Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Что читать детям в 4-5 лет? | Материнство

В списке приведены книги, которые подходят для чтения взрослыми детям 4-5-ти лет.

  1. Г. Х. Андерсен «Сказки», «Гадкий утёнок», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», «Волшебный холм», «Новый наряд короля», «Дорожный товарищ», «Принцесса на горошине», «Дочь болотного царя», «Калоши счастья», «Маленький Клаус и Большой Клаус», «Русалочка», «Огниво», «Сундук-самолет», «Старый дом», «Суп из колбасной палочки», «Дюймовочка», «Штопальная игла», «Дикие лебеди» и др..;.
  2. П. П. Ершов «Конёк-горбунок» (Иллюстрации Людмилы Якшис)
  3. Р. Киплинг «Почему у носорога кожа в складках» «Откуда у китов такая глотка» «Почему у слоненка длинный хобот» и др. сказки
  4. Сергей Аксаков «Аленький цветочек».
  5. В. Катаев «Цветик-семицветик».
  6. Джоэль Ч. Харрис «Сказки дядюшки Римуса» :;»Как оживить сказку», «Братец Лис и Братец Кролик» и другие
  7. Ян Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная», «Людвиг Четырнадцатый» и другие.
  8. Г. Остер «Вредные советы», «Бабушка удава», «38 попугаев»,»Петька-микроб»
  9. В. Бианки «Лесные были и небылицы», «Муравьишка» и другие.
  10. Братья Гримм «Сказки», «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Горшочек каши», «Бабушка Метелица», «Король-лягушонок или Железный Генрих», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Синяя Борода» и другие.;.
  11. Дж. Родари «Приключения Чиполлино», «Путешествие Голубой Стрелы».
  12. Т. И. Александрова «Домовенок Кузя».
  13. Д. Хармс «Стихи для детей», «Плих и Плюх».
  14. Анни М. Г. Шмидт «Саша и Маша»
  15. Кир Булычев «Приключения Алисы», «Заповедник сказок», «Миллион приключений», «Конец Атлантиды», «Подземная лодка», «Алиса и крестоносцы», «Война с лилипутами».
  16. Астрид Линдгрен «Пеппи — Длинныйчулок», «Эмиль из Леннеберги», «Калле Блюмквист», «Расмус-бродяга», «Мио,мой Мио», «Карлсон, который живет на крыше», «Карлсон, который живет на крыше, опять прилетел», «Карлсон, который живет на крыше, проказничает опять» (иллюстрации Савченко, изд-во «Планета детства») , «Мы на острове Сальткрока», «Рони-дочь разбойника»
  17. Анне Вестли «Мама, папа, 8 детей и грузовик», «Маленький подарок Антона» и др.
  18. Алан Александр Милн, Борис Заходер «Винни Пух и все-все-все», «Баллада о королевском бутерброде» (с иллюстрациями Шепарда)
  19. А. Волков «Волшебник изумрудного города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», «Желтый туман», «Тайна заброшенного замка».
  20. «Азбука» Стихи и сказки о буквах и звуках.
  21. М. Салье «Сказки тысячи и одной ночи»: Семь путешествий Синдбада-морехода, повесть о скитаниях принца, ставшего нищенствующим дервишем, история о Медном городе, Абдаллах Земной и Абдаллах Морской, Абу Кир и Абу Сир, сказка об Ала ад-Дине и волшебном светильнике, истории о яйце птицы рухх и сокровищах пирамид и другие.
  22. Э.Т.А. Гофман «Щелкунчик и мышиный король» (иллюстрации Роберто Инноченти)
  23. Е. Шварц «Сказки», «Сказка о потерянном времени».
  24. Шарль Перро «Сказки», «Кот в сапогах», «Красная Шапочка», «Спящая красавица», «Золушка, или хрустальная туфелька».
  25. С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
  26. Дж. Р. Р. Толкин «Хоббит или туда и обратно».
  27. Андрей Усачёв «Умная собачка Соня», Иван-дурак (изд-ва Азбука с иллюстрациями Игоря Олейникова), «Жили-были ежики», Дед Мороз из Дедморозовки: книга первая — «Школа снеговиков», книга вторая- «Чудеса в Дедморозовке», «Прогулки по Третьяковской галерее с поэтом Андреем Усачевым»
  28. Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки».
  29. А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка»
  30. Л. Пантелеев «Буква «ты», «Фенька», «Две лягушки» и др.
  31. Б. Житков «Что я видел», рассказы
  32. В. Гаршин «Лягушка-путешественница» и др. сказки
  33. К. Грэм «Ветер в ивах»
  34. В. Чаплина «Питомцы зоопарка»
  35. И. Бабич «Мои знакомые звери»
  36. В. В. Голявкин «Тетрадки под дождем»
  37. Юрий Сотник «Как я был самостоятельным»
  38. Юрий Коваль «Приключения Васи Куролесова»
  39. Михаэль Энде «Бесконечная история», «Джим Пуговка и машинист Лукас», «Джим Пуговка и Чертова Дюжина», «Момо или Сказка о похитителях времени».
  40. Мира Лобе «Городок Вокруг — да — Около»
  41. Томин Юрий «Шел по городу волшебник»
  42. Владимир Железников «Жизнь и приключения чудака»
  43. Юз Алешковский «Кыш и Двапортфеля».
  44. А. С. Пушкин «Руслан и Людмила».
  45. Памела Треверс «Мэри Поппинс».
  46. Отфрид Пройслер «Сказочные повести», «Крабат:Легенды старой мельницы», «Гном Хёрбе Большая Шляпа», «Гном Хёрбе и леший», «Маленькая баба-яга», «Маленькое привидение», «Маленький водяной», «Разбойник Хотценплотц и перцовый пистолет».;.
  47. Н. Носов «Фантазёры», «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне», «Витя Малеев», «Приключения Коли и Миши».
  48. Коллоди К.»Приключения Пиноккио»
  49. Толстой А. Н. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»  (иллюстрации В. Канивец)
  50. Данько Е.Я. «Побежденный Карабас».
  51. Кумма А., С. Рунге. «Вторая тайна Золотого ключика: Новые приключения Буратино и его друзей».
  52. Виталий Губарев «Королевство кривых зеркал».
  53. Эсфирь Эмден «Дом с волшебными окнами».
  54. Монтейру Лобату «Орден желтого дятла».
  55. Л. Н. Толстой. «Девочка и грибы», «Лев и собачка», «Филипок» и др. рассказы
  56. Александрова «Домовенок Кузька»
  57. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» (иллюстрации Антона Ломаева), «»Гадкий утенок» (иллюстрации Антона Ломаева)
  58. Береснявичюс «Семейство Кауков»
  59. Висландер «Мама Му и ворон»
  60. Волков (с иллюстрациями Владимирского) «Волшебник Изумрудного города», «Урфин Джюс», Семь подземных королей, Огненный бог Марранов, Желтый туман, Тайна заброшенного замка
  61. Гауф «Маленький Мук», «Калиф-аист», «Карлик Нос», «Холодное сердце»
  62. Георгиев «Фыфрики и бубрики» ( русунки Даши Герасимовой), «Главный секрет», » Грустное дерево»
  63. Братья Гримм
  64. Гудрун «Бабушка!» — кричит Фридер»
  65. Дружков «Приключения Карандаша и Самоделкина» (художник Семёнов)
  66. Есеновский «Главный шпионский вопрос»
  67. Житков «Все о больших и маленьких приключениях»
  68. Зощенко «Рассказы», «Леля и Минька» (иллюстрации Надежды Бугославской)
  69. Керн «Фердинанд великолепный», «Проснись, Фердинанд», «Послушай-ка, слон+»
  70. Кестнер «Мальчик из спичечной коробки»
  71. Кинг-Смит «Найти белую лошадь», «Все о …: Поросенок Бейб. Шпунтик Собачья Лапа. Гарри и попугай. Мыши Мартина»
  72. Койн «Девочка, с которой детям не разрешали водиться»
  73. Кэрролл «Алиса в Стране чудес» (с иллюстрациями Роберта Ингпена)
  74. Ларри Ян «Необыкновенные Приключения Карика и Вали»
  75. Лопес «Лучшая семья в мире»
  76. Лунин «Приключения Сдобной Лизы»
  77. Маури Куннас «В гостях у Санта-Клауса»
  78. Метерлинк «Синяя птица» (иллюстрации Бодровой)
  79. Себастьян Мешенмозер «Мистер Белка знает путь к счастью»
  80. Михалков «Праздник непослушания» (с иллюстрациями Огородникова), «Сон с продолжением»
  81. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля» (художник В. Челак)
  82. Носов «Незнайка», рассказы (лучше с иллюстрациями Семёнова)
  83. Свен Нурдквист «Про Петсона и Финдуса»
  84. Пантелев «Белочка и Тамарочка», «Честное слово», «Большая стирка»
  85. Петрановская «Что делать, если…»
  86. Пройслер «Маленькая ведьма», «Маленький водяной»,»Маленькое привидение»
  87. Прокофьева «Приключения Веснушки», «Пока бьют часы», «Лоскутик и Облако» (Иллюстрации Власовой)
  88. Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая борода»
  89. Сабитова «Мышь Гликерия. Цветные и полосатые дни» ( для девочек)
  90. Самойлов «Конь о шести ногах»
  91. Сегюр де Софья «Сонины проказы»
  92. Секора Ондржей «Муравей Ферда», «Муравьи не сдаются»
  93. Сильверстайн «Щедрое дерево»
  94. Соломко «О чем расскажут старые картины», Среди эльфов и троллей (Художник Йон Бауэр)
  95. Таск «Тайна рыжего кота»
  96. Ирина Токмакова. Сказочные повести
  97. Толстой Лев «Филипок» ( иллюстрации Пахомова)
  98. Тофилд «Кот Саймона сам по себе»
  99. Тюхтяевы «Зоки и Бада»
  100. Успенский Эдуард «Истории про мальчика Яшу», «Вниз по волшебной реке»
  101. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»
  102. Чаплина «Фомка — белый медвежонок»
  103. Чарская «Тасино горе»
  104. Чуковский «Путешествие в Страну Обезьян», «Пента и морские пираты»
  105. Шаров «Приключения Еженьки и других нарисованных человечков»
  106. Шибаев «Язык родной, дружи со мной»
  107. Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
  108. Экхольм «Тутта Карлссон Первая и Единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие»
  109. Туве Янссон «Все о Муми-троллях»
  110.  

Книги для детей 4 лет

Сегодня будет очень большой книжный обзор.

Я решила собрать в одну статью все детские книги, который мы прочитали с дочкой в период с 3 до 4 лет.

Отчасти эта статья нужна мне самой. В тоже время думаю, она будет очень полезна и моим читателям.

Тем, кто задается вопросом: какие книги читать ребенку 4 лет?

Безусловно, все дети разные. И то, что интересно одним, совершенно безразлично для других. Однако перечень наших детских книг может служить наводкой. Я сама большой фанат книг. Поэтому с огромным воодушевлением читаю книжные обзоры, записывая себе в блокнот очередные «книжные хотелки».

Итак. В моем обзоре будет только художественная литература для детей 4 лет (возраст примерен, список подойдет для деток 3-5 лет).  Ну и несколько энциклопедий. Но только тех, которые мы читали даже на ночь перед сном, словно это очередная сказочная история :).

Книги для детей 4 лет

Начну с детских стихов. Стихи мы не зачитываем до дыр, в отличие от некоторых книг, речь о которых пойдет ниже. Но есть отдельные сборники стихов, которые мы прочитали не один раз (или не один десяток раз?). И все благодаря прекрасному слогу и тонкому юмору.

Стихи для детей

Это хит, который Анютка очень полюбила, мгновенно запоминала, задавала много вопросов и готова была слушать по несколько раз подряд без перерыва.

Прекрасные английские стихи Левина, и замечательный склад Усачева сделали эти книги любимыми. Над многими стихами  мы с Аней с удовольствием хохотали вместе.

  • Веселый считарь. Андрей Усачев
  • Дядя Степа. Сергей Михалков
  • Наш любимый детский сад. Стихи и песенки
  • Как хорошо уметь читать. Валентин Берестов
  • Времена года. Большая поэзия для маленьких детей.
  • Сборник «Все сказки Пушкина» Издательство Росмэн. В этом сборнике мы прочитали не все сказки.
Новогодние и зимние книги для детей 4 лет

По ссылке можно посмотреть подробный обзор новогодних книг для детей. Ниже просто перечень книг.

  • В лесу родилась елочка. Стихи для детей
  • Муми-тролль и снежная крепость
  • Потерянное рождественское письмо.  Валько
  • Школа снеговиков. Андрей Усачев
  • Новогодняя сказка. С. Козлов
  • Кротик и снеговик
  • Новогодняя книга (сборник стихов и рассказов).
 Серия книг про маленькую мышку Анжелину-Балерину

Первая книга про Анжелину меня не очень впечатлила. Показалось слишком много навязчивых нравоучений. Но Анечка эти книги полюбила сразу же. Каждую историю она знала наизусть слово в слово. И если мы с мужем намеренно заменяли слова другими – дочка все время нас повторяла.

Прочитав несколько книг мое мнение о серии изменилось. Прекрасная находка для девочек, любящих танцевать. Очень рекомендую.

В нашей библиотеке 4 книги про Анжелину: Анжелина-балерина, День рождения Анжелины, Анжелина — звезда шоу, Анжелина во дворце.

Про последнюю книгу я упоминала в новогоднем обзоре. Подробнее об Анжелине-балерине можно почитать в разделе «Наши любимые книги». 

Серия книг про «Финдуса и Петсона»

Подробнее об этой замечательной серии можно почитать в статье: «Котенок Финдус, Мышь Гликерия и другие».

Мы прочитали все книги из этой серии, за исключением «Механического Деда Мороза»:  Чужак в огороде, Готовим вместе с Петсоном и Финдусом, Охота на лис, История о том, как Финдус потерялся, когда был маленький, Переполох в огороде, Петсон грустит, Именниный пирог. 

Серия книг «Жили-были кролики» Женевьева Юрье

Второй по популярности после историй о Финдусе – стали кроличьи истории. Дружное семейство кроликов покорило нашу дочку настолько, что ежедневно она проигрывала разные ситуации из книг, и привлекала нас с папой. Аня взяла себе роль крольчонка Сыроежика, и так необыкновенно вжилась в эту роль. Играет в крольчат и до сих пор.

За год мы прочитали сборники книг (в каждой по 3  истории): Урок рисования, Веселый карнавал, Хитрый лис, Большая велогонка и тоненькую книгу «Первый бал крольчонка Сыроежика».

Подробнее об этой серии можно почитать в статье: Книги для детей 3-5 лет. Наши фавориты 

Книги с небольшими рассказами или сказками

В эту группу я включила книги, состоящие из одной относительно недлинной истории или сборники рассказов и сказок.

Книга с иллюстрациями В. Сутеева. Короткие, интересные и незамысловатые рассказы

История о жизни маленького любопытного Пингвиненка.

Прочитав эту сказку, ребенок очень подробно узнает о жизни императорских пингвинов. Как они питаются, как растят детей, как живут в стае и многое другое. Это своего рода узкая энциклопедия в сказочной форме. Так что если ваш ребенок интересуется пингвинами – очень рекомендую эту книгу.

  • Жили были ежики
  • Эльфа и носовой платочек

Четыре великолепных и очень трогательных истории. Подробнее об этих двух книгах читайте в статье «Книги для детей 3-5 лет. Наши фавориты».

Сборник знакомых с детства сказок Киплинга: «Про слоненка, который хотел все знать», «Рикки-Тикки-Тави»,  «Как леопард стал пятнистым», «Почему на спине у верблюда появился горб» и многие другие.

Сборник наших любимых детских сказочных историй: Цветик-семицветик, Дудочка и кувшчинчик, Как Маша поссорилась с подушкой, Приключения старой куклы, Одуванчик.

  • Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими  Уильямс Марджери

Потрясающе добрая и сказочная история о мальчике и его игрушке.  После прочтения вызывает слезы на глазах. Прочитана была много-много раз. Рекомендую.

Пользовалась особой популярностью с 3-х лет – примерно в течение полугода.  Много читали, играли по этой книги. Истории С. Козлова особенные, со скрытым смыслом. Я описывала эту книгу в разделе «Наши любимые книги», а в статье «Новогодние детские книги» рассказала о второй, зимней книге про Ежика, Медвежонка и их друзей.

  • Саша и Маша (1-5 книги)

Короткие истории о детях. Простые, незамысловатые, но очень любимые детками – так как это рассказы о них самих. Подробнее можно о книге в статье «Котенок Финдус, Мышь Гликерия и другие»

  • Лиза ждет автобуса. Свен Нурдквист  — Хорошая книга, но  одноразовая книга.
  • Медвежонок Паддингтон в зоопарке. Похоже на истории про Винни-Пуха. Мы не особо впечатлились этой книгой.

Терапевтические сказки

Маша и Ойка.  Софья Прокофьева

Эту книгу можно читать и раньше 3-х лет, просто я никак не могла ее купить. В целом истории интересные и актуальные. Но очень часто они производят обратный эффект. Ребенок ассоциирует себя с Ойкой, отрицательной героиней. Мне не понравилось в этих историях некоторая противоречивость, консерватизм и назидательность. Акцентируется внимание именно на плохих поступках, а не на позитиве.  Для того, чтобы Ойка исправилась её иногда даже запугивают (у обманщиков всегда уши красные).

Нам эта книга в чем то помогла, а в чем- то дочка стала копировать Ойку.

В противоположность «Маше и Ойке» эти сказки написаны психологом и мне очень симпатичны. В них заложена идея позитивного воспитания и поведения. В каждой истории акцентируется внимание именно на хороших поступках. Книга учит вовремя ложиться спать, справляться со страхами, дружить и многое другое.

Важно то, что ребенку преподносится именно польза от каждого действия,  нет запугивания и назидательности.

Длинные сюжетные книги

Эти книги я просто перечислю, так как о каждой можно написать отдельную статью. Отмечу ссылками на  описание в лабиринте особенно популярные у нас книги  — те которые мы обыгрывали, перечитывали и долго обсуждали ссылками.  Книги про Незнайку и Изумрудный город отмечать не буду. Они нам очень полюбились, но это классика, о которой знают все :).

О некоторых книгах из этого списка я позже напишу отдельную статью.

Энциклопедии для детей
  • Тело человека.  Элиза Прати
  • Моя первая энциклопедия с Медвежонком Винни и его друзьями. Животные
  • Моя первая энциклопедия с Медвеженком Винни и его друзьями. Планета Земля

Эти три книги мы как сказку читали перед сном.  В первой очень легко рассказано о строении человека. Ее я искала очень долго. Две других – очень красочные и яркие. Фактов в них не много, но зато их легко запомнить, а потом удивить знакомых интересной информацией.

 обязательна в домашней библиотеке. По ссылке – моя рецензия на эту книгу.

Прекрасная книга, легко и  доступно  в игровой форме объясняющая ребенку Правила Дорожного Движения

  • Что делать, если…

Рассказывает ребенку как вести себя в опасных ситуациях – если ты потерялся, если в квартиру звонит незнакомый человек и т.д.

 В одной книге рассказывает об одном животном — очень легко и доступно, в виде истории. Животное рассказывает о себе, своих повадка, любимой еде, любимых занятиях. И факты подобраны замечательно. Подробнее я в статье по ссылке выше рассказала и проиллюстрировала.

Буду рада, если наш список книг для деток 4 лет вам окажется полезным.

Спасибо, что дочитали до конца 😉

Подборка художественной литературы для детей 4-5 лет по лексическим темам

Детская литература для средней группы (4-5лет) по лексическим темам недели на учебный год.

Подборка учителя-логопеда Черняк О.В.

Детский сад № 428, г. Новосибирск.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Осень»

1.Сказка «Три поросенка»

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования. Воспитывать эмоциональное восприятие сказки; учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

2. Н. Сладков «Осень на пороге».

Цель: Дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени; развивать слух и голос; учить слушать сказки.

3. И. Бунин «Листопад» (отрывок)

Цель: развивать внимание, память, учить отчётливо проговаривать слова, уметь поддерживать беседу. Продолжать учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение, выразительность речи детей.

4. А. Пушкина «Уж небо осенью дышало» (отрывок)

Цель: упражнять детей слушать стихотворение, передавая интонацией печаль осенней природы, чувствовать, понимать, и воспроизводить образность языка стихотворения; расширять представления о пейзажной лирике А. С. Пушкина.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Овощи»

1.Сказка «Репка»

Цель: развивать интерес к произведениям народной культуры;

учить детей связно рассказывать сказку, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки; воспитывать культуру общения, умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.

2.Сказка «Вершки и корешки»

Цель: учить детей слушать сказку, сопереживать ее героям, правильно воспринимать содержание произведения. Развивать внимание, интерес к информации, которую несет текст. Воспитывать интерес к сказкам, усидчивость.

3.Н. Носов «Огурцы»

Цель: учить внимательно, слушать художественное произведение, понимать тему и содержание рассказа, отвечать на вопросы. Развивать внимание, речь, реакцию.

4. Ю. Тувима «Овощи»

Цель: учить слушать небольшие по объёму произведения, отвечать на вопросы по тексту.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Фрукты»

1.Г. Юдин «Как варить компот»

Цель: учить слушать произведение, отвечать на вопросы.

2.В. Сутеев «Яблоко»

Цель: учить детей оценивать поступки героев; воспитывать доброжелательные отношения с товарищами; развивать память, слуховое восприятие.

3. В Сутеев «Мешок яблок»

Цель: развивать внимание, память, учить отчётливо проговаривать слова, уметь поддерживать беседу; учить внимательно слушать литературное произведение, отвечать на поставленные вопросы.

4. Л. Толстой «Сажал старик яблони»

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Лес. Грибы. Ягоды»

1.В Катаев «Дудочка и кувшинчик»

Цель: воспитывать любовь к художественной литературе; развивать умение слушать произведение до конца; учить оценивать поступки героев.

2.В Сутеев «Под грибом»

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; развивать фонематический слух.

3. К Ушинский «Спор деревьев»

Цель: учить слушать рассказ; выделять главную мысль рассказа; развивать умение оценивать поступки героев; воспитывать усидчивость.

4. обр. М. Горького; «Война грибов с ягодами»

Цель: учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений; взаимосвязь описанного с реальностью; развивать речевую активность.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Хлеб»

1. Украинская сказка «Колосок»

Цель: учить слушать литературные произведения; оценивать поступки героев; рассказывать о помощи товарищам.

2. Сказка «Как мужик рожь сеял»

Цель: продолжать воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки; подвести к пониманию образного содержания пословиц.

3. Сказка «Сивка-Бурка»

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы.

4. Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» рассказывание в обр. О. Капицы.

Цель: знакомить с русскими народными сказками, понимать тему, образное содержание и идею сказки, развивать внимание и речь.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Профессии»

1.С. Михалков «Дядя Степа»

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. Воспитывать уважение к взрослым, интерес к их профессиям.

2.С. Маршак «В театре для детей»

Цель: развивать умение вслушиваться в текст стихотворения; помочь понять смысл произведения; поддерживать интерес к театру.

3.К. Чуковский «Доктор Айболит»

Цель: развивать умения детей воспринимать большие по объему тексты; довести до сознания детей юмор произведения; воспитывать интерес к художественной литературе.

4.Б.Заходер «Строители»

Цель: Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. Расширять у детей память и внимание, воспитывать доброжелательность, любовь к поэзии.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Наша Родина. Город Новосибирск»

  1. Сказка «Волк и семеро козлят».

Цель: продолжать воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки; развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному; воспитывать усидчивость.

  1. Сказка «Три поросенка».

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Развивать внимание, интерес к информации, которую несет текст. Воспитывать интерес к сказкам, усидчивость.

  1. Чтение З. Александрова: «Родина»

Цель: Познакомить со стихотворением «Родина». Развивать эмоционально-чувственное отношение к природе, к Родине. Воспитывать любовь к Родине, к родной природе, патриотизм.

4.Чтение рассказа В. Осеевой «Просто старушка»

Цель: Учить детей эмоциональному восприятию произведения. Развивать способность анализировать литературный текст, давать оценку поступкам героев, выразительно передавать диалог действующих лиц. Воспитывать уважение к старшим.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Дом»

1.Ш. Перо » Красная Шапочка».

Цель: воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения, учить осмысливать идею; уточнить знание детей о жанровых особенностях сказки; формировать навыки творческого рассказывания. Довести до сознания детей замысел сказки, воспитывать у детей добрые чувства, потребность заботиться о близких.

2. В. Осеева «Танины достижения»

Цель: учить слушать литературные произведения, оценивать поступки героев, рассказывать о помощи по дому.

3.А. Барто «Дома» заучивание

Цель: понимать средства выразительности, развивать образность речи. Выяснить какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворение.

  1. Сказка «Зимовье зверей»

Цель: продолжать воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки; подвести к пониманию образного содержания пословиц.

  1. Сказка «Заюшкина избушка»

Цель: способствовать эмоциональному восприятию сказки, учить запоминать, показать детям разнообразие домов в произведении; развивать умение интонационно выразительно воспроизводить слова текста.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Детский сад. Игрушки. Дружба.»

1. Важдаев В., Краснова А «Два жадных медвежонка».

Цель: развивать умение детей понимать смысл произведения; учить отвечать на вопросы по прочитанному; воспитывать любовь к художественной литературе.

2.В. Карасева «Оля пришла в садик»

Цель: учить слушать небольшие по объёму рассказы, оценивать поведения людей, развивать слуховое восприятие.

3. Чтение сказки Р. Сеф » Сказка о кругленьких и длинненьких человечках».

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения, развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному.

4.А.Л. Барто цикл «Игрушки». Цель: продолжать учить детей понимать содержание стихотворения, упражнять в подборе определений к заданному слову (игрушки), активизировать словарь детей, развивать внимание.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Человек. Здоровье. Зимние забавы»

1.Ю. Тувима «Письмо ко всем детям на свете»

Цель: продолжать учить детей понимать содержание стихотворения, активизировать словарь детей, развивать внимание.

2. К. Чуковский «Доктор Айболит»

Цель: Продолжать учить детей слушать большую по объему текст, сопереживать ее героям, правильно воспринимать содержание произведения.

3.Сказка «Лисичка со скалочкой»

Цель: Учить детей понимать содержание сказки и развивать умение пересказывать ее близко к тексту.

4. С.Я. Маршак «Кошкин дом»

Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Одежда»

1.Н. Носов «Живая шляпа»

Цель: Цель: продолжать знакомить детей с произведениями Н. Н. Носова. Учить детей понимать юмор ситуации, уточнять представления детей об особенностях рассказа

2. С. Мурадян «Зайкина шубка»

Цель: воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения, учить осмысливать идею; уточнить знание детей о жанровых особенностях сказки; формировать навыки творческого рассказывания. Довести до сознания детей замысел сказки, воспитывать у детей добрые чувства, потребность заботиться о близких.

3.С.Я. Маршак «Вот какой рассеянный»

Цель: Цель: Учить замечать и понимать образные слова и выражения в тексте. Развивать творческое воображение.

4. А. Барто «Чепчик»

Цель: Цель: продолжать учить детей понимать содержание стихотворения, юмористический смысл несоответствия.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Зима»

1. Чтение: р.н.с. «Снегурочка»

Цель: Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы.

2. С. Маршак «Двенадцать месяцев»

Цель: Учить детей воспринимать образное содержание произведения. Продолжать развивать поэтический слух, умение слышать и выделять в тексте выразительные средства

3. В. Осеева «На катке»

Цель: Учить детей воспринимать содержание произведения. Продолжать развивать поэтический слух, умение слышать и выделять в тексте выразительные средства.

4.В. Одоевский «Мороз Иванович»

Цель: Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы. Углублять знания об особенностях природы в разные периоды зимы; формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Зимующие птицы»

1. В. Бианке «Кто как зимует?» Цель: Учить слушать внимательно сказку, определять жанр произведения. понимать средства выразительности. Развивать образность речи. Закрепить названия зимующих птиц. 2. Н. Калинина «Про птиц». Цель: Продолжать приучать детей слушать рассказы, пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из рассказа. Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, желание и умение оказывать ей посильную помощь. 3. М. Горький «Воробьишко». Цель:  познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. 

4. З. Александрова «Новая столовая». Цель: воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения, развивать интерес к животному миру; воспитывать бережное отношение к природе.

Чтение рассказа Н. Калининой «Про птиц».

В саду по снежным дорожкам бегают ребята, катаются на санках, копают снег, а наверху с дерева на дерево перелетают птицы, качаются на тоненьких ветках, щебечут, поглядывают вниз на малышей.

Алёша остановился, загляделся на птиц. И ребята подошли, смотрят. — Вера Ивановна, почему птицы в жаркие страны не улетают?

— Улетают, только не все. Некоторые у нас остаются.

— А что они едят?

— Что найдут, то и едят. Трудно им зимой.

— Я птичкам крошки принесу, — сказал Алёша.

— А я — кусок хлеба.

— Снег пойдёт — всё занесёт.

— Что же делать?

Подумала Вера Ивановна и говорит:

— Давайте устроим птичью столовую, такую, чтобы снег не засыпал зёрна, ветер не уносил крошки. Кто будет помогать?

Все побежали в детский сад. Притащили доски, фанеру, молоток и гвозди:

— Сейчас сделаем птицам стол.

Саша с Алёшей доску держат, Леночка — коробку с гвоздями, Оля молоток подаёт. Все малыши Вере Ивановне помогают.

Сделали хороший стол, вокруг досочки прибили, чтобы ветер крошки не уносил.

— Теперь нужна крыша, чтобы снег не засыпал зёрна. Давайте фанеру. Держите прямее.

Стучит Вера Ивановна молотком, забивает гвозди.

Вот и крыша готова.

А воробьи сидят на ветках и чирикают, как будто угощения ждут. И хлопотливая синичка тут же по веткам скачет.

Побежали малыши в детский сад. Принесли крупы и хлебных крошек. Насыпали на стол, а сами подальше отошли, чтобы не пугать птиц. Завтра они им ещё угощения принесут. Каждый день будут кормить — и привыкнут птицы жить у ребят в саду.

Беседа с детьми по прочитанному рассказу.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Животные Сибири»

  1. Сказка «Заяц-хваста». Цель: учить детей пересказывать короткую сказку, выразительно передавая диалоги персонажей; развивать умение понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения, воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения.

  2. Сказка «Зимовье зверей» Цель: продолжать формировать навыки рассматривания книги, передавать интонацией голоса персонажей, подвести к пониманию образного содержания сказки и поступки персонажей, воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки.   

  3. Рассказ «Волчишко» Е. Чарушин Цель: Углублять у детей интерес к литературе, воспитывать желание к постоянному общению с книгой, сочувствовать и сопереживать героям произведений; отвечать на вопросы после прочитанного.

  4. Сказка «Лисичка сестричка и серый волк» Цель: Развивать умение пересказывать знакомую короткую сказку, развивать память, воображение, интонационную выразительность речи, воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Новый год»

1.В Сутеев «Снеговик-почтовик»

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. Развивать фонематический слух.

2.Тема: «Елка» Е.Трутнева (заучивание стихотворения)

Цель: учить детей рассказывать стихотворение наизусть, эмоционально воспринимать произведение. Развивать образность речи, творческое воображение. Воспитывать умение слушать, отвечать на вопросы четко и внятно.

3. Русская народная сказка «Снегурочка» Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказок, подвести к пониманию идеи произведения. Закрепить знания об особенностях сказочного жанра

4.А. Прейсе «Веселый новый год»

Цель: Учить детей воспринимать образное содержание произведения. Обратить внимание детей на некоторые приемы комического (смешные ситуации воспитывать умение воспринимать произведения художественной литературы).

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Животные жарких стран и полюсов»

  1. Чтение стихотворения С.Я. Маршак «Где обедал воробей»

Цель: учить детей рассказывать стихотворение наизусть, эмоционально воспринимать произведение. Развивать образность речи, творческое воображение. Воспитывать умение слушать, отвечать на вопросы четко и внятно.

  1. К Чуковский «Телефон», «Тараканище».

  2. Чтение стихотворения Э. Успенского «Тигр вышел погулять»

Цель: воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения, развивать интерес к животному миру; воспитывать бережное отношение к природе.

  1. Лилиан Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду».

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героев. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. Развивать фонематический слух.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Волшебник по имени Время»

  1. «Четыре принцессы», автор Валентина Юденко. Сказка посвящена временам суток. В ней описаны четыре принцессы, которые никак не могли ужиться вместе. Волшебник Сутки дал принцессам имена и велел им оживать в заданном порядке. Цель: познакомить детей с произведением
    , учить внимательно слушать литературное произведение, отвечать на поставленные вопросы.

  2. «Сказка о днях недели», автор Чеслав Янчарский. Сказка входит в цикл сказок от Мишки-Ушастика. В ней рассказывается об утке, которая никак не могла научить своих утят ходить гуськом. Потом она придумала дать им имена, которые соответствуют дням недели. С тех пор утята всегда ходили друг за другом. Цель: на примере сказки закреплять с детьми название дней недели; развивать память, логическое мышление; воспитывать усидчивость.

  3. «Четыре желания», автор Константин Ушинский. Цель: закреплять с детьми название времен года; развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному произведению; воспитывать познавательный интерес к художественной литературе.

  4. «Сказка о четырех сестричках – временах года». Цель: закреплять с детьми название времен года; развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному произведению; воспитывать желание участвовать в беседе по прочитанному.

Детская литература для средней группы по лексической теме «Обувь»

  1. Чтение сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть».

Цель: Учить детей пересказывать короткую сказку, выразительно передавая диалоги персонажей; развивать умение выделять главных героев сказки; воспитывать культуру поведения, умение пользоваться вежливыми словами.

  1. Ш.Перро. «Кот в сапогах». Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы.

  1. С.Маршак. «Вот какой рассеянный».

Цель: развивать умения детей воспринимать большие по объему тексты; довести до сознания детей юмор произведения; воспитывать интерес к художественной литературе.

  1. Чтение стихотворений.

Цель: продолжать учить детей понимать содержание стихотворения, упражнять в подборе определений к заданному слову (обувь), активизировать словарь детей, развивать внимание.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Посуда»

  1. Русские народные сказки «Лиса и журавль», «Лисичка со скалочкой». Цель: развивать воображение, умение высказывать суждение, выразительность речи и пантомимики; формировать интерес к сказкам, бережное отношение к посуде, аккуратность.

  2. К. Чуковский «Федорино горе». Цель: Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста. Помочь детям вспомнить и назвать сказки К. И. Чуковского, запомнить фамилию писателя.

  3. Русская народная сказка «Жихарка». Цель: Цель: обсудить с детьми поступки и характер главного героя, учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, передавать в речи свои впечатления.

  4. Н. Носов «Мишкина каша». Цель: Цель: продолжать знакомить детей с произведениями Н. Н. Носова. Учить детей понимать юмор ситуации, уточнять представления детей об особенностях рассказа

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Транспорт»

  1. Н. Носов «Метро» Цель: продолжать знакомить детей с произведением Н. Н. Носова. Учить детей понимать рассказ, уточнять словарь по теме, закреплять правила движение транспорта.

2.Н. Носов «Автомобиль» Цель: продолжать знакомить детей с произведением Н. Н. Носова. Учить детей понимать юмор ситуации, уточнять словарь по теме, закреплять правила движение транспорта.

3.Сказка Сутеев «Кораблик» Цель: обсудить с детьми поступки и характер главного героя, учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, передавать в речи свои впечатления.

4.С. Я. Маршак «Багаж» Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание произведения в стихотворной форме; воспитывать усидчивость; развивать внимание, память.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Защитники Отечества»

1.Русские народные сказки «Каша из топора». Цель: учить понимать юмор, характерные особенности персонажей сказки; развивать воображение, умение высказывать суждение; воспитывать смекалку.

2. Разучивание стихотворения «Дедушкин портрет»

Цель: Участвовать в коллективном разучивании стихотворения при хоровом проговаривании. Выразительно читать стихотворный текст.

3.З. Александрова «Дозор»

Цель: Развивать интонационную выразительность речи, осмысление сюжета литературного текста. Воспитывать трудолюбие, желание слушать и самостоятельно пересказывать короткие литературные тексты.

4.Баруздин Сергей Алексеевич «Шёл по улице солдат».

Цель: Закреплять знания о Российской армии, о различных родах войск;

 Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за Российскую армию, формировать желание стать таким же смелым и надежным, как солдат.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Мебель»

1. Н. Носов «Затейники».

Цель: учить детей пересказывать текст рассказа, замечать несоответствие с текстом в пересказе товарищей.

2. С. Маршак «Откуда стол пришел»

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения.

3.С.Я Маршак «Кошкин дом»

Цель: Развивать интонационную выразительность речи, осмысление сюжета литературного текста. Воспитывать трудолюбие, желание слушать.

4. Л. Толстой «Три медведя»

Цель: вызвать у детей радостное настроение от встречи со сказочными героями; развивать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, последовательность событий, придумывать новые эпизоды, названия.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Мамочка, любимая…»

  1. Рассказ Л. Квитко «Бабушкины руки»

Цель: Продолжать развивать интерес к произведениям, память и речь. Воспитывать уважительное отношение к родным людям, усидчивость.

  1. Г Виеру «Мамин день»

Цель: продолжать учить понимать смысл стихотворения; углублять знания о родных и любимых людях; воспитывать любовь к родным и близким.

  1. О. Емельяновой «Лучшая мама»

Цель: формировать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию.

4.Стихотворение Т.Чанчибаева «Мамины руки»

Цель: учить детей выражать своё отношение, любовь к маме через поэзию.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Домашние животные и птицы»

1. Чтение: р.н.с.  «Три поросёнка»

Цель: Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы.

2. С. Маршак «Усатый полосатый», «Детки в клетке»

Цель: Учить детей воспринимать образное содержание произведения. Продолжать развивать поэтический слух, умение слышать и выделять в тексте выразительные средства

3. В Сутеев «Кто сказал: «Мяу», «Три котенка»

Цель: Учить детей воспринимать содержание произведения, передавать характерные признаки домашних животных. Продолжать развивать поэтический слух, умение слышать.

4. Чтение: р.н.с.  «Кот, петух и лиса»

Цель: Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы. Учить понимать смысл сказки, развивать умение отвечать на вопросы по содержанию, воспитывать дружелюбие.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Весна»

  1. Потешка «Иди, весна, иди, красна…»

Цель: продолжать знакомить детей с малыми фольклорными жанрами, способствовать радостному весеннему настроению. Помочь детям понять содержание потешки.

  1. В. Сутеев «Кораблик»

Цель: учить внимательно, слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, воспитывать интерес к литературе.

  1. Н. Сладков «Медведь и солнце»

Цель: учить слушать литературные произведения, оценивать поступки героев, воспитывать усидчивость, развивать внимание и память.

  1. Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения. Довести до сознания детей замысел сказки; товарищи помогают преодолеть любые испытания. Воспитывать у детей чувство сострадания к тем, кто попадает в беду.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Перелетные птицы»

  1. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».

Цель: учить детей понимать смысл произведения, выделять главного героя; развивать умение видеть положительных и отрицательных героев; воспитывать чувство сострадания к пернатым.

  1. В. Орлов «Ты лети к нам, скворушка…».

Цель: Учить с детьми стихотворение.

— побуждать к размышлениям над тем, зачем люди пишут стихи, а другие их слушают и заучивают наизусть;

— прививать любовь к природе.

3. Н. Сладков «Птицы весну принесли».

Цель: закреплять с детьми приметы времени года весна, уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению; развивать слуховое восприятие; воспитывать дружелюбие.

4.В Бианки Рассказы.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Цветы»

  1. Стихотворение «Лесная фиалка» (Веса Паспалеева) Цель: учить детей внимательно слушать стихотворение и отвечать на вопросы по тексту.

  2. Е. Серов «Одуванчик».

Цель: Учить детей использовать выразительные средства речи для передачи содержания стихотворения, воспитывать интерес к цветущим растениям, бережное отношение к ним.

  1. В Катаев «Цветик-семицветик».

Цель: учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования. Воспитывать эмоциональное восприятие сказки; учить понимать и оценивать характер героев.

  1. Сказка «Про то, как пришли на Землю цветы».

Цель: продолжать учить детей отличать сказку от произведений других жанров. Развивать интерес к книге, слуховое восприятие. Воспитывать усидчивость, бережное отношение к живой природе.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Космос»

  1. Б. Михайлова «Как Мишутка в космос летал».

Цель: продолжать учить детей эмоционально воспринимать и понимать содержание и идею сказки, замечать образные слова и выражения.

Развивать память, мышление, умение пользоваться приемами сравнения. Воспитывать интерес к художественной литературе.

2.Отрывок из повести Н. Носова «Незнайка на луне»

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. Воспитывать уважение к взрослым, интерес к их профессиям в космосе.

3. К. Чуковский «Краденное солнце»

Цель: познакомить детей с новой сказкой, учить понимать ее содержание. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию распространенными предложениями или коротким рассказом. Развивать внимание, память.

Воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам.

4.Первый в космосе. Из книги В.П. Бороздина

Цель: продолжать учить детей внимательно слушать рассказы, отвечать на вопросы по их содержанию.

Развивать мышление, память, учить активно участвовать в беседе.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«День Победы»

1.Т. А. Шарыгина «Рассказы о детях-героях». (Андрианов Ваня, Богданова Надя, Вашкевич Лида, Герасименко Люся)

Цель: продолжать учить детей внимательно слушать рассказы о героях войны и понимать их смысл, отвечать на вопросы по их содержанию

Развивать мышление, память, учить активно участвовать в беседе, воспитывать патриотические чувства.

2. М. Исаковский «Враги сожгли родную хату». К Симонов «Атака».

Цель: Познакомить детей со стихотворением, побуждать принимать активное участие в беседе, развивать диалогическую речь, развивать выразительность речи, отвечать на вопросы.

3.Е. Дюк «Про дедушку».

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, мышление, память, познавательные интересы. Развивать фонематический слух.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Лето»

1.Сказка «У солнышка в гостях»

Цель: внимательно слушать сказку, отвечать на вопрос по содержанию, воспитывать усидчивость.

2.Чтение сказки К. И. Чуковского «Краденое солнце».

Цель: закрепить знания о значимости солнца для всего живого, развивать слуховое восприятие и познавательный интерес.

3.Чтение сказки К.И. Чуковского «Муха-цокотуха».

Цель: продолжать учить детей оценивать поступки героев, развивать диалогическую речь, память.

4.Сказка Н. Павловой «Земляничка». Драматизация сказки детьми.

Цель: учить передавать содержание сказки близко к тексту, эмоционально исполнять роли героев, развивать внимание, память, самостоятельность.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Обитатели водоемов»

1.Сказка А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Цель: знакомить детей с творчеством Пушкина, учить понимать смысл произведений, развивать слуховое восприятие, воспитывать уважение к поэту.

  1. Русская народная сказка «Лисичка-Сестричка и серый волк»

Цель: продолжать развивать умение детей внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы по прочитанному, воспитывать умение отличать добро и зло.

  1. Русская народная сказка «По-щучьему велению…»

Цель: учить видеть в сказке сказочные события, развивать умение отвечать голосами героев произведения, воспитывать усидчивость, познавательный интерес к происходящему.

  1. Н. Носов «Карасик».

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями Н. Н. Носова. Учить детей понимать произведение, уточнять представления детей об особенностях рассказа, воспитывать интерес к художественной литературе.

Детская литература для средней группы по лексической теме

«Растения леса»

1.Рассказ В.А.Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой»

Цель: Познакомить детей с произведением «Стыдно перед соловушкой». Обогащать словарный запас определениями, наречиями, глаголами. Развивать эмоциональную сферу, мышление через анализ поступков героев. учить делать выводы развивать связную речь у детей. Упражнять детей пересказывать рассказ по плану добиваться последовательности в изложении содержания, совершенствовать интонационную выразительность речи. пробуждать у детей бережное и заботливое отношение к живой природе.

  1. Рассказ В. Катаева «Грибы».

Цель: Познакомить с произведением, побеседовать с детьми о возможных последствиях похода ребят в лес за грибами. Развивать связную речь, обогащать представления о грибах и правилах их сбора.

  1. В. Сутеев «Под грибом». 

Цель: Развивать и поддерживать интерес к произведениям. Упражнять разыгрывать несложное представление по знакомым литературным произведениям. Использовать для воплощения образа известные выразительные средства.

  1. Стихотворения по теме лес, грибы и ягоды.

Книги для детей 3 — 4 лет. Список лучших сказок и стихов русских авторов – Жили-Были

книги для детей 3-4 лет список

Подборка развивающих книг для 3-4 леток у нас уже есть, наконец, пришел черед и художественной литературы :) Книг, о которых хотелось бы рассказать, накопилось очень много, в одну статью они ну никак не помещаются. Поэтому по традиции делю подборку на две части: русские и зарубежные книги. Сегодня речь пойдет про русские книги для детей 3-4 лет – список того, что нам с дочкой понравилось больше всего.

Перед тем, как начну, хочу напомнить, что все наши книги с рекомендациями и фотографиями можно найти здесь:

ПОДБОРКА ДЕТСКИХ КНИГ ПО ВОЗРАСТАМ

Итак, поехали

1. Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Крокодил Гена и его друзья Фото

Начну обзор с одного из наших главных фаворитов в трехлетнем возрасте. Несмотря на немалый объем книги, мы прочитали ее раз 5, не меньше. Это старый добрый Чебурашка!

У меня в детстве такой книги не было, и поэтому я искренне удивилась, когда узнала, что книга с мультфильмом пересекаются крайне мало. Здесь другой сюжет, да и привычные нам персонажи раскрываются более полно. Они такие забавные и наивные, что просто невозможно в них не влюбиться. Мы с Таисией искренне хохотали над их поступками и ситуациями, в которые они попадают.

Крокодил Гена и его друзья Фото страниц

В какой еще книге вы найдете обезьянку Марию Францевну, которая не могла говорить, потому что за щеками носила все свои богатства в виде гаечек и пуговиц. Или жирафу, у которой все друзья порастерялись по ямам и люкам, пока разговаривали, задрав голову, со своей высокой подругой. Или Гену, который, играя в театре роль Красной Шапочки, объявил волку, что съест его :) Однако, несмотря на то, что книга написана легко и с юмором, в ней воспеваются такие важнейшие ценности как дружба и взаимопомощь.

Книга про Чебурашку Фото страниц

Оформление книги тоже выше всяких похвал. Большие и живые иллюстрации на каждом развороте.

Гена и Чебурашка Фото страниц

2. М. Пляцковский «Ромашки в январе» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Пляцковский Ромашки в январе Фото

Великолепный сборник небольших добрых сказок про друзей-зверят. Здесь нет плохих персонажей, есть только хорошие и те, которые немножко сбились с пути, но быстро исправились. В ком-то из них малыш, может быть, даже узнает себя. Книга поучительная, но совсем не занудная. В легкой и совсем неназидательной манере малышу объясняется, что взрослым надо помогать, за собой убирать, а с друзьями делиться.

Ромашки в январе Фото страниц

Очень понравился в книге сам текст. Хоть он и простой для понимания, но совсем не примитивный. Встречаются даже вот такие шикарные сравнения, только послушайте. «Над лесом, верхом на облаке, выкатилось солнышко. Оно зевнуло, взбило облако, как подушку, закрыло глаза – и улеглось спать»

Ромашки в январе Скан

3. Г. Цыферов «Добрые сказки» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Цыферов Добрые сказки Фото

Вот еще один сборник приятных сказок в красивом оформлении. Большинство из нас знают Геннадия Цыферова, как автора известного «Паровозика из Ромашково», так вот здесь сказки примерно в том же духе. Истории довольно простые, думаю, многие из них можно начинать читать и раньше трех лет.

Цыферов Добрые сказки Фото страниц

Цыферов Добрые сказки Скан

4. В. Катаев «Цветик – семицветик» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Цветик-семицветик

Думаю, данную сказку представлять излишне. Вряд ли найдется человек, который не помнит ее из своего детства. Шикарная поучительная история о поспешности детских желаний и об истинных ценностях. Это та книга, к обсуждению которой мы с дочкой не раз возвращались, и которая даже иногда выручала нас в момент необоснованных капризов.

Книга Цветик-семицветик Фото страниц

По-моему, «Цветик-семицветик» относится к числу сказок, с которыми ребенка нужно познакомить обязательно, ведь даже ее название уже стало нарицательным.

Цветик-семицветик Скан

5. Е. Серова «Сказка о страхе» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Сказка о страхе Фото

У психологов есть один проверенный способ борьбы со страхами – сначала как следует обсудить фобию, а затем хорошенько «растоптать» ее. По этому же принципу построена и эта поистине терапевтическая сказка. Сначала нам в красках рассказывается о том, как главный герой мышонок и все лесные жители пребывают в страхе (на картинках даже изображается некий собирательный образ страха), а затем мы узнаем, как отважный мышонок все-таки решается сделать шаг вперед и побеждает его. В конце даже дается очень ценный секрет для победы над страхом.

Сказка о страхе Фото страниц

Наверно, все дети в большей или меньшей степени побаиваются темноты. Эта сказка поможет сделать важный шаг на пути преодоления этой боязни или станет очень убедительным аргументом, когда малыш вдруг сообщит о том, что ему не по себе.

Сказка о страхе Фото внутри

6. И. Демьянов «Ребятишкина книжка» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Ребятишкина книжка Фото
Этот сборник стихов точно ни с каким другим не спутаешь. Как стихи, так и иллюстрации, я бы сказала, здесь неклассические. Перед покупкой я долго сомневалась, но большое количество положительных отзывов все-таки убедили :) Книга полюбилась мне не сразу (дочь оценила ее гораздо раньше меня), но зато всерьез и надолго :)

Ребятишкина книжка Фото страниц

Незаезженные стихи, чудесный певучий язык, стройная рифма, есть, что обсудить с ребенком. Иллюстрации для современного читателя немного непривычные, но любой родитель скажет, что они напоминают ему его собственное детство.

Качество печати отменное, плотные страницы, твердый переплет – книга прослужит долго.

Ребятишкина книжка Фото внутри

7. А. Сметанин «Азбука опасностей» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Азбука опасностей Фото

Может быть, не все разделят мой восторг по поводу этой книги. Кто-то сочтет, что иллюстрации здесь слишком «корявые», кому-то покажется, что не все ситуации, угрожающие жизни, стоит обсуждать с ребенком в столь раннем возрасте… Мы же с дочерью, несмотря на все спорные моменты, считаем эту книгу просто шедевром. Зачитали ее буквально «до дыр», каждый раз обсуждая опасные ситуации.

Азбука опасностей Фото страниц

Ироничные стихи с забавными иллюстрациями рассказывают в алфавитном порядке о самых разных опасностях, которые поджидают малыша на каждом шагу. Дети, как и все люди не любят нравоучений – «отойди», «нельзя», «не трогай». А вот если запреты и предупреждения преподносить в такой забавной форме, они и запоминаться будут лучше, и «в штыки» восприниматься не будут.

Азбука опасностей Скан

8. Маршак

Про Маршака я, конечно, уже неоднократно писала в своих подборках (на возраст 1-2 года, и 2-3 года). Да и без моих рекомендаций все знают, что Маршака надо читать :) Это бессмертная классика, без нее никак. Поэтому хочется просто привести здесь несколько рекомендаций для тех, кто уже исчитал все малышковые сборники вдоль и поперек и хочет чего-то нового.

Нам в этом возрасте очень полюбился «Пожар» (Лабиринт, Ozon, My-shop). Полезнейшее произведение, которое знакомит ребенка с последствиями игр с огнем. А дополненное шикарными иллюстрациями Конашевича, оно просто не может оставить равнодушным ни одного ребенка.

Маршак Пожар Фото

Маршак Пожар Фото страниц

«Вакса-клякса» (Лабиринт, Ozon, My-shop) — история про маленькую, но очень умную и верную собачонку.

Маршак Вакса-клякса Фото

Вакса-клякса Фото страниц

Ну и, конечно же «Почта» — Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне… «Почту» можно найти в разных сборниках, у нас она была вместе с «Мистером-твистером» вот в таком сборнике. Сейчас в продаже есть вот в таком.

Маршак Почта Фото

9. С. Прокофьева «Маша и Ойка» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Прокофьева Большая книга сказок

Скажу сразу, мне книга не понравилась. Но не написать про нее я не могу, потому как дочь слушала ее не без интереса, да и в магазинах про эту книгу можно найти большое количество положительных отзывов. Я выскажу свое мнение, а вы почитайте отзывы других людей и примите решение.

Маша и Ойка Фото страниц

Итак, эта книга о двух девочках – Маше и Ойке. Маша – девочка абсолютно положительная, не имеющая недостатков в принципе, Ойка в свою очередь вобрала в себя все отрицательные черты, какие только могут быть у детей. Уже само по себе это деление на хороших и плохих немного настораживает с самого начала книги.

Каждая история – это очередная проблема, возникнувшая у Ойки – жадность, трусость, мокрые штанишки и т.п., с которой она справляется с помощью своих друзей. Я не против добрых поучительных историй (как у того же Пляцковского), но у Прокофьевой мораль слишком уж очевидная. Постоянно наталкиваешься на фразу «Как тебе не стыдно!» и усмешки зверей в адрес Ойки. Более того, частенько Ойку стыдят за огрехи, за которые и стыдить-то смысла нет. Еще никто не перестал писаться в штанишки или бояться темноты от того, что его за это пожурили.

Маша и Ойка Фото внутри

У нас «Маша и Ойка» были в составе «Большой книги сказок» Прокофьевой, есть и отдельное издание «Маши и Ойки». И там, и там иллюстрации Панкова. Иллюстрации вроде бы неплохие, но совершенно не понравилось то, что художник изобразил двух таких разных по характеру девочек практически одинаковыми! Мы их отличали исключительно по количеству хвостиков на голове.

10. И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Аля, Кляксич и буква А Фото

Почему многие дети не хотят учить буквы? Все просто –  буквы кажутся им бессмысленными закорючками – ни потрогать, ни поиграть, и что с ними делать, вообще не понятно. Токмакова в своей книге оживляет эти закорючки – у каждой буквы здесь появляется свое лицо, свой характер и свои проблемы. И девочка Аля, попавшая в азбуку, пытается буквам помочь, а самое главное – спасти похищенную букву «Я» из рук коварного Кляксича. Такая вот приключенческая сказка, где главные герои – буквы.

Аля, Кляксич и буква А Фото страниц

Замечательно то, что книга интерактивная. В конце каждой главы для малыша есть небольшое задание, искусно вплетенное в сюжет – то мостик из палочек нарисовать, чтобы герои по нему прошли, то этажи посчитать, то первые буквы в словах найти и т.д. Удивительно, что Тасе совершенно не надоело делать одни и те же задания, когда мы в n-й раз перечитывали книгу :)

Аля, Кляксич и буква А Скан

Книга будет интересна как тем, кто уже знаком с буквами, так и тем, кто их только начинает учить. Кстати, о том, как еще поиграть с буквами, читайте здесь.

11. Н. Дилакторская «Приключения серого Маламыша» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Приключения серого маламыша Фото

Книжка о маленьком, но отважном мышонке, который впервые выбрался из своей норки и отправился на поиски мамы. В какие передряги он только не попадал, но таки справился со всеми испытаниями достойно. Сказка очень динамичная и эмоциональная. И хотя она довольно продолжительная, читается буквально на одном дыхании. Думаю, во многом это достигается благодаря очень ритмичному и задорному слогу Наталии Дилакторской.

Приключения серого Маламыша Фото страниц

Ко всем литературным достоинствам книги добавляется великолепное оформление – в книге очень много пошаговых иллюстраций, которые помогают малышу уловить сюжет.

Приключения серого Маламыша Фото внутри

12. Б. Заходер «Кит и кот» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Заходер Кит и кот Фото

Не знаю, есть ли смысл оценивать классику, по-моему, она просто должна быть у каждого ребенка :) У Заходера всегда есть где посмеяться и что обсудить с ребенком. Для чтения после трех лет – самое то. Малыш уже сможет оценить тонкий юмор, а где-то даже и сарказм автора.

Заходер Кит и кот Фото страниц

В этой книге, кстати, представлены не только стихи Заходера, но и три его сказки в прозе, которые редко встречаются в других сборниках.

Заходер Кит и Кот Фото внутри

13. Б. Заходер «Ма-тари-кари» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Заходер Ма-тари-кари Фото

Еще один известный рассказ Заходера, которого в предыдущем сборнике, к сожалению, нет, но который в детской библиотеке иметь весьма полезно. Из «Ма-тари-кари» малыш усвоит сразу две полезные мысли – надо регулярно чистить зубы и нельзя смеяться над чужим несчастьем.

Первая реакция у моей дочери на мучения крокодила с больными зубами была примерно такая же, как у персонажей книги – поделом мол этому злодею. Но потом мудрая и храбрая птичка Ма-Тари-Кари доходчиво объяснила, что в помощи нуждается каждый из нас, и сделанное добро способно преобразить любого злодея.

Заходер Ма-тари-кари Фото страниц

Конкретно в этом издании мне не очень понравилась верстка. На одних страницах только картинки, на других – только текст. Читать с ребенком не очень удобно. В целом же книга красиво оформлена.

Заходер Ма-тари-кари Фото внутри

14. В. Осеева «Синие листья» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Осеева Синие листья Фото

«Синие листья» для меня – этакий привет из советского времени. Все, начиная от одежды детей на картинках, и заканчивая принципами воспитания, напоминает здесь о  нашем детстве. Получив книгу, я даже немного забеспокоилась, приготовившись к тому, что сейчас нас вновь будут в строгой форме поучать о том, как надо уважать старших и т.п. Однако впечатление от книги осталось исключительно положительное. Да, морализаторство, конечно, слегка присутствует. Но в нем нет натужности и занудства. Легко, коротко, понятно, на примере обычных житейских ситуаций Валентина Осеева рассказывает о том, что нужно дорожить дружбой, говорить правду, давать верную оценку своим поступкам.

Осеева Синие листья Фото

Удивительно как в таких коротких рассказах Осеева вмещает столько эмоций. Буквально несколькими фразами она обрисовывает очень яркую картину и целую гамму чувств. Некоторые рассказы трогают до глубины души и могут послужить прекрасным поводом для обсуждения с ребенком.

Осеева Синие листья Фото внутри

15. А. Тимофеевский «Веселая геометрия» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Сметанин Веселая геометрия Фото

«Веселая геометрия» — это простые, понятные и задорные стишки не только про геометрические тела и фигуры, но и про такие понятия как длинный-короткий, широкий-узкий, левый-правый и т.д. Как говорится, просто о сложном. Судите сами. Вот наш любимый стишок про понятия далеко-близко:

У меня есть две бабули:
Баба Рая, баба Юля.
Чтоб увидеть бабу Раю,
Надо ехать на трамвае,
А потом пешком по парку,
А потом свернуть под арку –
Добираться нелегко,
В общем, очень далеко.
Очень близко – баба Юля.
Вот, передо мной на стуле.

Веселая геометрия Фото страниц

Ну и в заключении, хочу коротко упомянуть несколько тонких книжечек, заслуживающих внимания.

16. А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Книжка Речь У лукоморья дуб зеленый Фото

Пожалуй, без комментариев. Должна быть у каждого ребенка :) В иллюстрациях Кочергина книжка особенно прекрасна.

У лукоморья дуб зеленый Фото страниц

17. Н. Гернет «Хорошая вода» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Гернет Хорошая вода Фото

Мы без воды никуда – и попить, и искупаться, и пожар потушить. Но книга не только об этом. На простых примерах малыш увидит, как важно и одновременно приятно делать добрые дела, заботиться об окружающей среде и наших ближних.

Гернет Хорошая вода Фото страниц

18. Я. Аким «Девочка и лев» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Девочка и лев Фото

Очень душевная книжка про храбрую и заботливую девочку. Долго была у нас в числе любимых.

Девочка и лев Фото страниц

Девочка и лев Фото внутри

19. А. Барто «Дом переехал» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Барто Дом переехал Фото

Дом переезжает с места на место – для современных детей явление совершенно незнакомое. Стихотворение Барто – прекрасный повод познакомить малыша с реальными московскими событиями прошлых лет и подивиться вместе с героями книжки.

Дом переехал Фото страниц

20. С. Прокофьева «Сказка о ленивой девочке Маше» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Сказка о ленивой девочке Маше Фото

У ленивой девочки Маши руки, ноги и язык вдруг перестали ее слушаться. О том, куда они ее завели, малыш и узнает из этой поучительной сказки.

Сказка о ленивой девочке Маше Фото страниц

Парочка всем известных русских сказок в шикарных иллюстрациях Кочергина:

21. «Сивка Бурка» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Речь Сивка Бурка Фото

Сивка Бурка Фото страниц

22. «По щучьему веленью» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

По щучьему веленью Фото

По щучьему веленью Иллюстрации Кочергина

23. «Мальчик и злая медведица» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Мальчик и злая медведица

Болгарская народная сказка с достаточно необычным сюжетом. Героем сказки стал маленький, но очень сообразительный мальчик, избавивший свою деревню от нападений свирепой медведицы.

Мальчик и злая медведица Фото страниц

На этом все, надеюсь, я не слишком вас утомила :) Список зарубежной литературы для детей 3-4 лет тоже обязательно будет. Спасибо за внимание! До встречи на страницах блога! Об обновлениях блога всегда можно узнать Вконтакте, Инстаграме, Facebook.

Искренне ваша, Яна Разначенко

Развивающие книги для детей 3-4 лет список


РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ | СПИСОК


Блоки Дьенеша Альбом заданий Скачать


БЛОКИ ДЬЕНЕША. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ, АЛЬБОМЫ С ЗАДАНИЯМИ


Математическая игра с конструктором


МАТЕМАТИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ


Развивающие книги для детей от 3-4 лет до 5: список лучшей детской литературы

Домашняя библиотека детей 3-4 лет не отличается большим разнообразием книг. Малышей, как правило, заинтересовывают одна-две книги, которые они готовы слушать изо дня в день. Однако прочитанная десятки раз, выученная наизусть и мамой, и ребенком, любимая книжка все-таки надоедает. Начинается поиск чего-нибудь нового, еще неизведанного. Ищет, конечно же, мама. Хочется учесть и интересы ребенка. Некоторые малыши обожают истории про животных, другие могут быть увлечены детскими познавательными энциклопедиями, а другим достаточно и ярких картинок. Впрочем, среди огромного списка детской литературы есть произведения, увлекающие всех детей от трех и до пяти лет. Давайте о них и поговорим.

Стихи разных авторов

Стихи – это благодатный материал, великолепно развивающий у ребенка умение говорить и чувствовать ритм слов. Веселые и поучительные, они близки малышам 3 лет, и хорошо запоминаются и в четыре года, и в 5 лет. Среди авторов стихов такие гранды нашей литературы, как Агния Барто, Юнна Мориц, Сергей Михалков, Корней Чуковский, Самуил Маршак, Валентин Берестов, Борис Заходер. Приведем лишь небольшой список лучших произведений:

  • сказка «Медвежонок-невежа», сборник стихов под общим названием«Девочка Чумазая», «Машенька» Агнии Барто;
  • книга «Усатый-полосатый», мудрая сказка о глупом мышонке, «Детки в клетке», «Сказка об умном мышонке», нравоучительный «Кошкин дом» Самуила Маршка;
  • захватывающий «Айболит», веселая «Муха-Цокотуха», поучительный «Мойдодыр», забавная «Путаница» Корнея Чуковского;
  • хорошо известное «А что у вас?», знаменитый «Дядя Степа», про «Фому» и «Мой щенок» Маршака.

Многие из этих стихотворений читали и сегодняшним мамам. Хорошо запоминающиеся, с интересным сюжетом, они любимы многими поколениями. Для трехлеток и детей постарше писал и А.С. Пушкин. Малыши хорошо реагируют на «Золотую рыбку» великого русского поэта. Позже можно предложить маленькому сокровищу другие сказки русского классика, например, «Сказку о Царе Салтане».

Сказки русские и зарубежные

Мама читает с ребенкомМама читает с ребенком

Главная литература детства – это сказки. Народный фольклор и истории, придуманные профессиональными писателями, всегда поучительны и глубоки по содержанию, даже если это всем знакомый «Колобок». Родители должны выбирать для чтения 3-4 летним детишкам «правильные» сказки.

Такие, например, как про «Машу и трех медведей», «Теремок», о «Волке и семерых козлятах», «Три поросенка», «Кот в сапогах», «Репка». Незнакомые произведения лучше сначала прочитать взрослым. Русские и зарубежные сказки не всегда отличаются легкостью восприятия для малышей. Они изобилуют устаревшими, непонятными для крох словами, могут нести сомнительную мораль. Выбирайте сказки, которые вы хорошо знаете сами, или те, что рекомендуют специалисты по детскому чтению. Внимательно изучайте содержимое книги.

Современные писатели детям

Безусловным лидером среди современных детских писателей можно считать Эдуарда Успенского. Многие его произведения послужили сюжетом для знаменитых советских мультфильмов. Всемирно известный “Чебурашка”, покоривший миллионы маленьких сердец, рассудительный Крокодил Гена и шаловливая обезьянка Анфиса – дети обожают их. Ребятишкам 4-5 летнего возраста обязательно прочтите про троицу из “Простоквашино”.

Предлагаем видео-обзор мамы 3-х любимым книг: “Трое из Простоквашино”, “Винни Пух”, “Малыш и Карлсон”.

Рассказы Виктора Сутеева с красочными иллюстрациями, что удваивает интерес малышей к этой книге. Незатейливые, но поучительные сюжеты «Палочки-выручалочки», «Кто сказал «Мяу», «Мешок яблок», несут огромный социальный подтекст. Учат поступать справедливо, делать добро, уважать окружающих. Прекрасный материал, помогающий в воспитании главных качеств человека. История про цыпленка и утенка наглядно показывает, почему не стоит быть «повторюшей» и надо всегда иметь собственное мнение. Книги других авторов:

  1. Григорий Остер – «38 попугаев», или трогательный рассказ про котенка по имени Гав, «Приключения Пифа».
  2. Алан Милн – «Винни-Пух и все-все-все».
  3. Николай Носов – серия рассказов о «Незнайке и его друзьях», «Живая шляпа», «Мишкина каша».
  4. Галина Александров – веселая эпопея про Домовенка Кузю.
  5. Д. Ч. Харрис, который подарил миру детства сказки дядюшки Римуса.
  6. Всеволод Нестайко – «Лесная школа».
  7. Сергей Козлов – «Львенок и Черепаха» и «Трям! Здравствуйте!».
  8. Виталий Бианки – «Лесные домишки», «Как Муравьишка домой спешил».
  9. Александр Волков написал много интересных книг, но для малышей старше трех лет подходит, пожалуй, только «Волшебник изумрудного города».

Мама читает с ребенкомМама читает с ребенком

Язык произведений для малышей должен быть легким для восприятия в 3-5 лет. Текст, перегруженный непонятными словами, быстро наскучит ребенку и не принесет пользы. Для 3-х летнего малыша выбирайте книги с короткими сюжетами. Как правило, сказку читают на ночь, но можно это сделать и дневное время, ведь насыщенный событиями день приводит к усталости малыша, и любая информация воспринимается им плохо.

Развивающие книги для малышей

Активити-книжки (Робинс)

Активити-книжки, среди которых стоит отметить «Окружающий мир малыша» из серии Робинс. Книга состоит из игровых задач, дополненных страницами для раскраски и наклейками. Выполняя несложные задания, ребенок учится сравнивать свойства животных, сопоставлять с другими представителями животного мира, узнает новых зверушек.

Разработана для трехлеток и старше. Какие навыки помогает развить: мелкую моторику, восприятие, память, воображение, логическое мышление, внимание.

В активити-книжку входят: веселые яркие картинки, школьная атрибутика и животный мир, природа, первые предметы.

Серия «Школа семи гномов» (Мозаика-Синтез)

Для 3-4 лет выбираем книгу «Развитие речи». Первый сборник – «Развитие речи 3+». Отличается богатым набором занимательных игр с их подробным описанием. Позволяет научить малыша правильно и точно излагать свои мысли вслух, способствует пополнению словарного запаса. Тексты заданий дополняются множеством наклеек в виде веселых гномов. Игровой процесс увлекает детей, а гномики помогают легче усваивать развивающие материалы.

Второй сборник – «Развитие речи 4+». Состоит из 14 занятий, обучающих словообразованию. Пособие знакомит кроху с одинаковыми по звучанию словами, но означающими разные действия и предметы. Приводятся примеры антонимов, незаменяемых существительных, подготавливая маленького человечка к правилам и основам русского языка. Материалы поданы в игровой форме, наиболее доступной для ребенка в этом возрасте.

“Счет, форма, величина” (3+ и 4+) – еще один сборник серии, подготавливающий к освоению различных математических действий. Учит счету, помогает научиться различать и сопоставлять такие понятия, как «много» и «один». Ведет к освоению «равенства» и «неравенства», сортировки предметов по размерам и формам. Обогащает словарный запас такими словами, как «толще», «короче», «тоньше», «длиннее».

Мои первые открытия (Клевр Медиа Групп)

“Знакомимся с математикой. 3-4 года”. Сборник предназначен для первого знакомства малышей с основами арифметики. Формирует правильное представление о числах, размерах, количествах. Сухие цифры предстают перед ребенком в виде ярких составляющих окружающего мира. Познавая азы математики, кроха учится выбору и сравнению, размышлению и группированию. Сборник помогает:

  • получить первое представление о математике;
  • выучить счет с небольшими цифрами;
  • формирует пространственное и абстрактное мышление.

Тетрадь «Познаем мир. 4-5 лет» тоже входит в серию «Мои первые открытия» от Клевер Медиа Групп. Состоит из 4 разделов: письмо, чтение, математика и окружающий мир. Разделы объединены общей задаче – подвигнуть малыша к расширенному познанию мира.

Приведенные в тетради задания можно выполнять не подряд, а ориентируясь на интерес сына или дочки. Для удобства освоения материалов разделы обозначены разными фонами, цветовой индикацией, забавным персонажем. Такое оформление облегчает работу с тетрадей родителям.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Книга по художественной литературе: Что почитать ребенку 3-4 лет

ЧТО ЧИТАТЬ РЕБЕНКУ 3-4 ЛЕТ?

Когда ребенку исполняется 3-4 года,  самое время перейти от чтения коротких сказок и стихотворных произведений к более сложным и длинным историям. Для 3-4-летнего ребенка иллюстрации все еще играют важную роль, помогая концентрироваться и удерживать внимание на повествовании, поэтому рекомендуем читать книги с крупными цветными картинками, предпочтительнее, чтобы они были на каждой странице.

НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Русские народные сказки: 

Сказки народов мира 

АВТОРСКИЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Сказки русских писателей для детей 3-4 лет

  • Гаршин В. — Лягушка-путешественница 
  • Иванов А. — Приключения Хомы и Суслика 
  • Катаев В. — Дудочка и кувшинчик, Цветик-семицветик 
  • Лебедева Г. — Как Маша поссорилась с подушкой, Приключения огуречной лошадки
  • Румянцева И. Про маленького поросенка Плюха
  • Маршак С. Кошкин дом, Усатый-полосатый, Сказка о глупом мышонке
  • Остер Г.  Котенок по имени Гав 
  • Пляцковский М. — Большая пиратская книга, Дневник кузнечика Кузи
  • Усачев А. Лунные кошки, Оранжевый верблюд
  • Цыферов Г. — Паровозик из Ромашково, Как Лягушонок искал папу, Маленький великанчик, Про слонёнка и медвежонка, Пароходик 

Сказки зарубежных писателей для детей 3-4 лет

  • Андерсен Г. X. Гадкий утенок, Дюймовочка, Свинопас, Принцесса на горошине.
  • Балинт А. — Гном Гномыч и Изюмка,
  • Братья Гримм — Госпожа Метелица, Бременские музыканты, Горшочек каши, Храбрый портняжка, Белоснежка и семь гномов, Белоснежка и Краснозорька
  • Дональдсон Д. — Груффало
  • Жутауте Л. — Тося-Бося и гном Чистюля
  • Линдгрен А. — Принцесса, которая не хотела играть в куклы
  • Муур Л. — Крошка Енот 
  • Перро Ш. — Кот в сапогах, Красная Шапочка, Золушка, Спящая красавица, Мальчик-с-пальчик   
  • Прейсен А. — Про козленка, который умел считать до десяти
  • Поттер Б. — Ухти-Тухти 
  • Юрье Ж. — Жили-были кролики 
  • Янчарский Ч. — Приключения Мишки-Ушастика

СТИХОТВОРЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Детские стихотворения русских авторов:

  • Барто А. Циклы стихотворений — Веревочка, Машенька, Я выросла, Мы с Тамарой, Младший брат, Медвежонок-невежа, Любочка, Фонарик, Любитель-рыболов 
  • Воронкова Л. — Маша-растеряша 
  • Заходер Б. Мохнатая азбука, Ванька-Встанька 
  • Маршак С. Я. Что такое перед нами, Умные вещи, Почта, Дама сдавала в багаж, Цирк, Переводы детских английских песенок (Перчатки, Гвоздь и подкова, Три мудреца, В гостях у королевы, Кораблик, Король Пинин, Дом, который построил Джек, Котята, Шалтай-Болтай, Тетя Трот и кошка) 
  • Маяковский В. — Что такое хорошо и что такое плохо?
  • Михалков С. — Дядя Степа, Услужливый заяц, А что у вас?, Бараны, Бумажный змей, Лесная академия, Облака, Щенок, Прививка 
  • Некрасов Н. — Дед Мазай и зайцы 
  • Пивоварова И. — Однажды, Ученый жучок, Неразбериха, Жила-была собака, Мой Храбрый лев, Тихое и звонкое, Разговор с сорокой, Овечки на крылечке, Улитка, Воробей и кошки, Бегемотики, Стихи про лошадку 
  • Пляцковский М. — Улыбка, Настоящий друг, Дважды два — четыре, Нужно спортом заниматься, Сказки по свету гуляют, Не волнуйтесь понапрасну, Скачет дождик длинноногий, Доктор Дятел, Радуга в руках 
  • Токмакова И. — Десять птичек — стайка, Дождик, В чудной стране, Котята, Букваринск, Сонный слон 
  • Успенский Э. — Берегите игрушки, Загадка про конфеты, Матрешки, О врачах, Природа, Рыболов, Переводные картинки, Песенка о рисовании, Разгром, Если был бы я девчонкой, Что у мальчиков в карманах, Рыжий

Детские стихотворения зарубежных авторов

  • Алечкович М. — Цирк
  • Бжехва Я. — Дырки в сыре
  • Боскэ А. — Вопросы и ответы, Ты грустишь
  • Брехт Б. — Зимний разговор через форточку
  • Габэ Д. Бабушкины сказки
  • Герфорд О. — Гном и Мышь
  • Грейвз Р. Короли и королевы
  • Деснос Р. — Кузнечик, Черепаха
  • Майер М. — Ложись-ка спать!
  • Несбит К. Мой завтрак
  • Нэш О. — Микроб
  • Прейсн А. — Веселый новый год
  • Рассмуссен Х. — История эта правдива вполне
  • Силверстейн Ш. — Если я был бы…, Жираф ростом со шкаф, Случай с бегемотом, Летучий мышонок
  • Смит У. — Зебры
  • Чиарди Дж. — О том, кто жил в маленьком доме
  • Хармс Д. — Удивительная кошка, Врун, Кораблик

РАССКАЗЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Детские рассказы русских писателей

  • Бианки В. — Непонятный зверь, Голубой зверек, Снежная книга, Как муха медведя от смерти спасла, Хвосты, Мышонок Пик, Парад животных, Как Муравьишка домой спешил, Теремок, Лесные домишки 
  • Носов Н. — Живая шляпа, Бобик в гостях у Барбоса, На горке, Мишкина каша, Заплатка, Прятки, Живая шляпа, Карасик, И я помогаю, Шурик у дедушки 
  • Пляцковский М. — Солнышко на память, Букашка, которая хотела стать большой, Непонятливый львенок, Помощник, Как щенок Тявка учился кукарекать, Конкурс красоты, Длинная шея, Как утенок Крячик свою тень потерял, Ромашки в январе, Трудное задание, Босолапки на кожаном ходу 
  • Сахарнов С. — Почему у кита большой рот 
  • Усачев А. — Умная собачка Соня 
  • Цыферов Г. — Жил на свете слоненок, Дневник медвежонка, Как лягушонок искал папу, Медвежонок и ослик
  • Чаплина В. — Как заяц в лесу живет 

Детские рассказы зарубежных писателей

  • Биссет Д. — Все кувырком
  • Блайтон Э. — Знаменитый утенок Тим
  • Керр Д. — Мяули 
  • Киплинг Р. — Слоненок, Просьба кенгуру 
  • Лобе М. — «Вперед!» — сказала кошка  
  • Лобел А. — Пуговица, Воздушный змей, Филин дома
  • Пинфолд Л. — Черный пес
  • Рэй Х. — Любопытный Джордж
  • Юхансон Г. — Серии про Мулле Мека

СКАЗОЧНЫЕ ПОВЕСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Сказочные повести для детей 3-4 лет

Лучшие книги для детей 3

Лучшие книги для детей 3-4 лет список

Если чтение – одно из ваших любимых совместных занятий с малышом и если вашему чаду больше 3 лет, то вы, наверняка, уже видели мои подборки с русскими стихами и сказками,  а также развивающими книгами для детей 3-4 лет. Наконец-то я собралась с силами и написала-таки логическое продолжение – подборку наших фаворитов и просто понравившихся произведений зарубежных авторов. Не буду томить, перейдем непосредственно к ней :)

Итак, лучшие книги для детей 3-4 лет (зарубежные авторы):

1. Якоб Мартин Стрид «Невероятная история о гигантской груше» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Невероятная история о гигантской груше

Не люблю громких фраз, но, тем не менее, так и хочется сказать, что эта книга точно станет хитом у вашего ребенка! Я советовала ее почти все своим знакомым мамам и 3х- , и 4х- , и 5-летних детей, все твердят одно – ребенок не может оторваться. Сами мы перечитали «грушу» раз 10, не меньше :) А учитывая не маленький объем книги, согласитесь, это серьезное подтверждение :)

Гигантская груша Фото разворота

Итак, почему это хит:

  • В книге необычный и невероятно захватывающий приключенческий сюжет. Для детей 3-4 лет я вообще затрудняюсь назвать какой-то аналог приключенческого жанра, и уж тем более такой качественный. Неожиданные повороты событий, нестандартные ситуации, в которые попадают герои, — все это просто завораживает.
  • Все персонажи, участвующие в этом приключении, очень забавные, они вызывают массу чувств и заставляют смеяться.
  • В книге ОГРОМНОЕ количество иллюстраций. Я понимаю, что найдутся те, кто скажет, что картинки не высокохудожественны, а герои изображены карикатурно, но зато, сколько в этих картинках интересных мелких деталей, сколько эмоций и юмора!

Невероятная история о гигантской груше Фото страниц

Думаю, вы с малышом перечитаете книгу не один раз, а потом еще через пару-тройку лет подсунете ему ее для самостоятельного чтения (соотношение текста и картинок идеально подходит для этого), и ребенок будет снова читать взахлеб.

2. Ж. Делаэ, М. Марлье «Приключения Маруси» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Книга Приключения Маруси Фото

Эта замечательная серия книг заслуживает пристального внимания мам девочек (хотя, думаю, и мальчикам будет любопытно). Автор точно знал, что интересует и что больше всего трогает за душу маленьких девочек, потому что его истории про Марусю касаются самых «злободневных» тем. Ну, какая девочка не мечтает оказаться на сцене театра, на настоящем карнавале или попробовать себя в качестве балерины? И какая будет равнодушно слушать про то, как Маруся ухаживает за лошадьми? Каждой начинающей хозяюшке хочется самой, без мамы, отправиться в магазин, приготовить печенье или самостоятельно поухаживать за младшим братом/сестричкой… Все это есть в добрых, нежных историях Делаэ Жильбер!

Серия книг про Марусю Фото

Приключения Маруси Делаэ Жильбер

Что интересно, книги были написаны во Франции более 50 лет назад, но читая их, поражаешься, что они совершенно не утратили своей актуальности, в отличие от некоторых наших советских произведений.

Приключения Маруси Фото страниц

В книгах серии очень много красивых, хорошо прорисованных иллюстраций, которые не оставят равнодушными ни подрастающих «Марусь», ни их родителей :)

Делаэ Жильбер Приключения Маруси Фото страниц

3. Книги Джулии Дональдсон (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Я уже упоминала некоторые книги этого автора в своей статье про зарубежную литературу для детей 2-3 лет. Здесь же хочу обратить ваше внимание еще на несколько ее замечательных стихов-сказок: «Зог», «Человеткин», «Самая лучшая свадьба». Не включила их в предыдущую подборку, потому как считаю, что ребенок все-таки должен немного повзрослеть, чтобы попытаться прочувствовать смысл, который заложил автор в свои стихи. Да и не все формулировки в тексте будут понятны ребенку 2х лет.

Книги Джулии Дональдсон

«Самая лучшая свадьба» (Лабиринт, Ozon, My-shop) — это история о любви, верности и о том, как отличить настоящие отношения от пустых слов :)

Дональдсон Самая лучшая свадьба Фото

В книжке «ЗОГ» (Лабиринт, Ozon, My-shop) малыш познакомится с милейшими драконами и узнает о том, что в жизни зачастую внешность оказывается обманчивой. Юная хрупка девушка может приручить целую компанию драконов, а злобные на вид драконы, если к ним найти правильный подход, могут оказаться добрейшими существами.

Дональдсон ЗОГ Фото

Трогательная история «Человеткин» (Лабиринт, Ozon, My-shop), главный герой которой обычная палка, научит малыша с вниманием относиться ко всему живому, задумываться о чувствах ближних. На примере палки нагляднейшим образом показано, что каждый имеет право на свободу, собственное мнение и семью, конечно :) Об этой книге уже писала здесь.

Дональдсон Человеткин Фото страниц

«Улитка и Кит» (Лабиринт, Ozon, My-shop), кстати, тоже отлично подойдет для чтения после 3х лет. Это сказка о дружбе, смелости и о том, что даже маленькие создания способны на большие поступки.

Улитка и кит Фото страниц

4. С. Нурдквист. Серия книг о Петсоне и Финдусе (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Свен Нурдквист Серия о Петсоне и Финдусе

Еще одна популярная серия, которая будет интересна детям от 3 лет, – это истории про старика Петсона и его кота Финдуса. У творчества Свена Нурдквиста очень много ярых поклонников, не могу сказать, что отношусь к таким, но книги однозначно хорошие. Расскажу обо всех плюсах и минусах со своей субъективной точки зрения.

Что в книге привлекает? Безусловным достоинством являются яркие, насыщенные и очень детализированные иллюстрации. Правда у меня (как у мамы) иногда создавалось впечатление, что с этой детализированностью и яркостью даже какой-то перебор. Если автор, например, хочет изобразить кота в динамике, то он нарисует его много-много раз на одной картинке. У Таисии, как мне кажется, таких претензий к книге не возникало, она с жадностью рассматривала все-все мельчайшие детали :)

Петсон идет в поход Фото

Что касается текста и сюжета, то их можно назвать интересными, но, как это часто бывает у авторов, совмещающих в себе должности иллюстратора и писателя, довольно заурядными.

Переполох в курятнике Фото

Еще раз повторюсь, что все эти придирки видны только с моей, взрослой (и субъективной) точки зрения. Что же касается дочери, то она слушала истории с превеликим удовольствием и постоянно хохотала. В конце концов, много ли вы найдете детских книг, где главный герой – это старичок? Всё ведь в основном дети да зверушки. Поэтому привлечь ребенка к старшему поколению с их хозяйственными проблемами будет не лишним.

Как Финдус потерялся Фото

5. Р. Скарри «Спасибо и пожалуйста. Книжка о хорошем поведении» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Ричард Скарри Спасибо и пожалуйста

Всем поклонникам Ричарда Скарри посвящается :) Книжка с простыми и полезными историями про веселых зверушек. Каждый, кто читал «Город добрых дел», обязательно узнает их :)

Книга Спасибо и пожалуйста Фото страниц

Иллюстрации есть практически к каждому предложению. Они смешные и забавные, вызывают у ребенка не только положительные эмоции, но и желание задуматься над своим поведением. Короткие истории в совершенно неназидательной манере подскажут ребенку, как важно в нужный момент говорить «спасибо», выбрасывать мусор в урну и правильно переходить дорогу.

Спасибо и пожалуйста Скарри Скан

6. А. Бети «Гектор-архитектор», «Ада Твист, экспериментатор», «Роза Ривера, инженер» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Андреа Бети Гектор Архитектор серия Фото

Шикарная серия книг, которая просто покорила нас с мужем. Вообще мне кажется, что взрослому человеку читать произведения Андреа Бети еще интереснее, чем ребенку :) Все потому, что они затрагивают очень важную для всех нас тему – тему мечты и призвания каждого человека. Или мы слушаем веление своего сердца и идем к мечте напролом, или мы слушаем окружающих, которые всегда что-то советуют, осуждают и останавливают нас. Все это, конечно, подано в понятной ребенку форме, написано в стихах, да еще и приправлено изрядной порцией юмора.

Гектор Архитектор Фото страниц

Мораль во всех трех историях одна, поэтому для экономии можно ограничиться одной книгой из серии (Я бы в этом случае, пожалуй, выбрала «Гектора-архитектора»), ну а такие фанаты как я одной покупкой, наверно, не отделаются :)

Ада Твист экспериментатор Фото страниц

7. Б. Поттер «Ухти-Тухти» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Ухти-Тухти Фото

Я помню свои ощущения из детства от этой книжки. Она казалась мне какой-то унылой и излишне спокойной что ли. Не хотелось сначала покупать, но хорошие отзывы все же подкупили. Перечитала книгу уже с дочкой :) Да, герои и правда умиротворенные и сюжет не слишком динамичен, но в целом книжка понравилась. Ну и главный для меня критерий – книга понравилась дочке, мы перечитывали книжку неоднократно. Возможно, просто в детстве она мне попалась не в том возрасте, а тогда, когда хочется больше экшна :)

Беатрис Поттер Ухти-Тухти Фото страниц

Тасю же в книге, очевидно, привлекла необычная волшебная ситуация. Ведь девочка набредает в лесу на потаенную дверцу. За этой дверцей живет добродушная ежиха. Профессия у нее тоже необычная – она стирает и гладит белье. И среди этого белья девочка находит свои платочки, которые она как раз потеряла.

Ухти-Тутхи Фото страниц

8. Г. Юхансон «Мулле Мек» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Мулле Мек Фото

«Мулле Мек – умелый человек» — так называется серия художественных книг, рассказывающих ребенку о том, как все устроено в нашей жизни – как строят дома, самолеты, автомобили и т.п. Книги не перегружены ненужными терминами, и позволяют ребенку понять именно основную суть. Написано очень доступным языком, для детей 3-4 лет – идеально.

Мулле Мек строит дом Фото страниц

Герои книги Мулле и Буффа сразу к себе располагают. Как и у любого человека, у Мулле не все сразу получается гладко, что-то приходится переделывать, о чем-то вспоминается в последний момент. В общем, все очень натурально, живо и, главное, полезно для расширения кругозора.

Мулле Мек Умелый человек Фото

9. Анни М.Шмидт «Саша и Маша» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Анни Шмидт Саша и Маша Фото

Начиталась противоречивых отзывов об этой книге и, конечно, сомневалась, стоит ли покупать. Но теперь, после того, как мы с дочерью прочитали книгу 3 раза подряд, хочу высказать свое (субъективное, прошу заметить!) мнение, что стоит!

Итак, когда вы получите книгу, вы в первую очередь подумаете о таких ее недостатках: 1. черно-белые иллюстрации 2. очень простые истории, порой кажущиеся бессмысленными. А когда ребенок получит книгу, он просто испытает удовольствие от чтения! Здесь нет никаких нравоучений, как надо и как не надо. Это простые и забавные истории про обычную жизнь обычных детей. И именно этим они так нравятся детям.

Книги для детей 3-4 лет Список

НЕСМОТРЯ НА отсутствие ярких цветных иллюстраций книга приковывает внимание детей, и БЛАГОДАРЯ тому, что картинок мало, книга открывает простор для фантазии.

Хочется заметить, что 3-4 года – это идеальный возраст для чтения этой книги. И думаю, большая часть негативных отзывов вызвана именно несвоевременным чтением.

10. А. Абитан «Как мышонок учился читать» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Как мышонок учился читать Фото

Хорошая книга с незамысловатым сюжетом. Может стать отличным помощником для родителей, которые приняли решение знакомить свое дитя с буквами, чтением и процессом обучения в принципе. Ребенку на примере маленького, но очень упертого мышонка показывается, как тяга к знаниям может преодолеть все преграды и привести к хорошим результатам.

11. А. Копиш «Волшебные помощники» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Копиш Волшебные помощники Фото

Замечено мною (и не только мною), что всем детям очень нравятся разные гномики, лилипуты и прочие маленькие существа, тайно живущие где-нибудь под половиком, и помогающие людям. Так вот эта книга Августа Копиша как раз про таких помощников. Помощников, о которых на самом деле мечтает каждый из нас – чтоб уснул, а утром встал, и все дела переделаны :)

Не переживайте, мораль книги вовсе не в том, что надо ждать пока кто-нибудь сделает все дела за тебя. Основная мораль здесь – не надо совать свой нос туда, куда не положено, и важно уважать чувства каждого существа, даже очень маленького.

Малышу будет очень интересно рассматривать картинки и наблюдать за деятельностью волшебных помощников.

12. Х.К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Стойкий оловянный солдатик Фото

Ну и немного классики, конечно, тоже не помешает :) Всем известный сюжет, всем известный автор. У нас книга была в завораживающих иллюстрациях Антона Ломаева. Ради них, можно сказать, и куплена :) Но встречается и много других хороших изданий.

Стойкий оловянный солдатик Ломаев Фото страниц

Стойкий оловянный солдатик Скан

Ну и еще несколько наших книг, которые я бы точно не назвала обязательными. Но если вы с дитем читаете много и запойно, то они, скорее всего, тоже придутся вам кстати.

13. М.Кнудсен «Лев в библиотеке» (Лабиринт, Ozon)

Книга Лев в библиотеке Фото

Вот что бы вы сделали, если бы увидели льва, пришедшего в обычную городскую детскую библиотеку? Как правильно поступить с хищником, который безумно любит слушать сказки? Ждать ли от него опасности или, наоборот, на него можно положиться в трудную минуту? Эта необычная история о том, что стереотипы и правила иногда можно и нужно ломать.

Лев в библиотеке Фото страниц

14. Н. Хичтум «Яблочный пирог» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Книга Яблочный пирог Фото

Небольшая красивая книга с пастельными иллюстрациями расскажет добрую историю о помощи и взаимовыручке, о любви к ближнему. От книги веет теплом, картинки очень солнечные, а от героев, которые улыбаются на каждой (!) странице, так и исходит умиротворенная энергетика.

Книга Яблочный пирог Фото страниц

Если вам понравились картинки в «Яблочном пироге», то обязательно понравятся и в книге «Дерево, выросшее до небес», потому что это тот же волшебный голландский художник Мэриан ван Зейл. История в книге простая, коротко охарактеризовать ее можно нашей поговоркой «Что посеешь, то и пожнешь»

Дерево, выросшее до небес фото

15. «Храбрый портняжка» (Лабиринт, Ozon, My-shop) и «Стан Болован и дракон» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

.                 Храбрый портняжка Фото                  Стан Болован и дракон Фото

Две очень похожие сказки со знакомым нам всем с детства сюжетом о том, как, не имея ничего, с помощью хитрости и храбрости можно побороть сильного злодея и получить желаемое. Думаю, если бы выбирала книгу сейчас, ограничилась бы покупкой одного только «Храброго портняжки».

Храбрый портняжка Фото страниц

Но любителям пастельных иллюстраций непременно понравится «Стан Болован» от издательства «Добрая книга».

Стан болован и дракон Фото страниц

На этом все! Подборки обязательно будут еще, ведь книги у нас дома уже некуда ставить :) Чтобы не пропустить новые статьи, подписывайтесь на обновления блога в Инстаграме, Вконтакте, FaceBook.

книги для детей 3-4 лет список русские авторы

жанров детской литературы | HubPages

Пересказ истории Джен Бретт остается верным версии Джона Хассалла 1904 года, с использованием коротких простых предложений и модернизированного сюжета. Эта книга соответствует критериям жанра, поскольку имеет определенную тему и содержит сказочные морали и мотивы, такие как мотив числа три (например, три поросенка, Златовласка и Три медведя ). Тема рассказа — рассмотреть, как наши действия влияют на других. Сказка пропагандирует такие достоинства, как самосознание, уважение к другим и самоконтроль.

Хотя семья медведей в Златовласка и Три медведя представляют собой стереотипную американскую семью с большим сильным папой, матерью и ребенком, медведи ломают стереотип «цивилизованный человек против дикого животного». Они вежливы до тех пор, пока Златовласка не демонстрирует нецивилизованное поведение, вторгаясь в их дом, и эгоизм, когда она использует их вещи. В этом случае человек выглядит неконтролируемым персонажем, а медведи приручены. Примером этого является случай, когда медведи возвращаются домой, и маленький, маленький медведь обнаруживает, что его стул сломан:

«Кто-то сидел в моем кресле!» — сказала медведица среднего размера своим средним голосом.И вы знаете, что Златовласка сделала с третьим стулом. «Кто-то сидел на моем стуле и сел прямо из него снизу!» — сказал маленький, маленький, крошечный медведь своим маленьким, крошечным голосом (Brett, 1996, p. 18).

Несмотря на то, что Златовласка уничтожает маленькие личные вещи крошечного медведя, когда семья медведей находит Златовласку спящей наверху, они никоим образом не вредят Златовласке за вторжение, а скорее наблюдают, как она убегает через открытое окно, даже не пытаясь поймать ее. так поступила бы обычная стая хищных диких медведей.

Ранние версии сказки « Златовласка и три медведя» состояли из пересказов, которые относятся к 1830-м годам и сохранили историю до наших дней. В 1837 году эту историю пересказал Роберт Саути; за этим последовала версия Джозефа Кундалла, опубликованная в 1850 году . Только в 1904 году имя «Златовласка» впервые использовал Джон Хассалл (McElmeel, 1990). Эти рассказы и пересказы, а также эволюция самого рассказа в соответствии с современными временами, прекрасно характеризуют традиционный литературный жанр. Златовласка и три медведя была одной из моих любимых сказок в детстве; это классическая сказка на ночь, которую родители веками передавали детям.

.

Истоки детской литературы

Профессор М.О. Гренби описывает рост детской литературы на протяжении XVIII века, объясняя, как в книгах для детей все больше и больше сочетаются развлечения с обучением.

К концу XVIII века детская литература была процветающей, отдельной и надежной частью издательской индустрии Великобритании. Возможно, ежегодно печатается около 50 детских книг, в основном в Лондоне, но также и в региональных центрах, таких как Эдинбург, Йорк и Ньюкасл.По сегодняшним меркам эти книги могут показаться довольно сухими, и зачастую они были очень нравоучительными и набожными. Но книги явно предназначались для того, чтобы доставить удовольствие своим читателям, будь то увлекательные истории и привлекательные персонажи, приятный тон письма или привлекательные иллюстрации и привлекательные макеты страниц и переплеты.

Раннее письмо для детей

Это было ново. В начале века существовало очень мало таких увлекательных детских книг. Дети, конечно, читают, но книги, которые им, вероятно, больше всего нравились читать (или слушать), не были созданы специально для них.Были доступны басни, сказки, длинные рыцарские романы и короткие, доступные по цене памфлеты и баллады, называемые книжками, но они публиковались как для детей, так и для взрослых. Возьмите книгу Натаниэля Крауча Winter-Evening Entertainment (1687). Он содержит загадки, картинки и «приятные и восхитительные отношения многих редких и примечательных происшествий и происшествий», что наводит на мысль о том, что его следует рассматривать как книгу для детей раннего возраста. Тем не менее, на титульном листе утверждается, что он «отлично приспособлен к фантазиям молодых и старых».

Между тем книги, которые издавались специально для детей до середины 18 века, почти всегда были безжалостно поучительными (орфография, школьные учебники, книги по поведению) или глубоко набожными. Но то, что книги сегодня кажутся нам скучными или дисциплинарными, не означает, что детям в то время они не нравились. Такие благочестивые книги, которые издавались в 1670-х годах пуританами, такими как Джон Буньян, являются тому примером. В книге Джеймса Джейнуэя «Знак для детей » (1671–1672 гг.) Содержится то, что в подзаголовке описывается как «Точное описание обращения, святой и образцовой жизни и радостной смерти нескольких маленьких детей».Эти дети лежат на смертном одре, рассказывая о грехах, которые слишком часто совершаются детьми — праздности, непослушании, невнимании к урокам, шумности, пренебрежении субботой, — но говорят собравшимся вокруг них, что спасение ожидает всех, кто отрекается от такого зла, и они объясняют как они счастливы получить свою вечную награду. Мы можем подумать, что это вряд ли весело, но мемуары и письма, а также продолжающиеся продажи на протяжении более чем столетия свидетельствуют о том, что юные читатели искренне наслаждаются этими описаниями героических и уверенных в себе детей, если они обречены.

18 век

В первой половине 18 века специально для детей было опубликовано несколько книг, не имевших явно учебной или религиозной направленности, например, Маленькая книжка для маленьких детей (около 1712 г.), в которую были включены загадки и стихи. ; и богато иллюстрированный бестиарий Описание трехсот животных (1730), вторая часть которого была опубликована «специально для развлечения молодежи». Но поворотный момент наступил в 1740-х годах, когда группа лондонских издателей начала выпускать новые книги, призванные поучать и радовать молодых читателей.Томас Бореман был одним из тех, кто вслед за своим Описание трех сотен животных создал серию иллюстрированных историй лондонских достопримечательностей, в шутку (потому что они на самом деле были очень крошечными) назвал Gigantick Histories (1740-43). Другой была Мэри Купер, чей двухтомник Tommy Thumb’s Pretty Song Book (1744) является первым известным сборником детских стишков, включающим ранние версии известных классических произведений, таких как «Ба, бах, паршивая овца», «Гикори Дикори док». ‘,’ Лондонский мост падает ‘и’ Спой песню о шестипенсовиках ‘.

Отец детской литературы

Но самым знаменитым из этих пионеров является Джон Ньюбери, чьей первой книгой для развлечения детей была Маленькая красивая карманная книжка, предназначенная для наставлений и развлечений Маленького хозяина Томми и хорошенькой мисс Полли (около 1744 г.). Это была действительно красивая книга, маленькая, аккуратная и переплетенная в яркую бумагу, и Ньюбери рекламировал ее как продаваемую с мячом (для мальчика) и подушечкой для иголок (для девочки) — эти игрушки должны были использоваться для записи хорошие и плохие поступки владельца (с помощью булавок, приклеенных либо к черной стороне мяча, либо к подушечке для иголок, либо к красной).Книги Ньюбери идеально воплощали образовательные идеи Джона Локка, который пропагандировал обучение с помощью развлечения. Но Ньюбери стал известен как «отец детской литературы» главным образом потому, что он смог показать, что издание детских книг может иметь коммерческий успех. Возможно, это было связано с тем, что он заработал большую часть своих денег на продаже патентованных лекарств и публикации для взрослых

Тем не менее, его детский книжный бизнес процветал, и после его смерти в 1767 году им перешли его потомки, дожившие до XIX века.Ньюбери тоже был великим новатором. Например, он выпустил первое детское периодическое издание под названием The Lilliputian Magazine (1751–52), представляющее собой сборник рассказов, стихов, загадок и болтливых передовых статей. А его самая известная работа, История маленькой хорошенькой двух башмачки (1765), имеет право называться первым детским романом. В нем рассказывается история бедной сироты Марджери, которая раньше сделала карьеру учителя, как менее гламурная Золушка (без феи-крестной, балов, которые нужно посещать, или стеклянной туфельки), она выходит замуж за местного землевладельца, который у нее есть. впечатлен ее честностью, трудолюбием и здравым смыслом.

Стремительное распространение детской литературы

Причины такого внезапного роста детской литературы так и не были полностью объяснены. Предпринимательский гений таких фигур, как Ньюбери, несомненно, сыграл свою роль, но не менее значимыми были структурные факторы, включая рост значительного среднего класса, технический прогресс в производстве книг, влияние новых образовательных теорий и изменение отношения к детству. Какими бы ни были причины, результатом стал довольно быстрый рост детской литературы во второй половине 18 века, так что к началу 1800-х годов книжный бизнес для детей процветал.Впервые авторы получили возможность зарабатывать на жизнь писательством исключительно для детей и прославиться этим. Детская литература в том виде, в каком мы ее знаем сегодня, началась.

  • По сценарию М. О. Гренби
  • М. О. Гренби — профессор исследований восемнадцатого века в Школе английского языка Университета Ньюкасла.Он занимается литературой и культурой XVIII века, в частности ранней историей детских книг. Его опубликованные работы включают Антиякобинский роман , Эдинбургский критический справочник по детской литературе и Детский читатель 1700–1840 , а также он был соредактором Популярной детской литературы в Великобритании , Исследования детской литературы: A Справочник по исследованиям и Кембриджский компаньон по детской литературе .

.

Детская библиотека: Бесплатные книги: Бесплатные тексты: бесплатное скачивание, заимствование и потоковая передача: Интернет-архив

Обертки издателя с хромолитографическими изображениями
избранноеfavoritefavoritefavorite (33 отзыва)
Темы: Братья и сестры, Сироты, Образ жизни, Образование

Калифорнийская цифровая библиотека

510,748511K

18821882

по
Крейн, Томас, р.1843 г. ?; Хоутон, Эллен Элизабет, 1853-1922 гг.

тексты

глаз 510,748
избранное 406
комментарий 8

Osborne Coll.
избранноеfavoritefavorite (8 отзывов)
Темы: Поэзия мест, Франция — Описание и путешествия Детская литература

Калифорнийская цифровая библиотека

124,551125K

по
Баум, Л.Франк (Лайман Франк), 1856-1919; Денслоу, У. У. (Уильям Уоллес), 1856-1915 гг.

тексты

глаз 124,551
избранное 395
комментарий 8

Зеленая и красная иллюстрированная ткань издательства поверх досок; иллюстрированные форзацы.Отдельная тарелка
избранноеfavoritefavoritefavoritefavorite (8 отзывов)
Темы: Приключенцы и авантюристы, Волшебники

116,006116K

по
Лутц, Эдвин Джордж, р. 1868 г.

тексты

глаз 116,006
избранное 648
комментарий 8

NY3
избранноев избранноеfavoritefavorite (8 отзывов)
Тема: Рисование — Обучение и преподавание

79,47079 тыс.

тексты

глаз 79,470
избранное 253
комментарий 1

NY3
избранноев избранноеfavoritefavoritefavorite (Отзывов: 1)
Тема: Рисование — Обучение и преподавание

Калифорнийская цифровая библиотека

73,29973K

по
Дальзил, Эдвард, 1817–1905; Далзил, Джордж, 1815–1902 гг.

тексты

глаз 73,299
избранное 199
комментарий 11

Обертки от издательства с красной, синей и черной печатью
избранноеfavoritefavoritefavorite (11 отзывов)
Тема: Поведение

Калифорнийская цифровая библиотека

60,64161K

по
Сегюр, Софи, графиня де, 1799–1874; Стерретт, Вирджиния Фрэнсис

тексты

глаз 60,641
избранное 323
комментарий 2

Замечательная книга с 5 неподвластными времени французскими сказками, великолепно иллюстрированными 8 красивыми и драматичными полноцветными страницами и множеством черно-белых рисунков Вирджинии Фрэнсис Стеррет.«Написано, когда ей было всего 19 лет, это была первая книга Стерретта (родившейся в Чикаго), и ее часто называют« женщиной Кей Нильсен »».
избранное (2 отзыва)
Тема: Сказки

46,77547K

тексты

глаз 46,775
избранное 34
комментарий 1

Рифмующиеся стихи просят читателей найти объекты на фотографиях.Вы также можете прочитать копию «Я шпионю» в Международной детской цифровой библиотеке, совместном проекте Интернет-архива и Университета Мэриленда.
избранноеfavoritefavorite (1 отзывов)

Особые коллекции, копия 1 = синяя ткань поверх досок, заблокированных золотом и черным; верхняя доска частично оторвана. Дар Уилбура Джордана Смита. Печатная и иллюстрированная этикетка Пола Джордана Смита на верхнем клеевом пухе.2 другие напечатанные этикетки на верхнем листе, указывающие, что копия 1 является «вторым выпуском … с фронтисписом на оборотной стороне полузаголовка и первой страницей содержания, напечатанной на оборотной стороне листа предисловия». Особая коллекция, копия 2 = Синяя ткань поверх досок, покрытых золотом …
избранное

36,54937K

по
Макгаффи, Уильям Холмс, 1800–1873 гг.

тексты

глаз 36,549
избранное 81
комментарий 6

избранноеfavoritefavoritefavorite (6 отзывов)
Темы: Макгаффи, Уильям Холмс, 1800–1873 гг., читатели (начальная школа)

Спец.Coll. копия 1: Зеленая ткань поверх досок, блокированная золотом и черным, в футляре. Экслибрис Олив Персиваль. Дар Джо Сверлинга
избранное

Osborne Coll.
избранноеfavoritefavoritefavorite (Отзывов: 1)
Тема: Детская поэзия

27,85728K

19161916

по
Льюис Кэрролл

тексты

глаз 27,857
избранное 42
комментарий 2

Алиса собирается собирать ромашки, когда к ней приближается белый кролик, но этот кролик не похож ни на одного другого кролика, которого она видела.Ее любопытный характер заставляет ее следовать за кроликом в чудесное приключение. Вы также можете прочитать копию «Алисы в стране чудес», зайдя в Международную детскую цифровую библиотеку, совместный проект Интернет-архива и Университета Мэриленда.
favouritefavorite (2 отзыва)

26,49326K

по
Беренстейн, Стэн, 1923-; Беренштейн, январь 1923 —

тексты

глаз 26,493
избранное 86
комментарий 2

Сестра Медведь, нервничающая по поводу поступления в детский сад, преодолевает свои страхи, когда обнаруживает, что в школе действительно весело.Вскоре эта книга будет доступна в Международной детской цифровой библиотеке, совместном проекте Интернет-архива и Университета Мэриленда.
избранное (2 отзыва)
Темы: Школы — Художественная литература, Медведи — Художественная литература

Калифорнийская цифровая библиотека

26,13226 К

18681868

по
Олкотт, Луиза Мэй, 1832–1888; Олкотт, май 1840–1879 гг .; Биллингс, Хамматт, 1818–1874; Эндрю, Джон, 1815-1875 гг.

тексты

глаз 26,132
избранное 68
комментарий 2

Бланк.Нагрудник. амер. горит
избранное (2 отзыва)
Темы: Семья, Молодые женщины — Образ жизни

Обертки издательства желтые, напечатанные красным и синим цветом; реклама издателя на нижней обертке
любимый избранный избранный избранный избранный (1 отзывов)
Тема: Цыплята

Оранжевая ткань поверх досок в черном, зеленом и красном цветах
избранноеfavoritefavoritefavoritefavorite (2 отзыва)
Тема: Рабство — США

25,03425 К

19161916

по
Коллоди, Карло, 1826-1890 гг.

тексты

глаз 25,034
избранное 71
комментарий 0

22,37722K

по
Джонсон, Клифтон, 1865-1940, изд; Бассетт, Мэри Р.; Хэммелл, Уилл

тексты

глаз 22,377
избранное 49
комментарий 0

21,49121K

тексты

глаз 21,491
избранное 26
комментарий 0

Молодой лама спрашивает своих друзей, являются ли их мамы ламами, и в рифму узнает, что их матери — другие виды животных.Вы также можете прочитать книгу «Твоя мама — лама?» перейдя в Международную детскую цифровую библиотеку, совместный проект Интернет-архива и Университета Мэриленда.

20,40020 К

19161916

по
Фрэнсис, Х. Т. (Генри Томас), 1837-1924; Томас, Э.Дж. (Эдвард Джозеф), 1869-

тексты

глаз 20,400
избранное 20
комментарий 0

Рассказы из одной из священных книг буддизма, рассказывающие о приключениях Будды в его прежних жизнях
Темы: Буддизм, буддийские притчи

20,17620 К

по
Гровер, Юлали Осгуд, 1873-

тексты

глаз 20,176
избранное 74
комментарий 1

избранное (1 отзывов)

19,93520 К

тексты

глаз 19,935
избранное 35
комментарий 0

Простая иллюстрированная книга, помогающая маленьким детям научиться говорить по-немецки, обучая словам и фразам.Вы также можете прочитать копию «Моя самая первая маленькая немецкая книга», зайдя в Международную детскую цифровую библиотеку, совместный проект Интернет-архива и Университета Мэриленда.

Суперобложка; четверть зеленого льна и зеленая иллюстрированная бумажная надпись, датированная Рождеством 1886 года
любимый любимый любимый избранный (5 отзывов)

18,70619 тыс.

1

04

по
Форд, Роберт, 1846–1905 гг.

тексты

глаз 18,706
избранное 49
комментарий 1

Детские стишки — Счетные стихи — Детские стишки-игры — Детские песни и баллады — Детский юмор и причудливые изречения — Школьные факты и фантазии — Детские рассказы
любимое любимое любимое избранное — Шотландия, Детские стишки, Детские песни — Шотландия, Игры — Шотландия…

18,23518K

тексты

глаз 18,235
избранное 70
комментарий 2

Маленький хамелеон обеспокоен тем, что у него нет своего цвета, как у других животных.Вскоре эта книга будет доступна в Международной детской цифровой библиотеке, совместном проекте Интернет-архива и Университета Мэриленда.
избранное (2 отзыва)

Калифорнийская цифровая библиотека

16,53317K

18511851

по
Дальзил, Эдвард, 1817–1905; Далзил, Джордж (1815–1902); Дойл, Ричард, 1824–1883 ​​гг.

тексты

глаз 16,533
избранное 58
комментарий 1

Osborne Coll.
избранное (1 отзывов)
Темы: Гиганты, Гиганты

15,72316K

по
Баум, Л. Франк (Lyman Frank), 1856-1919; Нил, Джон Р. (Джон Ри), болен

тексты

глаз 15,723
избранное 40
комментарий 2

Тип и его творение, Джек Тыква, убегают в страну Оз, где они спасают город после того, как его захватили девушки
избранноеfavoritefavoritefavoritefavorite (2 отзыва)
Тема: Fantasy

Желто-коричневая обертка издательства
избранноеfavoritefavoritefavorite (Отзывов: 1)
Тема: Поведение

Калифорнийская цифровая библиотека

15,49515K

18771877

по
Крейн, Уолтер, 1845–1915 гг .; Гилберт, Джон, сэр, 1817–1897; Макконнелл, Уильям, 1833–1867 гг .; Тенниел, Джон, сэр, 1820–1914 гг .; Уир, Харрисон, 1824–1906; Цвекер, Иоганн Креститель, 1814-1874 гг.

тексты

глаз 15,495
избранное 55
комментарий 0

Osborne Coll.
Тема: Детские песни

15,41515K

тексты

глаз 15 415
избранное 43
комментарий 3

Мать и дитя размышляют о различных способах, которыми динозавр может пожелать спокойной ночи, от хлопка хвостом и надувания губ до крепких объятий и поцелуев.Вы также можете прочитать книгу «Как динозавры говорят спокойной ночи?» перейдя в Международную детскую цифровую библиотеку, совместный проект Интернет-архива и Университета Мэриленда.
избранноеfavoritefavorite (3 отзыва)

Печатные желтые обертки издательства, напечатанные красным и черным; виньетка с резьбой по дереву на верхней обертке

14,82815 тыс.

тексты

глаз 14,828
избранное 18
комментарий 0

Гровер, знаменитый персонаж «Улицы Сезам», удерживает вас от попыток перевернуть страницу только для того, чтобы обнаружить, что он монстр в конце книги.Вскоре эта книга будет доступна в Международной детской цифровой библиотеке, совместном проекте Интернет-архива и Университета Мэриленда.

Баффовые печатные обертки издательства. В синем футляре с изданием 1830 г. и описанием дилера
Темы: Детская поэзия, Дети — Поведение жизни

Обертки с красной печатью; гравюра на дереве алфавит на внутренней обертке
Темы: Животные, алфавит

13,77914K

1

00

по
Уилсон, Джеймс Грант, 1832–1914; Фиске, Джон (1842-1901 гг.)

тексты

глаз 13,779
избранное 7
комментарий 0

Темы: Биография, Америка — Биография, США — Биография

.

Ценность детской литературы | Журнал чтения Oneota

Колледж Айовы в традиции гуманитарных наук


  • Глобальная навигация



  • Перейти к поиску

  • Информация для

  • Справочник
  • Офисы
  • Индекс от А до Я
  • Выпускники и друзья
  • Доноры
  • Преподаватели и сотрудники
  • Студенты
  • Родители
  • Прием и помощь

    • Откройте для себя Лютера

      • Значение Лютера
      • Онлайн-тур по кампусу
      • Лютеранский колледж
      • Традиции Лютера
      • Брошюры
    • Связаться с нами

      • Завербуй меня
      • Приемная комиссия
      • Прием в колледж
      • Для школьных консультантов
      • Катализатор у Лютера
    • Запланировать посещение
    • Обратиться к Лютеру

      • Как подать заявление
      • Требования к поступающим
      • иностранных студентов
      • Перевод студентов
      • Важные даты
    • Получите финансовую помощь

      • Стипендии и награды
      • Стоимость обучения
      • Калькулятор цены нетто
      • Как подать заявку на помощь
      • Определение финансовых потребностей
      • Описание вашего предложения помощи
      • Гранты
      • Возможности работы и учебы
      • Кредиты
      • ВА Преимущества
    • Принятые студенты

      • Оплатите депозит
      • Перевод кредита
    • Академические семинары
    • Оплатите депозит
    • Подать заявку
    • Посетите Лютера
    • Виртуальный тур

    Посетить Facebook Посетить Twitter Фото и видео в Instagram Видео на YouTube

  • Академики

    • Специальности, несовершеннолетние и программы
    • Академический календарь
    • Каталог колледжей
    • Отличительные программы и центры

      • Пайдея
      • Январь Срок
      • Стипендиальная программа
      • Центр глобального обучения
      • Центр устойчивого развития сообществ
      • Центр этики и взаимодействия с общественностью
    • Высокоэффективное обучение

      • Первогодние семинары и опыт
      • Совместные задания и проекты
      • Исследования в бакалавриате
      • Учеба
      • Стажировка
      • Capstone Projects
    • Гуманитарное образование
    • Истории факультета
    • Академическая поддержка
    • Библиотека
    • Разнообразие у Лютера
    • Кабинет декана
    • Офис Регистратора
  • Студенческая жизнь

    • Ресурсы для студентов

      • Ориентация для новых студентов
      • Возможности лидерства
      • Академическая честность
      • Студенческий сенат
      • Отчет об уходе
      • Награды
      • Варианты транспортировки
    • Жилой кампус

      • Столовая
      • Residence Life
      • Офис студенческой деятельности
    • Велнес и отдых

      • Природные территории
      • Рекреационные услуги
      • Программа оздоровления
    • Студенческая поддержка

      • Центр карьеры
      • Министерства колледжей
      • Консультационная служба
      • Центр межкультурного взаимодействия и успеха студентов
      • Служба здравоохранения
      • Охрана и безопасность
      • Программа лидерства на основе сильных сторон
    • Офис студенческой жизни

      • Офисы
      • Действия в чрезвычайных ситуациях
      • Статистика преступности
      • Родители
      • Персонал
    • Скандинавский символ веры
    • Справочник студента
  • легкая атлетика

    • Мужские команды

      • Бейсбол
      • Баскетбол
      • кросс-кантри
      • Футбол
      • Гольф
      • Футбол
      • Плавание и дайвинг
      • Теннис
      • Легкая атлетика
      • борьба
    • Женские команды

      • Баскетбол
      • кросс-кантри
      • Гольф
      • Футбол
      • Софтбол
      • Плавание и дайвинг
      • Теннис
      • Легкая атлетика
      • Волейбол
    • Атлетическое исполнение
    • Спортивная подготовка

      • Спортивная подготовка
  • 900 14.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *