Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

ᐉ Оригами на тему пдд. Как сделать поделку на тему пдд в детском саду ✅ igrad.su

Поделки и аппликации на тему дорожного движения. Какие можно сделать?

Отличный ответ дан автором вопроса на собственный вопрос. Решила тоже принять участие. Посмотрела в Интернете, какие аппликации предлагают. Вот что нашла.

Ребенок должен хорошо осознать, что на красный цвет все останавливаются, дорогу не переходят.

Когда с детьми делаешь аппликацию на правила дорожного движения, то можно заучить следующие полезные советы:

Поэтому такая аппликация поможет запомнить этот факт. Когда для пешеходов горит красный цвет, для машин в это время загорается зеленый, и они едут. Отличные строки для запоминания. Мне очень они понравились.

Мне по душе и эта аппликация. Курица с цыпленком путь держат через пешеходный переход, который напоминает черно-белую зебру.

Мое внимание привлекла и вот такая аппликация:

Как вам такой светофор?!

Самый чудесный он.

Ответ такой: можно найти интересные идеи, главное, чтобы желание было с ребенком заниматься, изучить основные правила безопасности на дорогах и помочь сделать задание на выполнение аппликаций на тему дорожного движения.

Вот что у нас получилось.

Для начала мы взяли самую обычную крышку от коробки из под обуви. Нарисовали на ней дорогу, тропинку и пешеходный переход. Затем все это раскрасили.

Нарисовали самые простые деревья на альбомных листах(но не советую, легко гнуться, лучше картон), нарисовали пешеходные знаки. Склеили в два слоя, раскрасили с двух сторон- приклеили к коробке. Когда вы будете склеивать слои фигурок, не склеивайте низ. Потом мы разложим обе части в разные стороны и таким образом прикрепим к коробке.

Пьеро, Мальвину, Буратино и Артемона вырезали из журнала(они так-же в два слоя), приклеили их к своим местам. Все детали клеятся к коробке таким вот образом.

Решили, что нам нужен дом! Как делаются коробочки из картона я забыла. Вспомнила, разобрав обычную коробочку от таблеток. Перерисовала ее на белый картон, нарисовала окна- двери. Вырезали- склеили-раскрасили-прикрепили.

Мастер-класс изготовления поделок из бумаги и бросового материала «Правила дорожного движения»

ЕЛЕНА МОРОЗОВА
Мастер-класс изготовления поделок из бумаги и бросового материала «Правила дорожного движения»

(оформление уголка в группе)

Предлагаю вашему вниманию мастер-класс на темуПравила дорожного движения«(оформление уголка в группе своими руками).В нашем детском саду прошла неделя по правилам дорожного движения. И что мы только вместе с детьми не делали:проводили беседы о правилах поведения на дорогах,читали сказку С. В. Михалкова «Дядя Стёпа милиционер»,играли в игры-ситуации: «Как правильно переходить дорогу«,»Можно ли играть с мячом на проезжей части?»,повторили с детьми дорожные знаки. Закрепили знания детей о светофоре,о пешеходном переходе. Придумывали с детьми различные загадки на правила дорожного движения. Дети с удовольствием участвовали в различных играх и конкурсах. Многие ребята со своими родителями, из нашей группы,сделали поделки.

Итак,для оформления уголка нам понадобится:цветная бумага,ножницы,клей,коробочки (можно из-под лекарств или из-под стирального порошка).

Теперь начинаем из этих коробочек мастерить домики,обклеивая их цветной бумагой.

А теперь на готовый домик вырезаем и приклеиваем окна и дверь.

Если хотите можно обвести окна по контру фломастером.

Крыша у домиков может быть различной это зависит от величины вашего домика, здесь необходимо подобрать понравившийся вам цвет цветной бумаги и размер.

Таких домиков можно сделать несколько.

Затем делаем пешеходный переход (зебру).

На чёрный картон приклеиваем белые полоски(3 штуки)шириной 5 см.

Для того чтобы сделать проезжую часть нам понадобится:серый картон и белая бумага. Из белой бумаги вырезаем тонкие полосочки шириной 1 см. (4 длинные и 8 коротких).Длинные полоски приклеиваем посередине нашей дороги оставляя между ними расстояние.

С одной стороны дороги и с другой добавить короткие полоски и приклеить.

Размещаем на нашей проезжей части домики,машины,зебру,авто-трейк.

Некоторые дети из нашей группы тоже сделали поделки.

Мой мастер-класс подошёл к концу спасибо за внимание!

Физкультурные минутки в средней группе «Правила дорожного движения» Предлагаю Вашему вниманию физминутки на тему правил дорожного движения. За стихотворную основу взяла стихи о ПДД, упражнения подобрала и.

Конспект открытого занятия во 2 младшей группе по правилам дорожного движения «Буратино учит правила дорожного движения» Цели и задачи: 1. Формировать знания о дороге, дорожных знаках и их назначении. 2. Учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия.

Мастер-класс «Оформление информационного уголка для родителей» Долго думала-как же преобразить информационный уголок для родителей чтобы избавиться от папок-передвижек и освободить место на детских шкафчиках. Вот.

Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки «Правила дорожного движения» в технике «ниткография» Дети- радостный, впечатлительный народ-который не перестает удивляться всему и вся. Для создания интереса у деток,лучшего усвоения полученных.

Оформление уголка настроения в детском саду. Мастер-класс Оформление уголка настроения в детском садуХотелось бы поделиться с коллегами идеей оформления уголка настроения. Свой «Уголок настроения».

Оформление зимнего участка для подготовительной группы по теме «Правила дорожного движения» Наш садик этой весной принял участие в окружном конкурсе оформления участков по теме:»ПДД». Каждая группа постаралась,воплощала свои идеи.

Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения «Помнить правила движения все должны без исключения» Цель: пропаганда знаний о правилах дорожного движения. Задачи: способствовать профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; учить.

Мастер-класс. Оформление уголка именинника «Паровоз с фотографиями из потолочной плитки» Хочу поделиться с Вами своим оформлением стены в раздевальной комнате! На одной стене я расположила паровозик для фотографий и уголок.

Поделки для детей на тему ПДД

Детки пошли в школу и их учат тому, что пригодится в дальнейшей жизни – читать, писать, считать, рисовать, заниматься физической нагрузкой, а также знать основные правила. Чтобы ребёнок лучше понял правила дорожного движения нужно не только о них рассказать, но и показать на наглядном примере. В этой статье мы рассмотрим, как сделать поделки на тему правила дорожного движения своими руками.

Наглядное пособие правил дорожного движения для детей

Вам понадобится: картонные коробки, цветная бумага и картон, ножницы, клей, фломастеры, простой карандаш, линейка, игрушечные машинки, гаишник.

Мастер-класс

  1. Сделайте дома и другие здания (магазины, школы), обклеив коробки цветной бумагой.
  2. Сделайте окна, нарезав цветную бумагу на квадратики и прямоугольники.
  3. Приклейте окна на фасады домов и зданий.
  4. Обведите окошки фломастером.
  5. Сделайте крыши зданий, отрезав полосу картона и приклеив её наверх коробки.
  6. Нарежьте лист белой бумаги на полосы шириной 5 см.
  7. Приклейте белые полосы, на чёрный лист картона, сделав пешеходный переход зебру.
  8. Сделайте полосы из белой бумаги шириной 1 см – 2 центральные сплошные полосы и 8 отрезков.
  9. Сделайте проезжую часть из серого либо чёрного картона и белых полос.
  10. Смастерите деревья и светофор из цветной бумаги.
  11. Возьмите большой лист картона, на котором будет располагаться вся поделка.
  12. Приклейте на большой лист трассу, затем зебру, здания и деревья.
  13. Расположите на трассе игрушечные машины, на перекрёсток можно поставить гаишника.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Светофор в виде дорожного полицейского

Вам понадобится: сантехническая труба, деревянная палка, акриловый лак и краски, свисток, фуражка, погоны, жезл гаишника, лобзик, дрель, простой карандаш, клей. Если некоторых материалов нет, не отчаивайтесь! Сделайте из картона жезл, фуражку, погоны, вырезав картон нужной формы.

Мастер-класс

  1. Распилите трубу пополам в поперечном направлении.
  2. Нарисуйте простым карандашом мордашку персонажа и круги светофора.
  3. Раскрасьте красками и дайте им высохнуть.
  4. Просверлите дрелью два одинаковых отверстия для плеч.
  5. Вставьте палку и приклейте погоны.
  6. Наденьте фуражку сверху на трубу.
  7. Повесьте свисток и жезл на разные стороны.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Делайте поделки вместе с ребёнком, доверяйте ему работу подсказывайте и помогайте. Таким образом, Вы полезно и весело проведёте досуг вместе со своими руками.

Источники:

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1404162-podelki-i-applikacii-na-temu-dorozhnogo-dvizhenija-kakie-mozhno-sdelat.html
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-pravila-dorozhnogo-dvizhenija-oformlenie-ugolka-v-grupe.html
http://svoimirukamy.com/podelki-dlya-detej-na-temu-pdd.html

Лепбук «Правила дорожного движения» | Страна Мастеров

Актуальность:

-Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.

-Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную бумагой. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.
Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста, если содержание лепбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммукативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель:

-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

-Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора.

-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

-Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

— Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

— Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

— Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

— Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

— Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

— Развивать связную речь;

Воспитательные:

— Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

— Воспитывать чувство ответственности.

В лепбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

В него входит 13 развивающих заданий:

1. Кармашек «Стихи о дорожных знаках»

2. Кармашек «Раскрась знак» (раскраски по ПДД)

3. Кармашек «Кроссворд» (постоянно обновляется)

4. Кармашек «Ребусы»

5. Кармашек «Физминутки по ПДД»

6. Кармашек «Веселые вопросы» (викторины по ПДД, постоянно обновляются)

7. Кармашек «Дорожные знаки»

8. Кармашек «Загадки»

9. Кармашек «Подвижные игры по ПДД» (подборка по возрастным группам)

10. Открывающиеся полоски «Продолжи пословицу»

11. Кармашек «Советы светофора»

12. Кармашек «Пазлы»

13. Светофор.

1. Стихи о дорожных знаках.

Данный раздел находится на левом развороте наверху и представляет карточки, на страницах которых подобраны стихотворения о знаках ПДД.

Цель: учить детей различать дорожные знаки; привитие навыков безопасного поведения на дорогах.

2. Раскрась знак.

Данный раздел находится на левом развороте посередине и представляет раскраски с изображением знаков ПДД.

3. Кроссворд.

Данный раздел находится на левом развороте внизу и представляет вкладыш, на страницах которого подобран кроссворд по ПДД. Этот кармашек постоянно обновляется новыми кроссвордами.

Цель: развитие познавательного интереса при изучении правил безопасного поведения на дорогах.
4. Дидактическая игра «Ребусы»

Данный раздел находится в центре сверху листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с ребусами на тему «ПДД»

Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности учащихся в процессе изучения материала по теме «ПДД» через решение ребусов.

Задание: разгадай ребус и назови правильный ответ.

5. Физминутки по ПДД.

Данный раздел находится в центре сверху листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с физминутками. Физминутки меняются по возрастным группам.

Цель: активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

6. Веселые вопросы.

Данный раздел находиться в центре посередине листа и представляет вкладыш, на страницах которого подобраны веселые вопросы по ПДД (викторины). Этот кармашек постоянно обновляется новыми викторинами.

Цель: уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

Ход игры: Воспитатель задает вопросы детям. Кто из детей знает правильный ответ, поднимает руку. Кто первым ответит правильно, получает фишку. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.

Вопросы:

— Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

— Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

— Кто ходит по тротуару? (пешеход)

— Кто управляет автомобилем? (Водитель)

— Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

— Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)

— По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

— Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)

— Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

— Сколько сигналов у светофора? (Три)

— На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

— Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами?

(«Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)

— Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

— Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).

7. Дорожные знаки.

Данный раздел находиться в центре посередине листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с изображением дорожного знака.

Варианты игры с дорожными знаками:

Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»

Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.

Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:

1-предупреждающие знаки

2-предписывающие знаки

3- запрещающие знаки

4- знаки сервиса

Ход игры:

Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают, какие знаки они выбрали.

1-наши знаки запрещающие: «Стоянка запрещена», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено».

2—наши знаки предупреждающие: «Скользкая дорога», «Крутой поворот», «Дорожные работы».

3—наши знаки предписывающие: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Жилая зона».

4—наши знаки сервиса: «Больница», «Телефон», «Заправочная станция».

Дидактическая игра «Угадай, какой знак»

Цель:

1. Закрепить названия и назначение дорожных знаков.

2. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.

Ход игры:

Первый вариант.

Ведущий направляет стрелку на какой-либо знак, ребенок называет знак и объясняет его назначение. За правильный ответ дается фант.

Второй вариант.

Ведущий называет знак. Ребенок поворачивает стрелку к нужному знаку, рассказывая, что он обозначает.

Третий вариант.

Ведущий описывает знак, не называя его, отгадавший показывает ответ стрелкой.

8. Загадки.

Данный раздел находится в центре снизу листа и представляет собой карточки, на страницах которых написаны загадки.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Ход игры:

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете —

В этом месте ходят дети.

(Знак «Дети».)

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход».)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак «Пункт первой медицинской помощи».) и т. д.

9. Подвижные игры по ПДД.

Данный раздел находится в центре снизу листа и представляет собой кармашек с подборкой подвижных игр по ПДД (карточки меняются по возрастам) .

10. Продолжи пословицу.

Данный раздел находится на правом развороте наверху и представляет разрезанные полоски с пословицами: в верхнем ряду начало пословицы, а конец пословицы в нижнем ряду.

Цель: формирование словарного запаса дошкольников, путем использования художественно- поэтических приемов и средств; развитие памяти и воображения.

11. Советы светофора.

Данный раздел находится на правом развороте посередине и представляет кармашек с карточками – советами от светофора.

12. Собери картинку (пазлы) .

Данный раздел находиться на правом развороте внизу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

Задание: правильно собрать разрезную картинку и «Составь рассказ по картинкам».

13. Светофор.

Варианты игры с светофором:

Дидактическая игра «Светофор»

Задачи: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: круги красного, желтого, зеленого цвета, светофор.

Ход игры: Ведущий, раздав детям кружки зеленого, желтого, красного цветов, последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый из них.

Дидактическая игра «Отремонтируй светофор»

Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора.

Материал: шаблон светофора, круги красного, желтого, зеленого цвета.

Ход игры: Воспитатель объясняет детям, что светофор сломался, необходимо отремонтировать светофор (правильно собрать по цвету). Дети накладывают круги на готовый шаблон светофора.

Практический материал по ПДД для создания папки на конкурс | Методическая разработка по ОБЖ (старшая группа) на тему:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников №202 «Золушка»» г.Буденновска Буденновского района

                           

Конспект НОД с дошкольниками

Тема: «Пешеходный переход».

                                                                                Воспитатель: О.В. Левашова

                                                         2017г.

Тема: «Пешеходный переход».

Цель: 1. Учить детей пользоваться красками и кистью: правильно держать кисть, не напрягая мышц, не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования; 2. Закрепить умение рисовать прямые горизонтальные линии непрерывным движением 3. Формировать представление о пешеходном переходе. 4. Передавать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода. 5. Воспитывать интерес к занятиям изобразительной деятельности.

Словарная работа: светофор, пешеходный переход, зебра.

Оборудование и материал: макет светофора, знак «Пешеходный переход», листы чёрной бумаги, кисточки, белая краска, игрушки заяц и зебра.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

— Здравствуйте, ребята! К нам в гости сегодня приехал зайчик Кузя на машине. Давайте позовем его! (дети зовут, потом здороваются с Кузей)

Кузя: Ребята, а вы любите играть с машинами? (Дети:Да)  Что должны знать взрослые и дети, чтобы на дорогах не было аварий? (должны знать правила дорожного движения). Ребята, что помогает нам соблюдать правила дорожного движения? (Дети:Дорожные знаки.)

— Давайте расскажем Кузе,  что мы знаем! Ребята, кем становится человек на улице? (пешеходом)

Как называется та часть дороги, по которой ходят пешеходы? (тротуар)

Все пешеходы должны соблюдать правила: идти, спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара.

А как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили? (проезжая часть)

Ребята, а кто нам помогает перейти проезжую часть? (светофор).

Кузя: Я знаю стихотворение про светофор.

Стоп, машина! Стоп мотор!

Тормози скорей шофёр!

Внимание, глядит в упор

На вас, трёхцветный светофор-

Зелёный, жёлтый, красный глаз

Он каждому даёт приказ.

Воспитатель. Показывает светофор. Ребята, какие сигналы светофора вы знаете? (красный, жёлтый, зелёный)

На какой сигнал светофора разрешается переходить улицу (на   зелёный).

Вот сигнал светофора изменился. Какой цвет зажигается после зелёного? (жёлтый). Он предупреждает водителей и пешеходов, что надо быть внимательным.

Зажигается красный свет. Дети как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу? (нет)

Физкультминутка — Проводится игра «Светофор» (С использованием макета «зебра»)

На красный цвет — дети стоят спокойно. На жёлтый цвет — дети хлопают в ладоши. На зелёный цвет — дети маршируют.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какой знак помогает нам переходить через улицу? (Дети:Знак «Пешеходный переход».)

Воспитатель: Правильно, ребята.

Пешеходный переход –

Всем знакомые полоски!

Знают дети, знают взрослые

Знают все, что пешеходный переход

От машин нас всех спасёт.

Воспитатель: Ребята, зайчик в гости к нам пришёл и кого же он привёл? (Воспитатель показывает детям макет зебры без белых полосок.)

Ребята, к нам пришла Зебра, посмотрите, что-то не так? (Дети:На зебре нет белых полосок.)

Воспитатель: Где же ты Зебра потеряла полоски?

В гости зебра к нам пришла

Удивилась детвора:

Где ж полоски потеряла?

Зебра:«В садик к вам я так спешила

Что правила дорог забыла.

И строгий очень светофор

Забрал полоски и ушёл.

Помогите, дети мне вернуть полоски

Это очень Важно!

Ведь без полосок этих

Ходить будет опасно» (М. И. Кузнецова)

Воспитатель: Зебра, мы сейчас с ребятами говорили о важности правил дорожного движения. Наши ребята знают, чтобы не было аварии водителям и пешеходам необходимо соблюдать правила дорожного движения. Наши ребята помогут тебе зебра.

(Воспитатель показывает детям знаки дорожного движения.)

Воспитатель: Ребята, скажите, какой это знак?(Дети:«Светофор»)

Воспитатель: А это какой знак?(Дети:«Пешеходный переход»)

Зебра:Рассказал Илья Володе,

Что с сестрой по зебре ходит,

И, пока они идут,

Все авто стоят и ждут.

Но решил Володя: «Жалко

Зебру брать из зоопарка! »

Ну, никак он не поймёт,

Что та зебра – переход –

Не скакун четвероногий,

А полоски на дороге.

Воспитатель: Зебра, наши дети хорошо знают правила дорожного движения. Они помогут тебе вернуть полоски, но сначала поиграй с нами.

Физкультминутка на внимание и ориентировку в пространстве на стихи С. В. Михалкова.

На двух колёсах я кучу (дети идут по кругу друг за другом)

Двумя педалями качу (дети идут по кругу, высоко поднимая колени)

За руль держусь, гляжу вперёд («держат руками «руль»)

Я знаю, скоро поворот. (дети поворачиваются и идут в другую сторону.)

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Зебре, возьмём бумагу и краски, и нарисуем пешеходный переход. Только рисовать нужно аккуратно, не торопясь.

Где машинок едет много, 
Сложно перейти дорогу. 
Просит Вова-пешеход: 
«Нарисуй мне переход – 
Расчерти дорогу броско 
В ярко-белую полоску. 
И тогда машины встанут, 
Мне бибикать перестанут».

Дети рисуют пешеходный переход. Воспитатель наблюдает за правильностью посадки детей за столом, соблюдением гигиенических норм во время рисования, за тем, чтобы дети правильно пользовались красками и кисточками.

После того, как дети нарисовали, воспитатель с детьми рассматривают детские рисунки.

Воспитатель: Посмотри, Зебра, вот какие ребята молодцы, как красиво и правильно они нарисовали пешеходный переход.

Зебра: Спасибо, вам ребята. Вы просто молодцы!

Воспитатель: Ребята наши пальчики потрудились, а теперь давайте они поиграют.

Пальчиковая гимнастика «дети двумя пальчиками «шагают» по нарисованному пешеходному переходу».

Наши пальчики устали

Переходы рисовали.

Они спешили так в пути

Через улицу пройти,

Где шагает весь народ

Где пешеходный переход!


Воспитатель: Понравилась тебе, Зебра, наша игра.

Зебра: Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь никогда не буду нарушать правила дорожного движения. Но я хочу поиграть с вами в еще в одну игру, мою любимую.

Игра “Шоферы”.

Дети разбиваются на несколько групп: одни – пешеходы (встают парами), другие – шоферы (изображают руками рули), третьи – машины (берут в руки игрушечные машинки). Воспитатель, по середине группы прокладывает макет — пешеходный переход – “зебру”. Шоферы “садятся” в машины (шофер с рулем впереди, а ребенок  — “машина” сзади прицепляется к шоферу – по принципу, куда шофер рулит, туда машина и едет) и едут только по дороге, останавливаясь перед пешеходным переходом, если по нему идут пешеходы. А пешеходы вместе с воспитателем  переходят дорогу по “зебре”. Игра повторяется несколько раз, дети меняются ролями.

Викторина «Правила дорожного движения в детском саду» Некрасова Анна Владимировна

автор: Некрасова Анна Владимировна

Воспитатель МБДОУ №59 «Золушка»

Викторина «Правила дорожного движения в детском саду»

Правила дорожного движения в детском саду.

Изучение ПДД с детьми в ДОУ – одно из важнейших занятий. Эта тема напрямую влияет на безопасность дошкольников. Правила дорожного движения воспитатель начинает объяснять уже в младших группах, постепенно усложняя информацию по мере роста детей. Мало объяснить малышу, что дорогу надо переходить по зебре и смотреть на светофор. Ребенок должен иметь представление о видах машин, об устройстве дорожной полосы и разных пешеходных переходов.

  Вот первые правила, которые должны усвоить дети в группе:

  1. Дорогу можно переходить только на зеленый свет и по «зебре».
  2. Идти рядом с полосой машин надо по тротуару, а, если его нет, то двигаться по обочине навстречу движению.
  3. Перед переходом сначала смотрим налево, а на разделительной полосе направо.
  4. Надо выучить важные дорожные знаки.

В нашей группе согласно возрасту детей и требованиям программы имеются уголки безопасности дорожного движения, иллюстрированный материал, а так же рекомендации для родителей по профилактике дорожно – транспортного травматизма. Проводятся занятия и викторины.

Викторина по правилам дорожного движения

 « ПДД — в стране дорожных знаков»

 старшая группа

Цели:

Формирование у детей устойчивых знаний  о дорожных знаков и умений по правилам безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

— закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

— систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

— закрепить знания о транспорте;

— развивать наблюдательность, зрительную память;

— развивать умение отвечать полным ответом.

Материалы и оборудование: Карточки с изображением дорожных знаков. Картинки с различными ситуациями на улице. Разрезные картинки из дидактического материала «Дорожные знаки».

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о правилах дорожного движения,дидактические игры на знакомство с дорожными знаками( «Угадай какой знак», «Светофор», «Водители», «Дорожные знаки» и др)рассматривание иллюстраций различного транспорта, заучивание стихов и отгадывание загадок о дорожных знаках, беседы о правилах безопасного поведения на улице.

Ход викторины: Дети делятся на две команды «Светофорики» и «Знаки».Им предлагается пройти 6 раундов,за каждый правильный ответ команда получает балл. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество очков. Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня я предлагаю вам принять участие в викторине, которая посвящена правилам безопасного поведения на дорогах и знаниям дорожных знаков. Вам предлагается показать свои знания и умения по ПДД. Оценивать ваши ответы будет наше жюри.

Внимание начинается наша викторина.

— Каждая команда представляет себя, название команды и девиз.

«Светофорики» , «Знаки».

  • «Блиц — опрос»
  1. Какой свет нам говорит:

«Проходите  — путь открыт»   (Зеленый)

  1. Какой свет нам говорит:

«Вы постойте — путь закрыт»   (Красный)

  1. Кто пешком всегда идет? Догадались? (Пешеход)

4.Кто сидит за рулем автомобиля? (Водитель)

5.Что помогает нам ориентироваться на дороге? ( Дорожные знаки)

  1. Как называется полосатая указка инспектора ГАИ (Жезл)

Молодцы ребята отлично справились с разминкой и блиц опросом. Жюри подводят итоги, а мы продолжаем.

  • «Дорожные знаки»

На столах перед командами разложены дорожные знаки. Ведущий читает загадку о дорожных знаках,команды поднимают нужный знак.

На дорогах знаков много

Все их дети должны знать!

И все правила движения

Должны точно выполнять.

  1. По полоскам черный — белый

Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает-

Дай машине тихий ход….(Пешеходный переход)

  1. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи

Заболел и вижу пункт

Медицинской ….( помощи)

  1. Путь не близок не беда

Ты не взял с собой еду

Вас спасет от голоданья

Знак дорожный  пункт…( Питания)

  1. Вот он знак,каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу! (Знак «Главная дорога»)

  1. Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Это знак вам скажет громко:

«Рядышком бензоколонка» (Знак « Автозаправочная станция»)

  1. В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать, хочет пассажиром стать.( Знак « Место остановки автобуса»)

А теперь немного отдохнем и разомнемся. 

  • Физминутка «Мы — шоферы»:

(дети должны показывать движения)

Качу, лечу

Во весь опор

(дети шагают)

Я сам-шофер

(имитируют управлением рулем)

И сам – мотор

(круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль 

(сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(бег на месте)

 

  • Ситуация на улице

Каждой команде дается по 2 картинки с различными ситуациями на улице ,на дороге.Ребята должны рассказать, что правильно, а что неправильно изображено на картинке.

Молодцы ребята отлично справились с физминуткой  и с заданием на внимательность. Жюри подводят итоги, а мы продолжаем.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор)

 У светофора есть три сигнала огонька: 

Красный  свет — Самый строгий, 

Стой! Дроги дальше нет, 

Путь для всех закрыт!;

Желтый свет – предупреждение,

 жди сигнала для движения; 

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»

Ребята светофор хочет поиграть с вами в игру « Да или нет». Я буду задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».

  1.   Быстрая в городе очень езда.

         Правила знаешь движения ? (Да)

  1.    Вот светофоре горит  горит красный свет.

 Можно идти через улицу? (Нет)

  1.    Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? (Да)
  2. Старушка — преклонные очень года. Ты место уступишь ей? (Да)
  • «Что я знаю о транспорте?»
  1. Какие виды транспорта знаете? (легковой, грузовой, спецназначения)
  2. Каково назначение грузового транспорта?
  3. Каково назначение спецтехники?
  4. Назовите примеры машин спецназначения?
  • «Сложи картинку»

У каждой команды разрезные картинки из дидактического материала «Дорожные знаки».

Воспитатель: Молодцы ребята наша викторина  подошла к концу. Мы повторили все, что узнали о правилах дорожного движения. И всегда должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице!

Пока жюри подводит итоги дети играют в музыкальную игру «Паровоз».

Подведение итогов. Награждение.

 

                                              

Викторина по правилам дорожного движения «Умный пешеход»

Эту увлекательную викторину в редакцию «ДДД» прислали А.А. Магильная и М. С. Чистякова, педагоги МБОУ «Школа коррекции и развития VIII вида № 31» г. Брянска. В этой школе обучаются «особые» дети. Такую викторину в ней проводят для учащихся 5-9 классов. Уважаемые педагоги! Данный сценарий вы можете использовать для контроля знаний учащихся 1-4 классов общеобразовательных школ.



Цели:
— Проверить и закрепить знания Правил дорожного движения для пешеходов и водителей велосипедов, а также правил пользования маршрутным транспортом.
— Воспитывать у учащихся культуру поведения.



Оборудование: дорожные знаки, плакаты по Правилам дорожного движения, светофор, кружки красного, желтого, зеленого цвета, мультимедийный проектор (для показа заданий), минусовки мелодий.



Оформление: выставка тематических поделок учащихся; на доске – дорожные знаки, светофор, изображение инспектора ГИБДД.




Ход викторины:
Звучит музыка, дети рассаживаются в зале.


Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам безопасного поведения на дорогах «Умный пешеход». В нашей игре будут принимать участие команды «Светофорик» и «Пешеход».


С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов внимания и ответственности.



Выходят капитаны, одетые в форму инспекторов ДПС, читают стихи.


Капитан команды «Светофорик»:
Город, в котором мы с вами живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.


Капитан команды «Пешеходы»:
Правила дорожные можно не любить,
Но каждый сам решает: жить или не жить.
И, правила нарушив раз, другой и третий.
Задумайся, разве тебе плохо жить на этом свете?
Чтоб не было изломанных судеб,
Чтоб к вам не пришла беда, —
Соблюдайте правила движения,
Соблюдайте их всегда!

Ведущий предоставляет слово инспектору ГИБДД.
Инспектор ГИБДД знакомит ребят с обстановкой на дорогах района, рассказывает о том, какие аварии произошли на дорогах по вине детей, напоминает о правилах безопасного поведения на дорогах.



Ведущий:

Мы покажем вам программу интересную,
Хоть и тема всем покажется известная.
Изучают все сегодня, без сомнения,
В школах Правила дорожного движения.
А вы знаете, что в России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года? Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».


Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.


Ребята, вы готовы показать нам свои знания? Вы готовы к конкурсу?


Команды хором отвечают «Да!»


Ведущий. Готовясь к викторине, каждая команда выбрала себе девиз. Сейчас ребята его нам назовут.


Команда «Светофорик» (хором): Ради жизни на Земле изучайте ПДД.


Команда «Пешеход» (хором): Знай правила движения, как таблицу умножения!



Ведущий представляет членов жюри.


1. Разминка «Разрешается – запрещается»


Ведущий: Ребята, наше первое задание называется «Разрешается – запрещается». Я буду называть различные дорожные ситуации, с которыми каждый из нас может столкнуться в повседневной жизни. И если пешеходу или пассажиру так разрешается поступать, то поднимите зелёный кружок, а если запрещается – то красный. Итак, начнём!

— Играть на проезжей части…(запрещается)
— Переходить улицу при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
— Идти большой компанией по тротуару…(разрешается)
— Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
— Переходить улицу при жёлтом сигнале транспортного светофора…(запрещается)
— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
— Идти по тротуару слева…(запрещается)
— Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
Молодцы!

2. Конкурс «Знаки».


Командам предлагается распределить знаки (они показываются на экране проектора или раздаются на карточках) по группам и записать их номера в лист для ответов.



3. Конкурс «Блиц-прос на дороге»


Каждой команде предлагается 10 вопросов, За правильный ответ на вопрос команда получает 1 балл. Если команда отвечает неправильно, вторая команда может попытаться ответить на этот вопрос и заработать 1 балл.


Вопросы для команды «Светофорик»:

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)
4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
5. Транспортное средство, которое очень любят дети и для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
6. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
7. Дом для автомобиля. (Гараж.)
8. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
10. Дорога для трамвая. (Рельсы.)

Вопросы для команды «Пешеход»:
1. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
2. Изгиб дороги. (Поворот.)
3. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
4. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
5.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
6. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
7. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
8. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
9. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
10. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

4. Конкурс «Перевернутые слова»


Ведущий: Перед вами слова, в которых буквы перепутаны местами. Попробуйте восстановить их в нормальном порядке.

Аниш (шина)
Шиамна (машина)
Хоредеп (переход)
Нипскерто (инспектор)
Пеешдох (пешеход)
Сверфото (светофор)

5.Сценка для болельщиков


Пока работают команды, дети, которые не участвуют в игре, разыгрывают сценку перед болельщиками.


В троллейбус заходит девочка. У нее в руках мороженое. Девочка садится на свободное место, ест мороженое и смотрит в окошко. В салон заходит старушка с сумками. Девочка не замечает старушку.



Вопросы для болельщиков


— Как вы считаете, правильно ли поступила девочка? А как поступили бы вы? (Неправильно. Во-первых, мороженым можно испачкать других пассажиров, а во-вторых, воспитанные дети уступают место пожилым людям.)


— Как вы думаете, почему нельзя есть в транспорте? (Есть надо за столом, предварительно помыть руки. Также в транспорте можно испачкать других пассажиров.)


— Что нужно сделать, чтобы пройти к выходу?(Спросить у тех пассажиров, которые стоят ближе к дверям, выходят ли они. Если не выходят, то постараться поменяться с ними местами. Необходимо быть осторожными и держаться за поручни, чтобы не упасть.)



6. Конкурс «Разгадай фразы»


Каждая команда получает задание на карточке. Цель – разгадать цифровую головоломку. Ключ к шифру показывается на экране проектора или вывешивается на доске.

Задание для команды «Светофорик»:
16,8,18,6. 6,5,6,18,19 — 5,1,10,19,18,6 2,17,5,6,18,19
(Тише едешь — дальше будешь.)
Задание для команды «Пешеходы»:
15,12,2,10,20,5,1,9,16,6 13,14,1,3,8,10,1. 5,12,14,12,7,11,12,4,12. 5,3,8,7,6,11,8,21.
(Соблюдай правила дорожного движения)
Ключ к шифру:
А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5, Е-6, Ж-7, И-8, Й-9, Л-10, Н-11, О-12, П-13, Р-14, С-15, Т-16, У-17, Ш-18, Ь-19, Ю-20, Я-21

7. Игра с болельщиками «Перекрёсток загадок»


Ведущий загадывает загадки. Тот болельщик, который даёт правильный ответ, получает от ведущего зелёный кружок, который в конце игры отдать той команде, которую он поддерживает. 1 зелёный кружок = 1 балл в копилку команды.


Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём.
Только лучше правь рулём. (Велосипед)

Что за чудо этот дом!
Пассажиров много в нём.
Обувь носит из резины
И питается бензином. (Автобус)

Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (Мотоцикл)

Не летает, не жужжит —
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука.
Два блестящих огонька. (Автомобиль)

Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни —
Зеленый, желтый, красный. (Светофор)

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет,
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак).

Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Есть педали, руль и спицы,
Он летит вперед, как птица. (Велосипед)

8. Автомульти «Каждый за себя»


Звучит музыка. На экране кадр из мультфильма (например, кот Леопольд на велосипеде)


Ведущий задаёт командам вопросы на знание мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. Для ответа игроки поднимают руку. Правильно ответивший игрок приносит своей команде 1 балл.


На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)
На чём катался Кай? (На санках)

9. Конкурс капитанов «Найти ошибки»


Капитанам команд предлагается найти ошибки или нарушения Правил дорожного движения на картинках с дорожными ситуациями. Картинки показываются на экране проектора или раздаются капитанам на карточках.



10. Конкурс «Один за всех и все за одного».


За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.


1) В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (Красный, жёлтый, зелёный.)

2) Что обозначает красный свет светофора? (Стоп.)
3) Как еще называется разметка «Пешеходный переход»? («Зебра».)
4) С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части дороги? (С 14 лет.)
5) Где могут ездить велосипедисты? (По велосипедной дорожке, велопешеходной дорожке, полосе для велосипедистов.)
6) Как пешеходу нужно двигаться по загородной дороге? (По обочине, навстречу движущемуся транспорту.)
7) Как нужно обходить трамвай? (Никак! Нужно подождать, пока он отъедет от остановки, чтобы он не закрывал обзор, затем дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу по нему, соблюдая все правила дорожного движения.)
8) А автобус или троллейбус? (Никак! Нужно подождать, пока он отъедет от остановки, чтобы он не закрывал обзор, затем дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу по нему, соблюдая все правила дорожного движения.)
9) Как нужно вести себя в транспорте? (Войдя, не задерживаться у дверей, проходить вглубь салона, держаться за поручни, оплачивать проезд, не шалить, не безобразничать, уступать место пожилым пассажирам. )
10) Что такое перекрёсток? (Пересечение улиц.)
11) Как регулируется движение на перекрёстке? (Светофором или регулировщиком.)
12) Чем отличаются знаки 1.22 и 5.19, которые оба называются «Пешеходный переход» (показать знаки)? (Синий квадратный знак (5.19) обозначает то место, где пешеходам разрешено переходить проезжую часть; треугольный с красной каймой (1.22) – предупреждает водителя, что впереди находится пешеходный переход, но он не разрешает переходить дорогу в том месте, где он установлен.)

Заключительная часть

Выходят капитаны команд и ученица


Капитан команды «Светофорик»
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.

Капитан команды «Пешеход»
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.

Ученица читает стихотворение:

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
И там, где днём машины
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи –
И только там, где можно,
Её переходи
И сегодня все клянёмся,
Что всегда, во всём, везде
Будем выполнять мы строго
Предписанья ПДД.

Ведущий предоставляет слово жюри. Члены жюри называют победителей и вручают призы и грамоты участникам игры-викторины.


Ведущий подводит итог мероприятия, задает вопросы командам и болельщикам.

— Как называлась наша викторина?
— Любого ли пешехода можно назвать умным пешеходом?
— Какие конкурсы вам понравились?
— Что нового вы узнали для себя?


О правилах движения для всех без исключения!

Уважаемые коллеги! 

С 4 по 10 сентября проходит Неделя безопасности.

В первые дни нового учебного года Министерство образования и науки РФ
напоминает детям, их родителям и педагогам о правилах безопасного
поведения на дорогах.

Соблюдение правил дорожного движения – это личная безопасность каждого человека и безопасность окружающих.

«Уважаемые
учителя и родители! Ваш личный пример очень важен для детей. Помните,
что любые последствия ошибки и невнимания на дороге могут быть
необратимыми. От культуры поведения участников дорожного движения
зависит жизнь и здоровье не только взрослых, но и детей.

Сегодня
существуют дополнительные эффективные средства обеспечения безопасности:
светоотражающие элементы на одежде и аксессуарах, позволяющие водителям
увидеть пешеходов даже в условиях плохого освещения.

Важно не
забывать о правилах перевозки детей в автомобиле: специальные кресла и
ремни безопасности необходимо использовать всегда, вне зависимости от
расстояния, которое предстоит проехать.

Будьте внимательны, соблюдайте правила дорожного движения!»

 Предлагаю подборку МАТЕРИАЛОВ для БЕСЕД, ИГР, СТЕНДОВ и ПАМЯТОК

Сайт «Город дорог»
На этом сайте можно научиться правилам безопасного поведения на дороге:
проверить свои силы в занимательной игре, пройти интерактивный учебный
курс, увидеть мультипликационные истории или посмотреть видеофильмы. Все
эти учебные материалы можно скачать и свободно использовать по
назначению.

 10 названий выставок по ПДД

  • Правила движения достойны уважения
  • Изучаем ПДД, предупреждаем ДТП
  • В городе дорожных наук
  • Азбука юного пешехода
  • О правилах движения для всех без исключения
  • ПДД для всех
  • Красный, желтый, зеленый
  • Помни правила движения как таблицу умножения
  • Ты и дорога
  • Мир дорожных знаков

 

Альтернативных правил изготовления — d20PFSRD

В то время как базовые правила крафта идеально подходят для нужд большинства кампаний, иногда их сложно использовать. Эти правила предполагают, что персонаж тратит целую неделю на создание предмета. Они также включают сложное умножение, чтобы определить степень успеха и скорость, с которой может быть создан предмет. Эти правила не только значительно отличаются от правил для других проверок навыков, но и могут замедлить игру за столом и вызвать странные обстоятельства, когда создание относительно простых предметов, которые имеют высокую стоимость золотых монет, занимает неоправданно много времени. .Кроме того, хотя в системе есть правила для попыток ежедневных проверок, эти правила могут быть громоздкими для игроков.

В следующей системе представлены правила создания, которые немного проще использовать, особенно в сочетании с существующей системой простоя.

В этой альтернативной системе используйте следующую версию навыка Ремесло вместо исходной версии.

Ремесло (Инт)

Вы умеете создавать определенную группу предметов, например доспехов или оружия.Подобно Знанию, Исполнению и Профессии, Ремесло на самом деле представляет собой несколько отдельных навыков. У вас может быть несколько навыков Ремесла, каждое со своими рангами. Наиболее распространенные ремесленные навыки — это алхимия, доспехи, корзины, книги, луки, каллиграфия, столярные изделия, ткань, одежда, стекло, украшения, кожа, замки, картины, керамика, скульптуры, корабли, обувь, каменная кладка, ловушки и оружие.

Навык Ремесла специально ориентирован на создание чего-либо. Если усилие не приводит к созданию продукта, оно, вероятно, подпадает под категорию навыков профессии.

Чек : Вы можете практиковать свою торговлю и прилично зарабатывать, зарабатывая свой результат чека в серебряных монетах в день. Вы знаете, как использовать инструменты своего дела, как выполнять повседневные задачи ремесла, как контролировать необученных помощников и как решать общие проблемы. (Неквалифицированные рабочие и помощники зарабатывают в среднем 1 серебряную монету в день.)

Однако основная функция навыка Ремесло — это создание предмета соответствующего типа. Большинство предметов, созданных с помощью навыка Ремесло, попадают в одну из нескольких широких категорий сложности.У других есть DC Ремесла, основанные на CR (в случае ловушек) или на спасбросках Стойкости, необходимых, чтобы избежать или минимизировать их эффекты (в случае ядов).

Перед созданием предмета у вас должны быть инструменты и соответствующая мастерская или место. Если у вас нет доступа к ремесленным инструментам, вы все равно можете попытаться пройти проверку Ремесла, но вы получите штраф –2 при попытке проверки без таких инструментов или с подручными средствами. Если у вас есть мастерские инструменты ремесленника, вы получаете +2 бонус обстоятельств при проверке навыка.

После того, как у вас есть подходящая область для изготовления и вы собрали инструменты, вы должны приобрести сырье, стоимость которого равна 1/4 стоимости предмета или предметов, которые вы хотите создать. Имея необходимые инструменты, материалы и рабочее пространство, вы можете каждый день пытаться делать проверку соответствующего DC. Если вам это удастся, вы добьетесь прогресса, равного значению серебряной или золотой монеты, указанному в соответствующей записи в столбце «Базовый прогресс в день» таблицы Таблица: DC крафта и значения прогресса .Если вы превысите DC хотя бы на 5, ваш прогресс удвоится. Если вы превысите DC как минимум на 10, ваш прогресс утроится, если вы превысите его как минимум на 15, вы увеличите свой прогресс в четыре раза и так далее. Когда ваш общий прогресс равен стоимости предмета, этот предмет считается завершенным. Любой оставшийся прогресс можно применить к аналогичному элементу; в противном случае весь лишний прогресс теряется.

Если вы не пройдете проверку, в этот день не будет никакого прогресса. Если вы провалите проверку на 5 или больше, вы тратите количество сырья, равное базовому прогрессу предмета в день, но не более начальной стоимости сырья.Такой потерянный материал необходимо восполнить, прежде чем вы сможете продолжить создание предмета.

Отложенные предметы для крафта : Пока вы можете хранить предмет в надежном и безопасном месте, вы можете отложить предмет, который вы начали создавать, и вернуться к нему позже с небольшим эффектом или без него. Ваш GM может решить, что это невозможно, особенно в случае летучих алхимических предметов или скоропортящихся товаров.

Ремесленные шедевры и предметы из особых материалов : когда вы создаете предмет мастерской работы или предмет, сделанный из особого материала, сложность его изготовления увеличивается на один шаг. Например, длинный меч (который имеет базовую сложность нормальной) считается сложным предметом, когда создается как предмет мастерской работы (DC 20; базовый прогресс 4 gp в день). В случае предметов, созданных из специальных материалов, которые также считаются шедеврами (например, адамантиновые доспехи и оружие), сложность предмета увеличивается на два шага.

Ремонт предметов : Вы можете использовать соответствующий навык Ремесла для ремонта предметов этого типа. Для ремонта предмета в сломанном состоянии или получившего повреждения (или того и другого) требуются инструменты и рабочая зона, а вы должны оплатить 1/10 стоимости предмета сырьем.Ремонт предмета имеет тот же Сл, что и создание предмета, но требует времени в зависимости от сложности предмета. На ремонт очень простых вещей уходит час. Ремонт простых и обычных предметов занимает 1d4 часа. На ремонт сложных и замысловатых предметов уходит день, а на все остальные — 1d4 дня.

Сложности изготовления предметов

Ниже приведены категории трудностей изготовления и предметы в этих категориях. Пункты разделены на общие категории.Алхимические предметы и яды требуют проверки Ремесла (алхимии). Доспехи и щиты требуют проверки Ремесла (брони). Оружие требует проверки Ремесла (оружия) для холодного оружия, метательного оружия, не осадного огнестрельного оружия, арбалетов или арбалетных болтов; Ремесло (луки) проверки для луков или стрел; Ремесло (алхимия) проверки боеприпасов для огнестрельного оружия; и Ремесленные (осадные машины) проверки для всех форм осадных орудий. Ремесленные проверки на предмет повседневных предметов зависят от создаваемого предмета, наиболее распространенными из которых являются корзины, книги, каллиграфия, столярные изделия, ткань, одежда, стекло, ювелирные изделия, кожа, замки, картины, керамика, скульптуры, обувь и каменная кладка.Для создания транспортных средств требуется Ремесло (плотницкие работы) для большинства наземных транспортных средств, Ремесло (корабли) для морских судов и дирижаблей и Ремесло (алхимия) для алхимических драконов и паровых гигантов. Для создания ловушек требуется Ремесло (ловушки).

Таблица: Крафт DC и значения прогресса
Сложность создания Крафт DC Базовый прогресс в день
Очень просто 5 5 SP
Простой 10 1 гп
Нормальный 15 2 гп
Комплекс 20 4 гп
Сложный 25 8 гп
Очень сложная 30 16 гп
Чрезвычайно сложный 35 32 гп
Яды DC = DC стойкости яда 32 гп
Ловушки DC в зависимости от сложности, см. Текст 32 гп
Чрезвычайно простой (DC 5)
  • Алхимические предметы : Литье из гипса.
  • Мирские предметы : Очень простые предметы, такие как деревянные ложки, другие резные цельные предметы.
  • Оружие : Булавы, дубинки, пращи промышленные.
Простой (DC 10)
  • Алхимические предметы : Детектор света.
  • Броня : Легкая броня, деревянные щиты.
  • Обычные предметы : Обычные предметы домашнего обихода, например, железные горшки.
  • Транспортные средства : Тележка, плот.
  • Оружие : Простое оружие (кроме арбалетов).
Нормальный (DC 15)

Создание правила для входящего порта (Windows 10) — безопасность Windows

  • 2 минуты на чтение

В этой статье

Применимо к

  • Windows 10
  • Windows Server 2016

Чтобы разрешить входящий сетевой трафик только по указанному номеру порта TCP или UDP, используйте брандмауэр Защитника Windows
с узлом Advanced Security в оснастке MMC управления групповыми политиками для создания правил брандмауэра.Этот тип правила позволяет любой программе, которая прослушивает указанный порт TCP или UDP, получать сетевой трафик, отправленный на этот порт.

Учетные данные администратора

Для выполнения этих процедур вы должны быть членом группы администраторов домена или получить другие разрешения на изменение объектов групповой политики.

В этом разделе описывается, как создать стандартное правило порта для указанного протокола или номера порта TCP или UDP. Для других типов правил входящего порта см .:

Для создания правила входящего порта

  1. Откройте консоль управления групповой политикой в ​​брандмауэре Защитника Windows в режиме повышенной безопасности.

  2. На панели навигации щелкните Правила для входящих подключений .

  3. Щелкните Action , а затем щелкните New rule .

  4. На странице Тип правила Мастера создания правила для нового входящего соединения щелкните Custom , а затем нажмите Next .

    Примечание: Хотя вы можете создавать правила, выбрав Программа или Порт , эти варианты ограничивают количество страниц, отображаемых мастером.Если вы выберете Custom , вы увидите все страницы и получите максимальную гибкость при создании правил.

  5. На странице Программа щелкните Все программы , а затем щелкните Далее .

    Примечание: Этот тип правила часто сочетается с программным или служебным правилом. Если вы объедините типы правил, вы получите правило брандмауэра, которое ограничивает трафик до указанного порта и разрешает трафик только тогда, когда указанная программа работает.Указанная программа не может получать сетевой трафик на других портах, а другие программы не могут получать сетевой трафик на указанном порту. Если вы решите это сделать, выполните действия, описанные в процедуре «Создание входящей программы или правила службы», в дополнение к шагам, описанным в этой процедуре, чтобы создать единое правило, которое фильтрует сетевой трафик с использованием критериев программы и порта.

  6. На странице Протокол и порты выберите тип протокола, который вы хотите разрешить.Чтобы ограничить правило указанным номером порта, необходимо выбрать TCP или UDP . Поскольку это входящее правило, вы обычно настраиваете только номер локального порта.

    Если вы выбираете другой протокол, то через брандмауэр разрешаются только пакеты, поле протокола в IP-заголовке которых соответствует этому правилу.

    Чтобы выбрать протокол по его номеру, выберите Custom из списка, а затем введите номер в поле Номер протокола .

    Когда вы настроили протоколы и порты, нажмите Далее .

  7. На странице Scope вы можете указать, что правило применяется только к сетевому трафику к IP-адресам, введенным на этой странице или от них. Настройте в соответствии с вашим дизайном, а затем нажмите Далее .

  8. На странице Action выберите Allow the connection , а затем щелкните Next .

  9. На странице Profile выберите типы сетевых расположений, к которым применяется это правило, а затем нажмите Next .

    Примечание: Если этот объект групповой политики нацелен на серверные компьютеры под управлением Windows Server 2008, которые никогда не перемещаются, рассмотрите возможность изменения правил для применения ко всем профилям типа сетевого расположения. Это предотвращает неожиданное изменение применяемых правил, если тип сетевого местоположения изменяется из-за установки новой сетевой карты или отключения кабеля существующей сетевой карты. Отключенная сетевая карта автоматически назначается типу расположения в публичной сети.

  10. На странице Имя введите имя и описание своего правила, а затем нажмите Готово .

Правила дорожного движения Мумбаи 2020 — Знаки безопасности дорожного движения и дорожного движения

«Обновления 2020 года О безопасности дорожного движения и важных дорожных знаках для всех, кто находится на дорогах Мумбаи, чтобы строго соблюдать правила дорожного движения Мумбаи.

Чтобы избежать неизвестных последствий и аварий, ознакомьтесь с правилами дорожного движения и знаками и соблюдайте все правила, подробно изложенные в «Законе об автомобилях 1988 года» при вождении, которые установлены дорожным управлением Мумбаи.

Эти правила применимы ко всем транспортным средствам на городских дорогах, таким как двухколесные, четырехколесные, а также любые тяжелые или легкие транспортные средства.. »

Дорожные знаки Мумбаи
Обновлено 1 сентября 2019 г. : С сентября 2019 г. введены строгие суровые штрафные санкции. Подробную информацию см. В статье «Дорожные нарушения и штрафы».

Обновлено в январе 2018 г .: К настоящему времени мы все это хорошо знаем. Так много несчастных случаев и несчастных случаев. В этом 2018 году давайте сами позаботимся о себе, станем примером для себя и создадим, распространим ощущение себя разумным гражданином.

Обновлено в феврале 2017 г .: Свяжитесь с дорожной полицией Мумбаи (горячая линия MTP) + 91-8454999999 для любых дорожных происшествий и жалоб.Также по состоянию на 2018 год ниже представлена ​​информация о 35 отделах движения и границ в Мумбаи, как указано ниже:

Azad Maidan, Bandra, Bhoiwada, BKC, Borivali, Byculla, Chembur, Colaba, Colaba, DN Nagar, Dadar, Dahisar, Dindoshi. , Гхаткопар, Джогешвари, Калбадеви, Кандивали, Курла, Махим, Малабархилл, Малад, Манхурд, Матунга, Мулунд, Нагпада, Пидхони, Сахар, Сакинака, Сантакруз, Тардео, Тромбай, Вакола, Викхроли, Вадала.

Обновлено в июле 2016 г .: Некоторые важные обновления о том, что гражданин должен знать и, как правило, не осведомлен о взаимодействии с дорожной полицией в отношении штрафов / чалана и их прав.Серьезно относиться к правилам дорожного движения в Мумбаи, однако здесь перечислены несколько важных вещей, о которых водители обычно не знают.

Обновлено в январе 2016 г .: Ниже приведен раздел о том, как гаишники ужесточили правила, приостановив действие лицензии на 3 месяца, а нарушителям, например, в касках и без ремней безопасности, необходимо посещать обязательные 2-часовые консультации. Добавьте к технологическому сдвигу в отделе дорожного движения Мумбаи, была введена система E-Challan, и штрафы будут взиматься с устройств для считывания карт только с вашей дебетовой и кредитной картой (без наличных) (см. Последний раздел на этой странице)

Обновлено в январе 2015: Обратите внимание, что перечислены новые правила и политики, касающиеся парковки на дороге.Пожалуйста, посетите страницу с правилами и тарифами Pay Park.

Дорожный знак, часть 2

Видео-презентация дорожных знаков

Ниже перечислены все знаки, которые можно увидеть на вывесках дорожной полиции на дорогах Мумбаи. Видео для справки было сделано и доступно на этой странице для удобства, в котором показаны все знаки и их значение, как подробно описано ниже:

Остановка, уступите дорогу, въезд запрещен или прямой запрещен, пешеходы запрещены, поворот направо, поворот налево, U Поворот, обгон запрещен, звуковой сигнал запрещен, парковка запрещена, остановка и остановка запрещены, ограничение скорости, ограничение длины, ограничение нагрузки, ограничение нагрузки на ось, знак ограничения ограничения, поворот вправо, поворот влево, изгиб шпильки вправо, изгиб пальца влево , Обратный поворот влево, Обратный поворот вправо, Пошаговый подъем, Крутой спуск, Узкая дорога впереди, Узкий мост, Пешеходный переход, Впереди школа, Переправа, Перекресток, Промежуток в медиане, Впереди главная дорога, Круговое движение, Опасный провал, Горб или Право, Контрольный пост, Обязательный поворот налево, Обязательный поворот направо, Обязательный только вперед, Обязательный звуковой сигнал, Общественный телефон, Бензонасос, Больница, Пост первой помощи, Легкие закуски, Двигайтесь дальше (Знак GO), Горб, Надземный канал, Взрывоопасное вещество, Легковоспламеняющийся газ , Легковоспламеняющееся твердое вещество, Самопроизвольно Горючие, Ядовитые, Вредные, Инфекционные, Коррозионные, Конец ограничения скорости, Подъезд к дорожной развязке, Знаки парковки (Паркуйтесь с этой стороны или Паркуйтесь с обеих сторон), Неохраняемый переезд, Охраняемый переезд, Светофоры красные (означает остановку), Янтарные (Означает «Приготовьтесь остановиться»), Зеленый (Можете идти вперед).

Важные правила дорожного движения и знаки

Сигналы дорожной полиции просты и понятны. С правилами дорожного движения также важно знать, какие светофоры используются водителями, предоставленными отделом дорожной полиции Мумбаи, для безопасного и безопасного вождения для вас и Избегайте дорожно-транспортных происшествий. Основные сигналы:

Разметка на дорогах Мумбаи.

Последовательность. На верхнем рисунке показаны дорожные знаки и разметка, которые показаны на дороге как СТОП-ЛИНИЯ на Рисунке 1, ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД на Рисунке 2, ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД на Рисунке 2, ЛИНИЯ ПЕРЕХОДА на Рисунок 3 БАРЬЕРНАЯ ЛИНИЯ на изображении 4, изображение 5 показывает, как проходит полоса дороги с двусторонним движением, Изображение 6 показывает дорогу с односторонним движением с разделителями полос, Рисунок 7 имеет 2 параллельные линии с двусторонним направлением движения, эти две параллельные линии означают ‘НЕ ОБЪЕДИНИТЬ ЗДЕСЬ », это очень рискованно.На последнем изображении выше изображена пунктирная линия — это единственное время и место, где можно сменить полосу движения во время движения.

Важные ручные знаки из автомобиля

5 Важные ручные знаки, которые водитель использует на дорогах Мумбаи, чтобы указывать другим о своих передвижениях. Первое изображение указывает на то, что он хочет ПОВОРОТ НАЛЕВО, на втором изображении изображена прямая рука в его правом направлении, что указывает на то, что он хочет ПОВОРОТ НАПРАВО (не обгонять). По любым причинам, когда водитель показывает стоящую руку, обращенную к небу, он желает указать, что его автомобиль ОСТАНОВЛЕН.На рисунке 4 показано движение руки вверх и вниз, что означает, что ОН ЗАМЕДЛЯЕТ. Последнее изображение похоже на машущий впереди, который указывает и говорит вам, что он ПОЗВОЛЯЕТ ОБОГНУТЬ его.

Что такое светофоры в Мумбаи

На каждой другой транспортной развязке на дороге Мумбаи есть эти 3 важных цветных огня, указывающих водителю, что ему нужно предпринять. КРАСНЫЙ свет означает обязательную ОСТАНОВКУ, ЗЕЛЕНЫЙ свет означает ДВИЖЕНИЕ ВПЕРЕДИ или В УВАЖЕННЫХ РАЗРЕШЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ. ЖЕЛТЫЙ (желтый) свет указывает ВНИМАНИЕ.2020 год при многих сигналах, он указывает с помощью буфера на 3-5 секундном дисплее с ЖЕЛТЫМ светом ВНИМАНИЕ, чтобы замедлиться, когда сигнал становится КРАСНЫМ. Наконец, мигающий / мигающий КРАСНЫЙ светофор указывает на то, что сигналы отключены, и водитель должен быть очень осторожным и сбавлять скорость при движении в любом направлении.

  • Сигнализирует о правилах остановки машин, идущих сзади полиции.
  • Сигналы для остановки движущихся спереди транспортных средств.
  • Правила остановки обоих транспортных средств, идущих спереди и сзади ГАИ.
  • Все автомобили и другая техника едут слева и хотят повернуть направо.
  • Знаки для остановки машин, идущих справа и разрешающих всем, кто слева хочет двигаться направо.
  • Сигналы аварийной остановки для всех автомобилей.
  • Знаки, управляющие движением транспортных средств.

Правила дорожного движения очень важно соблюдать, в том числе правила вождения, штрафы и правила лицензирования, а также другие правила, связанные с использованием мобильного телефона во время вождения, ношение шлема, правила парковки и т. Д.

Вам также может быть интересно узнать о правилах, касающихся номерных знаков транспортных средств, возврата лицензий, правил, которые часто нарушаются в городе, правил дорожной безопасности, правил вождения, правил гудка, подробных изображений таких знаков можно найти на странице сигналов дорожной полиции. См. Также (новое): Лицензия для онлайн-обучения, RTO в Мумбаи

Наказания нарушителям правил дорожного движения

2020 год очень строгий, и он начался с 6 января 2016 года, ослабленные пояса правил дорожного движения в Мумбаи строго затянуты и обнуляются толерантность к нарушителям правил дорожного движения.В действии можно увидеть две основные вещи: Лицензия приостанавливается на 3 месяца и Обязательное посещение сеансов консультирования продолжительностью 2 часа .

Будьте предельно осторожны, поскольку действие вашей лицензии может быть приостановлено на 3 месяца, если вы нарушите любое из следующих правил :

  • На водительском сиденье и в состоянии алкогольного опьянения.
  • Пользуйтесь мобильным смартфоном, находясь за рулем.
  • Перегрузите любой тяжелый автомобиль.
  • Двигайтесь на высокой скорости с нарушением указателей, на которых указано ограничение скорости.
  • Перевозить пассажиров в грузовом автомобиле.
  • Обрыв красный сигнал.

Обязательно посетите двухчасовую консультацию, если вы:

Вы не носите шлем во время езды на велосипеде.
На сиденье водителя не пристегнуты ремнем безопасности.

Более того, рекомендации в помощь автомобилистам и водителям:

  • Не идите на компромисс с низкокачественными дешевыми шлемами, всегда носите маркировку ISI.
  • Соблюдать пешеходный переход на переходе «Зебра».Остановитесь или снизьте скорость.
  • Водительское удостоверение, книга RC, страховые документы, налоговый документ и обычный сертификат PUC должны быть с вами во время поездки на велосипеде.
  • Неправильная срезка полосы движения является правонарушением. Не делайте этого.
  • Вождение в нетрезвом виде опасно для вас и окружающих на дороге.
  • Сотрудничайте с другими транспортными средствами, понимайте сигналы рук и управляйте безопасным транспортным средством. Помните, когда вы это делаете, вы также получаете это (Уважение и улыбку).
  • Светофоры призваны вас спасти, правильно выглядят и следят за ними.
  • Всего за 3 секунды на мобильном телефоне можно отвлечься от серьезной аварии.
  • Верхние и более глубокие мигания, указатели поворота влево и вправо, сигнал SOS для вашей безопасности. Сделайте и привыкните и используйте их.
  • Поймите ограничения скорости. У вас может быть хорошее вождение, Но несоблюдение ограничений скорости для многих может быть разрушительным.

Как телепортироваться по координатам в Minecraft

Как телепортироваться по координатам в Minecraft

Мир Minecraft бесконечен из-за того, что он генерируется, поэтому иногда очень сложно преодолевать большие расстояния пешком.На помощь придет специальная команда Teleport (TP) , с помощью которой вы сможете добраться до определенных мест по координатам.

Состав:

Как телепортироваться по координатам

— в одиночной игре

— на сервере

Особенности команды телепортации

Как телепортироваться по координатам

В одиночной игре

0) Скачайте TLauncher и запустите игру.

1) 1) Важным аспектом использования телепорта является активация Cheats при генерации мира.Это обязательный пункт, поэтому перейдите в меню игры и нажмите: « Singleplayer » -> « Create New World » -> « More World Options »> « Allow Cheats: On »

2) Откройте внутриигровой чат — нажмите « T », если настройки клавиатуры стандартные. Введите команду для активации телепорта: «/ teleport Login X Y Z» (без кавычек) .

Где Login — это ваш ник, а X, Y, Z — необходимые координаты, их можно найти, нажав F3 :

на сервере

0) Скачайте TLauncher и запустите игру.

1) Чтобы получить право активировать креативный режим на сервере, нужно получить «админа» или попросить для этого другого администратора.

2) Откройте внутриигровой чат — нажмите « T », если настройки клавиатуры стандартные. Введите команду для активации телепорта: «/ teleport Login X Y Z» (без кавычек) .

Где Login — это ваш ник, а X, Y, Z — необходимые координаты, их можно найти, нажав F3 :

Особенности команды телепортации

— Не зная точных координат и указав лишь приблизительные, можно очутиться внутри блоков и умереть.


Как использовать команду Gamerule в Minecraft

В этом руководстве Minecraft объясняется, как использовать команду / gamerule со снимками экрана и пошаговыми инструкциями.

Вы можете установить или проверить значение правила игры с помощью команды / gamerule в Minecraft. Давайте разберемся, как использовать этот чит (игровую команду).

Поддерживаемые платформы

Команда / gamerule доступна в следующих версиях Minecraft:

* Версия, в которой он был добавлен или удален, если применимо.
ПРИМЕЧАНИЕ. Pocket Edition (PE), Xbox One, PS4, Nintendo Switch и Windows 10 Edition теперь называются Bedrock Edition. Мы продолжим показывать их индивидуально для истории версий.

Требования

Чтобы запускать игровые команды в Майнкрафт, вы должны включить читы в своем мире.

Команда Gamerule

  • Ява
  • PE
  • Xbox
  • PS
  • Нинтендо
  • Win10
  • Edu

Команда Gamerule в Minecraft Java Edition (ПК / Mac)

В Minecraft Java Edition (ПК / Mac) команда gamerule имеет разный синтаксис в зависимости от того, хотите ли вы установить или проверить правила игры.

Чтобы установить значение правила игры:

 / gamerule <правило> <значение> 

Чтобы проверить значение правила игры:

 / gamerule <правило> 

Команда Gamerule в Minecraft Pocket Edition (PE)

В Minecraft Pocket Edition (PE) команда gamerule имеет разный синтаксис в зависимости от того, хотите ли вы установить, проверить или перечислить правила игры.

Чтобы установить значение правила игры:

 / gamerule <правило> <значение> 

Чтобы проверить значение правила игры:

 / gamerule <правило> 

Чтобы перечислить все правила игры:

 / gamerule 

Команда Gamerule в Xbox One Edition

В Minecraft Xbox One Edition команда gamerule имеет разный синтаксис в зависимости от того, хотите ли вы установить, проверить или перечислить правила игры.

Чтобы установить значение правила игры:

 / gamerule <правило> <значение> 

Чтобы проверить значение правила игры:

 / gamerule <правило> 

Чтобы перечислить все правила игры:

 / gamerule 

Как использовать тег имени в Minecraft

В этом руководстве Minecraft объясняется, как использовать тег имени со снимками экрана и пошаговыми инструкциями.

В Minecraft вы можете дать мобу имя с помощью тега имени, но сначала вам нужно использовать наковальню, чтобы добавить имя к тегу имени.Давайте посмотрим, как это сделать в игре.

Материалы, необходимые для использования именной бирки

В Minecraft это материалы, необходимые для использования именной бирки:

Шаги по использованию именной метки

1. Установите наковальню

Когда у вас есть необходимые материалы, добавьте наковальню на панель быстрого доступа, чтобы ее можно было использовать.

Затем поместите указатель (знак плюса) на блок, на котором вы хотите разместить наковальню. Вы должны увидеть, как блок будет выделен в окне игры.

Игровое управление для установки наковальни зависит от версии Minecraft:

  • Для Java Edition (ПК / Mac) щелкните блок правой кнопкой мыши.
  • Для Pocket Edition (PE) вы нажимаете на блок.
  • Для Xbox 360 и Xbox One нажмите кнопку LT на контроллере Xbox.
  • Для PS3 и PS4 нажмите кнопку L2 на контроллере PS.
  • Для Wii U нажмите кнопку ZL на геймпаде.
  • Для Nintendo Switch нажмите кнопку ZL на контроллере.
  • Для Windows 10 Edition щелкните блок правой кнопкой мыши.
  • Для Education Edition щелкните блок правой кнопкой мыши.

2. Используйте наковальню

Чтобы использовать наковальню, вам нужно встать перед ней.

Управление игрой для использования наковальни зависит от версии Minecraft:

  • Для Java Edition (ПК / Mac) щелкните правой кнопкой мыши по наковальне.
  • Для Pocket Edition (PE) вы нажимаете на наковальню.
  • Для Xbox 360 и Xbox One нажмите кнопку LT на контроллере Xbox.
  • Для PS3 и PS4 нажмите кнопку L2 на контроллере PS.
  • Для Wii U нажмите кнопку ZL на геймпаде.
  • Для Nintendo Switch нажмите кнопку ZL на контроллере.
  • В Windows 10 Edition щелкните правой кнопкой мыши по наковальне.
  • Для Education Edition щелкните правой кнопкой мыши по наковальне.

Теперь ваша наковальня открыта, и вы можете увидеть меню «Ремонт и имя».

3. Добавьте имя в тег имени

Далее вам нужно добавить имя к тегу имени.Для этого сначала переместите именной тег в первый слот. Затем щелкните коричневое поле с надписью «Тег имени», чтобы добавить имя.

Нажмите клавишу Delete, чтобы удалить слова «Name Tag», а затем введите имя, по которому вы хотите называть своего моба. В этом примере мы ввели имя Дейзи. Это то, что мы хотим назвать нашей коровой в игре.

В третьем слоте вы увидите именную табличку с именем Дейзи. Смена тега имени будет стоить 1 уровень опыта.

4. Переместите именной тег в инвентарь

Теперь переместите бирку с именем из третьего слота на панель быстрого доступа вашего инвентаря.

1 уровень опыта будет вычтен из вашей шкалы опыта.

5. Поместите именной ярлык на моб

Теперь, когда вы закончили именной тег, вам нужно накинуть его на своего моба. В этом примере мы хотим использовать его на нашей корове. Встаньте перед коровой с именем, выбранным на панели быстрого доступа.

Игровой элемент управления для использования тега имени зависит от версии Minecraft:

  • Для Java Edition (ПК / Mac) щелкните корову правой кнопкой мыши.
  • Для Pocket Edition (PE) вы нажимаете на корову.
  • Для Xbox 360 и Xbox One нажмите кнопку LT на контроллере Xbox.
  • Для PS3 и PS4 нажмите кнопку L2 на контроллере PS.
  • Для Wii U нажмите кнопку ZL на геймпаде.
  • Для Nintendo Switch нажмите кнопку ZL на контроллере.
  • Для Windows 10 Edition щелкните корову правой кнопкой мыши.
  • Для Education Edition щелкните корову правой кнопкой мыши.

Теперь, когда вы наводите указатель на корову, вы должны увидеть, что пользовательское имя Дейзи появляется над головой коровы.Официально вашу корову зовут Дейзи !!

Поздравляю, вы только что научились использовать теги имени в Minecraft.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *