Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Прорезывание и рост зубов у ребенка в 3 года

Многие родители радуются каждому появившемуся зубчику ребенка. При этом они следят, соответствует ли их количество определенным нормам числа прорезавшихся зубов в каждом возрасте. К тому же, у некоторых деток возникают проблемы роста зубов. Все это вызывает множество вопросов у родителей, задать которые специалисту не всегда есть возможность.

Одним из важных периодов развития малыша является возраст в три года. Рассмотрим основные проблемы, которые волнуют родителей относительно роста зубов у ребенка в 3 года.

Сколько зубов у ребенка в 3 года

Согласно нормам развития ребенка, в три года у него должно быть 20 молочных зубов. При этом на каждой челюсти располагаются по четыре резца, два клыка, четыре моляра (жевательные зубы).

Причины позднего прорезывания

Но родители должны понимать, что то, сколько зубов у ребенка в 3 года, зависит от многих причин. И нет ничего страшного, если режутся зубы у ребенка в 3 года и даже позже. Притом, что у других деток уже к двум годам может быть полный комплект молочных зубов.

  • Чаще всего причиной более раннего или позднего роста зубов бывает наследственная предрасположенность, особенно со стороны матери. Если у мамы зубы прорезались позже, она не должна переживать, что у ребенка в три года нет еще 20 молочных зубов.
  • Кроме того, на рост зубов влияет общее состояние организма малыша, его иммунной системы. Если ребенок часто болеет, он ослаблен, не стоит ждать быстрого появления всех зубиков. Также поздний рост зубов вызывается некоторыми хроническими заболеваниями ребенка. Как правило, к ним относятся патологии нервной, сердечнососудистой, эндокринной систем организма.
  • Еще одной причиной того, что режутся зубы у ребенка в 3 года и позже, может быть недостаток витаминов и микроэлементов в его питании. Особенно важными для развития и роста зубов являются кальций, фтор, витамины D, А, Е.
  • Оказывает влияние на время прорезывания и скорость роста зубов даже местность, в которой живет малыш.

Однако если у ребенка к трем годам прорезалось совсем мало зубиков, его необходимо показать врачу. Существуют многие заболевания, одним из симптомов которых бывает замедление роста зубов. И важно вовремя диагностировать их для своевременного начала лечения.

Проблемы роста зубов у ребенка в 3 года

Казалось бы, если у малыша уже вылезли все молочные зубики, остались позади трудности и проблемы, связанные с ними. Но именно три года – возраст, когда у деток начинают появляться разные заболевания зубов.

Все заболевания зубов у детей условно разделяют на кариозные и некариозные патологии.

Кариозные патологии

К кариозным болезням относятся собственно кариес, периодонтит, пульпит.

Кариес

Заболевание зуба, при котором происходит его разрушение. Сначала растворяются минеральные вещества, входящие в состав зуба, затем разрушаются твердые ткани зуба, образуются полости. Причиной кариеса специалисты называют наследственность, дефицит витаминов и минералов в организме. Но, все же, основная причина развития кариеса – плохой уход за зубами. Некоторые родители ошибочно думают, что ухаживать за зубами у маленьких деток нет необходимости. Это совершенно неправильный подход. Гигиенические процедуры по уходу за зубами нужно начинать проводить с момента появления первого зубика. А уже в три годика малыш может чистить их самостоятельно. Конечно, родители должны научить кроху делать это правильно. Зубы ребенка чистят дважды в день мягкой щеткой. В этом возрасте уже можно применять специальную детскую пасту. Нужно приобретать пасту, в которой минимальное содержание красителей, ароматизаторов.

Периодонтит

Воспалительный процесс периодонта, то есть ткани, которая заполняет пространство между зубом и костным ложем. Часто периодонтит развивается вследствие отсутствия лечения кариеса зуба. Данное заболевание доставляет много страданий ребенку. У него опухает десна, щека, появляются боли большой интенсивности. Зуб может шататься, в некоторых случаях из отверстия на десне вытекает гной.

Пульпит

Воспалительный процесс в сосудисто-нервном пучке (пульпе), который еще именуют нервом. Он появляется после инфицирования пульпы болезнетворными микроорганизмами, которые проникают из очага кариеса. Данное заболевание характеризуется очень сильной болью, которая часто охватывает всю челюсть и часть головы. Характерно, что пульпит молочных зубов нередко приводит к кариозному поражению постоянных зубов еще до момента их прорезывания.

Некариозные патологии

Из некариозных поражений зубов у ребенка в 3 года можно выделить гипоплазию зубной эмали, флюороз зубов и патологическую стираемость зубов.

Гипоплазия эмали

Гипоплазия зубной эмали связана с пороками ее развития, нарушениями минерализации. Симптомом данной патологии бывает появление на поверхности зуба пятен, бороздок белого, голубоватого, желтоватого оттенков. Основной признак гипоплазии – прорезывание зуба, уже пораженного заболеванием.

Практически всегда причиной развития гипоплазии эмали бывают патологии беременности. Закладка и минерализация молочных и постоянных зубов ребенка происходит во внутриутробном периоде. И все негативные факторы во время беременности (токсикоз, перенесенные инфекции, несбалансированный рацион питания) провоцируют развитие гипоплазии зубов у ребенка.

Флюроз

Флюороз зубов у трехлетних детей вызывается чрезмерным поступлением фтора в его организм, как правило, с водой. Обычно такой патологией страдают дети, которые проживают в местности, где вода содержит избыток фтора. Признаками флюороза является появление белых пятен на зубах малыша.

Стираемость зубов

Патологическая стираемость зубов представляет собой поражение зубной эмали, при котором уменьшается толщина ее твердых тканей. Такое заболевание может поражать один зуб или все одновременно. Часто патологическая стираемость зубов у детей бывает врожденной. Также, эта патология встречается при наличии некоторых хронических заболеваний у детей, таких как нейродистрофические нарушения, нарушения функций щитовидной железы, гипофункция гипофиза. 

Сколько зубов в 3 года у ребенка, как лечат зубы

Процесс прорезывания зубов у деток волнует практически всех родителей. Поэтому они интересуются определенными нормами, связанными с этим процессом, например, какое количество зубов характерно для трехлетних детей. Также родителям трехлеток важно знать, какие проблемы с зубами наиболее распространены в данном возрасте.

Сколько зубов должно быть в 3 года у ребенка?

При нормальном развитии у большинства трехлетних детей насчитывают двадцать зубов. Все они являются молочными и остаются в ротовой полости ребенка в таком количестве примерно до 5-летнего возраста, когда начинают резаться первые постоянные зубки, называемые шестерками. На каждой челюсти трехлетки находится по 10 зубов, среди которых выделяют 4 резца, 4 жевательных зуба (моляра) и 2 клыка.

При этом, незначительные отклонения не считаются патологией. Например, у некоторых детей 3-летнего возраста может быть меньше 20 зубов, если они начали резаться позже. Так бывает из-за генетической предрасположенности, если у родителей крохи молочные зубы тоже появились позже средних сроков.

Отклонения от нормы

Помимо наследственности на количество зубов в 3-летнем возрасте могут влиять и факторы, которым родители должны уделить внимание. К примеру, отсутствие нескольких зубов у трехлеток может быть связано с нехваткой нужных для их развития веществ в рационе карапуза. Поэтому особенно важно проследить, чтобы ребенок употреблял достаточно продуктов и напитков с витаминами Д, А и Е, кальцием, а также фтором.

Также на нормальный рост зубов оказывают влияние частые заболевания в детском возрасте и хронические патологии сердечно-сосудистой, эндокринной или нервной системы. И если у крохи в 3 года во рту насчитывается всего несколько зубов, это повод обратиться к врачу и обследовать ребенка, чтобы не упустить время для своевременного лечения.

Какие проблемы могут быть?

Наиболее распространенной проблемой, с которой нередко сталкиваются родители 3-летних малышей, является кариес. Он довольно быстро поражает молочные зубки, вызывая разрушение эмали, особенно, если ребенок недостаточно тщательно очищает ротовую полость и употребляет много сладостей. Первые признаки кариеса нередко остаются незамеченными, поскольку представляют собой белые пятнышки, а зубки у детей с такими поражениями эмали не болят.

Если не водить малыша к стоматологу регулярно, они довольно быстро переходят в более глубокие стадии, поражая сначала эмаль, а затем и расположенные глубже ткани с развитием пульпита или периодонтита. Такие осложнения проявляются болями, покраснением десен, повышением температуры и другими неприятными симптомами. Они требуют немедленного вмешательства стоматолога и нередко приводят к удалению заболевшего зуба.

Другими проблемами с зубами в 3-летнем возрасте бывают:

  • Желтый налет на зубах. Он зачастую появляется из-за плохой гигиены ротовой полости или окрашивании налета пигментами из продуктов питания.
  • Черный налет на зубах. Его появление может провоцироваться разными факторами, например, дисбактериозом у крохи, развитием в ротовой полости малыша пигментообразующих микроорганизмов или приемом препаратов железа.
  • Недоразвитость эмали зубов, которая проявляется потемнением эмали, белыми пятнами и повышенной хрупкостью зубов.
  • Избыток фтора в употребляемой ребенком воде, из-за которого зубы покрываются белыми полосками, а также белыми или бурыми пятнышками, а на поверхности зубов возникают эрозии.
  • Кривые зубки. Эта проблема более распространена после прорезывания коренных зубов, но криво могут расти и молочные зубки, например, если ребенок сосет палец или плохо питается.

Методы лечения

В лечении кариеса у 3-летних детей используют разные методы в зависимости от распространенности и тяжести процесса. При обнаружении болезни на ранней стадии врачи нередко прибегают к фторированию, реминерализации или серебрению, а если инфекция проникла глубже, зуб следует очистить от пораженных тканей и запломбировать. В ситуациях, когда кариес осложнился, глубоко инфицированный зуб приходится удалять.

При проведении манипуляций с зубами в 3-летнем возрасте может использоваться местная анестезия, для которой применяют обезболивающие гели или инъекции. Общий наркоз назначают при лечении большого числа зубов сразу, наличии у крохи проблем с нервной системой или аллергии на местные анестетики.

Если у ребенка выявлены проблемы с прикусом, его будет лечить ортодонт. В зависимости от выраженности искривления врач назначит трейнеры или пластинки, использование которых поможет выровнять молочные зубы и обеспечить нормальное развитие челюстей. Трейнеры обычно надеваются на ночь, а пластинки носят большую часть суток, снимания на период приемов пищи и чистки зубов.

Советы

  • Регулярно осматривайте зубы карапуза и как только заметили какие-либо настораживающие признаки (пятна, точки, полоски, искривления, потемнение и другие), сразу же обратитесь к врачу.
  • В 3-летнем возрасте большинство малышей еще плохо чистит зубки самостоятельно, поэтому в вопросах гигиены важен контроль родителей. Обучайте ребенка правильной чистке и следите, чтобы кроха тщательно очищал зубы от налета утром и перед сном, а также сплевывал пасту.
  • Показывайте ребенку пример в уходе за зубами. Пусть кроха видит, что родители регулярно тщательно чистят свои зубы и без страха посещают стоматолога.

Профилактика

Чтобы не допустить проблем с молочными зубками в 3-летнем возрасте, важно:

  1. Уделять достаточно внимания уходу за детскими зубами, подобрав ребенку подходящую по возрасту щетку и зубную пасту.
  2. Обеспечить ребенку сбалансированное питание, а если это невозможно, посоветоваться с врачом по поводу подходящего витаминно-минерального комплекса.
  3. Регулярно ходить с малышом на осмотры стоматолога каждые 6 месяцев.

Посмотрите передачу доктора Комаровского про зубы.

Коренные зубы у детей — порядок и сроки прорезывания постоянных зубов, в каком возрасте меняются

Смена зубного ряда – обычное явление при развитии детского организма. В большинстве случаев коренные зубы у детей появляются без особых проблем. Однако существует ряд нюансов, за которыми нужно внимательно следить, чтобы избежать осложнений и возможных неприятных последствий.

Молочные и коренные зубы у детей


Многие считают, что у постоянных и временных зубов нет никаких отличий, но это не так. Как минимум, различается их количество (молочных – 20, постоянных, как правило, 32). Временные зубы имеют светлый оттенок, тогда как постоянные от природы более желтые. Коренные также значительно превышают молочные по размеру – визуально их отличить довольно легко. Вот наиболее частые вопросы, которые задают пользователи Сети по этой теме.

  1. Есть ли у детей коренные зубы? Разумеется, есть, и в определенный момент они начинают активно прорезываться.

  2. Сколько коренных зубов у детей? От 28 до 32 (максимальный комплект появляется после появления всех восьмерок).

  3. Какие коренные зубы у ребенка появляются самими первыми? Как правило, первым прорезывается центральный нижний резец.

  4. Во сколько у детей «лезут» коренные зубы? Обычно обновление зубного ряда начинается после 6 – 7 лет, но каких-то строгих рамок не существует.

  5. Выпадают ли коренные зубы у детей? Сами по себе – нет, в результате травм и болезней – да.

  6. Чем грозит удаление коренного зуба у детей? Как бы банально ни звучало, его потерей. И да, новый уже не вырастет. Все как у взрослых людей.

  7. Что делать, если у ребенка растут желтые коренные зубы? Постоянные зубы имеют более желтоватый оттенок, чем временные. Налет на коренных зубах у ребенка – это нормально, однако ни в коем случае нельзя пренебрегать гигиеной.

  8. Что делать, если у ребенка черные коренные зубы? При прорезывании молочные зубы могут иметь черный цвет (так называемый налет Пристли, или пигментные бактерии). Однако с коренными зубами этого не происходит. Если они черного цвета – немедленно идите к стоматологу.

  9. Что делать, если у ребенка нет зачатков коренных зубов? Такое случается, но очень редко. К счастью, при современных технологиях имплантации и протезирования проблема решаема.

  10. Нормально ли, что у ребенка криво растут коренные зубы? Срочно обращаться к ортодонту: в детском возрасте исправлять прикус гораздо легче и быстрее, чем во взрослом.

  11. Какие зубы у детей меняются на коренные? Все двадцать, плюс появляются новые моляры.

Коренные зубы у детей: симптомы прорезывания

  • Повышенная температура. При прорезывании коренных зубов у детей температура тела может повышаться, обычно не выше 38 градусов.

  • Зуд и болевые ощущения в месте появления коренного зуба. Избавить детей от неприятных ощущений помогут различные гели и мази, а также массаж десен.

  • Повышенное слюноотделение и насморк.


Важно!


Рост коренных зубов у детей, особенно на начальном этапе, приводит к ослаблению иммунитета. Принимайте витамины и не забывайте про профилактические визиты к стоматологу.



Когда режутся коренные зубы у ребенка?


Большинство родителей интересует вопрос, в каком возрасте коренные зубы у детей начинают прорезываться? Первые зачатки формируются на пятом месяце беременности. Точные сроки их появления не определены и зависят от индивидуальных особенностей организма. Тем не менее, примерная схема прорезывания коренных зубов у детей существует. Если появление постоянного зуба затягивается более чем на полгода от крайнего порога (особенно после выпадения молочного зуба) – обратитесь к специалисту. Врач возьмет процесс на контроль и сможет выявить осложнения.

Схема роста коренных зубов у детей


В большинстве случаев постоянный зуб появляется спустя 3 – 5 месяцев после выпадения временного. Порядок прорезывания коренных зубов во многом схож с появлением молочных. Первые коренные зубы у детей – центральные нижние резцы. Верхние постоянные зубы развиваются позднее нижних, если рассматривать их парно.


Осложнения при прорезывании

  • Задержка появления постоянных зубов. Это может быть связано с генетическими особенностями, проблемами иммунной системы и рядом других заболеваний.

  • Неровный зубной ряд и прочие аномалии прикуса.

  • Гипердентия. Коренной зуб у ребенка (или зубы) растет вторым рядом. Гипердентия, или сверхкомплектность зубов – достаточно редкое явление, однако требует вмешательства стоматолога, чтобы исключить риск возникновения аномалий прикуса у ребенка.

Распространенные проблемы с коренными зубами у детей




Рекомендации по уходу


Коренные зубы у детей требуют даже более тщательного ухода, чем у взрослых. Неокрепшая эмаль гораздо более восприимчива к воздействию кариозных бактерий и внешней среды, а любовь к сладкому и газированным напиткам не добавляет ей прочности. Когда у детей появляется постоянный прикус, родителям необходимо взять на особый контроль гигиену полости рта и рацион питания (хотя бы до 14 – 15 лет, когда подросток уже сам начнет осознавать важность стоматологического здоровья). В целом, никаких сложностей здесь нет: чтобы сохранить детские зубы крепкими и здоровыми, нужно соблюдать несколько основных пунктов.

  • Ежедневная гигиена. Чистить зубы как минимум два раза в день, использовать зубную нить и специальные ополаскиватели.

  • Правильный рацион питания. Ограничить употребление сладкого и углеводов.

  • Профилактические визиты к стоматологу не реже чем раз в полгода. В случае необходимости – фторирование и герметизация коренных зубов у детей (так называемая герметизация фиссур).

  • Не забывать надевать защитную капу при активных играх и занятиях спортом.

схема выпадения и замены на коренные

05 апреля 2016

Аверьянова Света

Главная картинка

Взросление ребенка сопряжено со значительными изменениями в организме. Первым признаком перехода в старший дошкольный период является смена зубов у детей. Это радостный и волнующий момент для ребенка и родителей. Он связан с большим количеством вопросов: какова последовательность смены, во сколько должен выпасть первый зуб, насколько болезненно проходит процесс и многие другие. Объясним все по порядку в нашей статье.

Из этой статьи вы узнаете

Почему зубы меняются

Жевательный аппарат человека с момента рождения и до взросления проходит следующие этапы развития по объективным причинам:

смена зубов

На заметку! Уделять особое внимание процессу смены прикуса у детей нет необходимости. Природа все предусмотрела сама. Выпадение и прорезывание зубов у дошкольников проходит быстро и безболезненно в большинстве случаев.

Когда начинается выпадение

выпадение

Схема выпадения молочных зубов у детей всегда одинаковая. Резцы меняются в том же порядке, как появлялись у грудничка.

Молочные зубки выпадают по следующему примерному графику, первыми рассасываются корни у верхних пар, потом у нижних:

  1. Центральные резцы – 6–7 лет.
  2. Боковые резцы – 7–8 лет.
  3. Первые моляры – 9–11 лет.
  4. Клыки и вторые моляры – 10–12 лет.

На заметку! Начало смены зубов в старшем детсадовском возрасте (5–6 лет) важный показатель правильного созревания организма. Задержка на срок больше двух лет – повод для беспокойства.

Когда появляются коренные

прорезывание

После выпадения молочных зубов проходит несколько недель или месяц–полтора, и на их месте начинают лезть постоянные жевательные единицы:

  1. Первые моляры – в 5–6 лет. Они появляются сразу постоянными, заменяя пустое место. Молочных предшественников у них нет, то есть эти элементы не меняются никогда.
  2. Центральные резцы – в 6–8 лет.
  3. Боковые резцы – в 7–9 лет.
  4. Премоляры (четверки, пятерки) и клыки (тройки) – в 9–12 лет.
  5. Вторые моляры (шестерки) – в 11–13 лет.
  6. Последняя четверка – третьи моляры – вылезают не у всех. Это считается нормой. Часто их рост останавливается на начальном этапе, выглядывает только верхушка. Они быстро портятся, в жевании участия не принимают. Срок прорезывания – 17–25 лет. Если восьмерки выглядят плохо, гниют, их удаляют.

Формирование постоянной челюсти без учета зубов мудрости (третьих моляров) заканчивается у девочек в 11–13 лет, у мальчиков – к 13–14 годам.

Как развивается процесс

К возрасту смены зубов жевательный аппарат готовится заранее. Родители могут заметить следующие изменения внешнего вида челюсти:

Процесс смены молочного зуба на постоянный начинается с рассасывания корня. Он истончается и отрывается от десны постепенно. Взрослая единица подталкивает, торопит процесс снизу. Дети помогают зубику покинуть челюсть руками или при жевании твердых продуктов.

На заметку! Иногда молочные зубы не успевают выпасть, а постоянные уже выросли. В этом случае они оказываются сзади. Двойной ряд не норма, лишние элементы придется выдергивать.

Возможные отклонения по срокам

Нарушения сроков смены прикуса считаются патологическими, если зубы выпадают или прорезываются намного раньше или позже нужного времени. Ранним для потери первого молочного зуба считается возраст до 5 лет. Поздним для появления первого постоянного – 8 лет и старше. Все процессы, проходящие между этими сроками, считаются нормой.

Если проблема нарушения сроков коснулась вашего малыша, постарайтесь выяснить причину. Обратите внимание на следующие наиболее частые факторы.

Зубы выпадают раньше из-за:

  • травм челюсти;
  • врожденного формирования неправильного прикуса;
  • кариеса.

Зубы долго не прорезываются из-за:

  • рахита;
  • инфекционных заболеваний;
  • наследственности.

Молочный зуб выпал, а постоянный долго не растет из-за болезней:

  • Ретенции. Зачаток есть, а верхушка долго не появляется на поверхности.

    Причина в неправильном направлении роста зуба или глубоком расположении в десне. Эта патология врожденная, вылечить и скорректировать ее нельзя. Нужно ждать, когда зуб вырастет сам.

  • Адентии. Самая серьезная проблема, связанная с отсутствием зачатков постоянных зубов. Жевательных элементов недостает единично или целых групп. Ребенку нужна помощь протезиста. Встречается очень редко.
  • Импакции. Зубу трудно пробиться наверх из-за давления стенок соседних жевательных элементов.

На заметку! Ретенцию, адентию и импакцию легко обнаружить с помощью рентгена. Зачатки и расположение зубов в десне видны уже в младенческом возрасте.

Педиатры и стоматологи выделяют еще несколько факторов, способных спровоцировать нарушения сроков формирования постоянного прикуса. Это:

Проблемы смены зубов

Дети и родители в 10–20% случаев сталкиваются с некоторыми трудностями при смене молочной челюсти на постоянную.

Среди распространенных проблем можно выделить:

  • Гипердонтия, или акулья челюсть. Зубы растут в два ряда. Молочные не выпадают, а постоянные пробиваются и встают сзади. Консультация доктора при такой патологии нужна незамедлительно. Лишний ряд мешает зубам правильно развиваться, челюсть искривляется.гипердентия
  • Обширная гематома на месте прорезывания. Образуется пузырек красного или синюшного цвета. Десна болит, это мешает жевать, говорить. Родители могут обезболить процесс «Калгелем», «Камистадом».гематома
  • Негативная реакция всего организма. Дошкольник чувствует себя как грудничок в момент появления первых зубиков. Поднимается температура, бывает кашель, сопли, начинается понос, рот болит, десны воспаляются, эмоциональный фон нестабильный, нарушен сон. Давайте ребенку «Дентокинд». Он действует успокаивающе, снимает основные симптомы недомогания.

Полезные советы родителям

Соблюдение простых гигиенических правил и мер предосторожности помогает избежать осложнений, неприятных сюрпризов в период смены прикуса у детей. Воспользуйтесь следующими рекомендациями:

  • Следите за чистотой ротовой полости. Учите ребенка чистить зубы с 2–3 лет, контролируйте процесс.
  • Заведите правило полоскать рот после еды. Покупайте специальные травяные растворы или готовьте их в домашних условиях из ромашки, череды.
  • Обогатите детское меню творогом, молоком, сметаной. Кальций в этом возрасте не будет лишним.
  • Когда зуб будет выходить из десны, предлагайте дошкольнику жидкую пищу. Место прорезывания может болеть.
  • Если пришлось удалять молочный зуб, не давайте ребенку пить и есть два часа после процедуры.
  • Облегчать боль после удаления или во время прорезывания нужно сиропом «Нурофен».
  • Кровь на месте выпавшего зуба – это нормально. Не полощите рот, вытирайте сгустки ваткой. На дальнюю лунку можно положить ватный шарик, слегка прижать верхней или нижней десной.
  • Знания о том, как меняются зубы у детей на постоянные, помогают родителям оставаться спокойными, быть готовыми к неожиданностям. Смотрите фото, видео на эту тему. Задавайте вопросы стоматологу.
  • Если десна стала опухать, синеть, поднялась температура, нужно обратиться к врачу и начать лечение.
  • Скачайте таблицу или картинку со схемой смены прикуса.

Отмечайте вместе, какие зубы меняются у детей на коренные, ставьте дату. Это может стать традицией. Шаблон для заполнения выручает, если родители сбиваются со счета, у ребенка есть задержка или опережение сроков смены зубов. Образец повесьте на холодильник или в детской.

Чего нельзя делать

Опасные манипуляции в то время, когда выпадают молочные зубы у детей, приводят к проблемам с прикусом, болезненности и искривлению жевательного ряда. Чтобы избежать возможных дефектов и дискомфорта, не разрешайте дошкольникам и не делайте сами следующее:

  • Не расшатывайте зубы, если они стоят ровно, не собираются выпадать.
  • Не давайте ребенку грызть слишком много твердых продуктов (морковь, сухари). Молочные зубы хрупкие, могут сломаться, но останутся на месте.
  • Не обрабатывайте пустую лунку спиртом.
  • Не разрешайте трогать открытую рану после выпадения зуба руками, языком.

Частые вопросы

на ниточке зубик

У заботливых родителей всегда возникает масса вопросов о новом этапе развития первенца. Смена прикуса остается самым непонятным и тревожным периодом. Ответим на частые вопросы от заботливых пап и мам.

Все ли молочные зубы выпадают?

Младенческих зубов не остается в ротовой полости к 14–15 годам. Выпадают все 20 молочных зубов: первыми начнут качаться зубы спереди, резцы, их 8. Затем боковые и задние – их 12 (4 клыка и 8 моляров).

Единственным исключением являются зубы мудрости, третьи моляры, они вылезут один раз и не будут меняться. Но эти зубы не являются молочными, прорезаются в зрелом возрасте.

Сколько раз выпадают зубы?

Зубки в норме должны поменяться у человека один раз. Аномалии, когда новые жевательные элементы появляются еще раз, встречаются крайне редко. Это связано с заболеваниями, генетическими мутациями.

Сколько молочных зубов выпадает?

У детей до 14–15 лет выпадает 20 молочных единиц. Число зубиков может варьироваться в редких случаях, если процесс формирования прикуса сопровождается адентией.

Как отличить коренной от молочного зуба?

Рассмотрите первый передний постоянный зуб у ребенка. Он более бугристый, твердый и чуть темнее по цвету, чем молочный. У постоянных зубов корни уже, чем у младенческих.

Что делать, если зуб выпал?

Когда малыш с восторгом сообщит маме о выпавшем зубе, родителям нужно соблюдать следующие рекомендации:

  1. Осмотрите ротик ребенка.
  2. Положите в лунку кусочек ватки или марли, если идет кровь.
  3. Не давайте пить и есть час–два.
  4. На обед, ужин в этот день приготовьте супчик, пюре.
  5. После обеда попросите полоскать ротик водой.
  6. Отдайте зубик фее или мышке, обыграйте ситуацию и на следующее утро незаметно подложите какой-нибудь сюрприз.

Куда деть зуб?

Можете выбросить или отдать ребенку. Дети любят народные приметы и кладут младенческий зубик в мешочек, чтобы получить письмо от зубной феи. Родителям нужно аккуратно вытащить подарок для волшебницы из-под подушки. А взамен положить яблоко, конфету, другой радостный сюрприз. Отдавать зубик можно гномику, мышке, любому сказочному персонажу, которого любит малыш.

На заметку! Из первого молочного зубика сделайте оберег или положите его в коробочку для хранения воспоминаний.

Какие зубы выпадают первыми?

Центральные резцы вылезают и выпадают первыми. Расположение не имеет значения. Процесс может начаться как сверху, так и снизу.

Когда обращаться к врачу?

Доктор Комаровский считает, что удалять зубки дома или предпринимать что-либо после их самостоятельного выпадения нельзя. Об этом он говорит в своей телевизионной школе, призывая родителей быть осторожными.

Обязательно ехать к дантисту нужно при следующих симптомах:

  • Кровь из ранки не перестает сочиться более 30 минут–1 часа.
  • Молочные единицы гнилые внутри и снаружи. Болезни зубов лучше лечить на начальном этапе. А пожелтеть зуб может из-за неправильной чистки.
  • Новый зуб кривой.
  • Значительно нарушается очередность выпадения и прорезывания зубов.
  • Зубы выпали, а новые не появляются. Ответить, почему не растут зубы после выпадения, стоматологи могут не сразу. У патологии много причин. Ребенка нужно обследовать, собирать анамнез.
  • Родители не наблюдают подготовительных признаков смены прикуса к 6 годам: промежутки не увеличиваются, молочные зубки не шатаются. Зубы не собираются резаться и выпадать по разным причинам.
  • Постоянные зубы начинают разрушаться, откалываться сразу после прорезывания. Возможно, организму не хватает кальция и фтора.
  • Есть белые пятна на коренных зубах.
  • Щека распухла, болит ухо. Потребуется лечение антибиотиками.
  • На молочных единицах есть кариес. Лечение заключается в покрытии зуба специальным раствором (серебром). Посеребренный зуб выглядит не очень привлекательно, но кариес на постоянный не распространится.
  • После самостоятельного удаления зубов дома, особенно пятерки или шестерки с крупными корнями, болит челюсть или череп. Травма, если корень резко вырывают из десны, не редкость.

Смена прикуса неотвратимо коснется каждого ребенка и родителя. Относитесь к процессу без паники и тревоги. Он естественный. В случае возникновения проблем или несоблюдении сроков на помощь придут профессионалы из стоматологической поликлиники.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/otveti/kogda_nachinajut_vypodat_molochye_zubi.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Поделиться с друзьями:

Таблица роста зубов у детей после 3 лет

Оглавление [Показать]

Молочные зубы — временные, они пригодятся организму только на начальном этапе развития. Процесс и сроки прорезывания зубов у ребенка обусловлены генетически — как это происходило у родителей, так будет протекать и у малыша. Тем не менее, значительную роль играют внешние факторы, и часто они становятся определяющими (климатические условия, в которых растет ребенок, качество воды, питание). Например, в холодном северном климате зубы у детей режутся медленнее, чем в южном, но, конечно, все индивидуально.

Нормы прорезывания молочных зубов у детей

Молочные зубы режутся, когда ребенку исполняется приблизительно шесть-восемь месяцев. В случае, если он постоянно болеет, зубки прорежутся позже стандартного срока. Это повод обратиться к врачу — часто подобное явление возникает на фоне развивающейся болезни, например, рахита. В течение первого года жизни у человека вырастает около восьми зубов. Бывает, что некоторые зубы так и не появляются, если их зачатки погибли в процессе протекания беременности.

Количество зубов во рту 3-летнего малыша

Обычно в трехлетнем возрасте формирование прикуса у детей уже завершено (за прикусом стоит наблюдать, ведь в дальнейшем можно столкнуться с плохой дикцией). Двадцать штук молочных зубов — именно столько их должно быть у ребенка в 3 года. Какие конкретно зубы лезут? Восемь моляров, восемь резцов и четыре клыка.

На рост влияет образ жизни и питание матери во время беременности и грудного вскармливания: полезно употреблять кисломолочные продукты (кефир, сыр, творог), принимать поливитаминные комплексы, которые укрепляют здоровье малыша. Кроме того, в 3 года нужно уделить внимание питанию сына или дочери: кальций, фтор, различные витамины просто необходимы.

При малом количестве зубов могут возникнуть поводы для беспокойства. Тогда врач должен обследовать малыша и выявить причину. Замедление роста зубных элементов нередко становится симптомом болезни.

Количество зубов у ребенка в 4 года

В 4 года у ребенка во рту находится столько зубов, сколько и в 3 года — двадцать. После 4 лет уже возникают промежутки между зубами. В этот период нельзя разрешать ребенку брать соску или сосать палец — вредная привычка может привести к нарушениям в развитии зубов, негативно повлияв на их рост.

В этом возрасте малыш уже может столкнуться с первыми проблемами стоматологического характера (такими как кариес, периодонтит, пульпит, появление желтизны на эмали). Важно приучить ребенка к соблюдению личной гигиены, которая включает чистку зубов (желательно, чтобы данное пр

Прорезывание зубов у детей после года

Когда прорезаются зубы у детей

Когда прорезаются зубы у детей. У большинства малышей первые зубки прорезаются с 5-7 месяцев. Хотя нормой считается и три месяца, и 9-10. Нет ничего страшного, даже если у ребенка при рождении есть несколько зубов («Прорезывание первых зубов – приметы и заблуждения»). Так же бывает и очень позднее прорезывание зубов — около года, и даже позже. Особенно часто у недоношенных детей. Если вас беспокоит такая ситуация – запишитесь на консультацию к нашим специалистам – он все изучит и развеет ваши опасения или назначит лечение, если будет необходимость.

Как посмотреть, режутся ли у ребенка зубы. Очень просто. В идеале, мама должна с первых дней жизни малыша регулярно проводить очищение и массаж десен при помощи специальной насадки или просто увлажненного марлевого тампона на пальце. В этом случае мама сразу обратит внимание на изменения с деснами  — они припухают, слегка краснеют. Хотя часто с момента припухания до появления на свет долгожданного зуба проходит даже полтора-два месяца! Непосредственно перед появлением зубика может появиться (не обязательно!) так называемая «киста прорезывания» —  такой бугорок над растущим зубом, с прозрачной жидкостью, синюшного цвета.

Это вполне нормальное явление, киста самостоятельно рассасывается после прорезывания десны и не требует никакого лечения. Непосредственно в период прорезывания у малыша чешутся десны,   сильно выделяется слюна. Может наблюдаться повышение температуры и другие реакции организма, о которых мы подробно рассказали в специальных статьях. Следует быть внимательными и дифференцировать набухание десен при росте зубов и проявления стоматита («Стоматит у грудных детей – виды, причины, симптомы»). Чтобы удостовериться, что зубчик уже родился, достаточно легонько постучать кофейной ложечкой по десне – вы услышите характерный стук.

До какого возраста у детей лезут зубы. Молочные зубы в количестве 20 штук, как правило, уже к 3-м годам все в наличии. Нормой считается +/- 4 месяца. Более подробно читайте  «Молочные зубы у детей – фото».

Температура при прорезывании коренных зубов у детей – случается намного чаще, чем при прорезывании первых зубов до года. Вообще, прорезывание коренных (молярных) зубов более длительное, болезненное и неприятное для малыша ввиду большой площади зуба. О том, какие осложнения и реакции могут быть в этот период, и как облегчить его малышу – в статье «Как помочь ребенку, когда режутся зубки».

Коренные зубы у детей – симптомы прорезывания зубов, осложнения, уход

У каждого человека меняются молочные на коренные зубы. В 6-7 лет выпадает первый резец, а заканчивается замена зубов после 20, когда появляются «восьмерки». Растут новые зубки по индивидуальному графику, поэтому задача родителя – научить ребенка правильно ухаживать за полостью рта и проконтролировать, как растут коренные зубы у детей.

Когда режутся коренные зубы у ребенка?

Вырастить постоянные зубы – большая работа для организма, которую мы редко замечаем. Изменения начинаются в 3 года – формируются зачатки коренных зубов. В 5 между молочными зубами появляются заметные промежутки, чтобы освободить место для новых «жильцов».

Какие зубы лезут первыми определяет лотерея – генетика. В половине случаев рост начинается с «шестерок». Моляры вырастают к 7-8 годам, в это же время меняются передние резцы.

Растут зубы медленно, но безболезненно. В 14 основной прикус уже сформирован. «Опоздавшие» зубы мудрости – третьи моляры вырастают через несколько лет, в 18-21 у большинства взрослых.


Читайте также:


Коренные зубы у детей: симптомы прорезывания

Почти у всех детей коренные зубы появляются безболезненно и незаметно. Однако есть исключения, когда рост постоянных зубов сопровождается неприятными ощущениями. Распространенный симптом, когда лезут зубы – повышенная температура, до 38 ºС. Ребенок также жалуется на:

  • слабость и сонливость из-за снижения иммунитета;
  • насморк, обильное слюноотделение;
  • воспаление десен;
  • зуд, боль во время еды.

Убрать неприятные ощущения во рту поможет массаж десен. Чтобы снять воспаление, применяют стоматологический гель. Важно: перед нанесением продезинфицируйте руки или наденьте стерильные перчатки.

Перед покупкой лекарств проконсультируйтесь со стоматологом. Сильное воспаление – сигнал, что зубы растут неправильно. Без лечения у ребенка может деформироваться прикус.

Осложнения при прорезывании зубов

  • дефекты прикуса. Коренные зубы по размеру больше молочных, на узкой челюсти может не хватить места. Прикус меняется, если молочные зубы не выпали, а новые начали расти.
  • гипердентия – зубы растут вторым рядом. Происходит это по разным причинам, чаще всего – молочный зуб крепко держится и коренной ищет другие пути.
  • зубы не растут. Если молочный выпал, а постоянный задерживается на полгода – нужно обратиться к врачу. Плохой рост зубов – один из признаков проблем с иммунной системой у детей.
  • кариес и пульпит. Первый признак разрушения эмали – жалобы ребенка на оскомину, в зуб «заходит» сладкое и горячее. Если пульпит поражает коренные зубы, у детей повышается температура тела, появляется сильная боль. Тогда срочно необходимо лечение пульпита без отлагательств.

Рекомендации по уходу за коренными зубами ребенка

Коренные зубы у детей нуждаются в тщательном уходе. Молодая эмаль чувствительна к воздействию внешней среды и бактерий, вызывающих кариес. Поэтому важно использовать средства гигиены.

Лучшая профилактика – приучить ребенка следить за гигиеной рта до того, как сформировался постоянный прикус. Чтобы сохранить зубки здоровыми, нужно выполнять несколько простых пунктов:

  • чистить зубы каждый день ☑️. Пользоваться зубной щеткой минимум дважды в день, использовать зубную нить и ополаскиватели.
  • правильный режим питания ☑️. Сладкий налет на зубах – лучший корм для бактерий. После блюд с большим количеством углеводов чистить зубы или полоскать рот. Избегать перекусов, когда нет возможности заботиться о зубах.
  • регулярные профилактические осмотры ☑️. Посещать стоматолога нужно раз в полгода. Лечить зубы сразу при обнаружении проблем.
  • укреплять зубы ☑️. Сбалансировано питаться, принимать витаминно-минеральные комплексы, богатые кальцием.
  • регулярно посещать стоматолога ☑️ и делать профессиональную чистку зубов.

Уход за зубами не занимает много времени, но простые действия сейчас позволят сохранить красивые и здоровые зубы на всю жизнь.

ПРАКТИКУМ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛЕКСИКИ В РАМКАХ ТЕМЫ «ОБРАЗОВАНИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ»

оглавление

  1. Тематическая лексика ……………………………………………………………… 3-4

  2. текст «Школы в Соединенное Королевство »…………………………………………………… ..5

  3. Упражнения к тексту ………………………………………… …………………………… 6

  4. Текст «Итон» ………………………………………………………………… …………… .. 7

  5. Понимание на слух (часть 1) ………………………………………………………… 8

  6. Понимание на слух (часть 2) ………… …………………………………………… 9

  7. Письмо.Отвечаю на письмо. …………………………………………………… ……… 9

  8. Подробные сведения ………………………………………………… …………………… ..9-10

  9. Понимание на слух (шесть человек говорят) ………………………………………. 10-11

  10. Пробел …………………………………………………………………………………… 11

  11. Письмо. Отвечаю на письмо. …………………………………………………… ……… 11

  12. Понимание на слух (разговор о планах на будущее) …………………… 11-12

  13. Письмо.Отвечаю на письмо. …………………………………………………… ……… 12

  14. Зазор ……………………………………………………… …………………………… 13

  15. Соответствие (заголовки и тексты) ………………………………………………………… 13-14

  16. Понимание на слух (рассказ об американской школе) …………………………………… 14-15

  17. Говорение (диалог) ………………………………… ……………………… 15-16

  18. Различные мероприятия по теме ……………………………………………………… …….. 16

  19. Литература ……………………………………………………………………………… 17

  20. Ключи к некоторым упражнениям ………… ……………………………………………………….. 17

Тематический словарь

  1. обслуживаемая (государственная) школа — государственная школа

  2. школа — обучение в школе

  3. для управления школой — управлять школой

  4. обеспечение школ обеспечение школ

  5. лицей (в России)

  6. гимназия-лицей (в России)

  7. школа-интернат — школа — пансионат (в Великобритании)

  8. общеобразовательная школа — средняя общеобразовательная школа в Великобритании (принимает всех детей, без вступительных) экзаменов

  9. детский сад — ясли

  10. детский сад —

  11. подготовительная школа — подготовительная школа

  12. начальная школа / образование — начальная школа / образование

  13. средняя школа / образование — средняя школа / образование

  14. младшая школа — второй этап начального образования

  15. гимназия — «грамматическая школа»; готовит для поступления в ВУЗы

  16. однополая школа — школа, где учатся только девочки, или только мальчики

  17. смешанная (совместное обучение), школа — школа, где учатся и девочки, и мальчики

  18. независимая ( платная, частная) школа — независимая (платная, частная) школа

  19. государственная школа — государственная школа

  20. обязательное образование — обязательное образование

  21. дошкольное — дошкольный

  22. дальнейшее образование — дальнейшее образование

  23. высшее образование — высшее образование

  24. национальная политика в сфере образования

  25. очное образование — образование очное образование

  26. заочное образование — заочное

  27. Департамент образования и науки — Департ амент образования и науки

  28. Местные органы образования (МОО) — местный отдел образования

  29. Главный преподаватель (магистр) — директор

  30. Директор — завуч

  31. Преподавательский состав — штатные преподаватели

  32. назначение и увольнение персонала — назначение и увольнение (преподавателей)

  33. для предоставления грантов — принимать (в школу)

  34. для подачи заявления о приеме — писать заявление о приёме (в школу) )

  35. для перевода (повышения) из класса в класс — переводить из класса в класс

  36. учебная программа — учебная программа

  37. упрощенная учебная программа — упрощённая учебная программа

  38. двойная система экзаменов — двойная система экзаменов

  39. т o подготовиться к экзамену — готовиться к экзамену

  40. сдать экзамен — сдать экзамен

  41. провалить экзамен — провалить экзамен

  42. GCSE (General Certificate of Secondary Education) — аттестат о среднем образовании (в Великобритании)

  43. Аттестат о законченном среднем образовании (в России)

  44. Экзамен уровня «O» — «O» — означает «обычный» — экзамен, который сдают школьники в в возрасте 16 лет, чтобы получить сертификат о среднем образовании

  45. Экзамен уровня «А» — «А» — означает «продвинутый» — экзамен, который сдают школьники в возрасте 18 лет

  46. для сдачи (проведения) экзаменов GCE в два уровня — проводить экзамен на получение аттестата о среднем образовании в два уровня

  47. , чтобы не отставать от группы — не отставать от группы

  48. отставать — отставать от группы

  49. степень бакалавра — степень бакалавра

  50. степень магистра — степень магистра

  51. федеральный образовательный стандарт — федеральный стандарт образования

  52. общежитие — общежитие

  53. кампус — кампус (студенческий городок)

  1. Прочтите текст.Переведите на русский язык.

Школы в Соединенном Королевстве

Образование в Соединенном Королевстве является обязательным для детей от пяти до шестнадцати лет. Дети до пяти лет ходят либо в детские сады, либо в игровые группы. Оба типа про-начальных учебных заведений негосударственные; разница в том, что ребенок целый день проводит в детском саду, а в игровой группе он может оставаться только несколько часов в день. В любом случае, основная цель подобных заведений — подготовить детей к начальной школе.Дети играют, рисуют, лепят из глины вещи и вместе учатся работать.

Обязательное образование для всех детей начинается с пятилетнего возраста. В Великобритании 35 000 государственных школ. Все они находятся в ведении местных органов управления образованием (LEA). Они нанимают учителей и другой персонал, обеспечивают и обслуживают здания, поставляют оборудование и материалы, предоставляют гранты студентам, продолжающим свое дальнейшее и высшее образование.

Начальная школа предназначена для детей от пяти до одиннадцати лет.Сначала учеба больше похожа на игру, чем на работу; Учителя английского говорят, что это лучший способ для детей привыкнуть к школе. Наверное, они правы; дети лучше учатся, когда играют. Уроки обычно длятся с девяти утра до четырех-пяти часов дня с большим перерывом в обеденное время.

В возрасте одиннадцати лет ученики переходят в общеобразовательные школы. Дети обычно носят форму; в разных школах он разный. Они изучают математику, английский язык, искусство, английскую литературу, географию, один или два иностранных языка, обычно французский, итальянский или немецкий, физкультуру (физическое воспитание), IT (информационные технологии), религию, науку, биологию, половое воспитание и другие предметы.

По окончании учебы они сдают экзамен на аттестат зрелости (GCSE) 0-го уровня, а затем либо бросают школу и начинают работать, либо продолжают учебу в школе или колледже еще два года. Это называется шестым классом в школе или шестым классом колледжа, и учащиеся изучают только те предметы, которые им необходимы для поступления в университет по своему выбору.

В возрасте восемнадцати лет они сдают GCSE A-level. Обычно они сдают три или четыре A-level.В университеты нет вступительных экзаменов, поэтому студенты могут поступать в университет или колледж по результатам экзаменов A-level.

Говоря об образовании в Великобритании, необходимо сказать, что существует большая разница между государственным и частным образованием. Государственные школы бесплатные, и их посещает около девяноста процентов всех детей. Частные или государственные школы очень дороги. Обычно это школы-интернаты, где дети остаются на время учебы, возвращаясь домой только на каникулах.Эти школы предназначены для детей от тринадцати до восемнадцати лет. Перед поступлением в государственную школу дети обычно обучаются дома. Государственные школы обычно смешанные, в то время как частные школы обычно разнополые, за некоторыми исключениями.

УПРАЖНЕНИЯ

  1. Приведите русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:

Местные органы управления образованием; Начальная школа; общеобразовательная школа; Средняя школа; Искусство; Английская литература; Информационные технологии; Экзамены на аттестат зрелости; Уровень; 0-уровень; государственное образование; частное образование; государственные школы; школ-интернатов; смешанный

  1. Приведите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:

обязательный; до пяти лет; или… или; детский сад; лепить; учебный план; директор; больше похоже на …; школьная форма; иностранные языки; продолжать обучение; подготовительный класс колледжа; бесплатный; каникулы

  1. Ответьте на следующие вопросы:

  1. С какого возраста образование в Соединенном Королевстве является обязательным?

  2. Какие есть учреждения дошкольного образования?

  3. В чем разница между детскими садами и игровыми группами?

  4. Сколько государственных школ в Великобритании?

  5. Чем занимается агентство LEA?

  6. В каком возрасте дети ходят в начальную школу?

  7. Какие предметы изучают дети в средних школах?

  8. Какой экзамен сдают ученики в возрасте шестнадцати лет?

  9. Когда ученики сдают GCSE A-level?

  10. Есть ли вступительные экзамены в британские университеты?

  1. Составьте предложения по следующей таблице:

В возрасте

3

5

11

16

18

учеников

детей до

принимают

детских садов.

GCSE O-level.

игровых групп.

общеобразовательных школ.

начальных школ.

GCSE A-level.

  1. Сравните школы в Великобритании и России. Сообщите о следующем:

  • возраст поступления в школу;

  • срок обязательного образования;

  • субъектов;

  • экзаменов;

  • форменная

  • прием в колледжи и университеты.

  1. Заполните пропуски следующими словами:

посадка; пробег; всеобъемлющий; год; выпускники; объекты; смешанный; общественный

Майк ходит в … школу в Бирмингеме. Ему тринадцать, и уже третий … сейчас. Его родители хотели отправить его в … школу, но Майк был против. Ему нравится его школа и его учеба, и он думает, что если бы он пошел в … школу, он бы скучал по дому.Школа, в которую он ходит … У Майка много друзей в школе как среди мальчиков, так и среди девочек. Уроки … с девяти утра до четверти пятого. Любимый предмет Майка в школе — ИТ. Он говорит, что хочет стать программистом, когда … Кроме того, он любит спорт. Он играет в футбол и волейбол. В школе, в которую он ходит, отличные спортивные…

  1. Прочтите текст и переведите его на русский язык.

Итон

Итон — одна из старейших государственных школ Великобритании.Это однополая школа. Сегодня это средняя школа, в которой обучаются около 1 280 мальчиков в возрасте от 13 до 18 лет, все из которых являются пансионерами. Мальчики живут в домах. В каждом доме около пятидесяти мальчиков. Каждый Дом имеет своего Хозяина Дома.

Для академических целей школа разделена на пять блоков, от F до B. Мальчики обычно проводят один год в каждом блоке, повышаясь в сентябре. По прибытии в школу, мальчик назначается наставником его домашним мастером. Основная функция наставника — помогать домашним мастерам контролировать успеваемость; он также способствует личному, культурному и социальному развитию своих учеников.Его ученики приходят к нему в небольших группах один раз в неделю для обучения, в котором они следуют программе учебных навыков, личного, социального и медицинского просвещения (PSHE — разработан, чтобы повысить осведомленность мальчика о моральных, социальных и медицинских проблемах). и темы, выбранные наставником.

.

Лексика, набор упражнений по теме Образование

ОБРАЗОВАНИЕ

Задание 1.1 Скажите, верны ли приведенные ниже предложения в вашей стране:

• Дети начинают изучать три рупора примерно с шести лет.

• Учебный год начинается в сентябре.

• Большинству студентов требуется пять или шесть лет, чтобы получить степень, и многие бросают университет.

• Преподаватели и преподаватели вузов плохо оплачиваются.

• Дети в начальной школе обычно должны носить форму.

• Более двух третей студентов высших учебных заведений составляют женщины.

• Школьникам разрешается курить на переменах.

• Многие аспиранты уезжают учиться за границу.

• Учащиеся средних школ могут посещать профессиональные курсы, а также курсы по академическим предметам.

• День выпуска празднуют прыжками в фонтаны.

• Во многих сферах ощущается нехватка навыков, поэтому пожилых людей призывают вернуться в колледж и пройти курсы повышения квалификации.

• Лекции часто посещают более 500 студентов.

• Все больше и больше людей посещают языковые онлайн-курсы.

1.2 Исправьте неверные предложения, затем попарно сравните и обсудите свои ответы.

1.3 Что из задания 1.1 вы бы хотели изменить в вашей стране?

1.4 Подумайте о трех других аспектах системы образования в вашей стране, которые вы хотели бы изменить.Сравните ответы с ответами других студентов.

Задание 2.1 Изучите таблицу с некоторыми названиями, которые используются для описания различных типов образования в Великобритании.

игровая школа

детский сад

дошкольный (2-5 лет)

в основном играют с некоторыми ранними учащимися

дошкольная школа

младшая школа

начальная

(5 / 6-12 / 13)

базовое чтение, письмо, арифметика, искусство и т. Д.

общеобразовательная школа или гимназия

средняя школа (12 / 13-16 / 18)

широкий спектр предметов в области искусства и науки и технических областей

колледж или политехникум или университет

дальнейшее / высшее (18+)

степени / дипломы в специализированных академических областях

2,2 Заполните пробелы в этой истории жизни британской женщины.

В 5 лет Нелли Доус пошла прямо в… школу, потому что в то время было очень мало… школ для детей младшего возраста.Когда она была готова пойти в среднюю школу, она сдала экзамен и пошла в местную… школу. Сейчас ее собственные дети не сдают этот экзамен, так как большинство детей ходят в… школу. Она бросила школу в 16 лет и не продолжила… образование, но ходит… раз в неделю, чтобы изучать французский язык. Она хотела бы снова более серьезно подойти к своему образованию, если бы она могла получить… или стипендию от государства. Она мечтает пойти в… и стать школьным учителем.

2,3 Система образования в США немного отличается от системы образования в Великобритании.Что означают следующие термины в системе образования США?

Детский сад Начальная школа Неполная средняя школа Высшая школа Колледж Высшая школа

2,4 Составьте таблицу для различных ступеней и типов образования в вашей стране, как в таблице выше. Как это соотносится с британской системой? Можно ли найти удовлетворительные переводы на английский язык для всех аспектов образования в вашей стране?

Задача 3.1 Поместите слова из поля в соответствующий столбец ниже. Некоторые слова могут входить в несколько столбцов.

сдать экзамен пройти обучение выполнить

предмет

история

модуль

пересмотр

экзамен

курс

уроков

домашнее задание

тест

Прочтите следующий текст и заполните пропуски с помощью глаголов из задачи выше.Попробуйте использовать каждый глагол хотя бы один раз.

В средних школах Англии ученики должны… до 16 лет изучать 10 различных предметов, включая английский и математику. После этого они специализируются, и с 16 до 18 лет они обычно… максимум четыре или пять предметов. Иногда проблемы с расписанием в школе означают, что не все ученики могут… пройти курс по своему выбору. В последний год они … выпускные школьные экзамены, известные как A-level.

Если студенты хотят … изучать определенный предмет в университете, они, как правило, должны иметь … тот же предмет или родственный предмет на уровне A-level.Очень сложно поступить в университет, если у тебя нет… экзаменов A-level с хорошими оценками. Однако всегда можно… снова сдать экзамен, чтобы получить лучшую оценку. Хотя в большинстве курсов студенты… только один экзамен в конце курса, многие новые курсы включают модули, в которых студент… выполняет небольшие тесты и накапливает кредиты. Они популярны среди студентов, потому что они менее стрессовые.

Задача 4.1 Какие жизненные навыки вы должны изучать в школе? Обсудите эти вопросы в группах: a) В школе вас учили многим практическим навыкам или основное внимание уделялось академическим предметам?

б) Сколько из перечисленных ниже вещей вы узнали? Как вы думаете, что было бы наиболее полезным?

• Гражданство

• Кулинария

• Сделай сам и изделия из дерева

• Драма

• Осведомленность о наркотиках и алкоголе

• Экономика

• Первая помощь

• Иностранные языки

• Как работать в команде

• Управление своими финансами

• Навыки ведения записей и учебы

• Личная организация

• Осведомленность о расизме

• Половое воспитание

• Набор текста

4.2 Девять человек спросили: «Есть ли какие-нибудь практические навыки, которым бы вы хотели научиться в школе?» Слушайте их ответы и отвечайте на вопросы.

a) Какие темы из упражнения выше упоминаются? Пронумеруйте их в том порядке, в котором вы их слышите.

б) Кто не жаловался на свое образование? Почему?

c) Какие доводы приводили другие люди? С чьими комментариями вы больше всего себя идентифицируете?

4.3 Теперь послушайте радиоинтервью с Уильямом Аткинсоном, старшим учителем средней школы Феникс в Лондоне, в котором он обсуждает жизненные навыки, которым они пытаются научить в его школе.

a) Подчеркните упомянутые им навыки из упражнения 4.1.

б) Почему он считает их важными?

4.4 Послушайте еще раз. Исправьте утверждения о школе Уильяма Аткинсона, которые не соответствуют действительности.

a) На ежедневных собраниях учеников поощряют высказать свое мнение об организации и управлении школой.

b) Школьный совет состоит из родителей, которые избираются представлять каждый класс.

c) Лучшие уроки для обучения работе в команде — это театральное и религиозное образование.

г) В школе считают, что умение работать в команде — один из ключевых жизненных навыков будущего.

e) Учителя всегда предостерегают учеников от социального зла, такого как наркотики, алкоголь, расизм и т. Д.

f) Школа иногда приглашает бывших преступников и бывших наркоманов, чтобы они рассказали ученикам о своем опыте.

4.5 Обсудить в группах.

Распространена ли политика, подобная описанной Уильямом Аткинсоном, в школах вашей страны? Что вы думаете о его идеях?

Задание 5.1 Прочтите следующую газетную статью.

Правительство прекращает финансирование одаренных детей

МИНИСТР образования объявил сегодня, что финансирование школ для детей с исключительными интеллектуальными способностями больше не будет. «Мы считаем, что приоритет следует отдавать детям из неблагополучных семей, а не тем, кто в любом случае может добиться успеха», — сказал он.Джейн Харрис, директор одной из пострадавших школ, сказала: «Это трагическое решение, дети не могут полностью реализовать свой потенциал без проблем и поддержки, которые мы предоставляем; они — будущее нашей страны, и мы не можем позволить себе их подвести ».

5.2 Согласны ли вы с точкой зрения министра образования или директора школы? Назовите свои доводы.

Задание 6.1 выполнено диалоги с этими словами и выражениями:

второй язык двуязычный сильный акцент родной язык носитель языка

1.Итак, Сэнди, на каком языке вы говорите в Гонконге?

— Ну, конечно, китайский — это мой…, но почти все говорят на английском как…

2. Итак, Свен, ты учишь английский уже десять лет. Это долго.

— Я полагаю, что это так, но я хочу продолжать учиться, пока я не смогу поддерживать беседу, как…

3. Где вы научились так хорошо говорить по-испански, Мэри?

— Ну, мой отец испанский, и я ходил в школу в Мадриде, пока мне не исполнилось девять лет, так что я в основном…

4.Мне очень трудно понять Мэгги, когда она говорит быстро.

— Ну, она из Ливерпуля, и у нее довольно… Я уверен, ты к этому привыкнешь.

6.2 Используйте правильную форму этих глаголов для завершения текста ниже:

практика

учеба

скажем

улучшить

забрать

7 сделать 9000

hold

do

Когда я впервые начал изучать английский десять лет назад, я едва мог… слова — «привет», «до свидания», «спасибо» были как раз об этом! Я ходил на занятия два раза в неделю и был удивлен, как быстро я… прогрессирую.В ходе курса мы выучили много словарного запаса и… грамматических правил. Больше всего мне понравилось то, что я могла… разговаривать с другими учениками моего класса.

Через два года я отправился в Англию в языковую школу. Это было в Кембридже. Я… прошел трехнедельный курс в очень хорошей школе, и я остался в местной семье. Это был фантастический опыт, и я … много нового языка, разговаривая с моей принимающей семьей и с другими студентами со всего мира. Я действительно … мое произношение тоже.Когда я вернулся в Испанию, я был намного увереннее. Я действительно мог …. поговорить с моим учителем на английском.

6.3 Теперь завершите эти выражения целиком из текста. Первая сделана за вас.

Я не мог сказать ни слова.

Я заработал…

Мы изучали…

Мне понравилось, что я мог… разговаривать с другими студентами.

Я учился… в языковой школе.

Я взял…

Я действительно улучшил свои…

Я действительно мог держать…

Задача 7.1 Не считая носителей языка, около миллиарда человек во всем мире говорят по-английски.

Сколько людей в вашей стране говорят на одном или нескольких иностранных языках? В каком возрасте в вашей стране дети начинают изучать иностранный язык?

Прочтите эту статью и объясните на английском языке значение выделенных курсивом слов и выражений:

Давайте оставим французский язык

Во всех разговорах об улучшении стандартов в наших школах редко упоминается одна тема: почти полный отказ от обучения иностранному языку.Несмотря на обязательное преподавание французского языка в средних школах, наша способность говорить на нем минимальна.

Возьмите любую случайную выборку населения, и едва ли половина из них сможет сказать больше, чем несколько слов. Те, кто может говорить больше, вероятно, обязаны своими навыками не школе, а другому опыту или обучению.

Как французский выпускник, который более двадцати пяти лет преподавал в государственных школах, а также в независимых школах , я думаю, что имею некоторое представление о том, почему эта неудача так велика.Помимо уже выявленных недостатков в системе образования в целом, таких как обучение, ориентированное на ребенка, метод «открытия» и низкие ожидания учителей учеников, было допущено несколько серьезных ошибок, которые напрямую влияют на преподавание языка .

Первый — это исключение из учебной программы тщательного изучения грамматики английского языка. Ученики сейчас не знают глагол от существительного , подлежащее предложения от его объекта или разницу между прошлым, настоящим или будущим.

Еще одна важная ошибка — это преподавание со смешанными способностями или обучение в группах способностей, настолько широких, что самые способные ученики сдерживаются и скучают, в то время как наименее способные теряются и им скучно. Как ни странно, мало кто из директоров школ выступает за школьные футбольные команды или хоры с разным уровнем подготовки.

Успеваемость зависит от памяти, и ученики сразу же начинают забывать, что перестают ходить на обычные уроки. Вот почему многие люди, посещавшие уроки французского в школе, даже те, кто получал хорошие оценки, через несколько лет забыли об этом.Поскольку им это никогда не нужно, они не практикуют это.

Большинство американских школ приняли неизбежное и исключили современные языки, даже испанский, из учебной программы. Возможно, Великобритании пора сделать то же самое и перестать тратить ресурсы на предмет, который нужен или нужен немногим ученикам.

7.2 Сопоставьте эти методы обучения из статьи с наиболее подходящим определением:

a обучение, ориентированное на ребенка b смешанное обучение с методом «открытия»

1.ученики с разной способностью к обучению обучаются вместе

2. учеников не учат, но им предоставляется возможность узнать что-то самостоятельно

3. В центре внимания обучения находится ученик, а не учитель

7.3 Ответьте на следующие вопросы:

1. Почему писатель против преподавания иностранных языков в британских школах?

2. Какие серьезные ошибки, по его мнению, являются причиной неудач в преподавании языка?

3.Вы согласны с автором? Поясните свой ответ.

Задача 8.1 Вычеркните глагол, который не сочетается друг с другом:

Я делаю Я беру Я сижу Я сдаю Я не сдаю экзамен

8.2 Завершите диалог, используя правильную форму этих глаголов:

повторно сдать сдать не сдать пересмотреть

A: Привет Тара, я так счастлива. Я … все мои экзамены. Я даже получил пятёрку по английскому!

B: Не так уж плохо, но я… биология. Значит, мне придется… это в следующем семестре.

A: О нет, мне очень жаль. Вы потратили целую вечность на биологию, не так ли? Что случилось?

В: Ну, наверное, просто… недостаточно усердно. Возможно, в следующий раз поставлю.

8.3 Обсудите следующие вопросы:

1. Вы тот человек, который любит или ненавидит экзамены? Что они заставляют вас чувствовать?

2. Какой самый сложный экзамен вы когда-либо сдавали? Почему?

3. Были ли у вас «страшные экзамены» (случаи, когда вы или кто-то из ваших друзей пропускали экзамены, болели на экзаменах и т. Д.). Что случилось?

8.4 Прочтите список в поле и отметьте, что вам следует делать при подготовке к экзамену, и поставьте крестиком то, чего вам следует избегать. В группах обсудите, что вы делаете, а что не делаете, когда готовитесь к экзаменам. У вас есть еще какой-нибудь полезный совет?

  • составьте график пересмотра и придерживайтесь его

  • ставьте перед собой жесткие цели для пересмотра каждый день

  • встречайтесь с другом и вместе учитесь

  • проводите много времени со своими друзьями, стеная ваши экзамены

  • легко отвлекайтесь

  • занимайтесь только около тридцати минут за раз

  • делайте регулярные перерывы

  • откажитесь от социальной жизни за несколько недель до экзаменов

  • оставайтесь на ногах поздно учиться в ночь перед экзаменом

  • прибыть как минимум за час до начала экзамена

  • сравните то, что вы исправили с другими студентами непосредственно перед экзаменом

8.5 Сопоставьте следующие фразы с их определениями:

Чтобы пройти экзамен

, чтобы подготовиться к экзаменам

, чтобы размять ноги

, чтобы помешать вашей успеваемости

, чтобы успокоиться

сложнее (вопросы)

, чтобы ответить на вопрос

, чтобы задать темп

, чтобы пересдать экзамен

, чтобы кому-то было сложно что-то сделать

, чтобы пойти на прогулку, особенно после долгого сидения

, чтобы приложить решительные усилия сделай что-нибудь трудное

, чтобы очень легко преуспеть в сложной задаче

, чтобы отдохнуть или расслабиться после тяжелой работы или волнения

, чтобы снова сдать экзамен

, чтобы делать что-то с контролируемой постоянной скоростью

, чтобы подготовиться для чего-то, что вам нужно сделать

трудное, сложное, требующее особого внимания, чтобы добиться успеха

8.6 Прочтите следующую статью

КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕНЫ

Существует методика, которую можно легко освоить, поэтому не рассчитывайте только на удачу.

Это снова то время года, когда студенты по всей стране готовятся к экзаменам. Если вам кажется, что вы опоздали с ревизией, не отчаивайтесь. Следуйте нашему руководству и начните сегодня.

Перед тем, как начать

• Будьте организованы: составьте расписание пересмотра тем, которые нужно охватить.Придерживайтесь его и дайте понять друзьям и семье, что вы настроены серьезно, чтобы они не прерывали вашу учебу.

• Если вам трудно сконцентрироваться, не занимайтесь дома, где вас легко отвлечь; вместо этого перейдите в свою библиотеку.

• Если мотивация является проблемой, договоритесь встретиться с другом и вместе учиться. Но не позволяйте этому превратиться в повод для общения в чате или разговора!

• Помните, чему вы учитесь. Зачем вам нужны эти экзамены? Помните о своей долгосрочной цели, чтобы сохранить мотивацию.

Изучение тактики

• Следите за своими биологическими часами: если вы медлите утром, используйте это время, чтобы почитать фон. Днем выполняйте более тяжелую работу.

• Не занимайтесь за один раз более 30-40 минут. Регулярно делайте перерывы, чтобы подышать свежим воздухом и размять ноги.

• Не занимайтесь слишком поздно, особенно в ночь перед экзаменом. Усталость будет мешать вашей работе на следующий день. Всегда успокаивайтесь перед сном.

• Важно поддерживать счастливое, позитивное настроение, поэтому не позволяйте пересмотру захватить всю вашу жизнь.

• Хорошо питайтесь; лучше поесть, чем перекусить на столе. Дайте себе что-то, чего можно ожидать после учебного дня: встретитесь с друзьями, чтобы выпить, или расслабьтесь в теплой ванне.

В день

• Дайте достаточно времени, чтобы добраться до экзамена, но не приходите слишком рано, иначе вы будете сидеть сложа руки и нервничать.

• Не поддавайтесь искушению сравнить то, что вы исправили, с другими учащимися в ожидании.

• Внимательно читайте бумагу перед началом. Время потрачено не зря. Очень легко неправильно понять простые инструкции, когда вы находитесь под сильным давлением.

• При работе с экзаменационными работами с несколькими вариантами ответов сначала выполните все простые вопросы, затем вернитесь к началу и попробуйте более сложные.

• При написании сочинений сначала ответьте на вопросы, которые вам больше всего нравятся, чтобы укрепить уверенность в себе.

• Определите, сколько времени у вас есть на каждый вопрос, и соответственно задайте темп.Вы ничего не выиграете, если закончите раньше.

• Всегда соблюдайте пропорции. Худшее, что может случиться, — это проиграть. При необходимости обычно можно пересдать экзамен.

8.7 Теперь отметьте каждый совет следующим образом:

действительно полезный совет

хороший совет, но трудно выполнить на практике

правда, но довольно очевидно

Я не согласен. Плохой совет!

8,8 Сравните ответы попарно.Как вы думаете, какой совет лучший?

Задача 9.1 Используйте эти глаголы:

сдано окончено сдано получено применено

и другими словами для завершения текста:

детский сад степень начального среднего университета

Когда я был очень молод я пошел в детскую группу, а затем в… школу. Когда мне было пять лет, я пошел в местную… школу. Школа является обязательной в Великобритании для всех в возрасте от пяти до шестнадцати лет, но во многих других странах дети не ходят в школу до семи лет.

Моя начальная школа была смешанной, но когда мне было одиннадцать, я пошел в … школу для мальчиков. Моими любимыми предметами были математика и английский язык. Проучившись пять лет в средней школе, я решил пойти в шестой класс … В последний год в шестом классе я … сдам экзамены по четырем предметам — математике, физике, химии и географии. Я… их всех и… отличные оценки по математике и физике.

Я… на место в… для изучения астрономии. Это был трехлетний… курс. Я … с отличием первого класса. Я думал о … аспирантуре, но решил, что пора устроиться на работу и подзаработать.

9.2 Используйте эти глаголы, чтобы заполнить текст ниже:

остался, подал заявление получил, оставил

Когда мне исполнилось 16 лет, некоторые из моих друзей… учились, чтобы найти работу, но большинство… социология, но в моей школе это было невозможно, поэтому я … пошла в местный технический колледж. Всего на двадцать мест было подано более пятидесяти претендентов, поэтому я был очень доволен, когда мне… мне очень понравился курс.

9.3 Сделайте то же самое с этим текстом:

результаты поступление в колледж проспект диплом высокий

Я хотел стать врачом, но … требования для изучения медицины в университете очень … и мой экзамен … не было не достаточно, поэтому я получил… от местного жителя… чтобы посмотреть, какие есть альтернативы.В конце концов, я попал … в бизнес-администрирование. Я получил…, но мне все же иногда хочется, чтобы я смог поступить в университет и получить…

Задание 10. Заполните этот текст об оплате за высшее образование следующими словами:

ссуды на оплату неполного рабочего дня

расходы на проживание грант

Поступление в университет стоит дорого. Во-первых, это обучение… Затем есть все книги, которые вам нужны. Тогда, если вы живете вдали от дома, вам придется платить за свои… Общежития в университете стоят недешево.Тогда у вас есть все остальные средства к существованию … Некоторые студенты получают …, но большинству приходится брать студента … из банка, на что могут уйти годы! Большинству студентов приходится выполнять… работу, чтобы выжить.

Задание 11.1 Используйте эти слова, чтобы завершить текст о студенческой неделе:

чтение лекций презентация термин семинар заметки наставник раздаточный материал

перечисляет варианты

1. У меня есть два… сегодня утром, а потом Мне нужно пойти в библиотеку, чтобы кое-что сделать… до завтра.

2. В среду я должен выступить с коротким… на моем английском…

3. Я не могу пойти на лекцию по истории в четверг утром. Я попрошу Джеффа взять дополнительный экземпляр … и я могу взять его лекцию …

4. Профессор Барнс — единственный лектор, который дает раздаточные материалы, и его чтение … действительно сэкономит мне много времени.

5. Позже на этой неделе я должен увидеть свою… чтобы решить, что… я собираюсь делать дальше…

11.2 Используйте эти слова для завершения предложений:

размещение из

руководство по присвоению квалификации

специализированное профессиональное образование

1.… Год начинается в сентябре и длится до конца июня.

2. Что ты делаешь в эти выходные? — Наверное, буду дома доделывать… В понедельник сдаю.

3. Привет, Марк, ты где был? Я тебя давно не видел.

— Я работал … в страховой компании последние четыре месяца.

4. Чем больше… у вас есть, тем больше у вас шансов найти лучшую работу.

5. Мне жаль, что я не занимался чем-то более полезным, чем философия — чем-то большим… например, уходом за больными или управлением гостиницей.

6. В следующем году мне нужно решить, в какой области медицины я хочу…

7. Доктор Херст кажется очень далекой от своих лекций, но когда вы… с ней, она действительно дружелюбна и полезна.

8. Мэнди сейчас не очень счастлива. Она считает курс трудным?

— Да, я думаю, она собирается… и устроится на работу.

9. Что этот курс… вы будете делать?

11.3 Используйте эти слова в следующих ситуациях:

финал

paper

результаты

пересмотр

выпускной

выпускник 9006

000

0 курс

98 срок

срок

диссертация

1.Это твой последний… в университете, не так ли?

— Да, я уже сделал свой устный, так что теперь мне нужно представить четыре части…… в следующую пятницу. Затем я должен написать 10 000 слов… и сдать его к концу мая. Тогда я могу расслабиться.

2. Привет, Сюзи, в последнее время я тебя не видел.

> Нет, я был дома… почти все ночи. У меня есть… в следующем месяце. Я не могу дождаться, когда все закончится. Вы можете поверить в это, мы не получим … до конца июля?

3.В целом экзамены были неплохими, но история Америки… была действительно сложной.

4. Это моя… церемония на следующей неделе. Думаю, мои родители ждут этого больше, чем я. Я не думаю, что они понимают, что быть… не гарантирует вам работу, как раньше.

Задача 12.1 Прежде чем читать статью, обсудите эти вопросы.

1. Насколько важно для вас получить образование высокого уровня?

2. Как повлияет на вас, ваших друзей и семью, если вы не сдадите следующий экзамен?

ЗВЕЗДЫ, КОТОРЫЕ СВОИ СВОИ ВЕЩИ

Результаты летних экзаменов этого года должны быть объявлены на следующей неделе.Они почти наверняка приведут к несчастью для многих и к счастью для некоторых. Похоже, что эти результаты вызовут больше проблем, чем решат. С одной стороны, если вы преуспеете, вы можете обнаружить, что в высших учебных заведениях меньше мест; с другой стороны, если вы поступили плохо, новостные сообщения об общей тенденции к лучшим результатам по всей стране вряд ли заставят вас прыгнуть от радости. Во времена высокого уровня безработицы многие люди усердно трудятся перед экзаменами, чтобы иметь больше шансов получить хорошую работу.Но есть люди, которые достигли вершины, не родившись с серебряной ложкой во рту и не получив пятерки на экзаменах. Мы поговорили с рядом людей об их успехе.

Кейтлин Моран, 18 лет, журналистка ведет постоянную колонку в газете Times. Также она является ведущей программы 4 канала «Голый город». Кейтлин выросла в муниципальном жилом комплексе и утверждает, что у нее только один сертификат — это плавание.’Университет? Мое высшее образование — паб и музыка. Я провел всего две недели в шестом классе местной гимназии, а затем ушел, потому что я уже решил стать писателем и телеведущим. Система образования меня не обескуражила, я просто с самого начала знала, чего хочу ».

Берни Гранту 49 лет, он является членом парламента. Он очень хорошо сдал экзамены на уровень О в школе и получил 3 уровня А, но бросил университет через два года. «Я вырос на Карибах, и это придало мне уверенности.Там есть конкурсы на все, от того, насколько громкой будет ваша стереосистема до ваших академических способностей. Я неплохо справился с большинством из них. В целом я не вижу проблем с конкурсными экзаменами. Это хорошая практика для детей, которые выходят в большой мир ».

Барри К. Шарп, 33-летний модельер, родом из лондонского Ист-Энда, а сейчас работает в Сохо. Он говорит, что не уверен в своей квалификации. «Высшее образование по моей специальности было бы пустой тратой времени.Если бы на собеседовании меня спросили, сколько экзаменов по предметам я сдал, я бы без колебаний ответил десять. Я имею в виду, что никто не собирается тебя проверять, не так ли?

Десри, 24-летняя поп-звезда, выбрала 5 предметов уровня A. «Моя мама хотела, чтобы я получил степень в области журналистики, но после того, как я сдал экзамен« А », мне пришлось усадить ее и объяснить, что в глубине души я знаю, чем хочу заниматься. Хотя я не уверен, что мои отличные уровни подготовили меня к миру музыкального бизнеса, я все же считаю, что к образованию нужно относиться серьезно.’

Джон Фашану, 29-летний футболист, телеведущий и бизнесмен, не получил оценок «О». Он описывает себя как «рабочий класс». «Дети из среднего и высшего классов просто не имеют одинакового голода. На футбольном поле или в бизнесе дети с дипломами обычно слишком эгоцентричны. Экзамены — это просто экзамены, и, в конце концов, лучшее образование, которое вы можете получить, — это университет жизни. Например, когда я импортирую кофе, мне не нужно быть математическим гением или иметь степень в области бизнес-исследований, чтобы понять это правильно, не так ли? »

12.2 Ответьте на следующие вопросы:

1. Какого рода «высшее образование», по вашему мнению, Кейтлин Моран получила от «пабов и музыки»?

2. Какие проблемы у некоторых людей ассоциируются с конкурсными экзаменами?

3. Что Джон Фашану имел в виду, говоря «Экзамены — это просто экзамены»? Ты согласен?

12,3 Подумайте об успешных людях, которых вы знаете, которые были рогом с серебряной ложкой во рту . Как вы относитесь к этим людям? Знаете ли вы кого-нибудь, кто добился успеха благодаря образованию в , университете жизни?

Задача 13.1 Что вы думаете об этих методах обучения? Есть ли у вас их опыт? Какие из следующих черт вы ассоциируете с а) традиционным подходом к образованию б) более «прогрессивным» подходом?

потоковая передача

механическое обучение

выбор предметов

вопросы идей

письменные экзамены

непрерывная оценка

индивидуальные задания

совместная деятельность

разноуровневых классов

фиксированная учебная программа

Какие особенности школ вы посещали?

13.2 Прочтите текст и объясните на английском языке значение слов и выражений, выделенных курсивом.

НАДЛЕЖАЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Я закончил школу и университет с головой, набитой знаниями; во всяком случае, достаточно, чтобы сдать все экзамены, которые встречались на моем пути. Как хорошо образованный человек я скорее ожидал, что моя работа будет кусок пирога , чем-то, в чем мой интеллект позволит мне преуспеть без излишних усилий .Поэтому для меня стало своего рода шоком впервые встретиться с внешним миром и осознать, что я ужасно плохо подготовлен не только для необходимого бизнеса — зарабатывания на жизнь, но, что еще более важно, для того, чтобы справляться с трудностями. все новые решения, которые приходили мне в голову, как в жизни, так и в работе. Мои первые работодатели сказали об этом довольно хорошо: «У вас хорошо обученный, но пустой ум, — сказали они мне, — который мы сейчас попытаемся наполнить чем-то полезным, но не думайте, что вы будете иметь для вас какую-то реальную ценность». нам первые десять лет.«Мне повезло, что освещали работодателя, готового потратить так много времени на то, что было, по сути, моим настоящим образованием, и я всегда буду чувствовать себя виноватым, что бросил их, когда истекут десять лет.

На хорошо натренированный ум не стоит чихать, но вскоре я обнаружил, что мой ум был натренирован иметь дело с закрытыми проблемами, тогда как большая часть того, с чем мне теперь приходилось иметь дело, были открытыми проблемами. «Какова стоимость продаж?» проблема закрытая, с правильным или неправильным ответом.«Что нам делать с этим?» это открытая проблема, у которой есть любое количество возможных ответов, и у меня не было опыта принятия такого рода решений. Я понял, что знать правильный ответ на вопрос — это не то же самое, что изменить ситуацию, за что мне полагалось платить. Хуже всего то, что настоящий открытый вопрос — «Что все это значит для помощи ?» было начало , чтобы подтолкнуть меня к мысли .

Я получил образование в индивидуалистической культуре.Мои оценки были моими. Никто больше не участвовал в ней, кроме участников какой-то воображаемой гонки. Я был сам по себе в обучающей игре в школе и университете. Вскоре я понял, что в моей работе все не так. Быть индивидуальной звездой мне не помогло бы, если бы я попал в группу неудачников. Наши судьбы были связаны, а это означало, что мои коллеги теперь стали коллегами, а не конкурентами. Команды — это то, с чем я сталкивался на спортивной площадке, а не в классе. Они были в графе с пометкой «весело», а не с пометкой «работа» или даже «жизнь».Я обнаружил, что моей новой задачей было объединить эти три блока. Я обнаружил, гораздо позже, чем большинство, необходимость других. Это было началом моего настоящего образования.

Так вы выпускник университета? сказал мой новый менеджер по продажам. «В классике? Не думаю, что это впечатлит наших китайских продавцов! Как вы собираетесь завоевать их уважение, если вскоре вы будете руководить некоторыми из них? Еще одна открытая проблема! Я никогда раньше не сталкивался с людьми, которые сильно отличались от меня, с другими ценностями и представлениями о том, как устроен или должен работать мир.Я даже не встречал никого старше двух лет, кроме родственников и учителей. Культурное исследование было незнакомым мне процессом, и я не привык, чтобы меня считали глупым и невежественным, как я, несомненно, был, во всем, что имело значение в их мире.

Мое образование, как я тогда решил, положительно мешало. Так много содержания того, что я узнал, не имело отношения к делу, в то время как в процессе обучения культивировало набор установок и поведения, которые прямо противоположны тому, что казалось необходимым в реальной жизни.Хотя я изучал философию, я не применил ее к себе. Я предполагал, что смысл жизни очевиден: добиться успеха, разбогатеть, обзавестись женой и создать семью. Стало ясно, что жизнь не так проста. Во что я верил, на что, по моему мнению, стоило работать и с кем, эти вещи становились важными. Так же я беспокоился о том, что я лично могу внести, что может не только принести мне деньги, но и где-то внести свой вклад.

Было бы неплохо думать, что такого рода опыт не может произойти сейчас, что наши школы сегодня лучше готовят людей к жизни и к работе, которая так важна для удовлетворительной жизни.Но я в этом сомневаюсь. Предметы могут показаться немного более актуальными, но нам еще предстоит узнать о работе на работе и о жизни, проживая ее. Это всегда будет правдой, но я считаю, что мы могли бы сделать больше для того, чтобы процесс образования имел больше общего с процессами жизни и работы, такими, как они есть сегодня, чтобы шок реальности был менее жестоким.

13.3 Продолжайте следующие предложения:

1. Когда писатель бросил университет, он рассчитывал на успех…

2. Писатель чувствует, что плохо обращался со своими первыми работодателями, потому что он не…

3. Писатель обнаружил, что ему нужно пересмотреть свой подход к работе, потому что он…

4. Писатель понял, что он не понимал других культур, когда он …

5. Писатель чувствует, что сегодня …

13.4 Ответьте на следующие вопросы:

1. Каков был главный вывод писателя о своем образовании?

2. Как, по вашему мнению, образование писателя могло бы более эффективно подготовить его к трудовой жизни?

13.5 Используя информацию из текста, обсудите, помогли бы ему следующие предложения и в какой степени. Обоснуйте свои решения.

дополнительные профессиональные или практические предметы (приведите примеры)

обязательное участие в соревнованиях по командным видам спорта

школьные поездки и поездки по обмену в другие страны

другие межкультурные проекты

стажировки

??? и узнай, идеальный ли ты ученик.

Задание 15. Ответьте на следующие вопросы:

  1. Нравится ли вам учиться? Почему, почему нет?

  2. Следует ли школьникам носить форму?

  3. Должно ли среднее образование быть обязательным? Обоснуйте свои ответы.

  4. Понравилась школа? Можете ли вы сказать, что школьные годы были лучшими в вашей жизни?

  5. Помните любимого учителя? Почему он тебе понравился?

  6. Вы за или против специализированных школ? Почему?

  7. Приходилось ли вам сдавать единый национальный экзамен? Это было трудно? Вы бы предпочли более традиционный формат?

  8. Почему люди поступают в университеты? Должно ли государство предоставлять всем бесплатное высшее образование?

  9. Что повлияло на ваш выбор университета?

  10. Нравится ли вам университетская жизнь?

Задача 16. Работа в группах. Выберите одно или несколько из этих утверждений и приготовьтесь обсудить их со своей группой.

1. В жизни опыт и способности важнее квалификации.

2. Успех больше зависит от , кого вы знаете , чем от того, что вы знаете .

3. Поступить в университет — значит делать что-то для себя и узнать, кто ты.

4. Самые успешные люди в жизни не всегда наиболее образованы.

.

Тест (8 класс): Тест по чтению

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Приобская школа № 53»

Тест по чтению

Составила:

Учитель английского языка

Трушенкова Л.Н.

п.Приобский

2019

Школа в трущобах

  • Трущобы — трущобы
  • Замки — замки
  • Охранники — охранники
  • Разрешение — разрешение

Меллишская школа находится в трущобах Бруклина для учеников с двенадцати лет и пятнадцать

лет.Здесь около 1500 учеников и 90 учителей.

Это проблемная школа, возможно, одна из самых сложных школ в Америке. Белые учителя не могут дойти до школы, потому что на них могут напасть. Все они ездят в школу, и на их машинах есть специальные замки. У дверей школы всегда есть черный полицейский. У него радиосвязь со школьной охраной. Ученики должны иметь письменное разрешение учителя, если они хотят сходить в туалет. Перед туалетом стоит охранник.Одновременно в уборную может заходить только один ребенок, и он не может оставаться там надолго.

Дети, живущие в этом районе, ходят в эту школу. Все они черные дети. Но почему учителя там работают?

«Конечно, это очень сложно, — говорит Джейн Флинч, 45-летняя учительница. У большинства детей проблемы дома. Некоторых из них избивают родители. Некоторые из них спят на уроках, потому что им приходилось работать по ночам. Некоторые дети заболевают на уроках из-за того, что не завтракали и даже не ели день или два.

Любовь к работе держит учителей в этой школе. Они учат и занимаются социальной работой. Они чувствуют, что делают что-то хорошее для нуждающихся в помощи детей.

«Есть еще проблема насилия», — говорит один из учителей. «Иногда, когда я иду в класс, я чувствую, что некоторые дети похожи на динамит. Однако я чувствую себя в полной безопасности. Уверен, что и другие ученики мне помогут ». Денег на обучение в этой школе очень мало. Денег на еду для детей нет.

Директор школы работает там много лет. Большая часть его счастливого оптимизма исчезла. «Нет, я не смотрю в будущее с оптимизмом. Посмотри вокруг, — говорит он и указывает в окно на высокую стену вокруг школы. «Зрелище не очень яркое: в домах дыры вместо окон, магазины закрываются, на ступеньках домов сидят группы людей. Им некуда идти и нечего делать ».

«Нам нужны деньги, — говорит он, — деньги — единственный способ помочь этой школе и этим людям, и, конечно же, рабочие места для людей.”

Задания к тексту.

Упражнение 1. Подберите правильный ответ.

Меллишская школа для

а) маленьких детей.

б) дети старшего возраста.

в) дети младшего и старшего возраста.

Белые учителя не могут ходить в школу, потому что

а) они живут далеко от школы.

б) не любят ходить.

в) для них это опасно.

Полицейский

а) у дверей школы.

б) возле туалета.

в) вне туалета.

Белые учителя там работают, потому что

а) они не могут найти работу лучше.

б) любят свою работу.

в) там много денег получают.

Школе нужно

а) больше денег

б) больше учителей.

в) больше полицейских.

Упражнение 2. Скажите, истинны ли утверждения, ложны или не упомянуты.

  1. Меллишская школа находится в трущобах Мексики.
  2. У большинства детей проблемы дома.
  3. Меллиш проблемная школа.
  4. В семье директора школы 5 детей.
  5. Школе нужны деньги.
  6. Учителя в школе держат на хорошей зарплате.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы.

  1. Где находится школа Mellish?
  2. Сколько учеников в школе?
  3. Сложно или легко учителям работать в этой школе?
  4. Почему некоторые ученики спят во время уроков?
  5. Принципиальный оптимист?

Упражнение 4.Заполните пропуски одним подходящим по смыслу словом.

  1. Меллишская школа — одна из самых сложных школ в ___________.
  2. ___________ учителя не могут дойти до школы, потому что на них могут напасть.
  3. Ученики должны иметь письменное разрешение учителя, если они хотят пойти в ___________.
  4. Учителя преподают и выполняют __________ работу.

Упражнение 5. Напишите о задачах Меллишской школы.

Подарки туземцам

Миклухо-Маклай был русским ученым и путешественником, прожившим более года на острове Новая Гвинея.Корабль подошел к острову вечером сентябрьского дня 1871 года. На следующее утро капитан сказал Маклаю:

«Ты идешь на берег. Почему бы тебе не взять с собой больше мужчин? У тебя есть пистолет?

«Мне не нужен пистолет. У меня есть подарки для туземцев.

Остров был красивым. Повсюду были деревья и цветы, и было очень жарко. Солнце ярко светило высоко над головой Маклая. Некоторое время он шел по лесной тропинке. Вдруг он остановился, потому что услышал шум.Перед ним стоял туземец. Он быстро взглянул на Маклая и побежал прочь. Маклай побежал за ним. Туземец оглянулся и внезапно остановился. Маклай достал подарки и показал мужчине. Туземец взял подарки и улыбнулся. Так Миклухо-Маклай познакомился с первым чернокожим мужчиной в первый день своей жизни в Новой Гвинее. Звали уроженца Туи. Он был лучшим другом Маклая все время, пока путешественник жил на острове.

Первого октября Маклай отправился на прогулку по лесу.У него не было пистолета. У него были только блокнот и карандаш. В лесу он встретил туземного мальчика, который увидел его и убежал. Маклай слышал голоса мужчин и женщин и крики детей. Неожиданно вышло много мужчин с копьями в руках. Они остановились и сердито посмотрели на Маклая. Когда он пытался что-то сказать, один из мужчин хотел бросить в него копье. Маклай не знал ни слова на их языке. Он не мог объяснить, что он их друг. Он знал, что надо что-то делать быстро.И ему в голову пришла хорошая идея. Он внезапно сел на землю и начал снимать обувь. Потом лег, подложил под голову мешок и … заснул. Туземцы ему ничего не сделали.

Задания к тексту.

Задание 1. Скажите ДА / НЕТ

  1. Взял ли Микиюхо-Маклай пистолет, когда он сошел на берег? Да / Нет
  2. Было ли на острове очень жарко? Да / Нет
  3. Родной мальчик убежал, увидев Микюхо-Маклая? Да / Нет
  4. Туй забрал подарки от Микюхо-Маклая? Да / Нет

Задание 2.Исправьте следующие предложения по тесту «Подарки туземцам».

  1. Миклухо Маклай прожил на Острове более двух лет.
  2. Миклухо-Маклай взял с собой на берег много людей.
  3. Миклухо- Маклай не побежал за туземцем
  4. Туй стал его врагом
  5. Когда Миклухо-Маклай гулял, с ним были ружье и копье
  6. Миклухо-Маклай легко мог объяснить туземцам, что он их друг.

Задание 3. Прочтите текст и скажите, верны ли утверждения или нет.

  1. Остров был красивым.
  2. Аборигены подарков не взяли и рассердились.
  3. Остров был Новой Гвинеей.
  4. Маклай знал язык аборигенов и хорошо говорил.

Задание 4. Завершите предложения согласно тех.

  1. Я не … пистолет.
  2. Солнце светило … высоко над головой Маклая.
  3. Родная стояла… ему.
  4. Так Миклухо-Маклай встретил первого … в первый день своей жизни в Новой Гвинее.
  5. Маклай услышал … мужчин и женщин и крики детей.
  6. Маклай не знал … их языка.

Задание 5. Почему, по вашему мнению, Миклухо-Маклай не взял с собой ружье на остров?

Советы олимпийского чемпиона Александра Медведя

Борец должен обладать многими качествами, чтобы победить своих соперников. Он должен быть сильным и очень быстрым.Тогда ему нужно достаточно сил, чтобы оторвать соперника от ковра и бросить его на пол.

Расскажу о себе. Я вырос высоким и худым, в моих руках не было большой силы. Борьба вошла в мою жизнь, когда мне было 18 лет. Я был ростом 188 см, весом 85 кг и не мог соперничать со своими соперниками по силе.

Тогда я решил накачать мышцы. Я разработал систему упражнений, которая помогла мне стать сильнее. Я много времени уделял поднятию тяжестей. Я поднял штангу, равную собственному весу, который составляет до 100 кг.Однако это произошло после двух лет регулярных тренировок. Сначала вес был всего 30-40 кг. В общем, советую выбирать вес, который вдвое меньше вашего.

Отжимания тоже мне очень помогли. Сначала я могла отжиматься только 3 или 4 раза, настолько слабыми были мои руки! Потом 30 раз. Что интересно, если вы укрепите ноги, вы почувствуете, как будто ваше тело стало намного легче. Это очень полезное упражнение. Я также работал с гантелями и гирями и бросал в воздух тяжелые камни.Вы должны сочетать упражнения для наращивания мышц с бегом на длинные дистанции. Это хорошее расслабление для рук и мышц спины.

Я считался сильнейшим борцом в тяжелом весе в мире. Однако я никогда не был самым большим среди своих соперников. Я весил чуть больше 100 кг, но победил даже тех, кто весил 120, 150 и 180 кг, как американец Крис Тейлор, которого я бросил на пол на Олимпийских играх 1972 года. Если ты силен, ты не боишься соперников! Мой вам совет: если вы хотите быть сильным, сразу займитесь физическими упражнениями.

Задания к тексту.

Упражнение 1. Выберите правильный ответ.

Спортсмен

  1. Боксер б) борец, в) бегун

Начал заниматься спортом в

  1. б) 17. в) 18.

Если укрепить ноги, вы чувствуете, как будто ваше тело стало

  1. а) намного легче б) тяжелее в) меньше

Бег на длинные дистанции — хорошее расслабление для вашего ума

  1. Ваш разум б) руки и мышцы спины в) мышцы ног

Упражнение 2.Скажите, верны ли утверждения или нет.

  1. Александр Медведь вырос высоким и худым, без особой силы в руках.
  2. Когда ему было 18, он легко мог посоревноваться со своими соперниками в силе.
  3. Сначала поднял штангу равной всего 30-40 кг.
  4. После года регулярных тренировок он поднял штангу на 100 кг.
  5. Отжимания ему не очень помогли.

Упражнение 3. Вставьте слова в соответствии с текстом.

  1. Борец должен обладать многими качествами, чтобы __________ его соперникам.
  2. ____________ вошел в мою жизнь, когда мне было 18.
  3. Тогда я решил укрепить свой ___________.
  4. Сначала я мог отжиматься только 3 или 4 раза, настолько слабым был мой ___________
  5. Я весил чуть больше 100 кг, но ______________ даже те, кто весил 120, 150 и 180 кг

Упражнение 4. Ответьте на вопросы .

  1. Какими качествами должен обладать борец, чтобы победить своих соперников?
  2. Какой совет дает А. Медведь по выбору веса для силовых упражнений?
  3. Как стать сильным?

Упражнение 5.Напишите о своем любимом спортсмене.

ОТВЕТЫ

Школа в трущобах

Упражнение 1. 1b, 2c, 3a, 4b, 5a

Упражнение 2. 1 неверно, 2 верно, 3 верно, 4 не указано, 5 верно, 6 неверно

Упражнение 3

Возможные ответы:

  1. Меллийская школа находится в трущобах Бруклина.
  2. В школе 1500 учеников.
  3. В школе тяжело работать учителям.
  4. Некоторые ученики спят во время уроков, потому что работают по ночам.
  5. Директор не оптимистичен

Упражнение 4. 1 Америка, 2 белых, 3 туалета (умывальника), 4 соц

Упражнение 5. Ваши ответы.

Подарки туземцам

Упражнение 1. 1 Нет, 2 Да, 3 Да, 4 Да

Упражнение 2. Варианты ответов.

  1. Миклухо Маклай прожил на острове более года.
  2. Миклухо-Маклай сошел на берег один.
  3. Миклухо-Маклай побежал за родным
  4. Туи стал его лучшим другом.
  5. Когда Миклухо-Маклай гулял, с собой были блокнот и карандаш.
  6. Миклухо-Маклай не мог объяснить туземцам, что он их друг.

Упражнение 3. 1 истина, 2 ложь, 3 истина, 4 ложь

Упражнение 4. 1 потребность, 2 ярко, 3 перед, 4 родные, 5 голосов, 6 слово

Упражнение 5. Ваши варианты.

Олимпийский чемпион дает совет

Упражнение 1. 1b, 2с, 3a, 4b

Упражнение 2. 1 верно, 2 неверно, 3 верно, 4 неверно, неверно

Упражнение 3.1 удар, 2 борьбы, 3 мышцы, 4 руки, 5 поражений

Упражнение 4. Варианты ответов.

  1. Борец должен быть сильным и быстрым.
  2. Советует выбирать вес, который в два раза меньше вашего.
  3. Если хотите быть сильным, займитесь физическими упражнениями.

Упражнение 5. Ваши варианты

Великий романтик

Лорд Байрон (1788-1824) прожил недолгую жизнь. Он был аристократом и модным человеком. Но он любил свободу (свободу) и простую деревенскую жизнь.Его личность привлекала Британию и всю Европу. Он привнес в свои стихи романтизм своего времени. Он был талантливым и красивым, благородным и храбрым. Лондон восхищался им.

Джордж Гордон Байрон родился 22 января 1788 года. Он был сыном Джона Байрона и его жены Кэтрин, чьи предки (предки) были из королевского дома Стюартов. Он провел свои ранние годы за пределами столицы. Он жил на севере. Позже мать отвезла его в Абердин. Там они прожили несколько лет. Джордж ходил в Абердинскую гимназию, и перед школой стоит памятник ему.Сейчас это музей и картинная галерея. Позже учился в школе Харроу и Кембриджском университете.

Когда Байрону было 19 лет, он приехал в Лондон. Однажды поэт написал: «Я проснулся (проснулся) и обнаружил, что я (обнаружил, что я) знаменит». Произошло это после публикации его автобиографической поэмы «Чайльд Гарольд» в 1812 году.

Дело в том, что с 1809 по 1811 год он путешествовал по разным уголкам Европы и в стихотворении описал все, что с ним произошло.

Летом 1816 года Байрон навсегда (навсегда) покинул Британию.Он путешествовал по Европе и вскоре стал участником греческого освободительного движения (освободительное движение), за что и умер. Но он не вел греков в бой, как ему хотелось. Он умер от лихорадки (лихорадка).

I. Переведите на английский язык.

1) Он любил свободу и простую сельскую жизнь.

2) Он принес в свою поэзию романтизм того времени.

3) Сейчас это музей и галерея искусства.

II. Ответьте на следующие вопросы.

1) Когда и где был Г.Байрон родился?

2) Где учился?

3) Что он описал в стихотворении?

4) Когда он умер?

РОЖДЕСТВО

25 декабря — Рождество. Это С праздником для многих людей в разных странах.

За неделю до Рождества англичане заняты. Они рассылают поздравительные открытки всем своим родственникам и друзьям. Вы можете купить рождественские открытки или сделать их.Многие дети делают свои карты в школе.

Люди покупают елку и украшают ее игрушками, цветными шарами и маленькими цветными огоньками.

В канун Рождества люди кладут подарки под елку. Когда дети ложатся спать, они кладут чулки возле кроватей.

Ночью приходит Дед Мороз. У него большой мешок подарков для детей. Он кладет подарки в детские чулки.

Каждый год в центре Лондона, на Трафальгарской площади, появляется очень большая рождественская елка.Это подарок народа Норвегии народу Великобритании. Они ежегодно отправляют его лондонцам, а лондонцы украшают елку.

Вечером перед Рождеством люди любят приходить на Трафальгарскую площадь, чтобы посмотреть на елку. В канун Рождества украшают и улицы Лондона.

Магазины на Рождество очень загружены. Люди хотят покупать подарки своей семье и друзьям (своим родным и близким). И они покупают много еды и напитков на все рождественские вечеринки.

Люди открывают свои подарки рождественским утром, и все они довольны тем, что получают.

На рождественский обед люди едят индейку, картофель и зеленые овощи. Потом рождественский пудинг. В пять часов пора пить чай и рождественский торт.

В Рождество люди желают своим близким счастливого Рождества.

День после Рождества — День подарков. Обычно люди навещают своих родственников и друзей.В этот день они не работают.

1. Ответьте на вопросы.

1) Почему люди заняты за несколько недель до Рождества?

2) Где взять рождественские открытки?

3) Откуда елка?

4) Какие традиционные рождественские блюда?

5) Что такое День подарков?

6) Любят ли англичане Рождество?

2. Закончите предложения.

1. Многие дети делают свои карты в …….

2. Дед Мороз кладет подарки в детские ……… ..

3. В центре ………

стоит очень большая елка. 4. На Рождество люди желают своим близким …… ….

5. Они не ………. в тот день.

Морские монстры?

Люди всегда боялись акул. Такие фильмы, как «Челюсти» показали их как монстров. Но сейчас эти животные, как и многие другие, в опасности.

В последние годы мясо акулы стало популярной пищей в Америке.Слишком большой объем рыбной ловли стал причиной сокращения численности некоторых видов акул. Некоторые говорят, что это хорошо. Акулы убивают около двадцати пяти человек в год возле мировых пляжей. Собираемся ли мы помогать акулам, или они вымрут?

Трудно решить проблему «имиджа» акул и изменить мнение людей о них. Акулы — охотники, и поэтому они, естественно, убивают. Но на самом деле слоны ежегодно убивают больше людей, чем акулы, и все любят слонов.

Акулы очень важны для Мирового океана.Они едят нездоровую рыбу и удерживают в равновесии количество различных видов морских животных. Теперь ученые пытаются найти способ защитить этих животных. Они находятся в океанах 350 миллионов лет. Возможно, они проживут еще немного.

Соответствующее содержание текста предложения.

  1. В фильмах акулы изображены как монстры.
  2. Акулы в опасности, как и все остальные.
  3. Мясо акулы стало популярным блюдом только в Канаде.
  4. Количество некоторых видов акул уменьшилось из-за большой рыбалки.
  5. Все говорят, что это хорошо, что количество некоторых видов акул сократилось.
  6. Акулы не монстры, потому что они никого не убивают.
  7. Решить проблему «имиджа» акул несложно.
  8. Акулы — охотники, поэтому они, естественно, убивают.
  9. Слоны убивают меньше людей, чем акулы, поэтому они нравятся людям.

10.Акулы очень важны для Мирового океана, потому что они убивают нездоровую рыбу.

11. Акулы обитают в океанах уже 200 лет.

УПАКОВКА Джером К. Джером

Время отпуска уже близко, и мы, то есть Харрис и Джордж, встретились, чтобы обсудить наши планы. Харрис сказал, что первым делом нужно обсудить, что брать с собой. Он также сказал, что мы не можем взять весь мир на лодке. Они могли взять то, что им действительно нужно.

«Очень важно, — сказал Харрис, — иметь все необходимое для долгого плавания каждое утро перед завтраком». Он также сказал, что длительное плавание всегда вызывает у него прекрасный аппетит.«Если вы собираетесь есть больше, чем обычно, — сказал Джордж, — я думаю, мы позволим вам купаться не чаще одного раза в три или четыре дня. Если вы будете плавать каждый день, у нас никогда не будет достаточно еды для вас. Мы не сможем перевезти столько в лодке ».

Итак, мы обсудили вопрос еды. «Начни с завтрака», — сказал Джордж. «На завтрак у нас должен быть чайник, — сказал Харрис, — ветчина, яйца, хлеб с маслом и джем. С такими вещами легко приготовить завтрак. А на обед — холодное мясо, хлеб с маслом и джем, — но нет. сыр.«

Мы согласились. Летом сыр в лодке постепенно становится хозяином всей еды. Вы можете подумать, что едите колбасу, или мясо, и картофель, или пирожные, но все это кажется сыром.

Выбрать правильный вариант

1. Джордж, Харрис и Джером решили обсудить ….

а) будущие каникулы б) погода в) газетная статья

2. Это случилось в ….

а) летом б) весна в) зима

3.Харрису понравилось … очень.

а) кататься на лодке б) плавать в) играть в футбол

4. Он хотел … после плавания.

а) есть б) пить в) спать

5. Решили … сыр.

а) не брать б) брать в) покупать

Ответить на вопросы:

  1. О чем текст?
  2. Куда хотели пойти друзья?
  3. Что могло вызвать у Харриса хороший аппетит?
  4. Почему сыр был «хозяином» всей еды летом?
  5. Чья идея была взять немного одежды?

Земля.

Мы живем на Земле. Он очень и очень большой. На Земле много воды. Это в реках, озерах, морях и океанах. На нем много лесов и полей, холмов и гор.

Земля полна чудес. На Земле живут разные животные. На нем растут разные растения. Земля прекрасна.

Есть большие страны и маленькие страны. Есть страны теплые и страны холодные. В некоторых странах в году четыре сезона, а в некоторых — только два.

Когда в одной стране день, в другой — ночь.

Когда светит солнце, это день, когда солнце не светит, это ночь. Вы можете увидеть луну и звезды в ночном небе.

Люди живут в разных странах. Они говорят на разных языках.

Наша страна — Россия. Россия самая большая страна в мире. Наша страна настолько велика, что когда на востоке утро, на западе бывает вечер. Когда на севере зима, на юге лето.

В России много длинных рек, красивых озер, больших лесов и полей, а также высоких гор.

Люди, которые живут в России, говорят более чем на 100 разных языках, но они могут говорить и по-русски.

Ответьте на вопросы.

1. Где живут люди?

2. Земля большая или маленькая?

3. Что есть на Земле?

4. Где на Земле вода?

5. Земля прекрасна, не правда ли?

6.Почему мы говорим, что Земля полна чудес?

7. Почему люди говорят на разных языках?

Традиции и обычаи

У каждого народа и каждой страны есть свои традиции и обычаи. В Британии традиции играют более важную роль в жизни людей, чем в других странах. Говорят, британцы очень консервативны. Они гордятся своими традициями и бережно хранят их. Но когда мы говорим о британских традициях, мы всегда помним, что в Британии четыре части — Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия.В этих частях страны разные традиции.

Вы уже знаете некоторые английские традиции и праздники. Надеемся, вы помните День Святого Валентина, День Святого Патрика, Хэллоуин, которые также стали традиционными американскими праздниками. Вот еще несколько фактов о старых английских традициях.

Одна из старых английских легенд гласит, что Лондон может быть столицей страны, богатой и великой, пока в лондонском Тауэре не живут двенадцать черных воронов. У каждого есть свое имя, и за ними тщательно ухаживают хранители.Если одна из птиц умирает, ее место занимает другой ворон помоложе. Лондонцы верят этой легенде и всегда приносят пищу птицам, когда они подходят к Тауэру. Смотрители немного подрезают птицам крылья, опасаясь, что они улетят.

Еще одна старая английская традиция — День Гая Фокса. 5 ноября дети выходят на улицы с фигурами, похожими на чучела. Они стоят на улицах и площадях и просят обычную «Пенни для парня». Затем на собранные деньги они покупают фейерверк и сжигают парня (фигуру, похожую на чучело) на своем костре.

Люди смотрят фейерверки, а некоторые вечером ходят на вечеринки.

Хотя в разных странах есть разные традиции и праздники, некоторые из них известны во всем мире. Это — Пасха, Рождество и Новый год.

I. Верно или неверно.

  1. В каждой стране есть свои традиции и обычаи.
  2. Во всем мире нет общих традиций.
  3. Англичане отмечают Масленицу.

4. В Англии, Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии есть общие праздники.

5. Лондон может быть велик, пока в Тауэре не живут 10 черных воронов.

6. 5 ноября англичане отмечают День Гая Фокса.

II. Выберите лучший заголовок для текста.

1. БРИТАНЦЫ — ПРОСТО ТРАДИЦИИ СУМАСШЕДШИЕ!

2. БОЛЬШЕ О БРИТАНСКИХ ТРАДИЦИЯХ.

3. ДЕНЬ ПАРЕНЯ ФОКЗА.

III. Сравните слова из левого столбца с их русскими эквивалентами из правого столбца.

  1. присмотр а. фейерверк
  2. чучело б. обычай
  3. фейерверк c. заботиться
  4. на заказ д. костер
  5. костер e. Чучело

ШОТЛАНДИЯ

Хотя Шотландия входит в состав Соединенного Королевства, она имеет свой собственный характер. По площади он более чем вдвое меньше Англии.Однако ее население составляет лишь одну восьмую от численности — около 5 200 000 человек.

Шотландия — страна романтики и богатая событиями история. Пикты и кельты жили здесь до прихода римлян в Британию. Эти северные племена так беспокоили римлян, что Великая стена была построена для защиты римских лагерей в северной части Англии.

Это было в 11 веке, когда норманны начали селиться в Шотландии. Почти вся история Шотландии связана и отражена во многих замках и фортах, которые можно увидеть по всей стране.Они очень живописны, сохранили свои средневековые черты: суровые, гордые, впечатляющие, высоко расположенные на скале или на склоне холма. Мария, королева Шотландии, красавица Мария Стюарт была замужем в одном из них, ее сын Джеймс (который должен был стать Яковом I Англии) родился в другом.

А теперь несколько слов о Хайлендсе. На протяжении веков Хайленд был чужой страной, где царские законы, общие для всей остальной страны, даже не были известны, где дикие люди говорили на языке, который никто не мог понять.Спустя долгое время после того, как остальная часть Британии приняла современные методы, они сохранили старую жизнь.

В 1603 году король Шотландии Джеймс VI стал королем Англии Яковом I, и с тех пор страны находились под одним и тем же монархом, хотя Акт о союзе не принимался до 1707 года. Этот закон включил Шотландию в Англию в Соединенное Королевство , но шотландцы сохранили свою собственную правовую систему, религию и администрацию с центром в Эдинбурге.

Эдинбург — столица Шотландии всегда вызывала восхищение как один из красивейших городов.Глазго — его второй город — всегда имел плохую репутацию. Его слишком часто рассматривали как грязный захудалый городской район. Но больше нет. Здания были очищены, улицы чистые, и теперь люди явно гордятся своим городом. Глазго был выбран культурной столицей Европы в 1890 году.

Недалеко от Глазго находится одно из самых известных озер Шотландии (называемых «озерами») — Лох-Ломонд. Многочисленные шотландские долины известны как «долины». Шотландия — это страна с сильными и живыми национальными традициями, что слишком редко встречается в современном мире.У него отличительная национальная одежда — килт, который носят только мужчины. Здесь также есть свои типичные музыкальные инструменты (трубы, иногда называемые «волынки»), свой собственный национальный танец, свои песни, язык, традиции и образование. В Шотландии есть даже свой национальный напиток, факт настолько широко известный, что достаточно попросить «скотч».

Примечания

Пикты и кельты — пикты и кельты (племена)

племя — племя

лагерь — лагерь

принять Акт / Закон (в парламенте)

В.Проверка понимание. Закончите предложения.

1. Шотландия образует …

а) входит в состав Англии;

б) часть Соединенных Штатов Америки;

c) часть Соединенного Королевства.

2. Северные племена …

а) начали селиться в Шотландии в 11 веке;

б) жил в Шотландии до прихода римлян;

в) прибыл в Шотландию вместе с норманнами.

3. Мария Стюарт …

а) была королевой Соединенного Королевства;

б) была королевой Шотландии;

в) не была королевой.

4. Килт …

а) — музыкальный инструмент;

б) вид национального танца;

в) — вид национальной одежды.

C. Ответьте на вопросы.

1. Численность населения в Шотландии?

2. Почему была построена Великая китайская стена?

3. Почему в стране так много замков?

4. Что вы узнали о Хайленде?

5. Когда был принят Акт Союза?

6.Какой второй город страны?

7. Что они называют шотландскими долинами и озерами?

8. Живы ли национальные традиции в Шотландии?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *