Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Гиперактивный ребенок: что делать родителям

Еще каких-то пару десятилетий назад никто не знал о синдроме гиперактивности у детей.

Это совсем не означает, что гиперактивных малышей не существовало, просто повышенной активности не придавали большого значения, списывая ее на индивидуальные особенности и недостаток воспитания.

Старшее поколение учителей и воспитателей в детских садах в большинстве случаев и по сей день придерживаются этой точки зрения. Однако это довольно серьезная задача: воспитывать и адаптировать в детском коллективе гиперактивного ребенка. Что делать родителям, советы психолога вы найдете в этой статье.

Что такое гиперактивность у ребенка

Гиперактивный ребенок не может ни минуты усидеть на месте, он делает несколько дел одновременно, но при этом не может толком сосредоточиться ни на одном. Эти детки часто опережают сверстников в интеллектуальном развитии, в то же время не могут высидеть на уроке, выполнить задание до конца,  сосредоточить внимание.

Родители часто даже гордятся своими сверх нормы активными детками, не придавая должного значения лечению. Однако терапия просто необходима, как медикаментозная, так и психологическая. В противном случае детские симптомы перенесутся во взрослую жизнь и тогда серьезных проблем просто не избежать.

Причины

Ученые выделяют ряд основных предпосылок к развитию гиперактивности у ребенка:

  • наследственная предрасположенность к заболеванию;
  • родовая травма;
  • прием матерью во время беременности некоторых лекарственных средств;
  • курение, употребление алкогольных напитков и наркотиков во время беременности;
  • осложнения во время родов: кислородное голодание плода, асфиксия;
  • травмы головы, полученные в первые месяцы и годы жизни;
  • неблагоприятная экологическая обстановка.

На развитие гиперактивности может повлиять один из факторов, а может несколько в комплексе. Конфликты в семье, ссоры между родителями, а также неадекватное отношение родителей к состоянию ребенка может привести к значительному усугублению симптомов гиперактивности.

Первые признаки гиперактивности

Важно отметить, что симптомы гиперактивности можно отметить в той или иной степени практически у любого ребенка. Однако небольшое нервное возбуждение не считается патологией, если оно возникает лишь иногда.

Вот основные признаки гиперактивности:

  • у ребенка проблемы, как с дневным, так и с ночным сном:  малыш долго засыпает и спит беспокойно, часто вздрагивая и просыпаясь;
  • гиперактивные дети плохо набирают вес по сравнению со своими сверстниками, у них плохой аппетит, наряду с постоянной жаждой;
  • кроха находится в постоянном движении, часто бесцельном;
  • малыши не любят слушать сказки, однако и на одной подвижной игре им трудно сосредоточиться: они набирают много игрушек одновременно, толком не играя не одной из них, в коллективных играх не могут дождаться своей очереди.

Эти симптомы можно разглядеть у воспитанников детских садов, более серьезные проблемы начинаются в школе. Точный диагноз можно поставить лишь к 5-6 годам.

Гиперактивность по годам

В  школьном возрасте начинается новый виток проблем, связанных с гиперактивностью.

Вот лишь некоторые из них:

  • ребенок проявляет раздражительность, даже самое невинное замечание в свой адрес он воспринимает как «смертельную» обиду;
  • гиперактивному первокласснику труднее высидеть на уроке, чем остальным детям, он часто отвлекается, не слушает учителя, отличается плохим поведением;
  • ребенок часто проявляет агрессию по отношению к сверстникам, не умеет работать  в коллективе, поэтому редко находит себе друзей;
  • у гиперактивного школьника плохо развита мелкая моторика: такие дети с трудом и очень неуклюже выполняют поделки и аппликации, у них плохой почерк.
  • более того, они все роняют, постоянно спотыкаются и что-то опрокидывают на себя.

С возрастом без адекватной работы со стороны родителей и психолога некоторые проблемы могут только усугубляться, а иногда и переноситься во взрослую жизнь. Из гиперактивного ребенка формируется довольно неприспособленная к жизни личность, ее характеризуют следующие черты:

  • чрезмерная обидчивость;
  • невнимательность;
  • неопрятность;
  • неуклюжесть.

Детский сад – развивающее учреждение. В большинстве садиков разработаны здоровьесберегающие технологии. Они включают в себя цветотерапию, закаливание, ароматерапию и другие виды технологий.

Что лучше купить – автокресло или автолюльку для новорожденного малыша, расскажем далее.

В 3 года ребенок начинает стремиться все делать самостоятельно, однако это далеко не всегда получается, отчего малыш очень расстраивается и капризничает. В психологии это называют кризисом трех лет. Подробно о признаках кризиса читайте в этой теме.

Что делать: советы психолога родителям

В случае с гиперактивными детьми результат лечения будет успешным, если скоординировать общие усилия докторов, педагогов и родителей.

Однако ведущую роль в нормальном развитии такого ребенка имеет семья.

Несмотря на сложный характер крохи, важно терпеливо относится к его особенностям, объяснять снова и снова правила поведения в коллективе, воспитывать навыки опрятности и вежливость.

Негативную роль на психическое развитие гиперактивного ребенка могут оказать скандалы и разлад дома. Выяснять отношения в присутствии ребенка нежелательно в принципе, особенно это актуально в случае гиперактивного малыша: негативные эмоции родителей особенно остро ими воспринимаются.

Также на этапе диагностики гиперактивности ребенка необходимо выяснить причину развития синдрома. В зависимости от нее назначается то или иное лечение.

Существуют, конечно, и определенные фармацевтические препараты, которые помогают в решении данной проблемы, однако они имеют сугубо вспомогательное значение. На первое место выходят работа родителей, психологов и педагогов.

Гиперактивный ребенок в школе

Ранее было описано, что детям с подобным диагнозом довольно тяжело приходится в школе и в любом другом детском коллективе.

Однако это еще далеко не повод отказываться от  общения с ровесниками и переходит на домашнее обучение.

Гиперактивные дети могут и должны учится с обычными детьми.

Было много сказано о проблемах в обучении, однако дети с повышенной активностью не уступают в интеллектуальном развитии  своим сверстников, а часто даже опережают их. Они с легкостью воспринимают новую информацию, быстро включаются в работу, часто выполняют несколько заданий одновременно.

Более того, эти детки нередко щедро одарены творческими способностями, имеют живое воображение. Все эти особенности должны учитывать педагоги, если на их попечении имеются гиперактивные дети. Особенно важно найти подход к гиперактивному ребенку на первых этапах обучения в школе.

Режим дня и общие рекомендации

Существует ряд общих рекомендаций, которые актуальны в случае вполне здоровых детей, однако в отношении гиперактивных сверстников они приобретают более весомое значение:

  • необходимо четко соблюдать режим дня: пробуждение, прием пищи, занятия и отход ко сну должен происходить в строго определенное время, по возможности нужно организовать ребенку дневной отдых;
  • рацион растущего организма должен быть полноценным, однако сладости и шоколад должны быть представлены в нем в минимальных количествах;
  • компьютерные игры и телепередачи должны присутствовать в жизни особенного ребенка в минимальном количестве;
  • гиперактивного малыша обязательно нужно приобщать к спорту, ведь физическая активность дает возможность выплеснуть избыток энергии;
  • большое значение имеет пребывание ребенка на свежем воздухе.

Истерика у малыша может возникать как реакция на отсутствие внимания со стороны родителей, так и по причине нервных расстройств ребенка. Как успокоить ребенка во время истерики и на что нужно обратить внимание, читайте на нашем сайте.

С какого возраста можно давать ребенку дыню и в каком виде, читайте на этой странице.

Особым детям – особый подход

Так же существует три специфических направления работы психологов, которые связаны непосредственно с гиперактивностью:

  1. Умение контролировать гнев.
  2. Борьба с дефицитом внимания.
  3. Выработка усидчивости.

С этой целью психологи дают ряд практичных советов:

  • Гиперактивные дети редко дослушивают длинные тирады до конца, поэтому будьте лаконичны – давайте четкие и понятные указания.
  • Не кричите и не бейте детей, у малышей такого склада крайне ранимая и чувствительная психика. Если все же наказание необходимо спокойно объясните, в чем именно ребенок провинился, и ограничьтесь отказом от развлечений или сладостей.
  • Хвалите свое чадо за малейшие успехи, это поможет повысить самооценку ребенка и даст эффективный стимул для дальнейшего развития.

Хотя в последнее время гиперактивность рассматривается как медицинская проблема, все же не стоит записывать ребенка пациенты психиатра.

Гиперактивность у детей с успехом лечится, причем немедикаметозно. Но, правда и то, что нормализация состояния ребенка  – плод долгих совместных усилий родителей, психологов и педагогов.

Видео на тему

препараты для гиперактивных детей — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Ваш ребенок буквально «на ушах стоит», целый день на ногах словно у него моторчик или пропеллер?

Многие родители ошибочно радуются тому, что их малыш постоянно бегает, прыгает, а не сидит спокойно с игрушками на полу.

Но есть ли здесь причины для радости?

Необходимо четко различать активного ребенка и гиперактивного — это две большие разницы.

Если в первом случае малышу ничего не грозит, то 2 случай подлежит контролю и даже медицинскому лечению.

Как правило, гиперактивностью «страдают» мальчики (примерно в 3 раза чаще, чем девочки) в возрасте от 1,5 до 15 лет.

Гиперактивность — не просто синдром, она является одним из компонентов психофизиологического расстройства, то есть у малыша помимо повышенной активности наблюдается проблемы со вниманием.

Выделяют три типа течения болезни:

1. Гиперактивность без дефицита внимания

2. Дефицит внимания без гиперактивности

3. Самый распространенный вариант — сочетание гиперактивности и дефицита внимания

Кроме того выделяют легкое и осложненное течение болезни: если в первом случае заметны только поведенческие отклонения, то во втором, ребенок страдает тиками, болями, постоянными проблемами со сном.

Причин появления гиперактивности огромное количество. Специалисты сходятся во мнении, что все они скрываются еще во внутриутробном развитии. Провоцировать гиперактивность могут токсикозы беременных, родовые травмы, нейроинфекции, ЧМТ.

Кроме того необходимо помнить, что синдром гиперактивности может быть сам симптомом органических заболеваний мозга, таких как нейроревматизм, энцефалит итп.

Гиперактивные дети не усидчивы, импульсивны, невнимательны и могут быть драчливыми.

Родителям таких малышей стоит запастись терпением: в таком поведении ребенка нет злого умысла.

Кроме того гиперактивные детки должны обязательно находится под контролем врачей и при необходимости проходить необходимое лечение, которое включает в себя комплекс мер: четкий распорядок дня, ЛФК, при необходимости диета, психотерапия, чтение сказок, аутотренинги (для детей постарше), нередки случаи, когда для лечения синдрома показана и медикаментозная поддержка.

Лучший возраст для лечения гиперактивного синдрома — 5-10 лет, при корректном комплексном подходе от проблемы можно полностью избавиться к 14 годам.

Однако, если это состояние запустить, да еще и подкрепить неправильным подходом к воспитанию таких деток (постоянная критика, крик, ссоры, физические наказания), в результате можно получить довольно агрессивно-настроенного взрослого, вылечить которого будет очень проблематично.

Комплексный подход к решению данной проблемы заключается не только в посещении врачей и приему препаратов, но и в правильной атмосфере, которая царит в семье.

Гиперактивные дети очень чувствительны к эмоциям и не чувствительны к наказаниям и порицаниям, именно поэтому таким малышам не рекомендуется говорить «Нельзя», «Перестань» итп. Лучше переключите его внимание на что-то другое (разумеется положительное), дать ребенку «показать себя» и после обязательно похвалить.

Все дети любят играть, а гиперактивные тем более, только предпочитают, как правило, очень шумные.

Старайтесь сочетать их с играми, в которых прописаны четкие правила, начните с самых простых и постепенно усложняйте. Это поможет ребенку научиться держать несколько целей в голове одновременно.

Для совсем маленьких детей рекомендуется использовать игры с четкими правилами передвижения предметов с места на место.

Самое главное — это постановка речи не «принеси маме мячик», а «дай маме в руки красный мячик».

Добившись правильного результата правила можно усложнить: попросить принести 2 мячика и маме, и папе.

Эксперты дают следующие советы родителям гиперактивных детей:

1) Старайтесь не использовать в речи выражения и слова — запреты, избегайте постоянных «не»

2) Четко ставьте задачи — не забывайте гиперактивным деткам сложно сконцентрироваться на чем-либо, поэтому чем точнее будет объяснена задача ребенку, тем больше шансов, что он ее выполнит.

3) Соблюдайте распорядок дня. Отличным расслабляющим средством является сон.

Ребенок должен спать не менее 7-8 часов в день, при этом необходимо исключить или значительно ограничить такие продукты как: шоколад, лимонад, острая пища или добавки.

4) Положительный настрой общения

Гиперактивного ребенка очень важно хвалить после любой проделанной работы, обязательно хвалите малыша, даже если успех незначителен и не ругайте за ошибки.

Можно завести специальный дневник успехов ребенка и вести его совместно с малышом.

И помните: гиперактивный синдром пройдет с годами, а воспоминания о добрых, любящих, понимающих (а не вечно кричащих) родителях, которые поддерживали ребенка в сложные периоды его жизни навсегда останутся в памяти:)

успокоительное для гиперактивных детей — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Купание грудных детей с использованием трав

У каждой проблемы, несомненно, должно быть своё собственное решение, однако чтобы не бегать по аптекам в неподходящее время, лучше заранее включить определённые травы для купания ребёнка в состав аптечки для новорождённого.

Череда

Череда издавна применяется для лечебных ванн, помогая малышам избавиться от различных воспалительных поражений кожи: уменьшается покраснение кожи и быстрее наступает выздоровление.

Ромашка

Ромашка обладает противовоспалительным и местным анестезирующим действием, усиливает регенерацию, оказывает расслабляющее и антимикробное действие. Настой из ромашки можно не только добавлять в ванночку, но и давать малышу пить, если у него кашель и воспаленное горло. Также применяется в приготовлении ванн для профилактики гинекологических заболеваний у девочек и фимозе у мальчиков.

Лаванда

Лаванда обладает отличными успокоительными свойствами – её аромат не только смягчает кожу, но и улучшает общее самочувствие малыша. После такой ванны он легко и с улыбкой на лице уснёт.

Крапива

Крапива считается общеукрепляющим средством. Нередко её используют для того, чтобы укрепить волосы, но мало кто знает, что она отлично смягчает, а также тонизирует нежную кожу малышей.

Пустырник

В траве пустырника содержатся эфирные масла. Пустырник используют в виде настоя в качестве успокаивающего средства при повышенной нервной возбудимости малыша. Особенно хорошо купать кроху в ванночке с пустырником перед сном. Малыш будет крепко и сладко спать, а хороший сон необходим ему для полноценного развития.

Душица

Трава душицы содержит эфирное масло (0,3-1%). Душица оказывает успокаивающее действие на центральную нервную систему. Траву душицы применяют в виде ароматических ванн при кожных заболеваниях.

Валериана

Валериана рекомендуется для быстрого и эффективного успокаивания малышей – её используют для того, чтобы снизить возбуждение детей с синдромами гиперактивности, однако ещё она отлично заживляет раны.

Сушеница

Настой травы обладает противовоспалительным действием, способствует более быстрому заживлению ранок.

Мать-и-мачеха
Трава мать-и-мачехи содержит эфирное масло (0,3-1%). Она успокоительно действует на центральную нервную систему. Ароматические ванны с мать-и-мачехой используют при заболеваниях кожи.

Подорожник

Содержит слизистые и дубильные вещества, магний и витамины А, С, К, лимонную и янтарную кислоту. Добавление к ваннам способствует избавлению от сыпи.

Чабрец

Содержит дубильные вещества, флавоны, минеральные соли, скипидар. Обладает стягивающим, болеутоляющим и бактерицидным действием. Применяется при воспалительных заболеваниях кожи, ушибах.

Не стоит забывать, что есть и те травы, которые противопоказаны детям. К их числу относится пижма, полынь, чистотел, туя и ракитник. Будьте осторожны и купайте ребёнка в правильных травах!

ВЗЯТО ЗДЕСЬ: http://zdoroviy-malysh.livejournal.com/1085.html

На самом деле, там много интересных материалов про купание, гимнастику, массаж грудничков. А еще эта компания предлагает травы для купания детей по оч. хорошим ценам.

медицинское лечение лекарствами, как лечить, коррекция

Гиперактивность (СДВГ) является весьма распространенной проблемой в детском возрасте. Особенно часто она диагностируется у школьников, поскольку учебные задачи и разные домашние поручения в возрасте старше 7 лет требуют от ребенка внимательности, самоорганизованности, усидчивости, умения доводить дела до конца. А если у ребенка имеется синдром гиперактивности, именно таких качеств ему не хватает, что вызывает проблемы с обучением и в быту.

Кроме того, СДВГ мешает школьникам общаться со своими одноклассниками, поэтому коррекция такой проблемы важна для социальной адаптации ребенка.

Причины гиперактивности

Исследования показали, что у многих детей появление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью обусловлено генетическим фактором. Другими провоцирующими факторами СДВГ считают:

  • Проблемы с протеканием беременности. Если у мамы была угроза прерывания, она неполноценно питалась, испытывала стресс, курила, а плод испытывал гипоксию или у него появились дефекты развития, это способствует появлению у ребенка проблем с нервной деятельностью, среди которых будет и СДВГ.
  • Проблемы с протеканием родов. Появлению гиперактивности у деток способствуют как стремительные, так и затяжные роды, а также слишком раннее начало родовой деятельности и стимуляция родов.
  • Недочеты воспитания. Если родители относятся к ребенку слишком строго либо малыш выступает свидетелем постоянных конфликтов в семье, это сказывается на его нервной системе.
  • Недостаток питательных веществ или отравление, например, тяжелыми металлами. Такие факторы ухудшают работу ЦНС.

Симптомы СДВГ в школьном возрасте

Первые признаки гиперактивности у многих деток проявляются еще в младенчестве. Груднички с СДВГ плохо спят, много двигаются, слишком бурно реагируют на любые перемены, очень привязаны к матери и быстро теряют интерес к игрушкам и играм. В дошкольном возрасте такие малыши не могут усидеть на занятиях в детском саду, часто проявляют агрессию к другим детям, много бегают, отрицают любые запреты.

У школьников СДВГ проявляется такими симптомами:

  • На уроках ребенок невнимателен и быстро отвлекается.
  • У него отмечаются беспокойные движения. Такой школьник часто вертится на уроке, не может усидеть на стуле спокойно, а в ситуации, требующей пребывания на одном месте, может встать и уйти.
  • Ребенок бегает и прыгает в ситуациях, когда этого не нужно делать.
  • У него не получается долго заниматься чем-либо спокойно и тихо.
  • Ребенок часто не заканчивает домашние дела или уроки.
  • Ему трудно дождаться очереди.
  • У него не получается самостоятельно себя организовать.
  • Ребенок старается избегать любых задач, при которых нужно быть внимательным.
  • Он часто теряет собственные вещи и забывает что-то важное.
  • У ребенка отмечается повышенная разговорчивость. Он нередко перебивает других и не дает людям закончить фразу или вопрос.
  • Ребенок не может найти общий язык с одноклассниками и часто с ними конфликтует. Он пытается вмешаться в чужие игры и не придерживается правил.
  • Школьник часто ведет себя импульсивно и не оценивает последствия собственных поступков. Он может что-то сломать, а потом отрицать собственную причастность.
  • Ребенок спит беспокойно, постоянно переворачиваясь, комкая постельное белье и сбрасывая одеяло.
  • Учителю в разговоре с ребенком кажется, будто он его совсем не слышит.

Какой врач лечит

Заподозрив у школьника синдром гиперактивности, с ним следует отправиться на консультацию к:

  • Детскому неврологу.
  • Детскому психиатру.
  • Детскому психологу.

Любой из этих специалистов проведет осмотр ребенка, даст ему выполнить тестовые задания, а также пообщается с родителями и назначит дополнительные обследования нервной системы. На основе результатов ребенку выставят диагноз «СДВГ» и назначат правильное лечение.

В каком возрасте чаще всего СДВГ проходит

Наиболее ярко признаки гиперактивности проявляются у дошкольников, посещающих детский сад, а также у младших школьников в возрасте 8-10 лет. Это связано с особенностями развития ЦНС в такие возрастные периоды и необходимостью выполнять задания, при которых важно быть внимательным.

Следующий пик проявлений СДВГ отмечают в период половой перестройки у 12-14-летних детей. В возрасте старше 14 лет у многих подростков симптомы гиперактивности сглаживаются и могут исчезнуть самостоятельно, что связывают с компенсацией недостающих функций ЦНС. Однако у некоторых детей СДВГ сохраняется, что приводит к формированию поведения «трудного подростка» и асоциальным наклонностям.

Как и чем лечить

Подход к лечению гиперактивности у школьника должен быть комплексным и включать как медикаментозные средства, так и немедикаментозную терапию. При СДВГ нужно:

  1. Заниматься с психологом. Врач будет применять методики для снижения тревожности и улучшения коммуникативных навыков ребенка, давать упражнения для внимания и памяти. Если имеются нарушения речи, показаны также занятия с логопедом. Кроме того, к психологу стоит ходить не только гиперактивному ребенку, но и его родителям, поскольку у них нередко появляются раздражительность, депрессия, нетерпимость, импульсивность. Во время посещений врача родители поймут, почему детям с гиперактивностью противопоказаны запреты и как строить отношения с гиперактивным школьником.
  2. Обеспечить ребенку правильную двигательную активность. Для школьника следует подобрать спортивную секцию, в которой не будет соревновательной деятельности, так как она может усугубить гиперактивность. Также ребенку с СДВГ не подходят статические нагрузки и спорт, в котором есть показательные выступления. Лучшим выбором можно назвать плавание, езду на велосипеде, лыжный спорт и другие аэробные нагрузки.
  3. Давать ребенку назначенные врачом препараты и лекарства. За рубежом детям с гиперактивностью назначают психостимулирующие средства, а у нас отдают предпочтение ноотропным препаратам, а также выписывают успокаивающие лекарства. Конкретный препарат и его дозировку должен подбирать врач.
  4. Применять народные средства. Поскольку медикаментозное лечение при СДВГ назначают на длительный период, время от времени синтетические лекарства заменяют травяными чаями, например, из мяты, валерианы, мелиссы и других растений с положительным действием на нервную систему.

Советы родителям

  • Постарайтесь построить со школьником взаимоотношения, основой которых будет доверие и взаимопонимание.
  • Помогите сыну или дочке организовать свой режим дня, а также место для игр и выполнения уроков.
  • Уделите внимание режиму сна ребенка. Пусть он засыпает и просыпается в одинаковое время каждый день, даже в выходные.
  • Обеспечьте ребенку сбалансированный вкусный рацион, в котором будут ограничены рафинированные и синтетические продукты.
  • Запрещайте ребенку лишь то, что действительно ему вредит или представляет для него опасность.
  • Чаще проявляйте свою любовь к ребенку.
  • Избегайте в общении приказов, чаще используйте просьбы.
  • Откажитесь от физического наказания.
  • Часто хвалите ребенка, отмечая все положительные стороны и поступки.
  • Не ссорьтесь при ребенке.
  • Старайтесь организовывать совместный досуг, например, семейные вылазки на природу.
  • Давайте ребенку посильные ежедневные задачи по дому и не выполняйте их вместо него.
  • Заведите тетрадь, в которую вечером вместе с ребенком записывайте все успехи и позитивные моменты за день.
  • Старайтесь не посещать с ребенком очень людные места, например, рынок или торговый центр.
  • Следите, чтобы ребенок не переутомлялся. Контролируйте время у телевизора или компьютера.
  • Сохраняйте спокойствие и невозмутимость, ведь вы являетесь примером для своего ребенка.

В следующем видеоролике доктор Комаровский расскажет о том, каких правил нужно придерживаться в воспитании гиперактивного ребенка.

Очень важная роль в коррекции поведения ребенка отводится родителям. Как нужно себя вести, смотрите в следующем видео клинического психолога Вероники Степановой.

медицинское лечение лекарствами, как лечить

Гиперактивность у детей, которую также называют СДВГ (такая аббревиатура означает «синдром дефицита внимания и гиперактивности»), является достаточно распространенной проблемой. И решать ее следует комплексно, привлекая грамотного специалиста.

Когда родители подозревают у своего сына или дочки гиперактивность, они нередко не знают, что предпринять. Поэтому для них важна информация, какой врач лечит СДВГ у малышей, когда нужно к нему обратиться, как и чем лечить такую серьезную психологическую проблему, а также как правильно воспитывать гиперактивного ребенка.

Причины гиперактивности

Одним из основных факторов, обуславливающих появление СДВГ у маленьких детей, является генетическая предрасположенность. Другими отрицательными факторами, способными провоцировать развитие гиперактивности и дефицита внимания в раннем возрасте, являются:

  • Тяжелое протекание беременности.
  • Гипоксия плода во время внутриутробного развития.
  • Стресс во время беременности.
  • Прием лекарств во время вынашивания.
  • Недостаточное питание будущей мамы.
  • Стимуляция начала родов.
  • Затяжное течение родов.
  • Асфиксия в родах.
  • Стремительные роды.
  • Недоношенность ребенка.
  • Малый вес при рождении.
  • Появление неврологических пороков у ребенка.
  • Пребывание новорожденного в неблагоприятной психологической обстановке.
  • Излишне строгое воспитание ребенка со стремлением тотально его контролировать.
  • Недостаток в питании ребенка веществ, важных для работы мозга.
  • Токсическое отравление дошкольника.

Рекомендуем посмотреть запись программы доктора Комаровского, в которой рассматривается тема детской гиперактивности:

Симптомы СДВГ у дошкольников

Первые признаки гиперактивности могут появиться у деток еще в младенчестве. Мама может заподозрить у грудничка СДВГ по таким симптомам:

  • Ускоренное физическое развитие. По сравнению со сверстниками гиперактивные малыши начинают раньше переворачиваться, ползать, вставать или ходить.
  • Недостаточная длительность сна. Младенец спит меньше, чем рекомендуют врачи для его возраста.
  • Трудности с засыпанием. Ребенка приходится долго укачивать и убаюкивать, чтобы он уснул.
  • Чуткий сон. Малыш слышит во сне любые шорохи и легко из-за них просыпается.
  • Бурной реакцией на что-то новое. Ребенок очень активно реагирует на гостей, изменение обстановки, громкие звуки.
  • Быстрая потеря интереса к игрушке.
  • Сильная привязанность к маме.

У детей в возрасте 2 года и старше СДВГ проявляется:

  • Частыми капризами.
  • Невозможностью длительно сосредотачиваться на какой-то игрушке.
  • Неусидчивостью и постоянным движением.
  • Отказом отправляться спать.
  • Небрежным выполнением заданий.
  • Замедленным развитием памяти.
  • Повышением активности, когда ребенок устал.
  • Постоянным отвлеканием на занятиях.
  • Провоцированием конфликтов с другими детьми.
  • Быстрым разговором.
  • Частым нарушением правил игры.
  • Отсутствием самодисциплины.
  • Неумением дослушать ответ и постоянным перебиванием собеседника.
  • Отрицанием ограничений и запретов.
  • Повышенной забывчивостью.
  • Потерей своих вещей.

Как диагностируют гиперактивность

Если мама заметила у дочери или сына несколько описанных выше симптомов, ей следует обратиться с ребенком к любому их таких специалистов:

  • Детский невролог.
  • Детский психолог.
  • Детский психиатр.

Чаще всего к этим специалистам обращаются в возрасте 3-5 лет. После первого осмотра дошкольника врач не будет ставить диагноз, а лишь понаблюдает за малышом, проведет некоторые тесты, побеседует с родителями. При необходимости ребенка направляют на дополнительное обследование.

В представленном ниже коротком видео детский доктор Евгений Комаровский поясняет, как распознать гиперактивного ребенка:

Принципы лечения в дошкольном возрасте

Чтобы помочь ребенку с гиперактивностью, важно одновременно сочетать такие методы лечения:

  1. Консультации родителей. Прежде чем начать лечить ребенка, важно провести разъяснительную работу с его родителями, объяснив, в чем особенности СДВГ и как общаться с ребенком при наличии такой проблемы. Коррекция поведения взрослых не менее важна, чем лечение ребенка.
  2. Особые условия обучения. Если ребенок не может посещать обычный детский сад, следует подобрать для него такое заведение или те виды дополнительных занятий, где малыш с гиперактивностью будет чувствовать себя комфортно.
  3. Медикаментозная терапия. Детям с СДВГ назначают седативные или психостимулирующие лекарства, подбирая их в индивидуальном порядке. Так как лечение должно быть длительным, синтетические медикаментозные средства чередуют с травяными чаями. Лечение народными средствами включает применение пустырника, чабреца, мелиссы, валерианы, мяты. Также детям дают витамины и необходимые для поддержки нервной системы пищевые добавки.

Советы родителям

  • Относитесь к малышу доброжелательно и с пониманием.
  • Обезопасьте квартиру и убедитесь, что малыш не поранится во время игр.
  • Для ребенка с гиперактивностью очень важно придерживаться режима дня, даже в выходные.
  • Постарайтесь минимизировать эмоциональные перегрузки. Смотрите спокойные мультфильмы и передачи, в которых отсутствует агрессия или страшный персонаж.
  • Не приглашайте много гостей и старайтесь избегать шумных компаний.
  • Ограничивайте времяпровождение у компьютера.
  • Следите за сбалансированностью рациона ребенка, чтобы он получал с пищей микроэлементы и витамины, которые нужны ему для полноценного развития.
  • Дозируйте умственные нагрузки, а все задания должны быть посильными и понятными.
  • Заканчивайте день спокойными играми и чтением.
  • Создайте особый ритуал перед сном, который поможет малышу успокоиться и легче заснуть.
  • Следите, чтобы ребенок достаточно спал.
  • Во время занятий регулярно делайте перерывы, позволяя малышу размяться и немного побегать.
  • Не наказывайте ребенка физически и не кричите на него.
  • Хвалите ребенка за его достижения, даже если они небольшие.
  • Приучайте ребенка к аккуратности и порядку, но не давайте крохе сразу несколько поручений.
  • Подберите увлечение, которое поможет дошкольнику тратить избыток его энергии.
  • Наказания для ребенка должны быть согласованными между родителями, адекватными и последовательными. Ребенок должен понимать связь своего поступка и наказания.
  • Не ссорьтесь, если рядом ребенок.
  • Уделяйте внимание всем членам семьи, не отдавая предпочтение лишь ребенку.
  • Тщательно продумывайте досуг. Отправляясь с ребенком на природу или в гости, постарайтесь учесть все мелочи.
  • Не забывайте о собственном отдыхе. Проводите некоторое время без ребенка, чтобы вернуться к нему бодрыми и спокойными.

О том, что думает доктор Комаровский по поводу воспитания малышей с СДВГ, смотрите здесь:

Очень важно родителям правильно себя вести. Подробнее об этом смотрите в следующем видео клинического психолога Вероники Степановой.

Лечение гиперактивности у детей. Симптомы гиперактивности

Синдром гиперактивности (СДВГ) признается в настоящий момент одним из наиболее распространенных вариантов нарушения поведения. Как правило, диагностируется в первые годы жизни, когда и проводится лечение гиперактивности. Многие уверены, что после выхода из подросткового возраста это заболевание не встречается. В реальности с гиперактивностью сталкиваются взрослые люди.

Медицинские исследования показывают, что СДВГ даже при проведении лечения в ранние годы сохраняется у 65% лиц, у которых эта болезнь была диагностирована. В некоторых случаях психиатры и психологи диагностируют гиперактивность у пациента во взрослом возрасте впервые. Часто это связано с ошибкой в установке диагноза ранее. Их часто ошибочно приписывают проявлениями депрессивных расстройств или синдрома страха. Для успешного снятия симптомов лечение гиперактивности рекомендуется проводить в самом раннем возрасте.

Что делать если у ребенка гиперактивность

СДВГ чаще всего диагностируется в детском возрасте. Чаще всего к специалистам обращаются родители непоседливого крохи или педагогический персонал детских образовательных учреждений. Ребенок прекрасно понимает окружающих. Он слышит и исполняет просьбы взрослых, но слишком импульсивен для точного исполнения полученных инструкций.

Взрослые часто пытаются все шалости ребенка обосновать этим диагнозом. В реальности он подтверждается не более, чем у 3-5% крох. Большая часть из них мальчики. Отличается течение болезни:

  • мальчики проявляют склонность к агрессии, отличаются гипертрофированным непослушанием;
  • девочки страдают невнимательностью, способной привести к появлению проблем с обучением.

У трети детей СДВГ в переходном возрасте проходит самостоятельно, без использования специализированных медицинских практик и препаратов.

Родители придерживаются двух полярных точек зрения на лечение СДВГ. Примерно половина считает возможность присутствия такой патологии надуманной и отказываются от терапии, считая, что нарушение пройдет само с возрастом. Многие родители наоборот преувеличивают опасность этой болезни для развития ребенка. Гиперактивность требует обязательного контроля медиками и соответствующей корректировки, в большинстве случаев патология успешно вылечивается. Родителям требуется:

  • пройти комплексное обследование для точной установки диагноза;
  • исполнять рекомендации специалиста по созданию для ребенка максимально комфортных условий, тщательно следить за состоянием малыша;
  • исполнять все требования, проходить все необходимые процедуры;
  • посетить консультацию у семейного психолога.

Ребенок с СДВГ отличается повышенным уровнем эмоциональности. Его требуется часто хвалить, повышая самооценку и уверенность в себе. В играх рекомендуется исключить соревновательные моменты, которые могут приводить к негативному воздействию на психику. Требуется обязательно ставить малышу рамки поведения. Например, давать простые и исполнимые поручения (вынести мусор, вымыть после себя чашку и другие мелкие задания). Малыш должен расти в режиме максимального благоприятствования, но четком понимать рамки поведения, чтобы не сделаться избыточно избалованным.

Проводить диагностику желательно в специализированном медицинском центре. Только в такой ситуации можно подтвердить неврологическое нарушение, исключив простую повышенную активность или плохое воспитание. Предварительная оценка состояния может проводиться в районной поликлинике.

Лечение гиперактивности у детей

В медицинской практике используется несколько вариантов лечения гиперактивности у детей. В первую очередь проводится тщательное обследование маленького пациента. Одной из ведущих целей становится исключение потенциальной патологии.

Далее специалисты предпочитают назначать немедикаментозные курсы. В работе применяются психолого-педагогические и психологические методики. Важным условием становится участие в процессе лечения всей семьи. Для этого используются специализированные семейные практики. Это позволит наладить контакт с ребенком, страдающим гиперактивностью и разработать программу лечения.

В острых ситуациях и при отсутствии эффекта в лечении с использованием психологических занятий и тренингов проводится выбор лекарственных средств:

  • назначаются депрессанты, Амитриптилин, Метилфенидат;
  • повышению уровня концентрации внимания способствует Фокалин, Виванс, Метилин;
  • глицин способствует улучшению работы мозга;
  • ноотрропных перпаратов Фенибут, Пантогам и других.

Все указанные лекарственные средства в лечении ребенка одновременно используются в исключительных случаях. Индивидуальная программа терапии разрабатывается для каждого маленького пациента.

Синдром гиперактивности у детей

Предположить наличие такого диагноза у ребенка можно уже в самом раннем возрасте. Уже в первые месяцы ребенок плохо спит. У него избыточно бурная реакция на шум, яркий свет. Он бурно реагирует на гигиенические процедуры и слишком перевозбуждается во время самых простых игр. Отмечается незначительное отставание от нормы психомоторных навыков.

Определить наличие болезни можно в возрасте трех лет. Психологи отмечают этот возраст как первый переломный. Капризными и требовательными становятся все малыши. У детей с гиперактивностью отмечается задержка развития речи, движения отличаются суетливостью и хаотичностью.

Синдром сопровождается физиологическими нарушениями. У крохи часто возникают головные боли, отмечается повышенная усталость, диагностируется энурез и нервные тики.

В дошкольные годы малыши с синдром медленнее сверстников усваивают новый материал, что объясняется недостаточной способностью к концентрации внимания. Такое положение сохраняется и после поступления в школу. Отставание в усвоении знаний вызвано не низкими умственными задатками, а отсутствием возможность сконцентрировать внимание и полноценно запомнить весь новый материал.

Возникающие проблемы провоцируют у ребенка повышенную обидчивость и агрессивность. Он становится тревожным и плаксивым, развиваются фобии. По мере взросления у ребенка с СДВГ снижается самооценка, возникают комплексы. При отсутствии терапии они могут сохраниться на всю жизнь.

Диагностика гиперактивности

Малыши, у которых предполагается СДВГ, находятся под постоянным контролем лечащего педиатра. При этом неврологический диагноз не устанавливается ранее 5-7 лет. Это вызвано особенностью развития дошкольников. Детские психологи стараются проводить диагностирование только после завершения переходных возрастных кризисов 3 и 7 лет.

Диагностика проводится детским психологом совместно с неврологом и педиатром. Консультация нескольких специалистов позволяет исключить другие диагнозы, приводящие к повышенной активности и возбудимости. Также во время диагностики врачи успокаивают родителей, что повышенная возбудимость их малыша, его непоседливость, является только проявлением характера.

Контроль состояния малыша проводится с первых недель жизни. В случае подозрения наличия гиперактивности, врач проводит тщательный анализ поведения ребенка в повседневной жизни.

Диагностика включает три этапа:

  • беседу детского психолога с родителями малыша;
  • проведение исследований;
  • получение консультации у лечащего малыша педиатра.

Для подтверждения диагноза в условиях стационара проводится ЭЭГ, РЭГ, М-Эхо, МРТ. Перед проведением исследований ребенка рекомендуется занять интересной игрой. Можно давать легкое успокоительное.

Симптомы гиперактивности

Медики рекомендуют проводить исследования для подтверждения диагноза в возрасте 5-12 лет. Ребенок уже прошел первые переходные периоды и его характер сформировался. Но первые признаки этого неврологического заболевания проявляются существенно раньше. Родителям рекомендуется обращаться внимание:

  • малыш начинает держать головку, ползать, ходить, сидеть раньше сверстников;
  • спит меньше нормы и плохо засыпает;
  • отличаются высокой чувствительностью в резким звукам, яркому свету и другими неожиданным факторам.

Малышей с СДВГ часто беспокоят вегетативные нарушения. Могут быть частые расстройства желудка, поносы. Часто возникают аллергические реакции.

В числе неврологических симптомов основным становится нарушение концентрации внимания. Кроха с трудом готов концентрироваться на одном занятии или предмете. Он избегает цикличных дел. Стать внимательным малыш способен только во время занятий один на один с педагогом. Движения отличаются хаотичностью. Мимика малыша отличается выразительностью. Он быстро говорит, часто проглатывая слова и перескакивая с одной темы на другую. Кроха импульсивен и при выборе направления действий руководствуется только своими желаниями. Показательным симптомов становится частая смена настроения, склонность к риску.

Все проявления связаны с уязвимостью нервной системы ребенка с СДВГ, которой сложно перерабатывать большой объем поступающей из внешнего мира информации.

Дополнительными симптомами становится:

  • нарушение общения со сверстниками;
  • возникновение проблем в обучении при нормальном уровне интеллекта;
  • отставание в эмоциональном развитии;
  • формирующаяся в раннем возрасте заниженная самооценка.

Гиперактивность имеет и положительные стороны. Дети отличаются активностью, они подвижны и деятельны. Прекрасно «считывают» настроение собеседника и ради людей

Причины гиперактивности

В числе причины возникновения нарушения:

  • неблагоприятный ход течения беременности матери, в том числе курение и прием алкоголя в период вынашивания ребенка;
  • неврологические нарушения в период внутриутробного развития, например, гипоксия плода, асфиксия по время рождения, преждевременное рождение;
  • влияние семейной атмосферы на развитие ребенка в первые месяцы жизни, частые скандалы родителей, недостаточное питание и другие неблагоприятные факторы.

Вероятность возникновения гипервозбудимости вырастает по мере увеличения числа перечисленных факторов, которые проявляются совместно.

Диагноз «гиперактивность»

Такой диагноз может быть поставлен только специалистом после проведения ряда исследований. В последние годы это неврологическое нарушение выделено в отдельную патологию. Диагноз принят официально в международной медицинской практике.

Подтверждение диагноза говорит о наличии хронического неврологического нарушения. Без проведения необходимого лечения оно может сохраниться на всю жизнь. Без терапии болезнь развивается в трех направлениях:

  • ребенок перестает верить в себя, замыкается;
  • у него могут случиться серьезные нарушения психики, он начнет жить в выдуманном мире;
  • справится с патологией самостоятельно, но с большими сложностями.

Скорректировать ход патологии и сделать прогноз благоприятным поможет своевременно начатая терапия.

Коррекция гиперактивности

Родителям важно контролировать с первых дней жизни малыша его развитие. Особенно в случае присутствия негативных факторов, сопровождавших вынашивание ребенка и его появление на свет.

Исключить СДВГ поможет бережное отношение к малышу в семье. В доме должна быть спокойная и благоприятная обстановка. Родителям не рекомендуется повышать на кроху голос, относиться к нему избыточно требовательно.

Важно с самых ранних лет формировать у малыша адекватную самооценку, хваля за мелкие успешно выполненные действия и спокойно обращая внимание на возможные совершенные ошибки. Они неизбежны, но на них не стоит избыточно акцентировать внимание, вызывая у малыша чувство вины. Ребенку важна поддержка старших во всех начинаниях. У него должен быть спокойный режим дня с соблюдением требований обязательного присутствия ежедневных прогулок с активными играми, помощь в контроле над гиперактивностью помогает формирование привычек в области правильного питания.

Такое бережное отношения требуется в отношении любого малыша, но исполнение таких коррекционных правил обязательно в семьях с гиперактивным крохой. Родителям важно регулярно обращаться к врачу для поведения диагностики. В случае наступления острых состояний, врач назначает комплекс корректирующих лекарственных средств. Назначать любые медицинские препараты могут только специалисты. Самостоятельная терапия в выборе курса лечения запрещена.

Гиперактивность у взрослых

Долгое время СДВГ считалось заболеванием, встречающимся только у маленьких пациентов и проходящим по мере взросления к подростковому возрасту. Проведение исследований в последние годы подтвердили, что гиперактивность может встречаться в любом возрасте. Как правило, постановка диагноза взрослым связана с ошибкой в определении причин гиперактивного поведения в ранние годы. Это вызвало ошибки в проведении лечения. Иногда болезнь просто не диагностировалась.

У взрослых пациентов отмечаются симптомы, аналогичные проявлениям болезни в детском возрасте. За счет адаптации большая часть взрослых пациентов отличается повышенной возбудимостью и гиперактивностью. Это приводит к появлению симптомов:

  • возникновение трудностей при работе по инструкциям;
  • больные не в состоянии сохранять внимание при выполнении однообразных и утомительных действий;
  • имеют слабые организационные способности;
  • выполнят одновременно несколько процессов, не завершая действия;
  • отличаются забывчивостью при выполнении повседневных обязанностей, могут забывать предметы и цели;
  • не в состоянии контролировать громкость голоса, сохранять терпение, например, при стоянии в очереди;
  • прерывание высказываний собеседников;
  • стремительность и изменчивость поведения;
  • повышенная раздражительность.

Специалисты отмечают и другие факторы. Позитивной особенностью СДВГ у взрослых пациентов становится высокая работоспособность. Они часто успешно строят карьеру, достигая значительных карьерных высот. К минусам относится возникновение проблем в межличностном общении, часто мешающих сохранению высокого качества жизни. В том числе разрушающие межличностные связи при низкой адаптации. Лечение гиперактивности может начинаться в любом возрасте. Пациентам назначают корректирующие лекарственные препараты, проводят индивидуальные и коллективные психологические тренинги.

Гиперактивность у школьников

В школьные годы СДВГ становится причиной возникновения проблем с освоением образовательной программы. Низкий уровень умения сохранять внимание во время уроков, отсутствие готовности концентрироваться во время выполнения домашних заданий становится причиной значительного снижения успеваемости. Отсутствие контроля со стороны медиков приводит к повышенной тревожности.

Школьники, страдающие гиперактивностью, попадают в разряд неуспешных учеников, несмотря на идеальное состояние интеллектуальных способностей. Ребенок становится нервным и вспыльчивым. У него снижается самооценка.

Проявление гиперактивности

Для людей с этим неврологическим нарушением свойственно:

  • неспособность концентрировать внимание на выполнении однообразных рутинных действий;
  • больной СДВГ не в состоянии концентрировать внимание при поддержании разговора;
  • он бывает раздражительным и капризным, склонным к перепадам настроения;
  • таким людям свойственная импульсивность и склонность к риску.

Проведение диагностики необходимо для выявления патологии. Часто указанные симптомы могут сопровождать определенную эксцентричность человека, у которого нет неврологических патологий. Также они сопровождают некоторые сложные психиатрические нарушения.

Проведение обследования рекомендовано для точной установки диагноза. Это позволит разработать действенный вариант комплексной терапии, оказывающей полноценную и квалифицированную помощь. Лечение гиперактивности проводится в амбулаторных условиях. В большинстве случаев проводится психологическая терапия, без использования медикаментов или применения лекарств в минимальных дозировках.

Гиперактивность у детей дошкольного возраста

СДВГ у детей, которые еще не достигли школьного возраста, отличается определенными особенностями. Гиперактивность у пациентов отмечается с самого раннего возраста, что говорит о фактически врожденной предрасположенности к потенциальным нарушениям. При этом медики не рекомендуют ставить диагноз, подтверждающие неврологическое нарушение, ранее возраста в 5-12 лет.

Это связано с особенностями формирования психики маленького ребенка. Многие дети отличаются повышенной эмоциональностью, что не говорит о присутствии патологии. Дополнительно на поведении сказываются первые кризисы переходного возраста, которые человек переживает с разной степенью тяжести в период примерно трех и семи лет. В это время каждый ребенок становится капризным, начинает привлекать к себе внимание взрослых, становясь или слишком пассивным или гипервозбудимым.

В дошкольном возрасте родители или педагоги могут только обратить внимание на некоторую предрасположенность малыша к будущему развитию патологии. Если симптомы на протяжении месяцев и лет сохраняются, родители должны тщательно следить за поведением ребенка, обращать внимание на его общение со сверстниками, успехи в обучении. Подтверждение диагноза проводится только после минимум пятилетнего возраста.

Синдром гиперактивности является патологией, способной без должной терапии существенно ухудшить качество жизни пациента в любом возрасте. Контроль этого неврологического диагноза выполнятся опытными специалистами. Помощь врачей и родственников обеспечивает должную корректировку поведения людей, страдающих СДВГ.

Расстройство дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) у детей

Что такое СДВГ?

СДВГ, также называемое синдромом дефицита внимания, представляет собой поведенческое расстройство, обычно впервые диагностируемое в детстве, которое характеризуется невнимательностью, импульсивностью и, в некоторых случаях, гиперактивностью. Эти симптомы обычно возникают вместе; однако одно может происходить без другого (ых).

Симптомы гиперактивности, если они есть, почти всегда проявляются к 7 годам и могут присутствовать у очень маленьких дошкольников.Невнимательность или дефицит внимания могут не проявляться до тех пор, пока ребенок не столкнется с ожиданиями начальной школы.

Какие бывают типы СДВГ?

Три основных типа СДВГ включают следующее:

  • СДВГ, комбинированного типа. Это самый распространенный тип СДВГ, характеризующийся импульсивным и гиперактивным поведением, а также невнимательностью и отвлекаемостью.

  • СДВГ, импульсивный / гиперактивный тип. Это наименее распространенный тип СДВГ, характеризующийся импульсивным и гиперактивным поведением без невнимательности и отвлекаемости.

  • СДВГ, невнимательный и невнимательный. Этот тип СДВГ характеризуется преимущественно невнимательностью и отвлекаемостью без гиперактивности.

Что вызывает синдром дефицита внимания / гиперактивности?

СДВГ — одна из наиболее изученных областей психического здоровья детей и подростков.Однако точная причина расстройства до сих пор неизвестна. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что СДВГ является генетическим фактором. Это биологическое заболевание головного мозга. Низкий уровень дофамина (химического вещества мозга), который является нейротрансмиттером (тип химического вещества мозга), обнаруживается у детей с СДВГ. Исследования изображений головного мозга с использованием ПЭТ-сканеров (позитронно-эмиссионная томография; форма визуализации мозга, которая позволяет наблюдать за работой человеческого мозга) показывают, что метаболизм мозга у детей с СДВГ ниже в тех областях мозга, которые контролируют внимание, социальное суждение. , и движение.

Кто страдает синдромом дефицита внимания / гиперактивности?

По оценкам, от 4% до 12% детей страдают СДВГ. Мальчики в 2–3 раза чаще страдают СДВГ гиперактивного или комбинированного типа, чем девочки.

Многие родители детей с СДВГ испытывали симптомы СДВГ, когда были моложе. СДВГ обычно встречается у братьев и сестер в одной семье. Большинство семей обращаются за помощью, когда симптомы их ребенка начинают мешать обучению и адаптации к школьным ожиданиям и занятиям, соответствующим возрасту.

Каковы симптомы синдрома дефицита внимания / гиперактивности?

Ниже приведены наиболее распространенные симптомы СДВГ. Однако каждый ребенок может испытывать симптомы по-разному. Три категории симптомов СДВГ включают следующее:

  • Невнимательность:

    • Короткая продолжительность концентрации внимания для возраста (трудности с удержанием внимания)

    • Сложность прислушиваться к другим

    • Проблемы с вниманием к деталям

    • Легко отвлекается

    • Забывчивость

    • Плохие организаторские способности для возраста

      лет

    • Плохие навыки учебы в возрасте

      лет

  • Импульсивность:

    • Часто перебивает других

    • С трудом ожидает своей очереди в школьных и / или социальных играх

    • Имеет тенденцию выпаливать ответы вместо того, чтобы ждать звонка

    • Часто рискует и часто не думает, прежде чем действовать

  • Гиперактивность:

    • Кажется, находится в постоянном движении; бегает или поднимается, иногда без видимой цели, кроме движения

    • С трудом может оставаться на своем месте, даже если это ожидается

    • Непоседы руками или корчится на своем месте; чрезмерно ерзать

    • Слишком много разговоров

    • С трудом ведет тихую деятельность

    • Часто и часто теряет или забывает что-то

    • Неспособность продолжать выполнение задания; переходит от одной задачи к другой, не доводя ее до конца

Симптомы СДВГ могут напоминать другие заболевания или проблемы с поведением.Имейте в виду, что многие из этих симптомов могут возникать у детей и подростков, не страдающих СДВГ. Ключевым элементом диагностики является то, что симптомы должны значительно ухудшать адаптивное функционирование как дома, так и в школе. Всегда консультируйтесь с врачом вашего ребенка для постановки диагноза.

Как диагностируется синдром дефицита внимания / гиперактивности?

СДВГ — наиболее часто диагностируемое расстройство поведения в детском возрасте. Педиатр, детский психиатр или квалифицированный психиатр обычно выявляет СДВГ у детей.Подробная история поведения ребенка от родителей и учителей, наблюдения за поведением ребенка и психообразовательное тестирование способствуют постановке диагноза СДВГ. Поскольку СДВГ — это группа симптомов, диагноз зависит от оценки результатов из нескольких различных источников, включая физическое, неврологическое и психологическое тестирование. Некоторые тесты могут использоваться для исключения других условий, а некоторые могут использоваться для проверки интеллекта и определенных наборов навыков. Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка для получения дополнительной информации.

Лечение синдрома дефицита внимания / гиперактивности

Специфическое лечение синдрома дефицита внимания / гиперактивности будет назначено врачом вашего ребенка на основании:

  • Возраст вашего ребенка, общее состояние здоровья и история болезни

  • Степень симптомов у вашего ребенка

  • Толерантность вашего ребенка к определенным лекарствам или методам лечения

  • Ожидания по ходу состояния

  • Ваше мнение или предпочтение

Основные компоненты лечения детей с СДВГ включают поддержку родителей и обучение поведенческому обучению, соответствующее размещение в школе и прием лекарств.Лечение психостимуляторами очень эффективно у большинства детей с СДВГ.

Лечение может включать:

  • Психостимуляторы. Эти препараты используются из-за их способности уравновешивать химические вещества в мозгу, которые не позволяют ребенку сохранять внимание и контролировать импульсы. Они помогают «стимулировать» или помогают мозгу сосредоточиться и могут использоваться для уменьшения основных характеристик СДВГ.
    Лекарства, которые обычно используются для лечения СДВГ, включают следующие:

    • Метилфенидат (риталин, метадат, концерт, метилин)

    • Декстроамфетамин (Декседрин, Декстростат)

    • Смесь солей амфетамина (Adderall)

    • Атомоксетин (Страттера).Нестимулирующий препарат СИОЗСН (селективный ингибитор обратного захвата серотонина и норэпинефрина) с преимуществами при родственных симптомах настроения.

    • Lisdexamfetamine (Vyvanse)

    Психостимуляторы используются для лечения расстройств поведения у детей с 1930-х годов и широко изучаются. Традиционные стимуляторы с немедленным высвобождением действуют в организме быстро, действуют от 1 до 4 часов, а затем выводятся из организма.Также доступны многие стимулирующие препараты длительного действия, которые действуют от 8 до 9 часов и требуют приема 1 раз в день. Дозы стимуляторов должны быть рассчитаны по времени, чтобы соответствовать школьному расписанию ребенка, чтобы помочь ребенку уделять внимание в течение более длительного периода времени и улучшить успеваемость в классе. Общие побочные эффекты стимуляторов могут включать, но не ограничиваются, следующее:

    Большинство побочных эффектов стимуляторов слабо выражены, уменьшаются при регулярном использовании и реагируют на изменение дозы. Всегда обсуждайте возможные побочные эффекты с врачом вашего ребенка.

    Антидепрессанты также можно назначать детям и подросткам с СДВГ, чтобы улучшить внимание и снизить агрессию, тревогу и / или депрессию.

  • Психосоциальные процедуры. Воспитание детей с СДВГ может быть трудным и создавать проблемы, которые создают стресс в семье. Уроки управления поведением для родителей могут помочь снизить стресс для всех членов семьи. Обучение родителей навыкам управления поведением обычно происходит в группе, которая поощряет родительскую поддержку.Навыки управления поведением могут включать следующее:

    Учителей также можно обучить навыкам управления поведением для использования в классе. Обучение учителей обычно включает использование ежедневных отчетов о поведении, которые сообщают родителям о поведении в школе. Методы управления поведением, как правило, улучшают целевое поведение (например, выполнение школьных заданий или удерживание рук ребенка при себе), но обычно не помогают снизить общее невнимание, гиперактивность или импульсивность.

Профилактика синдрома дефицита внимания / гиперактивности

Профилактические меры по снижению заболеваемости СДВГ у детей в настоящее время не известны. Однако раннее выявление и вмешательство могут снизить тяжесть симптомов, уменьшить влияние поведенческих симптомов на работу школы, улучшить нормальный рост и развитие ребенка и улучшить качество жизни детей или подростков с СДВГ.

Какие советы по работе с гиперактивными детьми?

Родители часто очень расстраиваются, имея дело с гиперактивными детьми.Даже дети, которым поставили диагноз СДВ или СДВГ, и которые принимают лекарства, могут по-прежнему создавать проблемы для любого воспитателя или учителей. Следующие советы помогут вам лучше реагировать на гиперактивных детей.

Увлечение детей спортом может помочь справиться с гиперактивностью.

1) Установите четкие правила, последствия и границы для гиперактивных детей и для всей семьи. При необходимости запишите правила и храните их на видном для всей семьи месте. Не проявляйте гибкости, потому что гиперактивным детям действительно нужны правила, которые они четко понимают. При введении правил убедитесь, что вы говорите напрямую с ребенком, используя зрительный контакт и просите ребенка повторить вам то, что вы ему сказали. Это не значит, что вы не можете предлагать выбор гиперактивным детям, но некоторые вещи, такие как удары, плевки или неповиновение, должны иметь предсказуемые последствия.

Уменьшение количества простых углеводов, таких как белый хлеб, в рационе ребенка может помочь контролировать гиперактивность.

2) Установление регулярного распорядка дня может помочь любому ребенку, особенно гиперактивным.Дети всех типов обычно испытывают трудности с переходом, когда распорядок дня неясен и непоследователен. Если ребенок знает, что ложиться спать в 8:00 вечера, то он естественным образом ложится спать в 8:00. Если время отхода ко сну «в любое время», или если ребенок позволяет ребенку ложиться спать в 9:00 или 8:30, тогда ребенок страдает от недостатка распорядка и будет действовать соответственно.

Гиперактивные дети должны смотреть телевизор минимально.

Обычная деятельность не может быть достаточно напряженной, но некоторые родители считают, что это означает, что у них мало возможностей для спонтанности. Спонтанность может не очень пригодиться гиперактивным детям, но планирование свободного времени каждый день может. Для очень гиперактивных детей эти отрезки времени, вероятно, не должны превышать 30 минут, если вы не планируете активно присматривать за ребенком.

Учителям важно устанавливать четкие правила при работе с гиперактивными детьми.

3) Используйте свободное время, чтобы совершить поездку в парк, почитать вместе специальную книгу, прогуляться или просто посмеяться и пошалить с ребенком или детьми.Эти моменты свободного времени могут быть особенно полезны для общения с гиперактивными детьми. За исключением соблюдения обычных правил домашнего хозяйства, ребенок не обязан ничего делать, кроме как быть с вами в естественной и свободной манере.

Гиперактивные дети извлекают выгоду из правил и распорядка, которые они четко понимают.

4) Гиперактивные дети до краев наполнены энергией, что очень затрудняет фокусировку. Родители гиперактивных детей часто считают, что один из способов помочь с этой дополнительной энергией — дать детям много возможностей для физических упражнений.

Если дать детям поделку из таких материалов, как пряжа, это поможет им сосредоточиться.

Некоторые родители дают детям побегать или устанавливают баскетбольное кольцо, чтобы дети могли сжечь лишний пар. Другие прерывают припадок, предлагая совершить раунд прыжков. Хотя вы не должны позволять ребенку бежать до изнеможения, упражнения — очень полезный способ помочь переориентировать энергию. Это также полезно для улучшения настроения.

Поощряйте гиперактивного ребенка читать в свободное время, чтобы успокоиться.

5) Из-за некоторой кинетической энергии гиперактивного ребенка наказание не должно заключаться в ограничении физических упражнений. Это может обострить проблему ребенка. Получение привилегий и использование положительного, а не отрицательного подкрепления, вероятно, будут более эффективными в долгосрочной перспективе, хотя для установления этого может потребоваться некоторое время.

6) Как д-р.Фил Макгроу любит повторять, что лучшая дисциплина — это поймать ребенка, который делает что-то хорошее. Дети реагируют на похвалу и с большей вероятностью будут привлекать ваше внимание, делая что-то хорошее, если их подкрепляют, когда они хорошо себя ведут. Гиперактивные дети часто получают негативное внимание со стороны родителей, будь то крик, шлепок или наказание. Переход на позитивные техники подкрепления может переучить ребенка желать ваших положительных ударов, а не отрицательных ответов.

7) Большинство экспертов рекомендуют избегать чрезмерной стимуляции. Сведите к минимуму просмотр телевизора и не позволяйте смотреть телевизор ночью. Громкие или лишние звуки или состояние полутранса при просмотре телевизора действительно могут разжечь гиперактивных детей. Выберите одну или две программы в день и продолжайте на этом.Гиперактивные дети выигрывают от того, что делают, а не сидят. Так что предложите много занятий, а не многочасового просмотра телевизора.

8) Важно понимать, что гиперактивные дети не всегда обладают тем контролем, который есть у других. Не вините ребенка за то, что он не может контролировать. Некоторые учителя любят говорить, что если ребенок однажды может вести себя надлежащим образом, он всегда сможет это сделать.С гиперактивными детьми дело обстоит иначе.

Многие факторы могут влиять на их способность проявлять самообладание. Будьте чувствительны к внешним факторам, которые могут затруднить самоконтроль, таким как напряженность в отношениях между родителями, смерть любимого питомца, плохой сон накануне вечером или плохой день в школе.Болезнь у детей часто приводит к регрессу, поэтому следите за здоровьем гиперактивных детей.

Гиперактивные подростки могут получить огромную пользу, если им предложат сыграть в баскетбол или другую напряженную физическую активность.

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это состояние, которое влияет на поведение и обучение маленького ребенка.Дети с СДВГ часто испытывают трудности с концентрацией внимания (легко отвлекаются), импульсивны и гиперактивны. СДВГ — это не вина ребенка или родителей.

Многие дети с СДВГ говорят, что не понимают, почему иногда они теряют контроль или чувствуют себя очень одинокими. Точная причина СДВГ неизвестна.

СДВГ — нарушение развития

СДВГ — это нарушение развития нервной системы (нарушение развития мозга), которое может влиять на ряд областей функции мозга.Это не признак низкого интеллекта. С пониманием, уходом и лечением люди с СДВГ могут получить успешную поддержку в преодолении этих трудностей.

Дети с СДВГ испытывают трудности с:

  • невнимательность — трудности с концентрацией внимания, забывание инструкций, переход от одной задачи к другой, ничего не завершив
  • импульсивность — например, слишком много разговоров, наличие «короткого запала», склонность к несчастным случаям.
  • гиперактивность — постоянное беспокойство и суетливость
  • эмоциональная регуляция
  • социальная навигация
  • спать.

Все маленькие дети обладают ограниченным вниманием и иногда делают что-то, не задумываясь, но только некоторые из этих детей страдают СДВГ.

Диагностика СДВГ

Если вы беспокоитесь о своем ребенке, обратитесь к своему терапевту. Они могут направить вашего ребенка к врачу, специализирующемуся на детском и юношеском здоровье (педиатру), детскому психологу или детскому психиатру, которые проведут осмотр вашего ребенка.

Тест на СДВГ отсутствует. Специалист может диагностировать СДВГ только после детальной оценки.Им необходимо собрать различную информацию о ребенке, особенно от родителей или опекунов, а также от школы ребенка. Чтобы диагностировать СДВГ, симптомы СДВГ должны быть очевидны в большинстве сфер жизни ребенка.

Оценка может включать в себя историю поведения ребенка, любые травмы или болезни, которые он пережил, а также их отношения и семью.

Врачи и психологи используют различные инструменты, шкалы и критерии при диагностике СДВГ.

Критерии невнимательности для диагностики СДВГ

Ребенок с симптомами невнимательности может регулярно:

  • Не уделять пристального внимания деталям и не допускать, казалось бы, небрежных ошибок в школьной работе или другой деятельности
  • испытывают трудности с удержанием внимания при выполнении задач или игровой деятельности
  • не слышит, когда говорят напрямую
  • не выполняет инструкции
  • не заканчивают учебу, работу по дому или другие обязанности (но не потому, что поступают своевольно или не понимают инструкций)
  • испытывают трудности с организацией задач и мероприятий
  • избегать, не любить или не желать выполнять задачи, требующие непрерывных умственных усилий (например, школьные или домашние задания)
  • потерять вещи, необходимые для выполнения задач или занятий (например, игрушки, школьные задания, карандаши, книги или инструменты)
  • легко отвлекаться
  • Будьте забывчивы в повседневной деятельности.

У ребенка с шестью или более из этих симптомов невнимательности в течение как минимум шести месяцев (до степени, которая мешает его повседневной жизни и несовместима с обычным уровнем развития ребенка его возраста) может быть диагностирован аспект невнимательности СДВГ.

Критерии гиперактивности-импульсивности для диагностики СДВГ

Ребенок с симптомами гиперактивности часто может:

  • ерзать руками или ногами или корчиться на сиденье
  • покинуть свое место в классе или в других ситуациях, в которых ожидается, что нужно оставаться на месте
  • бегать или чрезмерно набирать высоту в неподходящих ситуациях
  • испытывают трудности с игрой или тихим отдыхом
  • быть «в движении» или вести себя так, как будто «приводится в движение мотором»
  • говорят больше среднего.

Ребенок с симптомами импульсивности часто может:

  • ответ до завершения вопросов
  • затрудняюсь ждать очереди
  • прерывать других или вторгаться в них (например, прерывая разговоры или игры).

У ребенка с шестью или более из этих симптомов в течение как минимум шести месяцев (до степени, которая мешает его повседневной жизни и несовместима с обычным уровнем развития ребенка его возраста) может быть диагностирован аспект гиперактивности-импульсивности. СДВГ.

Другие критерии диагностики СДВГ

Другие критерии диагностики СДВГ могут включать:

  • Некоторые гиперактивно-импульсивные или невнимательные симптомы, которые привели к ухудшению состояния ребенка до достижения ребенком семилетнего возраста
  • Нарушение из-за симптомов в двух или более условиях, например, в школе и дома
  • симптомов, которые нельзя объяснить другим расстройством (например, расстройство настроения, тревожное расстройство, травма, диссоциативное расстройство или расстройство личности).

Типы СДВГ

Используя вышеуказанные критерии, медицинский работник может определить тип СДВГ у ребенка. Типы СДВГ включают:

  • СДВГ комбинированного типа — если ребенок соответствует критериям невнимательности и гиперактивно-импульсивности за последние полгода
  • СДВГ преимущественно невнимательного типа — если ребенок соответствует критериям невнимательности, но не соответствует критериям гиперактивности-импульсивности, за последние шесть месяцев
  • СДВГ преимущественно гиперактивно-импульсивного типа — если ребенок соответствует критериям гиперактивности-импульсивности, но не критериям невнимательности, в течение последних шести месяцев.

Причины СДВГ

Точная причина СДВГ неизвестна. Ведущая теория гласит, что СДВГ — это наследственное нарушение психического развития. Способствующие факторы могут включать:

  • нейрофизиология, включающая различия в анатомии мозга, электрической активности и метаболизме
  • генетика — некоторые исследования предполагают возможные изменения генов
  • наркотических средств — мать ребенка употребляла никотин или кокаин во время беременности
  • Свинец — хроническое воздействие низких уровней металлического свинца может влиять на поведение и химию мозга
  • Отсутствие привязанности в раннем возрасте — если ребенок не привязан к своему родителю или опекуну или имеет травматический опыт, связанный с привязанностью, это может способствовать его невнимательности и гиперактивности.

Уход за ребенком с СДВГ

Уход за ребенком с СДВГ может быть сложной задачей. Существует ряд различных способов помочь ребенку учиться и развиваться, а также уменьшить стресс в семье.

Убедитесь, что все, кто заботится о ребенке, используют последовательный подход и работают как одна команда, чтобы поддерживать друг друга. Старайтесь чаще делать перерывы, так как это важно, чтобы получить некоторую передышку от заботы о ребенке с СДВГ.

Может помочь, если вы:

  • Выработайте последовательный распорядок дня дома и в школе.
  • Соблюдайте ясность и простоту правил и спокойно напоминайте.
  • Подойдите к ребенку физически и убедитесь, что он полностью сосредоточен на разговоре.
  • Давайте ребенку только одну или две инструкции за раз.
  • Попросите их повторить инструкцию, чтобы убедиться, что они все поняли.
  • Хвалите своего ребенка, когда он ведет себя надлежащим образом, и признайте его достижения.
  • Четко относитесь к дисциплине за поведение, которое вы считаете неприемлемым.Например, используйте «тайм-аут» (от 18 месяцев до шести лет) или логические последствия (для детей старшего возраста).

Дополнительную информацию о том, как помочь детям с СДВГ, можно получить в Королевской детской больнице Мельбурна.

Управление СДВГ

Есть несколько способов помочь уменьшить симптомы СДВГ у вашего ребенка. К ним относятся:

  • лекарства — лекарства от СДВГ чаще всего являются стимуляторами. Они могут снизить гиперактивность и импульсивность и улучшить способность ребенка сосредотачиваться, работать и учиться
  • психотерапевтические методы, такие как поведенческая терапия и когнитивно-поведенческая терапия
  • консультирование — для вашего ребенка и других членов семьи.

Родители и опекуны детей с СДВГ могут найти пользу от:

  • Обучение родительским навыкам, которое помогает им научиться поощрять и вознаграждать за положительное поведение своего ребенка
  • Изучение некоторых методов управления стрессом
  • присоединяется к группе поддержки.

Куда обратиться за помощью

Контент-партнер

Эта страница была подготовлена ​​после консультаций и одобрена:
СДВГ Австралия

Последнее обновление:
Декабрь 2019 г.

Контент на этом веб-сайте предоставляется только в информационных целях.Информация о терапии, услуге, продукте или лечении никоим образом не поддерживает и не поддерживает такую ​​терапию, услугу, продукт или лечение и не предназначена для замены совета вашего врача или другого зарегистрированного медицинского работника. Информация и материалы, содержащиеся на этом веб-сайте, не предназначены для использования в качестве исчерпывающего руководства по всем аспектам терапии, продукта или лечения, описанных на веб-сайте. Всем пользователям рекомендуется всегда обращаться за советом к зарегистрированному специалисту в области здравоохранения для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы, а также для выяснения того, подходит ли конкретная терапия, услуга, продукт или лечение, описанные на веб-сайте, в их обстоятельствах.Штат Виктория и Департамент здравоохранения и социальных служб не несут ответственности за использование любыми пользователями материалов, содержащихся на этом веб-сайте.

определение гиперактивного по Медицинскому словарю

гиперактивный

(hī′pər-ăk′tĭv) прил.

1. Высокая или чрезмерная активность: гиперактивная щитовидная железа.

2. Характеризуется чрезмерной двигательной активностью, беспокойством и часто болтливостью или проявляет их: гиперактивное поведение; гиперактивные дети.


гипер-активный нар.

гипер · активность n.

Медицинский словарь American Heritage® Авторские права © 2007, 2004, компания Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin. Все права защищены.

Пациент обсуждает гиперактивность

В. Мой сын, которому 4 года, очень гиперактивный. Как мне узнать, есть ли у моего сына СДВГ или СДВ? Мой четырехлетний сын настолько гиперактивен, что залезает на все и все прыгает.Я не могу этого предотвратить. Я тоже его наказал. Он плачет какое-то мгновение, а затем просто возвращается к тому же самому. Я испробовал все виды наказания, какие только мог придумать. Я его боюсь. Что я могу сделать? Как мне узнать, есть ли у моего сына СДВГ или СДВ?

A. Я согласен на полный физический и психологический анализ, чтобы исключить любую первопричину. Но маленькие дети часто разыгрывают персонажей; вы можете спросить его, почему он это делает, и дать для этого множество подходящих возможностей.Пример, когда он залезает на мебель и спрыгивает с нее, спрашивают, что он делает. Он может притворяться кем-то или кем-то. Если да, спросите его, где «такой-то» совершает прыжок, и спросите или напомните ему, для чего предназначен этот аттракцион. объясните, как правильно использовать это, пусть он продемонстрирует. Пример: «Для чего нужен стул или как мы используем стул? (Сидя)» «Где» (на сиденье ребенок может коснуться сиденья и ответить здесь) «покажи мне, как» (ребенок сидит на сиденье стула). Похвалите его за позитивное поведение, улыбаясь, а затем предложите ему поиграть «так и так» в другом месте в другое время: например, если возможно, выведите его на игровую площадку или в безопасном месте положите на бок прочный чемодан или другой подобный ящику предмет, накрыть мягким лоскутным одеялом и присмотреть за ним c

Q.Моему 5-летнему сыну поставлен диагноз СДВГ, и он более гиперактивен, чем ищет внимания. Моему 5-летнему сыну поставлен диагноз СДВГ, и он более гиперактивен, чем ищет внимания. Мы сейчас планируем альтернативное лечение, а потом попробуем лекарство. Я слышал об увеличении потребления омега-3 рыбьего жира, но есть ли еще что-нибудь достаточно безопасное, чтобы попробовать?

A. Есть много, которые я пробовал для своего сына с 4 лет. Прежде всего, это диета, которую, я думаю, вы знаете.Можно попробовать поведенческую и когнитивную терапию, так как они очень эффективны. Вы можете попробовать мануального терапевта, а также успокаивающие техники. Попробуйте их… они полезны.

В. Я семьянин; моя пятилетняя дочь была более гиперактивной. Мне нужна помощь. Я семьянин; моя пятилетняя дочь раньше была более гиперактивной, поэтому я отвел ее к нашему врачу, и он поставил ей диагноз СДВГ. Нам с женой нравится выбирать для нее хороший способ лечения. Но мы не знаем, что достаточно безопасно, чтобы попробовать? Мне нужна помощь.

A. Уважаемый, существует ряд методов лечения СДВГ. СДВГ — это состояние, при котором ребенок или взрослый не может сосредоточиться на чем-то, но мне любопытно много узнать об обстоятельствах вашего ребенка. Я настоятельно рекомендую вам проконсультироваться с «терапевтом» или тренером, специализирующимся на СДВГ и развитии ребенка.

Другие обсуждения о гиперактивности

Этот контент предоставляется iMedix и регулируется Условиями iMedix. Вопросы и ответы не одобряются и не рекомендуются и предоставляются пациентами, а не врачами.

Гиперактивность

Дети тревожных матерей в подростковом возрасте в два раза чаще страдают гиперактивностью

9 сентября 2019 г. — Крупное исследование показало, что дети матерей, которые беспокоятся во время беременности и в первые несколько лет жизни ребенка, имеют вдвое больший риск появления симптомов гиперактивности в возрасте …


Мальчики с гиперактивностью и невнимательностью сталкиваются с повышенным риском черепно-мозговых травм

Февраль19 января 2020 г. — Исследователи показывают, что мальчики, проявляющие гиперактивность невнимательности в возрасте 10 лет, имеют более высокий риск черепно-мозговой травмы (ЧМТ) в подростковом и взрослом возрасте. Лечение, снижающее такое поведение, может …


Проблемы психического здоровья, связанные с опасным вождением у недавно получивших лицензию подростков

27 марта 2018 г. — Симптомы психического здоровья, связанные с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и расстройством поведения, связаны с увеличением количества ошибок в симуляторе вождения и рискованным вождением, о котором сообщают сами…


Положительные результаты применения дазотралина при СДВГ у детей 6-12 лет

4 февраля 2019 г. — Новое исследование дазотралина у детей в возрасте от 6 до 12 лет, многообещающего нового средства лечения синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), показало значительное улучшение эффективности лечения …


Воздействие детского насилия, связанного с психическими расстройствами

8 марта 2018 г. — Инвестирование в уменьшение неравенства в социально-экономическом статусе и предотвращение насильственных действий в детстве может улучшить психическое здоровье молодежи из семей с низким социально-экономическим статусом.В …


Пренатальная депрессия может повлиять на взаимодействие мозга ребенка, повлиять на поведение

10 августа 2020 г. — Согласно новому …

, нарушение связи между мозгом может быть одним из способов влияния пренатальной депрессии на поведение ребенка.


Даже легкие депрессивные симптомы матери влияют на эмоциональное благополучие ребенка

23 сентября 2019 г. — Даже легкие длительные депрессивные симптомы у матерей связаны с эмоциональными проблемами у маленьких детей, такими как гиперактивность, агрессивность и т. Д…


Нейроны ствола мозга контролируют и поведение, и неправильное поведение

29 октября 2020 г. — Недавнее исследование показывает, как механизмы контроля генов определяют идентичность развивающихся нейронов в стволе мозга. Исследователи также показали, что нарушение дифференцировки нейронов ствола мозга …


Дети дошкольного возраста с симптомами СДВГ снижают готовность к школе

22 июля 2019 г. — Дошкольники с симптомами синдрома дефицита внимания и гиперактивности гораздо реже, чем другие дети их возраста, будут готовы к школе, согласно новому исследованию…


Детские сады могут быть неформальными или присматривать за детьми для психологического развития детей

1 октября 2018 г. — Посещение яслей / яслей, укомплектованных профессионалами, может быть связано с лучшим психологическим развитием, чем уход со стороны семьи / друзей или няни в раннем детстве, предполагает новые …


Топ-5 гомеопатических препаратов для улучшения концентрации внимания и гиперактивности

Гомеопатическое лечение СДВГ очень хорошо работает для лечения поведенческих и когнитивных функций у детей, что подтверждается клиническими испытаниями.Работая по принципу «подобное лечит подобное», гомеопатия лечит симптомы невнимательности, расстройств настроения и гиперактивности (все они связаны с гиперактивным расстройством дефицита внимания), стимулируя ум ребенка к развитию.

Дети (особенно в раннем возрасте), которые всегда беспокойны и сталкиваются с проблемами с концентрацией внимания, хорошо реагируют на естественные гомеопатические препараты для лечения СДВГ, такие как Tarentula, Carcinosin и Tuberculinum. Эти лекарства являются лекарствами глубокого действия, которые помогают улучшить память и концентрацию, а также снизить гиперактивность у детей с СДВГ.Например, Tarentula используется для лечения СДВГ у детей с классическими симптомами, такими как постоянное движение, беспокойство и деструктивное поведение, в то время как Stramonium — проверенное средство, которое помогает обуздать чрезмерную гиперактивность.

Хотя традиционная медицина полагается на стимуляторы и антидепрессанты для лечения симптомов СДВГ, они не решают проблему. Они просто маскируют симптомы, и ребенку часто приходится страдать от других побочных эффектов. В качестве комплексного лечения СДВГ гомеопатия работает на улучшение функции мозга, а не на обуздание симптомов.Эти лекарства безопасны и не имеют побочных эффектов, и правильное средство может помочь в лечении всех связанных с этим проблем, таких как аллергия или повторяющиеся физические проблемы, а также гиперактивность и невнимательность у детей.

Поскольку эти лекарства обладают симптоматическим действием, они предлагают индивидуальное лечение. Ребенок с проблемами невнимательности сильно отличается от ребенка, который любит устраивать истерики, и гомеопат лечит эти два случая по-разному.

Природные гомеопатические средства от СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности) у детей

1.Tarentula Hispanica — Лучшее лекарство от СДВГ

Tarentula Hispanica — высоко оцененное лекарство от СДВГ. Он очень эффективен для детей, которые гиперактивны, находятся в постоянном движении и не могут спокойно оставаться на одном месте. Невнимательность и выраженное нетерпение, беспокойство рук и ног, внезапное импульсивное, деструктивное поведение — другие классические симптомы. Ребенок может ударить себя и других, разорвать одежду, выбросить вещи и, как правило, причинить вред. Он также может быть довольно разговорчивым и склонен говорить отрывисто.Чрезмерный крик, визг, склонность к ненормативной лексике, склонность воровать вещи и быть сердитыми, раздражительными и злыми часто также являются признаками, указывающими на необходимость этого лекарства. Характерной чертой, которую можно отметить вышеупомянутыми особенностями, является сильное возбуждение, вызываемое прослушиванием музыки.

2. Карцинозин — для концентрации и памяти

Carcinosin — это высокоэффективное лекарство от СДВГ, когда ребенок проявляет крайнюю гиперактивность и беспокойство.Ребенок остается в постоянном движении. Он продолжает бегать, прыгать, лазить туда-сюда. Ребенка сложно усадить на одно место, и он обычно нетерпелив. Такие дети быстро заскучают, они крайне невнимательны и испытывают трудности с концентрацией внимания. Среди них также могут преобладать тревога и страхи. Часто отмечаются страхи, подобные страху темноты и одиночеству. У них также может быть беспокойный сон.

3. Tuberculinum Bovinum — при гиперактивности, нарушении концентрации внимания и деструктивности

Tuberculinum Bovinum — это натуральное лекарство от СДВГ, когда ребенок гиперактивен, беспокойен и всегда кажется слишком энергичным.Такие дети не могут замедлиться, чтобы чему-то научиться, и сталкиваются с трудностями при выполнении задач, требующих концентрации. Еще одна заметная особенность, указывающая на необходимость этого лекарства, — это деструктивность с желанием сломать вещи. К другим сопутствующим симптомам относятся раздражительность, упрямство и раздражительность. Они также склонны к спорам и склонны использовать нецензурную лексику, хотят драться и имеют приступы жестоких истерик. Tuberculinum Bovinum также полезен для детей с СДВГ, страдающих от трудностей в обучении.

4. Hyoscyamus Niger — для лечения СДВГ с гиперактивностью и чрезмерным разговором

Hyoscyamus Niger — эффективное естественное лекарство от СДВГ. Это лекарство готовят из растения под названием Хенбейн. Естественный отряд этого растения — пасленовые. Ребенок, нуждающийся в этом лекарстве, проявляет гиперактивность и очень беспокоен физически. Он имеет тенденцию переходить с одного места на другое, и его движения очень быстрые. Ребенок невнимателен и теряет концентрацию. Во время учебы он может использовать неподходящие слова и предложения или придумывать нерелевантные ответы.Он также очень разговорчив и нетерпелив и может говорить абсурдно. Некоторые дети также постоянно болтают неразборчиво. При вышеперечисленных симптомах могут присутствовать эмоциональные всплески. Ребенок может внезапно вскрикнуть или громко рассмеяться. Он может проявлять агрессивное поведение, например царапать, бить, кусать и ранить окружающих. Он может оскорблять, кричать, ругать, оскорблять и плевать на людей. Он может делать нелепые жесты и часто играет пальцами.

5. Страмониум — для лечения СДВГ с выраженной гиперактивностью

Stramonium получают из растения под названием Thorn Apple.Это растение принадлежит к семейству пасленовых. Ребенок очень гиперактивный и беспокойный. Он садится, встает, становится на колени, перекатывается, ползет или принимает другие странные позы. Он также может постоянно двигать руками и руками. Все делает поспешно и торопливо. Он невнимателен, не может связать предложения, не может дать правильный ответ и не может подобрать правильные слова.
Ребенок болтлив, склонен постоянно говорить. Он поет, строит стихи, визжит, кричит, воет и стонет. Он тоже импульсивен и жесток.Он может разорвать свою одежду, разрушить вещи и попытаться укусить тех, кто подходит к нему.

6. Veratrum Album — для лечения СДВГ с агрессивным, импульсивным и деструктивным поведением

Veratrum Album получают из растения под названием Белый морозник естественного отряда Melanthaceae семейства Liliaceae. Он показан в случаях СДВГ, когда ребенок проявляет агрессивное, импульсивное и деструктивное поведение. Во время вспышек насилия ребенок бьет окружающих, рвет вещи, имеет импульс укусить.Также присутствует гиперактивность с желанием бродить по дому. Также может присутствовать чрезмерно быстрый, постоянный разговор, иногда с громким смехом. У ребенка также может быть привычка лгать.

7. Chamomilla — для расстройств настроения, связанных с СДВГ

Chamomilla — эффективное средство, приготовленное из растения под названием Matricaria Chamomilla. Chamomilla подходит спорным, невеселым и раздражительным детям. Они раздражительны, упрямы, раздражительны, раздражительны, раздражительны, оскорбительны, не могут ответить терпеливо.Они не выносят никого рядом с собой и не любят разговаривать. Наряду с этим они полны беспокойства и беспокойства. Они очень нетерпеливы, и кажется, что для них все идет слишком медленно. Они тоже проявляют волнение и постоянно ворочаются, стонут. Использование Chamomilla также рассматривается в случаях СДВГ, сопровождаемого ODD (оппозиционно-вызывающее расстройство).

8. Cina — Для раздражительных, раздражительных и агрессивных детей

Cina производится из растения Cina Maritima из природного отряда Composite.Cina — еще одно отличное лекарство от СДВГ у раздражительных, раздражительных и раздражительных детей. Они всегда на все жалуются. Они не могут никого выносить рядом с собой. Они ничем не удовлетворены, хотят многого (что они отказываются принимать, когда им предлагают) и выбрасывают все, что им дано. Они очень раздражительны, легко обижаются и бьют окружающих. Они очень беспокойны даже во сне и продолжают метаться в постели.

9. Medorrhinum — когда ребенок беспокойный, торопливый и испытывает трудности с концентрацией внимания

Medorrhinum — полезное лекарство от СДВГ, когда ребенок беспокойный, торопливый и с трудом может сосредоточиться на вещах.Он теряет нить разговора, кажется очень взволнованным, у него резкие перепады настроения. В один момент ребенок счастлив, в другой момент ему грустно. Такие дети также склонны быть гиперактивными, импульсивными, резкими и агрессивными по отношению к другим.

10. Merc Sol — для лечения СДВГ и гиперактивности ночью

Merc Sol — важное лекарство от СДВГ с гиперактивностью, которая особенно заметна в ночное время. Ребенок беспокойный, постоянно переходит с одного места на другое, говорит торопливо, склонен к беспокойству и плохому настроению.Ребенок может проявлять неуверенность в себе вместе с вышеуказанными симптомами.

Причина СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью)

Точная причина СДВГ пока не известна. Однако определенные факторы риска, как правило, способствуют развитию СДВГ. Эти факторы включают генетические факторы (семейный анамнез СДВГ повышает риск), курение / употребление алкоголя / наркотиков матерью во время беременности, повреждение мозга в результате травмы, воздействие токсинов, таких как свинец и мышьяк, в детстве, химические пищевые добавки, такие как искусственные красители, пищевые консерванты; искусственная сладость и пищевая аллергия, преждевременные роды или низкий вес при рождении, а также эпилепсия.

Симптомы СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью)

Основные симптомы СДВГ включают невнимательность и гиперактивно-импульсивное поведение.

Симптомы невнимательности включают трудности с концентрацией внимания во время учебы, игры или во время других занятий, допущенные по неосторожности ошибки в учебе или другой деятельности, скучное и отвлечение, потеря таких предметов, как игрушки, карандаши и т. Д .; быть слишком поглощенным и не слушать других, мечтать, иметь проблемы с выполнением инструкций и избегать занятий, требующих внимания.

Симптомы гиперактивности включают трудности с сидением, постоянное движение или беготню, постукивание руками или ногами, слишком много разговоров, перебивание других в перерывах между разговорами, нетерпение с трудностями в ожидании своей очереди и трудности с выполнением заданий тихо.

Другие симптомы, которые могут сопровождать вышеуказанное при СДВГ, включают частые перепады настроения, внезапный гнев, эмоциональные всплески, беспокойство и бессонницу.

У некоторых детей могут также быть признаки других состояний, помимо СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), например тревожное расстройство, проблемы с обучением, такие как дислексия, и синдром Туретта (неврологическое расстройство, включающее двигательные и вокальные тики).У детей с синдромом Туретта есть два или более моторных (связанных с движением) тика и по крайней мере один вокальный (связанный со звуком) тик в сочетании. ODD или оппозиционно-вызывающее расстройство — еще одно поведенческое расстройство, при котором ребенок проявляет гневное, раздражительное настроение и аргументированное, мстительное поведение по отношению к взрослым или авторитетным лицам. Расстройство поведения — это группа эмоциональных и поведенческих проблем, которые начинаются в детстве или подростковом возрасте. Важные черты включают агрессивное поведение, лживое поведение, деструктивное поведение, нарушение правил и антиобщественное поведение.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *