Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Развивающие игры для детей с 5 месяцев. себе на заметку…

С 5-6 месяцев дети становятся более подвижными. Как только ребенок начнет ползать, его следует перевести в другой манеж без стойки для подвешенных игрушек, так как игрушки для детей этого возраста кладутся на дно манежа.

Главной задачей в данном возрастном периоде является развитие у детей понимания речи и умения повторять слоги за взрослыми.

Пока ребенку не исполнилось полгода, решающую роль в речи взрослого играет интонация, а после 5-6 месяцев большое значение приобретает подбор слов. Мама должна называть окружающие ребенка предметы и производимые ребенком или самой мамой действия. Таким образом она сочетает предметы и действия с их словесным обозначением.

В то время, когда взрослые кормят, укладывают спать или одевают ребенка, они в разговоре с ним называют предметы и действия, связанные с данным процессом. Например: “Вовочка сейчас кушать будет, кашу будет кушать” или: “Вымоем Ирочке ручки. Ирочка, протяни ручку”. Мама знакомит детей с названием некоторых предметов и игрушек, которые должны быть расположены в комнате на видных местах.

Во время показа, например, куклы Ляли, на вопрос мамы “где Ляля?” ребенок должен поворачивать голову в сторону игрушки и находить ее взором. Поскольку у детей к концу этого возрастного периода (с 8-9 месяцев) появляется возможность целенаправленного манипулирования, следует, кроме резиновых игрушек, давать им специальный подбор игрушек для развития целевых действий: шары, мячи, мисочки для вкладывания и вынимания мелких предметов и т.п.

Понимание речи и обогащение ребенка впечатлениями

Где Ляля?

Цель.
Развивать умение по слову находить названный предмет (после 7 месяцев).

Для занятия используются крупные сюжетные игрушки (кукла, кошка, собака, петух, заяц и т.п.), в данном занятии – кукла Ляля, которая должна постоянно находиться на одном и том же месте, чтобы малыш ее все время видел.

Ход занятия.
Ребенок сидит в манеже или стоит у барьера. Мама берет куклу, подносит ее к манежу, заставляет ее ходить по барьеру, кланяться малышу, танцевать, затем подносит ее к ребенку, говоря: “Дай ручку Ляле. Скажем Ляле: “Здравствуй, Ляля”. Погладь ее по головке: “Пай, Ляля, пай”. Внезапно прячет куклу за спину: “Нет Ляли. Где Ляля? Вот Ляля”. Ляля появляется, еще раз кланяется ребенку. Эти действия повторяются несколько раз.

После занятия мама убирает (сажает) куклу на место, спрашивает малыша: “Где Ляля?” Постепенно ребенок на ее вопрос начинает искать куклу глазами.

По этому принципу проводятся показы других сюжетных игрушек и предметов.

Ладушки

Цель.
Развивать понимание названия простых движений и подражание движениям, например “Ладушки”, “До свидания”, “Дай ручку” (с 7 месяцев).

Ход занятия.
Мама, стоя перед ребенком, хлопает в ладоши, приговаривая: “Ладушки, ладушки, ладушки”. Так как ребенок сам эти движения сразу воспроизвести не может, мама берет его руки и прихлопывает ими, продолжая приговаривать: “Ладушки, ладушки, ладушки”. В результате повторения ребенок сначала делает эти движения сам, подражая движениям мамы, а в дальнейшем начинает их выполнять по слову, как только будет сказано “ладушки”.

Когда кто-нибудь из гостей уходит, мама использует этот момент, чтобы научить ребенка при словах взрослого “до свидания” помахать ему рукой.

Кроме того, мама может также научить ребенка протягивать свою руку в ответ на слова “дай ручку”. Она протягивает ребенку свою руку и говорит: “Дай ручку”. Если ребенок не реагирует, сама берет его руку и слегка потряхивает. Повторяет это несколько раз. В результате ребенок будет протягивать свою руку в ответ на просьбу: “Дай ручку”.

Прятки

Цель.
Познакомить ребенка с его именем и именами других детей и взрослых (с 8-9 месяцев).

Ход занятия.
Мама берет большую салфетку или пеленку и набрасывает ее на голову ребенка. “Где Вова? Нет Вовы, – срывает салфетку. – А-а-а-а, вот Вова!” Еще раз покрывает голову ребенка. Он делает попытку стянуть салфетку; мама сначала помогает ему, а потом ребенок сам начинает стягивать и натягивать ее себе на голову. Подобным образом может прятаться и взрослый, чтобы ребенок стягивал с него салфетку. Ребенок может находиться и на руках у мамы. Взрослый прячется за ее спиной и внезапно появляется то с одной, то с другой стороны. Мама спрашивает: “Где тетя Катя?” Тетя показывается, ребенок радуется, а мама восклицает: “Вот тетя Катя!”
Подражание простым звукосочетаниям

Перекличка

Цель. Развитие артикуляционного аппарата и умения подражать (с 7-8 месяцев).

Ход занятия.
Мама обращается к ребенку, который уже повторяет какие-либо слоги, например “ма”: “Танечка, скажи ма-ма-ма…” Ребенок прислушивается и через несколько мгновений повторяет. Затем можно предложить малышу повторить те слоги, которые он еще не произносил.

Развитие общих движений

Ползание

Цель. Дальнейшее развитие зрительного и слухового сосредоточения. Побуждение к ползанию (с 5-6 месяцев).

Ход занятия.
Мама убирает из манежа все игрушки и кладет ребенка на живот лицом к центру. Приносит озвученный волчок и заводит его в центре манежа. Мелодичное звучание волчка и его яркая окраска привлекают внимание малыша. Он делает попытки ползти к центру манежа, чтобы схватить волчок.

Вставание к барьеру

Цель.
Развить умение вставать, придерживаясь за барьер (с 7 месяцев).

Ход занятия.
Когда ребенок пытается встать на ноги, цепляясь за барьер манежа, мама, стоя с яркой игрушкой у манежа, поощряет его стремление встать и дотянуться до игрушки.

Переступание вдоль барьера

Цель.
Научить переступать вдоль барьера (с 8 месяцев).

Ход занятия.
Когда ребенок стоит, держась за барьер манежа, мама подходит с игрушкой в руках на такое расстояние, чтобы ребенок не мог захватить игрушку, и жестами зовет его к себе. Ребенок тянется к игрушке и делает боковой шаг. С каждым занятием игрушка ставится все дальше и дальше. Так ребенок постепенно овладевает умением ходить вдоль барьера и начинает ходить самостоятельно, придерживаясь за него.

Развитие целевых действий с предметами

Вкладывание и вынимание мелких предметов

Цель.
Научить вкладывать мелкие предметы в мисочку и вынимать их оттуда.

Ход занятия.
Мама ставит перед ребенком, находящимся у барьера, мисочку с шариком и рукой ребенка вынимает шарик. Ребенок начинает повторять эти движения самостоятельно: вынимает и вкладывает шарики.

Игры и занятия с детьми в возрасте от 9-10 месяцев до 1 года

К концу первого года жизни происходят большие сдвиги в развитии речи детей. Ребенок теперь воспринимает окружающую действительность не только при помощи непосредственных ощущений, но и через слово, которое является “сигналом сигнала” (И.П. Павлов). Это становится возможным потому, что в работе головного мозга появляются новые функции отвлечения и обобщения. Так, слово “Ляля” начинает обозначать любую куклу, слово “ав-ав” – любую собаку. Для того чтобы развивать понимание ребенком речи взрослого, надо увеличивать количество понимаемых им слов и предложений. Так, например, следует научить ребенка по слову выполнять определенные движения (сядь, встань) и производить ряд различных действий с предметами (ставить один кубик на другой, снимать и надевать кольцо на палочку – “поставь”, “сними”, “надень”).

Для появления активной речи, т.е. первых слов, необходимо продолжать побуждать ребенка к произношению и повторению за взрослыми разнообразных звуков и слогов, формировать из них первые слова (из слогов “ма-ма-ма” – слово “мама” и т.д.).

В этом возрастном периоде следует усложнять задания, связанные с целевыми действиями с предметами, например предлагать ребенку, чтобы он вкладывал мелкие предметы в большой, открывал-закрывал матрешку и др.

К 12 месяцам ребенок зачастую уже может самостоятельно ходить, но и здесь необходимо всячески побуждать его делать шаг за шагом. Для своевременного общего развития малыша надо использовать каждую бытовую ситуацию и, кроме этого, проводить специальные занятия.

Взрослый ставит перед собой следующие задачи: познакомить ребенка с окружающим миром, развить у него понимание речи (от звукоподражания к первым осмысленным словам), развить целевые действия с предметами, научить ребенка самостоятельной ходьбе.

Дальнейшее развитие понимания речи. Знакомство с окружающим миром. Звукоподражание и образование первых слов

Показ игрушки (кошки)

Цель.
Вызвать звукоподражание “кс-кс” и образовать осмысленное слово “киса”.

Для занятия используется игрушечная кошка. На дальнейших занятиях проводятся показы куклы и других игрушек (петушка, собаки, зайца и др.).

Ход занятия.
Мама садится перед малышом на детский стул на расстоянии вытянутой руки. Она показывает ребенку игрушечную кошку, держа ее в руках, и при этом говорит: “Киса, вот какая киса – кс-кс-киса”. Она говорит выразительно, подчеркивая слово “киса”, гладит ее, а затем прячет. “Где киса? Нет кисы. Позови кису – кс-кс-кс, сделай ручками так” (показывает). Малыш подражает. Мама снова показывает кошку: “Вот киса”.

При повторных занятиях надо показывать разных игрушечных кошек. Эти занятия желательно проводить после того, как дети наблюдали живую кошку.

Кто в домике живет?

Цель.
Закрепить у детей произношение слов “киса”, “ав-ав” и “Петя”.

Для занятия используются три сюжетные игрушки: собачка, кошка и петушок, а также строительный материал или игрушечный домик.

Ход занятия.
Ребенок сидит на диване. Перед диваном низкий стол. Мама строит на столе дом из строительного материала или использует готовый домик. Она обращается к малышу: “Смотри, кто в домик пошел? Киса пошла в дом. Мяу, мяу, мяу, киса. Ушла киса, нет кисы. Ав-ав-ав. Прибежала собачка, тоже пошла в дом. Ушла собачка, нет собачки. Ку-ка-ре-ку. Петушок пришел. Петя. Петушок тоже в дом ушел, нет Пети-петушка. Давай позовем всех зверюшек: кису позовем, собачку позовем и Петю-петушка позовем. Будем кису звать: кс-кс-кс, сделай ручкой так” (показывает).

Мама снова показывает кошку. “Смотри, киса пришла, какая хорошая киса (дает малышу погладить). Теперь собачку позовем: “Ав-ав-ав, иди к нам, собачка”. Малыш делает жест рукой. “Пришла собачка”.Таким образом, ребенок зовет всех зверей. Когда малыш усвоит названия животных и начнет звать их не только жестами, но и словами, можно заменять их другими игрушками, изображающими зверюшек.

Занятие с мешочком

Цель.
Закрепить у детей произношение слов “киса”, “ав-ав” и “Петя”.

Для занятия используются игрушки в ярком мешочке (кошка, собачка, петушок).

Ход занятия.
Мама говорит: “Какой красивый мешочек у меня. Посмотрим, что в нем?” Вынимает кошку: “Кто это? Киса. Мяу-мяу. Погладь кису”. Мама прячет кошку, затем показывает ее снова и ставит на стол. Затем вынимает собачку, петушка и таким же образом о них говорит. Наконец, ребенку дается игрушка, чтобы он положил ее в мешочек.

Прятанье и нахождение игрушки

Цель.
Добиться, чтобы ребенок понимал название игрушек и называл их.

Для занятия используются 3 сюжетные игрушки (лошадка, собачка, мишка).

Ход занятия.
Мама показывает малышу игрушки. “Вот лошадка – погладь лошадку, собачка – ав-ав-ав, а это мишка – ррр, вот какой мишка идет: топ-топ-топ”.

На виду у ребенка прячет одну из игрушек (а на следующем занятии все три): “Нет лошадки, где лошадка?” Берет за руку малыша и идет с ним к месту, где спрятана лошадка.

На следующем занятии ребенок сам ползком или придерживаясь за какую-либо опору передвигается и находит спрятанные игрушки. Если ребенок принес не ту игрушку, то мама говорит с соответствующей интонацией: “Нет, это не лошадка, это мишка; положи мишку, принеси мне лошадку”. Если ребенок приносит предложенную игрушку, хвалит его: “Так, молодец, Юрочка, это лошадка”.

Дальнейшее развитие целевых действий с предметами

Катание шариков

Цель.
Научить вкладывать шарики в отверстия дидактического ящика.

Для занятия используется ящик с отверстием, покатым дном и лунками для выкатывания шариков, а также цветные шарики.

Ход занятия.
Мама показывает малышу, как шарик вложить в отверстие. Дает малышу шарик и его рукой опускает в отверстие ящика. Когда шарик выкатывается, еще раз вкладывает его в отверстие рукой ребенка. После этого ребенок сам будет брать шарик и вкладывать его в отверстие.

Нанизывание колец на палочку. Палочка с кольцами

Цель.
Научить ребенка надевать кольца на стержень и снимать их; выполнять эти действия по словам: “Сними кольцо”, “Надень кольцо”.

Для занятия используется палочка с закругленным концом (диаметр – 2 см, длина – 10 см), укрепленная на подставке. Кольца с широким просветом.

Ход занятия.
Мама рукой ребенка надевает колечки на стержень, сопровождая движения словами: “Надень колечко. Так. Еще колечко надень. Так”. Затем снимает его рукой колечко. “Сними колечко. Так. Еще сними. Так”. В результате занятий ребенок сам начинает выполнять эти действия по слову взрослого: “Надень”, “Сними”.

Матрешки

Цель.
Научить открывать и закрывать матрешку и понимать слова “открой”, “закрой”.

Для занятия используются матрешки средних размеров без вкладышей.

Ход занятия.
Ребенок сидит за столом. Мама дает ему матрешку, а другую берет себе. Открывает матрешку, привлекает малыша и помогает ему, если он не может сам открыть и закрыть. Иногда делает это вместе с ребенком, накладывая свои руки поверх его рук. “Это – матрешка, открой матрешку, вот так. Юра, закрой матрешку. Так, хорошо, молодец”. Гладит ребенка по голове.

После матрешек можно дать малышу открывать и закрывать другие предметы, например бочонки, коробочки, кастрюльки с крышками. Тогда малыш усвоит название действий “открой” и “закрой”.

Перекладывание кубиков

Цель.
Научить вынимать кубики (или кирпичики) из ящика или ведерка и складывать их на столе, а затем класть обратно.

Ход занятия.
Мама и ребенок за столом. Каждый получает кубики в коробке или ведерке.

Мама вынимает кубики, медленно кладет их на стол и предлагает малышу сделать так же. “Юрочка, вынь кубики, вот так”. Затем мама показывает, как уложить кубики обратно в коробку. “Положи кубики сюда, вот так, молодец”. Ребенок подражает маме.

Такие игрушки даются для самостоятельной игры, как только ребенок овладеет умением выполнять данные действия.

Развитие движений

Первые шаги

Цель.
Научить ребенка ходить без поддержки (делать первые шаги).

Ход занятия.
Мама подзывает к себе стоящего ребенка, протягивает к нему руки. При попытке ребенка сделать первые шаги она подхватывает его. Поворачивает лицом к другому взрослому, который жестами зовет ребенка к себе.

“Догоню-догоню”

Цель.
Стимуляция ходьбы.

Ход занятия.
Мама делает быстрые мелкие шаги на месте, весело приговаривая: “Догоню-догоню-догоню”. Ребенок обычно смеется и пытается отползти или сделать несколько шагов, отдаляясь от мамы.

Собирание рассыпанных колец

Цель.
Развивать ходьбу и учить выполнять действия по слову взрослого: “Принеси”, “надень”.

Для занятия берутся кольца (10-12 штук) и тонкая палка длиной 1 м.

Ход занятия.
Ребенок стоит около мамы, которая держит руками концы палки с нанизанными кольцами. Мама говорит нараспев знакомое стихотворение. Проговорив последние слова, она выдергивает палку, и все кольца рассыпаются по комнате.

Ребенок, переступая, приближается к кольцам, собирает их, подносит маме и нанизывает на палку.

Текст песенки:

Ты, колечко, покружись, покружись,

Нашей Маше покажись, покажись.

Покружись и так и так.

Не поймать тебя никак.

Аналогично для выполнения действий “принеси”, “дай”, “положи” можно рассыпать по комнате мячики или шарики, сопровождая свои действия песенкой:

Вот я брошу шарики высоко, высоко.

Разлетятся шарики далеко, далеко.

Маша к шарикам подойдет, подойдет,

Маме шарики принесет, принесет.

Также по теме: развивающие игры для малыша 5 месяцев

рекомендации родителям детей 4-5 месяцев

Первые месяцы жизни с маленьким нарушителем сна и спокойствия уже позади, и вы готовы к покорению новых высот родительского мастерства? Специально для вас Я – Родитель подготовил 8 развивающих игр с четырех- и пятимесячными малышами.

Какие навыки развиваются у младенца в 4-5 месяцев?

Развитие мелкой моторики и координации

К четырем-пяти месяцам малыши продолжают активнее всего развиваться физически. В этом возрасте появляются первые хватательные рефлексы, ребенок держит головку и даже делает первые попытки сесть. Он тянется к игрушкам, пробует их «на зуб», получая представление о текстуре и объеме предметов.

Развитие зрительной памяти и внимания

Младенцы четырех-пяти месяцев уже осознанно улыбаются, когда видят маму или папу, радостно лепечут и выражают эмоции. Кроха может сфокусировать взгляд, начинает различать близкие и далекие объекты, находить знакомые.

Развитие речи

В этом же возрасте у детей активно начинают развиваться слуховое восприятие и речь. Малыш поворачивает голову в направлении голоса взрослого или звучащей игрушки. Веселая музыка может вызвать у него радостное возбуждение, а грустная, наоборот, заставить замереть.

Малыш пробует лепетать: в отличие от «агукания» лепет – уже более сложный вид речи, который готовит вашего ребенка к произнесению первых осознанных звуков и слогов.

8 развивающих игр с детьми 4-5 месяцев

Чем старше становится малыш, тем интереснее с ним играть. Я – Родитель выбрал для молодых мам и пап развивающие занятия, которые отвлекут от повседневных обязанностей и вызовут искреннюю радость ребенка.

3 игры для развития мелкой моторики и координации

Игра в предметы разной формы и текстуры

Предлагая малышу схватить и ощупать предметы разной формы и текстуры, вы будете способствовать развитию у него координации движений и мелкой моторики.

— игра в предметы разной формы

Для игры подойдут кубики гранью четыре сантиметра и шарики такого же диаметра. Подберите по три предмета каждого вида. Подкладывая малышу по очереди шарики и кубики, следите за тем, чтобы он распределял пальчики по всей поверхности предмета.

— игра в предметы разной текстуры

Дайте малышу предметы разных форм и с разной поверхностью – гладкие, скользкие, шершавые, мягкие, твердые, пушистые, колючие в разумных пределах, упругие. Можно купить в магазине детских товаров тактильные мешочки: они наполнены крупами, бобами или пластиковыми шариками. Чем больше разнообразие, тем интереснее и полезнее малышу будут игры. Тактильные мешочки можно не только давать ребенку для ощупывания, ими хорошо делать массаж.

Игра «Ручки и ножки»

Четыре месяца – это то время, когда малыш «знакомит» свои ручки и ножки. Игры по захватыванию ног развивают общую координацию и моторику.

Малыш в этом возрасте очень любит что-нибудь пинать. Подвесьте над кроваткой игрушки, мячики, погремушки: ребенок будет их отталкивать, а со временем сможет устроить «ножной тир» и выбирать, какую игрушку он хочет раскачать. Не обязательно предметы подвешивать – мячик или неваляшку можно положить в кроватку.

Игра «Маленький пианист»

Ближе к пяти месяцам жизни ваш маленький «хватайка» начинает надавливать на предметы: ребенок получает представления об объеме и плотности объектов.

Лучше всего для игры подойдут клавишные музыкальные инструменты. Не удивляйтесь – в пять месяцев ребенок уже может получить в подарок свое первое игрушечное пианино! Оно принесет ему не только радостное возбуждение, но и научит связывать звук с движениями пальцев.

Перед началом игры покажите маленькому пианисту, как нажимать клавиши, и привлеките его внимание к инструменту.

3 игры на развитие зрительной памяти и внимания

Игры, направленные на развитие внимания и зрительной памяти, позволят научить малыша запоминать новые предметы и находить уже известные.

Игра «Свет мой, зеркальце, скажи!»

Эта игра – фаворит всех мам. Она учит малыша следить за собственным зеркальным отражением.

Привлеките внимание ребенка к зеркалу так, чтобы он обводил себя глазами. Подносите малыша к зеркалу, потом отдаляйте. Пусть он видит, что отражение меняется, когда вы двигаетесь. Возьмите «игрушку» и укажите на ребенка, потом – на себя. В процессе игры малыш научится различать свое и ваше отражения. Не забывайте сопровождать все действия комментариями.

Вы можете играть так по пять минут в день, постепенно привлекая к игре других членов семьи.

Игра «Старое и новое»

Эта игра учит малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые.

Показывайте ребенку знакомые ему игрушки, изредка добавляя новую. Замечайте реакцию узнавания, удивления, проговаривайте названия предметов, их форму, цвет, комментируйте реакцию ребенка. Если он просит – вложите игрушку ему в ручку. Берите ребенка на руки и ходите, демонстрируя ему комнату, большие яркие предметы за окном, на полу, на стене. Переключайте внимание малыша постепенно.

Игра «Прятки»

Прятки развивают внимание малыша.

Покажите ребенку яркую игрушку, задержите ее на расстоянии тридцати сантиметров, давая малышу спокойно рассмотреть каждую деталь. Потом отведите немного в сторону, отодвиньте, приблизьте, спрячьте за бортик кровати. Возьмите другую игрушку и проделайте то же самое. Важно, чтобы малыш наблюдал за передвижениями предметов, интересовался их исчезновением и появлением.

Сопровождайте все свои действия комментариями, чтобы не пугать ребенка неожиданным появлением игрушек.

2 игры на развитие речи

Конечно, ребенок в четыре-пять месяцев еще не говорит слова. Но задача родителей состоит в том, чтобы подготовить его к произнесению звуков и слогов.

Звуки игрушек

Колокольчики, погремушки, пищалки, свистелки – все это, несомненно, понравится четырех-пятимесячному малышу. Издавайте звуки игрушками, а затем повторяйте сами: так вы учите ребенка произносить первые членораздельные слоги.

Знакомить малыша с предметами, издающими громкие звуки, лучше с дальнего расстояния, приближая по мере привыкания.

Учитывайте, что детям до пяти месяцев не нравятся резкие, грохочущие или хохочущие игрушки.

Игра «Первые слоги»

Цель игры заключается в том, чтобы научить ребенка произносить самые простые слоги – «ма-ма», «ба-ба», «да-да» и другие.

Для этого читайте малышу детские стишки-потешки, делая акцент на слогах. Выделяйте их интонациями, сопровождайте жестами:

Гуси, гуси, га-га-га!

Есть хотите? Да-да-да.

Обращайте внимание на те слоги, которые получаются у ребенка лучше, проговаривайте их по несколько раз.

Когда закончить игру с младенцем 4-5 месяцев?

Играть с малышом можно все время, пока он бодрствует. Но обращайте внимание на его эмоции: замечайте, когда ребенку нравится игра, а когда он не в настроении или устал. В этом случае игры стоит остановить.

Привлекайте к играм с малышом старших детей, если они уже есть. Пусть ребенок учится взаимодействовать и строить отношения с каждым членом семьи.

Какая вы мама?
Узнайте!

Светлана Балашова

Как играть с 5-месячным малышом | Материнство

Эти игры будут интересны вашему малышу и помогут в его дальнейшем развитии.

«Хватай и тяни». Любая часть вашего тела превращается в желанную игрушку. Когда мои дети учились разрабатывать пальцы, избрав для этого волосы у меня на груди, я вскрикивал: «Ой!», и их личики освещались восторгом от осознания собственного достижения. В этом возрасте малыши могут дотягиваться до бутылочки или груди матери и держаться за них во время кормления.

Из дневника Марты: «Мэтью теперь хватает меня за нос, подбородок, губы. Он старается, ухватившись за подбородок, подтянуть его вниз, к себе, и присасывается к нему ртом. Ему ужасно нравится все это проделывать».

Игра в кубики. Для этого возраста нет лучшей игрушки, чем кубики. Вот какими должны быть кубики:

  • небольшими — около 1,5 дюйма (4 см), чтобы легче было удерживать их в руке
  • яркими и контрастными: красными, желтыми, голубыми, зелеными и т.д.
  • деревянными

Посадите малыша в детское кресло, обложив с боков подушками, поскольку он еще довольно мал для того, чтобы сидеть прямо без поддержки. Положите кубик на подставку или на стол перед ребенком и понаблюдайте за его очаровательными движениями при игре. Вот он захватывает кубик всей пятерней, ласково поглаживает его, изучает, перекладывает из руки в руку и, наконец, подносит ко рту. Скоро он научится стучать по кубикам, бросать их или складывать. Пока же он снова и снова перекладывает кубик из руки в руку.

Начинать лучше с одного кубика, чтобы дать ребенку время привыкнуть. Потом положите перед ним еще один и посмотрите, как малыш, держа один кубик в руке, будет стараться схватить новый другой рукой. Он смотрит на руки, в каждой из которых по кубику, и как бы раздумывает, что же делать дальше. Возможно, он начнет стучать ими друг о друга. Через месяц он научится откладывать один кубик, чтобы взять другой. Из игры с кубиками малыш может научиться многому. Ему удается проделать с ним все, что он хочет, и это поощряет его к освоению более сложного навыка — он учится брать предметы с помощью только большого и указательного пальцев. Эта способность будет оттачиваться в течение последующих нескольких месяцев.

Забавы за столом. Сядьте к обеденному столу и возьмите на колени малыша. Позвольте ему немного поиграть с салфетками и ложками.

БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ: Не позволяйте ребенку дотягиваться до опасных предметов на столе и брать ножи, вилки. Держите также подальше от малыша горячую еду и напитки. Если ребенок все-таки случайно схватил какой-ни- будь острый предмет, не старайтесь отобрать его, вытаскивая из крепко сжатой руки. Это может привести лишь к тому, что ребенок сожмет кулачок еще сильнее и в результате порежет руку. Вместо этого слегка похлопайте его по тыльной стороне кисти руки и по запястью. Это помешает малышу крепче зажать нож в руке или начать им размахивать. Постукивая одной рукой по тыльной стороне кисти, другой осторожно разжимайте пальцы, чтобы нож просто выпал.

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ. Кубики и шары должны быть диаметром не менее 1,5 дюйма (4 см), чтобы малыш не мог их проглотить.

Игры с подушкой. Начиная с 5 месяцев, мы обычно рекомендуем игры с различными подушками — цилиндрическими или клинообразными (в форме треугольной призмы).

Можно использовать остатки поролона, придав им соответствующую форму и обшив материалом с контрастным узором, лучше в черно-белую полоску.

Цилиндрические подушки (валики) диаметром 7-10 дюймов (18-25 см) и около 2 футов (60 см) в длину — хорошие приспособления, с помощью которых ребенок может выполнять массу интересных упражнений. Например, можно положить малыша животом на валик и, поддерживая за ножки, покатать на нем (игра в «тачку») или, усадив ребенка на валик верхом, понаблюдать, что он придумает в новом положении. Он может толкать себя вместе с валиком, чтобы дотянуться до игрушки на ковре, или покататься на нем взад — вперед, помогая себе ногами.

Клинообразные подушки (в виде треугольной призмы) могут послужить опорой для груди ребенка, позволяя ему свесить голову за край подушки и поиграть с находящимися рядом игрушками. Для детей этого возраста используйте подушки высотой от 3 до 4 дюймов (8-10 см).

Из дневника Марты: «Мэтью по-прежнему очень расстраивается, когда лежит на животике и понимает, что смог бы двигаться, если бы ему удалось оторвать животик от поверхности. Он размахивает ручонками, дергает ножками, но это ничего не дает. Вот почему, я думаю, он так любит поролоновые подушки и валики — ведь они по крайней мере позволяют приподнять животик над поверхностью, а это дает малышу ощущение движения вперед».

Дата публикации 13.04.2009



Автор статьи: Уильям и Марта Серз

Пятый месяц — развивающие игры для малыша

В эту пятницу после физических упражнений, описанных ранее, перейдем к развивающим играм, которые можно организовать для пятимесячного ребенка 🙂

Какие общие моменты нужно учитывать:

  • пятимесячный ребенок больше интересуется игрушками, чем людьми.
  • он может играть, сосредоточившись на определенном объекте и маме нужно не мешать его действиям. Можно находиться поблизости и наблюдать за ним, не вмешиваясь в процесс игры и быть готовой предложить другую игру, когда малыш насытится игрушкой.
  • все игры хорошо проводить на полу, предварительно постеленном толстым одеялом или матрасом для обеспечения наилучшего простора в движениях и кругозора.
  • ребенок учится на своем пути отодвигать препятствия.
  • стараемся давать игрушки, трудные для захвата (крупные, с неудобными для пальцев краями), чтобы малыш мог приспособиться к ним, развить моторику и координацию движений.
  • если пятимесячный ребенок теряет с поля зрения игрушку, он не предпринимает ничего, чтобы поискать и найти ее: просто забывает и переключается на другой объект. Это нормально (до 7 месяцев).

Вступительное слово закончилось, начинаем играть! 🙂

Поймай меня!

Выберите игрушку, которая издает нерезкий писк (мышку, киску, птичку и т. д) и попищите ею над малышом, лежащим на спинке. Скажите: “Ой! Кто это?! Киска! Поймай меня!” Малыш заинтересованно протянет ручку – а вы чуть отодвигаете выше так, чтобы он смог полностью вытянуть руку над грудью, чтобы “поймать” киску. Так играйте с разными игрушками, пусть он учится хватать их и правой и левой рукой, полностью вытянутыми.

Игра стимулирует общение, развивает мышцы рук, координацию движений.

Ну-ка повернись за мной!

Лежащему на спине малышу продемонстрируйте забытую или новую игрушку – пусть тот ее зафиксирует взглядом. Медленно двигайте игрушку вверх, чтобы он ее не терял с виду и другой рукой помогаете ему повернуться на удобный бок так, чтобы игрушка оставалась в поле зрения малыша. Поставьте ее на поверхность и дайте ребенку возможность подползти к ней. Можно подбадривать, говорить голосом игрушки. Когда доберется до нее и начнет играть, оставьте его и не мешайте ему. Будьте рядом, чтобы предложить другую игру, когда он наиграется и выпустит игрушку из рук.

Игра помогает малышу управлять всем телом, координировать свои движения, достигать цели.

Рассматриваем фотки и картинки

Подберите для малыша красочные фотки или картинки с животными, предметами и т.д. (кол-во деталей как можно меньше на одной картинке, например, только медвежонок, только пара яблок в вазе и т.д). Предложите ему в минуты бодрствования их рассмотреть, попутно комментируя то, что он видит, односложными словами: Это мишка… Это яблоки, а это – ваза. И т.д.

Игра стимулирует зрительный анализатор, обогащает восприятие и словарный запас у ребенка, что необходимо для становления речи.

Хочу кидать!

Многие пятимесячные малыши любят веселую игру – выбрасывать (выкидывать) из кровати все, что им попадется под руку. И игрушки, и пустышки, и бутылочки и т.п. Если отнестись к этому неправильно, тут же подбирая игрушку за игрушкой, предмет за предметом, то игра такая может затянуться и превратиться в средство для манипулирования вами: малыш будет специально бросать, а мама бесконечно поднимать. Лучше возьмите кроху на руки и веселым голосом предложите ему схватить и поднять упавшую игрушку. Вместе наклонитесь и он схватывает ее руками.

Игра развивает зрительную, слуховую и моторную координацию, представления о поведении предмета в пространстве (громко падает, тихо или звонко, медленно или быстро и т.д.).

Поваляюсь с неваляшкой!

Предложите малышу, лежащему на животе, неваляшку. Поставьте ее на небольшом расстоянии от него, покачайте ее и пропойте: “Мы, Дуняшки, куклы-неваляшки”. Возьмите ручку ребенка и толкните игрушку – она закачается и зазвенит (если у вас музыкальная). Малыш будет соотносить свои действия с ее движением и звуком. Дайте ему исследовать игрушку и наиграться самостоятельно.

Игра приучает пятимесячного малыша к мысли, что действия его могут иметь последствия (причинно-следственные связи).

Игрушка пропала?!

Поиграйте с малышом в прятки. Только если раньше вы прятали лицо в своих руках, с помощью прозрачного шарфика, ширмы и т. д. то теперь не вы, а игрушка будет прятаться. Накройте любимую игрушку малыша (после того, как он немного с ней поиграл) прозрачным шарфиком и удивленно спросите: “Ой, где же мишка (зайчик, кукла и т.д.)” Пусть малыш попробует стащить шарфик. Если не предпринимает действий – подведите его ручку, скажите таинственно: “Тут!” и сдерните шарф.

Далее можно усложнять (непрозрачная ткань, ширма, одеяло и др.) Игра помогает понять, что предметы никуда не исчезают, а остаются на том же месте, учит совершать поисковые движения глазами, ручками, развивает положительные эмоции.

Где корова?

Усложненный вариант игры с картинками и фото. Покажите несколько рисунков с изображением животных, например, корова, овечка, коза. Покажите и проговорите названия животных и какие звуки они издают: “Это корова. Му-у-му-у!”, “Это овечка. Бэ-э- бэ-э!”. Когда проговорите, теперь спросите: “Где корова? Вот она! Му-му!” Через некоторое время малыш будет узнавать и смотреть в сторону картинки в ответ на ваш вопрос.

Игра обогащает словарный запас, стимулирует развитие речи и знаний об окружающем мире.

А может, порисуем?!

Пятимесячному малышу можно попробовать начать рисовать красками. А что – самое время! 🙂 Такие дети рисуют обычно пальцами и всей ладошкой, после года дают кисточку. Краски лучше выбирать  пальчиковые или медовые (продаются в канцтоварах или в детском магазине). Сначала выбираете оранжевую и желтую. Через недельку, другую  – остальные цвета: зеленую, красную, белую и синюю. Причем добавляете новые цвета постепенно и обязательно проговаривайте цвет.

Малыш – на коленях у родителей спинкой к их груди. Перед ним – большой лист белой бумаги А3 и краски. Предложите малышу выбрать цвет их двух. Можно пальчиком обмакивать в краску и учить его водить по бумаге простые линии или же просто оставлять следы. Затем можно смешать две краски и посмотреть, что получится, потом чуть позже, давать ему простор для творчества: вы держите ребенка, а он пробует самостоятельно оставлять разные “штрихи и загогулины” 🙂 Естественно, позаботьтесь о соответствующей одежде, которую не жалко испачкать, а после рисования – хорошо вымыть руки.

В игре развивается цветовосприятие, внимание, координация движений рук, снимается напряжение, ребенок получает возможность расслабиться и действовать в соответствии со своим внутренним ощущением.

Можно собирать такие листы “свободного первого творчества” вашего крохи и подписывать его возраст. Через несколько лет вам будет приятно еще раз взглянуть на его попытки рисования и вспомнить его милое детство 🙂 А может, у вас растет будущий Микеланджело или Тициан? Кто знает? 🙂

В следующий раз поговорим про шестой месяц — какие физические упражнения можно с ним поделать.

Кто не успел —  подписывайтесь на RSS! 🙂

Если есть вопросы – вы можете задать их мне.

Что еще почитать:

Развитие ребенка в 5 месяцев с помощью игр

Ребенок в 5 месяцев уже не только спит и ест, а и желает как-то развлечься. Да-да, у него ведь уже сформировались хватательные рефлексы, он держит головку и даже пытается сесть, как взрослый. Игрушки ему, конечно, интересны, он все их пробует на зубок, но эта забава никак не заменит игр с родителями. И здесь вам на помощь придут наши развивающие игры для детей 5 месяцев.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Но вначале давайте разберемся с тем, что должен уметь ребенок в 5 месяцев. Кроме того, о чем мы уже сказали выше, развитие ребенка в 5 месяцев предполагает, что он уже осознанно улыбается, когда видит маму или папу, радостно лепечет и выражает свои эмоции. Ребенок в 5 месяцев может сфокусировать взгляд, отличать близкие объекты от далеких и находить знакомые.

У ребенка в 5 месяцев начинают активно развиваться слуховое восприятие и речь. Он поворачивает голову в направлении голоса взрослого или звучащей игрушки. Веселая музыка может вызвать у него радостное возбуждение, а грустная, наоборот, заставить замереть. А еще ребенок в 5 месяцев пробует лепетать, и в отличие от «агукания», лепет – это уже более сложный вид речи, который готовит малыша к произнесению первых осознанных звуков и слогов. Так что играть в игры с ребенком в 5 месяцев будет весело и интересно. Итак, наши развивающие игры для детей 5 месяцев.

Читай также: Развитие ребенка: занимательные игры для грудничка

Развивающие игры для детей 5 месяцев

Игры с ребенком в 5 месяцев предметами разной формы и текстуры способствуют развитию мелкой моторики и координации движений малыша.

Игра в предметы разной формы: для игры понадобится по три кубики гранью четыре сантиметра и шарики такого же диаметра. Подкладывайте ребенку по очереди шарики и кубики; следите, чтобы он распределял пальчики по всей поверхности предмета.

Игра в предметы разной текстуры: дайте ребенку предметы разных форм и с разной поверхностью – гладкие, скользкие, шершавые, мягкие, твердые, пушистые, колючие в разумных пределах, упругие. Можно купить или сделать своими руками тактильные мешочки (они наполнены крупами, бобами или пластиковыми шариками), ощупывая которые ребенок будет развивать мелкую моторику рук.

Игра «Ручки и ножки». Ребенок в 5 месяцев уже «познакомился» со своими ножками. Игры по захватыванию ног развивают общую координацию и моторику. Также ребенок в 5 месяцев очень любит что-то пинать. Подвесьте над кроваткой игрушки, мячики, погремушки, он будет их отталкивать. Такие предметы как, к примеру, мячик или неваляшка, можно не подвешивать, а просто класть в кроватку.

Игра «Маленький пианист». Ребенок в 5 месяцев получает представления об объеме и плотности предметов, надавливая на них. Лучше всего для игры с ребенком в 5 месяцев подойдут клавишные музыкальные инструменты. Первое игрушечное пианино малыша принесет не только принесет ему радостное возбуждение, но и научит связывать звук с движениями пальцев. Покажите ребенку, как нажимать клавиши.

Игры с ребенком в 5 месяцев на развитие зрительной памяти и внимания, научат малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые.

Игра «Зеркало».  Эта игра научит ребенка следить за своим зеркальным отражением. Подносите ребенка к зеркалу, потом отдаляйте. Пусть он видит, что отражение меняется, когда вы двигаетесь. Возьмите «игрушку» и укажите на ребенка, потом – на себя. В процессе игры малыш научится различать свое, и ваше отражения. Все свои действия сопровождайте комментариями.

Игра «Старое и новое». Эта игра учит малыша запоминать новые предметы и находить уже знакомые. Показывайте ребенку знакомые ему игрушки, периодически добавляя новую. Отечайте реакцию узнавания, удивления, проговаривайте названия предметов, их форму, цвет, комментируйте реакцию ребенка. Если он просит – дайте ему игрушку. Берите ребенка на руки и ходите, показывая ему комнату, большие яркие предметы за окном, на полу, на стене. Переключать внимание ребенка нужно постепенно.

Игра «Прятки». Игра в прятки развивает внимание ребенку. Покажите малышу яркую игрушку, задержите ее на расстоянии тридцати сантиметров, давая малышу рассмотреть каждую деталь. Затем отведите немного в сторону; приблизьте; спрячьте за бортик кровати. Проделайте то же самое с другой игрушкой. Важно, чтобы ребенок наблюдал за передвижениями предметов, интересовался их исчезновением и появлением. Комментируйте все свои действия, чтобы ребенок не испугался неожиданным появлением игрушки.

Читай также: Развиваем ребенка. 5-й месяц жизни

Игры с ребенком в 5 месяцев на развитие речи, которые подготовят малыша к произнесеню первых звуков и слогов.

Звуки игрушек. Колокольчики, погремушки, пищалки, свистелки – ребенок в 5 месяцев будет от всего этого просто в востроге. Издавайте звуки игрушками, а затем повторяйте сами: так вы учите ребенка произносить первые членораздельные слоги. Знакомство ребенка с предметами, издающими громкие звуки, лучше начинать с дальнего расстояния, приближая по мере привыкания. Учитывайте, что ребенок в 5 месяцев не любит слишком резкие, грохочущие или хохочущие игрушки.

Игра «Первые слоги».  Цель игры заключается в том, чтобы научить ребенка произносить самые простые слоги – «ма-ма», «ба-ба», «да-да» и другие. Для этого читайте малышу детские стишки-потешки, делая акцент на слогах. Выделяйте их интонациями, сопровождайте жестами: Гуси, гуси, га-га-га! Есть хотите? Да-да-да.

Вы знаете еще какие-то интересные развивающие игры для детей 5 месяцев? А может быть хотите поделиться советами, как развивать ребенка в 5 месяцев? Заходите на наш форум!

Читай также: Игры для развития мелкой моторики

Читай также: 5 советов от мамы четверых детей: как не увязнуть в семейной рутине

Читай также: «Боже, я не справляюсь!» Что нужно знать о комплексе «плохой мамы», мнение психолога

Как развивать ребенка в 5 месяцев

Детство – это чудесная пора для малышей, которая является самым важным периодом роста. В этот период родители должны особо внимательно подходить к развитию ребенка в различные месяцы взросления. Чтобы пятый месяц развития ребенка прошел без хлопот ознакомимся с основными аспектами в воспитании.

Физиология и навыки ребенка

Многих родителей беспокоит процесс развития ребенка. Что же отличает пятимесячного ребенка:

  • Укрепляется мышечный скелет, тело приобретает более пропорциональный вид. Поэтому ребенок к 5 мес. должен уметь без помощи переворачиваться со спины на животик. Ребенка можно приучать сидеть, прислонившись к опоре, а также начать учить ползать.
  • Начинается бурный процесс прорезания зубок. Следует внимательно отнестись к этому моменту и обеспечить ребенка всевозможными прорезывателями.
  • Малыш с интересом начинает осматривать собственное тело. Если ваш ребенок начинает тянуть ручки в рот, а также изучать половые органы, то не следует особо сильно его ругать. Наилучшее решение ― это уменьшение внимания к этим действиям и перенос их в полезное русло, например, изучение частей тела.
  • Ребенок должен отчетливо различать «своих» от «чужих» и к последним относиться с настороженностью.
  • Вес девочек приблизительно 5,5-8,8 кг, а мальчиков 6,0-9,4 кг.

Игрушки для развития малыша

Тщательный выбор игрушек обеспечивает для ребенка правильное формирование личности. Наилучшие игрушки для 5-ти месячного ребенка:

  • погремушки с различными ручками;
  • колечки из резины и пластика;
  • резиновые игрушки зверюшки;
  • разнообразные бутылочки с наполнителями;
  • посуда из пластика и дерева;
  • коробочки с отверстиями и дырочками.

Главным условием при выборе игрушек является их безопасность. Осматривайте регулярно предметы на наличие трещин, сколов, заусенок. Выбирайте игрушки нейтральных и не слишком ярких цветов. Они не должны источать химического резкого запаха.

Познавательные игры

Чтобы у молодых родителей не возникало вопроса: «Как играть с ребенком в 5 месяцев?» следует учесть, что игры могут быть направлены на различные области воспитания и формирования. Каждой сфере нужно уделять равное количество внимания при занятиях.

Игры для физического развития

Малыш крепчает с каждым днем, и чтобы его физическая форма только лишь улучшалась нужно проводить игры, направленные на силовые качества ребенка. Развивающие игры для детей 5 месяцев должны прежде всего основываться на привитие здорового физического развития.

Игра «Лови-лови». Понадобится фитбол и любимая игрушка. Укладывайте ребенка на живот на мяч, при этом фиксируйте ножки и спинку. Делайте раскачивающие движения вперед и назад, чтобы ребенок тянулся за игрушкой, расположенной перед мячом. После нескольких таких попыток опустите ребенка на мяче так. Чтобы он смог схватить игрушку.

Игра «Самолетик». Укладывайтесь сами на спину, далее согните ноги в коленях, возьмите свое чадо в руки и уложите его животик на ваши ноги. Ребенок выступает в роли самолета. Выполняйте покачивания и повороты при этом имитируйте звуки полета на самолете. Данное упражнение улучшает координацию малыша.

Игры для умственного развития

Игра «Зверушки». Самая распространенная игра, которая знакома многим. Следует показывать различные игрушки зверюшки ребенку и при этим имитировать их животные звуки: «мяу», «гав», «му» и другие. Также на примере зверушек возможно изучение частей тела.

Игра «Найди место». Приобретите коробочку с отверстиями для различных фигурок. С помощью их ребенок научится различать форму предметов, ознакомится с их названиями, сможет сопоставлять силуэты между собой.

Игры для творческого развития

Игра «Красочки». Для данного развлечения следует использовать пальчиковые краски или любые другие безопасные красители. Окунайте ручку малыша в блюдечко с разведенной краской и прислоняйте к белому листку. Очень скоро ребенок поймет, как следует наносить краску на бумагу и начнет творить свои первые шедевры. Отлично развивает мышление и воображение.

Как развивать ребенка в 5 месяцев стоит решить родителям самостоятельно. Следует полагаться на физиологические особенности данного возраста, чтобы ребенок рос полноценно и развивался всесторонне. И тогда ваш малыш будет каждый день радовать своими достижениями.

Читайте также:

5 отличных игр для малышей | Видео

Рассказчик: Ваш ребенок никогда не бывает слишком маленьким, чтобы играть. Это отличный способ сблизиться — и помимо удовольствия, игра способствует развитию вашего ребенка.

Вот пять отличных идей для игр для малышей от рождения до 13 месяцев. Каждая игра помогает вашему ребенку развить важные навыки.

Педиатр Мэри Браун: Младенцы любят много разных игр, и поэтому любые игры, которые действительно связаны с игрой с родителями и взглядом на лица, движением конечностей, получением разных звуков или видением разных вещей, ощущением разных текстур, это все игры, в которые любят играть младенцы.

Рассказчик: Как узнать, какие игры понравятся вашему ребенку? Это требует проб и ошибок, но навыки, над которыми он работает прямо сейчас, помогут вам выбрать лучшие занятия.

Важно помнить, что каждый ребенок развивается с разной скоростью. Так что, если ваш не готов к конкретному занятию, попробуйте еще раз через несколько недель.

Baby game: Shaken, Stirred

Наша первая игра называется Shaken, Stirred. Отлично подходит для малышей от новорожденного до 3 месяцев.

Когда ваш ребенок лежит на спине, подержите перед его лицом небольшую погремушку и осторожно встряхните ее.Переместите погремушку к одной стороне его лица и снова встряхните, затем на другую сторону его лица и встряхните.

Ваш ребенок слишком мал, чтобы самостоятельно схватить погремушку, но если вы положите ее ему в руку, он может обхватить ее пальцами.

Brown: Shaken, Stirred — хорошая игра для младенцев, потому что она действительно затрагивает их зрительное развитие, а также их слух. Он заставляет младенцев смотреть не только на лица родителей, но и на игрушки, которые они используют. Это также помогает им в развитии моторики, поскольку они тянутся, чтобы схватить погремушку.

Игра для малышей: Bike Ride

Рассказчик: Еще одна хорошая игра для детей от новорожденных до 3 месяцев называется Bike Ride.

Положите ребенка на спину на пол, диван или пеленальный столик. Осторожно возьмитесь за каждую лодыжку и двигайте ножками ребенка по кругу, как будто он едет на велосипеде. Поднесите колени вашего ребенка к его груди и вытяните одну ногу, когда вы вводите другую ногу. Когда вы двигаете ножками вашего ребенка, говорите с ним о том, что вы делаете. Меняйте скорость, ускоряясь, а затем снижая скорость.Вы также можете изменить направление.

Brown: Bike Ride — хорошая игра для младенцев, потому что она действительно помогает развить их мышечный тонус и моторику нижних конечностей, которые потом им понадобятся, когда они начнут ползать и начнут тянуть, чтобы встать и начать движение. гулять и путешествовать.

Разговор с малышом во время игры очень важен по разным причинам. И одна из главных причин заключается в том, что это действительно способствует развитию языка в целом. Разговор с младенцем во время любой игры действительно полезен, поскольку младенцы просто слышат новые слова и учат новые слова в процессе своей жизни.

Игра для малышей: Roll-Over Plan

Рассказчик: Следующая игра, Roll-Over Plan, идеально подходит для детей от 2 до 6 месяцев. Вы можете играть в нее в помещении или на улице в хорошую погоду.

Brown: В игре Roll-Over Plan вы будете помогать своему ребенку перевернуться, чтобы переместиться с одной части одеяла на другую. Начиная с середины, вы собираетесь уложить ребенка либо на живот, либо на спину, в зависимости от того, как вы, ребята, хотите начать, а затем помогите ему перевернуться с середины на край одеяла или на край одеяла. трава, если вы играете на улице.А потом снова в середину, затем в другую сторону и снова в середину.

Roll-Over Plan — хорошая игра для младенцев, особенно до того, как они научатся ползать и ходить, потому что это фактически позволяет им двигаться. Это также помогает им развивать мышцы и силу, которые им понадобятся, чтобы самостоятельно переворачиваться. Это может помочь им исследовать новые области.

Детские игры: Где моя игрушка?

Рассказчик: Еще одна хорошая игра для детей старшего возраста называется «Где моя игрушка?» Это идеально подходит для детей от 4 месяцев до года.

Коричневый: Итак, чтобы поиграть в «Где моя игрушка?», Вы получите игрушку, которая понравится вашему ребенку, и покажите ее им, а затем спрячьте ее, положив в коробку или несколько коробок, за одеяло или за игрушку, и затем помогите ребенку найти игрушку.

Родители должны поговорить со своими младенцами и быть очень взволнованными, пытаясь найти игрушку. «Где игрушка? Где игрушка? Давай найдем игрушку!» — заставить детей по-настоящему взволноваться, пытаясь найти игрушку, которая им действительно нравится. И когда они действительно обнаруживают, что игрушка придает большое значение, они очень рады, что они нашли игрушку.

Где моя игрушка? — хорошая игра для младенцев, особенно для детей старшего возраста, поскольку она учит их постоянству объектов, то есть концепции, согласно которой однажды что-то, что находится перед ними, когда оно уходит, не означает, что оно ушло навсегда, поэтому игрушка, родитель, когда они уходят, они возвращаются.

Детские игры: Kick Start

Рассказчик: Наша последняя игра отлично подходит для детей от 8 до 13 месяцев. Это называется «Быстрый старт», и в него весело играть с другим взрослым и ребенком — например, на вечеринке.

Brown: Итак, Kick Start — это игра для младенцев, в которой родители могут помочь им пинать мяч перед собой. Мама или папа должны держать их под мышками или поддерживать, чтобы их ноги могли свободно бить по мячу, находящемуся перед ними. Хорошо использовать легкий пластиковый мяч — что-нибудь не слишком тяжелое и не способное поранить ребенка, когда он его пинает.

Это хорошая игра, в которую можно играть и с другими младенцами, потому что они могут пнуть мяч другому ребенку, а затем другой ребенок может пнуть его назад.

Kick Start — хорошая игра для младенцев, потому что она помогает развитию их моторики. Это помогает им укрепить мышцы ног, что будет важно, когда они хотят начать ползать, когда они хотят подтянуться, чтобы встать и путешествовать по мебели, а затем, в конечном итоге, для ходьбы и бега.

Рассказчик: Конечно, есть еще очень много отличных игр, в которые можно поиграть с малышом. Ищите «детские игры» в BabyCenter, чтобы найти больше идей. И получайте удовольствие!

Детские игры от 0 до 3 месяцев | Пути.org

Ресурсы по возрасту:
0-3 месяца игры

Играем!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных, кормящих и двигательных навыков.

Игры

  • Животик, чтобы играть: Всегда помните: снова спать, животик играть.Поначалу малышу может не понравиться лежать на животике, потому что мышцы спины и шеи еще не очень сильны. Сделайте Tummy Time частью повседневной жизни ребенка, начиная с нескольких минут, несколько раз в день. Помогает ребенку развить силу кора.
  • Лицом к лицу: Лягте на подушку и положите животик ребенка себе на грудь, чтобы вы оказались лицом к лицу. Держите крепко, чтобы ребенок не скатился. Помогает ребенку укрепить основные мышцы и достичь вех в развитии.
  • Познакомьтесь с ребенком: Найдите время, чтобы узнать ребенка во всех отношениях. Улыбайтесь им. Коснитесь руками, ступнями и лбом. Посмотрите, как они шевелятся и реагируют на прикосновения и голоса. Помогает вам связаться с вашим ребенком.

Игры

  • Evolving Mobile: Каждые пару недель добавляйте или меняйте игрушки, висящие на подвесном мобиле или игровом коврике, чтобы привлечь внимание ребенка.Покачивание игрушек также может помочь ребенку взглянуть на новые игрушки. Когда ребенок сможет сидеть, снимите мобильник из соображений безопасности. Помогает ребенку развить зрение, предлагая интересные предметы и цвета для просмотра.
  • Направление сна: Измените направление, в котором ребенок лежит во время сна. Положите их голову на правую сторону кроватки, а на следующую ночь переключитесь на левую сторону. Повторение. Не забывайте всегда укладывать ребенка спать. Помогает ребенку набраться сил, поворачиваясь к вам в разные стороны.
  • Мобильные песни: Если мобильный телефон вашего ребенка играет музыку, пойте вместе с песнями. Держите его за руку или покачайте, пока поете. Включите для него подобную музыку в другое время дня по всему дому. Помогает ребенку улучшить навыки слушания.
  • Животик Мин .: После надевания подгузника положите ребенка на животик на несколько минут, чтобы время на животик стало частью его повседневной жизни. Помогает ребенку научиться поднимать голову.

Игры

  • Beep Baby: Постучите ребенка в разных местах и ​​произнесите название каждой части тела.Затем произносите «гудок» или издавайте еще один звук после каждой новой части тела, к которой вы прикасаетесь. Они могут начать смотреть на ваши руки и предвкушать каждое прикосновение. Помогает ребенку развить осязание и осознание тела.
  • Поднимите в положение сидя: Положите ребенка на спину лицом к себе. Положите руки им за плечи и голову для поддержки и медленно поднимите их в сидячее положение. Продолжайте повторять это движение. Когда ребенок сможет поддерживать голову, вы можете практиковаться, держа его за руки. Помогает ребенку развить силу.
  • Зеркало на стене: Повесьте безопасное для детей зеркало для занятий на детской кроватке, чтобы они могли его видеть. Произнесите рифму: «Зеркало, зеркало на стене, кто самый крутой ребенок из всех?» Коснитесь зеркала, чтобы они посмотрели на него и, в конце концов, узнали, что это они в зеркале! Помогает ребенку развить зрение.
  • Нежные поглаживания: Перед кормлением осторожно погладьте губы ребенка соской или бутылочкой, чтобы рот открылся для кормления.Обязательно подставляйте сосок / бутылочку в середину рта. Помогает ребенку взять грудь во время кормления.

Игры

  • Подъем головы: Ребенок должен немного приподнимать голову во время тренировки на животе.Заставьте ребенка двигаться, повесив игрушку, чтобы посмотреть на нее. Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы.
  • Вести дневник: Отслеживайте, например, вехи развития моторики ребенка, как часто он ест и сколько унций съедается в день. Это помогает вам отслеживать рост ребенка и позволяет врачам проверять его повседневную деятельность и характер. Если вас беспокоит развитие ребенка, обязательно поделитесь дневником со своим врачом.
  • Погремушка вверх и вниз: Перемещение и проточка с помощью погремушки — вверх и вниз.Хотя они еще не смогут встряхнуть ее самостоятельно, их рефлексы позволят им схватиться за ручку и наслаждаться звуками, когда вы помогаете ее встряхнуть. Помогает ребенку продолжать развивать слух.
  • Массажное кормление: Сделайте ребенку небольшой массаж рук, ног и спины, прежде чем показывать ему сосок или бутылочку. Помогает повысить внимательность ребенка к кормлению.

Игры

  • Get on Down: Когда ребенок лежит на животике, опускайтесь на его уровень.Поощряйте зрительный контакт. Поставьте перед малышом зеркало, чтобы он увидел себя по-новому. Помогает ребенку развивать моторику, предотвращает появление плоских пятен на голове.
  • Улыбающиеся лица: Младенцы любят лица. Просмотрите фотографии семьи и друзей или журнал. Укажите ребенку на улыбающиеся лица. Вы также можете нарисовать простой смайлик на бумажной тарелке и повесить его в детской. Помогает ребенку развить способность сосредотачиваться.
  • Diaper Time Chat: При смене подгузника ребенку говорите о том, что вы делаете.«У нас есть для вас чистый подгузник». «Мама сейчас поднимет тебе ноги». Помогает заложить основу для языковых навыков ребенка.
  • Мягкое прикосновение: Пока ребенок бодрствует, бодрствует и спокоен, положите мягкую мягкую игрушку лицом на расстоянии вытянутой руки. Лицо заинтересует их, а то, как оно ощущается, разовьет их осязание. Двигайте игрушку вверх и вниз, влево и вправо перед ними. Помогает ребенку отслеживать объекты и развивать зрительный фокус.

Игры

  • Зеркала вокруг: Возьмите ребенка по дому.Поделитесь своим отражением в каждом зеркале. Укажите на свои глаза, спросите, видят ли они их, затем спросите, видят ли они их глаза, и укажите им: «Вот ваши глаза!» Помогает ребенку идентифицировать себя и помогает в эмоциональном развитии.
  • Lap Baby: Успокойте ребенка на коленях. Положите ребенка на колени, пока вы находитесь в сидячем положении, и потрите ему спину, пока он немного расслабляется. Помогает успокоить малыша и успокоить его во время животика.
  • Sing Song: Играйте на полу с младенцем, пока он лежит на животе. Ставьте перед ними игрушки и пойте песни. Малышка любит твое лицо и голос! Помогает ребенку, развлекая Tummy Time.
  • Песен в движении: Спойте песню, например «Колеса в автобусе» или «Itsy Bitsy Spider». Используйте движения рук, чтобы вызвать у ребенка реакцию. Помогает ребенку развить языковые навыки.

Игры

  • Tap, Tap, Tap: Спойте песню с ребенком на спине.Во время пения постукивайте ногами в такт песне. Малышу понравится слышать ваш голос, а прикосновение к нему дает им новый звук. Помогает ребенку развить навыки слушания.
  • Хлопки в ладоши: ​​ Слегка похлопайте ребенка в ладоши под музыку. Вытяните руки вперед и хлопните над головой, затем вправо и влево в такт. Помогает ребенку развить осознание своего тела.
  • Велоспорт: Пока ребенок лежит на спине, представьте, что ребенок катается на велосипеде, осторожно взяв его за лодыжки, расставив ноги и двигая ими по медленным кругам.Скажите ребенку, что вы делаете, простым языком: «иди» и «остановись». Помогает ребенку развивать моторику и слух.

Игры

  • Hand Puppet Играть: Поместите марионетку на руку.Перемещайте куклу вверх и вниз, произнося имя ребенка. Посмотрите, могут ли они следить за движением. Затем переместите марионетку по кругу. Как только они научатся следить за движением, пробуйте другие движения. Помогает ребенку развить зрение.
  • Gentle Dance: Включите вашу любимую музыку. Держите ребенка ближе, пока вы покачиваетесь в ритме и подпеваете. Помогает ребенку спокойно познакомиться с новыми звуками и словами.
  • Reach For It: Покажите ребенку игрушку и поднесите ее к руке.Поощряйте ребенка прикоснуться к нему. Обязательно переходите на другую сторону, чтобы обе руки могли пощупать. Вы даже можете использовать обычные предметы домашнего обихода, например мерные ложки. Помогает ребенку научиться двигать кулаками из закрытого положения в открытое.

Месяц 5: Чем занимается ваш ребенок?

Развитие ребенка: пятый месяц

  • Он научился лучше отключать отвлекающие факторы во время игры с игрушкой
  • Он может сосредоточиться на игре и обучении.
  • Имеет четкое зрение и хорошее восприятие глубины
  • Он может расстроиться из-за того, что еще не может сделать

Одно большое большое захватывающее / разочаровывающее приключение

В наши дни с вашим малышом действительно многое происходит. Теперь он лучше видит и имеет достаточно контроля над своим телом, чтобы все происходило. К концу месяца он может начать перемещать предметы из рук в руки. Он может даже обхватить что-то рукой и попытаться поднести это ко рту (или, по крайней мере, к нему).

Обеспечьте ему тихое место для игр (без телевизора). Это помогает ему уделять внимание своим исследованиям.

Его улучшенное восприятие глубины может объяснить его увлечение движущимися вещами, например игрушками. Это также может объяснить, почему он внезапно понимает, что его плюшевый мишка все еще остается его плюшевым мишкой, даже если он перевернут. Это называется постоянством формы.

Изучение и обучение — это увлекательно. Об этом свидетельствует то, что ваш ребенок извивается и бормочет с нетерпением. Также может быть неприятно, когда мир находится вне пределов твоей досягаемости.Но вы можете немного облегчить жизнь своему маленькому исследователю, протянув ему руку помощи. Вскоре он разберется в этом сам.

Учимся ползать: Scooch от Scooch

Многие пяти- или шестимесячные дети начинают интересоваться ползанием в этом месяце — и некоторые из них заинтересованы больше, чем другие. Сделает он это или нет — другое дело. Он может начать с того, что немного «поплывет» по полу, а может, повернется на животе. Все эти движения хороши для наращивания мышц шеи, плеч и верхней части груди.Обязательно следите за своим маленьким двигателем. Он научится этому, когда вы меньше всего этого ожидаете.

Детские игры: пятый месяц

Пусть увидит самого себя.

Положите в кроватку ребенка небьющееся зеркало, чтобы он мог смотреть на себя. Убедитесь, что оно хорошего качества, чтобы он действительно мог видеть свое изображение и что на нем нет резких краев.

Поощряйте его пообщаться.

Поместите вашего ребенка с другими младенцами. Пусть они смотрят друг на друга, улыбаются, издают звуки и протягивают руку, чтобы прикоснуться.

Лучшая цена 6-месячных детских игр — Отличные предложения на 6-месячные детские игры от мировых продавцов 6-месячных детских игр

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для игр для 6-месячных детей. К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене.Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эти лучшие 6-месячные детские игры в кратчайшие сроки станут одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что купили 6-месячные детские игры на AliExpress. Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в играх для 6-месячных детей и думаете о том, чтобы выбрать аналогичный продукт, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов.Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококлассную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь. И, если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе.Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца. Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет. Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести игры для детей 6 месяцев по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы. На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Английский для младенцев: Семья | Английский Клуб

Примечание для родителей: Учите английский вместе с малышом.Все подчеркнутые слова объясняются в Wordchecker ниже.

Читайте и слушайте: новые слова

  1. мама (мама, мамочка)
  2. отец (папа, папа)
  3. брат
  4. сестра
  5. детские

Совет по языку:
Некоторым мамам нравится, когда их называют мамой или мамой, а другим — мамой. Выберите английское название, которое вам больше всего нравится. Некоторым отцам нравится, когда их называют папой или папой, а другим — папой. Научите своего ребенка пяти членам семьи, которые ему понадобятся в первую очередь.Если нет сестры или брата, учите «бабушку» или «дедушку».

На коленях

  1. Положите ребенка себе на колени.
  2. Слушайте новые слова.
  3. Повторите, используя свой голос.
  4. Укажите на картинку, когда говорите слова.
  5. Попросите ребенка назвать ваше имя:
    (Укажите на себя) Скажите: «Кто это?»
  6. Скажите ребенку ответ: «Мамочка» или «Папа»
  7. Выражайте волнение, когда он указывает на вас.
  8. Спросите, где ребенок.
    Скажи: «Где ребенок?»
    Укажите на своего ребенка и скажите «Детка!»

Время песни, стишка или рассказа

Кто украл печенье из банки для печенья ?: Традиционная рифма

Мама или папа: Кто, , украл печенье из банки для печенья?
Папа: Мама украла печенье из банки с печеньем?
Мамочка: Кто я?
Папа: Да ты.
Мама: Не может быть.
Папа: Тогда кто?

Мамочка: Папа украл печенье из банки.
Папа: Кто я?
Мамочка: Да ты.
Папа: Не может быть.
Мамочка: Тогда кто?

Мама или папа: Джоуи украл печенье из банки с печеньем.
(Укажите на ребенка и скажите ему слова)
Кто я?
Да ты.
Не может быть.
Тогда кто?

Продолжайте использовать других членов семьи. Поощряйте вашего ребенка хлопать в ладоши в ритме .

Пять уток

Если у вас есть резиновые утки, весело разыграть эту песню, пока ваш ребенок принимает ванну. Бросьте по одной утке через край ванны с каждым стихом стих .

Пять уток
Однажды вышли
За холм и далеко
Мама сказала
«Кряк Кряк Кряк»
Но вернулись только четыре утки

Четыре утки
Однажды вышли
За холм и далеко
Мать-утка сказала
«Кряк Кряк Кряк Кряк»
Но вернулись только три утки

Три утки
Однажды вышли
За холм и далеко
Мать сказала
«Кряк Кряк Кряк»
Но вернулись только два птенца

Два птенца
Однажды вылетели
За холм и далеко
Мама сказала
«Кряк Кряк Кряк Кряк»
Но вернулась только одна утка

Одна утка
Пошла в один прекрасный день
За холмом и далеко
Мать сказала утка
«Кряк Кряк Кряк»
Но вернулась только одна утка

Грустная мать утка
Однажды вышла
За холм и далеко
Мать сказала
«Кряк Кряк Кряк Кряк»
И все ее пять утят вернулись

Подсказка по языку: Чередуйте слова «Утка-мама» и «Утка-папа» (или даже у бабушки и дедушки) всякий раз, когда вы поете эту песню своему ребенку.Это поможет ей выучить больше слов.

Время воспроизведения

Baby Album: Создайте семейный фотоальбом для вашего малыша.

  1. Выберите пять членов семьи. Если у вашего ребенка нет братьев и сестер , научите его «Бабушка» и «Дедушка» или «Тетя» и «Дядя» .
  2. Поместите пять фотографий в небольшой фотоальбом.
  3. Посмотрите альбом с малышом
  4. Скажи: «Где твоя сестра?» или «Где бабушка?»
  5. Помогите малышу найти нужную картинку.

Играя с журналами: Младенцы любят звук и ощущение журналов и каталогов .

  1. Выберите журнал, который вам не нужен или который вам не нужен.
  2. Посадите ребенка себе на колени.
  3. Поищите фотографии семей.
  4. Скажем, «Он папа». или «Есть ребенок».
  5. Скажи: «Давай найдем сестру». «Она похожа на сестру».

Семейное древо: Снаружи холодильник отлично подходит для обучающих инструментов.

  1. Нарисуйте простой контур дерева на чистом листе бумаги. (Или попросите старшего брата или сестру ребенка нарисовать его.)
  2. Вырежьте лица членов семьи из фотографий и приклейте их на елку.
  3. Когда ваш ребенок пьет из чашки или ест закуску, укажите на людей на семейном дереве.
  4. Скажите: «Давайте посмотрим на генеалогическое древо. Где мама? Где твоя сестра? Где бабушка?»

украли: возьмите то, что вы не должны брать
поощрите: помогите или убедите кого-то сделать или попробовать что-то
beat: ритм или звуковой паттерн в стихотворении или песне
стих: один раздел стихотворения или песни
братья и сестры: братья или сестры
Бабушка: мать или мать отца
Дедушка: мать или отец отца
Дядя: брат матери или отца
Тетя: сестра матери или отца
каталог: книга, в которой рекламируются товары в магазине, такие как одежда или мебель

лучших детских игр и занятий для малышей: от рождения до 12 месяцев

Автор: gwb

Вы можете играть со своим малышом в сотни игр и занятий.Однако в какие из лучших игр вы можете играть со своим ребенком в первые двенадцать месяцев? Мы перечислили восемь наших любимых детских игр и занятий для вашего ребенка в этот критический период. Есть большая вероятность, что вы уже знаете эти игры и, вероятно, играете в них. Мы выбрали их, исходя из важности развития и фактора развлечения.
Ниже мы приводим краткое описание каждой игры вместе со ссылками на более подробные страницы. Некоторые из этих игр — хорошие варианты, когда вы летите с младенцем.

Лучшие детские игры для детей от 0 до 3 месяцев

Tummytime
Так как правильная поддержка головы и контроль над ней чрезвычайно важны для развития вашего ребенка, время живота — наше любимое занятие. Положите ребенка на животик головой набок. Лучше лечь на пол рядом с ребенком, чтобы подбодрить его, и вы окажетесь лицом к лицу. Пока у вашего ребенка не будет сил поднимать голову и переходить на другую сторону, пусть он будет проводить равное время лицом в обе стороны.Постепенно увеличивайте количество времени на живот, которое вы обеспечиваете каждый день. В конце концов, она сможет поднимать голову и подпирать руки — это приводит к перекатыванию и в конечном итоге ползанию.

Подражатель
Copycat — это отличная игра-имитация, в которую можно играть с младенцем с младенчества. Это укрепит эмоциональную связь с вашим ребенком, а также поможет ему с координацией движений.
Держите малыша крепче или лягте на мягкую ровную поверхность. Убедитесь, что находитесь достаточно близко (8–12 дюймов), чтобы он мог вас видеть, особенно для младенцев.Лицом к лицу начните с небольших движений, например, высунув язык или откройте рот в широкой ухмылке. Если вы проявите терпение, ребенок может попытаться подражать вам, хотя и очень небольшими движениями. По мере того, как ваш ребенок становится старше, вы можете попробовать более широкие движения головой или руками и руками.

Лучшие детские игры для 3-6 месяцев

Peekaboo
Помимо Tummytime, Peekaboo — еще одна очень важная развивающая игра для детей, поскольку она вводит концепцию постоянства объектов — объекты и люди существуют, даже если ваш ребенок не может их видеть.Это также хорошо для памяти и навыков ожидания вашего ребенка.
Уложите ребенка в сидячем или лежачем положении, чтобы привлечь его внимание. Затем просто закройте лицо руками и скажите: «Где мама?» Через секунду или две уберите руки с улыбкой и скажите «Peek A Boo!» или «Вот я!» По мере того, как ваш ребенок подрастет, вы можете настроить игру, закрыв лицо простыней, а затем позвольте ребенку оторвать простыню и сказать: «Peek A Boo!» Ваш ребенок может даже начать игру сам, закрыв свое лицо, а затем открыв себя смехом!

Простое детское чтение
Всем родителям следует читать своим младенцам, большинство из них.4-5 месяцев — это практический период, поскольку к этому времени у вашего ребенка, вероятно, будет лучше поддержка шеи. Чтение укрепляет языковые и словарные навыки, а также когнитивные способности.
Лучше всего начать с очень простой книги, обычно с одной картинкой на странице и очень простым текстом, почти как карточки. Сначала вы можете указать на факты («Там собака», «Смотри, красное яблоко»). Когда ваш ребенок подрастет (от 6 месяцев), вы можете задать вопрос, а затем ответить на него («Что это? Это собака!»).
Вашему ребенку, скорее всего, не хватит внимания и он захочет жевать книгу, но проявите терпение.Лучше всего начать с небольших дощечных книг с более толстыми страницами. Когда он станет старше, вы можете переключиться на книги на тканевой основе, в которых ему будет легче перелистывать страницы.

Лучшие детские игры на 6-9 месяцев

Детские знаки
Шестимесячный период — хорошее время, чтобы начать делать с малышом знаки внимания. Это помогает с когнитивными способностями и памятью вашего ребенка — а также, хотите верьте, хотите нет, жесты помогают в общении и развитии языка! Есть много карточек, книг и DVD, посвященных исключительно детским жестам.Некоторые из наиболее важных признаков, которые вы можете ввести раньше, — это «больше» (во время кормления), «есть», «время из бутылочки» и «все готово». Вы можете составить свои собственные знаки для каждого объекта или действия, которое вы вводите. Важная часть — быть последовательным. Если вы продолжите использовать их, ваш ребенок может начать подписывать вас в ближайшие пару месяцев!

Играет в Make Believe
Make Believe — это очень веселое занятие для малышей, которое поможет развить социальную осведомленность и творческий потенциал вашего ребенка.Хотя вы можете чувствовать себя глупо, играя в воображение, младенцам это, как правило, нравится. Это занятие, которым вы, вероятно, продолжите играть со своим ребенком в первые годы его жизни.
Возможно, вы уже участвуете во многих мероприятиях Make Believe. Просто подумайте о многих вещах, которые вы обычно делаете каждый день. Например, у вас может быть воображаемый телефонный звонок с вашим ребенком или когда вы отвечаете на звонок и говорите, что это для него. Или вы можете устроить воображаемое чаепитие и обед с малышом. Вы даже можете сесть с малышом за компьютер и позволить ему печатать, поощряя его «работу».Используйте свое творчество, но это не должно быть сложно. Ваш ребенок научится подражать вам, так почему бы не сделать из этого игру?

Лучшие детские игры для 9-12 месяцев

Полоса препятствий
Создание полосы препятствий для вашего ребенка действительно может помочь его координации движений и уверенности, пока он учится как ползать, так и ходить. Вам понадобится множество предметов, таких как подушки, коробки, блоки или стулья, чтобы создать полосу препятствий.
Используя свой реквизит, вы можете создать два разных типа курсов.Первый — это курс типа навигации, очень похожий на лабиринт. Легче использовать естественные барьеры, такие как диваны или стены. Вы можете помочь ему сориентироваться, проползя впереди. Второй тип курсов — это настоящая полоса препятствий, которая требует от него лазания по различным предметам, таким как подушки или подушки. Вы можете создать это, поместив препятствия между двумя естественными преградами или окружив вашего ребенка мягкими предметами. Убедитесь, что вы начинаете легко, чтобы это не было так страшно!

Башенные стеки
Строительство башни — это отличное занятие для детей, которое поможет развить у вашего ребенка моторику и способность решать когнитивные проблемы.Конечно, когда он поднимется, ваш ребенок захочет, чтобы он опустился! Вам понадобятся блоки побольше (со стороной не менее 5 дюймов), для младшего ребенка — более мягкие. Вы также можете сделать свой собственный из тонкого картона, только обязательно сгладив края.
Посадите малыша на пол со всеми кубиками. Вначале вам, вероятно, нужно будет помочь или построить башню самостоятельно. Покажите ему, как вы складываете их одну за другой. По мере того, как он станет старше, поощряйте его делать это самому или чередуйте вас. Как только башня достигнет трех блоков или выше, пусть она опрокинет ее и скажет: «Все пропало!» Повторяйте упражнение, пока он не устанет от игры.По мере того, как ваш ребенок становится старше и лучше справляется с этой деятельностью, начните использовать блоки меньшего размера, чтобы еще больше развить его ловкость.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *