский чай не связан с географией. Но все же это удачный подарок учителю географии на День учителя. Благодаря географии и мореплаванию в том числе в Северной Америке, Австралии, Европе стало известно о Китае и предлагаемых страной товарах. Поэтому китайский чай как презент косвенно относится к преподавателю географии. Этот напиток непременно пригодится педагогу на перерывах между уроками, а также в начале или в конце его рабочего дня.

  • Не связанный с географией подарок

Хотя вы готовите презент по случаю профессионального праздника, вы можете выбрать для подарка что-то не связанное непосредственно с профессией географа, геодезиста – какой-то презент, способный принести пользу и радость получателю.

Выбирая такой подарок, следует исходить из предпочтений и вкусов педагога.

Вот несколько возможных вариантов:

  1. цветочная ваза;
  2. коллекция фильмов о разных странах;
  3. подарок учителю географии своими руками или связанный с хобби преподавателя презент.

Это может быть пюпитр, если педагог увлечен каким-то музыкальным инструментом, или набор для рисования, если учитель художник-любитель.

Из приведенного выше перечня вещей, подходящих в качестве подарка учителю географии, можно выбрать что-то, что порадует знакомого вам педагога.

Конечно, список презентов в этой статье не исчерпывающий. Может быть, он только подвигнет вас на какие-то другие актуальные идеи, отличные от выше названных.

 

В любом случае и этого перечня достаточно, чтобы вы могли выбрать хороший подарок преподавателю, не мучаясь долго мыслью, что подарить учителю географии на День рождения или профессиональный праздник.


 



Просмотрели:
2 960

ТОП проверенных подарочных магазинов в России- Выбирай!
  • dolina-podarkov.ru— популярный магазин подарков по всей России!
  • timesprint. ru- Газета «Правда» — оригинальный подарок на День рождения!
  • instaphoto.ru— именные сувениры с вашим фото в подарок!

 

Что подарить учителю географии на День учителя, День рождения?

Многие школьники относят географию к списку своих любимых предметов. И в этом нет ничего удивительного, ведь на этих уроках ученикам не нужно решать сложные примеры и задачи, следить за правописанием и учить формулы.

Именно поэтому многие школьники ответственно подходят к вопросу о том, что подарить учителю географии.

Есть несколько классических праздников, когда принято дарить подарки учителям. В первую очередь речь идёт о Днях рождения и профессиональном празднике педагогов. При этом на эти праздники принято дарить подарки разного типа. Например, если подарок День учителя должен быть хоть как-то связан с предметом педагога, то презент на День рождения может носить более интимный характер.

Что подарить учителю географии на День учителя

1. Кружка с картой мира

Когда речь заходит об универсальных подарках, которые можно дарить всем и по любому поводу, то в первую очередь в голову приходят кружки с интересным дизайном. Так, например, учителю географии можно презентовать чашку, на которую нанесён рисунок с картой мира. Дизайн такой кружки ассоциируется с предметом педагога, поэтому она отлично подходит для того, чтобы подарить её.

2. Лазерная указка

Преподавателям географии чаще всех остальных учителей нужно указывать на доску, где обычно висит карта мира или какой-нибудь отдельной страны. Поэтому педагогам приходиться стоять у доски, указывая ученикам географические объекты и населенные пункты. Но что делать преподавателям, которые любят ходить по классу? В этом случае им на помощь придёт лазерная указка, которая станет отменным подарком. С её помощью учитель сможет указывать на необходимые точки на карте, находясь при этом в любой точке классной комнаты.

3. Настольный сувенирный глобус

Необязательно, чтобы презент приносил практическую пользу преподавателю. Вы можете подарить учителю географии какой-нибудь памятный сувенир. Отличным вариантом станет сувенирный настольный глобус. При этом нужно присмотреть для педагога действительно красивый и стильный сувенир, а не пластиковую безделушку. Поэтому стоит обратить внимание на стеклянные и пробковые глобусы.

4. Настольный сувенир в виде корабля первооткрывателей

Кто-то скажет, что корабли никак не связаны с географией. Но, на самом деле, это не так. География многим обязана смелым первооткрывателям, которые рисковали своей жизнью, пытаясь отыскать новые земли. Поэтому настольный сувенир в виде судна первооткрывателей станет уместным и стильным подарком для географа.

Что подарить учителю географии на День рождения

1. Китайский чайный сервиз

На первый взгляд, этот подарок никак не связан с географий. Но если подумать о том, сколько дали этой науке древние китайские учёные, то можно с уверенностью сказать, что подобный сервиз является уместным презентом. Кроме того, китайский чайный сервиз принесёт практическую пользу географу.

2. Настольная лампа в виде глобуса

Ещё один неплохой и по-настоящему полезный подарок для учителя географии. Такой светильник в виде глобуса станет настоящим украшением рабочего стола преподавателя.

3. Учебные материалы для класса географии

Если вы хотите подарить учителю географии такой презент, который принесёт пользу не только педагогу, но и вашей школе, то соберите деньги со всего класса и купите современные учебные материалы. Карты, атласы и другие учебные материалы по этому предмету, станут отменным презентом для преподавателя географии.

 4. Постельное бельё «Карта мира»

Кто-то может сказать, что нельзя дарить настолько интимный подарок учителю. Но, на самом деле, в этом нет ничего плохого. Оригинальное постельное бельё станет настоящим украшением в спальне учителя географии.

 Автор статьи: «Что подарить учителю географии на День учителя, день рождения?» lulul

Подарки на день учителя своими руками, мастер-классы

Не за горами профессиональный праздник – день учителя, хочется выразить свою признательность, удивить и главное запомнится оригинальным подарком. В этой статье мы рассмотрим: как сделать подарки на день учителя своими руками.

Ручка из конфет

Вам понадобится: продолговатые шоколадные конфеты, картонная ьруба из под фольги или пищевой плёнки, гофрированная бумага, двухсторонний скотч, клеевой пистолет, тонкий картон, элементы декорирования – капроновая тесьма, атласные ленты, бусы…

Мастер-класс

  1. Определитесь с длинной ручки, отмерив конфетами, а лишнюю часть картонной трубы отрежьте.
  2. Скрутите конус из тонкого картона, чтобы получился носик ручки.
  3. Склейте картонную трубу с носиком ручки.
  4. Обклейте гофрированной бумагой.
  5. Приклейте шоколадки к ручке, используя двухсторонний скотч. Пространство между блоками шоколадок задекорируйте бусиками.
  6. Приклейте кусочек синей бумаги на кончик ручки в качестве чернила.
  7. Сделайте цветочки из гофрированной бумаги и соберите петельками атласные ленты, затем задекорируйте на свой вкус.

Ручка из конфет готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Классный журнал из конфет

Вам понадобится: коробка шоколадных конфет по форме журнала, скотч, круглые конфеты (по желанию для цветов), упаковочная бумага, гофрированная бумага, бумага для скрапбукинга, тейплента, ножницы, клей пва или двухсторонний скотч, флористическая проволока, элементы декорирования – узкие атласные ленты, искусственные цветы, бусины…

Мастер-класс

  1. Вытащите конфетки и отложите их в сторону.
  2. Укрепите коробку скотчем внутри по местам сгиба.
  3. Обклейте обложку журнала упаковочной бумагой, затем приступите к задней части.
  4. Обклейте бумагой для скрапбукинга середину коробки.
  5. Приклейте по две атласные ленты с внутренней стороны напротив друг друга, в качестве завязочек.
  6. Сделайте цветы и листики из гофрированной бумаги, как показано на изображении. В качестве стеблей используйте флористическую проволоку. Цветы к стебелькам прикрепите тейп лентой. Создайте уникальную цветочную композицию и прикрепите её на обложку журнала. Можно использовать искусственные цветы.
  7. Распечатайте надпись «классный журнал», приклейте на обложку и украсьте на свой вкус.

Классный журнал из конфет готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Подарок учителю. Классный журнал. Букет из конфет/Мастер-класс/DIY/gift for teacher

Watch this video on YouTube

Коробочка с сюрпризом

Вам понадобится: 3 листа формата А3, чёрная бумага для пастели размером 50х65 см, бумага для скрапбукинга 2х видов (красная и с цветами), клей «Момент Кристалл», карандаш, линейка, красная атласная лента, кружка, 4 батончика.

Мастер-класс

  1. Возьмите лист формата А3 и перечертите схему коробочки.
  2. Возьмите другой лист формата А3 и перечертите боковые грани коробочки.
  3. Возьмите третий лист формата А3 и перечертите схему крышки коробочки.
  4. Вырежьте детали с 3х листов.
  5. Склейте боковые грани коробочки.
  6. Подогните 2 раза внутрь края крышки.
  7. Зафиксируйте клеем.
  8. Обклейте стороны коробки чёрной бумагой для пастели.
  9. Вырежьте из чёрной бумаги заготовку по схеме крышки.
  10. Обклейте крышку чёрной бумагой для пастели.
  11. Вырежьте 4 прямоугольника размером 15х16 см из чёрной бумаги для пастели.
  12. Вырежьте 4 прямоугольника размером 13х14 см из красной бумаги для скрапбукинга.
  13. Обклейте чёрными прямоугольниками внутреннюю часть коробочки.
  14. Вложите по отрезку красной ленты в каждую сторону.
  15. Приклейте красные прямоугольники во внутреннюю часть коробки поверх лент.
  16. Вырежьте прямоугольник размером 15х16 см из цветочной бумаги для скрапбукинга.
  17. Приклейте его на центральную основу коробки.
  18. Вырежьте прямоугольник размером 13х164 см из цветочной бумаги для скрапбукинга и приклейте на крышку.
  19. Разложите 4 батончика по сторонам и завяжите ленточками.
  20. Поставьте кружку в центр, поднимите грани и закройте крышкой.
  21. Украсьте крышку ленточкой и завяжите бантик.

Коробочка с сюрпризом готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Тюльпаны из гофрированной бумаги

Вам понадобится: гофрированная бумага любимых цветов для бутонов, зелёная гофрированная бумага для листьев, конфетки рафаэлло, двухсторонний тонкий скотч, зелёная тейп-лента, атласная лента, упаковочный материал для букета, ножницы, проволока, пассатижи, деревянная палочка, по желанию для создания росы – прозрачные бусинки, клеевой пистолет, пинцет.

Мастер-класс

  1. Подготовьте проволоку, сделав нужное количество стеблей одинаковой длины.
  2. Отрежьте длинные полосы гофрированной бумаги, разрежьте на 2 части длинную полоску гофры, затем разрежьте на 4 части. Должно получиться 8 полосок, 6 из них понадобятся для бутона тюльпана.
  3. Проверните каждую полосу по центру, согните таким способом, чтобы лицевые стороны полоски были направлены в одну сторону.
  4. Сделайте 6 заготовок таким же способом.
  5. Прикрепите двухсторонний скотч на кончик проволоки.
  6. Прикрепите конфетку на кончик проволоки.
  7. Соберите бутон тюльпана таким способом: возьмите первый лепесток и прикрепите его на скотч. Второй и третий лепесток расположите возле конфеты и, придерживая пальцами, зафиксируйте тейп-лентой.
  8. Прикрепите оставшиеся лепестки таким же способом, сформировав бутон тюльпана и закрепив тейп-лентой.
  9. Подрежьте лишние кончики гофрированной бумаги под наклоном у основания бутона.
  10. Обмотайте стебель тейп-лентой.
  11. Отрежьте полоску зелёной гофрированной бумаги.
  12. Разрежьте на две почти равные части.
  13. Сверните каждую часть в 4 раза и вырежьте листики.
  14. Вытяните каждый лист по спирали, используя деревянную палочку.
  15. Расположите короткий листик, а ниже по длиннее. Каждый листик фиксируйте тейп-лентой. Тюльпан готов! Сделайте нужное количество тюльпанов разных цветов.
  16. Соберите тюльпаны в букет таким способом: соедините 2 тюльпана и стяните их тейп-лентой, затем добавляйте по одному тюльпанчику, размещая цвета в шахматном порядке.
  17. Нарежьте 20 листиков, и расположите их по периметру букета, фиксируя тейп-лентой.
  18. Оберните букет в упаковочную бумагу и завяжите лентой.
  19. Создайте капли росы на бутонах тюльпана, приклеив прозрачные бусинки, используя пинцет и горячий клей.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Карандашница из солёного теста

Вам понадобится: вода, мука, экстра соль, картонная баночка для каркаса, клей ПВА, ножницы, отрезок декоративного жгута или гофрированной бумаги, гуашь, кисточка, пуговка, стеки, акриловый лак для поделок, зубная щётка.

Мастер-класс

  1. Замесите солёное тесто таким образом: насыпьте стакан муки, стакан соли, добавьте воды, затем вымешайте до нужной консистенции лепки. Отделите часть теста добавьте бежевой гуаши, затем вымешайте.
  2. Раскатайте лепёшку толщиной 10-15 мм.
  3. Нанесите клей ПВА на внешний бортик банки и оберните тестом. Излишки срежьте стеком, а места стыков сгладьте влажной кистью.
  4. Создайте небольшую точечную фактуру зубной щёткой на поверхности теста.
  5. Замешайте тесто коричневого цвета, раскатайте его в лепёшку толщиной 10-15мм.
  6. Вырежьте полосу шириной 5 см из коричневого теста и приклейте к нижней части банки.
  7. Слепите из белого теста 2 больших основы для глаз совы, затем приклейте их.
  8. Слепите клюв из коричневого теста и приклейте его.
  9. Слепите глазки из бирюзового теста и приклейте их.
  10. Скатайте 8 полос розового теста, скрутите из них 4 жгутика и слепите бантик, затем оставьте его просушится на 2 часа.
  11. Слепите крылышки совы в форме капель из коричневого теста, затем приклейте их.
  12. Сплетите жгуты из бежевого теста и приклейте на горлышко банки.
  13. Скатайте колбаску из белого теста, прорисуйте стеком фактуру кружева и приклейте в качестве воротничка под клюв.
  14. Поставьте поделку в тёплое место на сутки.
  15. Покрасьте нижнюю часть и крылья коричневой гуашью и украсьте белыми точечками.
  16. Нарисуйте зрачки и ресницы чёрной гуашью, дождитесь, пока краска подсохнет, затем нарисуйте на глазках белые блики.
  17. Приклейте розовый бантик над крылом.
  18. приклейте на кружево пуговку с бантиком из гофро полоски.
  19. Покройте поделку лаком и дождитесь полного высыхания.

Карандашница из солёного теста готова!

Креативный комнатный цветок

Вам понадобится: горшочек, пенопласт, шпажки, искусственная трава, клеевой пистолет, сладкие батончики, жвачки, подарочные карточки и.т.п…

Мастер-класс

  1. Приклейте сладости, жвачки, карточки к шпажкам.
  2. Поместите пенопласт в горшочек.
  3. Поместите искусственную траву.
  4. Вставьте шпажки со сладостями в горшочек, располагая их по своему вкусу.

Креативный комнатный цветок готов!

Сердце из кофе

Вам понадобится: кофейные зёрна, бумага, проволока, нить, клей, картон, джутовая нить, губка, железная банка, коричневая краска, палочки от мороженого, элементы декорирования – цветы, ленты…

Мастер-класс

  1. Сложите лист бумаги пополам и нари

Подарок на день учителя своими руками

Красивая и простая аппликация Грибочек. Шаблоны можно получить бесплатно. Подробности в моем посте тут.

Можно не сомневаться, что лучшим подарком учителю будет уважение учеников и их хорошая успеваемость. Но и от классного подарка никакой педагог не откажется. Особенно, если презент приготовить своими руками и постараться в нем проявить все свои таланты и творческие способности.

Именно о таких подарках я и хочу рассказать. Если какие-то модели вам понравятся, можете рассказать о них друзьям, оставив с0сылку на статью.

Также рекомендую обратить внимание на статьи:

Подарок на день учителя своими руками – быстро и легко

Этот подарок экономный по времени, на его приготовление уйдет минут 10, не больше. Из самых обычных материалов мы сделаем сладкий подарок учителю.

Нам понадобятся:

  • Пенопласт,
  • Цветной картон,
  • 3 упаковки цветных карандашей (по 18шт.),
  • Клей,
  • Ножницы,
  • Двухсторонний скотч,
  • Бамбуковые шпажки,
  • Шоколадные батончики, вафли, конфетки и другие сладости,
  • Прозрачный скотч.

Мастерим:

1. Вырезаем из пенопласта круг 18см в диаметре, высотой 6-10см.

2. Обклеиваем круг цветным картоном.

3. На картон приклеиваем 2-3 полосы (в зависимости от ширины) скотча.

4. Фиксируем на скотч цветные карандаши. Порядок приклеивания выбирайте сами.

5. Прозрачным скотчем приклеиваем к сладостям бамбуковые палочки. Втыкаем сладости на палочках в пенопласт.

Источник — https://www.youtube.com/watch?v=v_XinetHIVo

Это и практичный подарок, и вкусный. Кстати, цветные карандаши можно заменить любыми другими канцелярскими принадлежностями: ручками, карандашами, линейками и циркулями. Все это пригодиться учителю на протяжении года.

Еще один простой вариант подарка – шоколад.

1. Шоколадку оборачиваем в крафт-бумагу. Края приклеиваем двухсторонним скотчем. Перевязываем бечевкой.

2. За бечевку засовываем желтые осенние листья.

3. Вырезаем из коричневого и черного картона 2 прямоугольника (черный чуть поменьше размером). Приклеиваем черный прямоугольник на коричневый. Это – школьная доска. Белым корректором или краской пишем на «доске» что-то на школьную тематику (любую формулу, цифры, буквы).

4. На деревянной бельевой прищепке рисуем карандаш и красками разукрашиваем его. Защепляем прищепку на бечевке.

5. Дополнить композицию можно канцелярскими принадлежностями: линейкой, ручкой и т.д.

Источник — https://www.youtube.com/watch?v=Uh8GxV9NVdk

Все очень просто, но при этом выглядит потрясающе оригинально!

Идеи подарка на день учителя классному руководителю от класса

Некоторые подарки можно сделать своими руками. Но это. Что касается личного подарка. А вот от класса лучше преподнести презент, на который можно сброситься и купить.

Итак, идеи таких подарков!

1. Книга-сейф.

Этот подарок имеет смысл. Учителю удобно сложить в него некоторые вещи: ключи, канцелярию, телефон, записную книжку. Сейф небольшой, его можно носить с собой или оставить на столе в учительской.

2. Настольный usb аквариум.

Кстати, такой «гаджет» не только поможет педагогу релаксировать, но и организует его деятельность. Такие аквариумы снабжены электронными часами, органайзером для канцтоваров.

3. Кружка-мешалка.

Привычный атрибут учительской деятельности – чашка)) Так почему бы не подарить такую чашку, которая снабжена «плюшками»: она дольше, чем обычные чашки сохраняет тепло напитка, да еще и сама перемешивает чай/кофе.

4. Невидимая полка.

Такая полка поможет педагогу организовать свое рабочее место в учительской или дома.

5. Океан-проектор.

Наши учителя заслуживают комфортного отдыха и релаксации. Спокойная музыка и красивая картинка глубин океана помогут им в этом.

Дополнить этот подарок можно букетом цветов, открыткой или фотографией класса. Кстати, на счет фотографии, ее можно сделать по-разному: деловой, коллажем, задорной и т.д.

Что подарить мужчине на день учителя

Любой подарок лучше продумывать с учетом личных интересов учителя. Тогда такой презент определенно понравится педагогу и пригодится ему. Среди таких подарков есть покупные и самодельные варианты.

Покупные:

  • Накопитель или носитель информации: флешки, карты памяти и т.д.
  • Чай или кофе в подарочной упаковке.
  • Подарочный сертификат. Это может быть сертификат в спортзал, магазин канцтоваров, книжный магазин.
  • Картина. Кстати, если кто-то из учеников рисует портреты, можно подарить не просто картину природы или городской «пейзаж», но портрет самого педагога.
  • Канцелярский органайзер.
  • Телескопическая указка.

Самодельные:

1. Классный, оригинальный букет (вот здесь первый букет больше для учителя-мужчины).

2. Наборы. Это может быть мыло, конфеты и т.д. Кстати, такие наборы можно подписать, придумав самостоятельно оригинальную надпись к каждой конфете или кусочку мыла.

3. Печенье с предсказаниями. Этот подарок с юмором. И, если придумать оригинальные «предсказания», учитель одобрит такую концепцию.

Все варианты поделок вы можете подготовить по своему вкусу и предпочтениям, или взять идеи из прошлых статей. Я же подсказала интересные идеи.

Цветок на день учителя из бумаги своими руками

Мы много и часто говорим о цветах из бумаги. Я стараюсь показать разные варианты таких поделок. Эта модель – новинка, которую я сама недавно подсмотрела. Идея мне понравилась, поэтому спешу поделиться ею с вами!

Источник — https://www.youtube.com/watch?v=tVq9HCRl3PE

1. Вырезаем из желтой бумаги прямоугольник 5 на 6см. Срезаем в прямоугольнике один угол и слегка растягиваем гофрированную бумагу.

2. Заворачиваем в бумагу конфету (круглую). Приклеиваем бумагу. А к нижней стороне «бутона» приклеиваем бамбуковую шпажку.

3. Из желтой гофрированной бумаги вырезаем 6 прямоугольников 3 на 5см. Складываем прямоугольник пополам и срезаем 2 уголка. Верхнюю часть растягиваем, чтобы она получилась волнистой. Растягиваем и серединку лепестка.

4. Оборачиваем этими лепестками заготовку из конфеты. Каждый лепесток фиксируем клеем.

5. Вырезаем еще 6 прямоугольников 5,5см на 8. Сгибаем прямоугольники пополам и срезаем 2 уголка.

6. Накручиваем на карандаш, чтобы закрутить, верхнюю часть прямоугольников. А серединку растягиваем.

7. Оборачиваем этими лепестками заготовку, приклеивая их. Получается пышный бутон розы.

8. Вырезаем из зеленой гофрированной бумаги 2 прямоугольника 4 на 8см. Складываем их в полоску, шириной 1см. Отрезаем с одной стороны полоски оба уголка. А с другой стороны закругляем, срезая уголки.

9. Разворачиваем. Слегка растягиваем ту часть заготовки, где края округлены. Оборачиваем эту заготовку вокруг бутона и приклеиваем. Сами кончики этих листочков слегка скручиваем.

10. Вырезаем полоску шириной в 1см. Оборачиваем эту полоску вокруг шпажки (из второго видео).

11. Делаем листья розы. Отрезаем от зеленой бумаги 2 прямоугольника 4 на 8см. Разрезаем каждый прямоугольник по диагонали.

12. Переворачиваем одну половинку прямоугольника так, чтобы полосы на левой и на правой части шли вверх. Склеиваем половинки.

13. Накручиваем верхнюю часть листика на карандаш в одну сторону. А нижнюю часть – в другую. Приклеиваем листья к стеблю цветка.

Таких цветов можно сделать много и разного цвета: желтые, красные, синие)) Из них составляем букеты, цветочные композиции или украшаем подарки (только бутонами).

Мастер-класс о том, как сделать подарок учителю из конфет и гофрированной бумаги

Мы уже не раз говорили о цветах из гофрированной бумаги и конфетах. В одной из статей я подробно описала, как смастерить цветы, имея в наличие этот материал. Но сейчас хочу показать, как из бумаги и конфет сделать оригинальную поделку – ананас!

Источник — https://www.youtube.com/watch?v=9lrQN150i0o

Нам, кроме линейки, клея, карандаша и ножниц, понадобится:

  • Конфеты Raffaello.
  • Бутылка шампанского.
  • Гофрированная бумага светлого и более темного цвета.

Мастерим:

1. Из желтой, розовой или другого нежно-светлого цвета бумаги вырезаем прямоугольник 26 на 18см. Склеиваем края бумаги. Проверяем: заготовка должна легко надеваться на бутылку шампанского.

2. Из бумаги красного или оранжевого цвета вырезаем прямоугольник 12 на 9см. Склеиваем боковые стороны прямоугольника. Эта заготовка должна легко надеваться на горлышко бутылки.

3. Приклеиваем верхнюю (более маленькую) заготовку к нижней.

4. Начиная с низа бутылки приклеиваем в шахматном порядке на гофрированную бумагу конфеты.

5. Вырезаем из более темной бумаги около 25-30 листочков. Приклеиваем эти листья также, как расположены листья на ананасе. Отгибаем края листочков.

6. Перевязываем наш ананас лентой.

Знаете, День Учителя – праздник. А значит, шампанское и конфеты – более, чем уместный подарок!

Видео о том, как сделать подарок учителю

Это очень красивый вариант, даже не верится, что его можно сделать самому. А сделать довольно просто, главное найти красивый природный материал: желуди, шишки, орешки. Можно дополнить такой топиарий и сухоцветами или покупными искусственными цветами.

Как вам этот набор идей? Я буду признательна, если вы предложите свои варианты и дополните ими эту коллекцию. Кстати, праздники никогда не закончатся! А значит, у вас всегда будет повод заглянуть ко мне в гости. Если же вы оформите подписку, то не потеряете ни одну из статей с идеями подарков!

Наше новое видео:





Поделки на день учителя своими руками: как сделать из бумаги в школу

Накануне праздников, связанных со школой, родители задумываются о том, как поблагодарить учителей за их труд. Если учитель смог найти подход к ребенку, то и он захочет сделать что-то приятное для любимого педагога. Есть такие вещи, которые могут запомниться учителю на долгие годы. Это то, что вы с вашим ребенком сделаете своими руками. Такой подарок педагог будет хранить и вспоминать с теплотой.

Поделки своими руками к дню учителя могут быть совершенно разными. Рассмотрев несколько вариантов, Вы найдете подходящий вариант для себя. Обязательно посоветуйтесь с ребенком, предложив ему на выбор виды поделок учителю в школу. Введите приятную традицию радовать своего любимого учителя рукодельными подарками.

Даже открытка или бумажные цветочки, сделанные своими руками, смогут удивить и порадовать учителя. Ведь для настоящего педагога важно увидеть отдачу от детей, получить благодарность за их труд и тепло, которое они дают ученикам.

Поделка для 1 класса на день учителя: открытка

Простая открытка будет прекрасным дополнением к коробке конфет. Они могут быть в виде аппликаций, объемными, яркими и осенними, с использованием только бумаги или применением природного материала. Рассмотрите несколько вариантов создания самодельной аппликации ко дню учителя.

Необходимые материалы:
  • Белая бумага А4
  • Цветная бумага
  • Картон
  • Коробок от спичек
  • Ножницы
  • Клей

Складываем лист белой бумаги, подкорректировав под размер будущей открытки

Наклеим сверху лист цветной бумаги, чуть меньшего по размеру

Из блокнотика на спирали вырвем листик и приклеим его, немного наклонив на бок

Вырезаем из цветного картона листики, грибочки

Из спичечного коробка сделаем рюкзак

Для этого обмотайте его белой бумагой, приклейте боковые части, крышку и лямки

Наполните рюкзачок вырезанными из цветной бумаги или картона пятерками

Еще один вариант открытки для праздничного поздравления учителя английского языка

Чтобы аппликация смотрелась эффектнее, возьмите для основы темный лист бумаги

Белый лист бумаги согните пополам и загните края.

Из цветной бумаги вырезаем фигуры в форме шариков. Для того, чтобы шарики могли развиваться на ветру, нам потребуется пластиковая обложка.

Склейте два одинаковых шарика, поместив между ними пластиковую ножку.

Закрепим шарики на сгибе белого листа бумаги.

На передней части прикрепим шарики на ниточки.

Дальнейшее украшение зависит от вашей фантазии. Можно использовать бусины, стразы, ленты и т. д.

Для учителя английского языка будет приятным удивлением и сюрпризом, если вы напишите поздравления на том языке, который он преподает. И даже если вы допустите ошибку, то можете не переживать, за плохую оценку. Красивый подарок и сам сюрприз перекроют даже эти недочеты.

Из бумаги также можно сделать множество красивых аппликаций на день учителя, которые могут сделать дети любого возраста. Они не требуют детального описания, так как могут представлять собой любые вариации, которые зависят от вашей фантазии.

Поделка к дню учителя: Коробочка с сюрпризом своими руками

Необходимые материалы:
  • 3 листа формата А3
  • Бумага черного цвета размером 50*65
  • Бумага для декора двух расцветок
  • Клей-момент Кристалл
  • Карандаш
  • Линейка
  • Атласная ленточка
  • Кружка
  • 4 маленьких шоколадки

На одном из листов бумаги А3 начертите коробку

На втором листике формата А3 чертим боковушки

На третьем листе бумаги чертим крышку коробки

Вырезав все детали, склеиваем боковушки коробки

Подгибаем дважды крышки внутрь

Фиксируем клеем

Стороны коробки нужно обклеить черной бумагой

Также из черной бумаги вырезаем крышку и обклеим ее заготовку из белой бумаги

Из черной бумаги вырезаем 4 детали размером 15*16 см, а из красной бумаги 4 детали размером 13*14 см.

Черными прямоугольниками обклеиваем внутреннюю часть коробки, в каждую сторону необходимо вложить кусочек красной ленты.

Красные детали приклеим сверху на ленты во внутренние стороны коробки

Из красочной бумаги вырежем деталь 15*16 см и приклеим ее на центральную часть, а еще одну такую же деталь на крышку

Батончики раскладываем по боковушкам, прикрепив ленточками.

Ставим кружку внутрь коробки и закрываем крышкой

Поделки ко дню учителя из бумаги и конфет

Одной из самых любимых поделок на день учителя своими руками является букет из конфет. Существует множество вариантов – и букеты роз, и тюльпанов и корзинки с цветами из конфет. Вы тоже можете приобщиться к обществу любителей красоты и сладкого, сделав такой подарок по мастер классу.

Необходимые материалы:
  • Конфеты круглой формы
  • Легкая ткань по типу органзы
  • Ленточки
  • Блестящая гофрированная бумага

Обмотаем каждую конфет прямоугольным куском бумаги, сделав внизу хвостик. В него мы должны вставить проволоку, которая будет играть роль стебля.

Зафиксируем с помощью скотча и обмотаем той же бумагой. Органзу необходимо нарезать кусочками примерно 20*20 см. складываем пополам ткань и обматываем неб конфеты, закрепив ленточками.

Фиксирует скотчем стебли в пучок.

Дополнительно можно украсить букет тканью, бусинками, лентами.

Красивый оригинальный букет может получиться из конфет и бумаги в виду подсолнуха.

А можно украсить букет настоящими цветами.

Такой шикарный корабль точно не оставит равнодушным никого

Поделка на День учителя своими руками: ручка из конфет

Из сладкого десерта можно сделать не только букет, но и главный атрибут учителя – ручку.

Материалы:
  • Длинные конфеты в фольгированной упаковке
  • Труба из-под фольги или пленки
  • Гофробумага
  • Двусторонний скотч
  • Горячий клей
  • Картон
  • Декор: тесьма, ленты, бусины

Труба из-под фольги будет длиной нашей ручки, можете ее отрегулировать до нужной.

Чтобы сделать носик ручки, скрутите конус из листа картона. Обклеим гофрированной бумагой

С помощью двустороннего скотча прикрепим шоколадки к ручке. Пространство между конфетами можно заполнить бусинами.

Чтобы изобразить чернила, приклеим кусочек синей бумаги.

Из гофробумаги сделайте красивый цветочек, а из ленточек сделайте петельки и украсить ними подарок

И в комплект можно сделать карандаш из конфет

Материалы:
  • Конфеты
  • Гофрированная бумага
  • Картон
  • Клей
  • Ножницы

Чтобы сделать полный комплект учителя, то оформите коробку конфетв виде классного журнала.

Материалы:
  • Коробка конфет, которая открывается как книга
  • Несколько конфет
  • Скотч
  • Бумага гофрированная
  • Пенопласт
  • Ножницы
  • Деревянные шпажки
  • Ленточка
  • Цветная бумага/ картон
  • Ручка карандаш
  • Линейка

Если конфеты мешают, то на время вытащите их из коробки. Заклеим ее гофрированной бумагой с двух сторон.

Вот такой результат мы получим, вернув конфеты

Приклеим ленточки, дополним декором

Из бумаги можно сделать несколько цветочков с конфетами

Цветочки вставьте в поролоновый фрагмент. Вырезаем из цветной бумаги осенние листики и украсим гроздью рябины

Такой декор коробки конфет тоже весьма привлекательный

Панно ко дню учителя своими руками

Панно может стать прекрасным украшением любого дома. С его помощью можно добавить уют в интерьер или расставить акценты. Его можно делать не только, используя метод аппликации и природный материал.

Панно на день учителя из фасоли

Материалы:
  • Фасоль двух цветов: черная и белая
  • Рамка
  • Карандаш
  • Краски

На рамке необходимо сделать рисунок.

Раскрасьте его красками двух цветов.

После высыхания краски, прикрепите фасолины с помощью горячего клея к картине.

Оригинальные поделки своими руками для учительницы

Если вам не нравятся букеты, которые предлагает ваш цветочный магазин возле дома, то вы можете сделать шикарный цветочной подарок своими руками.

Подарок учителю: ящик цветов

Нам потребуется:
  • Деревянный ящик
  • Флористическая губка
  • Прозрачная плёнка
  • Бумага для декора
  • Ножницы
  • Нож
  • Цветы
  • Зелень

В ящик необходимо поместить бумагу – это может быть крафтовая бумага или гофрированная

На дно ящика также укладывает пленку (слюду), чтобы не протекала со дна вода. Укладываем оазис — это специальная основа для композиций из цветов. Она замачивается в воде, чтобы цветы могли дольше сохранять вид. Чтобы замочить его в воде просто ставим его на поверхность воды и ждем погружения. Затем просто вытащить его из воды и положить на дно ящика, на пленку.

Края пленки и бумаги подрезаем для красивого внешнего вида

Зеленые листья нам необходимо укладывать на дно, чтобы не было видно просветов

Далее вставляем цветы. Флористы советуют делать это треугольником

Можно дополнить украшение яблоками, а также карандашами.

У такого букета точно не будет конкурентов.

Еще интересные статьи по рукоделию:

Э. Р. Брейтуэйт

Гвианский дипломат Юстас Брейтуэйт родился в 1912 году в Британской Гвиане. Он летал на R.A.F. 1 в годы войны. После войны предрассудки не позволили ему получить ту работу, для которой его научная квалификация подходила ему. С 1950 по 1957 год работал учителем в школе. В шестидесятые годы он был постоянным представителем Гвианы при ООН. В 1959 году Брейтуэйт получил литературную премию Эйнсфилда Вольфа за книгу «Сэр с любовью», рассказывающую о своем опыте учителя в школе в лондонском Ист-Энде.Другие книги, вышедшие из-под его пера, — это «Возвращение домой» (1961), «Платный слуга» (1962), «Выбор соломинок» (1965), «Неохотные соседи» (1972).

Глава 8 (Извлечение)

Каждое утро пятницы вся школа перед переменой писала свой Еженедельный обзор. Это был один из двух любимых уловок старика, в который он не потерпел никакого вмешательства. Каждый ребенок будет рассказывать о событиях своей школьной недели своими словами, по-своему; он был свободен комментировать, критиковать, соглашаться или не соглашаться с любым человеком, предметом или методом, если это каким-либо образом было связано со школой.Никто и ничто не было священным, начиная с директора и ниже, и ребенок, кроме того, был застрахован от любой формы репрессий.

«Посмотрите на это с другой стороны», — сказал г-н Флориан. «Это выгодно как для учеников, так и для учителя. Если ребенок хочет написать о чем-то, что для него важно, он приложит некоторые усилия, чтобы изложить это как можно более тщательно и как можно подробнее; это должно некоторым образом улучшить его письменный английский с точки зрения орфографии, построения и стиля.Неделя за неделей мы можем, благодаря его обзору, проследить и наблюдать за его успехами в таких вещах.Что касается учителей, мы скоро получаем довольно хорошее представление о том, что дети думают о нас и сближаемся ли мы с ними … Вы обнаружите, что эти дети достаточно справедливы, даже когда они комментируют нас. Если мы не заботимся о своей одежде, манерах или о людях, они скоро это заметят, и было бы бессмысленно сердиться на них за то, что они указывали на такие вещи. Наконец, на основе обзоров здравомыслящий учитель будет наблюдать тенденцию индивидуальных и коллективных интересов и соответственно планировать свою работу.«

В первую пятницу моего общения с классом мне не терпелось узнать, какую фигуру я вырезал перед ними и какие комментарии они могли бы сделать обо мне. Я прочитал некоторые обзоры во время обеда и должен признать, что испытал смесь облегчения и разочарования, обнаружив, что, помимо упоминания о том, что у них есть новый «черненький» учитель, мне уделяли очень мало внимания …

Мне пришло в голову, что они, вероятно, воображали, что я такой же преходящий, как и многие мои предшественники, и поэтому не видели смысла тратить время или силы на то, чтобы писать обо мне.Но если я произвел на них такое небольшое впечатление, то, должно быть, это моя вина, решил я. Мне нужно было найти способ добраться до них.

После этого я очень старался быть успешным учителем в своем классе, но каким-то образом, когда день сменял день в мучительной процессии, я понял, что не получаю оценки. Я покупал и читал книги по психологии обучения, пытаясь найти способ дать детям интеллектуальный вызов, на который они бы ответили, но предложенные методы почему-то не отвечали моим конкретным потребностям и просто не работали. .Это было так, как если бы я пытался достучаться до детей через толстое стекло, настолько далеким и незаинтересованным они казались.

Оглядываясь назад, я понимаю, что на самом деле я прошел через три фазы в моих отношениях с ними. Первым было молчаливое обращение, и в течение этого времени, в течение моих первых нескольких недель, они выполняли любую задачу, которую я им поставил, без вопросов и протестов, но также без интереса или энтузиазма; и если бы их интерес не требовался для стоящей перед ними задачи, они бы сидели и смотрели на меня с таким же внимательным терпеливым вниманием, какое орнитолог уделяет редкому пернатому посетителю…

Я очень старался спланировать свои уроки, используя иллюстрации из знакомых вещей из их собственного прошлого … Я создавал различные проблемы в рамках домашних рамок и пытался поощрять их участие, но это выглядело как заговор безразличия, и мои попытки неформального общения провалились.

Постепенно они перешли ко второй, более раздражающей фазе своей кампании — «шумному» обращению. Верно сказать, что не все они активно участвовали в этом, но те, кто не участвовал, явно были в некоторой симпатии к тем, кто присоединился.Во время урока, особенно того, на котором мне приходилось читать или говорить с ними, кто-то поднимал крышку стола, а затем позволял ей упасть с громким хлопком; преступник просто сидел и смотрел на меня широко раскрытыми невинными глазами, как если бы это был несчастный случай.

Они знали так же хорошо, как и я, что я ничего не могу с этим поделать, и я выдержал это с такой демонстрацией апломба, на какую только мог. Одного или двух таких перерывов во время урока обычно было достаточно, чтобы нарушить его запланированную непрерывность… Так что я был зол и расстроен, когда они грубо прервали то, что делалось исключительно для их же блага.

Однажды утром я читал им простые стихи. Как раз в тот момент, когда я подумала, что вовлекла их в активный интерес, одна из девушек, Моника Пейдж, уронила стол; шум, казалось, отразился во всех частях моего существа, и я почувствовал внезапный жгучий гнев. Я смотрел на нее несколько мгновений, прежде чем осмелился открыть рот; она вернула мой взгляд, а затем небрежно заметила всему классу: «Кровоточащая 3 штука не выдержит.«Все это было довольно преднамеренно, шумное прерывание и грубое замечание, и это знаменовало третий этап их поведения. С тех пор слова« кровавый »или« истекающий кровью »почти никогда не пропускались ни в одном из замечаний, которые они делали друг другу, особенно в классе. Они кричали друг другу под любым глупым предлогом и ссылались на «кровотечение» то или иное, и всегда голосом, достаточно громким для моих ушей. Однажды во время арифметического периода я сыграл им прямо на руку. Меня настолько охватили гнев и отвращение, что я полностью потерял самообладание…. Я поднялся наверх и сел в библиотеке, единственном месте, где я мог побыть одному на некоторое время. Мне стало плохо на сердце, потому что казалось, что этот последний поступок, прежде всего, был направлен на то, чтобы показать их полное неуважение ко мне. У этих детей, казалось, не было чувства приличия; все, что они говорили или делали, было окрашено уродливой порочностью, как если бы их умы вечно копались в грязи. «Почему, ну почему, — спросил я себя, — они так себя вели? Что с ними не так?»

ВЕСЕЛЬЕ, КОТОРОЕ ОНИ БЫЛИ

Л.Азимов

Профессор биохимии, писатель-естествоиспытатель И.Азимов известен также как писатель-фантаст. В 1957 году он получил премию Фонда Эдисона за строительные блоки Вселенной, а в 1960 году премию Говарда Блейксли за книгу «Живая река», в которой он проанализировал химический состав крови и связал его с другими проявлениями в нашей Вселенной. Он также является автором «Руководства по науке для разумного человека», энциклопедического труда, охватывающего в кратком эссе всю науку для непрофессионала.научно-фантастические книги, вышедшие из-под его пера.

Марджи даже написала об этом в тот вечер в своем дневнике.

На странице, озаглавленной 17 мая 2157 года, она написала: «Сегодня Томми нашел настоящую книгу!» Это была очень старая книга. Дедушка Марджи однажды сказал, что когда он был маленьким мальчиком, его дедушка я сказал ему, что было время, когда все рассказы печатались на бумаге.

Они переворачивали страницы, которые были желтыми и морщинистыми, и было ужасно забавно читать слова, которые стояли на месте, вместо того, чтобы двигаться так, как они должны были двигаться на экране, понимаете.А потом, когда они вернулись к предыдущей странице, на ней были те же слова, что и при первом чтении.

«Ну и дела, — сказал Томми 2, — какая трата. Когда вы закончите читать книгу, вы просто выбросите ее, я полагаю. 3 На нашем телеэкране, должно быть, был включен миллион книг, и он годится для многих других. Я бы не выбрасывал его.

«То же самое с моим», — сказала Марджи. Ей было одиннадцать, и она не видела столько телекниг 4, сколько Томми. Ему было тринадцать.

Она сказала: «Где ты это нашел?»

«В моем доме». Он показал — не глядя, потому что был занят чтением. «На чердаке.»

«О чем это?»

«Школа».

Марджи была пренебрежительной. «Школа? Что там писать о школе? Ненавижу школу».

Марджи всегда ненавидела школу, но теперь она ненавидела ее больше, чем когда-либо. Учитель механики давал ей тест по географии, и ей становилось все хуже и хуже, пока ее мать печально не покачала головой и не послала за инспектором графства.

Это был маленький круглый человечек с красным лицом и целым ящиком инструментов, с циферблатами и проводами. Он улыбнулся Марджи и дал ей яблоко, а затем разобрал учителя. Марджи надеялась, что он не будет знать, как собрать все это снова, но он знал все правильно, и примерно через час он снова появился, большой, черный и уродливый, с большим экраном, на котором были все уроки. показаны и были заданы вопросы. Это было не так уж и плохо. Больше всего Марджи ненавидела место, куда ей приходилось складывать домашние задания и контрольные работы.Ей всегда приходилось записывать их в перфокоде, который они заставляли ее выучить, когда ей было шесть лет, и учитель механики рассчитал оценку в кратчайшие сроки.

Инспектор улыбнулся после того, как закончил, и похлопал Марджи по голове. Он сказал ее матери: «Это не вина маленьких девочек, миссис Джонс, я думаю, что сектор географии был слишком быстро приспособлен. Такие вещи иногда случаются. Я замедлил это до среднего уровня за десять лет. Собственно, общая картина ее прогресса вполне удовлетворительна.»И он снова похлопал Марджи по голове.

Марджи была разочарована. Она надеялась, что они вообще заберут учителя. Однажды они забрали учителя Томми почти на месяц, потому что сектор истории полностью отключился.

Так она сказала Томми. «Зачем кому-то писать о школе?»

Томми посмотрел на нее очень высокомерными глазами. «Потому что это не наша школа, тупица» 5. Это старая школа, которая была у них сотни и сотни лет назад.- добавил он высокомерно, внимательно произнося слово: «Много веков назад».

Марджи пострадала. «Ну, я не знаю, какая у них была школа все то время назад». Некоторое время она читала книгу через его плечо, затем сказала: «В любом случае, у них был учитель».

«Конечно, у них был учитель, но это был не обычный учитель. Это был мужчина.

«Мужчина? Как мужчина может быть учителем?»

«Ну, он просто рассказал мальчикам и девочкам разные вещи, дал им домашнее задание и задал им вопросы.«

«Человек недостаточно умен».

«Конечно, 6, мой отец знает столько, сколько мой учитель».

«Он не может. Человек не может знать столько, сколько учитель».

«Он знает почти столько же, я уверен. 7» Марджи не была готова с этим спорить. Она сказала. «Я бы не хотел, чтобы в моем доме был странный мужчина, который меня учил».

Томми закричал от смеха. «Ты многого не знаешь, Марджи. Учителя не жили в этом доме. У них было особое здание, и все дети ходили туда.«

«И все дети научились одному и тому же?»

«Конечно, если бы они были одного возраста.»

«Но моя мама говорит, что учитель должен соответствовать уму каждого мальчика и девочки, которых он учит, и что каждого ребенка нужно учить по-своему».

«Все равно тогда так не делали. Если тебе это не нравится, тебе не нужно читать книгу».

«Я не говорила, что мне это не нравится», — быстро сказала Марджи. Она хотела читать об этих забавных школах.

Они даже не закончили работу в коридоре, когда мать Марджи крикнула: «Марджи! Школа!»

Марджи подняла глаза. «Еще нет, мама».

Сейчас! — сказала миссис Джонс. — И, наверное, пришло время и для Томми. Марджи сказала Томми: Можно мне еще немного почитать книгу с тобой после школы? «Может быть», — небрежно сказал он.

Он ушел, насвистывая, засунув под мышку пыльную старую книгу.

Марджи вошла в класс. Это было рядом с ее спальней, и учитель механики ждал ее.Он всегда был включен в одно и то же время каждый день, кроме субботы и воскресенья, потому что ее мать сказала, что маленькие девочки учатся лучше, если они учатся в обычные часы.

Экран засветился, и было написано:

«Сегодняшний урок арифметики посвящен сложению правильных дробей. Пожалуйста, вставьте вчерашнее домашнее задание в соответствующую ячейку».

Марджи вздохнула. Она думала о старых школах, которые у них были, когда дед ее деда был маленьким мальчиком.Все дети со всего района приходили смеяться и кричать на школьном дворе, сидели вместе в классе, вместе уходили домой в конце дня. Они узнали одни и те же вещи, поэтому они могли помогать друг другу с домашним заданием и говорить об этом. А учителями были люди …

Учитель механики мигал на экране:

«Когда мы складываем дроби 1/2 и 1/4 8», Марджи думала о том, как детям это, должно быть, нравилось в былые времена.Она думала об их веселье.


Дата: 17.12.2015; просмотр: 2460


ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

1. Выберите наиболее подходящее слово или фразу, подчеркнутую в каждом предложении.

а) Джек решил пройти курс / урок по гостиничному менеджменту.

б) Шейла всегда получала хорошие балла / балла по алгебре.

c) После школы, Энн училась / стажировалась на учителя.

г) Пётр решил не входить / вводить на экспертизу.

д) Моя сестра научила меня рисовать .

е) Я не могу прийти в кино. Я должен прочитать / изучить для теста.

г) За историю нам пришлось выучить много дат по рукой / сердцем .

ч) Надеюсь, ваша работа улучшится к концу курса / семестра .

i) Мартин провалил / пропустил экзамен по математике, и ему пришлось его снова сдать.

j) Если у вас есть вопросы, поднимите / поднимите свою руку.

2. Завершите каждое предложение словом из списка. Используйте каждое слово только один раз.

чит скопировать запомнить оплатить пересмотреть разделить концентрат пройти наказание подчеркнуть

а) Наши учителя привыкли. нас, заставляя нас оставаться после школы.

б) Учитель увидел, что Джерри пытается это сделать. в тесте.

в) Попробуй.самые важные правила.

г) Трудно. внимание в шумном классе.

д) Полина старалась изо всех сил. в конце года экзамены.

е) Ваша работа такая же, как у Гарриса. Ты сделал. его работа?

г) Ваш разум блуждает! Вы должны. Больше!

ч) Елена решила. всю ее работу в конце каждой недели.

i) Это хорошая идея. важные части книги выделены красным.

j) Если вы.двадцать семь на девять, ответ — три.

3. Сопоставьте каждому человеку из списка подходящее описание. Используйте каждое имя только один раз.

одноклассник экзаменатор ученик старший ученик тренер аспирант лекция профессор репетитор

a) Кто-то, кто преподает в университете.

б) Человек с высшим образованием. .

в) Директор школы. .

d) Тот, кто учится в начальной или средней школе..

д) Самый важный преподаватель факультета университета. .

е) Тот, кто обучает одного ученика или очень маленький класс. .

г) Кто-то из одного класса с вами. .

з) Человек, тренирующий спортивную команду. .

i) Кто-то, кто пишет вопросы экзамена. ..

j) Тот, кто водит машину, но еще не сдал экзамен по вождению. .

4. Завершите каждое предложение от a) до j) одним из окончаний от 1) до 10).Используйте каждую концовку только один раз.

а) Джо большую часть времени отсутствовал.
б) Сью хотела провести эксперимент сама.
в) Джеймс был очень одаренным учеником.
г) Люси не нашла тряпку, чтобы почистить доску.
д) Дэйв очень легко учил языки …
е) Бренда хотела оставить место для исправления …
ж) Тони не обращал внимания в классе ..
з) Елена получила домашнее образование у родителей.
i) Брайан посещал вечерние занятия по фотографии..
к) Кэти хотела поступить в университет ..

1) .. так что у него не было проблем со сдачей экзаменов.

2) .. итак, он заговорил по-французски всего через несколько дней.

3) .. так ей пришлось готовиться к вступительным экзаменам.

4) .. итак его имя сняли с учета.

5) .. так что он не часто гулял со своими друзьями в течение недели.

6) поэтому она написала свои ответы в углу.

7) .. так что у нее не было много друзей ее возраста.

8) .. итак, она писала все по очереди.

9) .. так она пошла в научную лабораторию.

10) .. поэтому он никогда не мог вспомнить, что сказал учитель.

5 . Выберите наиболее подходящее слово или фразу для завершения каждого предложения.

а) Родители Хелен были очень довольны, когда прочитали ее школу.

А) отчет Б) документы В) диплом Г) счет

б) у Мартина неплохая.. физики.

A) результат B) пройден C) понимание D) голова

c) В Великобритании дети начинают .. школу в возрасте пяти лет.

А) детский сад Б) средний В) ясли Г) начальный

d) Эдвард имеет … французского языка в университете Лидса.

A) сертификат B) степень C) отметка D) бумага

д) Моим любимым … в школе была история.

A) тема B) класс C) тема D) тема

е) Пришло время для перерыва.На колоколе ..

A) пропал B) ударил C) звено D) прозвучал

г) Наш учитель английского .. нам несколько сложных упражнений для домашнего задания.

А) поставил Б) поставил В) обязал Г) сделал

h) перед тем, как приступить к экзамену, всегда внимательно читайте …

A) приказы B) инструкции C) правила D) ответы

i) Если вы хотите сдать экзамен, вы должны учиться ..

A) вряд ли B) достаточно C) основательно D) скорее

j) У большинства студентов есть хорошее собственное чутье..

A) понимание B) способность C) идея D) информация

6. Используйте слово, написанное заглавными буквами, в конце каждой строки, чтобы сформировать слово, которое умещается в пространстве в той же строке.

Отчет школы
В этом семестре Маргарет начала заниматься английской литературой, и я боюсь, что она (1) .. к предмету не была полностью (2) … Она не проявляет особого энтузиазма и не всегда платит (3) .. в классе. Ее задания часто бывают (4).., потому что она такая неухоженная, и из-за нее (5) .. тщательно проверить ее работу. Она не смогла сдать ни одного (6) … до конца семестра, и у нее были плохие результаты. Кажется, у нее есть (7) .. идея, что она может добиться успеха, не учеба. У нее также было много (8) … и она часто опаздывала на занятия. Это привело к нескольким тяжелым (9) … Хотя Маргарет в некоторых отношениях 10-летняя студентка, у нее не было удовлетворительного семестра.
ВВОДИТЬ
УСПЕХ
ПОСЕЩАТЬ
ЧИТАТЬ
ПОТЕРПЕТЬ ПОРАЖЕНИЕ
ПЕРЕСМОТРЕТЬ
ОШИБКА
ОТСУТСТВУЕТ
НАКАЗАТЬ
ПОДАРОК

7. Завершите каждое предложение формой do, сделав или взять .

а) Вы уже .. Упражнение 3?

б) Я не могу прийти сегодня днем. Я .. экзамен по английскому.

c) У Джека … очень хорошо этот термин.

г) Боюсь, что у вас нет .. никакого прогресса.

д) Сью не знала ответа, поэтому она .. предположение.

е) Вы все выглядите усталыми. Давай .. перерыв.

г) Это хороший состав, но у вас есть.. много ошибок.

ч) Я думаю, вам стоит .. себе более серьезно.

i) Учитель прочитал лекцию, а класс .. отмечает.

j) Пол считает, что математика трудна, но он … в своих силах.

8. Завершите каждое предложение словом, начинающимся как показано. Каждый пробел представляет одну букву.

а) Чарльз хорошо разбирается в предмете.

б) Эти дети плохо себя ведут! Им нужно больше d _ _ _ _ _ _ _ _ _.

c) Все согласны с тем, что хорошее е _ _ _ _ _ _ _ _ важно.

d) Если вы не знаете ни слова, поищите его в своем d _ _ _ _ _ _ _ _ _.

e) С математикой легко, если вам разрешено использовать c _ _ _ _ _ _ _ _ _.

е) Кейт четыре года учился в u _ _ _ _ _ _ _ _ _.

г) Некоторые обезьяны имеют столько же i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, как люди!

ч) Я считаю, что прослушивание c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ тестов довольно сложным.

i) В возрасте одиннадцати лет я пошел в s _ _ _ _ _ _ _ _ школу.

j) Мне нравилось делать е _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ в лаборатории.

9. Завершите каждое предложение одним словом .

а) Если возникла проблема, положите руку.

б) Обратите внимание на то, что говорит ваш учитель.

в) Мария по специальности инженер-строитель.

г) Давид был наказан, бросая мел в учителя.

д) Я очень хорошо математил, когда учился в школе.

е) Что получится, если умножить 1816?

г) Надо было написать сочинение Наша идеальная школа.

h) Напишите, пожалуйста, это ваши тетради.

i) Вы можете чего-то не понимать, даже если выучите сердце.

j) Когда Сью посетила Италию, она вскоре выбрала язык.

10. Решите, какой ответ A, B, C или D лучше всего подходит для каждого поля.


Дата: 03.03.2016; вид: 2889


Кругосветное плавание

Форма (1)

Чтение

Задача 1

Вы когда-нибудь задумывались, как птицы находят дорогу во время полета? Прочтите и узнайте. Выберите лучший ответ a, b, c или d на вопросы 1 5.

Голубь известен тем, что всегда может найти дорогу домой. На самом деле гоночные голуби — популярный вид спорта в некоторых странах.Владельцы уносят своих птиц за сотни миль и затем выпускают их. Побеждает птица, которая быстрее всех вернется домой. До сих пор считалось, что у птиц есть собственная встроенная система навигации и они используют положение солнца и звезд, чтобы направлять их. Однако десятилетнее исследование доказало ученым, что голуби путешествуют, как водители, и следуют по основным дорогам. Птицы, за которыми наблюдали в исследовании, постоянно летали по автомагистралям и даже поворачивали налево и направо на главных перекрестках, игнорируя небольшие извилистые дороги.С этим согласны профессор зоологии Оксфордского университета и эксперт по гоночным голубям. Профессор говорит, что птицы сначала используют свои традиционные формы навигации, но когда они снова летят по тому же маршруту, они запоминают дороги и следуют по ним. Группа птиц была выпущена в качестве теста, и все они пролетели по одной и той же главной дороге и повернули направо на первом перекрестке. Голубиный гонщик описывает это исследование как абсолютно точное. По его словам, каждую субботу по автомагистралям можно увидеть стаи голубей.

1. Голубиные бега состоит из:

а. владельцы видят, как далеко может улететь каждый голубь.

г. научные исследования того, как летают голуби.

г. голубей выпускают на автострады.

г. владельцы видят, какой голубь первым доберется домой.

2. «Встроенная система навигации голубей» относится к:

а. их естественный инстинкт найти свой путь.

г.их естественная способность двигаться по основным дорогам.

г. факт, что они летают большой стаей.

г. для их отслеживания исследователи использовали специальное оборудование.

3. Голуби прошли по дорогам:

а. все дороги идут в правильном направлении.

г. только автострады.

г. важные прямые маршруты.

г. менее загруженные проселочные дороги.

4 .Перекресток:

а. резкий поворот дороги.

г. где пересекаются автомагистраль и дорога.

г. место, где одна дорога пересекает другую.

г. место, где можно купить бензин.

5 . Голубей особенно видят по субботам, потому что:

а. в этот день дороги самые загруженные.

г. это день исследования.

г. в этот день происходят голубиные гонки.

г. в этот день открыты автострады.

Задача 2

Посмотрите на предложения ниже о древнем китайском искусстве фен-шуй. Прочтите текст и решите, является ли каждое предложение 6 15 ИСТИННЫМ, ЛОЖНЫМ или информация НЕ УКАЗАНА в тексте. Поставьте галочку в соответствующем поле.

Фен-шуй

Фен-шуй — это искусство наилучшим образом обустроить свой дом и вещи в нем. Это началось в Китае около 5000 лет назад, но в последнее время архитекторы и дизайнеры по всему миру начали включать эту идею в свои работы.Самое важное, что нужно понимать в фен-шуй, — это идея ци, что означает жизненную энергию или жизненную силу. Искусство фен-шуй — следить за тем, чтобы нужные предметы находились в нужных местах, чтобы ци могла свободно течь по дому. Считается, что это создает хорошее здоровье и финансовое благополучие, а также улучшает отношения между родителями и детьми, мужем и женой. Вы можете улучшить свой фен-шуй, попробовав некоторые из перечисленных ниже техник.

Во-первых, не допускайте попадания обуви, зонтиков и других предметов в холл вашего дома.Это необходимо для того, чтобы ци могла свободно входить в ваш дом. По возможности поставьте в этой части дома небольшой комнатный фонтанчик.

В гостиной выберите мебель подходящего размера для комнаты и расставьте ее так, чтобы людям было удобно перемещаться по комнате. Если комната небольшая, повесьте зеркало, чтобы создать ощущение простора. Убедитесь, что у вас есть жалюзи или занавески, чтобы предотвратить утечку ци.

Спальня считается очень важным местом по фен-шуй.Лучше не иметь здесь телевизора или других электрических устройств, но если вы считаете, что без них невозможно жить, вы можете накрыть их пластиковой скатертью, когда закончите пользоваться ими. Скатерть должна быть пластиковой, остальные материалы не подойдут. Также важно отключить все от сети перед сном. Изголовье кровати должно быть у стены, а не под окном, так как это позволит вашей ци выйти. Вы должны легко видеть дверь, когда лежите в постели.Вместо яркого света на потолке разместите лампы у кровати для освещения.

Попробуйте эти простые идеи в течение нескольких месяцев и посмотрите, сколько энергии и счастья вы можете привнести в свой дом.

6. Фен-шуй практикуется во всем мире уже 5000 лет.

7 . Фен-шуй утверждает, что члены семьи будут лучше ладить друг с другом, если дом будет правильно обставлен.

8. Вход в дом должен быть хорошо освещен.

9. Гостиная должна выглядеть как можно меньше.

10. Окна в гостиной должны быть закрыты.

11. По возможности в спальне не должно быть растений.

12 . Вместо скатерти можно было накрыть телевизор простыней.

13 . Спать под окном — не лучшая идея.

14. Важно, чтобы с кровати был хороший вид на дверь спальни.

15. Один сильный свет в спальне лучше нескольких приглушенных.

Часть 3

Использование английского языка

Задача1

Прочтите текст ниже и выберите правильное слово для каждого места. Для каждого вопроса 1 10 отметьте правильную букву A, B, C или D.

Шоколад

Когда испанский исследователь Кортес 0 жил в Мексике в шестнадцатом веке, он обнаружил, что люди там употребляют напиток, ___1____ шоколад. На вкус он был довольно крепким ___2___ в нем был перец. Чтобы ___3___ вкус стал лучше, испанцы добавили в него сахар. Когда шоколад впервые появился в Европе в семнадцатом веке, люди начали пить его с молоком, ___4___ водой. В настоящее время тонны шоколада и какао ___5___ отправляются на фабрики, где они перерабатывают ___6___ многие популярные сладости и торты.

___7___ шоколад и какао происходят из плодов какао-дерева. Деревья какао ___8___ выращивают только в жарких странах, так как им нужен теплый климат. Какао — американское растение, ___9___ все еще растет в дикой природе в северной части Южной Америки. Страны Центральной и Южной Америки были первыми, кто выращивал его, но сегодня Африка ___10___ мир с наибольшим количеством шоколада.

A B C D

Пример достиг прибыл получил пошел

1 объявлено сказано названо объявлено

2 в то время как так ли

3 пусть причина позволяет сделать

4 друг от друга, за исключением

5 доставлено направлено подготовлено произведено

6 вниз в выкл более

7 Оба, каждый, каждый

8 должно было иметь мощь

9 что что кто чей

10 приносит доставит припасы дает

Задача 2

Завершите текст, используя глаголы в скобках (11–20) в правильном времени.Первый ответ дан в качестве примера.

Рахул стал победителем конкурса National Spelling Bee. Последние пять лет семья Хатвар ездила в Вашингтон, округ Колумбия, чтобы посмотреть, как их дети участвуют в главном конкурсе орфографии США — National Spelling Bee. Их старшая дочь Гаятри (дубль) 0 приняла участие с девяти лет, а ее младший брат Рахул 11 (только выиграл) _____________ первый приз в размере 40 000 долларов с первой попытки.

Рахул и Гаятри 12 (этюд) _____________ трудно дойти до финала, который транслировали по телевидению на всей территории США.Мистер Хатвар заранее помог своим детям, составляя списки слов и проверяя их значение. Он был уверен, что они 13 (делают) ____________ хорошо. Рахулу даже 14 (прекратить) ____________ играть в компьютерные игры и заниматься другими своими хобби, чтобы сосредоточиться на изучении правописания.

Мне 15 (не жалею) _____________ это он, говорит. Spelling Bee 16 (научить) ____________ меня усердно работать. Мне 17 (не ожидал) ____________, чтобы прийти первым, поэтому я был поражен результатом. Я так волновалась, когда пришла в Телецентр. Мне 18 (не могу) _____________ перестать трястись.

Гаятри призналась, что была немного разочарована тем, что ей 19 (никогда не становилось) _______________ победителем. Но теперь ей 20 (быть) _____________ очень гордится успехами своих братьев.

Письмо

Представьте, что вы читаете на форуме следующий вопрос: Привет, ребята! Мне нужен твой совет. Меня выбрали устроить вечеринку в классе. Что мне делать, чтобы добиться успеха? А теперь посоветуйте, как организовать вечеринку, чтобы она была увлекательной и познавательной одновременно.Напишите около 90-100 слов. Не забудьте: поприветствовать форумчан; укажите две причины своего выбора; подпишите свой совет.

Форма (2)

ЧТЕНИЕ

Задача 1

Прочтите текст. Для каждого вопроса 1 5 отметьте правильную букву A, B, C или D на листе для ответов.

Озеро Винни

Мое любимое место для занятий водными видами спорта — озеро Винни, но оно существует только с 1975 года, когда долина была заполнена водой для обеспечения электричества.Под водой находится деревня Виннторп.

На прошлой неделе я разговаривал с Пэтом Смитерсом, который управляет магазином на краю огромной автостоянки. Она встает рано, чтобы поехать в свой магазин, чтобы продать газеты и еду, и не заканчивает работу допоздна из-за парковки. Она сказала, что затопление деревни было лучшим, что когда-либо случалось, так как это принесло много бизнеса в этот район, и количество посетителей со всей страны продолжает расти, особенно с учетом того, что есть новая дорога, что означает, что это легче чтобы добраться до.

Когда я спросил людей, увлекающихся водными видами спорта, они сказали, что никогда не думали о затонувших домах и улицах. Когда я разговаривал с людьми, сидящими в кафе с видом на озеро, я был удивлен, обнаружив, что они все еще злятся на то, что произошло. Раньше они жили в Виннторпе, а затем были перемещены в другие места в этом районе, среди них было тридцать детей, которые сейчас достигли среднего возраста, но они все еще скучают по деревне. Они говорят, что их никто не спрашивал, чего они хотят, им однажды сказали, что все решено.Их разлучили со своими друзьями, и им пришлось ехать в новые школы на автобусах, вместо того, чтобы идти туда вместе. Очень жаль, что эти люди потеряли свои дома, и я надеюсь, что нечто подобное никогда не повторится в будущем. Однако я бы скучал по водным видам спорта, если бы их там не было, и должен сказать, что до прошлой недели я никогда не думал о том, что находится под водой.

1. Что пытается сделать писатель?

А. Опишите, что люди думают о затонувшей деревне.

Б. уговаривает людей заняться водными видами спорта на озере Винни.

C. Обсудить, что может случиться с озером Винни в будущем.

D. Объясните, почему людям нравится жить на берегу озера Винни.

2. Что мы узнали о Пэте Смитерсе?

A. Она живет на берегу озера.

B. Раньше она жила в Виннторпе.

C. Она часто бывает в этом районе на отдыхе.

D. Она зарабатывает на жизнь около озера Винни.

3. Что мы узнали об озере Винни?

A. Он привлекает туристов из-за рубежа.

Б. На берегу много домов.

C. С каждым годом его посещает все больше людей.

D. Водными видами спорта здесь в основном занимаются местные жители.

4. Что писатель думает о Виннтропе?

A. Он согласен с Пэт Смитерс.

Б. Ему жаль людей, которые там жили.

C. Он считает, что теперь об этом нужно забыть.

D. Он всегда чувствовал себя виноватым из-за катания на водных лыжах.

5. Что из этого является рекламой озера Винни?

A. Приезжайте к озеру Винни покататься на водных лыжах или под парусом. Никаких уродливых парковок, магазинов или кафе вокруг озера, которые портят вид.

B. Приезжайте в Виннторп и остановитесь в гостинице в деревне. Наслаждайтесь прогулками по озеру в полной тишине и покое.

С.Озеро Винни идеально подходит для всех видов водного спорта. Замечательное кафе на берегу озера и большая парковка.

D. Покатайтесь на водных лыжах на озере Винни, но оставьте время, чтобы посетить старую деревню на берегу озера, в которой ничего не изменилось за 30 лет.

Задача 2

Прочтите текст и заполните пропущенные предложения A F в отмеченных местах 6 10. Есть одно предложение, которое вам не нужно использовать.

А .это не показывает животных такими, какими они являются на самом деле

Б. как будто прыгает как гимнастка

C. , что было посланием за ними

Д . что животные на фотографиях все еще дикие животные

E. , что животные живут по-разному в разных странах

F. и еще один добавил музыку

Искусство дикой природы

Go Wild! — передвижная выставка фотографий дикой природы и картин молодых художников.Его последняя остановка была в моем городе, и я был на прошлой неделе.

Картины были созданы подростками, живущими в таких далеких странах, как Азия и Канада. На картинках часто изображались люди и животные, работающие вместе, и мне (6) _________. Например, на одной картине девушка кладет голову на слона. Некоторые эксперты по дикой природе говорят (7) __________, и я согласен. Но это не помешало картинкам быть красивыми. Один художник, например, снимал видео с животными через цветное стекло (8) __________ — они действительно хорошо работали.

Были и боевые фото. На одном был медведь, который забрался на дерево в саду в Канаде и отказался спуститься. Специалисты по дикой природе усыпили медведя с помощью специального ветеринарного пистолета, и блестящий фотограф увидел прекрасную возможность. Он сделал снимок, на котором запечатлен крепко спящий медведь, падающий с дерева на резиновую циновку на земле (9) _________! Позже медведя вернули в дикую природу. И таких потрясающих картинок было еще много!

Другой молодой фотограф сделал снимок во время плавания со слоном, хотя в результате ее чуть не пнули.Я был рад, что не знал этого, когда впервые увидел картину! Это напомнило мне (10) _________, и не стоит доверять. Но этот фотограф явно чувствовал, что фотография стоит опасности.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Задача 1

Завершите текст, используя глаголы в скобках (1–10) в правильном времени.

26 декабря 2004 г. у западного побережья Суматры в Индонезии произошло очень сильное землетрясение.Землетрясение 1 (причина) _______ одно из самых сильных цунами в истории. Более 200 000 человек 2 (умирают) _______ в 11 странах Индийского океана. Сегодня, если вы спросите выживших, они 3 (рассказывают) _______ вам похожие истории о событиях того утра. Многие были туристами, которые 4 (приезжают) _______ на Суматру на свои рождественские каникулы. Многие из них 5 (плавают) ___________ или 6 (бегают) __________ на пляже, когда волна внезапно разбилась о берег. Никаких предупреждений 7 (дать) _______ им. Около 8 (см.) _______ море исчезает с пляжа, прежде чем оно вернется через несколько минут в виде водяной стены.Многие местные рыбаки также погибли во время цунами. Они 9 (ловят рыбу) ___________ в море, но они 10 (не приходят) _______ снова домой.

Задача 2

Прочтите текст и выберите правильное слово для каждого места. Для каждого вопроса 11 20 отметьте правильную букву A, B, C или D на листе для ответов.

Тигры

Тигр — (0) __A___ самый крупный представитель семейства больших кошачьих и обитает в некоторых частях Азии. Большинство людей сказали бы (11) _______, что тигры — чрезвычайно красивые животные с их черной и оранжевой шерстью.

(12) _______ тигры долго быстро бегать не умеют (13) _______, хорошо охотятся. Тигры способны (14) _______ на высоких скоростях, а животные, которых они ловят для еды, часто могут быть намного крупнее их (15) ______. Однако тигры ведут себя не так, как львы. Они будут (16) _______ свою пищу с другими тиграми, даже если они проделали много миль, чтобы посмотреть (17) _______ ее.

Популяция тигров в мире уменьшилась (18) _______ в начале 20-го века, но с помощью радиоошейников ученые сейчас (19) _______ проектов, которые намного больше (20) _______ в выяснении того, как тигры прямой эфир.

A B C D

(0 ) a один любой

11 сказать согласен решить предположить

12 Если хотя бы потому что так

13 раз моменты периоды возраст

14 досягаемость получить готово

15 штук

16 делить выбор доли использования

17 после около

18 на всем протяжении с в течение

19 комплект дано повернулся положить

20 полезных успешных важных подходящих

ПИСЬМО

Ваш учитель английского попросил вас написать рассказ.Рассказ должен начинаться с этого предложения: Как только фильм начался, я получил текстовое сообщение на свой мобильный телефон. Не забудьте упомянуть в своем рассказе: с кем вы были; что это был за фильм; кто отправил вам сообщение; что случилось; что ты сделал. Напишите около 120 150 слов.

Форма (3)

Чтение

Прочтите текст и вопросы ниже. Для каждого вопроса 711 отметьте правильную букву a, b, c или d.

Смех — лучшее лекарство

Каждую неделю доктор Доппит объезжает палаты детской больницы. Но вместо белого халата и стетоскопа у доктора Доппита красный нос и он носит воздушные шары. Она доктор-клоун из больницы, ее настоящее имя — Хилари Дэй.

После изучения драматического искусства в университете, Хилари увидела рекламу врача-клоуна в больнице. По ее словам, для меня эта работа была идеальной. Моя мама и бабушка были медсестрами, поэтому забота о людях у меня в крови.Еще я люблю играть в детский театр.

Перед тем, как начать, Хилари прошла четырехнедельное обучение, на котором она научилась выполнять фокусы и делать воздушные шары забавной формы. Ей также пришлось изучать детскую психологию и основы медицины.

Ее визиты в больницу начинаются со встречи с медперсоналом, чтобы выяснить, для каких пациентов визит будет наиболее полезным. Большинство детей рады видеть клоуна, но есть и такие, кто слишком болен или боится клоунов.Хилари всегда проверяет первой. Затем она творит чудеса, делает животных из воздушных шаров или рассказывает им историю.

Мы знаем, что смех может положительно сказаться на здоровье человека, — говорит Хилари. Он вырабатывает в мозгу химические вещества, которые заставляют вас расслабиться и почувствовать себя лучше. Все согласны с тем, что регулярные посещения доктора Доппита могут иметь большое значение для выздоровления ребенка. «Дети в больнице скучают по повседневной жизни дома и в школе», — говорит один из руководителей больницы. Они часто скучают не только из-за страха и тоски по дому.Доктор-клоун дает им повод с нетерпением ждать и счастливые воспоминания, которые они потом заберут домой.

7 . Какую цель преследуют авторы этого текста?

а) для описания обычного дня в детской больнице

б) объяснить метод помощи маленьким пациентам

c) поощрять врачей к изучению цирковых навыков

г) показать студентам, как устроиться на работу в больницу

8. Почему Хилари особенно подходила для работы клоуном-доктором?

а) Она изучала медицину в университете.

б) Она уже умела колдовать.

в) Ей нравилось работать с детьми.

г) Она работала медсестрой в больнице.

9. Перед тем, как Хилари начнет, ей сообщают, какие дети

а) попросили о встрече.

б) скоро выпишутся из больницы.

в) хочу услышать конкретную историю.

d) больше всего выиграет от ее посещения.

10 .Директор больницы считает, что доктор Доппитс посещает

.

а) полезны, если родители не могут приехать.

б) помочь детям быстрее поправиться.

c) может напугать некоторых детей.

г) помочь детям забыть о том, что они остаются в больнице.

11 . Доктор Доппуит может повлиять на

а) поведение родителей.

б) работают медсестры.

в) дети поправляются.

г) Решения руководителей больниц

Задача 2

Прочтите статью и заголовок каждого абзаца 1216.Есть одно название, которое вам НЕ нужно использовать.

а) Сохранение морских ресурсов

б) Дистанционное управление

c) Без кухни

г) Замена мяса

д) Новые пищевые привычки

е) Еще овощи

Что готовит?

(12) Завтра дети будут есть не так, как их родители. Во многих современных домах нет столовой, потому что обитатели обычно едят перед телевизором.В будущем семейное питание вместе дома станет необычным событием. Еда будет разогреваться в микроволновой печи. Если есть плита, то она будет на обеденном столе, а не на кухне.

(13) Кухня будущего будет умной! Благодаря автоматизации можно будет позвонить домой по мобильному телефону, чтобы запустить программу приготовления. Нет ничего лучше, чем прийти домой после долгого рабочего дня и увидеть готовый ужин. С такой кухней можно легко организовать вечеринку для друзей.

(14) В будущем все меньше европейцев будут есть мясо, потому что они думают, что другие продукты лучше для их здоровья. Кроме того, фермеры поймут, что выращивание сельскохозяйственных культур — более эффективное использование земли, чем выращивание крупного рогатого скота. По словам кулинарного эксперта Брайана Форда, каждый раз, когда человек перестает есть говядину, для выращивания сельскохозяйственных культур освобождается три тысячи квадратных метров земли.

(15) Но мясо — главный источник белка. Как мы получим необходимый белок без мяса? Ответ: из растительных источников.Грибы и другие грибы будут специально выращены, обогащены витаминами и искусственно ароматизированы. Широкое распространение получат искусственные ароматизаторы.

(16) По словам Форда, рыба всегда будет популярна. Рыба, особенно жирная, может внести большой вклад в рацион питания будущего. Проблема в том, что мы ловим слишком много рыбы. Нам необходимо восстановить заповедники, национальные парки в океанах, где рыба может свободно размножаться.

Использование английского языка

Задача 1

Прочтите текст о каскадере (человеке, который выполняет опасные трюки в фильмах) и выберите лучшее слово (a, b, c или d) для каждого поля 1731.

Осенний парень

Ник Гиллард зарабатывает (0) __ C ___ работая каскадером в фильмах и телешоу, но его первым (17) _____ шоу-бизнесом было катание на цирковых лошадях, когда ему было всего 12 лет. Четыре года спустя у него появилась возможность (18) ____ в своем первом фильме. Ник вспоминает, что мне очень понравилось работать над фильмом, поэтому я начал спрашивать, что мне нужно (19) ____, чтобы стать каскадером. Ник не мог сразу (20) ____ как каскадер.Сначала он должен был быть (21) ____ от British Stunt Register, который представляет профессионалов каскадеров в Великобритании. Для этого ему нужно было связаться с инструктором (22) ____ по шести видам спорта, включая лыжный спорт, верховую езду и гимнастику. С тех пор, как он прошел квалификацию (23 года) ____ в возрасте 19 лет, Ник работал над многими фильмами и удвоился для некоторых из крупнейших звезд Голливуда.

Безопасность и расчет времени очень важны для профессионалов в области каскадеров, они планируют все до (24) _____ деталей. Берем максимум (25) _____.Это не то же самое, что быть актером, где можно (26) _____ снова выстрелить, если что-то пойдет не так. Он заработал впервые. У Ника есть (27) _____ некоторые ужасно опасные трюки. В одном фильме он перепрыгнул через мост на скоростном катере, а в «Чужом 3» он (28) _____ горел без воздуха более двух минут. Съемки натуры занимают у него весь (29) _____ мир, часто на месяцы (30) _____ раз.

а б в г

0 вознаграждение заработная плата прожиточный выплата

17 уроков опыт попробовать вкус

18 игровых тренировок, представлений

19 сделать попробовать

20 установить установить начало ввести

21 устроено разрешено согласовано принято

Метка измерения уровня 22 линии

23 дюйма по

24 наименьшее наименьшее наименьшее наименьшее

25 осторожно внимание внимание охранник

26 нужно сделать отдачу

27 сделано сделано сделано, дано

28 положил пойманный комплект загорелся

29 примерно через

30 at on for in

Задача 2

Прочтите текст об опыте путешествия по воздуху и вставьте глаголы в скобках 3140 в правильное время.

Летим высоко!

Я собирался в свою первую по-настоящему важную командировку. Мой рейс (по расписанию) (31) _____________ на 9 утра, и я встал слишком рано, чтобы успеть в аэропорт вовремя. Пока я (чтобы подняться) (32) _____________ к стойке регистрации, я быстро заглянул в свой портфель, чтобы убедиться, что у меня есть ноутбук и все документы, которые мне (33) _____________ для моей презентации . Все было там. Я дал девушке на стойке свой билет, и она (в руке) (34) _____________ мне мой посадочный талон.У меня было много времени, поэтому я решил что-нибудь поесть. Я прошел паспортный контроль и (чтобы найти) (35) _____________ небольшой кафетерий в зоне вылета. Я пообедал и начал разговаривать с дамой, которая (сидеть) (36) _____________ за столиком рядом со мной. Она сказала мне, что тоже едет в командировку. Время пролетело быстро, и вскоре мой рейс (объявить) (37) _____________ Я направился к выходу на посадку и встал в очередь. Я открыл свой портфель, чтобы получить посадочный талон, и внезапно понял, что я (взять) (38) _____________ не тот футляр! В этот момент я услышал, как кто-то назвал меня по имени: «Мы (чтобы перепутать)» (39) _____________ наши дела! Я обернулся и увидел, как дама из кафетерия машет моим портфелем.Я обменялся с ней чемоданами и сел в самолет. Когда я сел на свое место, все, о чем я мог думать, было: Все хорошо, что (до конца) (40) _____________ хорошо!

Форма (4)

Чтение

Задача 1

Прочтите текст и на вопросы 1320 назовите моряков. Вы можете использовать некоторые имена более одного раза.

Кто:

13 .не использовали в пути какой-либо транспорт с мотором? ____________

14 . умер, не закончив кругосветное путешествие? _____________________

15 .был лидером кругосветного путешествия от начала до конца? __________

16 . Хотел поесть, когда вернулся? ________________________________

17 . прошел сложный кругосветный маршрут? _______________________________

18 .украли вещи во время путешествия? _____________________________________

19 . избежали очень опасного происшествия? __________________________________

20 . мало отдыхал? ___________________________________________

Кругосветное плавание

Многие думают, что Фердинанд Магеллан был первым человеком, совершившим кругосветное путешествие. Его экспедиция была первой, кто сделал это, но сам Магеллан погиб во время путешествия, когда обнаружил, что сражается в битве на острове на Филиппинах.Новым руководителем экспедиции стал испанский капитан Хуан Себастьян Элькано. Он вернулся в Испанию в 1522 году после путешествия чуть более трех лет. Вместе с ним выжили семнадцать других членов первоначальной экспедиции.

Британский моряк сэр Фрэнсис Дрейк стал первым человеком, который возглавил полное кругосветное путешествие. Его трехлетнее путешествие началось в 1577 году. Во время путешествия Дрейк атаковал множество испанских кораблей, перевозивших золото из Нового Света. Он также взял их карты, которые были лучше его собственных.Эти карты помогли ему найти лучшие маршруты для завершения своего путешествия.

Одно из самых странных кругосветных путешествий было совершено Джейсоном Льюисом. Льюису понадобилось 13 лет, чтобы завершить свое путешествие. Его способ передвижения — восьмиметровый водный велосипед или водный велосипед. Льюис был первым человеком, который совершил кругосветное путешествие только с помощью человеческой силы. По суше он путешествовал на велосипеде и на роликах! Самый ужасный инцидент за всю поездку произошел, когда на него напал морской крокодил, когда он был в воде на каяке.Он добрался до безлюдного пляжа и вышел из каяка, но крокодил начал есть лодку. В конце концов крокодил ушел. Джейсон поджег остальную часть своего каяка. Пилот небольшого самолета увидел дым и спас его.

Ди Каффари родилась в Великобритании в 1973 году. В 2006 году она стала первой женщиной, совершившей безостановочное одиночное плавание вокруг света по неправильному пути. Неправильный путь означает идти на запад, против ветра и морских течений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *