Будьте всегда 120 на 70!

Содержание

Простуда при грудном вскармливании и способы ее лечения — 1 ответов на Babyblog

Каждая мама заботится о здоровье своего ребенка. Грудное вскармливание — это самый важный период в жизни матери и младенца. Из материнского молока ребенок получает все необходимые витамины. Этот процесс помогает малышу укрепить иммунитет. Питание женщины в такой период должно быть правильным и сбалансированным, ведь то, что ест мама, потом получает ребенок.

Мамочки должны себя беречь от заболеваний любого характера, чтобы не навредить маленькому организму. Но увы, бывает всякое. И что же делать, если кормящая мама заболела? Большинство женщин, узнав о болезни, сразу прекращают грудное вскармливание. Но это совсем не обязательно. Сейчас есть много лекарственных препаратов, которые можно принимать без вреда для материнского молока.

Лекарства при грудном вскармливании

Существует очень большой список препаратов разрешенных для применения кормящим женщинам. Вот несколько примеров:

  1. Для лечения заболеваний дыхательных путей и аллергии разрешены такие лекарства как: астмопент, атровент, сульбутомол, беротек, лазолван, ацестилцистеин, синедок и столпусин. Такие препараты как фервекс, тавегил и клемастин нужно принимать с осторожностью и только после консультации со специалистом.

  2. При заболеваниях органов пищеварения возможно применение гасроцепина, алмагеля, ренни, касторового масла, гатталакса, аллахола, мезима, фестала и карсила.

  3. Противомикробные препараты: сульфаниламиды, нитрофураны, противопрозойные средства. Также разрешено использование провогрибковых средств. Например: клотримазол, пимафуцин, нистатин.

  4. Лекарственные средства для эндокринной патологии: инсулин, L — терроксин, тиреокомб, урожестан, дексаметазон, преднизолон, гидрокортизон.

  5. Витамины и минералы: аскорбиновая кислота, никотиновая кислота, рибофлавин, фолиевая кислота.

  6. Из седативных средств разрешен только Ново-пассит.

Препараты, разрешенные при простуде кормящим мамам

Наиболее распространенной болезнью является простуда. Вопрос о том, чем лечить простуду кормящей маме, беспокоит каждую женщину. В послеродовой период и в период лактации организм ослабевает и становится менее защищенным. Стоит отметить тот факт, что начать лечение можно с проверенных народных методов. Нужно пить больше теплой жидкости. Чай с лимоном или малиной, молоко с медом и другие подобные напитки. Горло следует полоскать содой, делать компрессы. В случае, если нет никакого эффекта, нужно переходить к более радикальным мерам. Вот небольшой список лекарств, которые можно пить при простуде: анальгин, ибупрофен, баралгин, спазмалгон, пироксикам. Так же допустимы препараты, содержащие парацетомол, а именно: панадол, калпол, эффералган, солпадеин, колдракс. Очень важно контролировать дозировку, это всегда прописано в инструкции к применению.

Парацетомол при грудном вскармливании иногда просто незаменимая вещь. Его в первую очередь назначают доктора. Этот препарат поможет избавиться от головной боли и сбить температуру. При этом он не принесет никакого вреда ни для мамы, ни для малыша. Также он поможет от зубной и посттравматической боли. Даже если употреблять парацетомол 3-4 раза в сутки, в молоко попадет лишь крошечная его часть. Советуют лучше применять его в момент кормления или сразу после него. Это наиболее безопасное средство из всех имеющихся на сегодняшний день. Для собственного успокоения проконсультируйтесь со специалистом. Рекомендации доктора помогут убедиться как в вашей безопасности, так и в безопасности вашего малыша.

как лечить ГВ, ОРВИ при кормлении грудью, список безопасных народных и медицинских препаратов

Можно ли кормить ребенка молоком и как не заразить малыша?

До середины 20 века было распространено мнение о том, что при малейших признаках простуды, ребенка необходимо незамедлительно отлучить от груди и как можно больше минимизировать его контакты с зараженной матерью.

В 1989 году в бюллетене ВОЗ была опубликована информация полностью противоположная распространенной ранее. Именно с тех пор, все педиатры и специалисты по грудному вскармливанию настаивают на том, что во время простуды женщина не только может, но и должна продолжать естественное вскармливание малыша
.

Поэтому прекращать лактацию нет никакой необходимости. Наоборот, иммунитет ребенка будет становиться сильнее, так как в нем будут вырабатываться специальные антитела.

Чтобы избежать заражения простудой ребенка, необходимо тщательно соблюдать правила личной гигиены
, регулярно проветривать помещение и проводить влажную уборку. И, конечно же, нельзя забывать о приеме подходящих лекарственных препаратов.

Смотрите видео о том, можно ли продолжать кормить ребенка грудью при простуде:

Методы терапии при лактации

Методика лечения ОРВИ при ГВ у женщин должна подбираться доктором индивидуально. Чтобы ускорить процесс выздоровления, больная мать должна придерживаться рекомендаций:

  1. Соблюдение постельного режима. Спокойная обстановка и отдых — обязательные условия скорого выздоровления, вне зависимости от того, как тяжело проходит заболевание.
  2. Прием достаточного количества воды. Обильное питье способствует естественному очищению организма. Придерживаясь такого простого правила, можно эффективно бороться с жаром. Предпочтительнее всего пить горячий чай, отвары из фруктов или ягод, в которых много витамина С.
  3. Правильный рацион питания. Во время недуга часто пропадает аппетит. Поэтому кушать необходимо тогда, когда есть желание — принуждать себя не надо. Можно кушать легкие продукты, например, бульон из курицы.

Если заболевание прогрессирует, состояние женщины ухудшается, назначаются медикаменты, в том числе и антибиотики.

Медикаменты для кормящей мамы

Соблюдение вышеупомянутых правил поможет быстро справиться с болезнью. Вылечить ОРВИ без приема лекарственных средств иногда невозможно. Ниже приведены варианты фармацевтических препаратов, которые могут помочь добиться скорейшего выздоровления.

Противовирусные средства


Сегодня предлагается большое разнообразие , которые можно купить в обычных аптеках. Ассортимент ставит человека в затруднительную ситуацию — какой же препарат выбрать. Нельзя лечить ОРВИ кормящей маме, используя «Арбидол», «Ремантадин» и «Рибавирин» из-за вероятности возникновения нарушений в развитии ребенка.

Применение «Анаферона» и «Афлубина» не дает положительного эффекта — подобные лекарства относятся к группе гомеопатических препаратов.

Лучшим вариантом будут средства с альфа-интерфероном — «Виферон» и «Гриппферон». Дозировку и частоту приема определяет лечащий врач.

Жаропонижающие средства


Лекарства для снижения температуры должны применяться только если значение на термометре превышает отметку 38 градусов. Во время лактации следует пить жаропонижающие средства, содержащие в качестве активного компонента парацетамол.

Средства против боли в горле


Воспаление тканей ротовой полости стоит лечить средствами, предназначенными для местного воздействия. Самый безобидный способ — это растворы, применяемые для полоскания и содержащие антисептические компоненты. Можно использовать «Хлоргексидин», «Гексорал», «Йодинол».

Самостоятельное приготовление раствора отнимает немного времени. В стакане теплой воды растворяют по чайной ложке морской и обычной соли. В смесь добавляют три капли йода. Больное горло обрабатывают путем полоскания трижды в день.

Снять болевые ощущения помогут леденцы «Себидин» или « ». Можно пользоваться спреями «Ингалипт», «Каметон», «Камфомен».

Средства против ринита


Для лечения ринита прибегают к помощи капель и спреев, оказывающих сосудосуживающее действие. Щадящими считаются капли. Для кормящих подойдет «Санорин», «Нокспрей» и «Нафтизин».

Нетрадиционные способы для лечения ОРВИ у кормящих мам

Многие матери боятся принимать лекарства, даже если врач разрешил их использование при кормлении грудным молоком. С одной стороны, это правильно, поскольку множество средств традиционной медицины имеют побочные эффекты и вредны для малыша. Вместо них можно использовать народные методы лечения простуды.

Среди самых популярных средств нетрадиционной медицины, которые допускается применять для лечения вирусных инфекций у женщин в период лактации, можно назвать следующие:

  1. Молоко с . Для приготовления лекарства понадобится пол-литра теплого молока, 1 яйцо, 1 чайная ложка меда. Все смешивается. Дополнительно можно добавить и 1 чайную ложку сливочного масла. Пить лучше перед сном.
  2. Йод с чесноком. 5 капель йода добавляются в стакан воды. Этот напиток нужно выпить, заедая зубком чеснока.
  3. Порошок горчицы. Горчица в порошке засыпается в носки, которые надеваются на ночь.
  4. Лук. Запеченный в духовке лук едят для ускорения выздоровления.
  5. Редька с сахаром. В течение 2-х часов в духовке можно запечь редьку, предварительно нарезанную мелкими частями и засыпанную сахаром. Полученную массу необходимо процедить. Сок пьют по 1 ст. ложке 5 раз в день.
  6. Медово-чесночная ингаляция. Можно делать ингаляции из чеснока с медом. Дышать таким составом нужно около четверти часа. После процедуры можно выпить чай с малиной.

Излечиться помогает также обильное питье. Для этого подойдет чай с малиной, липой, ромашкой, медом и лимоном.

Народные средства в борьбе с ОРВИ

Не зря говорят , сколько людей, столько и мнений. Одно можно сказать точно , если есть возможность избежать приема лекарств при кормлении ребенка, то лучше поступить именно так. Если при простуде нет высокой температуры и каких-либо осложнений, то вполне можно вылечиться народными средствами

Всем известный чай с лимоном и медом или с малиной поможет снять лишний отек горла, а также обогатить организм витамином С, однако это достаточно аллергенный состав, к употреблению которого стоит подойти с осторожностью. Особым средством в борьбе с вирусом считают черную смородину, для лечения ОРВИ можно применять морс из этой ягоды

Питание заболевшей и кормящей мамы должно быть питательным в этот период, хорошей альтернативой плотному обеду будет куриный бульон, обволакивающий пораженную слизистую и способствующий скорейшему выздоровлению.

Можно ли кормить ребёнка грудным молоком во время болезни

Неопытные мамоч

Грудное вскармливание во время ОРВИ. Есть ли риск для мамы и ребёнка?

Ваш первый отпуск с новорожденным! Море эмоций и… перестраховок. Вместо высоких гор – тенистые аллеи, вместо солёного моря – надувной бассейн. Ветерок, сквозняки – и вот мама уже открывает дачную аптечку. Но есть еще одна тема, волнующая женщин в этот момент: а можно ли кормить грудью во время болезни?


Ответ один – можно и нужно! Дело в том, что еще во время беременности мамы щедро делились с малышом своими антителами. После рождения эти же антитела ребенок получает с грудным молоком. Так что на первых порах он надежно защищен от вирусов.



Правила грудного вскармливания во время болезни


Именно грудное вскармливание обеспечивает малышей защитой и помогает нашим крохам избежать неприятностей. Многие кормящие мамы отмечают, что во время их болезни малыш остается абсолютно здоровым. Когда ребенок с маминым молоком получает выработавшиеся иммуноглобулины, он становится устойчив к нападкам коварных вирусов и никак не реагирует на них.


Старайтесь не прерывать грудное вскармливание во время ОРВИ. Ведь это не только лишит малыша ценных белков и иммунитета от мамы, но и вызовет стресс на новое питание. Не забывайте, что вирусы попали в ваш организм намного раньше, чем вы почувствовали болезнь. И ребенок уже пил молоко с появившимися в нем антителами против вирусов. Это и послужило ему профилактикой.


Также не следует сцеживать молоко во время кормления. Тем более, не нужно это молоко кипятить, как делают некоторые мамы. На время прервать грудное вскармливание стоит в том случае, если маме назначили препараты, опасные для малыша. А это случается крайне редко, так как врачи всегда стараются найти альтернативное лечение, которое абсолютно безопасно при кормлении.


Во время общения с ребенком (в том числе – при кормлении) мама должна пользоваться маской. Чаще обычного менять свою одежду и стирать ее, чтобы не допустить попадания вирусов на слизистые ребенка. Постоянно проветривать квартиру, но не допускать сквозняков. Следить за влажностью в помещении. Слишком сухой воздух вызывает пересыхание слизистой носа у малыша, а это повышает риск проникновения вирусов.


Что предпринять, если вы заболели? 


Заниматься самолечением не стоит, ведь только врач сможет дать грамотные рекомендации о том, как бороться с болезнью и не усугубить ее течение. Только врач сможет определить, например, какие причины у вашего насморка — вирусные или аллергические. От этого будет зависеть назначачаемое лечение и выбор лекарственных препаратов.


— Если у мамы поднялась высокая температура (выше 38 градусов), чтобы справиться с ней до прихода врача, можно использовать обтирание уксусом, разведенным водой. Мягкое полотенце смачивают раствором – и обтирают все тело, руки, ноги. Повторите процедуру через 20-30 минут.


Если же обтирания не помогли, можно однократно принять парацетамол в виде таблетки или ректальных свечей, это не окажет вреда вам и малышу.



— При сухом кашле хорошо помогает сок черной редьки, смешанный с медом. Такая микстура обладает выраженными бактерицидными свойствами и размягчает мокроту. Но необходимо соблюдать осторожность и следить за возможными аллергическими проявлениями у малыша.


Также при кашле используют ингаляции — можно дышать над горячим настоем трав или отварной картошкой. 


Если есть возможность, приобретите небулайзер (помните, что для лечения с помощью небулайзера нужны аптечные средства, которые порекомендует врач). Небулайзер не только поможет всей семье при лечении кашля, но и станет незаменимым для вашего ребенка, когда он подрастет.


— При насморке эффективно промывание носа соленой водой. Приготовьте раствор самостоятельно (1 ст. ложка на стакан воды) или купите аптечный препарат на основе солевых растворов. В домашних условиях для промывания можно использовать настой ромашки (череды, мать-и мачехи, чабреца, липы). Этим отваром также промывают нос и полощут горло.


Но надо помнить, что народные способы лечения эффективны, если болезнь протекает в легкой форме!


В век современных технологий молодые мамы все же предпочитают аптечные средства для лечения. При насморке используются различные капли и спреи. Обычно это сосудосуживающие препараты, а также препараты с содержанием эфирных масел и морской воды.


Перед применением необходимо тщательно изучить аннотацию, чтобы убедиться в их безопасности для малыша.  Спреи и капли используются сразу после кормления, чтобы максимально снизить проникновение препарата в молоко. Следует учитывать, что эфирные масла могут вызвать аллергию у грудничка.


При кашле хорошо помогают отхаркиваюшие сборы, например, настой липы, чабреца, мать-и мачехи, которые являются мощными природными лекарственными препаратами.


Конечно, в комплекс лечения включают и противовирусные препараты. Одним из наиболее зарекомендовавших себя средств является препарат Виферон, который выпускается в форме свечей, геля и мази. Для лечения ОРВИ врач посоветует именно Виферон/Cуппозитории – для кормящей мамы они подходят полностью, ведь такого ограничения, как лактация, у препарата нет.


Стандартной дозировкой считается дозировка 500 000 МЕ, а вот длительность лечения определяет лечащий врач, обычно она составляет 5 дней. Более того, во время болезни мама может использовать и гель Виферон для малыша и близких, чтобы обезопасить их от инфицирования. 



Кормление и антибиотики


Если к вирусной инфекции присоединяется бактериальная, возникают осложнения в виде пневмонии, ангины, отита. В таких случаях необходимо использовать антибиотики. Но это вовсе не означает, что кормление грудью следует прекратить. Существуют препараты, разрешенные при грудном вскармливании, если, конечно, нет особых показаний. Обязательно проконсультируйтесь с врачом!


После любой вирусной инфекции вырабатывается специфичный иммунитет, но он не спасает нас от следующей простуды, так как она будет вызвана уже совсем другим штаммом вируса. Но отчаиваться не стоит, ведь ваши переживания всегда передаются малышу!


Начинайте вовремя лечиться, не откладывайте визит к врачу. Постоянно укрепляйте иммунитет: старайтесь высыпаться, по мере возможности! Пправильно питайтесь, обязательно гуляйте на свежем воздухе со своим крохой.


Это наполнит вас двоих положительными эмоциями и сделает устойчивыми к болезням!



ВИФЕРОН® Свечи – позволяют облегчить течение заболевания, справиться с симптомами и снизить вероятность возникновения осложнений. Оригинальная формула препарата, содержащая интерферон и высокоактивные антиоксиданты, блокирует вирус и восстанавливает иммунитет. Благодаря удобной форме выпуска  ВИФЕРОН®  действует бережно, не оказывая негативного влияния на желудок. Он разрешен к применению детям с первых дней жизни и будущим мамам с 14-ой недели беременности, а также в период кормления грудью.


Как правильно поставить свечку ребенку? Пошаговая видеоинструкия и советы для мам


 


ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА.

Простуда у кормящей: как лечить простуду при гв, орви при кормлении грудью

Все время от времени простуживаются. Вирусы, вызывающие ОРЗ либо ОРВИ, попадают в верхние дыхательные пути очередной жертвы при контакте с заболевшим человеком во время его кашля и чихания. Они очень летучи, поэтому один человек может заразить сразу нескольких людей.

Кормящие женщины очень чувствительны к дыхательной инфекции, т.к. для выработки молока нужен постоянный приток кислорода, и их легкие при этом работают в усиленном режиме.

А теперь остановимся на этом подробнее. Да и защитные силы их могут быть ослаблены родами, переутомлением и прочими факторами. Поэтому простуда для кормящих мамочек не столь безвредна, как для других. Итак, как и чем лучше всего лечиться при простуде кормящей маме на грудном вскармливании?

Симптомы простуды

Вследствие попадания инфекции в организм появляются воспалительные процессы слизистых носа, горла, глаз, вызывающие насморк, кашель, болезненное глотание, слезотечение, слабость, повышение температуры. Чем всё это лечить кормящей маме?

Эти симптомы, конечно, проявляются не одновременно и не сразу. Инкубационный период болезни при простуде длится 1-3 дня.

Сама болезнь продолжается примерно неделю, хотя она и не причисляется к опасным, но, порой, чревата осложнениями.

Может ли заболеть новорожденный?

Уже с первого дня болезни мамы, которая может еще не подозревать о будущей проблеме, малыш получает от мамы через молоко, как вирусы, так и антитела к ним. Он вырабатывает на основе маминых свои защитные вещества, снижающие риск заражения от нее.

Но если новорожденный все такие заболел, то нельзя изолировать его от мамы и прекращать грудное вскармливание. Это приведет к ослаблению его защитных сил, т.к. молоко для него — незаменимый источник питания и укрепления иммунитета.

Кроха в этом случае может проболеть гораздо дольше и тяжелее. Особенно опасно полное отлучение от матери недоношенных деток, т.к. иммунная система у них очень несовершенна и риск осложнений болезни очень велик.

Нельзя прекращать кормление из-за простуды мамы!

Заболевший малыш как бы получает свой первый опыт борьбы с болезнью, вырабатывая также свою систему защиты. Благодаря этому в следующий раз он может либо не заболеть вовсе, либо перенести болезнь относительно легко. Инфицированный ребенок в дополнительном лечении не нуждается.

Ни в коем случае нельзя кипятить грудное молоко. При этом оно полностью теряет свои защитные свойства. Кормление в любом случае должно быть естественным.

Чем опасна простуда?

Опасность простудного заболевания состоит в возникающих вследствие него осложнениях. Не полностью вылеченное ОРЗ чревато заболеваниями бронхов и легких, возможны также ЛОР инфекции и другие.

Кроме того, можно ожидать рецидивов хронических болезней, которые часто «поднимают голову» после перенесенного гриппа. Дело тут в ослаблении иммунитета. Поэтому беспечно относиться к простуде кормящим мамам не стоит.

Интересует, можно ли экзотические фрукты при грудном вскармливании? Читайте подробную статью о пользе и вреде экзотики для кормящих мам и малыша.

Читайте о применении детского нурофена при грудном вскармливании тут. Инструкции об использовании парацетамола и нурофена.

Какие препараты нельзя употреблять?

  • оказывающие влияние на лактацию;
  • повышающие риск аллергии у младенца;
  • токсичные;
  • неизученные — довольно редко проводятся исследования действия отдельных препаратов на эту категорию пациентов, поэтому не стоит рисковать, принимая такие средства;
  • комплексные — в их состав входит широкий спектр веществ, часть из которых может быть опасной для молодых мам.

Следует учесть, что:

  • даже безопасные препараты при длительном использовании могут вызвать нежелательную реакцию;
  • лучше проводить лечение таблетками, а не инъекциями, т.к. во втором случае больше вероятность негативного влияния препарата на малыша;
  • прием лекарств мамой на ночь для новорожденного менее опасен;
  • лучше, чтобы время кормления не соответствовало периоду пика содержания активных л

как и чем лечиться кормящей маме

  • Беременность
    • Развитие плода по неделям
      • 1 триместр
        • Скрининг 1 триместр
        • 1-6 недели
          • 1 неделя
          • 2 неделя
          • 3 неделя
          • 4 неделя
          • 5 неделя
          • 6 неделя
        • 7-12 недели
          • 7 неделя
          • 8 неделя
          • 9 неделя
          • 10 неделя
          • 11 неделя
          • 12 неделя
      • 2 триместр
        • Скрининг 2 триместра
        • 13-18 недели
          • 13 неделя
          • 14 неделя
          • 15 неделя
          • 16 неделя
          • 17 неделя
          • 18 неделя
        • 19-24 недели
          • 19 неделя
          • 20 неделя
          • 21 неделя
          • 22 неделя
          • 23 неделя
          • 24 неделя
      • 3 триместр
        • Скрининг 3 триместра
        • 25-30 недели
          • 25 неделя
          • 26 неделя
          • 27 неделя
          • 28 неделя
          • 29 неделя
          • 30 неделя
        • 31-36 недели
          • 31 неделя
          • 32 неделя
          • 33 неделя
          • 34 неделя
          • 35 неделя
          • 36 неделя
        • 37-39 недели
          • 37 неделя
          • 38 неделя
          • 39 неделя
          • 37, 38, 39 недели у повторнородящих
    • Как определить беременность
    • Месячные и беременность
    • Вопросы и рекомендации по беременности
    • Выделения при беременности
    • Питание при беременности
    • Осложнения и боли при беременности
    • Прерывание беременности
  • Болезни
    • Грипп Мичиган
    • Рахит у грудничков
    • Кишечная колика
    • Пупочная грыжа
  • Инструкции
    • для детей
      • при ОРВИ
        • Виферон свечи
        • Ибуклин Юниор
        • Синупрет капли
      • при кашле
        • Аскорил сироп
        • Бромгексин таблетки
        • Пантогам сироп
        • Синекод
        • Саб симплекс
        • Эриспирус сироп
        • Эреспал сироп
      • при гриппе
        • Амоксиклав
        • Амиксин
        • Арбидол
        • Панавир
        • Ремантадин
        • Тамифлю
        • Циклоферон
      • жаропонижающие
        • Нурофен детский
        • Панадол сироп
        • Парацетамол сироп
        • Цефекон свечи
      • при болях
        • Плантекс (от коликов)
        • Смекта (от диареи)
        • Энтерол (для кишечника) для детей
        • Эспумизан беби (боли животика)
      • Другие заболевания
        • Вибуркол свечи (симптоматическое средство)
        • Зиннат суспензия (отиты и т.п.)
        • Изофра (риниты и синуситы)
        • Мирамистин (антисептик)
        • Отипакс (отит)
        • Сиалор (ЛОР-заболевания)
    • при беременности и лактации
      • при ОРВИ
        • Анальгин
        • Пиносол
        • Тизин
      • при кашле
        • Биопарокс
        • Гексорал спрей
        • Лизобакт
        • Либексин
        • Сироп Алтея
        • Стодаль
        • Фарингосепт
        • Цикловита
      • при гриппе
        • Арбидол
        • Ацикловир
        • Ремантадин
        • Тамифлю
      • жаропонижающие
        • Ибупрофен
      • при болях
        • Ибупрофен
        • Но-шпа
        • Пенталгин
        • Цитрамон
      • Другие заболевания
        • Клотримазол (грибок, инфекция половых органов)
        • Линдинет 20 (противозачаточное)
        • Мастодинон (нарушение менструации)
        • Норколут (гормональный препарат)
        • Полижинакс (противогрибковое)
        • Тироксин (при гипотиреозе)
        • Эстровэл (от женских заболеваний)
        • Ярина (противозачаточное)
    • для взрослых
      • при ОРВИ
        • Амиксин
        • Арбидол
        • Гриппферон
        • Интерферон
        • Кипферон свечи
        • Ротокан
        • Ремантадин
        • Синупрет
        • Тамифлю
      • при кашле
        • АЦЦ
        • Либексин
        • Ренгалин
        • Стоптуссин
        • Стодаль
      • при гриппе
        • Амиксин
        • Дибазол
        • Кагоцел
        • Лавомакс
        • Ремантадин
        • Флемоксин Солютаб
        • Цефтриаксон
      • жаропонижающие
        • Индометацин
        • Ибупрофен
        • Ринза
      • при болях
        • Колофорт (для пищеварительного тракта)
        • Кеторол
        • Мовалис (противовоспалительное)
        • Найз таблетки
        • Тримедат (для кишечника)
      • Невролгии, ЦНС, головной мозг
        • Аспаркам
        • Актовегин
        • Комбилипен
        • Нейромультивит
        • Циннаризин
      • Другие заболевания
        • Адвантан (дерматологические заболевания)
        • Азитромицин (ЛОР-заболевания)
        • Диазолин (от аллергии)
        • Лоратадин (при аллергии)
        • Овесол (для печени)
        • Эссенциале форте Н (для печени)
        • Полидекса (ЛОР-заболевания)
        • Клотримазол (грибок, инфекция половых органов)
        • Циклоферон (инфекционные, бактериальные, грибковые заболевания)
  • Грудное вскармливание
    • Питание при ГВ
    • Кормление грудью
    • Таблетки при ГВ
    • Болезни при ГВ
    • Прикорм грудничка
    • Вопросы и рекомендации
  • Калькуляторы
    • Калькулятор ХГЧ
    • Спермограмма: расшифровка результата
    • Календарь овуляции для зачатия
    • Срок беременности по неделям и дням
    • Дата родов по месячным, дате зачатия
    • Календарь беременности по неделям
    • Рассчитать пол ребенка
    • Калькулятор роста и веса ребенка

Поиск

  • Инструкции по применению (по алфавиту):
  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Ж
  • З
  • И
  • Й
  • К
  • Л
  • М
  • Н
  • О
  • П
  • Р
  • С
  • Т
  • У
  • Ф
  • Х
  • Ц
  • Э
  • 0-9

  • Беременность
    • Развитие плода по неделям
      • 1 триместр
        • Скрининг 1 триместр
        • 1-6 недели
          • 1 неделя
          • 2 неделя
          • 3 неделя
          • 4 неделя
          • 5 неделя
          • 6 неделя
        • 7-12 недели
          • 7 неделя
          • 8 неделя
          • 9 неделя
          • 10 неделя
          • 11 неделя
          • 12 неделя
      • 2 триместр
        • Скрининг 2 триместра
        • 13-18 недели
          • 13 неделя
          • 14 неделя
          • 15 неделя
          • 16 неделя
          • 17 неделя
          • 18 неделя
        • 19-24 недели
          • 19 неделя
          • 20 неделя
          • 21 неделя
          • 22 неделя
          • 23 неделя
          • 24 неделя
      • 3 триместр
        • Скрининг 3 триместра
        • 25-30 недели
          • 25 неделя
          • 26 неделя
          • 27 неделя
          • 28 неделя
          • 29 неделя
          • 30 неделя
        • 31-36 недели
          • 31 неделя
          • 32 неделя
          • 33 неделя
          • 34 неделя
          • 35 неделя
          • 36 неделя
        • 37-39 недели
          • 37 неделя
          • 38 неделя
          • 39 неделя
          • 37, 38, 39 недели у повторнородящих
    • Как определить беременность
    • Месячные и беременность
    • Вопросы и рекомендации по беременности
    • Выделения при беременности
    • Питание при беременности
    • Осложнения и боли при беременности
    • Прерывание беременности
  • Болезни
    • Грипп Мичиган
    • Рахит у грудничков
    • Кишечная колика
    • Пупочная грыжа
  • Инструкции
    • для детей
      • при ОРВИ
        • Виферон свечи
        • Ибуклин Юниор
        • Синупрет капли
      • при кашле
        • Аскорил сироп
        • Бромгексин таблетки
        • Пантогам сироп
        • Синекод
        • Саб симплекс
        • Эриспирус сироп
        • Эреспал сироп
      • при гриппе
        • Амоксиклав
        • Амиксин
        • Арбидол
        • Панавир
        • Ремантадин
        • Тамифлю
        • Циклоферон
      • жаропонижающие
        • Нурофен детский
        • Панадол сироп
        • Парацетамол сироп
        • Цефекон свечи
      • при болях
        • Плантекс (от коликов)
        • Смекта (от диареи)
        • Энтерол (для кишечника) для детей
        • Эспумизан беби (боли животика)
      • Другие заболевания
        • Вибуркол свечи (симптоматическое средство)
        • Зиннат суспензия (отиты и т.п.)
        • Изофра (риниты и синуситы)
        • Мирамистин (антисептик)
        • Отипакс (отит)
        • Сиалор (ЛОР-заболевания)
    • при беременности и лактации
      • при ОРВИ
        • Анальгин
        • Пиносол
        • Тизин
      • при кашле

Лечение ОРВИ при грудном вскармливании

Лечение кормящей женщины – это всегда очень кропотливый процесс, независимо от того, какая патология беспокоит пациентку. Это связано с большими ограничениями в возможности использования медицинских препаратов. Только некоторые из них могут быть использованы для облегчения состояния, в том числе при развитии ОРВИ. Подбирать препараты следует только под контролем педиатра и терапевта. Такое сотрудничество позволит минимизировать риск проблем с ребенком и здоровьем кормящей.

Лечение ОРВИ при грудном вскармливании

Содержание материала

Средства против насморка для кормящих мам

Санорин

Капли и спрей назальный Санорин

Главным действующим веществом лекарственного средства является нафазолин, который оказывает непосредственное воздействие на слизистую оболочку. Благодаря этому уже после 1-2 использований снижается отечность носовой полости, уменьшается количество мокроты. Применять Санорин в период лактации можно в форме спрея или капель, это не окажет никакого существенного влияния на терапевтический результат. Для лечения требуется делать по одному впрыску или закапывать до 3 капель в каждую ноздрю. Повторять подобные манипуляции можно 2-3 раза в сутки. Терапию не стоит продолжать более 5 суток, так как после этого наступает привыкание.

Нокспрей

Мощный лекарственный препарат Нокспрей

Более мощный лекарственный препарат, который выпускается в форме спрея. Для лечения кормящей женщины лучше применять детские дозировки, которые предусматривают один впрыск в каждую ноздрю. Повторяют процедуры 2 раза в день, так как результат от использования Нокспрея сохраняется на протяжении 8-12 часов. Как и в случае с любыми другими сосудосуживающими каплями, не стоит использовать спрей более 5-7 суток, так как после этого развивается толерантность к лечению.

Внимание! Не стоит превышать дозы этих средств, так как они угнетающе воздействуют на кровеносную систему ребенка, попадая в его организм через грудное молоко. При плохой переносимости активных веществ этих капель может возникнуть проблемы с почками и печенью у грудничка.

Противовирусные средства для кормящей мамы

Гриппферон

Гриппферон в форме назальных капель

Выпускается лекарственное средство в форме капель и спрея. Их закапывают непосредственно в носовую полость. В период кормления нет никаких ограничений по использованию этих капель, так как они отлично переносятся пациентками. Для лечения требуется в каждый носовой проход закапать по 3 капли Гриппферона. Процедуру разрешается повторять до 6 раз в сутки через одинаковое количество времени. Максимальный курс терапии с использованием противовирусных капель – одна неделя, после чего требуется прекратить лечение Гриппфероном.

Виферон

Виферон в форме ректальных суппозиториев

Лечение проводится в форме ректальных суппозиториев. Благодаря подобному введению, обеспечивается быстрое и максимальное всасывание активного вещества. Обычно кормящей женщине рекомендуется принимать 1 свечу Виферона утром и вечером. Продолжительность лечения может составить 5-10 суток, все зависит от степени тяжести заболевания и сопутствующих симптомов.

Внимание! Принимать эти лекарственные препараты требуется сразу после появления первых признаков ОРВИ. Именно в первые 48 часов организм наиболее податлив лечению, что позволяет убрать все признаки болезни за 3-5 суток. Не стоит использовать противовирусные при наличии аутоиммунных болезней.

Средства против боли в горле при ОРВИ в период лактации

Каметон

Аэрозоль Каметон

Для лечения требуется сделать до 3 впрыскиваний лекарственного средства в любую из ноздрей. При этом особенностью средства является его схема применения. После одного впрыскивания следует подождать 1 минуту, после чего сделать еще один впрыск и опять выждать паузу. Повторяют подобные манипуляции до трех использований Каметона за сеанс. Это необходимо, чтобы хорошо вдохнуть все активные вещества медикамента. Допускается распылять спрей непосредственно в ротовую полость по такой же схеме. Продолжительность терапии подбирается индивидуально для каждой пациентки.

Гексорал

Раствор для полоскания Гексорал

Применять в этот период следует раствор для полоскания, так как он наиболее безопасен. Для проведения процедуры берется 15 мл неразведенного раствора. Если не назначено большее количество обработок слизистой, полоскать горло следует утром и вечером. Терапия может продолжаться до 7 суток, но обычно достаточно 5 дней лечения. В некоторых случаях врач может рекомендовать использовать Гексорал также в обеденное время, особенно в первые три дня лечения.

Внимание! В период лактации специалисты рекомендуют использовать растворы для полоскания. Они также хорошо снимают болевой дискомфорт, но при этом фактически не проникают в организм мамы, а значит и в грудное молоко.

Препараты для снижения температуры

Эффералган

Эффералган для облегчения боли

Производят медикамент в форме таблеток для растворения в воде. Выпускается Эффералган в дозе 250-500 мг активного вещества. Для снижения температуры можно использовать обе дозы с учетом интенсивности жара. За сутки в период лактации разрешается принимать максимально 2 г Эффералгана. Не стоит принимать таблетки более 3 суток без контроля лечащего врача, так как причина может быть гораздо серьезнее, нежели обычное ОРВИ.

Парацетамол

Парацетамол для снижения жара

Классическое средство, которое можно использовать для снижения жара в любом возрасте, в том числе и в период кормления ребенка грудью. Дозы Парацетамола также составляют 0,25-0,5 г за один прием. При температуре свыше 38.5 градусов можно сразу принять 1 г Парацетамола. Но при этом нельзя превышать суточную дозу таблеток в 2 г.

Внимание! Эти препараты наиболее безопасны, так как их активные вещества могут использоваться даже для лечения грудничков. Но при этом не стоит ими злоупотреблять, так как ряд из них оказывает непосредственное воздействие на почки.

Видео — Как лечиться кормящей маме?

Общие рекомендации при лечении кормящей матери

Чтобы сделать лечение более успешным, требуется придерживаться ряда обязательных рекомендаций:

  • не прекращайте кормить грудью, при использовании грамотно подобранных средств для малыша не будет никаких последствий;
  • обязательно хорошо питайтесь, насыщая рацион овощами, белым мясом и фруктами;
  • выпивайте достаточное количество воды, так как даже небольшая температура может спровоцировать снижение выработки грудного молока, а достаточное количество жидкости не даст этому произойти;
  • обязательно отдыхайте вместе с малышом, так как важно при ОРВИ проводить больше времени в кровати, что не всегда можно сделать с грудным малышом;
  • проводите достаточное количество времени на свежем воздухе, проветривайте помещение и поддерживайте в нем оптимальную температуру и влажность.

Внимание! Особенно важно пройти консультацию по лечению кормящей женщины, если у той есть проблемы с почками. Так как обострение хронического заболевания этой системы вынудит применять довольно агрессивные препараты, которые требуют прекращения лактации.

Стоимость препаратов против ОРВИ в период лактации

Внимание! Данные цены являются условными и могут отличаться на 5-20% с учетом ценовой политики аптеки и удаленного населенного пункта. Самые высокие цены наблюдаются в аптечных сетях крупных городов.

Народные средства лечения ОРВИ у кормящих

Чай с лимоном и медом

Чай с лимоном и медом оказывает общее тонизирующее воздействие

Это средство оказывает общее тонизирующее воздействие, что позволяет увеличить иммунитет и ускорить период восстановления. Пить такое средство следует не более 2-3 раз за сутки, так как мед может спровоцировать аллергическую реакцию у ребенка. На 200 мл чая, лучше брать зеленый, требуется положить половину чайной ложки меда и дольку лимона. Если ребенок хорошо переносит мед, его количество можно увеличить до целой ложки. Лечиться таким способом можно до полного восстановления здоровья.

Против боли в горле

Ингредиенты для устранения болей в горле

Хорошим эффектом обладает солевой раствор с йодом. Для его приготовления достаточно на 200 мл теплой воды взять чайную ложку соли и 2 капли другого вещества. Перед началом терапии требуется убедиться в полной переносимости йода. Повторять процедуры полоскания можно до 4 раз в сутки. Если женщина боится йода, можно делать в сутки две процедуры только с солью, а две с двумя компонентами. Полоскать таким образом горло можно до 7-10 суток.

Для быстрого снятия симптомов

Отлично восстанавливает здоровье использование йода в качестве прогревающей сеточки

Отлично восстанавливает здоровье использование йода в качестве прогревающей сеточки. Делать ее следует после того, как женщина пропарила ноги. Делать это можно только в том случае, если у кормящей нет температуры! Как только ноги хорошо разогреты, требуется на пятках нарисовать сеточку, надеть теплые носки, лучше шерстяные, и сразу лечь в кровать. При быстром начале лечения маме понадобится не более 3-4 процедур, в более сложных случаях терапию можно проводить до одной недели.

Горчица в носки

Горчичные носки помогают справится с ОРВИ

Проводить подобное лечение можно также только при отсутствии температуры. Для лечения требуется взять по 1 чайной ложке горчицы в каждый носок. Засыпают вещество в область пятки. Именно в этой области будет обеспечено наилучшее воздействие активного вещества. Поверх обычных носков можно также надеть вторые, это значительно усилит воздействие горчицы. В некоторых случаях в рецептах можно встретить такой совет, как добавить в основное вещество немного сахара или растительного масла. Но делать этого не стоит, так как кроме ожогов вы ничего в итоге не получите.

Внимание! Лучше всего использовать приведенные домашние препараты в комплексе с традиционными. Это позволяет обеспечить более быстрое выздоровление. Если при применении любого из них появились неприятные ощущения, следует сразу прекратить лечение и при необходимости проконсультироваться с терапевтом.

Видео — Прием лекарств во время беременности и кормления грудью

Не стоит в этот период заниматься самолечением, так как можно навредить ребенку, вызвав у него патологии развития даже уже после рождения. Многие активные вещества легко проникают через грудное молоко в организм ребенка. Также из-за особой чувствительности в период лактации даже безопасные на первый взгляд медикаменты могут стать причиной побочных эффектов в виде аллергических реакций и проблем с почками, что особенно опасно для молодой мамы. Только при правильном подборе медикаментов можно быстро поставить пациентку на ноги и при этом не навредить родившемуся малышу.

Жертва ста семи смертельных болезней

из «Трое в лодке» Джерома К. Джерома

Я помню, как однажды пошел в Британский музей, чтобы прочитать о лечении некоторого легкого недуга. Я достал книгу и прочитал все, что приходил читать; а потом, в бездумный момент, я лениво перевернул листья и начал изучать болезни в целом. Я забыл, что было первым, и, прежде чем я просмотрел половину списка « предупреждающих симптомов », я был уверен, что получил его.

Я некоторое время сидел, застывший от ужаса; а потом в отчаянии снова перелистал страницы. Я заболел брюшным тифом — прочитал симптомы — обнаружил, что у меня брюшной тиф — начал интересоваться своим случаем, и поэтому начал в алфавитном порядке.

У меня была холера с тяжелыми осложнениями; и дифтерия, с которой я, кажется, родился. Я просмотрела двадцать шесть писем, и единственная болезнь, которой у меня не было, — это колено горничной.

Я сидел и думал, какой же я, должно быть, интересный случай с медицинской точки зрения.У студентов не было бы необходимости «ходить по больницам», если бы у них был я. Я сам был больницей. Все, что им нужно сделать, это обойти меня, а потом взять диплом.

Тогда я подумал, сколько мне осталось жить. Я пытался исследовать себя. Я пощупал пульс. Сначала я вообще не чувствовал пульса. Потом, внезапно, казалось, что все началось. Я вытащил часы и отсчитал . Я сделал сто сорок семь минут в минуту. Я пытался почувствовать свое сердце. Я не чувствовал своего сердца.Он перестал биться. Я похлопал себя по всему телу, от талии до головы, но я ничего не чувствовал и не слышал. Я попытался посмотреть на свой язык. Я высунул его как можно дальше, закрыл один глаз и попытался изучить его другим. Я мог видеть только наконечник, но я был более уверен, чем раньше, что у меня скарлатина.

Я вошел в читальный зал счастливым, здоровым человеком. Я вылез жалкую обломки .

Я пошел к своему врачу.Он мой старый приятель, он щупает мой пульс, смотрит на мой язык и говорит о погоде — все напрасно, когда мне кажется, что я болен. Я пошел прямо и увидел его, и он сказал:

.

«Ну, что с тобой?»

Я сказал: «Я не отниму у тебя время, дорогой мальчик, рассказывая тебе, что со мной. Жизнь коротка, и ты можешь умереть раньше, чем я закончу. Но я вам скажу, что , а не , дело во мне. Все остальное правда у меня уже досталось.”

И я рассказал ему, как я все это открыл.

Затем он открыл меня, посмотрел на меня и схватил меня за запястье, а затем ударил меня по груди, когда я этого не ожидал — я называю это трусливым поступком. После этого он сел, выписал рецепт, сложил его и дал мне, я положил его в карман и вышел.

Я не открывал его, я отнес в ближайшую аптеку и сдал. Мужчина прочитал его, а затем вернул обратно.Он сказал, что не сохранил его.

Я сказал: «Вы химик?»

Он сказал: «Я химик. Если бы я был совместным магазином и семейным отелем, я мог бы вам помочь ». Читаю рецепты. Он гласил: «1 фунт бифштекса с 1 баллом. горькое пиво каждые шесть часов. 1 десятимильная прогулка каждое утро. 1 кровать ровно в 11 каждую ночь. И не забивайте себе голову вещами, которых вы не понимаете ».

Я последовал указаниям и к счастью, моя жизнь сохранилась и продолжается.

4.21. а) Работа с партнером. Прочтите юмористические рассказы ниже и перескажите
они используют сообщаемую речь.
б) Придумайте русские анекдоты про врачей и пациентов
и попробуйте передать их на английском языке.
в) Проблемы со здоровьем совсем не смешные, так почему люди в
большинство стран склонны сочинять о них юмористические рассказы?

1) К врачу пришел пожилой господин.Мужчина был очень болен. Врач посмотрел на него и сказал: «Никакое лекарство тебе не поможет. Если вы хотите снова выздороветь, вы должны хорошо отдохнуть. Отправляйтесь в тихое место на месяц, ложитесь спать пораньше, ешьте больше ростбифа, пейте много молока, но не курите больше одной сигареты в день ».

Через месяц джентльмен вошел в кабинет врача. Он был другим человеком.

«О, доктор!» он сказал. «Большое спасибо. Все хорошо, и я снова здоров. Но, доктор, в моем возрасте начать курить непросто.”

2) Хоб сидел в приемной врача. На стульях у стены сидели другие пациенты. Все они выглядели грустными, кроме Хоба, который читал захватывающий рассказ в журнале. В этот момент вошел врач и сказал, что готов к приему следующего человека. Хоб встал и вошел в кабинет.

Прежде чем Хоб успел сказать хоть слово, доктор сказал: «А в чем проблема? Присядь, мы тебя посмотрим. Отстегните, пожалуйста, пиджак и рубашку.Я выслушаю твое сердце. Хоб попытался заговорить, но доктор прервал его и приказал сказать «девяносто девять». Хоб сказал это. «А теперь позволь мне увидеть твое горло, широко открой рот». Врач внимательно осмотрелся и сказал: «Ну, с тобой все в порядке». «Я знаю, что их нет, — сказал Хоб, — я просто пришел за лекарством для дяди».

3) Мужчина пошел к своему врачу и попросил вылечить его лодыжку. После тщательного осмотра врач спросил:

«Как долго вы так занимаетесь?»

«Две недели.”

«Да ведь у тебя лодыжка сломана! Как вы сначала не пришли ко мне? »

«Что ж, доктор, каждый раз, когда я говорю, что со мной что-то не так, моя жена бросается на меня и говорит, что мне нужно избавиться от привычки курить».

4) — Юсай он денег не оставил.

— Нет. Видите ли, он потерял здоровье, когда разбогател, и потерял свое состояние, пытаясь поправиться.

4.22. а) Часто юмористический эффект основан на игре слов или неожиданном
поворот истории. Работайте с партнером, прочтите начало некоторых
забавные рассказы и попробуйте их закончить, добавив пару фраз. Не
забудь, что рассказы должны быть СЮМОРИТЕЛЬНЫМИ!
б) Что на самом деле пациент подразумевает под фразой «Могу ли я получить второй
мнение? »в одном из диалогов?

1) Пациент: Доктор, я думаю, что меня укусил вампир.

Врач:

2) Человек идет к доктору и говорит: «Доктор, куда бы я ни прикасался, мне больно».

Врач спрашивает: «Что ты имеешь в виду?»

Мужчина говорит:…

3) Врач пациенту: «Вы очень больны».

Пациент к врачу: «Могу я получить второе мнение?»

Снова доктор:…

4) Пациент: Доктор, у меня болит глаз всякий раз, когда я пью чай.

Врач:…

5) Пациент : Доктор! Ты должен мне помочь! Никто никогда меня не слушает. Никто никогда не обращает внимания на то, что я говорю.

Врач:

6) Вопрос: Что сказал врач, когда человек-невидимка позвонил, чтобы записаться на прием?

Ответ:…

7) — У меня ужасно болит зуб.

— Мне бы вырезали зуб, если бы он был моим.

-…

c) Теперь прочтите исходные диалоги и проверьте свои догадки. Насколько разные
Oни? Есть ли подобные анекдоты в России?

1) Пациент: Доктор, я думаю, что меня укусил вампир.

Доктор: Выпейте этот стакан воды.

Пациент: Будет ли мне лучше?

Доктор: Нет, но я посмотрю, протекает ли ваша шея.

2) Человек идет к доктору и говорит: «Доктор, куда бы я ни прикасался, мне больно».

Врач спрашивает: «Что ты имеешь в виду?»

Мужчина говорит: «Когда я прикасаюсь к своему плечу, мне очень больно. Если я коснусь своего колена — ОЙ! Когда я прикасаюсь ко лбу, мне очень-очень больно.”

Врач говорит: «Я знаю, что с тобой — ты сломал палец!»

3) Врач пациенту: «Вы очень больны».

Пациент к врачу: «Могу я получить второе мнение?»

Опять доктор: «Да, вы тоже очень некрасивы …»

4) Пациент: Доктор, у меня болит глаз всякий раз, когда я пью чай.

Доктор: Выньте ложку из кружки, прежде чем пить.

5) Пациент : Доктор! Ты должен мне помочь! Никто никогда меня не слушает. Никто никогда не обращает внимания на то, что я говорю.

Врач: Далее, пожалуйста!

6) Вопрос: Что сказал врач, когда человек-невидимка позвонил, чтобы записаться на прием?

Ответ: Скажите ему, что я не могу его сегодня увидеть.

7) — У меня ужасно болит зуб.

— Мне бы удалили зуб, если бы он был моим.

— Если бы это было ваше, я бы тоже.

4.23. Работайте с партнером. Составьте диалоги, используя подсказки ниже.

У врача

a) Пациент входит в палату и сообщает врачу, чем он / она страдает.

б) Врач просит пациента раздеться до пояса, а затем осматривает его / ее.

в) Пациент спрашивает врача, что с ним не так. Кажется, он / она обеспокоены.

г) Врач пытается утешить пациента и выписывает рецепт.

У стоматолога

а) Больной жалуется на сильную зубную боль.

б) Дантист просит его сесть и осмотреть его / ее рот. Следует вырвать один из его зубов.

в) Пациент боится.Его / ее тошнит и кружится голова.

г) Дантист вытаскивает зуб и показывает его пациенту, который светлеет и выглядит счастливым.

У постели больного

а) Мальчик жалуется на боль в горле.

б) Его мать обеспокоена. Она измеряет его температуру, это нормально. С горлом все в порядке.

c) Затем мальчик притворяется, что у него болит живот и головная боль, что он болит и у него кружится голова.

г) Его мать понимает, что он симулирует болезнь, и приказывает ему пойти в школу.

4.24. а) Просмотрите текст, чтобы понять его основную идею.
б) Ответьте на вопросы ниже.
в) Сравните качество здравоохранения в США и в России?

Работа с больным

34-летняя Дайан Грей была успешным врачом на юге Англии, но последние восемь месяцев она жила в Анголе, работая в организации под названием Врачи без границ , которая оказывает неотложную медицинскую помощь в нескольких странах. Африканские страны.

Дайан была терапевтом в Хоршаме, Суррей. У нее была хорошая карьера впереди и комфортная жизнь, но она начала находить свою работу довольно скучной. Она говорит: «Я лечила пациентов с обычными проблемами со здоровьем, простудой, болью в горле и так далее, и я почувствовала необходимость сделать что-то более важное».

Организация, в которой она работает, отправляет медицинские бригады и оборудования в Анголу с 1986 года. Различные армий сражались друг с другом в этом районе на протяжении десятилетий, и стандарты здравоохранения становились все хуже и хуже.За пределами города не хватает больниц, клиник, врачей или медсестер, и многие болезни стали серьезной проблемой.

Сначала Дайан была шокирована, но она много работала, чтобы улучшить там условия. За время пребывания в Анголе она вылечила тысячи пациентов и обучила местных жителей навыкам медицинских работников.

«Работа здесь была для очень значимым опытом», — говорит она. «Я никогда раньше не чувствовал себя таким полезным.Так здорово знать, что мы помогаем людям, которые действительно в этом нуждаются ». Она покидает Анголу в следующем месяце, но она уже решила вернуться в Африку как можно скорее.

Осуществления:

1. Введите правильные слова из списка, затем составляйте предложения, используя завершенные фразы.

скорее, профильная, медицинская, успешная, улучшиться,
больно, стандарты, лечить, значимое, рабочие

1………………………………………. доктор

2. ……………………………………… расточка

3. …………………………………….. горло

4. ……………………………………… команды

5. …………………………… здравоохранения

6. а …………………………………. задача

7. до ……………………………. условные

8.до …………………………………. пациентов

9. Здравоохранение ………………………………..

10.a ……………………………….. опыт

2. Введите правильное слово.

борьба, организация, обучение, GP

1. Гринпис — это ………………………… которое помогает окружающей среде.

2.А (н) ………………………………. — врач, который лечит все виды болезней .

3. Клэр …………………………….. станет медсестрой.

4. Армии двух стран сражались друг с другом более три года.

3 . Подбирайте людей в больнице, разыгрывайте диалоги парами, как в

пример.

поворот лодыжки…… Мистер Эллис …….. сломать руку ……………………….

ожог руки …………………….. порезанный палец ………………. ………..

ударная голова …………………………

Медсестра: В чем проблема, мистер Эллис?

Пациент: подвернул лодыжку

4. Какие части тела вы можете сломать, растянуть, поранить или порезать?

перерыв
растяжение связок
больно
разрез

5. Введите правильный предлог из списка.

вперед, в, в, вниз, в, дальше, в, в, из

1. В районе очень много больниц и поликлиник ………………….

2. ……………………….. сначала врач беспокоился, что порез не заживает должным образом.

3. Врач сказал ему вернуться ……………………………в больнице для проверки.

4. Я сильно простудился …………………… последние две недели.

5. У этого ученика хорошая карьера …………………… от него самого.

6. Мой врач написал ……………………. лекарства, которые мне нужно было купить.

7. У Джона была ветряная оспа, и на всем его теле были пятна.

8. Убедитесь, что вы держите все лекарства подальше от детей.

9. Приходит медсестра………………… дежурство в десять часов.

10. Ученые проводят исследования …………… причин рака.

6. Напишите короткие диалоги, как в примерах.

получить / зубная боль, ожог / палец, перелом / нога, схватка / простуда,

получить / заболеть животом, получить / кашлять

A: Что не так? А: ………………. А: ……………….

……………….. ……………….

B: У меня кашель . B: ……………….. B: ……………….

А: …………………. А: ………………. … А: ……………………

…………………. ……………………………………….

B: …………………. B: ………………. …. Б: …………………….

………………….. ………………….. … ………………….

7. Используйте подсказки и фразы в списке для завершения диалогов, как в примере.

намазать кремом, положить в холодную воду, наложить пластырь, сходить сегодня в спортзал, принять лекарство от кашля, дать вам аспирин, пойти к стоматологу, взять лед

1.A: У вас спина загорелая . (спина / загореть)

B: Мне нанести крем для вас?

2. A: I …………………………………….. …….. (получить / ужасная головная боль)

B: Могу я ………………………….?

3. A: I ………………………………….. (вырезано / вручную)

B: Вам следует ………………………..

4.A: Я ……………………………………… (кашель / сильный кашель)

B: Вам следует ………………………..

5. А: Я …………………………………….. ……………… (очень сильно болит зуб)

B: Почему бы тебе не …………………………………… ………?

6. A: I …………………………………….. ……………. (ожог / палец)

B: Вы должны……………………………………….

7. A: Мой …………………………………….. ………….. (мышцы живота / боль)

B: Ты не должен ……………………………………. …..

8. A: Думаю, я …………………………………… ………… (ушиб / лодыжка)

B: Я …………………………………….. ………. для тебя.

8. Джон пошел к врачам на прошлой неделе.Посмотрите на список дел, которые должен сделать Джон, затем напишите предложения, как в примере.

Он не должен курить.

9 . Прочтите короткие диалоги и заполните пока , уже или просто.

1. A: Я всю неделю болел.

B: Вы видели врача ……………………..?

A: Айв ………………………. вернулся от врачей. Он говорит, что у меня грипп.

2. A: Джанет вернулась к работе ………………………?

B: Нет. Она все еще в больнице.

3. A: Сегодня Джон снова сидит дома. У него поднялась температура.

B: Он ………………………….. пропустил два дня в школе. Надеюсь, ему скоро станет лучше.

4. A: Айв …………………………. узнал, что мой сын заболел корью. Возможно, тебе не стоит приходить в дом.

B: Не волнуйтесь. Айв ………………………… заболел корью.

5. A: Вы сделали домашнее задание ………………….?

B: Мне жаль, что я не закончил ……………………….

6. A: У меня все еще ужасно болит голова.

B: Хотите аспирин?

А: Айв …………………… взяли, но не работает ………………

10. Поместите глаголы в квадратные скобки в настоящее совершенное или прошедшее простое.

A: В чем дело, Билл?

B: Я 1) …………………………. (больно) моя рука.

A: О, когда 2) …………………….. (вы / делаете) это?

B: I 3) …………………….. (делать) это вчера, когда я играл в футбол.

A: Это все еще болезненно?

B: Ну, это 4) ………………………….. (больно) много, когда это 5) ……………………. (бывает)

A: 6) ………………………… (вы / видите) доктор еще нет?

B: Да, я 7) ………………….. (иди) прошлой ночью, но я 8) ……. …………………….. (не / сломать) никаких костей и мне просто нужно отдохнуть.

A: Тогда никакого футбола для вас!

B: О, я не знаю об этом! I 9) ………………………………….. (никогда / травмировать) Я раньше играл в футбол. Кроме того, я уверен, что через несколько дней со мной все будет в порядке.

Здоровье


: 2014-11-13; : 88;


Роль медсестры в обучении пациентов

После того, как медсестры заканчивают программу обучения на степень от RN до BSN, они становятся преподавателями, даже если они не работают учителями в академических кругах.Уход — это не только отпуск лекарств или лечение. Медсестры также несут ответственность за обучение пациентов профилактике и лечению заболеваний. Передавая информацию, медсестры помогают пациентам контролировать свое здоровье.

Обучение пациентов — важная часть работы медсестры. Образование дает пациентам возможность улучшить состояние своего здоровья. Когда пациенты участвуют в их лечении, они с большей вероятностью будут участвовать в вмешательствах, которые могут увеличить их шансы на положительные результаты.Преимущества обучения пациентов включают:

  • Профилактика заболеваний, таких как ожирение, диабет или болезни сердца.
  • Пациенты, которых проинформировали о том, чего ожидать во время процедуры и в процессе восстановления.
  • Снижение вероятности осложнений путем обучения пациентов приемам лекарств, изменениям образа жизни и устройствам самоконтроля, таким как глюкометр или тонометр.
  • Уменьшение количества пациентов, повторно попадающих в больницу.
  • Сохранение независимости через обучение самодостаточности.

Эффективное обучение пациентов начинается с момента их поступления в больницу и продолжается до их выписки. Медсестры должны использовать любую подходящую возможность во время пребывания пациента, чтобы научить его заботиться о себе. Инструкции по уходу за собой могут включать в себя обучение пациентов тому, как вводить инсулин, купать младенца или менять мешочную систему для колостомы.

Без надлежащего образования пациент может пойти домой и возобновить нездоровые привычки или игнорировать лечение своего состояния.Эти действия могут привести к рецидиву и возвращению в больницу. Для просвещения пациентов медсестры могут проинструктировать пациентов о следующем:

  • Действия по уходу за собой, которые им необходимо предпринять.
  • Почему им нужно заботиться о себе.
  • Как распознать предупреждающие знаки.
  • Что делать, если возникла проблема.
  • К кому обращаться, если у них есть вопросы.

Многие пациенты не осведомлены о здравоохранении. Медсестры должны оценить своих пациентов, чтобы определить лучший способ рассказать им об их здоровье и определить, насколько они уже знают о своем состоянии здоровья.Им нужно наладить отношения с пациентами, задавая вопросы, чтобы сосредоточить внимание на проблемах. Медсестрам, возможно, придется скорректировать свои стратегии обучения, чтобы они соответствовали предпочтениям пациента. Многие пациенты хотят получить подробную информацию, хотя некоторые могут запросить только контрольный список. После того, как медсестры завершат оценку состояния пациента, они могут дать инструкции, используя следующее:

  • Общеупотребительные слова и выражения.
  • Чтение материалов, написанных для шестого класса.
  • Видео.
  • Аудио.

Практический подход играет важную роль в обеспечении понимания пациентом медицинских требований. Медсестры должны провести демонстрацию и попросить пациентов повторить информацию или провести процедуру самостоятельно. Медсестры также должны обучать членов семьи, друзей или опекунов пациента дома.

Не все пациенты обладают одинаковой способностью к обучению. У пациентов могут быть нарушения развития или ограничения грамотности. Некоторые пациенты могут лучше реагировать на визуальный контент, чем на простой текст.У других может быть нарушение слуха или зрения. Медсестры могут столкнуться с языковыми или культурными барьерами. При оценке пациентов учитывайте следующие вопросы.

  • Какой у них уровень образования?
  • Могут ли они читать и понимать указания по лекарствам, диете, процедурам и лечению?
  • Какой метод обучения лучший? Читаете, смотрите или участвуете в демонстрации?
  • На каком языке говорит пациент?
  • Пациенту нужна основная информация или подробные инструкции?
  • Насколько хорошо пациент видит и слышит?

Чтобы создать среду, способствующую обучению пациентов, медсестры должны развивать отношения поддержки со своими пациентами.Обладающие знаниями пациенты могут изменить образ жизни и оставаться самодостаточными, даже если они имеют хроническое заболевание. Образование может повысить вероятность успешных результатов и повысить безопасность и удовлетворенность пациентов.

Узнайте больше об онлайн-программе RN to BSN в Университете штата Арканзас.


Источники:

Вольтерс Клувер: значение образования для пациентов Результаты

MedlinePlus: выбор эффективных учебных материалов для пациентов

Практический уход.org: Пять советов по обеспечению эффективного обучения пациентов

Журнал медсестер: Советы по улучшению образования пациентов

Американская ассоциация медсестер: Обучение пациентов

Медсестринское дело 2018: Советы по обучению пациентов для новых медсестер

Houston Chronicle: роль обучения пациентов для профессиональной медсестры

Американская ассоциация неотложной помощи: преимущества и важность обучения пациентов в области здравоохранения

Что такое акушерский уход? (с иллюстрациями)

Медсестра акушера или акушерская медсестра специализируется на уходе за беременными женщинами и новорожденными.Их также называют акушерско-гинекологическими медсестрами, они чаще всего отвечают за поддержание бесперебойной работы родильных отделений больниц.

Медсестра-акушерка помогает беременным пациенткам во время родов.

Медсестра акушерства отвечает за несколько вещей.Наиболее важным из них является забота о матери во время схваток, родов и выздоровления. Медсестра, работающая в области акушерского ухода, также будет ухаживать за новорожденным. Медсестра-акушер уделяет время обучению и объяснению медицинских процедур, ухода и возможных проблем со здоровьем для молодой матери. Он или она помогает при родах, поддерживая чистоту, порядок в родильном зале и снабжая его всем необходимым доктору. Это также включает помощь в расположении женщины для родов и все возможное, чтобы ей было комфортно.Медсестра-акушер выполняет всю рутинную работу, позволяя врачам сосредоточиться на самих родах.

Человек должен быть дипломированной медсестрой, прежде чем стать акушером-гинекологом.

Медсестры-акушеры также следят за членами семьи и партнерами, которые присутствуют во время и после родов.Это может означать все: от помощи членам семьи в поиске подходящей комнаты до недопущения дополнительных гостей, когда существует политика больницы в отношении количества людей, разрешенных при родах. Медсестра-акушерка также может обучить молодых мам грудному вскармливанию и другим видам ухода за новорожденными.

Акушерская медсестра может нести ответственность за послеродовой уход за матерью и ребенком.

Прежде чем начать карьеру в медсестре, необходимо пройти много обучения. Сначала необходимо стать дипломированной медсестрой (RN), и требуется учёная степень медсестры. Требуется степень бакалавра медсестер, а также большой опыт в области общего ухода. Некоторые больницы не будут нанимать новую медсестру для работы акушером-гинекологом без какого-либо опыта в области акушерства, особенно в отделениях родовспоможения.

Медсестра-акушерка может помочь подготовить новую мать, обучая ее кормлению грудью.

Медсестра по акушерству — это очень сложная и очень полезная карьера. Роды — важная часть жизни, и обычно это повод для празднования, поскольку рождение детей и работа с ними — увлекательная работа.С другой стороны, работа может быть душераздирающей. Младенцы, рожденные с проблемами со здоровьем или редкая смерть матери или ребенка, могут иметь разрушительные последствия для медсестер, работающих с ними. Уход за акушерством не подходит для больных с ослабленным сердцем или желудком, так как все типы телесных жидкостей распространены в палатах родовспоможения и реабилитации.

При выборе карьеры медсестры в акушерстве нужно многое учитывать.Работа вызывает стресс и может истощать эмоционально. Могут быть очень трудные дни или ночи, которые заставят вас усомниться в своем решении стать акушерской медсестрой. Тем не менее, акушерский уход может стать отличной карьерой для тех, кто предан своей работе. Награды, полученные медсестрой акушерства, могут более чем компенсировать трудности, связанные с работой.

У некоторых перегруженных работой медсестер и других медицинских работников возникает хронический стресс как дома, так и на рабочем месте.

медсестер | История, образование и практика

Сестринское дело , профессия, которая предполагает постоянный уход за больными, ранеными, инвалидами и умирающими. Сестринское дело также отвечает за поддержание здоровья отдельных лиц, семей и сообществ в медицинских и общественных учреждениях. Медсестры активно участвуют в исследованиях в области здравоохранения, управлении, обсуждении политики и защите интересов пациентов. Медсестры, прошедшие подготовку к получению степени бакалавра, несут независимую ответственность за оказание первичной медико-санитарной помощи и специализированных услуг отдельным лицам, семьям и сообществам.

гипертония

Медсестра, использующая сфигмоманометр для измерения артериального давления пациента.

Джеймс Гатани / Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) (ID изображения: 7872)

Профессиональные медсестры работают как независимо, так и в сотрудничестве с другими специалистами в области здравоохранения, такими как врачи. Профессиональные медсестры контролируют работу медсестер с ограниченными лицензиями, таких как лицензированные практические медсестры (LPN) в США и зарегистрированные медсестры (EN) в Австралии.Профессиональные медсестры также наблюдают за работой младших медсестер в различных условиях.

Медсестринское дело — самая большая, самая разнообразная и одна из самых уважаемых профессий в области здравоохранения. Только в Соединенных Штатах насчитывается более 2,9 миллиона зарегистрированных медсестер и еще много миллионов во всем мире. Хотя истинная демографическая репрезентативность остается труднодостижимой целью, в сестринском деле более высокая пропорциональная представленность расовых и этнических меньшинств, чем в других медицинских профессиях.Однако в некоторых странах мужчины по-прежнему существенно недопредставлены.

Спрос на сестринское дело остается высоким, и прогнозы предполагают, что этот спрос существенно возрастет. Развитие технологий здравоохранения, растущие ожидания людей, обращающихся за медицинской помощью, и реорганизация систем здравоохранения требуют большего числа высокообразованных специалистов. Демографические изменения, такие как старение населения во многих странах мира, также подпитывают этот спрос.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 с вашей подпиской.Подпишитесь сегодня

История сестринского дела

Хотя истоки сестринского дела относятся к середине XIX века, история профессионального ухода традиционно начинается с Флоренс Найтингейл. Соловей, образованная дочь богатых британских родителей, бросила вызов общественным традициям и решила стать медсестрой. Уход за незнакомцами, будь то в больницах или на дому, тогда не считался респектабельной профессией для благовоспитанных дам, которые, если они хотели кормить грудью, должны были делать это только для больных членов семьи и близких друзей.Кардинально отклонившись от этих взглядов, Найтингейл считал, что хорошо образованные женщины, использующие научные принципы и осведомленные о здоровом образе жизни, могут значительно улучшить уход за больными. Более того, она считала, что медсестра обеспечивает идеальное независимое призвание, полное интеллектуальной и социальной свободы для женщин, у которых в то время было мало других вариантов карьеры.

В 1854 году Соловей имел возможность проверить свои убеждения во время Крымской войны Великобритании. Газетные статьи о том, что больные и раненые российские солдаты, которых лелеют по религиозным орденам, живут намного лучше, чем британские солдаты, подогревают общественное мнение.В ответ британское правительство попросило Найтингейла отвезти небольшую группу медсестер в военный госпиталь в Скутари (современный Ускюдар, Турция). В течение нескольких дней после прибытия Соловей и ее медсестры реорганизовали казарменную больницу в соответствии с наукой 19-го века: вымыли стены для санитарии, открыли окна для вентиляции, приготовили и подали питательную пищу, а также эффективно использовали лекарства и лечение. В течение нескольких недель уровень смертности резко упал, и солдаты больше не болели инфекционными заболеваниями, вызванными плохими санитарными условиями.Через несколько месяцев благодарная публика узнала о работе «Дамы с лампой», которая совершала ночные обходы, утешая больных и раненых. К концу 19 века весь западный мир разделял веру Соловья в ценность образованных медсестер.

Флоренс Найтингейл в госпитале Barrack

Флоренс Найтингейл в госпитале Barrack в Скутари (Ускюдар), пишет письма для раненых солдат Крымской войны 1855 года.

© Photos.com/Thinkstock
Достижения

Nightingale затмили другие способы ухода за больными.На протяжении веков уход за больными в большинстве случаев происходил дома, и ответственность за них лежала на семьях, друзьях и уважаемых членах общества, имеющих репутацию эффективных целителей. Во время эпидемий, таких как холера, тиф и оспа, мужчины брали на себя активную роль медсестер. Например, Стивен Жирар, богатый банкир французского происхождения, завоевал сердца жителей своего приемного города Филадельфии своим мужественным и сострадательным уходом за жертвами эпидемии желтой лихорадки 1793 года.

Стивен Жирар, литография А.Ньюзэм по портрету Б. Отиса

Предоставлено Библиотекой Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия

По мере распространения урбанизации и индустриализации те, у кого нет семей, которые могли бы заботиться о них, оказывались в больницах, где качество сестринского ухода сильно различалось. Некоторым пациентам была оказана превосходная помощь. Женщины из числа религиозных медсестер были особенно известны качеством ухода, который они оказывали в созданных ими больницах. Другие больницы зависели от выздоравливающих пациентов или нанятых мужчин и женщин для ухода за пациентами.Иногда эта забота была превосходной; в других случаях это было прискорбно, и ненадежность сестринского ухода в больницах стала особой проблемой к концу 19 века, когда изменения в медицинской практике и лечении потребовали наличия компетентных медсестер. Совпадение потребностей больниц, желаний врачей и стремления женщин к полноценной работе привело к появлению нового специалиста в области здравоохранения: квалифицированной медсестры.

Больницы открыли собственные учебные заведения для медсестер. В обмен на лекции и клинические инструкции студенты предоставили больнице два или три года квалифицированного бесплатного ухода.Эта образовательная модель на базе больницы имела важные долгосрочные последствия. Это связывало обучение медсестер с больницами, а не с колледжами, и эта связь окончательно не разорвалась до второй половины 20 века. Модель обучения на базе больниц также усилила сегрегацию в обществе и в системе здравоохранения. Например, медсестрам-афроамериканцам было запрещено посещать почти все американские больницы и учебные заведения. Они могли пройти обучение только в школах, созданных афроамериканскими больницами.Прежде всего, модель обучения на базе больниц укрепила культурный стереотип о сестринском деле как о женской работе. Лишь в нескольких больницах проводились тренинги для сохранения традиционных ролей мужчин в сестринском деле.

Тем не менее, медсестры преобразовали больницы. В дополнение к квалифицированной и сострадательной помощи, которую они оказывали пациентам, они создали упорядоченную, рутинную и систематизированную среду, в которой пациенты исцелялись. Они вводили все более сложные процедуры и режимы приема лекарств. Они поддерживали протоколы асептики и инфекционного контроля, которые позволяли проводить более сложные и инвазивные операции.Кроме того, они экспериментировали с различными моделями медицинских вмешательств, которые делали все более технические и обезличенные медицинские процедуры более гуманными.

За пределами больниц квалифицированные медсестры быстро сыграли важную роль в борьбе с инфекционными заболеваниями. В начале 20 века недавно открытая «микробная теория» болезней (знание о том, что многие болезни вызываются бактериями) вызвала серьезную тревогу в странах по всему миру. Обучение методам предотвращения распространения заболеваний, таких как туберкулез, пневмония и грипп, стало прерогативой патронажных медсестер в Соединенных Штатах и ​​участковых медсестер в Соединенном Королевстве и Европе.Эти медсестры ухаживали за инфицированными пациентами в домах пациентов и обучали семьи и общины мерам, необходимым для предотвращения распространения инфекции. Они были особенно привержены работе с бедными и иммигрантскими сообществами, которые часто имели ограниченный доступ к другим услугам здравоохранения. Работа этих медсестер способствовала резкому снижению показателей смертности и заболеваемости от инфекционных заболеваний среди детей и взрослых.

В то же время независимые подрядчики вызывали частных медсестер, которые ухаживали за больными на дому.Эти медсестры выполняли важную клиническую работу и поддерживали семьи, у которых были финансовые ресурсы, чтобы позволить себе лечение, но нерегулируемый рынок труда в сфере здравоохранения сделал их уязвимыми для конкуренции как со стороны неподготовленных медсестер, так и со стороны новых выпускников, прошедших обучение. Очень скоро предложение частных медсестер превысило спрос со стороны семей. На рубеже 20-го века медсестры в промышленно развитых странах начали создавать профессиональные ассоциации, чтобы устанавливать стандарты, которые отличают работу подготовленных медсестер как от вспомогательного медперсонала, так и от необученных медсестер.Что еще более важно, они успешно добивались лицензионной защиты для практики медсестер. Позже медсестры в некоторых странах обратились к коллективным переговорам и трудовым организациям, чтобы помочь им отстаивать свои права и права своих пациентов на улучшение условий и обеспечение возможности качественного сестринского ухода.

К середине 1930-х годов растущие технологические и клинические потребности в уходе за пациентами, возрастающие потребности пациентов в интенсивном уходе и, как следствие, перемещение такой помощи из домов в больницы требовали от больничного персонала подготовленных медсестер, а не студентов.К середине 1950-х годов больницы были крупнейшим работодателем для зарегистрированных медсестер. Эта тенденция сохраняется, хотя по мере того, как изменения в системах здравоохранения вновь сделали акцент на уходе на дому, пропорционально большее количество медсестер работает в амбулаторных клиниках, на дому, в системе общественного здравоохранения и в других организациях здравоохранения на уровне общины.

Другие важные изменения в сестринском деле произошли во второй половине 20 века. Профессия стала более разнообразной. Например, в Соединенных Штатах Национальная организация цветных дипломированных медсестер (NOCGN) воспользовалась острой нехваткой медсестер во время Второй мировой войны и успешно выступила за десегрегацию как военного корпуса медсестер, так и ассоциаций медсестер.Американская ассоциация медсестер (ANA) десегрегировала в 1949 году, став одной из первых национальных профессиональных ассоциаций, сделавших это. В результате в 1951 году NOCGN, чувствуя, что ее цели выполнены, распалась. Но к концу 1960-х некоторые медсестры-афроамериканцы почувствовали, что у ANA нет ни времени, ни ресурсов, чтобы должным образом решить все их проблемы. Национальная ассоциация чернокожих медсестер (NBNA) была создана в 1971 году как параллельная организация с ANA.

Вторая мировая война: плакат

Плакат корпуса медсестер армии США времен Второй мировой войны с надписью « Требуется еще медсестер! Все женщины могут помочь — узнайте, как вы можете помочь в армейских госпиталях.”

Национальная медицинская библиотека, Бетесда, штат Мэриленд,

Изменилась и структура образования медсестер. Зависимость от больничных учебных заведений снизилась, и эти школы были заменены университетскими программами либо в местных, либо технических колледжах, либо в университетах. Кроме того, стали появляться более систематические и широко распространенные программы последипломного образования. Эти программы готовят медсестер не только к роли в управлении и обучении, но также к роли клинических специалистов и практикующих медсестер.Медсестрам больше не нужно было искать докторские степени в других областях, кроме сестринского дела. К 1970-м годам медсестры создавали свои собственные докторские программы, делая упор на медсестринских знаниях, науке и исследованиях, необходимых для решения неотложных проблем сестринского ухода и оказания помощи.

Во второй половине 20-го века медсестры отреагировали на рост числа больных пациентов новаторской реорганизацией их схем оказания помощи. Например, отделения интенсивной терапии в больницах возникли, когда медсестры начали группировать своих наиболее тяжелых пациентов вместе, чтобы обеспечить более эффективное использование современных технологий.Кроме того, эксперименты с моделями прогрессивного ухода за пациентами и первичной медсестры вновь подчеркнули ответственность одной медсестры за одного пациента, несмотря на часто подавляющие бюрократические требования больниц относительно времени медсестер.

Профессия медсестер также была усилена за счет того, что в развивающихся странах все больше внимания уделяется работе на национальном и международном уровнях, а также благодаря пропаганде здоровой и безопасной окружающей среды. Международный охват сестринского дела поддерживается Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), которая считает сестринское дело основой большинства систем здравоохранения во всем мире.

Упражнения. I. Найдите омонимы в следующих отрывках

I. Найдите омонимы в следующих отрывках. Классифицируйте их на собственно омонимы, омографы и омофоны.

1. «Моя длинная и печальная сказка!» — сказала Мышь, поворачиваясь к Алисе и вздыхая. «Это, конечно, длинный хвост», — сказала Алиса, с удивлением глядя на хвост Мыши; «но почему вы называете это грустным?» 2.а) Мое место было в середине ряда. б) «Я говорю, у вас не было ссоры с Корки, а?» 3. а) Футбольная команда нашего института получила вызов на матч от команды университета, и мы его приняли. б) Кто-то зажег спичку, чтобы мы могли видеть друг друга. 4. а) Был почти декабрь, но калифорнийское солнце сделало сезон летним утром. Б) По дороге домой Крейн больше не водил машину, как нервная старая дева. 5. а) Она любила танцевать и имела полное право ожидать, что мальчик, которого она видела почти каждую ночь в неделю, возьмет ее на танцы хотя бы раз в выходные, б) «Верно», — сказала она.6. а) Вы всегда забываете заводить часы? б) У Крейна был старый форд без крыши, он так сильно гремел, и ветер создавал так много шума. 7. а) В Бретани жил когда-то рыцарь по имени Элидук. б) Она посмотрела в окно ночью. 8. а) У него было забавное круглое лицо, б) Какое у вас лицо? Он выходит на юг. 9. а) Он не пожал руку, потому что не пожал трусам руки, понимаете, и кто-то другой был избран капитаном, б) Самолет Мела был сбит в море.10. а) Он был тощим, жилистым янки, который знал, с какой стороны намазали его экспериментальный хлеб. б) У него была жена из прекрасной и влиятельной семьи, столь же воспитанная, сколь и верная ему. 11. а) Он становился все более глухим в левом ухе. б) Я увидел, что смотрю вниз в другую бухту, похожую на ту, что я покинул. 12. а) Железо и свинец — неблагородные металлы, б) Куда ведет дорога? 13. Киканиус пригласил его и пару других мальчиков присоединиться к нему, чтобы выпить, и, хотя Хьюго не пил, он пошел вместе с компанией.

II. На каком лингвистическом явлении основан анекдот в следующих отрывках? Что вызывает недоразумение?

1. «Ваши отец и мать дома?» спросил посетитель маленького мальчика, который открыл дверь.

«Они были внутри, — сказал ребенок, — но их нет».

«Они были. Их нет. Где твоя грамматика?»

«Она ушла наверх, — сказал мальчик, — чтобы вздремнуть».

2. «Да, мисс Джейн, это правда, что мой муж ушел с работы.Он считал, что для него лучше записаться, чем быть призванным. Как бы то ни было, он сжег за собой мосты ».

«О, ну, мне не стоит об этом беспокоиться. В армии ему дадут форму», — прокомментировал сосед.

3. «Я заболел прошлой ночью, ел яйца».
«Очень жаль.»

«Нет, только один.»

4. Муж и жена наслаждались тихим вечером у камина, он глубоко в книге, а она в кроссворде.Вдруг она его расспросила:

«Милый, что такое овца?»

«Эве [ju:]», — ответил он. Его дальнейшие объяснения ее не успокоили.

5. «Прошлое лето я провел в очень красивом швейцарском городе».

«Берн?»

«Нет, чуть не замерз».

6. f i er (водителю в припаркованной машине): Разве вы не видите
, что знак «Штраф за парковку»?

Водитель: Да, офицер, я понимаю и согласен с этим.

III. а. Найдите омонимы, подходящие для следующих слов; дают свои русские аналоги.

1. Группа компания музыкантов. 2. тюлень — теплокровное, рыбоядное морское животное, обитающее в основном в холодных регионах. 3. колос зерновой колос зернового растения, как у кукурузы. 4. разрез результат резки. 5. к отверстию , чтобы сделать длинное круглое отверстие, особенно. с помощью остроконечного инструмента, который поворачивается.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *